小学五年级叙事文章阅读练习

1、种辣椒常识课上，老师对植物的讲解，把我带到植物世界里。

听完课，我动了心，决心种点什么，仔细观察它的生长过程。

回到家，我找到了两个花盆，满心欢喜地种下了辣椒籽。

下种后，我每天都要给它浇些水，盼望种子早些发芽。

一天中午，弟弟告诉我花盆里出小苗了，我飞一样地跑到窗台前，只见一棵小嫩芽拱出土，又过了两天，好几棵小芽出来了。

小芽越来越多，我给小辣椒间苗，把太密的小苗小心翼翼地拔掉了一些。

到了盛夏，每株辣椒已有半尺多高了，它们的茎上都缀满了欲放的花苞，几天后，一朵朵雪白的小花，先后开放了。

大约又过了四五天，辣椒就开始结果了，出现了青绿的椭圆形的小辣椒，一个个缀在茎上，真惹人喜爱。

秋风吹进窗来，带进一股香气，辣椒开始由青变红，看上去更让人喜爱。

一个个两寸多长的小辣椒挂在枝头对我微笑，感谢我对它们的辛勤培育。

收获的时节到了，我满怀欣喜地把成熟的辣椒一个一个摘下，竟收了小半筐。

我看着筐里的辣椒，心想：这多有意思呀！知识来源于实践，而实践又必须付出辛勤的劳动，这难道不是真理吗？1．找出文章中点明中心的句子，在下面画横线。

2．把文章分成三段，在段尾用“‖”表示，并写出段意。

3．读下面句子，在括号里写出各运用了什么修辞手法。

① 小辣椒挂在枝头对我微笑，感谢我对它们的辛勤培育。

（ ）② 我飞一样地跑到窗台前。

（ ）2、蒙蒙的小雨蒙蒙的小雨正落着，陈红骑着自行车悠然于柏油路上。

她没有穿雨衣，因为她觉得在这样细雨中骑车很浪漫。

她望着路两边来去匆匆的行人，心想：这些人真是的，干嘛要东躲西藏的。

忽然 迎面一辆 的士 飞驰而来 她猛地拐向路边 但车把挂在树干上 她摔倒了 小妹妹 没事吧 一个小伙子站在她身边问道 陈红白了他一眼，没有理他。

心想：谁是你的小妹妹？她一翻身想站起来，可左腿的剧痛却使她不得不重新坐在地上，她接连两次试图站起来，都没成功。

最后，只好放弃了努力。

小伙子一笑，“别逞强了，还是送你上医院吧。

”接着，拉起陈红的车子，又扶陈红坐到车架上，推起车子向医院走去。

天才少年——比·盖茨美国人比·盖茨靠着自己的智慧和努力，在20年里，魔般地把900美元成139个，世人大吃一惊。

有人，盖茨和他的微公司将会改整个世界。

盖茨天生精力旺盛，非常好。

是在儿，他就喜不停地晃，好似很有趣。

直到今天，他是喜不停地晃，几乎成了美国孺皆知的盖茨特征。

他七八，母担任社区服工作，常他到学校里去学生解西雅的史，盖茨是坐在前排极心地听，好的却一点儿也找不到了。

盖茨从小志向大。

上四年，他就自己的好友：“与其做一株洲中的小草，不如做一棵丘上的橡。

〞他和多孩子一，梦想成人中豪杰。

于老布置的作，一概真完成，就是花很，也要尽力争第一。

一次，老每人写一篇故事，不超20，他却写了100。

盖茨善于思考，喜新。

他得人人都有自己的造明。

盖茨生于名世家，但父母却不度奢。

在母的安排下，一家人的吃、出游，包括孩子的穿衣都弄得井井有条。

家庭种、精的作自然而然也影响了比·盖茨，使他养成的。

“〞和“念〞是盖茨最注重的两个条件。

在他的笔中清楚地下一句座右：“时机加等于金。

