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高一必修2第2课知识点高一的生活对于大多数学生来说是一个新的起点，新的学期意味着更多的挑战和机遇。
然而，对于很多学生来说，高中的学习压力也变得更大了。
其中，必修2的第2课是语文教材中的重要章节之一。
在这一课中，我们将学习关于词义辨析和语篇理解等知识点。
本文将深入探讨这些知识点，并提供一些学习技巧，帮助同学们更好地掌握这些内容。
一、词义辨析词义辨析是语文学习中的重要组成部分。
它帮助我们更准确地理解文本，提高我们的阅读理解能力。
在必修2的第2课中，我们将学习到一些常见的词义辨析，如“明亮”和“光明”，“坚定”和“决然”等。
1.明亮和光明，这两个词经常在我们的日常生活中被使用。
虽然它们都表示亮度或光线照射的状态，但它们的概念略有不同。
明亮强调的是视觉上的明亮，如房间里的灯光明亮。
而光明则更多指的是精神境界的明亮，如积极向上的思维和情绪。
2.坚定和决然，这两个词都表示决心和信念。
它们都有坚定不移的意思，但略有不同的语义。
坚定更加强调坚定不变的态度和决心，而决然则更加强调果断、毫不犹豫的决心。
为了更好地掌握这些词义辨析，我们可以通过多读文章或新闻，积累更多的用法和上下文的应用。
此外，我们还可以利用词典和在线资源来更深入地了解这些词语的用法和区别。
二、语篇理解语篇理解是对一段连贯的语言材料进行全面理解的能力。
在必修2的第2课中，我们将学习如何通过阅读和理解语篇的思路和方法。
1.抓住关键词。
在阅读一篇文章时，我们可以先大致浏览一遍全文，并抓住文章中的关键词和短语，帮助我们获得整体的思路。
2.理解上下文。
语篇中的每个单词和句子都是相互关联的。
我们需要通过上下文来理解其中的含义和逻辑关系。
例如，我们可以通过前文引导、解释和例子等多种方式来辅助理解。
3.注意语言细节。
语篇中的一些细节信息是理解整个文章的关键。
我们需要留心作者想表达的观点和思想，以及作者使用的修辞手法和句式结构等。
通过大量的阅读和实践，我们可以逐渐提高我们的语篇理解能力。
七年级历史第二课知识点
一、原始农耕生活。
1. 半坡居民的生活。
- 时间与地点：距今约6000年，陕西西安半坡村一带。
- 生产生活状况。
- 居住：半坡居民住半地穴式圆形房屋。
这种房屋适应北方寒冷、干燥的气候特点，屋内有灶坑，供炊煮和取暖用。
- 农业：种植粟。
我国是世界上最早种植粟的国家之一。
- 畜牧业：饲养猪和狗等家畜。
- 手工业。
- 制作陶器，最具特色的是彩陶。
彩陶以红底黑色纹饰为主，纹饰多是几何图案，还有动植物纹饰，如鱼纹、鹿纹等，既实用又美观。
- 会纺织、制衣。
2. 河姆渡居民的生活。
- 时间与地点：距今约7000年，浙江余姚河姆渡村。
- 生产生活状况。
- 居住：河姆渡居民住干栏式建筑。
这种房屋是中国最早的木构建筑，适合南方炎热、潮湿的气候，通风防潮。
- 农业：种植水稻。
我国是世界上最早种植水稻的国家。
- 畜牧业：饲养猪、狗和水牛等家畜。
- 手工业。
- 制作陶器、玉器和简单的乐器骨哨。
- 会雕刻，懂得使用天然漆。
3. 原始农业的发展。
- 兴起和发展的重要标志：农作物种植、家畜饲养的出现以及聚落、磨制石器的发展。
- 意义。
- 原始农业为古代文明社会的形成奠定了重要的物质基础。
人们过上了定居生活，形成了村落，人口不断增加，促进了社会分工和文化的发展等。
九年级上册第二课知识点第一部分：文化背景为了更好地理解九年级上册第二课的知识点，我们需要先了解一些与该课相关的文化背景。
这一课主要涉及了中国传统文化中的春节和年俗。
春节是中国最重要的传统节日，也是中国人民最喜庆的时刻。
每逢春节来临，家家户户都会进行各种各样的庆祝活动，如贴窗花、放鞭炮、舞龙舞狮等。
年俗是指春节期间的一系列传统习俗，如扫房、贴春联、拜年等。
这些习俗代表了中国人民对新年的祝福和期盼，也体现了他们对家庭团圆和幸福生活的向往。
