会计学专业本科培养计划

会计学专业4年制本科专业培养计划说明（使用年级：2007级）一、专业名称、代码专业名称：会计学代码：110203二、专业培养目标及业务培养要求本专业培养具备管理、经济、法律和会计学等方面的知识和能力和处理会计实务能力，德智体美全面发展，知识、能力、素质协调发展，做人、做事、做学问同步发展，基础扎实、知识面宽、适应性强、综合素质高、具有创新精神和实践能力的的应用型工商管理学科高级专门人才。

能够在企、事业单位及政府部门从事会计实务、审计工作以及教学科研工作。

业务培养要求本专业学生主要学习会计、财务、审计和工商管理方面的基本理论和基本知识，接受会计方法和技巧方面的基本训练，具有分析和解决会计问题的基本能力。

1、比较系统、扎实地掌握本专业所必须的自然科学基础、社会科学基础和技术科学基础的理论知识和方法。

2、掌握经济学、管理学和会计学的基本理论、基本知识；掌握会计学的定性和定量分析方法；熟悉国内外与会计相关的方针、政策、法规和国际会计惯例；了解本学科的理论前沿和发展动态。

3、重视会计实务，受到会计方法和技巧的基本训练，具有分析和解决会计实际问题的基本能力。

4、具有较强的语言与文字表达、人际沟通能力。

5、掌握文献检索、资料查询的基本方法，受到科学研究方法的初步训练,具有初步的科学研究能力。

6、初步掌握一门外语，具有一定的听、说、读、写、译的能力。

具有一定的计算机科学与技术以及网络技术基础知识，有一定的计算机应用能力，能利用计算机处理会计业务。

7、具有良好的心理素质和适应能力，掌握科学锻炼身体的基本技能，受到必要的军事训练，达到国家规定的大学生体育健康和军事训练合格标准。

三、学制四年四、授予学位管理学学士五、主干学科经济学、工商管理六、主要课程大学英语、概论、VFP程序设计、微积分、概率与数理统计、管理学、微观经济学、宏观经济学、管理信息系统、统计学、初级会计学、中级财务会计、高级财务会计、成本会计、财务管理、审计学、管理会计、经济法、市场营销、税法、会计电算化、金融学。

会计学专业(专升本)本科人才培养方案一、培养目标本专业培养适应现代市场经济需要，具备人文精神、科学素养和诚信品质，具备经济、管理、法律及会计等方面的知识和能力，精通会计基本理论和实务操作，通晓会计准则及相关的财经法规，能在经济管理领域从事会计、审计和管理咨询等工作的应用型、复合型专门人才。

二、培养规格和要求在完成专科学业的基础上，进一步深化会计专业的有关基础理论知识和基本技能；学习我国市场经济工作的方针、政策和法规；学习国内外会计学理论与实务的动态和发展；强化会计方法与技能方面的基本训练，具有分析和解决会计问题的基本能力及利用会计信息的决策、分析能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1.系统地掌握会计学的基本理论和专业知识；2.掌握会计学的专业技能及定性、定量分析方法；3.熟悉国家相关的法规和政策以及会计、审计的国际惯例；；4.具有运用计算机、网络技术处理会计和审计事务的能力，尤其要有较强的调查研究和综合运用专业技能分析和解决实际问题的能力，并有较强的外语和语言文字能力；；5.了解本学科的理论前沿和发展动态；6.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。

7.具有健康的身心和良好的职业道德理念。

三、授予学位按教学要求完成学业并符合学位条件规定者授予（管理学）学士学位。

四、毕业总学分及课内总学时学制：2年；毕业总学分：78.5分；课内总学时：1271学时。

必修课：33.5学分，其中：公共必修课：3学分，占总学分3.82%；专业必修课：30.5学分，占总学分38.85%。

选修课：45学分，包括：专业限选课：25.5学分，占总学分32.48%；专业任选课：13.5学分，占总学分17.20%公共选修课：6学分，占总学分7.65%。

五、专业核心课程、应用课程、特色课程、专业主要发展方向核心课程：基础会计学、中级财务会计、高级财务会计、成本会计、管理会计、审计学、财务管理等。

应用课程：基础会计学模拟实训、中级财务会计模拟实训等。

会计学专业本科培养计划Undergraduate Program for Specialty in Accounting一、培养目标Ⅰ．Educational Objectives会计学专业遵循“学历教育与国际（国内）注册会计师执业证书教育相结合”的培养模式，包括会计学ACCA方向和会计学CPA方向。