〞自从他在中学就后，便迷上了算机，从此盖茨与算机下了不解之。

1.下面加点的字注音。

孺皆知〔〕丘〔〕．．奢〔〕不解之〔〕．．“几乎成了美国孺皆知的盖茨特征〞，系上文，盖茨特征指的是“与其做一株洲中的小草，不如做一棵丘的橡。

〞句的含是什么？了短文，你比·盖茨取得成功的因素有哪些？从下面所的事例中一个，系前后，加以想像并要答复。

1〕当“苹果〞公司开了“鼠〞种新技后，“微〞落后了。

你盖茨会怎么想？怎么做？什么？万富翁盖茨，有一次和同事去开会，由于到了一会儿，找不到免停位，同事建付12美元停到位。

你盖茨会怎么想？怎么做？什么？特的儿女的各不相同，我我的就很特。

小候，我摔了跤，从不扶我一把，非要我自己爬起来。

学校春游，不我冰糕，叫我水。

平，不管是扣子掉了，子断了，是鞋袜了，都叫我自己理。

从我上幼儿园的候起，就逼我到机关食堂去早餐。

永不凋谢的玫瑰苏霍姆林斯基曾是乌克兰一所乡村中学的校长，早已过世了。

他记下过这样一则真事：校园的花房里开出了一朵最大的玫瑰花，红艳艳的花朵就像一张可爱的婴儿的笑脸——你肯定从来没有见过这么大，这么美的花儿！全校的同学都非常惊讶，每天都有许多同学来看。

这天早晨，又有许多同学来观赏玫瑰花。

他们一边看，一边赞不绝口。

这时，来了一个大约三四岁女孩，她径直走向那朵最大的玫瑰花，摘下来，抓在手中，从容地往外走。

同学们惊讶极了，有的非常气愤，有的甚至要上前制止那小女孩。

正在旁边散步的苏霍姆林斯基校长看到了，走过去，弯下腰，亲切地问小女孩：“孩子，你摘这朵花送给谁的？能告诉我吗？”“奶奶病地很重，我告诉她学校里有这样一朵大玫瑰花，奶奶有点不信，我现在摘下来送给她看，看过我就把花送回来。

”小女孩害羞地说。

听了孩子天真的回答，同学们不语了，教育家的心颤动了。

苏霍姆林斯基牵着小女孩的手，从花房里又摘下两朵大玫瑰花，对她说：“这一朵是奖给你的，你是一个懂得爱的孩子；这一朵是送给你妈妈的，感谢她培育了你这样好的孩子。

”是啊，纯洁、善良、美好的心灵布不正是一朵永不凋谢的玫瑰吗？1．认真读短文，从文中找出下面两个词语的近义词，写在括号里。

去世——（）凋零——（）惊异——（）、2.请你根据的意思写出文中的词语。

（1）不停地称赞:(2)不慌不忙，镇定，沉着：3.短文共有（）自然段，第（）自然段是写小女孩摘花的。

4.请你用横线画出文中的一个比喻句。

5.苏霍姆林斯基摘下两朵大玫瑰花。

一朵送给，因为；一朵送给，因为。

6.文中的“永不凋谢的玫瑰”指的是什么？。

小学五年级记叙文阅读练习集
1. 题目：小明的旅行
内容概述：
本篇记叙文讲述了小明参加学校组织的夏令营活动，与同学们一起去外地旅行的故事。

在旅途中，小明观察到了不同的风景和地方的文化特色，也遇到了一些困难和挑战。

通过这次旅行，小明体验到了团结合作和互助的重要性，也变得更加独立自信。

阅读理解练：
1. 这篇记叙文主要讲述了谁的旅行经历？
2. 小明参加了什么活动？
3. 小明在旅途中观察到了什么？
4. 小明通过这次旅行学到了什么？
2. 题目：大象的礼物
内容概述：
本篇记叙文描写了一个关于大象的故事。

