【省示范幼儿园大班科学教案】环保卫士

大班科学活动教案《环保小卫士》教学目标：1.培养学生保护环境的意识和能力，激发学生对环境保护的兴趣。

2.让学生了解环境污染问题，并明白自己是环保小卫士的重要角色。

3.培养学生观察、思考和解决问题的能力。

教学重点：1.学习环境保护的基本概念和方法。

2.学习环境保护相关的科学知识。

3.学会合作，共同解决环境问题。

教学难点：1.让学生了解环境保护的重要性和自己的责任。

2.培养学生发现问题、思考问题和解决问题的能力。

教学准备：1.教师准备：类似环保小卫士的衣服和道具、环境保护知识PPT。

2.学生准备：齐备的学习用品。

教学过程：Step 1 用“环保小卫士”角色进入教室（5分钟）教师穿着环保小卫士的衣服和戴上环保小卫士的帽子，手里拿着环保小卫士的道具，走进教室。

教师在课堂中扮演环保小卫士的角色，学生称其为“环保小卫士”。

Step 2 引导学生讨论环保问题（10分钟）教师通过PPT或展示环境污染相关的图片，引导学生讨论环境污染对人类和自然环境造成的危害，为环境保护教育做铺垫。

Step 3 学习环保知识（20分钟）教师通过讲解和PPT的展示，向学生介绍环保小卫士的基本概念、任务和方法。

教师可以结合具体例子，让学生了解环保小卫士应该如何做。

同时，教师向学生传授一些环保知识，如垃圾分类、资源回收等。

Step 4 环保小卫士的任务（15分钟）教师将学生分成小组，每组选择一个周围的环境问题进行观察和记录，如学校周围的垃圾问题、水污染问题等。

学生可以借助环保小卫士的道具，观察并记录环境问题。

学生在小组内进行交流，共同解决环境问题。

Step 5 小组展示和总结（20分钟）每个小组派出一名代表，向全班展示他们观察和记录的环境问题，并提出解决问题的方法和建议。

全班共同进行讨论，并由环保小卫士发表总结发言。

教师也可以通过PPT展示一些环保知识和活动，引导学生思考如何保护环境。

Step 6 培养学生自主保护环境的意识（10分钟）教师鼓励学生自发组织环保组织或活动，如垃圾分类守护队、环境保护协会等。

《我是环保小卫士》大班精彩教案一、教学目标1.了解环保的重要性，培养幼儿的环保意识。

2.通过实践活动，让幼儿学会关爱环境，节约资源。

3.培养幼儿的团队合作精神，提高幼儿的表达能力和动手能力。

二、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿了解环保知识，学会关爱环境，节约资源。

2.教学难点：培养幼儿的环保意识，让环保行为成为习惯。

三、教学准备1.教具：环保图片、视频、道具等。

2.环境布置：设置环保主题角，展示环保作品。

四、教学过程（一）导入1.邀请幼儿观看环保视频，引发幼儿对环保的关注。

2.教师提问：你们知道什么是环保吗？环保的重要性在哪里？（二）基本环节1.环保知识讲解a.教师通过图片、实物等展示环保知识，让幼儿了解环保的含义。

b.讲解环保的重要性，引导幼儿认识到环保对人类生活的影响。

2.环保实践活动a.分组进行环保实践活动，如垃圾分类、节水节电、回收利用等。

b.教师巡回指导，解答幼儿在实践过程中遇到的问题。

3.环保作品展示a.邀请幼儿展示自己的环保作品，如环保手抄报、环保手工制作等。

b.教师对幼儿的作品进行点评，鼓励幼儿的创新精神和环保意识。

4.环保故事分享a.教师讲述一个环保故事，让幼儿从中感受到环保的力量。

b.邀请幼儿分享自己的环保经历，激发幼儿的环保热情。

2.邀请幼儿谈谈自己在环保方面的不足，鼓励幼儿在日常生活中践行环保。

五、教学延伸1.组织幼儿参加环保公益活动，如植树节、世界环境日等。

2.邀请家长参与环保活动，共同培养幼儿的环保意识。

六、教学反思1.教师在活动中是否充分引导幼儿参与，让幼儿在实践中学习环保知识。

2.教师是否关注幼儿在活动中的情感态度，培养幼儿的环保意识。

3.教学过程中是否存在不足，如何进行改进。

通过本次教学活动，让幼儿了解环保知识，培养环保意识，提高环保行为能力。

让幼儿在日常生活中践行环保，为我国环保事业贡献力量。

重难点补充：1.教学重点补充：在讲解环保知识时，通过互动问答，如“小朋友们，你们知道我们每天用的水是从哪里来的吗？”来引发幼儿对水资源保护的思考。

大班科学活动教案《环保小卫士》(精选一、教学内容《环保小卫士》活动选自大班科学教育教材第四章《我们的地球》，内容包括了解环境污染的原因、危害以及保护环境的方法，通过实践情景引入、例题讲解和随堂练习，让幼儿认识到环保的重要性。