第二部分：词汇点在九年级上册第二课中，我们会遇到一些新的词汇。
比如，“结余”一词在课文中出现了。
这个词的意思是指剩下的、没有花掉或用完的部分。
它可以用于描述财务状况、食物残余等。
在我们日常生活中，也经常使用这个词，比如我们讨论存款时可以说“银行账户的余额”，讨论食物时可以说“剩余的食物”。
第三部分：语法点九年级上册第二课中，我们还会遇到一些语法点。
比如，“风俗”，这个词是名词，用来描述一定地区或民族人民的习惯和传统。
在句中，我们可以将名词“风俗”作为主语、宾语或定语。
例如，“中国的风俗习惯丰富多彩”中，“风俗”作为主语，描述了中国的传统习俗；“我喜欢研究不同国家的风俗”中，“风俗”作为宾语，表示喜欢研究的对象；“我们参观了当地的风俗村”中，“风俗”作为定语，修饰村子的属性。
第四部分：阅读理解九年级上册第二课还包括了一篇阅读理解。
阅读理解是考察学生阅读、理解和推理能力的一种题型。
在这一篇文章中，我们将通过阅读一段与春节相关的短文来回答问题。
通过阅读与推理，我们能够了解更多关于春节和年俗的细节，加深对传统文化的认识。
第五部分：话题讨论最后，九年级上册第二课还提供了一些话题供学生们进行讨论。
这些话题涉及到大家对春节和年俗的认识、观点和体验。
学生们可以进行小组讨论，分享彼此的观点和见解。
通过这种方式，学生们可以培养批判性思维和表达能力，也有助于加深对春节和年俗的了解。
总结：九年级上册第二课是一节涉及中国传统文化的课程。
第二课第一节、网络改变世界一、思维导图：二、知识梳理：1、网络对我们的日常生活产生了哪些积极影响？（网络如何丰富日常生活？）（1）网络让我们日常生活中的信息和变得方便快捷。
（2）网络打破传统人际交往的，促进了人际交往。
（3）网络让我们的生活变得更加和。
2、网络是如何推动社会进步的？（网络推动社会进步的表现？）（1）网络为发展注入新的活力。
（2）网络促进的进步。
（3）为传播和搭建新平台。
3、网络有哪些弊端（消极影响）（网络生活中，我们要警惕哪些陷阱）？（1）网络信息，在网络时代，信息变的丰富的同时，也出现了一些、不良的信息。
（2）沉迷于网络，影响、和。
（3）网络中个人容易被侵犯。
4、网络对经济的发展有什么影响？网络为经济发展注入新的活力。
①互联网大大促进了、、、的流动，已经成为社会的新工具、贸易的新途径。
②互联网传统行业的融合，推动了传统行业转型升级，创造了，提升了发展水平。
5、网络对政治的影响？（网络如何推进民主进步）（1）网络促进的进步。
（2）互联网丰富了民主，拓宽了民主，使人们更加便利、有序地参与社会生活和政治生活，对保障公民的、、、发挥着重要作用。
6、怎样理解网络是一把双刃剑？（1）网络有利：①网络丰富日常生活②网络推动社会进步（2）网络有弊：①网络信息，在网络时代，信息变的丰富的同时，也出现了一些、不良的信息。
②沉迷于网络，影响、和。
③网络中个人容易被侵犯。
7、沉迷于网络有何危害？①沉迷于网络,影响学习、工作和生活。
②大量冗余信息干扰人们的选择,耗费人们的时间。
③碎片化信息影响人们的深度。
④一些人因沉迷于网络、虚拟交往而疏离了现实的人际关系。
第二课第二节、合理利用互联网知识梳理：1.如何合理利用网络？（如何做一个好网民？）（1）提高素养，学会信息，网络信息，自觉遵守和，参与网络生活。
（2）充分利用网络平台为社会发展，传播网络。
（3）提高警惕，增强防范意识和自我保护意识，不轻信网络信息，不轻易在网络上透露个人信息。
三年级的第二课知识点在三年级的第二课中，学生们通常会接触到一些新的概念和知识点，这些知识点是他们学习过程中的重要部分。
以下是一些可能会在三年级第二课中教授的知识点：阅读与理解- 学习新词汇，理解词汇在不同语境中的含义。
- 通过阅读练习，提升理解文章主旨和细节的能力。
- 学习如何从文本中提取信息，并能够用自己的话复述。
数学- 学习基本的加减法，可能包括两位数的加减。