大象在森林中遇到了
一个小朋友，小朋友鼓励大象展示自己的才艺，大象用它长长的鼻
子做出了各种形状。

小朋友非常开心，感受到了大象的友爱和善良，并向大象送上了一份特别的礼物。

阅读理解练：
1. 这篇记叙文的主人公是什么？
2. 大象用什么部位展示自己的才艺？
3. 大象对小朋友的态度如何？
4. 小朋友送给大象什么礼物？
3. 题目：小鸟回家
内容概述：
本篇记叙文讲述了一只小鸟因迷路而无法回到自己的家。

在路上，小鸟遇到了很多不同的动物，它们都乐于助人，给予小鸟指引
和鼓励。

最终，小鸟找到了回家的路并与家人团聚，感受到了友情
和温暖。

阅读理解练：
1. 这篇记叙文的主题是什么？
2. 小鸟为什么无法回到家？
3. 小鸟在路上遇到了什么动物？
4. 小鸟最终如何找到回家的路？
以上是小学五年级记叙文阅读练习集的内容概述和阅读理解练习题。

希望同学们通过阅读和练习，提升自己的理解能力和阅读技巧。

部编版语文五年级上册专项练习：记事文章阅读一、现代文阅读1. 阅读下列短文，完成下列各题。

温暖的臊子面王世虎①走出校门口的时候，已经快十一点了。

我只感到肚子疼痛的厉害，才蓦然想起，自己连晚饭都还没有吃。

这段时间总是这样，由于要应战下个月的职能考试，没有准备好的我只能临时抱佛脚，每天坚持去自习室死啃书本几个小时。

②离自己租的房子还有将近两里路，街道上已是一片黑暗和宁静，看来又只能回去泡方便面了。

我拖着虚弱的身体，有气无力地一步步地往前挪动。

③忽然，前面的一点若隐若现的昏黄灯光吸引了我。

我大惊--还有一个小吃摊位没打烊，一对中年夫妇正坐在那里悠闲地聊天。

④我就像一个饿狼似的扑了过去：“老，老板，还有吃的吗？”⑤“有呢，歧山臊子面。

”女人笑着说。

⑥“给我来上一大碗。

”我已是迫不及待。

⑦真是人间美味啊！面做的真好吃，完全手工的，汤料也正宗，醇香，油而不腻。

我狼吞虎咽，吃的是满头大汗。

倒是一旁的夫妇看的很紧张，不停的劝我慢点吃，不要急。

⑧末了，我问：“你们明天晚上还出来摆摊吗？”⑨夫妇俩显然大吃一惊，面面相嘘了一会儿。

女人爽朗的回答：“好啊！”⑩第二天晚上，果真我又看见了他们，夫妇俩像事先准备好了一样招待我，让我受宠若惊。

此后每天晚上，我都能吃到他们做的正宗的歧山臊子面。

由于那个时段的顾客不是很多，有时我也和他们顺便闲聊一会儿。

⑪渐渐地，我知道了，夫妻俩是从陕北乡下来的，女儿是隔壁大学的，今年大四，因为要考研，这段时间正在抓紧最后的时间拼命复习，夫妇俩心疼女儿，便不辞辛苦来到城里照顾女儿。

