常州大学应用化学专业本科培养方案

应用化学本科培养方案一、培养目标。

咱这个应用化学专业啊，就是要把大家培养成化学界的“全能小能手”。

目标呢，就是让同学们既懂化学的基础理论知识，又能把这些知识像变魔术一样运用到实际当中去。

不管是在化工企业里搞研发，还是在检测机构做分析，咱都能行。

毕业后，那就是能在化学相关领域里独当一面的专业人才，而且还得有点创新思维，能给这个行业带来点新东西。

二、课程设置。

1. 通识课程。

这就像是盖房子的地基一样，是大家全面发展的基础。

包括语文、英语这些语言类课程，为啥要有呢？因为你得能看懂国外的先进化学研究成果呀，还得能把自己的成果给别人分享清楚不是？还有思想道德修养啥的，咱们学化学的也得有正确的价值观，不能乱搞化学实验危害社会嘛。

数学也在这儿呢，化学里很多计算可离不开它，就像你想算出化学物质的配比，没数学咋行呢？2. 基础化学课程。

这是咱专业的核心根基。

像无机化学，那就是告诉我们各种元素和无机化合物的脾气秉性，谁和谁能搭伙，谁和谁见面就掐架。

有机化学呢，那些复杂的碳链结构就像化学世界里的迷宫，我们得一点点摸清它们的门道，知道怎么合成出有用的有机化合物。

分析化学就像化学界的侦探，通过各种手段来检测物质的成分和含量。

物理化学就有点高大上了，把物理和化学结合起来，从分子层面理解化学反应的原理，就像给化学反应装上了透视镜。

3. 专业核心课程。

这里面就更有针对性啦。

应用化学导论，就像给大家打开了应用化学这个大宝藏的大门，让大家先瞅瞅里面都有啥好东西。

化工原理这门课呢，让我们明白那些化工生产设备是怎么运作的，就像搞清楚汽车发动机的原理一样，这样才能让化学物质在各种设备里顺利转化成我们想要的产品。

还有仪器分析，现在的化学检测可离不开那些高科技仪器，这门课就是教我们怎么摆弄那些精密仪器，让它们乖乖听话，告诉我们物质的秘密。

4. 专业选修课程。

这就像是化学世界里的“小吃一条街”，各种各样的课程任你选。

比如说高分子化学，现在到处都是高分子材料，从塑料到橡胶，学了这个你就知道它们是咋做出来的。

应用化学专业（制药工程）本科培养方案一、专业（方向）名称及专业代码专业（方向）中文名称：应用化学（制药工程）专业（方向）英文名称：Applied Chemistry（Pharmaceutical Engineering）专业代码：070302二、培养目标应用化学专业（制药工程）培养科学素质和人文素质协调发展，能适应国家经济和科技发展需求，具备扎实的化学、药学和工程学的理论基础知识和从事药品及相关化学品的开发、生产和工程设计能力，能够在制药工程及相关专业从事产品研制与开发、药物质量控制、车间装置设计和药事管理和营销等方面工作的复合型工程技术人才。

培养目标1：（社会责任意识能力）培养学生具有良好的人文社会科学素养、社会责任感，能够在全球化的环境里保持清晰意识，有竞争力地履行自己的职责，能够基于工程相关背景知识进行合理分析，评价制药工程实践和复杂工程问题的解决方案对社会、文化、环境以及可持续发展的影响，并理解应承担的责任。

培养目标2：（扎实的基础知识）培养学生系统掌握扎实的制药工程、药物化学、药剂制剂、药物研发、药物分析与检验技术和药事管理与营销技术等专业的基本理论、知识与技能。

培养目标3：（团队合作与领导能力）能够就复杂的制药工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流，具有较强的药物生产、研发与药事管理的领导能力。

培养目标4：（问题分析与解决能力）培养学生能够创造性地利用制药工程相关专业的生产工艺、质量控制、技术改造和生产管理的基本原理解决研发和工业生产遇到的复杂问题，并在药物研究、生产中能熟练运用各种技术、资源、现代工程工具和信息技术工具并体现出对本专业的创新意识。

培养目标5：（终身学习能力）毕业生可在科研院所、设计院、制药及相关企业和和事业单位从事创业、产品开发、工程设计、科学管理及技术服务等工作，也可继续攻读相关专业研究生，具备自主学习和终身学习的意识和能力。