- 理解数位的概念，如个位、十位等。
- 学习简单的乘法表，以及乘法的基本概念。
自然科学- 了解自然界的基本现象，例如植物的生长过程。
- 学习基本的生物分类，如动物和植物的分类。
- 探索自然界的循环，例如水循环。
社会学习- 了解历史事件的基本概念，例如重要的历史人物和事件。
- 学习地理知识，如国家、首都、地理特征等。
- 理解不同文化和社会习俗。
语言艺术- 学习基本的语法规则，如名词、动词、形容词的使用。
- 练习写作，包括写简单的故事或描述性文章。
- 学习如何进行有效的听说练习，提高语言表达能力。
艺术与音乐- 了解不同的艺术形式，如绘画、雕塑。
- 学习基本的音乐知识，如音符、节奏。
- 通过艺术和音乐活动，培养创造力和审美能力。
体育与健康- 学习基本的运动技能，如跑步、跳跃、投掷。
- 了解健康饮食的重要性，学习如何做出健康的食物选择。
- 学习个人卫生和健康习惯。
道德教育- 学习基本的道德规范，如诚实、尊重他人。
- 了解如何与他人和谐相处，培养团队合作精神。
- 学习如何做出负责任的决定。
每个学校和教育体系可能会有所不同，因此具体的课程内容和教学方法可能会有所变化。
但以上提到的知识点是三年级学生在第二课中可能会接触到的一些基本主题。
通过这些知识点的学习，学生们可以逐步建立起对世界的基本认识，并为后续的学习打下坚实的基础。
八年级语文第二课知识点
八年级语文第二课的主要知识点是关于文学常识以及文学分类的介绍。
了解这些知识点，有助于我们更深入地理解文学作品，在语文学习中取得更好的成绩。
一、文学常识
文学是人类语言文字的产物，是人类在反思、感悟、表达、交流中积累的人文底蕴。
文学是人类智慧的结晶，是人类文化的重要组成部分，它通过文字能够传递出无限的思想、感情和文化。
作家是文学的创作者，是用文字艺术再现、反映生活的人。
作者需要借助语言和各种文学手法来传达其意图，以此塑造人物性格、塑造情节、描绘场景，创造出具有完整意义的文学作品。
二、文学分类
文学可以按照不同的标准进行分类。
比较常见的分类方式有以下几个：
1.按照体裁来分类：文学作品可以分为诗歌、散文、小说、戏
剧等不同的体裁。
不同的体裁在表达方式、结构和语言用法上有
着各自的特点。
2.按照创作对象来分类：文学作品可以分为文学作品和新闻作品，前者主要关注人类生活中存在的各种情感、思想和生存困境；后者主要是以新闻事实为主要素材，追求客观、真实和及时。
3.按照时代来分类：文学作品可以分为古代文学和现代文学。
不同时期的文学作品，在表现方式、思想内容和精神风貌上有很
大差异。
4.按照主题来分类：文学作品可以按照主题分为爱情文学、历
史文学、社会现实文学等不同的类型，这些类型主要是根据文学
作品的主题类型而进行的分类。
总之，文学是文化的产物，是人类智慧的结晶。
文学分类的方
式多种多样，它们都能给我们提供更多的思维角度，让我们更好
地理解文学作品，让我们的语文学习更上一层楼。
九年级知识点归纳第二课中国的声音1、中国为什么能在国际舞台上发出响亮的声音？答：因为①中国在经济、科技和军事上取得巨大的成就，综合国力大大增强，国际地位日益提升，国际影响力逐渐增加，在国际事务中发挥的作用越来越重要。
②始终坚持和平与发展的原则立场。
2、国际社会重视中国的声音的原因？(中国的声音为什么能受到国际社会的认同?)答：中国的的声音代表着13亿爱好和平、渴望发展的中国人的心声，不论是国际组织，还是主权国家和地区，甚至是想遏制中国发展的一些国家，对中国正义和富有建设意义的声音，都不得不认真聆听，国际社会越来越重视中国发出的声音，越来越多的中国声音国际社会的理解、响应和支持。
3、请列举，建国以来我国取得和重大成就，树立民族的自尊心和自信心。
答：⑴、国家独立，人民当家作主（政治）；⑵、人民生活水平达到小康水平，综合国力大大提高（经济）；⑶、教育长足进步，人民整体素质提高，（文化）；“神五”、“神六”发射成功，三峡工程完工等。
