地理人教版八年级上册中国的疆域

人教版地理八年级上册第一章第一节疆域知识梳理1.我国的地理位置（1）半球位置：全部位于东半球（约73°E——135°E）、北半球（4°N——53°N）。

（2）纬度位置：大部分地区位于北温带，南部部分地区位于热带，没有地区位于寒带；大部分位于中纬度地区，小部分位于低纬度地区（指的是领土这一部分）。

我国的纬度位置（3）海陆位置：位于世界上最大的大陆——亚欧大陆的东部，东部濒临世界最大的大洋——太平洋（或太平洋西岸），海陆兼备。

2.地理位置的优越性（1）纬度位置的优越性：我国领土跨纬度很广，光热条件好，南北气候差异显著，为发展多种农业经济提供了有利条件。

（2）海陆位置的优越性：①我国东部濒临太平洋，使得我国广大的东部地区在夏季湿润气流的影响下，雨量充沛，有利于发展农业生产。

②东部沿海地区便于发展海洋事业和与海外各国进行交往。

③西部内陆地区可以通过陆上交通与中亚、西亚和欧洲各国交往，便于对外交往与合作。

3.广大的陆地（1）我国领土四端最北端（约53°N）：在黑龙江省漠河县北端的黑龙江主航道中心线上；最南端（约4°N）：海南省南沙群岛中的曾母暗沙；最东端（约73°E）：位于黑龙江省黑龙江与乌苏里江主航道中心线的汇合处；最西端（约135°E）：在新疆维吾尔自治区的帕米尔高原上。

我国南北跨纬度广（跨49°）：气候差异显著；我国东西跨经度大（跨62°）：时间差异，东早西晚。

我国领土东西端的时间差异我国领土南北部的气候差异（2）陆地领土面积：我国陆地领土面积约960万平方千米，仅次于俄罗斯与加拿大，居世界第三位，与欧洲面积差不多。

（3）疆界与陆上邻国：我国陆上国界线长2.2万多千米。

我国与14个国家相邻，按逆时针方向依次是朝鲜、俄罗斯、蒙古、哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦、阿富汗、巴基斯坦、印度、尼泊尔、不丹、缅甸、老挝、越南。

人教版八年级地理上册知识点第一章从世界看中国第一节疆域1、优越的地理位置半球位置：东半球、北半球。

海陆位置：亚欧大陆东部、太平洋西岸，是一个海陆兼备的国家。

纬度位置：中纬度地区，大部分属北温带，南部少数地区位于热带，没有寒带。

2、中国陆地面积约960万平方千米，居世界第三位,仅次于俄罗斯和加拿大。

3、我国濒临的海洋，从北向南依次是渤海，黄海，东海和南海；内海：渤海、琼州海峡。

4、我国最大的岛屿是台湾岛，第二大岛屿是海南岛。

5、我国分为省、县、乡三级行政区划，共有34个省级行政单位，包括23个省、5个自治区、4个直辖市和2个特别行政区。

6、新疆维吾尔自治区是我国面积最大的省级行政区，简称新，黑龙江是我国最北的省级行政区，简称黑，广东省简称粤，北回归线穿过台湾、广东、广西、云南；首都北京，简称京。

7、与我国陆上14个国家相邻和6个隔海相望的国家，重点掌握俄罗斯、蒙古、印度、韩国、日本和马来西亚等。

第二节人口1、2010年第六次人口普查，我国人口为13.40亿，是世界上人口最多的国家。

2、我国的人口特点是：人口基数大、人口增长速度快。

3、人口数量过多会产生一些负面影响：交通拥挤、住房紧张、人均教育经费减少、就业困难、资源短缺等。

4、为了控制人口数量，提高人口素质使人口的增长同社会经济发展和资源环境条件相适应，我国政府把实行计划生育作为一项基本国策。

5、我国人口分布很不均匀，以黑龙江的黑河和云南的腾冲为界，东多西少。

第三节民族1、我国共有56个民族，其中55个少数民族，各民族不论大小，一律平等。

2、壮族是我国人口最多的少数民族。

少数民族超过500万的有壮族、满族、回族、苗族、维吾尔族、彝族、土家族、蒙古族、藏族。

3、我国少数民族主要分布在全国的西北、东北、西南。

4、民族分布的最大特点：大散居、小聚居、交错杂居。

3、我国少数民族习俗：傣族的泼水节、蒙古族的那达慕节摔跤、朝鲜族的长鼓舞等。

第二章中国的自然环境第一节地势和地形1、我国地势特点：西高东低，呈三级阶梯状分布。

人教版八年级上册地理知识点整理本章主要介绍中国的疆域。

中国位于东半球、北半球，绝大部分位于北温带，没有寒带。

中国陆地面积约960万平方千米，居世界第三位。

中国陆上有14个邻国，包括朝鲜、俄罗斯、蒙古、哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦、阿富汗、巴基斯坦、印度、尼泊尔、不丹、缅甸、老挝和越南。