白天他们做一些小买卖，晚上便出来摆小吃摊，一边赚些生活费用，一边等晚归的女儿出来后，亲手给她做一晚热乎乎的歧山臊子面，然后一块回家。

我在心里庆幸：自己的运气可真是好，遇见了这么好的事情？⑫转眼间考试的时间快要到了。

这天晚上，我照例收拾好书包准备离去，忽然，门口站着的一个戴着厚厚眼镜的女生拦住了我的去路。

⑬“你就是那个每天晚上去我爸妈摊位上吃面的男生吗？”她劈头便问我。

部编版五年级语文上册叙事类文章课外阅读专训（新题）阅读训练一看不见的爱夏季的一个傍晚，天色很好，我出去散步。

在一片空地上，我看见一个十岁左右的小男孩和一位妇女。

那孩子正用一只做得很粗糙的弹（tán dàn）弓打一个立在地上、离他有七八米远的玻璃瓶。

那孩子有时能把弹丸打偏一米，而且忽高忽低。

我便站在他身后不远，看他打那瓶子，因为我还没有见过打弹弓这么差的孩子。

那位妇女坐在草地上，从一堆石子儿中捡起一颗，轻轻递到孩子手中，安详地微笑着。

那孩子便把石子儿放在皮套里，打出去，然后再接过一颗。

从那妇女的眼神中可以看出，她是那孩子的母亲。

那孩子很认真，屏住气，瞄很久，才打出一弹。

我站在旁边都可以看出他这一弹一定打不中（zhòng zhōng），可是他还是不停地打。

我走上前去，对那母亲说：“让我教他怎样打好吗？”男孩停住了，但还是看着瓶子的方向。

他母亲对我笑了一笑。

谢谢不用了她顿了一下望着那孩子轻轻地说他看不见我怔住了。

半晌（xiǎng shǎng），我喃喃地说：“噢……怎么能打中呢？”“我告诉他，总会打中的。

”那母亲平静地说，“关键是他做了没有。

”我沉默了。

过了很久，那男孩动作的频率逐渐慢了下来，他已经累了。

他母亲并没有说什么，还是很安详地捡着石子儿，微笑着，只是递的节奏也慢了下来。

我慢慢发现，这孩子打得很有规律，他打一弹，向一边移一点，再打一弹，再移一点，然后再慢慢移回来。

他只知道大致的方向啊！夜风轻轻袭来，蛐蛐在草丛中轻唱起来，天幕上已有了疏朗的星星。

那由皮条发出的“噼啦”声和石子崩（bēng bèng）在地上的“砰砰”声仍在单调地重复着。

对于那孩子来说，黑夜和白天并没有什么区别。

又过了很久，夜色笼罩下来，我已看不清那瓶子的轮廓了。

“看来今天他打不中了。

”我想。

犹豫了一下，对他们说声“再见”，我便转身向回走去。

走出不远，身后传来一声清脆的瓶子碎裂声。

(有改动)1用“\”划去文中括号里不正确的读音2在文中里加上恰当的标点3听了男孩母亲的话，我为什么怔住了？____________________________________________________________________4文中画“－”句子运用了哪些人物描写方式，从这些句子中你读出了什么？___________________________________________________________________5请联系上下文，品味母亲这句话的深刻含义。

第二讲：叙事类记叙文一、知识总结记事类文章，就是用语言文字将事情的发生、发展、结果全过程记下来，让更多的人去重新感受这些事情，从中领悟生活的道理。

阅读记事类文章，要注意以下几个方面：1、了解记叙的“六要素”要了解事情发生的时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果等。

只有弄清了六要素，才有助于把握全文，才能准确理解作者的写作意图。

2、理清发展顺序，把握主要内容记叙的顺序主要有：顺叙，倒叙、插叙和补叙。

（1）顺叙是记叙的基本方法。

（2）倒叙的作用往往是“给读者一个惊喜”，引起悬念，倒叙一段故事片段后还得转入顺叙。

（3）插叙和补叙的作用是介入，补充另外的小事情，以利于读者更全面的了解和注意事件。

如果文章开头采用了倒叙，阅读时就注意是从整个事件的结局说起，还是从事件的中间部分说起的，何时倒叙部分结束又转入了顺叙，事件的各个阶段在什么时候、什么地点衔接。

文中有插叙时也要注意插叙部分何时结束，在何时与顺叙衔接。

搞清记叙的顺序，也就了解了事件的来龙去脉。

3.要理清文章的层次一般说，除了开头的引文和结尾外，其主体部分安排层次有以下几种情况：（1）按事情发展顺序来划分层次，也就是把事情分成发生、发展、高潮、结果这几个层次。

（2）按事情的因果关系划分层次，也就是把事情分成起因、经过、结果这几个层次。

（3）按时间顺序划分。

（4）按地点转移、转换划分。

（5）以“情”的变化划分4.把握作者情感，概括文章中心答题套路：主要内容+思想感情一般可采用这样的格式：文章通过记叙......（事情），说明了（表现了、歌颂了）......。

