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Excel在学校中的应用42-教师情况统计表（二）5.10 教师情况统计表（二）案例背景学校人事干部和相关管理人员平时就要注意将本校全体教师的各种信息完整的记录下来，并以数据库的形式加以保存并不断更新，这样一来既可以使自己对全校教师的整体情况了如指掌，又可以根据各级领导的要求随时汇总出所需报表，如果给您的报表再配加一幅数据图表，则会使得您的报表更加出彩。
本例就在5.9节的基础上继续应用Excel的“数据透视表和数据透视图”来制作各类不同的统计表和精美的图表。
关键技术点要实现本案例中的功能，学员应该掌握以下EXCEL技术点。
●基础知识选择性粘贴，负数显示为正数的自定义格式●图表条形图图表的编辑●综述数据透视表和数据透视图最终效果展示5.10.1创建教师基础数据表Step 1新建、保存工作簿，重命名工作表新建一工作簿，并保存为“教师统计表2.xls”，将“Sheet1”和“Sheet2”重名为“数据表”和“报表”，删除多余工作表。
Step 2复制工作表打开5.8节中“人事管理.xls”工作簿，在“人事表”中选中单元格区域A1：N58，按组合键复制。
Step 3输入“教师情况统计表”原始信息单击“教师统计表.xls”工作表的“数据表”工作表标签，按组合键粘贴。
5.10.2创建教师情况统计表Step 1创建基础统计报表参照5.9.2的操作过成，只是在“布局“对话框中将“学科”换成“年龄”，生成教师年龄—性别统计表。
Step 2按“年龄段”统计汇总①单击“年龄”字段的任意单元格，单击右键，在弹出的快捷菜单中“组及显示明细数据“→”“组合“命令，打开”组合”对话框。
②在弹出的”组合”对话框的“步长”选项框中数“5”。
③然后单击“确定”按钮即可得到按年龄段分组的汇总统计表。
④选中单元格区域A4:C12，按组合键复制，切换到“报表”工作表，选中A2单元格按组合键粘贴。
Step 3创建数据透视图单击“数据透视表“工具栏中的图标向导按钮，自动插入一幅基本的数据透视图图表“Chart1”Step 4改变数据透视图位置右键单击图表空白处，在弹出下拉列表中选择“位置”，在弹出“图表位置”对话框中选择将图表“作为其中的对象插入”选项，单击其右侧的下箭头，在弹出的列表框中选择“Sheet1”工作表，最后单击“确定”按钮。
巧用EXCEL自动计算员工工资我校一直以来都是用手工一个一个地根据老师的出勤情况计算课酬。
每个人的课酬根据学历、职业技能等级、专业技术等级等指标设置了不同的等级，每个老师的课时数不一样，大班课、大班课协助老师的课酬与其它老师的算法不一样，各种各样的因素加在一块，给老师的课酬计算造成了非常大的难度，加上教师人数多，每个月至少需要一名专职人员花十天左右的时间才能完成计算。
这是一项既费力又劳神的工作，后来教务科安排我用程序设计一个计算教师课酬的自动化程序。
一、教师课酬计算程序功能拓扑图二、设计思路1.建立数据表（1）教师请假明细表：（2）教师课程分布表注：A、B、C指不同的授课科目，Z指辅助课（不计入科目数量）Z-0.7 指该门课与之对应的课时，如A-1.5指大班课与对应的课时为1.5，字母后面不接数字，则默认为1课时。
2.读取数据由于每月会有个别教师课酬单价因职称或学历而变动，需每次读取最新数据。
3.输入开始计算的日期（必须为当月1号）4.计算过程（1）从当月1号起计算，有多少周，以及每周内包含的星期数（不含星期六、日）（2）依据教师课程分布表计算出每周授课科目数量N（3）依据教师课程分布表，按授课科目的节数排序，计算出每周授课课时S(min)最少的科目，S(min2)第二，S(min3)第三。
（4）识别请假明细表，减去请假课时，增加代课课时，得出本周实际课时：S（5）教师课酬单价为X，依据N分等级计算课酬Y：N<=2 ，Y=S*XN=3 , Y=S*X+ S(min)*0.1N=4，Y=S*X+（S(min)+ S(min2)）*0.2N=5，Y=S*X+（S(min)+ S(min2) + S(min3)）*0.3N>5，Y=S*X+（S(min)+ S(min2) + S(min3)）*0.3三、数据导出四、邮件发送获得《教师课酬核对表》后，利用word的邮件合并功能人工操作批量发送，后期如果有企业邮箱，可整合到程序里自动发送。
第30卷 增刊V ol 130 Sup.广西大学报(哲学社会科学版)Jo ur nal of G uang xi U niversit y(Philosophy and Socia l Science)2008年5月M ay 1,2008作者简介:梁信源(1963-),男,广西桂平人,广西大学化学化工学院讲师。