此外，中国还有6个隔海相望的国家，包括韩国、日本、菲律宾、马来西亚、文莱和印度尼西亚。

中国濒临的海洋从北向南依次是渤海、黄海、东海和南海。

中国的第一大岛是台湾岛，第二大岛是海南岛，还有两个内海，分别是渤海和琼州海峡。

中国的领土最北端是黑龙江省漠河县北端的黑龙江主航道中心线上（53°N），最南端是海南省南沙群岛中的曾母暗沙（4°N），最西端是新疆维吾尔自治区的帕米尔高原上（73°E），最东端是黑龙江省黑龙江与乌苏里江主航道中心线的汇合处（135°E）。

中国陆上国界线长达2.2万多千米，大陆海岸线长多千米。

中国的行政区域划分为省、县、乡三级，共有34个省级行政单位，包括23个省、5个自治区、4个直辖市和2个特别行政区。

北京是中国的首都。

其中，宁夏回族自治区简称宁，行政中心编号为银川；山东省简称鲁，行政中心编号为济南；安徽省简称皖，行政中心编号为合肥；陕西省简称陕或秦，行政中心编号为西安；江苏省简称苏，行政中心编号为南京；山西省简称晋，行政中心编号为太原；浙江省简称浙，行政中心编号为杭州；甘肃省简称甘或陇，行政中心编号为兰州；河北省简称冀，行政中心编号为石家庄；湖南省简称湘，行政中心编号为长沙；黑龙江省简称黑，行政中心编号为哈尔滨；四川省简称川或蜀，行政中心编号为成都；河南省简称豫，行政中心编号为郑州；广东省简称粤，行政中心编号为广州；内蒙古自治区简称内蒙古，行政中心编号为呼和浩特；新疆维吾尔自治区简称新疆，行政中心编号为乌鲁木齐；青海省简称青，行政中心编号为西宁；云南省简称云，行政中心编号为昆明。

疆域第1课时优越的地理位置海陆兼备的大国设计说明视频导入,让学生欣赏祖国的大好河山,使学生为有这样的祖国而感到自豪。

我国景色多样,易激发学生的学习兴趣,使学生带着自豪感去学习祖国的疆域知识。

教师要引导学生掌握学习地理区域的方法,读南、北半球图,东、西半球图及中国疆域图,描述中国半球位置、纬度位置和海陆位置;读世界地图,用比较法说出我国纬度位置和海陆位置的优越性。

学习目标1.通过阅读地图和文字材料,使学生能够运用描述区域地理位置的一般方法,说出我国的半球位置、纬度位置和海陆位置。

2.通过综合及比较的方法,帮助学生认识并说出我国是一个海陆兼备的大国,进而能说出我国的地理位置和疆域特点,并能简要评价其优势。

3.帮助学生记住我国的领土面积,能够在地图上指出我国的邻国、濒临的海洋、主要岛屿和隔海相望的国家,理解我国既是陆地大国又是海洋大国。

重点难点重点:中国的地理位置(半球位置、纬度位置、海陆位置)。

难点:中国地理位置优越性的评价。

教学方法读图分析法、合作探究法、比较分析法、概括归纳法。

教学过程一、预习检查思考:如何描述一个国家或地区的位置?(方法总结)半球位置:描述该国家或地区在东、西半球的哪个半球,在南、北半球的哪个半球。

纬度位置:1.找到南端、北端的纬线,读出南、北端纬度区间。

2.找到特殊纬线,并用方位词描述穿过的部位。

3.判断热量带和纬度区。

海陆位置:用方位词描述该国家或地区在哪个大洲,临哪个大洋。

相对位置:该国家或地区陆上邻国、隔海相望的国家等。

模块三、过程性评价随堂练习。

四、课堂小结地理位置是构成国家综合实力的基本要素。

我国疆域辽阔,决定了我国拥有多样的自然环境、丰富的自然资源;我国海陆兼备,地理位置优越。

我们要增强海洋版图的认知,培养保卫祖国领土完整、实现祖国统一的责任感;充分发挥国土优势,不断提升综合国力。

五、布置作业建议所有学生完成《七彩作业》本课时的【基础通关】和【能力突破】,有能力的学生可以同时完成【素养达标】和【考点专练】。