专项练习这故事来源于长白山虎背岭东北虎保护区的一位工作人员。

事情发生在他进山第一年的冬季。

一天，他在作例行巡察时，发现一只幼虎中了偷猎者的陷阱，后腿折断，又被钢夹死死地夹住。

他小心为幼虎松了绑，抱回自己的小木屋。

经过精心的护理，幼虎恢复得很快。

他给它取名“阿弟”。

他在深山里很寂寞，真把幼虎当自己亲人来对待了。

人教版五年级下册语文短文阅读训练（10篇）一、阅读课内文段，完成练习。

牛郎照看那头牛挺周到。

一来是牛跟他亲密；二来呢，他想，牛那么勤勤恳恳地干活，不好好照看它，怎么对得起它呢？他总是挑很好的草地，让牛吃嫩嫩的青草；家里吃的干草，筛得一点儿土也没有。

牛渴了，他就牵着它到小溪的上游，让它喝干净的水。

夏天天气热，就在树林里休息；冬天天气冷，就在山坡上晒太阳。

他把牛身上刷得干干净净，不沾一点儿草叶、土粒。

夏天，一把蒲扇不离手，把成群乱转的牛虻都赶跑了。

牛棚也打扫得干干净净。

在干干净净的地方住，牛舒服，自己也舒服。

牛郎随口哼几支小曲儿，没人听他的，可是牛摇摇耳朵闭闭眼，好像听得挺有味儿。

牛郎心里想什么，嘴里就说出来，没人听他的，可是牛咧开嘴，笑嘻嘻的，好像明白他的意思。

他常常把看见的、听见的事告诉牛，有时跟它商量一些事。

牛好像全了解，虽然没说话，可是眉开眼笑的，他也就满意了。

自然，有时候他还觉得美中不足，要是牛能说话，把了解的和想说的都一五一十地说出来，那该多好呢。

1．请用“”画出第一自然段的中心句。

2．牛郎周到地照看老牛，一是因为________，二是因为___________。

3．第一自然段写的是（_______），第二自然段写的是（______）A．牛对牛郎的陪伴 B．牛郎对牛的照看C．分家时牛被分给了牛郎4．选文具体写牛郎和老牛相处的情景，对此理解错误的一项是（）A．写牛郎和老牛关系亲密，表现了牛郎善良、勤劳的品质，为下文写老牛帮助牛郎做铺垫。

B．写牛郎和老牛关系亲密，反衬了哥哥嫂子对老牛的冷漠无情C．写老牛和牛郎关系亲密，突出了他们之间的相互依靠以及老牛的善解人意。

D．写牛郎和老牛关系亲密，反村了牛郎孤苦无依的苦闷，突出他命运的不幸。

5．画“”的句子描述的情节很简略，请你发挥想象，以牛郎的口吻把情节写具体。

___________________________________________________________二、课内阅读。

五年级上册语文阅读专项训练记叙文娘〔1〕〝娘，您别送了，〞我喉咙涩涩的，〝天不早了，您回去吧！〞〔2〕〝娘知道。

我儿上了大学，娘心里快乐，我儿给娘和你爹争了气。

〞车窗外的娘眼眶红红的，笑着说，〝娘没文明，讲不出什么小道理。

娘只指望我儿今后碰到什么不顺心的事要多挺一挺，咬咬牙，也就过去了……〞〔3〕〝我记住了，娘……〞我呜咽着，低下头……〔4〕娘终于回去了，不时没有回头——我知道，娘一回头，就又舍不得走了。