会计学专业（ACCA方向）是融合现代化会计专业知识体系和职业教育内容，与国际接轨的创新型专业。

采用英文原版教材全英文（双语）授课，旨在培养具有ACCA（特许公认会计师公会）执业资格，知识面广博，专业技能精深，适应现代商务需要，能在各大型跨国公司、会计师事务所或证券金融等行业从事高级管理事务的高级会计人才。

会计学专业（CPA方向）面向国内注册会计师职业市场，旨在培养具有CPA（中国注册会计师）执业资格，熟练掌握现代会计管理方法和技术，通晓会计准则、财务通则，具有良好的诚信品德和职业道德素养，基础扎实、专业面宽、综合能力强的高级会计人才，成为中国注册会计师行业的优秀后备资源。

The Accounting program is designed to follow the training program of combination of academic education and the international (domestic) Certified Public Accountant certificate education, including ACCA and CPA.The Accounting (ACCA) program is an innovative specialty achieved with international convergence, which is the integration of modern accounting knowledge system and vocational education. This program, using textbooks of English edition in English (bilingual) teaching, is designed to enable students to be professional with ACCA (the Association of Chartered Certified Accountants) qualification and to own extensive knowledge and intensive expertise. Graduates can meet modern business needs and be engaged in senior management affairs in the large multinational corporations, accounting firms or securities.Under the Certified Public Accountant constitution, a domestic professional market, the objectives of the accounting （CPA）are：（a）to enable our students to be professional with CPA qualification（b）to prepare students to be specialist with a sound grounding in the modern accounting management methods and techniques, knowledge of accounting principles and financial standards·323·（c）to enable students，as comprehensive senior accounting personnel and CPA profession's best reserve, to be innovative talents with good moral character and integrity professional ethics, well-grounded and a breadth of professional knowledge.二、基本规格要求Ⅱ．Skills Profile会计学专业（ACCA方向、CPA方向）学生主要学习会计、审计和工商管理的基础理论和基础知识，接受会计、审计方法与技能方面的基本训练，培养具有分析和解决问题的基本能力。