应用化学专业本科学分制培养方案专业名称：应用化学专业代码：070302一、培养目标本专业旨在培养德、智、体、美全面发展，适应社会经济发展需要，具有化学、化工及相关学科方面的专业知识和良好的科学素养，同时具备化学品外贸或商品检验技能特长的，能在化工、制药、食品、环境、能源、材料等行业从事化学品的贸易营销、检验监控、技术开发、科学研究等方面工作的复合型、应用型高级人才。

二、培养规格本专业设两个专业方向：化学品外贸、商品检验。

自第二学年开始分流至方向模块继续学习。

（一）知识要求毕业生应熟练地掌握一门外国语，具有较强的听、说、读、写、译能力。

具备计算机基础知识；懂得文献检索、社会调查、论文写作等科学研究的基本方法；对人文社会科学有一定的了解，注重传统文化的传承与发展，具有文理渗透，学科交叉的知识结构。

掌握基础化学和化工工艺的基本理论与实验技能。

化学品外贸方向毕业生还需掌握国际贸易与经济、产品营销的知识，商品检验方向毕业生还需掌握商品检测、质量管理的知识。

（二）素质要求具有良好的思想道德品质、较强的法制观念和诚信意识；较高的人文、科学和艺术修养；较强的现代意识和人际交往意识；科学的思维方法、求实创新精神、专业学科意识、综合分析的素养；健康的体魄和健全的心理素质。

（三）能力要求具有较强的跨文化交际能力；较强的自主学习能力；利用计算机网络获取、利用、管理信息的能力；具有将化学基本理论知识与生产实际相结合、分析和解决与化学相关的实际问题的能力；化学品外贸方向毕业生还需具有解决国际贸易问题、化工产品营销的能力，商品检验方向毕业生还需具有运用各种分析方法对各类商品进行理化检验、进行质量监督的能力。

三、学制本专业基本学制为4学年，并实行3－6年弹性学制。

凡依照培养方案提前修完全部课程并取得相应学分，符合毕业条件者，允许提前毕业（修业年限不得少于3年）。

学生在符合有关规定的条件下，可延长在校学习期限，但不得超过两年延长期。

应用化学专业（本科）培养方案制定日期：2018年6月制定：赵晓丹审核：王罗春批准：黄冬梅一、专业说明专业代码：070302二、培养目标以坚持党的教育方针为基本原则，以立德树人为根本，面向电力生产和现代化经济建设，适应经济社会和国家能源电力发展战略新要求和新需求，培养具有家国情怀、国际视野，务实创新、德智体美全面发展的高水平应用型技术人才。

培养学生具有良好的人文素养、扎实的理论基础、系统的专业知识、较强的实践能力、一定的创新能力，具有良好工程职业道德和团队合作精神，具备解决实际工程技术问题的能力。

毕业生能够在电力、能源、化工、轻工、医药、环保部门、科研单位、学校等从事规划、设计、施工、管理、教学和研究开发方面的工作。

三、毕业要求本专业学生除了学习通识课程和公共基础课程外，还需要学习无机化学、有机化学、分析化学、仪器分析、物理化学、化工原理、工程制图等应用化学学科的基本理论和基本知识，通过外语、计算机技术及绘图、水质分析、水质控制、工业用水处理、工程设计、管理及规划等方面的基本训练，具有应用化学领域的科学研究、工程设计和管理规划方面的基本能力。

遵照工程教育专业认证的标准和要求，制定本专业的毕业要求，具体包括以下12项：（1）工程知识：具有从事化学、环保工程所需的数学、自然科学、工程基础和专业知识，并能够综合应用这些知识解决电力、能源、化工、轻工、医药、环保领域的复杂工程问题。

（2）问题分析：能够应用化学工程相关的数学、自然科学和工程科学的基本知识对复杂工程问题进行识别，并运用图纸、图表和文字等准确表述；能够综合运用文献、规范、标准或图集等进行技术分析并获得有效的结论。

（3）设计/开发解决方案：能够运用水处理理论与技术、水质工艺系统自动控制技术、水质分析与监督技术等技术手段，设计化学、环保领域的工程工艺，能够考虑社会、健康、安全、法律、文化及环境等因素提出复杂工程问题的解决方案，并具有创新意识。

（4）研究：能够基于科学原理和方法对复杂工程问题提出有效、可行的实验（测试）方案，能够科学设计实验（测试）方法，安全开展实验（测试），能够正确收集、处理、分析实验（测试）数据，通过信息综合获得合理有效的结论并应用于工程实践。