运用Ex cel 实现教学工作量的计算与管理梁信源,杨 红(广西大学化学化工学院,广西南宁530004)[摘 要] 介绍利用Excel 的公式、函数功能自动计算教学工作量和创建教学工作信息管理数据库的基本方法。
数据库中内容包括课程年度、课程名称、开课班级、学生人数、计划学时、教学工作量(标准学时)等信息。
应用表明,所建Ex cel 数据库界面直观、功能明确、操作简便、易于维护、实用,非常适合广大普通教师有效地管理其教学工作信息。
[关键词] Ex cel;教学工作量;信息管理数据库[中图分类号] T P315 文献标识码:A 文章编号:1001-8182(2008)增-0014-03 目前,有关教学工作量数据库开发中,一般都是由专业人员采用V B 、Pow erbuilder 和Fo x Pro 等工具开发[1-3],所开发出的数据库虽然较好,但普通教师难以直接获得或使用这类数据库。
若自己开发这类数据库,则不仅需要有相当的编程基础,而且开发工作量大,不方便维护等,因此不容易为广大普通教师所接受。
如果使用计算机的通用软件Ex cel,则教师无需高深的编程知识,完全可以自己开发出适合其需要的教学工作管理数据库,实现其教学工作量的自动计算及其基本信息的有效管理。
一、数据库的设计(一)设计思想。
教学工作量管理数据库不仅仅在于教学工作量的计算,更重要的是实现个人教学工作的有效管理。
因此,所建管理数据库应能有效解决广大普通教师的实际需求,其功能还应比较完善、运行安全可靠、易于建立和维护、可操作性强,能为广大教师所接受,适合普通教师使用。
摘要统计学生成绩是教导主任和教师每学期的常规工作。
办公室、财务室也常常有计算、统计的工作，如教师工资的计算、工资条的打印、学年初报表、绩效考核分数统计等等。
传统的做法是：教师在成绩表上填写学生的成绩，然后用计算器按百分比计算每个学生科目总分和平均分，有的还需要列出名次、各科及格率、优生率等，不但量大，而且容易出错，反复验算是常事。
如果用电脑完成，则方便快捷得多，而且无需"重算一遍”。
Microsoft Office E*cel 电子表格在计算、统计方面方便快捷，可以有效提高教师工作效率和工作质量。
E*cel软件能自动完成计算总分、平均分、及格率、优生率、排名次、统计各分数段学生人数、最高分、最低分等各项成绩统计和其它需要运算、统计的各项工作，还能把分数转换成等级分。
关键字：学生成绩、总分、平均分、及格率、优生率、排名次学生人数、最高分、最低分E*cel电子表格在学校教育管理中主要的一些应用方法一、求和公式: SUM(C3:C35)1、计算学科总分表格都是由行和列组成的，行由数字表示，列用字母表示。
要求C3到C35的总和，在活动单元格C36键入"＝”然后输入SUM(C3:C35)(表示从C3单元格到C35单元格)，再回车，即得总分。
另一种方法是选择C3到C35这33个单元格后单击工具栏上"自动求和”按钮"Σ”或把鼠标点击C35，然后双击工具栏上"自动求和”按钮"Σ”。
（如图所示）2、其他总分的得出用鼠标选取已算出的学科的总分，当出现"+”符号后往右拖动鼠标，所有其他的总评分会自动出现。
3、鼠标选取所有需要计算的单元格，电子表格右下方就会出现求和= 所有数据的总数。
（如下图所示）4、单个学生总分用同样方法。
二、求平均分：AVERAGE(C3:C35)1、活动单元格放在需要填写平均分的位置，输入"= AVERAGE(C3:C35)”然后回车，即算出平均分。
巧用EXCEL函数实现课酬计算系统的设计与应用作者：闫磊来源：《电脑知识与技术》2021年第01期摘要：某职业院校教师的代课酬金计算办法颇为复杂，每位专任教师的代课酬金都要进行单人单算，而代课酬金计算的核心部分在于教师教学课时量的计算。
本系统可以实现：只要修改原始课表数据，就能自动计算和提取教学课时量的功能。
本文通过Excel中的if函数实现不同教师、不同组合的教学课时量的自动计算，通过Excel中的sumproduct函数实现教学课时量从计算表到上报表的自动提取。
关键词：EXCEL;教学课时量;代课酬金;if函数;sumproduct函数中图分类号： TP311 文献标识码：A文章编号：1009-3044（2021）01-0216-031 绪论某职业院校专任教师的代课酬金计算办法颇为复杂，每位专任教师所带课程的授课方式（单班课、合班课）不同、代课班级人数不同、由职称不同引起的标准课时量、超课时量不同等因素，造成工作人员在计算专任教师的代课酬金时，存在单人单算的情况。