4、中国的大国地位是怎样形成的？答：随着20世纪末美苏对峙的两极格局的瓦解，经济的全球化和政治多极化趋势日趋的发展。
面对世界形势带来的机遇与挑战，中国正通过发展不断提升自己的大国地位，使自己在国际舞台上能够发挥更大的作用。
5、我国与发达国家还存在哪些较大的差距？答：我们应该清醒认识到：我国仍然是发展中国家，与发达国家还存在较大的差距。
我国的生产力和科技、教育水平还比较落后；城乡二元化经济结构还没有根本改变；人口总量还在继续增加，生态环境、自然资源和经济发展的矛盾日益突出。
6、中国大国地位的表现在哪几个方面？答： 是最大的发展中国家。
中国的发展对其他国家也是一种激励，也是一种借鉴；②中国是联合国安理会常任理事国，根据国际事务本身的是非曲直决定自己的态度和政策，维护国际社会的公平和公正；③中国是贸易大国，中国经济的增长和发展对世界经济有着重要的作用。
7、当今世界的主题？答：和平与发展8、如何理解和平与发展是当今世界的主题？答：⑴和平是当今世界的主题。
七年级历史第2课知识点整理
一、原始农业的发展
1. 兴起时间：距今约 10000 年左右，咱的老祖宗就开始搞农业啦！
2. 兴起地区：黄河、长江、淮河等流域，这些地方土地肥沃，水源充足，适合种庄稼。
3. 发展标志：农作物种植、家畜饲养的出现以及聚落、磨制石器的发展。
想象一下，老祖宗们不光种粮食，还养起了猪牛羊，慢慢有了自己的小村落，工具也越来越好用啦！
二、河姆渡人的生活
1. 生活年代：距今约 7000 年。
2. 生活地区：长江流域的浙江余姚河姆渡。
3. 房屋样式：干栏式建筑。
为啥呢？因为那地方潮湿，这样的房子能防潮，还能通风透气，住着舒服。
4. 农业生产：种植水稻，我国可是世界上最早种植水稻的国家之一哟！
5. 生产工具：磨制石器，比如骨耜，这东西可好用啦，能帮着轻松种地。
三、半坡居民的生活
1. 生活年代：距今约 6000 年。
2. 生活地区：黄河流域的陕西西安半坡村。
3. 房屋样式：半地穴式圆形房屋，冬天能保暖，挺实用的。
4. 农业生产：主要种植粟，还会种蔬菜呢。
5. 生产工具：也是磨制石器，还有彩陶，上面的图案可漂亮啦！
四、原始农业的作用
原始农业为古代文明社会的形成奠定了重要的物质基础。
老祖宗们靠着种地、养动物，生活越来越稳定，慢慢就发展出了更厉害的文明！
咋样，这些知识点是不是还挺有趣的？希望能帮到你！。
七年级下册第2课所有知识点七年级下册第2课主要涉及四个方面的知识点，包括地理、历史、文化以及语言，下面将逐一讲解。
1. 地理知识本课主要介绍了中国的地理位置、行政区划以及地形地貌等方面的知识。
中国位于东亚大陆的东部，陆地面积排名世界第三。
行政区划包括23个省、5个自治区、4个直辖市和2个特别行政区。
中国的地形地貌主要分为东部平原、中部山地和西部高原三个地区。
东部平原地域广阔，适合农业发展；中部山地多山多水，水资源丰富；西部高原海拔高，气候寒冷，但是资源丰富。
2. 历史知识本课主要介绍了中国的古代历史和文化遗产，如夏、商、周等时期的历史以及中国的世界遗产。
夏、商、周是中国古代的三个朝代。
夏朝是中国历史上第一个有文字记载的王朝，商朝时期是中国青铜文化的鼎盛时期，周朝时期是中国古代封建制度的开端。
中国的世界遗产有很多，如长城、故宫等。
这些遗产代表了中国悠久的历史和文化传承，也是中国的国家象征之一。
3. 文化知识本课介绍了中国的传统文化，如书法、诗歌和民俗等。
中国的书法是一种艺术，讲究笔势和笔画的表达，是中华文化独特的艺术形式之一。
中国的诗歌也非常著名，从古代的《诗经》到现代的新诗，中国的诗歌表达了人们对自然、生命、社会和爱情等方面的悟性和情感。
中国的民俗文化也非常丰富，如春节、端午节、中秋节等，这些节日都代表了中国人民的习俗和文化传统。
4. 语言知识本课主要介绍了汉语中的部首和偏旁部首，以及汉字的构成和拼音。
部首是汉字中的标记，可以分为216个。
偏旁部首则是部首的一部分，它们可以帮助我们记忆汉字的意思和读音。