会计专业培养计划引言：会计专业是经济学类的一种专业，培养学生具备扎实的会计基础知识和技能，为他们将来在财务、审计、税务等领域从事会计相关工作奠定基础。

本文将介绍会计专业的培养计划，包括课程设置、实践环节以及对学生的要求等。

一、课程设置会计专业的课程设置旨在全面培养学生的会计专业能力。

主要课程包括：1. 会计学原理：介绍会计学的基本概念、原则和方法，培养学生的会计思维和分析能力。

2. 财务会计：学习财务报表编制和分析，了解企业财务状况和经营成果。

3. 管理会计：学习成本核算、预算控制等内容，培养学生的企业管理能力。

4. 金融会计：了解金融机构的会计核算和金融产品的财务管理。

5. 税务会计：学习税务政策和计算方法，了解企业纳税义务和避税策略。

6. 审计学：学习审计的理论和实践，掌握审计方法和技巧。

二、实践环节为了使学生能够将理论知识应用到实践中，会计专业的培养计划注重实践环节的设置。

1. 实习：安排学生到企事业单位进行会计实习，熟悉实际工作环境和业务流程，提升实践能力。

2. 实训：通过模拟实验和案例分析，培养学生解决实际会计问题的能力。

3. 项目实践：组织学生参与会计软件的开发和实施，提高信息化应用能力。

三、学生要求为了保证会计专业的培养质量，对学生的要求如下：1. 学术水平：学生应具备较好的数学基础和学习能力，能够扎实掌握会计学科的基本理论和方法。

2. 专业素养：学生应具备良好的职业道德和职业精神，具备较强的沟通和团队合作能力。

3. 实践能力：学生应具备一定的实际操作能力，能够熟练运用会计软件进行会计核算和财务管理。

4. 学科综合能力：学生应能够将会计学科与经济学、管理学等相关学科进行融合，具备较强的综合分析和问题解决能力。

结论：会计专业的培养计划是为学生提供基本的会计理论知识和实践技能，并以培养学生的职业素养为重点。

通过合理安排的课程设置和实践环节，学生可以掌握会计相关知识，提高综合能力，为将来从事会计工作打下良好基础。

会计学专业人才培养方案(120203K)一、专业介绍会计学本科专业建立于1989年。

于1998年获得会计学硕士学位授予权，2010年获得会计硕士专业学位（MPAcc）授予权.该专业始终坚持育人育才相结合的教学思想和知性合一的教学理念，在日常教学中坚持案例教学、实践教学和参与制教学，充分调动学生学习的积极性。

为了提高学生的实践能力，会计学专业除了设有校内专业实验室外，还要求学生利用假期进行社会调研和实践，并完成专业实习和毕业实习,要求学生的毕业论文选题尽可能与实习单位相结合,论文的观点、结论或对策能够创造性地解决实习单位的现实问题。

二、培养目标本专业培养具备管理学、经济学和会计学等方面的基础知识和能力，能在企业、事业单位和政府部门从事会计实务与审计工作的创新型、复合型、应用型人才。

三、培养要求本专业学生主要学习管理学、经济学和会计学的基本理论和基本知识，受到会计、审计方法与技巧方面的基本训练,掌握会计和审计的综合分析与解决问题的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1.掌握管理学、经济学、统计学、金融学等基本理论、基本知识；⒉掌握会计与审计的定性与定量分析方法与技术；⒊具有较强的语言与文字表达、人际沟通以及分析和解决实际问题的基本能力；⒋熟悉有关会计和审计方面的政策和法规；⒌了解会计学和审计学学科的理论前沿和发展动态；⒍具有一定的科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思维能力。

四、核心课程管理学、微观经济学、会计学原理、中级财务会计、管理会计学、成本会计学、高级财务会计、财务管理学、审计学、财务报表分析等。

五、标准学制:四年。

学生可根据自身具体情况缩短或延长修业年限，修业年限为三至六年。

六、授予学位:管理学学士七、毕业学分学时要求八、课程设置及教学进程计划表(一）通识教育课程1。

通识通修课(共修读37学分，其中实验/实践环节修读5学分)2.通识通选课（最低修读18学分，其中实验/实践环节最低修读6学分）(二）学科基础课程1。

会计专业培养计划会计专业培养计划是为了培养具备扎实的会计理论与实务知识、熟悉国内外会计准则和法规、具备较强的财务分析和风险管理能力的会计专业人才。

本文将围绕会计专业培养计划的目标、课程设置、实践环节和培养效果等方面进行论述。

一、目标会计专业培养计划的目标是培养具备以下核心能力的会计专业人才：1. 扎实的理论基础：掌握会计学、财务管理、审计学等相关学科的基本理论知识，具备独立研究和解决实际会计问题的能力。