应用化学专业本科培养方案（专业代码：070302）一、专业介绍简介：本专业为江苏省品牌专业。

本专业培养具有宽厚化学化工理论基础，掌握分析化学基本理论、工业分析及现代材料分析测试技术；具备精细有机化学品、精细无机功能材料的合成技术；掌握新能源材料以及能源储存和转化技术、材料表面处理技术及工艺，兼具良好的身心素质及人际沟通能力，能在石油化工、能源、电子、材料、环境、生物制药等领域从事科学研究、教学、产品开发及相关管理工作的工程技术人才。

办学定位：结合我校化学化工教学及科研特色，体现“卓越工程师”的培养理念，培养适应化学化工、食品、医药、商检、环保及能源等行业需求，服务区域社会经济发展的应用型创新人才。

二、培养要求1．培养目标本专业立足地方，培养符合化学化工、食品、医药、商检、环保及能源等行业发展和区域社会经济建设需求，能够承担社会责任、具备交叉学科知识和实践技能，具有创新意识和开拓精神的工程技术人才。

2．毕业要求要求1：具有较好的人文社会科学素养、较强的社会责任感、良好的工程职业道德和团队合作意识；要求2：掌握数学、物理及应用化学专业相关的基础科学理论和工程技术基础知识；要求3：掌握工业分析相关的理论知识及实际操作技能，具有选择、拟定、改进分析方法的能力；要求4：掌握本专业方向相关的理论知识及应用技术，具有独立分析、设计方案、解决实际问题的能力；要求5：受到化学与化工实验技能、工程实践、工程设计方法的基本训练，具备良好的实验操作技能；要求6：了解应用化学专业的前沿发展现状及趋势，了解化工安全，环境保护和绿色可持续发展等方面的基本知识；要求7：掌握中外文献检索、资料查询和运用现代信息技术获取相关信息的基本方法，获得实验方案设计和科学思维方法的基本训练，初步具备科学研究及论文撰写的能力。

要求8：掌握基本的工程技术创新方法，具有创新意识和一定的组织管理能力、较强的表达能力与人际交往能力，具有终身学习意识和社会适应能力；要求9：具有计算机理论知识，能够使用基本的应用软件进行文字编辑、实验数据处理及图表制作，使用化工软件模拟或分析计算简单的化工问题。

应用化学（工科）专业本科生培养方案一、培养目标培养具有坚实的化学化工基础知识、基本理论、基本实验技能、相关的工程技术知识和计算机应用能力，获得基础研究、应用基础、应用研究方面的科学思维和科学实验训练，培养具有基础知识扎实、实验素质高和动手能力强、具有良好科学素养的、从事化学化工科研、教学、生产技术及相关管理工作的高级人才。

毕业生可在科研部门、高新技术产业、大型企业、环保、医药、商检等部门从事化学、化工及相关学科领域的科研、开发、工艺设计与改进、教学以及管理等工作。

二、培养基本规格要求本专业学生主要学习化学化工方面的基础知识、基本理论、基本技能以及相关的工程技术知识，受到基础研究和应用基础研究方面的科学思维和科学实验训练，具有较好的科学素养，具备运用所学知识和实验技能进行应用研究、技术开发和科技管理的基本技能。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1．掌握数学、物理、英语、计算机等方面的基本理论和基本知识；2．掌握无机及分析化学、有机化学、物理化学、化学工程及化工制图的基础知识、基本原理和基本实验技能；3．了解相近专业的一般原理和知识；4．了解国家关于科学技术、化学化工相关产业、知识产权等方面的政策、法规；5．了解化学的理论前沿、应用前景、最新发展动态以及化学化工相关产业发展状况；6．掌握中外文资料查阅、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法；具有一定的实验设计、创造实验条件、实施实验过程，归纳、整理、分析实验结果，撰写论文，参与学术交流的能力。

三、主要课程大学物理、无机化学及实验、分析化学及实验、有机化学及实验、物理化学及实验、电工电子技术、化工制图、化工基础及实验、生物化学、应用化学专业英语、计算机在化学化工中的应用、科技论文写作与文献检索四、学位课程有机化学1，物理化学2，化工基础五、毕业最低学分及要求毕业最低学分为163学分，其中包含：1．必修课104学分，含公共基础平台课50学分，学科基础平台课40学分，专业基础平台课14学分；2．专业方向模块课37学分，含模块专业课15学分，必修实践环节课程22学分；3．任意选修课22学分，含文化素质类课程4学分，“两课”延伸课2学分，专业任意选修课至少10学分，全校所有课程选修6学分。