二、教学目标1. 让幼儿了解环境污染的主要原因和危害，提高环保意识。

2. 培养幼儿爱护环境的责任感，养成节约资源、保护环境的良好习惯。

3. 提高幼儿的观察、分析、表达和动手能力。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解环境污染的原因和危害，掌握保护环境的方法。

教学重点：培养幼儿的环保意识和责任感。

四、教具与学具准备1. 教具：地球仪、环境污染图片、环保视频、环保标语牌、垃圾桶等。

2. 学具：画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶棒等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）播放环保视频，让幼儿了解环境污染的现状。

邀请幼儿分享生活中见过的环境污染现象，引导幼儿思考环境污染的原因和危害。

2. 例题讲解（10分钟）通过地球仪和环境污染图片，讲解环境污染的类型、原因和危害。

3. 随堂练习（10分钟）分组进行环保实践活动，如制作环保标语牌、垃圾桶分类游戏等。

教师巡回指导，解答幼儿在活动中遇到的问题。

4. 环保小卫士行动（5分钟）组织幼儿进行校园环保实践活动，如捡拾垃圾、节约用水用电等。

邀请家长参与，共同见证幼儿的环保行动。

六、板书设计1. 环境污染的原因和危害2. 保护环境的方法3. 环保实践活动安排七、作业设计1. 作业题目：画出自己心中的环保小卫士，并写下环保标语。

2. 答案示例：画出一个手持垃圾桶、微笑的小卫士，背景为绿色地球。

环保标语：“保护地球，从我做起！”八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织环保主题活动，如“绿色出行”、“节约用水用电”等，让幼儿将环保理念融入日常生活。

重点和难点解析1. 教学内容的实践情景引入2. 教学目标的制定3. 教学难点与重点的把握4. 教学过程的设计与实施5. 作业设计的针对性与实践性6. 课后反思与拓展延伸的实际效果一、实践情景引入实践情景引入是激发幼儿兴趣、引导幼儿关注环保问题的关键环节。

大班科学教案环保小卫士教案及教学反思一、教学内容本节课选自大班科学领域教材第四章《爱护我们的地球》，具体内容为第三节《环保小卫士》。

本节课将围绕垃圾的分类与回收、环保行为的意义以及如何保护环境等主题进行详细讲解。

二、教学目标1. 让学生了解垃圾的分类及回收利用的重要性，提高环保意识。

2. 培养学生爱护环境、节约资源的良好习惯。

3. 提高学生的观察、思考、动手实践能力，培养合作精神。

三、教学难点与重点教学难点：垃圾的分类标准及回收方法。

教学重点：环保意识培养，学会爱护环境、节约资源。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、垃圾分类图卡、环保行为图卡、垃圾回收箱模型。

2. 学具：垃圾图卡、画笔、剪刀、胶水、彩色卡纸。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）1.1 出示垃圾回收箱模型，引导学生观察并讨论垃圾的分类方法。

1.2 学生分享生活中常见的环保行为。

2. 知识讲解（10分钟）2.1 通过PPT课件，讲解垃圾的分类标准及回收方法。

2.2 分析环保行为的意义，引导学生认识到保护环境的重要性。

3. 例题讲解（10分钟）3.1 出示垃圾分类图卡，讲解如何正确分类垃圾。

3.2 学生动手实践，将垃圾图卡进行分类。

4. 随堂练习（5分钟）4.1 学生分组，合作完成环保行为图卡的制作。

4.2 各组分享作品，进行交流讨论。

5.2 学生分享学习心得，提出改进意见。

六、板书设计1. 垃圾分类标准2. 环保行为意义3. 垃圾回收方法七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的环保小卫士，并描述其环保行为。

2. 答案：学生作品，描述合理即可。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等多种教学手段，使学生了解了垃圾的分类与回收，培养了环保意识。

