部编版2019-2020年八年级语文下册古诗词 《望洞庭湖赠张丞相》诗文鉴赏及考点
- 格式:docx
- 大小:123.16 KB
- 文档页数:28
《望洞庭湖赠张丞相》原诗及赏析——洞庭湖的壮丽与诗人的政治热情望洞庭湖赠张丞相唐·孟浩然八月湖水平,涵虚混太清。
气蒸云梦泽,波撼岳阳城。
欲济无舟楫,端居耻圣明。
坐观垂钓者,徒有羡鱼情。
这是唐代诗人孟浩然的作品,是一首投赠之作,通过描述面临烟波浩淼的洞庭湖欲渡无舟的感叹和临渊而羡鱼的情怀,表达了诗人希望张九龄予以援引之意。
前四句写洞庭湖壮丽的景象和磅礴的气势,后四句乐府诗常用的寓情于景的手法,抒发自己的政治热情和希望。
这首诗可分为两部分。
前四句为第一部分,写洞庭湖的壮观景象;后四句为第二部分,抒发诗人内心的政治热情。
第一部分:写洞庭湖的壮观景象。
“八月湖水平,涵虚混太清。
”吟咏洞庭湖的诗句很难找到比这两句更高概括更准确的词了。
八月秋高,湖水盛涨,但无论是涨是平,对无边的洞庭湖来说算不了什么,湖水与天空浑然一色。
一个“混”字写出了湖水的壮阔景象,道出了湖水与天空的界线。
“气蒸云梦泽,波撼岳阳城。
”“气蒸”句用夸张的手法极言洞庭湖烟波浩荡、水汽蒸腾的景象。
“波撼”两字更是声势赫赫,有色有声。
“岳阳城”三字烘托了洞庭湖的雄伟气势。
其实,不仅湖水能淹没一座城,单个儿浪涛也有移山倒海之力。
第二部分:抒发诗人内心的政治热情。
“欲济无舟楫,端居耻圣明。
”照诗人的说法,对于一介书生而言,渡水无舟,岂不白费周折。
“端居耻圣明”一句是一转,由湖水分开去。
诗人以“端居”即隐居为羞愧,而隐居是因为得不到“圣明”之君的提携。
“坐观垂钓者,徒有羡鱼情。
”“垂钓者”暗指当朝执政的人物,实则是对张九龄的暗喻。
在最后两句中,表现的十分坦率说明自己确实希望张九龄能助一臂之力,并且对此表示了应有的尊敬。
这首诗通过描述面临烟波浩淼的洞庭湖欲渡无舟的感叹和临渊而羡鱼的情怀,曲折地表达了诗人希望张九龄予以援引之意。
前四句写洞庭湖壮丽的景象和磅礴的气势,后四句乐府诗常用的寓情于景的手法,抒发自己的政治热情和希望。
全诗语意双关,抒发了诗人以学业、才华自荐的志愿和渴望得到朝廷重用的心情。
孟浩然《临洞庭湖赠张丞相》全诗赏析及翻译赏析,是一个汉语词汇,意思是欣赏并分析(诗文等),通过鉴赏与分析得出理性的认识,既受到艺术作品的形象、内容的制约,又根据自己的思想感情、生活经验、艺术观点和艺术兴趣对形象加以补充和完善。
以下是小编帮大家整理的孟浩然《临洞庭湖赠张丞相》全诗赏析及翻译,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
原文《临洞庭湖赠张丞相》八月湖水平,涵虚混太清。
气蒸云梦泽,波撼岳阳城。
欲济无舟楫,端居耻圣明。
坐观垂钓者,徒有羡鱼情。
译文1:八月洞庭水满,河岸边几乎相平,湖水空明,与蓝天相接。
云梦泽上蒸腾像雾一样的水汽,湖中波涛澎湃动荡摇撼岳阳城。
想要渡湖却没有船只,闲居在家,圣明时代无事可做,感到羞愧。
坐着观看垂钓的人,只是空有对鱼的羡慕之情。
译文2:八月的湖水涨满,几乎与四岸齐平,无崖无端,似将万里长天包容。
水气蒸蒸,笼罩了这古老的大泽云梦;波光粼粼,雄浑的气势撼动了岳阳古城。
我想要涉河跋水,却没有舟帆载乘;若要闲居端坐,对不起这盛世清明。
只好坐下来观看那些垂钓之人,空怀着实现理想的激情。
译文3:仲秋八月的时节,洞庭湖的湖水都快和堤岸齐平了,湖水涵容着天空,水天浑然一体。
湖上蒸腾的雾气笼罩着整个云梦泽,汹涌的波涛冲击着岳阳城。
(正像)想要渡湖却没有船只(我想要出仕做官却没人引荐),(我)安居不仕有愧于圣明天子。