汉字的构成包括笔画和笔顺两部分，学习汉字的时候需要注重这些基础知识。
汉语的拼音指的是使用拉丁字母表示汉字发音的方式。
学习拼音可以帮助我们快速准确地读出汉字的发音。
总结七年级下册第2课主要讲解了中国的地理、历史、文化和语言方面的知识点。
这些知识对于我们了解中国的历史和文化、提高汉语水平都非常有帮助，希望大家能够认真学习并掌握这些知识。
五年级第2课复习资料五年级第2课复习资料五年级的学习生活即将进入新的阶段，对于学生来说，复习是非常重要的一环。
在这篇文章中，我将为大家提供一些关于五年级第2课的复习资料，希望能够帮助大家更好地备考。
一、数学在数学方面，五年级第2课主要涉及到的内容有：四则运算、分数和小数的转换、倍数和约数、面积和周长等。
1. 四则运算：加减乘除是数学的基础，希望同学们能够熟练掌握四则运算的规则和方法。
在复习时，可以通过做一些练习题来提高自己的运算能力。
2. 分数和小数的转换：分数和小数之间的转换是一个重要的数学技能。
同学们需要了解分数和小数的意义，并能够熟练地进行转换。
3. 倍数和约数：了解倍数和约数的概念，掌握求解倍数和约数的方法，这对于解决一些实际问题非常有帮助。
4. 面积和周长：了解面积和周长的概念，能够计算简单图形的面积和周长。
在复习时，可以通过绘制图形、计算面积和周长来加深理解。
二、语文在语文方面，五年级第2课主要涉及到的内容有：词语解释、诗词鉴赏、阅读理解等。
1. 词语解释：复习时，可以选择一些生词和词语，进行解释和用法的讲解。
通过积累词汇，可以提高自己的语言表达能力。
2. 诗词鉴赏：学习诗词是培养审美情趣和语言表达能力的有效途径。
同学们可以选择一些经典的古诗词，进行欣赏和解读，提高自己的文学素养。
3. 阅读理解：阅读理解是语文学习的重要环节。
同学们可以通过阅读一些文章，进行理解和分析，提高自己的阅读能力和思维能力。
三、英语在英语方面，五年级第2课主要涉及到的内容有：单词拼写、句子翻译、听力理解等。
1. 单词拼写：复习时，可以选择一些常用的单词，进行拼写练习。
通过不断练习，提高自己的单词记忆和拼写能力。
2. 句子翻译：通过翻译句子，可以提高自己的语法和句子结构的理解。
同学们可以选择一些简单的句子，进行翻译练习。
3. 听力理解：听力是学习英语的重要一环。
同学们可以通过听一些英语材料，进行听力理解和模仿，提高自己的听力能力。
第二课拓展知识面饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可单元导读以一日不读——毛泽东知识就是力量培根说：“知识就是力量。
”，这句充满力量的话语，仿佛一只有力的铁拳，冲击着那些无知者的心灵，让世人对知识有了更深刻的了解。
知识好比在茫茫海上的孤岛点起的长夜明灯，给身处黑暗的人带去力量和光明。
霍金身患疾病，无法动弹，但他不愄困难，用知识的力量点亮人生，从绝望的生活走向五彩的世界；爱迪生出身低微，生活贫困，老师和父母都说他是个笨蛋，但他不放弃追求，用知识的力量证明自己；海伦·凯勒幼时患病，两耳失聪，双目失明，她的人生达到了最低谷，但她不放弃学习，用知识的力量证明自己的坚持。
他们全都在最初不被人看好，他们都经历了各种磨难，可他们最后却获得了成功。
因为他们有知识，他们凭借知识的力量，让世人认识了他们的智慧。
知识改变人的命运，激励人的斗志，给人以无限希望。
如果你站在2003年的深圳大街上，你或许会看见一个头上系着头巾，写着Full（满的），身上写着Nothing（一无所有）的奇怪的人。
他就是刘伟。
一个刚毕业没有工作的落迫大学生。
他开发出了一个自认为可以盈利过十亿的程序，于是他准备找腾讯公司的CEO马化腾先生投资。
最终他打动了马化腾先生，他用自己满脑的知识换来了美满的人生。
刘伟的例子告诉我们，你可以一无所有，但你不能没有知识；只要你拥有知识，你也可以从一无所有变得无比富有。