但在教学过程中，部分学生对垃圾分类标准掌握不够熟练，需要在课后加强练习。

2. 拓展延伸：组织学生参加社区环保活动，将所学知识运用到实际中，提高学生的环保实践能力。

2024年大班科学教案环保小卫士教案及教学反思一、教学内容本节课选自2024年大班科学教材第四章《爱护环境》，详细内容为第一课时“环保小卫士”。

通过本节课的学习，学生将了解环境保护的重要性，认识垃圾分类、节能减排等环保知识，培养环保意识。

二、教学目标1. 让学生了解环境保护的基本知识，认识到环保对生活的重要性。

2. 使学生掌握垃圾分类、节能减排等环保技能，养成环保行为习惯。

3. 培养学生的团队合作精神，提高解决问题的能力。

三、教学难点与重点难点：垃圾分类、节能减排的实施方法。

重点：环境保护的意义，环保行为习惯的养成。

四、教具与学具准备教具：环保图片、垃圾分类图示、教学PPT、视频资料。

学具：垃圾分类卡片、画笔、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示环境污染图片，引导学生关注环境问题，讨论如何保护环境。

2. 环保知识讲解（10分钟）介绍环保的定义、意义，讲解垃圾分类、节能减排等环保知识。

3. 例题讲解（10分钟）通过讲解具体案例，让学生了解垃圾分类、节能减排的方法和实施步骤。

4. 随堂练习（10分钟）学生分组讨论，设计环保标语，并进行分享。

5. 环保小卫士实践活动（15分钟）学生分组进行垃圾分类、节能减排实践活动，教师巡回指导。

六、板书设计1. 环保的意义2. 垃圾分类方法3. 节能减排措施七、作业设计1. 作业题目：设计一份家庭环保计划，包括垃圾分类、节能减排等内容。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生的参与度较高，但在垃圾分类环节，部分学生对分类标准掌握不够熟练，需要在课后加强巩固。

2. 拓展延伸：组织学生参加环保公益活动，如植树、捡拾垃圾等，将所学知识应用于实际生活。

同时，鼓励学生向家人宣传环保知识，共同为环境保护贡献力量。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。

2. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习。

3. 作业设计。

4. 课后反思及拓展延伸。

大班社会教案：环保小卫士(五篇)大班社会教案：环保小卫士 1设计思路*时，幼儿会把家里的一些废旧物品带到幼儿园来，如：饮料瓶、各种纸盒。

老师们将其变废为宝,家长和孩子们看到后都很开心，整个循环过程对我园开展“低碳"工作起到了很大的帮助。

为了更好地让幼儿进一步了解保护环境的重要性，我设计了此活动。

活动目标1、知道爱护地球，保护地球的重要性，懂得保护环境要从身边做起。

2、发现生活中污染环境的现象，并学会解决实际问题。

3、知道节约资源，避免浪费。

活动准备1、经验准备：知道要懂得保护环境，*常不乱扔垃圾；2、材料准备：A4纸、油画棒。

活动过程一、看看讲讲，了解破坏环境的危害1、观看视频，了解破坏环境的危害。

2、幼儿讨论：你认为这些事对人类会有什么危害？知道爱护地球的重要性。

3、师小结：小朋友们说得真棒，我们要爱护地球，不乱丢垃圾，这样地球娃娃就高兴了。

我们把地球娃娃身上的垃圾捡起来，扔到垃圾桶里好吗？二、说说做做，感知保护环境的重要性1、请幼儿逐个观看图片，判断小朋友的做法是否正确。

2、师小结：我们生活中有许多现象都会污染环境，如：咳嗽乱吐痰，抽烟、工厂的烟囱和废气，汽车排放的尾气等等都对空气有污染。

三、引导幼儿垃圾分类，争做环保小卫士1、分类投放垃圾。

四、分小组表演《手指谣》2、观看《保护地球》视频，学*制作垃圾分类投放提示牌。

活动反思通过此次活动孩子们懂得了保护环境是我们的责任，我们应该尽自己的力量，从身边的小事做起。

要爱护大自然，做大自然的环保小卫士。

大班社会教案：环保小卫士 2设计思路*时，幼儿会把家里的一些废旧物品带到幼儿园来，如：饮料瓶、各种纸盒。

老师们将其变废为宝,家长和孩子们看到后都很开心，整个循环过程对我园开展"低碳"工作起到了很大的帮助。

为了更好地让幼儿进一步了解保护环境的重要性，我设计了此活动。

活动目标1、知道爱护地球，保护地球的重要性，懂得保护环境要从身边做起。

大班科学优质教案环保小卫士优质教案及教学反思一、教学内容本节课选自大班科学领域，围绕“环保小卫士”这一主题，结合教材第四章《我们地球》第三节《保护环境》，详细内容涉及环保知识、垃圾分类、节能减排等，引导幼儿认识到环保重要性，培养其环保意识和行为。