旁观垂钓的人,空有一厢羡慕之情。
【词语解释】涵虚:水汽浩茫。
云梦泽:古大泽名。
岳阳城:在洞庭湖东面。
济:渡过。
端居:闲居。
坐:因为。
徒:徒然。
背景:此诗旧注开元二十一年(733)年张九龄为相时,孟浩然(45岁)西游长安,以此诗投赠张九龄,希望引荐。
然有人说733年孟浩然在长安时,张九龄尚在家乡韶关丁母忧,张于年底才进京就任中书侍郎。
孟浩然此次未见到张九龄。
二人之相会当在张贬荆州长史时。
李景白《孟浩然诗集校注》云:"本诗当作于开元四年(716,浩然28岁)左右张说任岳州刺使期间。
望洞庭湖赠张丞相解析《望洞庭湖赠张丞相》是唐代诗人孟浩然的一首传世佳作。
此诗以洞庭湖为背景,借景抒怀,既表达了诗人对自然美景的赞叹,又抒发了诗人对时局和人生的感慨。
同时,通过赠诗给张丞相,孟浩然也展示了自己的政治抱负和才华。
本文将从多个层面对这首诗进行深入解析。
首先,从诗题来看,《望洞庭湖赠张丞相》包含了两个核心要素:一是“望洞庭湖”,二是“赠张丞相”。
洞庭湖作为中国古代著名的湖泊之一,具有深厚的文化底蕴和自然景观。
诗人选择洞庭湖作为写作背景,既展现了自己对自然的热爱,也为抒发情感提供了广阔的舞台。
而“赠张丞相”则表明了这首诗的创作目的和对象,即向当时担任丞相的张说表达敬意和诉求。
在诗歌内容上,孟浩然以生动的笔触描绘了洞庭湖的壮丽景色。
诗歌开篇即写“八月湖水平,涵虚混太清。
”通过夸张手法,展现了洞庭湖在秋季水位高涨时的辽阔与浩瀚。
其中,“涵虚”二字表现了湖水包容天地的气势,“混太清”则进一步以天地的混沌状态来形容湖水的浩渺。
接着,“气蒸云梦泽,波撼岳阳城。
”诗人以云梦泽为喻,形容湖面上水汽蒸腾的景象,同时用“波撼岳阳城”来描绘湖水波涛汹涌,仿佛能够撼动岳阳城。
这些生动的描绘不仅展示了诗人对自然景观的敏锐观察力,也传达了诗人对大自然的敬畏之情。
在表达情感上,孟浩然借景抒怀,将个人情感与自然景观融为一体。
面对洞庭湖的壮丽景色,诗人不禁感慨自己的渺小和时局的艰难。
“欲济无舟楫,端居耻圣明。
”这里,“欲济无舟楫”既是对个人境遇的无奈表达,也是对时局无法把握的隐喻。
而“端居耻圣明”则进一步抒发了诗人在盛世之中却无法施展才华的愤懑之情。
这种情感的抒发既体现了诗人对自身境遇的关注,也展示了他对国家社稷的忧虑。
在诗歌结构上,《望洞庭湖赠张丞相》采用了先写景后抒情的方式。
前四句主要描绘洞庭湖的壮丽景色,为后文的情感抒发提供了背景和铺垫。
后四句则通过抒发个人情感和诉求来表达诗人的政治抱负和对张丞相的敬意。
这种结构安排使得诗歌在内容上层次分明、条理清晰;在情感上则由浅入深、逐步升华。
《望洞庭湖赠张丞相》原文及赏析【诗句】坐观垂钓者,徒有羡鱼情。
【出处】唐・孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》【意思1】坐着看那些垂钓的人,我没有钓竿,只是心里羡慕钓鱼者而已。
徒:空。
【意思2】我看到了那些钓鱼的人,空有羡慕的心情,可是手里没钓鱼工具。
婉转地表达了求人推荐提携的心情,但话说得曲折含蓄,不露痕迹。
“坐观” 二字,再加一个“羡” 字,已经把作者的心情全部写出,写得如此得体。
【用法例释】用以形容没有希望做某事,徒有羡慕之心,或形容只是袖手旁观别人做事,并不想参与其中。
[例] 一种是,面对大好形势,虽有动于衷,啧啧称赞,但只闻赞美,不见行动,在跃进声中立马踟蹰,在新长征中盼顾不前,颇类似唐诗写的那种人:“坐观垂钓者,徒有羡鱼情”。
(李善阶《从“羡鱼”和“结网”谈起》)【全诗】《望洞庭湖赠张丞相》.[唐].孟浩然.八月湖水平,涵虚混太清。
气蒸云梦泽,波撼岳阳城。
欲济无舟楫,端居耻圣明。