2. 完备的实务技能：熟悉会计核算、财务报告编制、税务筹划等实际操作技能，具备准确、高效地完成各类会计工作的能力。

3. 国际视野与专业素养：了解国内外会计准则和法规，跟踪全球会计发展动态，具备国际化的会计思维和国际业务背景，具备高度的职业操守和道德自律。

4. 良好的沟通与管理能力：善于表达、沟通和团队合作，具备较强的领导和管理能力，能够在多元化的工作环境中胜任。

二、课程设置1. 专业基础课程：包括会计学原理、财务管理、成本与管理会计、审计学、税法等。

通过这些课程的学习，学生能够建立起扎实的会计理论基础，并掌握基本的会计核算和财务管理技能。

2. 专业拓展课程：包括国际会计准则、财务报表分析与决策、公司治理、内部控制与风险管理等。

这些课程的学习将帮助学生深入理解会计的最新规范和趋势，并培养他们的综合分析和判断能力。

3. 实践环节：包括实习实训、会计软件应用和实际案例分析等。

通过与实际工作场景的接轨，学生能够将所学知识应用于实际中，并掌握相关的职业技能和工作方法。

三、培养效果会计专业培养计划的有效实施能够培养出具备相关专业知识和实践技能的高素质会计专业人才。

培养效果主要体现在以下几个方面：1. 就业竞争力：经过系统的培养，学生具备了全面的会计专业知识和实际操作技能，在就业市场上具有较高的竞争力。

2. 职业发展机会：拥有较强的职业素养和管理能力，使学生在职业发展过程中能够更好地为自己创造机会和提升空间。

3. 学术研究能力：通过深入学习与研究，一部分学生将具备从事学术研究的潜质，能够为学术界做出贡献。

会计学专业培养计划（120203K）（Accounting）一、培养目标本专业依托工科背景，面向新兴产业，培养适应现代市场经济需要，具备人文精神、科学素养和诚信品质，具有管理学、经济学、法学和会计学等方面的知识和能力，能在企业、事业单位及其他组织从事会计实务工作以及其他方面工作的，具有创新创业精神、社会责任意识、一定的沟通能力和较强实践技能的应用型、复合型高级专门人才。

二、培养要求本专业学生主要学习会计、审计和工商管理方面基本理论和基本知识，接受会计方法与技巧方面的基本技能训练，具有分析和解决会计问题的素质和技能。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1、掌握管理学、经济学、会计学和经济法规的基本理论、基础知识；2、掌握会计学的定性、定量分析方法；3、具有较强的语言与文字表述、人际沟通、信息获取能力以及分析和解决会计问题的基本能力；4、熟悉与会计相关的方针、政策和法规和国际会计惯例；5、了解本学科的理论前沿和发展动态，了解冶金企业生产的特点及会计工作的特点；6、掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力；7、能较熟练地掌握计算机应用技术和一门外国语。

达到国家规定的大学生体育合格标准，具有一定的基本体育知识，掌握科学的体育锻炼方法和技能，积极参加体育锻炼，有意识的增强体魄，提高心理素质、审美情操，保证身心健康。