知识是一笔宝贵的精神财富，它不仅仅可以给我们带来生活上的富有，更可以提高我们的内在修养，丰富我们的内涵，开阔我们的视野。
相反，一个没有知识的人，在社会上是没有立足之地的。
他们有很多事情都不知道，就很容易被骗。
他们只能做一些繁重的体力活来维持生计。
他们像一头任人宰割的羔羊，毫无力量，只能生活在社会的最低层。
知识的力量是伟大的，有了知识，才有了“晴空一鹤云排去，便引诗情到碧宵”的文学境界；有了知识，才有了艺术宝库中的颗颗珍珠；有了知识，才将这个本一片荒芜的世界变成异彩缤纷的画卷！我们都应该用知识的力量，给人生添上一个响亮的惊叹号！名言引航读书忌死读，死读钻牛角——叶圣陶故事启迪闻一多醉书闻一多读书成瘾，一看就“醉”，就在他结婚的那天，洞房里张灯结彩，热闹非凡。
大清早亲朋好友都来登门贺喜，直到迎亲的花轿快到家时，人们还到处找不到新郎。
急得大家东寻西找，结果在书房里找到了他。
他仍穿着旧袍，手里捧着一本书人了迷。
怪不得人家说他不能看书，一看就要“醉”。
华罗庚猜书著名数学家华罗庚读书的方法与众不同。
他拿到一本书，不是翻开从头至尾地读，而是对着书思考一会，然后闭目静思。
他猜想书的谋篇布局，斟酌完毕再打开书，如果作者的思路与自己猜想的一致，他就不再读了。
华罗庚这种猜读法不仅节省了读书时间，而已培养了自己的思维力和想象力，不至于使自己沦为书的奴隶。
侯宝林抄书相声语言大师侯宝林只上过三年小学，由于他勤奋好学，使他的艺术水平达到了炉火纯青的程度，成为有名的语言专家。
有一次，他为了买到自己想买的一部明代笑话书《谑浪》，跑遍了北京城所有的旧书摊也未能如愿。
后来，他得知北京图书馆有这部书，就决定把书抄回来。
适值冬日，他顶着狂风，冒着大雪，一连十八天都跑到图书馆里去抄书，一部十多万字的书，终于被他抄录到手。
张广厚吃书数学家张广厚有一次看到了一篇关于亏值的论文，觉得对自己的研究工作有用处，就一遍又一遍地反复阅读。
这篇论文共20多页，他反反复复地念了半年多。
因为经常的反复翻摸，洁白的书页上，留下一条明显的黑印。
他的妻子对他开玩笑说，这哪叫念书啊，简直是吃书。
高尔基救书 世界文豪高尔基对书感情独深，爱书如命。
有一次，他的房间失火了，他首先抱起的是书籍，其它的任何东西他都不考虑。
为了抢救书籍，他险些被烧死。
他说：“书籍一面启示着我的智慧和心灵，一面帮助我在一片烂泥塘里站起来，如果不是书籍的话，我就沉没在这片泥塘里，我就要被愚蠢和下流淹死。
”1.读了上面的文章你有哪些感想？2.在今后的生活中，你要怎样学习，拓展知识面？★活动准备：学生：1、课前社会调查孔子知多少，小组统计：共调查多少人，知孔子者几人，对于孔子人们又了解些什么。
2、搜集自己喜欢的孔子名言一句，谈谈理解与启发。
教师：多媒体课件★活动名称：至圣先师孔子☆活动目的：1.了解中华民族历史上的伟人孔子。
2.学习孔子的“仁”、“礼”等思想，吸取他的优秀品质。
搜集孔子的名言，拓展知识面并用这些格言指导践行。
讨论交流 活动体验3.感受中华文化的博大，伟人非凡的品质，增强民族自豪感。
★活动方式：1、生活老师给同学们带来了一段新闻报道，同学们看一看这段报道向我们介绍的是哪位先人？（学生观看录像。
）2、哪位同学对孔子有所了解，请给大家简要介绍一下。
3、走近伟人，提升认识（如学生未提到，教师提问：什么是至圣？至圣先师？学生谈理解）今天我们就从成就、思想、影响三方面来探讨我们的至圣先师孔子，其它的疑问同学们可以课下查找资料，有时间与老师在网上交流。
4、交流名言，指导践行5、动手制作，深化总结做一张名言卡，把自己最喜欢的孔子名言写在上面，用它来激励我们，指导我们今后的行动。
传道解惑如何拓展知识面随着国际竞争的加剧和科学技术的迅猛发展，新时代的中学生应该积极提高自己能力，主动参与学习，扩充自己知识面。
要想拓展知识面，最根本的解决方案就是——多读书。
那么，首先要明确三个原则：第一，读书是为了充实自己，让业余生活有乐趣，而不是拿出来现眼。