坐观垂钓者,徒有羡鱼情。
【全鉴赏诗】《望洞庭湖赠张丞相》是一首著名的五言律诗,曾被人誉为“有唐五律之冠” (方回《瀛奎律髓》卷一引“无名氏”语)。
诗题一作《临洞庭湖》。
孟浩然于唐玄宗开元十六年至十七年(728―729)曾西游长安,在京城结识了张九龄,两人结为忘形交。
开元二十一年(733)张九龄为相,此诗即是张九龄为相期间孟浩然寄赠给他的一首干谒诗,表达了诗人自伤不遇,希望得到张九龄的推荐援引而出仕从政的心情。
首联两句写洞庭湖水面空阔,混茫无边。
洞庭湖是我国第二大淡水湖,在今湖南省境内,长约二百里,广约百里。
仲秋八月,湖水暴涨,渺无涯际,与岸齐平;在阳光的返照下,天空如同涵容在湖水中,浩瀚无垠的湖水仿佛与天空混而为一,水天一色,极为壮观。
“平”、“涵”、“混”三字用得极好,形象生动地描绘出秋水平湖,与天相接的景象。
“虚”与“太清”,均指天空。
颔联两句写洞庭湖的水气与波涛。
湖面蒸腾的水气,如同淡淡的薄雾,笼罩着茫茫的云梦泽一带;湖水掀起的波涛,声如擂鼓,势若雷霆,汹涌澎湃,震天撼地,连巍巍雄踞于湖边的岳阳城似乎也被波涛所摇动。
孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》原文翻译诗词赏析识点整理望洞庭湖赠张丞相【唐】孟浩然八月湖水平,涵虚混太清。
气蒸云梦泽,波撼岳阳城。
欲济无舟楫,端居耻圣明。
坐观垂钓者,徒有羡鱼情。
字词注释:洞庭湖:中国第二大淡水湖,在今湖南省北部。
张丞相:指张九龄,唐玄宗时宰相。
涵虚:包含天空,指天空倒映在水中。
涵:包容。
虚:虚空,空间。
混太清:与天混为一体。
太清:指天空。
气蒸云梦泽,波撼岳阳城:云梦大泽水汽蒸腾,洞庭湖的波涛摇撼着岳阳城。
云梦泽:古代云梦泽分为云泽和梦泽,指湖北南部、湖南北部一带低洼地区。
洞庭湖是它南部的一角。
撼:一作“动”。
岳阳城:在洞庭湖东岸。
欲济无舟楫:想渡湖而没有船只,比喻想做官而无人引荐。
济:渡。
楫(jí):划船用具,船桨。
端居耻圣明:生在太平盛世自己却闲居在家,因此感到羞愧。
端居:闲居。
圣明:指太平盛世,古时认为皇帝圣明,社会就会安定。
坐观:一作“徒怜”。
徒:只能。
一作“空”。
诗词释义如下:秋水盛涨几乎与岸平,水天含混迷茫与天空浑然一体。
云梦大泽水气蒸腾白白茫茫,波涛汹涌似乎把岳阳城撼动。
想要渡水却没有船只,闲居不仕,有愧于圣明天子。
坐看垂钓之人多么悠闲自在,可惜只能空怀一片羡鱼之情。
诗词赏析:张丞相即张九龄,也是著名的诗人,官至中书令,为人正直。
孟浩然想进入政界,实现自己的理想,希望有人能给予引荐。
他在入京应试之前写这首诗给张九龄,就含有这层意思。
这是一首干谒诗。
唐玄宗开元二十一年(733),孟浩然西游长安,写了这首诗赠当时在相位的张九龄,目的是想得到张的赏识和录用,只是为了保持一点身份,才写得那样委婉,极力泯灭那干谒的痕迹。
诗的前四句写洞庭湖壮丽的景象和磅礴的气势,后四句是借此抒发自己的政治热情和希望。
《望洞庭湖赠张丞相》详解
《望洞庭湖赠张丞相》是唐朝诗人孟浩然的一首诗,下面是对这首诗的详细解释:
首先,从题目《望洞庭湖赠张丞相》可以看出,这首诗是孟浩然在望洞庭湖时,写给张丞相的一首诗。
张丞相即张九龄,是唐玄宗时的宰相。
首联“八月湖水平,涵虚混太清”,孟浩然描绘了洞庭湖的壮丽景色。
八月湖水盛涨,几乎与岸平齐,水天相接,浑然一体。
这里的“涵虚”指的是天空倒映在水中,“混太清”则表现了水天一色的景象,展现出洞庭湖的浩渺和壮丽。
颔联“气蒸云梦泽,波撼岳阳城”,进一步描绘了洞庭湖的雄伟气势。
云梦泽是古代的大泽,位于洞庭湖北部,这里水汽蒸腾,白茫茫一片。