近年来，院校招生人数带来的不定因素和績效改革办法的调整，给代课酬金的计算带来了细节上的变化，原有用VB写的代课酬金计算小程序正确率下降了很多。
为了让工作人员从繁杂的手工劳动中解脱出来;为了不需要专业软件人员进行开发;为了将课表数据和教学课时量相连，提供教师职称评审时准确的教学课时量，迫切需要重新开发课酬计算系统。
Excel软件是最常使用的办公软件之一，数据处理功能强大，函数简单易上手，本文将依据EXCEL函数来实现本次课酬计算系统的设计与应用。
2 代课酬金计算的方法这所职业院校的代课酬金是教学课时量和酬金标准的乘积，核心部分是正确计算每位专任教师的标准课时量和超课时量。
酬金标准和教学课时量标准如表1所示：教学课时量的计算遵循以下原则：1）教学课时量=理论授课时数×课时系数;2）单班课系数为1，合班课人数在60以下的系数为1，合班课人数在61-90之间的系数为1.4，人数在91及以上的系数为1.6;3）系数高的课时计算在超课时中;4）统计标准课时量、超课时量标准时不乘系数;计算酬金时，教学课时量乘系数。
教师工作量计算与津贴发放办法(讨论稿)一、教师工作量定额教师工作量由课堂教学工作量和其他教学工作量二部分组成。
（一）课堂教学工作定额1．承担一般专业课的教师，其额定课时（学年、下同）分别为：教授280学时；副教授280课时；讲师260课时；助教240课时。
2．承担艺术类专业课（声乐、钢琴、素描、色彩）和书法课的教师，其额定课时分别为：教授340课时；副教授340课时；讲师320课时；助教300课时。
3．承担公共课的教师，其额定课时分别为：教授320课时；副教授320课时；讲师300课时；助教280课时。
4．承担体育课的教师，其额定课时分别为：教授380课时；副教授380课时；讲师360课时；助教340课时。
（二）其他教学工作定额1．承担专业课的教师，其他教学工作定额（学年、下同）为：教授、副教授100学时，讲师80学时，助教60学时。
2．承担公共课的教师，其他教学工作定额为：教授、副教授40学时，讲师30学时，助教20学时。
（三）工作量定额的减免1．担任系部主任、书记领导工作的教师，减免其1/2的教学工作定额；担任系副主任领导工作的教师，减免其2/5的教学工作定额。
2．以管理工作为主兼任教学工作的教师，减免其4/5的教学工作定额。
3. 经学校批准,不脱产攻读博士学位的教师，读书期间减免其2/3的教学工作定额。
二、工作量的计算（一）课堂教学工作量1．单班上课，每节记1课时；合班上课，人数达到70人，每节记1.1课时，100人，每节记1.2课时。
2．期末考试与补考监考，每次记0.5课时。
3．指导校内进行的课程设计、综合实验、实训，以80名学生配备1名教师为限，每天记3课时（指导时间每天不少于4课时，低于4课时按实际发生课时计算）。
4．指导毕业论文、毕业设计，每生记2课时。
（二）其他教学工作量其他教学工作量内容如下：1.联系实习工作量；2.指导学生体育训练；3.指导大学生科研（含学术报告）；4.举办、参加演出与画展；5.指导学生参加社会实践；6.学院组织的校内教学大纲编写；7.参与实验室建设与管理；8.参加学院、系部组织的各种会议或活动出勤情况；9.系部安排的各种临时性教学管理工作，可记一定的工作量；10.指导认识实习、毕业实习；11.考试、考查工作量；12.批阅实习报告、考核实习成绩工作；13.学院计划安排的第二课堂教学。
认识中文Excel 2003的计算公式一旦在中文Excel 2003中建立起了电子报表，就可以按前面课程中所述的操作计算并显示某一列单元格区域内各值的总计值。
其实，中文Excel 2003提供有自动计算功能，如选定“工资额”列中的各单元格后，状态栏中就将显示各项数据记录的总值：求和=￥5,010.00；若选定“年龄” 列中的各单元格，状态栏中显示的总计值为：求和=184。
这种显示总计的操作，也可以用于某一行，或者某几行所有或者部分单元格。
这就是中文Excel 2003与中文Visual FoxPro 最大不同之处，不但能轻易的建立起计算公式，还能在指定位置显示计算的结果。
此外，若选定单元格后右击状态栏，然后从一份快捷菜单中还能选择显示这些选定单元格内各数字的平均值、最大值或最小值。
若选择此快捷菜单中的“计数值”命令，中文Excel 2003会自动计算将要统计含有数值的单元格个数，选择“计数”命令则自动计算将要统计的已填充单元格数目。