第二，最开始的读书，不要带着专门的目的去读，而是先读自己喜欢的方面的东西，然后再慢慢扩大阅读范围。
第三，很少有人能在任何方面都有话说，比如我就对服饰首饰流行这种东西很茫然，别为这种问题烦恼，没人能当个万事通，不擅长的话题听别人说就好。
最重要的是，你应该意识到，读书是一种乐趣，而不是一种任务，想要开阔思维，就要多涉猎，更重要的是要能够反复读一本书。
你应该明白，就算是一本再普通不过的书，都有值得你学习的东西，或者是遣词造句，或者是一些知识性的东西。
说白了这就是一个知识积累的过程，至于什么脑子没内容、谈话词穷、思维不清晰，都会随着阅读的深入而改善，知识积累多了，自然就有话说了，这个不用担心。
最难的是，把阅读习惯培养起来，所以说最开始的阶段你一定要学会逼自己读书——读你爱读的书，网络小说，正经八百的世界名著……什么都可以（但是千万别读漫画或者是画比字儿多的书，要读纯文字那种），从文字描写中想象画面，时间久了，你就会体会到乐趣所在了。
闲暇之余，读几本好书，不仅可以修心心灵感悟养性、陶冶情操，更可以开阔视野学到丰富的知识。
所谓足不出户，便知天下事、读书百遍，其义自见，说的也正是这个道理。
你认为读书有哪些好处或有哪些更好的读书方法，与同学分享。
推荐一本书阅读本书作者L.S斯塔夫里阿诺斯是美国加州大学的历史学教授，享誉世界的历史学家，曾获得过古根海姆奖、福特杰出教师奖和洛克菲勒基金奖等一系列学术荣誉。
虽然他以《全球通史》享誉世界，但实际上他著述颇丰，还有大量其他作品为学术界称道。
其实他的作品还远不止这一部，他的作品还包括《1453年以来的巴尔干各国》、《奥斯曼帝国：它是欧洲的病人吗？》、《全球分裂：第三世界的历史进程》和《源自我们过去的生命线：新世界史》等。
可惜的是，这位享誉世界的历史学家于 2004年3月23日在美国加拉荷尼亚去世，我们今天所看到的第七版《全球通史》也成了最后的版本。
《全球通史》是一部“经典中的经典”，这本书问世30多年来一直畅销不衰，不断再版，不仅为英语国家读者所喜欢，而且还被翻译成多种文字，成为在全世界拥有最多读者的通史类作品。
这部书包含了人类的起源、文明的嬗变，有帝国的更迭、宗教的扩散；有对欧亚大陆诸古代文明和古典文明不同命运的宏观思考，也有对著名历史事件的详细介绍；有对人性善恶本质的哲学分析，对文明是“诅咒”还是“福音”的辨证评价，也有对世界愈加两极分化的人道关怀，对人类历史上诸多灾难的渊源——社会变革总是滞后于技术改革——的忧虑与警示。
这本书之所以可以享誉世界，首先在于它虽是史书，但却具有强烈的现代意识。
还在于它是“全球史观”的代表作，是迄今为止全球史观最有影响力的作品。
其实在西方，早在启蒙时代就有人试图以全球视野来阐释历史。
正如作者本人所说，我们自己这一代人是西方主导的历史观中成长的，我们也生活在一个西方主导的世界里。
19世纪和20世纪早期是西方享有政治、经济和文化霸权的时代。
但是第二次世界大战和这后的殖民地革命很快就结束了这种霸权，世界地图上欧洲殖民帝国的消失就证明了这一点。
地图上许多地方的名字和颜色都发生了剧烈变动，从而显示出20世纪中叶涌现出来的这个新世界。
我们渐渐不情愿地认识到，在今天这个世界上，传统的西方导向的历史观是落后于时代潮流并有误导性的。
为了理解变化了的情况，我们需要一个新的全球视角。
尽管伴随着种种精神求索的阵痛，世界却已经完成了其从旧到新的转变。
新世界需要新史学。
20世纪60年代的后殖民世界使一种新的全球历史成为必需，作为读者，作为一个中国人，在看到这部《世界通史》时受到了一种震撼，这是一部真正打破了国家界限的作品，它站在全人类的角度审视整个世界从古至今的每一幅过往的画面。
是呀，人类总是要向前看的，不能总在打破一种桎梏而进入另一种桎梏，而是要超越这些桎梏，上升到一个新的更高的起点之上。
感谢作者，也许一部书的价值不在于他在学术上取得如何大的成就，而是在于他也许会影响某个读者的生活态度，进而可能影响读者的一生。