洞庭湖的波涛汹涌,仿佛撼动了岳阳城。
这两句诗通过夸张的手法,生动地表现出洞庭湖的磅礴气势。
后二联“欲济无舟楫,端居耻圣明。
坐观垂钓者,徒有羡鱼情”,孟浩然由写景转入抒情。
他想要渡过洞庭湖,却没有舟楫可用,深感无奈。
他闲居在家,感到愧对圣明的时代。
他看着别人垂钓,徒然产生羡慕之情。
这里孟浩然表达了自己想出仕为朝廷效力,却没有人引荐
的苦闷心情。
同时,他也表达了对张丞相的尊重和敬仰,希望张丞相能够援引他。
总的来说,《望洞庭湖赠张丞相》是一首干谒诗,孟浩然通过描绘洞庭湖的壮丽景色和自己的苦闷心情,向张丞相表达了自己的敬意和出仕的愿望。
此诗境界开阔,格调高雅,委婉含蓄,内涵深刻,是难得的佳作。
《望洞庭湖赠张丞相》原文阅读及赏析《望洞庭湖赠张丞相》原文阅读及赏析【诗句】欲济无舟楫,端居耻圣明。
【出处】唐·孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》【意思】面对浩浩的洞庭湖水,欲过却无舟可乘。
用“无舟楫”来喻自己想出仕却无人可以引见的现实,在如此“圣明”的时代端坐闲居怎能不惭愧呢?借助比喻来表白诗人希望被赏识、重用的心理,委婉、恳切的言辞中饱含怀才不遇的怨愤之情。
【全诗】《望洞庭湖赠张丞相》.[唐].孟浩然.八月湖水平,涵虚混太清。
气蒸云梦泽,波撼岳阳城。
欲济无舟楫,端居耻圣明。
坐观垂钓者,徒有羡鱼情。
【注释】①涵虚:指水映天空。
太清:天空。
②楫(jí):划船工具。
【全鉴赏诗】唐代人要进入仕途,往往需贵人引荐,写诗作文给有名望的人看,以期得到赏识提携,时称干谒。
这首诗主要表现了孟浩然积极入世的思想和希望在政治上得到援引的心情。
孟浩然一生中的绝大多数时间都在隐居,政治上不得意。
因此,他迫切需要贵人的引荐,这首诗就是一首有名的干谒诗。
八月的洞庭湖水高涨,水面几乎与湖岸持平。
湖面浩渺无边,水天相接,含混一片。
云梦二泽水气蒸腾,波涛汹涌似乎要把岳阳城撼动。
想渡水却苦于找不到船与桨,在这个圣明时代,人人都在建功立业,自己却闲居无事,委实羞愧难容,闲坐观看别人辛勤临河垂钓,只能白白羡慕别人得鱼成功。
开头四句着意写景。
看似不涉干谒,不关情思,其实不然。
“气蒸”句乃本诗中的.名句,与杜甫的“吴楚东南坼,乾坤日夜浮”同是咏洞庭湖的佳句。
宋代范致明《岳阳风土记》:“孟浩然洞庭诗有‘波撼岳阳城’,盖城据湖东弱,湖面百里,常多西南风,夏秋水涨,涛声喧如万鼓,昼夜不息,漱齿城岸,岁常倾颓。
”故有“波撼”一句。
《西清诗话》评诗的此联说:“洞庭天下壮观,骚人墨客题者众矣,终未能若此诗颔联一语气象。
”才情卓异,奇思妙想如孟浩然者泼墨如水,浓描洞庭,绝不是等闲之笔。
孟浩然的高明就在于表达心意旁敲侧击而不显山露水。
这天地之间的浩荡汪洋的一湖秋水,既烘托出作者经世致用的凌云壮志和积极进取的勃勃雄心,又暗示张九龄宽宏大度,海纳百川的胸襟气度。
《望洞庭湖赠张丞相》诗词鉴赏(实用版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改,请根据实际需要进行调整和使用,谢谢!并且,本店铺为大家提供各种类型的实用范文,如合同协议、演讲稿、策划方案、报告大全、条据文书、公文素材、教育资料、散文诗歌、作文大全、其他资料等等,想了解不同范文格式和写法,敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical sample texts for everyone, such as contract agreements, speech drafts, planning plans, report summaries, documentary documents, official document materials, educational materials, prose and poetry, essay summaries, and other materials. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!《望洞庭湖赠张丞相》诗词鉴赏《望洞庭湖赠张丞相》诗词鉴赏《望洞庭湖赠张丞相》诗词鉴赏1吞天吐地孟浩然——孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》赏析八月湖水平,涵虚混太清。
孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》赏析及译文孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》赏析及译文孟浩然是唐朝著名的大诗人,他留下了许多诗句佳作,这首望洞庭湖赠张丞相就是其一。
“八月湖水平,涵虚混太清。
”将洞庭湖的美丽景色表现得淋漓尽致,可看出孟浩然扎实的诗歌功底。
今天小编就给大家整理了《望洞庭湖赠张丞相》的赏析及译文,希望对大家有用。
《望洞庭湖赠张丞相 / 临洞庭湖赠张丞相》原文唐代:孟浩然八月湖水平,涵虚混太清。
气蒸云梦泽,波撼岳阳城。
欲济无舟楫,端居耻圣明。
坐观垂钓者,徒有羡鱼情。
《望洞庭湖赠张丞相 / 临洞庭湖赠张丞相》译文秋水盛涨几乎与岸平,水天含混迷茫与天空浑然一体。
云梦大泽水气蒸腾白白茫茫,波涛汹涌似乎把岳阳城撼动。
想要渡水却没有船只,闲居不仕,有愧于圣明天子。
坐看垂钓之人多么悠闲自在,可惜只能空怀一片羡鱼之情。
《望洞庭湖赠张丞相 / 临洞庭湖赠张丞相》注释⑴洞庭湖:中国第二大淡水湖,在今湖南省北部。
张丞相:指张九龄,唐玄宗时宰相。
⑵涵虚:包含天空,指天空倒映在水中。
涵:包容。
虚:虚空,空间。
混太清:与天混为一体。
太清:指天空。
⑶气蒸云梦泽,波撼岳阳城:云梦大泽水汽蒸腾,洞庭湖的波涛摇撼着岳阳城。
云梦泽:古代云梦泽分为云泽和梦泽,指湖北南部、湖南北部一带低洼地区。
洞庭湖是它南部的一角。
⑷撼:一作“动”。
岳阳城:在洞庭湖东岸。
⑸欲济无舟楫:想渡湖而没有船只,比喻想做官而无人引荐。
济:渡。
楫(jí):划船用具,船桨。
⑹端居耻圣明:生在太平盛世自己却闲居在家,因此感到羞愧。
端居:闲居。
圣明:指太平盛世,古时认为皇帝圣明,社会就会安定。
⑺坐观:一作“徒怜”。
⑻徒:只能。
一作“空”。
《望洞庭湖赠张丞相 / 临洞庭湖赠张丞相》创作背景一此诗当作于公元733年(唐玄宗开元二十一年)。
当时孟浩然西游长安,张九龄任秘书少监、集贤院学士副知院士,二人及王维为忘年之交。
后张九龄拜中书令,孟浩然写了这首诗赠给张九龄,目的是想得到张九龄的引荐。
《望洞庭湖赠张丞相》是唐代大诗人白居易的名篇,它被誉为“洞庭泣灵”。
这首诗描写了白居易在洞庭湖边赠送张丞相的景象,对于白居易在这里感受到的湖光山色、空灵秀丽的景色表达出强烈的深情。
诗歌中第一节“湖光烟色,暗香浮动”,描写的是湖光烟色,空灵秀丽。
湖水在垂柳中晃动,水面上游捕鱼的桨声响彻云霄,此刻正是春景,湖水折射出的朦胧的烟色,像一幅美丽的画卷,令人惊叹。
第二节“叶上鸟鸣早,波心荷珠宽”,描写的是湖上清脆的鸟鸣,荷叶上折射出珠光,水波粼粼,犹如荷花瓣,又像是清澈的湖心,倒映着天空的蓝色,让人心旷神怡。
诗歌最后一节“念天地悠悠,独怆然自言”,表达的是白居易对这美丽的景色的深情之情,他想到天地之间的悠悠,独自沉思,他才想起自己要赠送张丞相。