娘每走几步，便伸起手擦眼泪。

娘肥大的背影渐渐模糊，泪水顺着我的面颊毫无顾忌地流上去。

〔5〕那一晚，我失眠了——想娘，为了儿女苦了一辈子的娘。

〔6〕娘不识字。

小时没念过书，就由于家里穷。

十三四岁的时分，就跟着他人到大山中去砍柴，晒干了晾干了，再挑到十几里外的集市上去卖。

收买干柴的老板欺负娘不识字，记数用〝壹贰叁肆〞，故意克扣柴的重量。

娘气得不行，只要哭。

她一边哭，一边暗暗发誓：以后就是典家什、当土地，也要供自己的孩子识字念书，不能当〝睁眼瞎〞。

〔7〕穷人的孩子当家早，理事早。

哥哥和我小时念书用功，期中、期末总是每人摞着一叠奖状回家，这是娘最快乐的时分。

但一到开学，娘就犯愁了。

兄妹三人都念书，三双要钱的手都伸向娘。

爹心眼儿实，只能靠卖力气挣钱，可那点微薄的支出仅够敷衍油盐酱醋。

娘只要一个方法——借！〔8〕东家跑，西家串，鞋底磨穿了，嘴皮也磨破了。

大清早出去借，往往半夜才干回来。

好几次梦中醒来，我听见娘和爹的叹息声、交谈声，还有娘低低的啜泣声。

娘为了凑齐兄妹三人的学费，好几天都吃不下饭，却历来没埋怨过半句——娘一辈子也忘不了那个誓词。

〔9〕我读高二那年，家里曾经穷得叮当响，欠了一屁股债不说，屋破偏逢连绵雨，娘在干活时又不慎扭伤了脚。

赤脚医生费了九牛二虎之力也没能医好娘的脚。

由于没钱进医院，娘从此走起路来一瘸一瘸的。

可娘粗活、重活照样干。

那时，我在校寄宿。

礼拜六，我回家拿伙食费，看娘的表情，我没忍心问。

部编版语文五年级阅读理解：写人记叙文精选两篇(含答案)独一无二”②经过多年的努力，最终成功。

（）成就了”③不断地尝试，克服困难。

（）不可替代”④细心地检查每一个细节。

（）逐字逐句”2．简要概括XXX的事迹。

（6分）XXX是我国著名天文学家，他是500米口径球面射电望远镜（FAST）工程首席科学家、总工程师、XXX研究员。

他花费20多年的时间，把一个朴素的想法变成了国之重器，成就了中国在这个世界独一无二的项目上将在未来二三十年保持世界一流的地位。

他带着300多幅卫星遥感图，跋涉在中国西南的大山里，寻找当地的窝凼，最终建设起了FAST。

XXX的付出有时甚至让学生们觉得“太过努力了”。

他连夜要赶项目材料，课题组几个人就挤在XXX的办公室，逐字逐句推敲，经常干到凌晨。

XXX最终成功地建成了FAST，这个世界最大的单口径球面射电望远镜，可以观测脉冲星、中性氢、黑洞等这些宇宙形成时期的信息，可以探索宇宙的起源，也将在环境研究、国防建设和国家安全等方面发挥不可替代的作用。

XXX被追授为“时代楷模”。

3．你认为XXX的事迹给你带来了什么启示？（6分）XXX的事迹告诉我们，只要有坚定的信念和不懈的努力，就一定能够创造出卓越的成果。

XXX花费了20多年的时间，把一个朴素的想法变成了国之重器，成就了中国在这个世界独一无二的项目上将在未来二三十年保持世界一流的地位。

他在寻找合适的地点、克服工程建设过程中的各种难题时，始终保持着积极的态度和坚定的信念，不断地尝试、不断地探索，最终成功地建成了FAST。

XXX的事迹告诉我们，只要我们拥有坚定的信念、不懈的努力和永不放弃的精神，就一定能够攀登科技的高峰，创造出属于我们自己的卓越成果。

①他的作品深刻地反映了中国社会的历史和现实，展现了人性的复杂和多样性。

他的小说和戏剧作品，如《骆驼祥子》、《茶馆》等，至今仍然被广泛阅读和演出，具有深远的影响力。

②XXX先生的生平也是一段传奇。

他出生在一个书香门第，但是在青少年时期，却因为叛逆和叛乱而离家出走。