二、教学目标1. 让幼儿解环保基本知识，明白保护环境意义。

2. 培养幼儿垃圾分类、节能减排意识和行为。

3. 提高幼儿观察、思考、解决问题能力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：环保知识理解、垃圾分类掌握。

2. 教学重点：培养幼儿环保意识，引导幼儿关注环境问题。

四、教具与学具准备1. 教具：环保图片、垃圾分类图卡、地球仪、节能减排宣传册。

2. 学具：画笔、画纸、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织幼儿参与“环保小卫士”角色扮演活动，让幼儿在游戏中体验环保重要性。

2. 例题讲解（10分钟）讲解环保知识，通过地球仪、图片等形式展示环境问题，引导幼儿关注环保。

3. 随堂练习（10分钟）分发垃圾分类图卡，让幼儿进行分类练习，巩固所学知识。

4. 小组讨论（10分钟）分组讨论节能减排方法，培养幼儿团队协作能力和解决问题能力。

六、板书设计1. 环保小卫士2. 环保知识：保护地球、垃圾分类、节能减排3. 垃圾分类：可回收物、有害垃圾、厨余垃圾、其他垃圾4. 节能减排：节约用水、用电、用纸等七、作业设计1. 作业题目：请幼儿与家长一起，调查家中环保行为，记录下来并分享给班级同学。

2. 答案：根据实际情况填写。

八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：本次教学中，幼儿积极参与，课堂氛围活跃。

但在垃圾分类环节，部分幼儿对分类标准掌握不够熟练，需要加强练习。

2. 拓展延伸：组织幼儿参加户外环保实践活动，如植树、捡拾垃圾等，将环保意识融入日常生活。

重点和难点解析：一、教学内容选择与编排在选择和编排教学内容时，我特别关注环保知识系统性和幼儿认知水平。

教材章节和详细内容紧密结合幼儿生活经验，使他们在学习过程中能够更好地理解和接受环保重要性。

大班科学教案及教学反思《环保卫士教材：《环保卫士，我的周围环境》教学目标：1.通过观察和实践，了解环境保护的重要性；2.激发幼儿的环保意识，培养他们的保护环境的行动意识；3.培养幼儿的动手能力和合作精神；4.提高幼儿的语言表达能力和观察能力。

教学准备：1.教师准备环保相关的图片、视频、实物等教具；2.准备废纸、废纸箱、塑料瓶、废电池、废旧玩具等废弃物品；3.准备环保相关的绘本《让地球更美丽》。

教学过程：一、导入（5分钟）1.教师给幼儿出示一些环境污染的图片，引导幼儿观察，提问：“你知道这些图片在说什么吗？”“这些污染对我们有什么影响？”2.教师播放相关环保的视频，让幼儿感受到环境保护的重要性。