这一节更加彰显出作者深情、芬芳的情怀,令人肃然起敬。
总而言之,《望洞庭湖赠张丞相》是一首经典杰作,它描绘了白居易在洞庭湖边赠送张丞相的景象,对于湖光山色、空灵秀丽的景色表达出强烈的深情,给人以深刻的感受,具有很高的艺术价值。
部编版2019-2020年八年级语文下册古诗词《望洞庭湖赠张丞相》诗文鉴赏及考点【知识储备】一、导入同学们,“诗言志,歌咏情”,诗歌以凝练的笔墨,鲜明的节奏,和谐的音韵,给我们以美的享受,给我们以美的熏陶。
作为一个炎黄子孙,只要谈起祖国的诗歌,总会有一种止不住的豪情涌上心头。
今天呀,老师邀请同学们去遨游我国古代诗歌的海洋,学习孟浩然的《望洞庭湖赠张丞相》。
二、目标1.了解与作者相关的文学常识。
2.有感情地朗读诗歌,理解诗意,赏析诗歌写景的名句。
3.学习诗人含蓄、委婉地自我推荐的方法,勇敢地展示自己的才华。
三、原文望洞庭湖赠张丞相孟浩然八月湖水平,涵虚混太清。
气蒸云梦泽,波撼岳阳城。
欲济无舟楫,端居耻圣明。
坐观垂钓者,徒有羡鱼情。
四、注释《望洞庭湖赠张丞相》:选自《孟浩然集校注》卷三。
张丞相:指张九龄(678-740),唐玄宗时为相。
涵虚:指水映天空。
涵,包含。
虚,天空。
混太清:与天空浑然一体。
太清,天空。
云梦泽:古代大湖,在洞庭湖北面。
欲济无舟楫:想渡湖却没有船只,比喻想从政而无人引荐。
济,渡。
端居耻圣明:闲居在家,因有负太平盛世而感到羞愧。
端居,闲居、平常家居。
徒有羡鱼情:只能白白地产生羡鱼之情了。
这句隐喻想出来做官而没有途径。
五、诗意秋水胜涨,几乎与岸平,水天含混迷茫与天空浑然一体。
云梦大泽水气蒸腾白白茫茫,波涛汹涌似乎把岳阳城撼动。
我想渡水苦于找不到船与桨,圣明时代闲居委实羞愧难容。
眼睁睁地看着别的钓鱼的人,自己心里也想得到鱼,却又苦于没有渔具,空存想望。
六、赏析八月湖水平,涵虚混太清。
赏析:“平”——写出了水的充盈和湖面之阔。
“涵”“混”——呈现了洞庭湖的无边无际,与天相接,吞天吐地,包容万象的恢宏气势。
气蒸云梦泽,波撼岳阳城。
赏析:“蒸”写出了湖的广阔浩大,蓄积丰厚;“撼”衬托湖的澎湃动荡,力量巨大。
不仅表现了洞庭湖的壮阔与活力,也体现了诗人开阔的胸襟和生机勃勃的精神状态,营造了雄伟壮阔的意境。
欲济无舟楫,端居耻圣明。
赏析:类比,诗人以“无舟楫”喻指自己向往入仕从政而无人接引赏识。
借双关(“济”,渡水,又有救助、拯救的含义。
)委婉地表达了自己想做官而没人引荐,不能在太平盛世出仕,为民谋利,深感惭愧。
坐观垂钓者,徒有羡鱼情。
赏析:诗人巧妙运用了《淮南子·说林训》“临渊而羡鱼,不如归家织网”的典故,另翻新意;而且“垂钓”与“湖水”照应。
称颂对方不留痕迹,有求于人,希望自己得到执政者的赏识,却不卑不亢,不失身份。
总结:乍读此诗可能不解:“望洞庭湖”与“赠张丞相”有什么关系呢?原来,诗人以写洞庭湖为发端,以“欲济无舟楫”为喻,巧妙过渡,婉转含蓄地表达了自己从政的心愿,希望得到举荐。
全诗意在求仕,却不直接告白,不露乞怜痕迹,大方得体,深婉有致。
诗的前半写“望洞庭湖”,“平”“涵”“混”“蒸”“撼”等词,锤炼精妙,富有表现力,写出来烟波浩渺、水天合一的宏伟气象,以及汹涌澎湃的磅礴气势。
这首投赠诗,也因此成为后人心中描摹山水的佳作。
七、文学常识律诗的特点1、律诗多为五言或者七言,五律规定每句五字,七律规定每句七字。
2、律诗每两句为一联,依次叫首联、颔联、颈联、尾联。
3、限定用平声韵,而且一韵到底,中间不得换韵。
4、每句的句式和字的平仄都有规定。
5、每首中间两联必须用对仗。
八、问题探究(1)诗歌首联描绘了幅怎样的画面?请用自己的语言描述。