三、主干学科工商管理经济学法学四、学制四年五、授予学位管理学学士六、学位课程（共96.5学分）马克思主义基本原理，毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想，大学英语，高等数学， Visual basic 程序设计，线性代数，概率论与数理统计，管理学，微观经济学，经济法，基础会计，财务管理，税法，中级财务会计，高级财务会计，审计学，会计综合实训，会计软件应用，成本会计，毕业设计（论文），毕业实习教学校长：教学质量处处长：教学工作负责人：执笔人：七、课程和环节的总体框架图教学环节课内学分学分比例课内总学时学时比例必修课公共基础课41 22.5% 656 28.1% 专业基础课49.5 27.1% 792 34.9% 专业必修课29 15.9% 464 21.2% 素质拓展教育课11.5 5.7% 48 2.1%选修课专业选修课14 7.7% 224 11% 公共选修课 4 2.2% 64 2.7%实践环节集中性实践教学环节34.5 18.9% 34周—合计183.5 —2336 —类别课程代码课程名称学分总学时课内学时课外学时按学期周学时分配开课单位授课实验一二三四五六七八必修课程公共基础课x1130012 思想道德修养与法律基础 3.0 48 30 18 1 1人文社科部x1130051 *马克思主义基本原理 3.0 48 30 18 1-8x1130131 *毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想6.0 96 60 36 1-8x1130071 中国近现代史纲要 2.0 32 24 8 1.5x1100184 *大学英语16 256 256 4 4 4 4 外语学院x1100141 外语技能训练 2.0 32 16 16 1 外语学院x1080322 *高等数学8 128 112 16 3.5 3.5 理学院x1050051 大学计算机基础 2.0 32 16 16 2 软件学院x1110024 体育8.0 128 96 32 1.5 1.5 1.5 1.5 体育部小计50 800 640 16 144 12 10 5.5 8 4- 8-专业基础课x2050021 *Visual basic程序设计 4.0 64 44 20 4 软件学院x2080011 *线性代数 2.0 32 32 2 理学院x2080021 *概率论与数理统计 3.0 48 48 3 理学院x2060011 中国管理思想史 2.0 32 32 2 管理学院x2060021 *管理学 3.5 56 56 3.5 管理学院x2090201 *微观经济学 3.0 48 48 3 经法学院x2090081 宏观经济学 3.0 48 48 3 经法学院x2060051 *经济法 3.0 48 48 3 经法学院x2060151 市场营销 3.0 48 48 3 管理学院x2060391 管理信息系统 3.0 48 48 3 管理学院x2060031 *基础会计 3.0 48 48 3 管理学院x2060381 运营管理 3.0 48 48 3 管理学院x2060261 人力资源管理 2.0 32 32 2 管理学院x2060191 *财务管理 3.0 48 48 3 管理学院x2060101 统计学 3.0 48 48 1-8 管理学院x2060371 应用文写作 2.0 32 32 2 管理学院x2060401 企业伦理学 2.03232 2 管理学院x2060411 环境经营学 2.032321-8 管理学院小计49.55 792 772 20 10.5 13 9.5 8 14- 0专业课x3060981 *税法 3 48 48 3 管理学院x3060992 *中级财务会计 4 64 64 4 管理学院*高级财务会计 2 32 32 1-8 管理学院x3061002 *审计学 4 64 32 32 11-18 1-8 管理学院x3060061 *会计综合实训 2 32 32 11-18 管理学院x3061011 *会计软件应用 2 32 32 11-18 管理学院x3060331 管理会计 2 32 32 1-8 管理学院x3061041 *成本会计 4 64 32 32 1-16 管理学院x3061051 成本分析 2 32 32 1-8 管理学院x3061061 财务报表分析 2 32 32 11-18 管理学院x3061071 环境会计 2 32 32 11-18 管理学院小计29 464 336 128 0 0 0 7 12-16 8-8类别课程代码课程名称学分总学时课内学时课外学时按学期周学时分配开课单位授课实验一二三四五六七八选修课程专业选修课x4061361 会计法规与职业道德 2 32 32 1-8 管理学院x4061371 西方会计(英文原版) 2 32 32 11-18 管理学院x4061381 金融企业会计 2 32 32 1-8 管理学院x4061391 内部控制学 2 32 32 1-8 管理学院x4061401 内部审计 2 32 32 11-18 管理学院x4061411 绩效与薪酬管理2323211-18 管理学院x4060441 成本管理232321-8 管理学院x4061421 电子商务2323211-18 管理学院x4060581 资产评估232321-8 管理学院x4060591 技术经济学 2 32 32 11-18 管理学院x4060301 运筹学232 32 1-8 管理学院x4090671 国际贸易理论与实务232 32 11-18 经法学院x4090681 财政与金融232 32 1-8 经法学院x4090241 证券投资学232 32 12-19 经法学院x4061431 税务代理232 32 11-18 管理学院x4061441 公司战略与风险管理 2 32 32 11-18 管理学院x4090691 计量经济学 2 32 32 1-8 管理学院x4090161 管理研究方法论 2 32 32 1-8 管理学院x4090701 创造性思维与创新方法 2 32 32 1-8 管理学院x4090131 实证研究方法与技术 2 32 32 1-8 管理学院x4090721 劳动法 2 32 32 1-8 经法学院x4090711 商法 2 32 32 12-19 经法学院小计14 224 224 0 0 0 0 0 0 0 6-6 8-8 x4010001新兴产业概论 2.0 32 32 1-8 管理学院x4060011 文献检索 1.5 24 16 8 2 图书馆x1130148形势与政策 1.0 人文社科部x1130151健康教育 1.0x1440021军事理论 1.0 武装部x4440081企业家精神与创新 2.0 1-8 管理学院x4440071就业指导 1.0 招就处管理学院x4440061职业生涯规划 1.0 1创业管理 2.0 2 管理学院选修部分公共选修课 4.0 64 64 4 管理学院小计16.0 152 144 8 7实践环节集中性实践环节34.5总计197 2488 2140 196 152 23.5 23 23 25注：健康教育课按照课内0.5学分、课外0.5学分执行。