向已故的一位历史学巨匠，本书作者L.S斯塔夫里阿诺斯教授致敬！作者: [美] L. S. 斯塔夫里阿诺斯出版社: 上海社会科学院出版社副标题: 1500年以前的世界译者: 吴象婴 / 梁赤民出版年: 1999-5页数: 546定价: 20.00元装帧: 平装ISBN: 9787805150901目录······中文版序言(斯塔夫里阿诺斯)导论――走向全球史第一编文明之前的人类第一章引言：世界史的性质一、世界史的目的······ (更多)中文版序言(斯塔夫里阿诺斯)导论――走向全球史第一编文明之前的人类第一章引言：世界史的性质一、世界史的目的二、世界史的结构三、世界历史地理第二章人类――食物采集者一、人类的起源二、人类一词的含义三、食物采集者的文化四、人口分散和种族差别第三章人类――食物生产者一、农业的起源二、农业的传播三、农业的种类四、食物生产者的文化五、对人口和种族的影响第二编欧亚大陆的古代文明（公元前3500――1000年）第四章古代文明的起源一、父明的性质二、美索不达米亚发源地二、又明的传播第五章古代文明诸类型一、美索不达米亚一埃及二、克里特四、印度河五、商朝第六章古代文明的结束一、古代又明的历史意义二、游牧民进入历史三、游牧民对中东的入侵四、游牧民对边缘文明区的入侵第三编欧亚大陆的古典文明（公元前1000年一公元500年）第七章最初的欧亚文化高度发达的核心区一、普遍性影响的根源二、商业联结三、文化联结第八章希腊和罗马的文明一、形成时期，公元前80（800――500年）二、古典时代，公元前500－－336年三、古典时代的文明四、希腊化时代，公元前336――31年五、早期共和国，至公元前264年六、后期共和国，公元前265――27年七、早期帝国，公元前27年一公元284年八、后期帝国，公元284――467年第九章印度文明一、雅利安人的影响二、改革与反改革三、孔雀帝国四、侵略者、商人和传教士五、笈多古典时代第十章中国文明一、过渡时期二、哲学家和经典三、秦帝国四、汉帝国五、帝国的衰落第十一章古典文明的终结一、古典文明的历史意义二、衰落的根源三、蛮族的入侵四、日耳曼人和匈奴人在西方五、蛮族对西方的继续入侵六、西方历史的独特性第四编欧亚大陆的中世纪文明，500――1500年第十二章欧亚大陆文化高度发达的核心区一、欧亚大陆的海上贸易二、欧亚大陆的陆上贸易二、技术传播四、欧亚大陆的宗教五、扩展中的视界第十三章伊斯兰教的兴起一、伊斯兰教以前的阿拉伯半岛一、穆罕默德三、征服时期四、从阿拉伯王国到伊斯兰教帝国五、伊斯兰教文明六、哈里发统治的衰落第十四章突厥人和蒙古人的侵略一、突厥人在伊斯兰教世界中的优势二、成吉思汗一早期征服四、蒙古帝国五、蒙古帝国的衰落六、穆斯林突厥人的复兴七、突厥人和蒙古人侵略的意义第十五章传统的拜占廷文明一、拜占廷的出现二、拜占廷的黄金时代二、拜占廷的衰落四、拜占廷的灭亡五、拜占廷的遗产六、拜占廷和斯拉夫人七、第三罗马第十六章传统的儒家文明一、隋朝统一中国二、大唐帝国三、宋朝的黄金时代四、元朝蒙古人的统治五、明朝的民族优越感及后撤一、中国文明在日本七、日本的封建制度八、日本的后撤与孤立第十七章革命的西方文明一、西万社会的多样性二、地理背景三、技术的格外早的发展四、发展中的经济五、民族君主国的崛起六、信仰的时代七、西欧的扩张主义第五编 1500年以前的非欧亚大陆世界第十八章非洲一、地理环境二、民族三、农业和铁四、伊斯兰教五、苏丹诸帝国六、王国与部落七、结论第十九章南北美洲和澳大利亚一、大陆和民族一、文化二、文明四、结论五、澳大利亚第二十章后记：欧洲扩张前夕的世界地图历史对我们今天的意义一、人性的本质二、文明：是祸还是福？三、发达社会和“遏止领先”四、历史中的民族拓展积累读书好处的谚语1、敏而好学，不耻下问——孔子2、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随——韩愈3、学而不思则罔，思而不学则殆——孔子4、知之者不如好之者，好之者不如乐之者——孔子5、一日无书，百事荒芜。