二、探究环境卫生保护（15分钟）1.幼儿参观班级周围的环境，观察和寻找可回收物、有害垃圾、湿垃圾等分类垃圾桶，并与绘制的环保图相对比，寻找差异。

2.教师将废纸箱、塑料瓶、废电池等废弃物品摆放在一起，让幼儿观察并思考这些废弃物该如何处理。

引导幼儿提出“分类回收”和“不乱丢弃”等环保行为的问题。

三、实践环保行动（20分钟）1.教师组织幼儿分组，每组选择一个废弃物品进行创意制作，例如废纸箱制作成垃圾桶，废旧玩具进行修复等。

2.幼儿分组讨论并制定环境保护守则，例如班级要保持整洁、不乱扔垃圾、节约用水、爱护植物等。

3.幼儿通过小组合作的形式进行环境整理，清理班级周围的垃圾和杂物。

四、反思与总结（10分钟）1.幼儿分享自己的环保行动和感受，教师引导他们进行总结和思考。

2.教师播放绘本《让地球更美丽》，引发幼儿对环保的更深层次的思考。

五、拓展延伸（5分钟）1.鼓励幼儿在家中进行更多的环保行动，例如节约用电、分类回收等。

2.鼓励幼儿观察和发现身边的环境问题，并尝试提出解决方法。

教学反思本次的科学教学活动主题为《环保卫士，我的周围环境》，通过观察和实践，让幼儿了解环境保护的重要性，并培养他们的环保意识和行动能力。

活动过程中，我认为以下几点值得改进和提升。

大班科学活动教案《环保小卫士》大班科学活动教案《环保小卫士》精选2篇（一）教案名称：《环保小卫士》教学目标：1. 培养学生的环保意识和环保行动能力。

2. 了解环保的重要性和环保方法。

3. 激发学生的创新思维和团队合作精神。

教学内容：1. 认识环境保护的重要性。

2. 探究环境污染的原因和影响。

3. 学习环保方法和技巧。

4. 设计环保小卫士活动。

教学步骤和活动安排：活动一：环境保护意识培养1. 教师通过图片、视频和故事向学生介绍环境保护的重要性。

2. 分组讨论：学生展开小组讨论，分享自己对环境保护的理解和意见。

3. 小组展示：每个小组派代表发表观点和建议。

活动二：环境污染探究1. 分组探究：学生分组调查研究各种环境污染问题，并汇总整理调查结果。

2. 小组讨论：学生就调查结果进行小组讨论，并从中选取一个环境污染问题进行深入研究。

活动三：环保方法和技巧学习1. 教师介绍常见的环保方法和技巧，如垃圾分类、节水节电、减少塑料使用等。

2. 学生小组分工合作，自由选择一个环保方法和技巧进行学习和研究。

3. 小组展示：每个小组展示他们所选择的环保方法和技巧，并向全班分享学习成果。

活动四：环保小卫士活动设计1. 学生小组合作设计一个环保小卫士活动方案，包括目标、内容、时间安排和宣传方式等。

2. 小组展示：每个小组向全班展示他们所设计的环保小卫士活动方案。

3. 全班投票：全班进行投票，选出最受欢迎的环保小卫士活动方案。

教学评价：1. 学生小组调查研究汇报和小组展示评价。

2. 学生设计的环保小卫士活动方案评价。

3. 学生的课堂参与和合作评价。

拓展活动：1. 邀请专业人士或相关机构来学校举办环保讲座或工作坊。

2. 组织学生参观当地的环保项目或合作参与社区的环保活动。

3. 学生自发组织进行环保义务劳动，如清理公园垃圾、植树造林等。

教学反思：通过《环保小卫士》这个大班科学活动教案，学生能够在实践中了解环保的重要性和环保方法，培养环保意识和环保行动能力。

幼儿园大班教案《我是环保小卫士》教学目标1.了解环保知识，了解环境保护的重要性；2.能够保护自己生活环境，培养保护环境的意识和行动；3.能够准确使用环保用品，如分类投放垃圾、节约用水等。

教学内容及过程第一课时：“环保小卫士的成长之路”教学目标：了解环保小卫士的成长故事，引导幼儿感受环保意识的重要性。

1.导入：通过小组讨论和图片展示，询问幼儿对“环保小卫士”的理解，引导幼儿思考环保对生活的作用；2.介绍环保小卫士的成长故事，配合图片展示，引导幼儿感受环保意识的重要性；3.通过游戏方式，让幼儿体验“制造垃圾”的过程；4.通过一些问题引导幼儿思考自己的行为能否对环境造成影响，从而培养环保意识。

第二课时：“环保用品的正确使用”教学目标：培养幼儿使用环保用品的正确观念，提高环保行动的自觉性。

1.导入：播放环保用品的视频，引导幼儿了解环保用品的种类；2.介绍分类投放垃圾的方法，通过图片、视频的展示，让幼儿了解垃圾分类的意义；3.模拟分类垃圾，让幼儿参与互动，巩固垃圾分类的正确方法；4.介绍节约用水的方法，通过视频、图片的展示，让幼儿感受节约用水的重要性；5.给幼儿分发绿色环保手帕，引导幼儿正确使用环保用品。

第三课时：“环保小卫士的自我保护”教学目标：培养幼儿保护生态环境的行动意识，学会自我保护。

1.导入：通过图片展示，引导幼儿了解自然环境的重要性；2.讲解环境保护的重要性，构建环境保护的文化氛围；3.介绍自然资源的现状和保护方法，通过图片、视频的展示，让幼儿感受保护环境的紧迫性；4.通过游戏、动画等方式，让幼儿了解自我保护的方法。

教学反思通过本次教学，我认为幼儿在环保知识方面的认知有所提高，也明确了环保的重要性。

通过游戏、互动等方式，让幼儿参与感更强，学习效果也更好。

同时，由于教师没有及时发现一些幼儿的表现和反应，故在今后的教学中将注重幼儿的观察和反应，及时给予幼儿帮助和支持，更好地完成教学目标。