会计中高本7年贯通人才培养方案
1. 学科知识学习，学生在本科阶段将学习会计学的基础知识，包括财务会计、管理会计、成本会计等相关课程，同时也会学习相关的法律、经济学、管理学等学科知识。

2. 实践能力培养，学生将有机会参与实习或实践项目，通过实际操作来提升自己的会计实践能力，包括财务报表编制、会计软件应用、财务分析等方面的技能培养。

3. 学术研究与创新能力培养，学生在学习过程中将接触到一定的学术研究内容，培养自己的独立思考能力和创新能力，为将来从事会计领域的研究和实践奠定基础。

4. 跨学科综合能力培养，除了会计专业知识外，学生还需要学习其他相关学科的知识，培养自己的跨学科综合能力，包括信息技术、沟通能力、团队合作能力等方面的能力。

5. 实践与理论相结合，培养方案注重理论与实践相结合，通过案例教学、实际操作等方式，使学生在学习过程中能够将理论知识应用到实际工作中去，提升自己的解决问题能力。

总的来说，会计中高本7年贯通人才培养方案旨在通过系统的学习和实践，培养出具备全面能力的会计人才，使其能够适应日益复杂多变的会计工作环境，具备良好的职业素养和创新能力。

这种培养方案有助于提高会计人才的整体素质，促进会计专业的发展和进步。

宁波大学会计学(CGA方向)本科生培养方案宁波大学会计学（CGA方向）本科生培养方案一、培养目标旨在培养具备扎实会计、财务专业知识和技能，熟悉国际会计和理财规则，熟练运用英语技能，能胜任在各类企业（尤其在会计师事务所、跨国企业、大型国有企业、上市公司及海外公司）、事业单位和政府管理部门从事会计、审计及理财等工作的复合型高级会计人才。

二、培养基本规格与要求通过本专业的学习，学生应获得以下几方面的知识和能力：1. 掌握管理学、经济学和会计学的基本理论、基本知识；2. 掌握会计学的定性、定量分析方法；3. 具有较强的信息获取能力及分析和解决会计问题的基本能力；4. 具有较强的英语语言技能和人际沟通能力；5. 熟悉国内外与会计相关的政策、法规及国际会计准则和惯例；6. 了解本学科的理论前沿和发展动态。

7. 具备国际职业会计师的全面技能，包括专业知识、管理、领导、沟通能力，和职业道德等。

三、核心课程1、学位课程:中级财务会计 (上)、中级财务会计（下）、成本会计2、主要课程：经济学、管理学、统计学、商法、管理信息系统、会计学原理、中级财务会计 (上)、中级财务会计（下）、成本会计、财务管理、高级管理会计、会计理论、审计学、高级财务会计等课程四、学制与毕业要求1、学制: 四年。

2、毕业最低学分: 164，其中包括创新创业训练计划4个学分。

五、授予学位及要求:符合宁波大学学士学位授予规定，可授予宁波大学管理学学士学位六、各类课程设置及学分分配要求1、各类课程结构的设置说明: 本专业课程由通识教育课程、学科大类教育平台、专业教育平台、专业方向及创新创业训练项目等构成。

通识教育课程42学分，学科大类课程 33 学分，专业教育平台课程40学分，其中包含CGＡ所要求的4门课16学分、专业方向课程37学分，其中包含CGＡ所要求的5门课20 学分。

3、实践性教学学分分配一览七、宁波大学会计学（CGA方向）课程设置总表注：1.带“★”号课程为学位课程，共3门,要求达到75分以上方可获得宁波大学学位。