应用化学专业培养方案1. 专业简介应用化学是一门以化学基础理论和实际应用为基础，培养具备化学知识和实验技能的高级应用技术人才的学科专业。

本专业旨在培养学生具备扎实的化学基础知识，熟悉化学实验和仪器分析技术，具备化学工程设计和实际应用能力。

2. 培养目标本专业的培养目标是培养具备应用化学基础知识和实验技能，具备科学调查、科研、计划设计、项目管理、工程实施和技术开发等能力的高级应用技术人才。

主要培养以下方面的能力：1.掌握化学的基础理论和基本原理，具备深厚的化学知识体系。

2.熟悉化学实验和仪器分析技术，掌握常用分析方法和仪器的操作与维护。

3.具备实验设计、数据分析和结果解读的能力，能够独立开展科学研究。

4.能够熟练运用化学知识和技术解决实际问题，具备化学工程设计和应用能力。

5.具备较强的团队合作和沟通能力，能够有效组织和领导团队完成科研和工程任务。

6.具备良好的职业道德和社会责任感，能够适应社会发展和创新的需求。

7.具备终身学习的意识和能力，能够不断追求学术进步和自我提升。

3. 专业课程设置3.1 基础课程•无机化学基础•有机化学基础•分析化学基础•物理化学基础•材料化学基础•化工原理与工艺•数学基础3.2 专业课程•应用化学实验•仪器分析与检测技术•化学工程原理与实践•化学工程设计与应用•化学工业与环境保护•现代分析测试技术•化学品安全与风险评估•材料科学与工程•生化分析与工程•能源化学与工程3.3 实践教学•化学实验基础实践•化学工艺实训•实验设计与科研方法实践•工程应用案例分析实践•产学研结合实践4. 培养方案4.1 本科生培养方案本科生的培养方案主要包括以下几个方面：1.通识教育：通过学习人文社会科学、自然科学、工程技术科学等通识课程，培养广泛的知识面和综合素养。

2.学科基础课程：在大一、大二的前两年中，学生将学习基础的化学、数学、物理等课程，打下扎实的学科基础。

3.专业核心课程：在大三和大四的后两年中，学生将学习应用化学的专业核心课程，包括实验操作技能的训练和理论知识的深化。

应用化学专业本科培养方案应用化学本科专业培养方案一、专业目标与定位二、培养目标1.具备扎实的化学基础知识和实践技能；2.具备广泛的化学知识应用能力，能够解决实际问题；3.具备科学的思维能力和创新精神，能够独立开展科研工作；4.具备良好的实验技能和数据处理能力；5.具备良好的团队合作和沟通能力。

三、课程设置1.基础化学课程：无机化学、有机化学、分析化学、物理化学等；2.应用化学专业课程：应用有机化学、应用分析化学、应用无机化学、实验化学等；3.相关领域课程：化工原理、物理基础、工程数学、化学工程原理、环境化学等；4.实验实训课程：化学实验、仪器分析、科研方法等；5.选修课程：材料化学、药物化学、环境监测与控制、生物化学等。

四、实践环节1.实验实训：通过化学实验、仪器分析等实验环节，培养学生实验技能和数据处理能力；2.实习：进行化学实习，了解化学实际应用场景，提升实际操作能力；3.毕业设计：进行毕业设计，通过独立开展课题研究，培养学生科学研究和创新能力。

五、实践教学环境建设1.实验室：建设一流的实验室，配备先进的仪器设备和实验材料，满足学生实验需求；2.合作交流：与企业和科研机构合作，提供实践机会和交流平台，拓宽学生实践经验和发展空间；3.科研支持：提供科研项目资金和技术支持，鼓励学生参与科学研究，培养创新能力；4.就业指导：开设就业指导课程，为学生提供就业指导和就业信息，促进毕业生就业。

六、专业特色1.实践导向：注重培养学生实际操作能力和解决问题的能力；2.学科交叉：融合化学、化工、材料等相关学科知识，培养综合应用能力；3.创新培养：鼓励学生参与科学研究，培养科研能力和创新意识；4.实践学习：注重实验实训和实习环节，培养学生实际操作和实践能力；5.就业指导：提供就业指导和就业信息，增加学生就业竞争力。

七、职业发展1.科研工作：从事化学科研工作，参与项目研究和科学研究；2.生产管理：在化工、制药等相关行业从事生产、质量管理等工作；3.技术开发：从事新材料、新技术等领域的研发工作；4.环境保护：从事环境监测与控制、废水处理等工作；5.教育工作：从事中小学化学教学或高校教师等工作。