参考:站在湖边,远眺湖面的景色,洞庭湖极开朗也极涵浑,汪洋浩阔,与天相接,润泽着千花万树,容纳了大大小小的河流。
湖水和天空浑然一体,景象非常阔大。
(2)“气蒸云梦泽,波撼岳阳城”的“蒸”和“撼”字好在哪里?参考:“蒸”即蒸腾。
从视觉上写出云梦泽被水气所弥漫的情景。
“撼”即撼动。
从听觉和触觉上写出了汹涌的波涛冲击着岳阳楼,诗人感到脚下的城楼都在晃动。
表现了洞庭湖的博大的气势。
(3)“坐观垂钓者,徒有羡鱼情。
”运用什么修辞?有什么样的表达效果?参考:运用比喻和用典的修辞。
“垂钓者”比喻居高位者,本文可以理解为张九龄;“羡鱼情”比喻自己出仕的愿望。
“羡鱼”运用“临河而羡鱼,不如退而结网”的典故,另翻新意,委婉表达希望张九龄能引荐自己的愿望。
(4)这首诗表达了诗人怎样的思想感情?参考:诗人借洞庭湖有感,婉转地向张九龄表明了自己的心愿。
衬托诗人积极进取的精神,暗喻诗人正当年富力强,愿为国家效力,做一番事业。
九、诗歌主旨这首诗虽是送别诗,但全诗却无伤感之情。
诗人的胸襟开阔,语句豪迈清新,委婉亲切,充分体现了朋友之间真挚深厚的友情。
十、板书设计【基础过关】孟浩然(689---740),名浩,字,襄阳人。
唐代山水田园诗派代表诗人之一,与王维并称“”,世称“孟襄阳”。
因他未曾入仕,又称之为孟山人。
【答案】浩然王孟【解析】考查基本的文学常识。
同学们平时要注意积累。
2.借助课下注释或工具书解释下列词语的意思。
(1)涵虚:指水映天空。
涵,包含。
虚,天空。
(2)混太清:与天空浑然一体。
太清,天空。
(3)济,渡。
(4)端居,闲居、平常家居。
(5)徒有羡鱼情:只能白白地产生羡鱼之情了。
这句隐喻想出来做官而没有途径。
【答案】(1)涵虚:指水映天空。
涵,包含。
虚,天空。
(2)混太清:与天空浑然一体。
太清,天空。
(3)济,渡。
(4)端居,闲居、平常家居。
(5)徒有羡鱼情:只能白白地产生羡鱼之情了。
这句隐喻想出来做官而没有途径。
【解析】考查学生对古诗文实词的理解。
平时学习时注意背记课下注释。
【实战过关】一、默写记忆型默写:1、八月湖水平,。
气蒸云梦泽,。
2、,端居耻圣明。
坐观垂钓者,。
【答案】1、涵虚混太清波撼岳阳城2、欲济无舟楫徒有羡鱼情【解析】考查古诗词默写能力。
背记并能默写古诗词。
注意“涵”“撼”“楫”“羡”等字词的正确书写。
理解型默写:1、描写洞庭湖湖面之阔,水天合一的宏大气象的句子是:,。
2、写出洞庭湖波澜壮阔的气势的句子是:,。
3、诗人巧妙运用了《淮南子·说林训》“临渊而羡鱼,不如归家织网”的典故,另翻新意的句子是:,。
4、诗人称颂对方不留痕迹,有求于人,希望自己得到执政者的赏识,却不卑不亢,不失身份的句子是:,。
5、孟浩然的《望洞庭湖赠张丞相》中,表明诗人渴望出仕、希望张丞相能助他一臂之力的诗句是:,。
6、《望洞庭湖赠张丞相》中隐喻想出来做官却没有途径的诗句是:,。
7、《望洞庭湖赠张丞相》一诗中运用对偶修辞方法,描绘洞庭湖雄伟景象的名句是: ,。
【答案】1、八月湖水平涵虚混太清2、气蒸云梦泽波撼岳阳城3、坐观垂钓者徒有羡鱼情4、坐观垂钓者徒有羡鱼情5、坐观垂钓者徒有羡鱼情6、坐观垂钓者徒有羡鱼情7、气蒸云梦泽波撼岳阳城【解析】考查古诗词默写能力。
同学们平时除了要背记默写古诗词,还要能理解古诗词的内容。
注意“涵”“撼”“楫”“羡”等字词的正确书写。
二、课内诗歌鉴赏(一)(2018·周口市第一初级中学初二期末)阅读《望洞庭湖赠张丞相》,完成小题。
望洞庭湖赠张丞相孟浩然八月湖水平,涵虚混太清。
气蒸云梦泽,波撼岳阳城。
欲济无舟楫,端居耻圣明。