在中文Excel 2003中，“公式”是在单元格中执行计算的方程式，如一个执行数学计算的加、减就是一种简单的公式。
在前面的操作中，对工资额的总计就使用了这样的公式，此时若单击显示工资额总计的单元格——D9，当它处于选定状态，“编辑栏”中就会显示所使用的公式，如图 1所示。
图 1 在“编辑栏”中观看计算公式这里，D9单元格中的公式 = SUM(D3:D9)所要计算的是单元格D3至D9中各数值的和，其值将显示在D10单元中。
您一定还记得前面是如何在D10单元格中进行操作来显示统计数字的，若想要在别的单元格中也显示该值，而且还是让中文Excel 2003自动计算它，那么就单击那个单元格，接着在该单元格中输入这个公式吧！当然了，如果想在“编辑栏”进行操作也行，只要您记住公式的应用法则，无论在单元格中，还是在“编辑栏”中总能准确无误的建立并使用公式的。
而公式的应用法则呢又是那样的简单，如下面的公式即可将单元格 B4 中的数值加上 25，再除以单元格 D5至E5单元格的数值不过，这一条公式的建立就不同了，不能使用前面的方法来建立，而需要在“编辑栏”中使用编辑的方法。
excel在高校劳动工资统计中的应用
随着高校的不断发展，劳动力的需求也越来越大，高校劳动工资统计成为了一个重要的管理工作。
而在这个过程中，Excel的应用也变得越来越重要。
Excel可以帮助高校进行劳动工资的计算。
通过Excel的公式和函数，可以快速地计算出每个员工的工资，包括基本工资、绩效工资、奖金等。
同时，Excel还可以根据不同的工作岗位和工作时间，自动计算出加班费和补贴等，从而减轻了工作人员的工作量，提高了工作效率。
Excel可以帮助高校进行劳动工资的统计和分析。
通过Excel的数据透视表和图表功能，可以将员工的工资数据进行分类、汇总和分析，从而更好地了解员工的工资情况。
同时，Excel还可以根据不同的时间段和部门，进行工资的比较和分析，从而更好地了解员工的工资变化和趋势。
Excel还可以帮助高校进行劳动工资的管理和监控。
通过Excel的数据验证和筛选功能，可以对员工的工资数据进行验证和筛选，从而避免出现错误和漏洞。
同时，Excel还可以设置密码和权限，保护工资数据的安全性和保密性，从而更好地保护员工的利益和权益。
Excel在高校劳动工资统计中的应用是非常重要的。
通过Excel的
计算、统计、分析、管理和监控功能，可以更好地管理和监控员工的工资情况，从而提高工作效率和管理水平。
因此，高校应该加强对Excel的培训和应用，从而更好地发挥Excel在劳动工资统计中的作用。
基于Excel VBA高职院校教师薪酬辅助工具的设计与实现摘要：教师薪酬管理是高校教学管理中非常重要的内容。
使用办公软件excel来管理教师薪酬表格是一项办公自动化技术，历经了多年的探寻教师薪酬管理的基本规律，并着手通过excel的自动化功能来批量操作，简化人工，稳定高效和灵活简单地提高教师薪酬管理的效率和准确性。
目前，使用excel vba制作的教师薪酬管理系统能完成批量的添加或删除表的操作，并能会自动计算和查询出一段时间段内的教师的薪酬。
完成薪酬管理的高标准，高效率和低难度。
关键词：办公自动化 excel vba 教师薪酬中图分类号：tp311.52 文献标识码：b doi：10.3969/j.issn.1672-8181.2013.15.143全国高等教育的体制性改革正如火如荼地进行着，在教学管理的教师薪酬管理是一项重要的任务。
教师薪酬的结算的公平公正会影响到教师的工作积极性，并为规范和科学的进行薪酬支出统计提供依据，并提高信息化程度，达到办公自动化的目的。
以前对于教师薪酬的评估，是通过教师的职称和教师类型来体现，也就是职称越高且越难聘请，那么薪酬标准越高。
这个标准简单，但是存在了两方面的问题：一方面目前大多数高校教师计算薪酬的工作，很大程度上还要依赖人工来进行，通过excel、word等办公软件来处理大量重复数据，这种方式如果仅仅靠工作人员手工来操作，是一项琐碎、复杂而又十分细致的工作，工作量非常大，而且容易出现错误，为教师薪酬管理增加许多难度，为领导进行科学决策带来了影响。
且教师薪酬结算人员以及各授课教师之间缺少一种快捷高效的沟通方式，如授课教师要知道本月的预计薪酬是难上加难。
另一方面以前的薪酬计算，没有考虑到教师的劳动的付出因素，如课程新旧，难度，课时，学生人数等；这几方面教师劳动付出的不同分别是：课程有新旧的不同，教师上新的课程较旧课准备的时间多；课程有不同的难度，如公共课，专业课，难度必定不一样；教师讲授的时间不同也会花费教师不同的精力；学生人数的多少也会影响教师付出的劳动。