坐观垂钓者,徒有羡鱼情。
1.“坐观垂钓者。
”诗人巧为设喻,这里的“坐观者”指 _____________,“垂钓者”指______________。
【答案】坐观者指诗人自己(孟浩然)垂钓者指居官位者(当官的人)【解析】本题考查的是对诗歌内容的理解。
解答此题的关键是在理解诗歌内容的基础上,根据题目的要求和提示的信息梳理内容,找出相关的语句,概括即可。
坐观者指诗人自己(孟浩然),垂钓者指居官位者(当官的人)。
2.赏析诗句并体会加点字的作用。
气蒸.云梦泽,波撼.岳阳城。
【答案】“蒸”,蒸腾的意思;“撼”,摇动的意思。
这两个动词写出了洞庭湖水气蒸腾、浪涛奔腾、波澜壮阔的气势。
【解析】本题考查诗歌炼字赏析。
首先在诗文中要找到该炼字,炼字一般为动词、形容词或特殊词(如叠词、拟声词、表颜色的词等)。
古人作诗讲究炼字,这种题型是要求品味这些经锤炼的字的妙处。
答题时不能把该字孤立起来谈,得放在句中,并结合全诗的意境情感来分析。
“蒸”,蒸腾的意思;“撼”,摇动的意思。
这两个动词写出了洞庭湖水气蒸腾、浪涛奔腾、波澜壮阔的气势。
(二)(2018·陕西初二期中)诗歌鉴赏望洞庭湖赠张丞相孟浩然八月湖水平,涵虚混太清。
气蒸云梦泽,波撼岳阳城。
欲济无舟济,端居耻圣明。
坐观垂钓者,徒有羡鱼情。
5.诗歌首联描绘了幅怎样的画面? 请用自己的语言描述。
【答案】站在湖边,远眺湖面的景色,洞庭湖极开朗也极涵浑,汪洋浩阔,与天相接,润泽着千花万树,容纳了大大小小的河流。
湖水和天空浑然一体,景象非常阔大。
【解析】描述诗歌画面,要先把诗歌的语言转换为一般的口语,把古诗换成现代白话文。
然后再对其进行润色和加工,用优美的言辞将其叙述出来就可以了。
语言一定要生动,不能仅仅是翻译,要进行合理的想象,用优美的语言,描绘出动人的意境。
此题一定要把湖水和天空浑然一体的阔大恢弘的景象描绘出来。
6.这首诗表达了诗人怎样的思想感情?【答案】诗人借洞庭湖有感,婉转地向张九龄表明了自己的心愿.衬托诗人积极进取的精神,暗喻诗人正当年富力强,愿为国家效力,做一番事业。
【解析】考查对诗歌思想感情的把握。
诗句前四句写洞庭湖壮丽的景象和磅礴的气势,后四句是借此抒发自己的政治热情和希望。
这首诗是诗人孟浩然游历长安时赠给当时的丞相张九龄的。
通过描写洞庭湖周围的景色,借景抒情,表达了希望有人引荐、积极出仕的愿望。
一要读懂诗句,二要联系写作背景。
(三)(2019·福建初二月考)阅读《望洞庭湖赠张丞相》,完成下列小题。
望洞庭湖赠张丞相孟浩然八月湖水平,涵虚混太清。
气蒸云梦泽,波撼岳阳城。
欲济无舟楫,端居耻圣明。
坐观垂钓者,徒有羡鱼情。
7.下列理解不正确的一项是()A.首联写诗人远眺湖面的景色,突出了浩瀚的湖水和天空浑然一体的雄伟景象。
B.颔联描写了洞庭湖水汽蒸腾、波涛汹涌的景象,渲染了洞庭湖的磅礴气势。
C.颈联写诗人欲渡湖无船为喻,表达自己无法实现政治理想而退隐江湖的决心。
D.尾联巧妙化用“临渊羡鱼,不如退而结网”,委婉含蓄地希望对方给予帮助。
【答案】 C【解析】颈联写诗人想要渡湖却没有船只,在圣明时代闲居又觉得愧对明君,委婉含蓄地表示自己想要做官却无人举荐,也没有途径,表达了诗人希望得到引荐的心情。
故选C。
8.这首诗抒发了作者怎样的感情?请简要分析。
【答案】本诗委婉含蓄的表达了诗人想要入仕从政的愿望,希望得到引荐推举。
【解析】做此题要在理解诗歌内容的基础上体会作者的思想感情。
此诗中要注意诗句“坐观垂钓者,徒有羡鱼情”,诗人借“临渊羡鱼,不如退而结网”这句谚语来暗喻自己有出来作一番事业的愿望,只怕没有人引荐,所以这里说“徒有”。
希望对方帮助的心情是在字里行间自然流露出来的。