小班美术蛋宝宝变形记

一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解蛋的形状和特点，通过观察和动手操作，发现蛋在不同材料和工具作用下的变化。

2. 技能目标：培养幼儿的观察力、动手操作能力和创造力。

3. 情感目标：培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿的想象力。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿通过观察和动手操作，发现蛋在不同材料和工具作用下的变化。

难点：如何引导幼儿发挥想象力，创作出富有创意的蛋宝宝作品。

三、教学准备：1. 物质准备：鸡蛋、各种材料（如：水彩、报纸、剪刀、胶水等）、画纸、画笔、盆子、水等。

2. 经验准备：幼儿曾经参与过美术活动，对绘画和手工操作有一定的了解。

四、教学过程：1. 导入：教师向幼儿展示一个鸡蛋，引导幼儿观察鸡蛋的形状、颜色和特点，并提出问题：“你们知道鸡蛋可以变成什么有趣的形状吗？”2. 探索与实践：（1）教师将幼儿分成小组，每组提供一个鸡蛋、水彩、报纸、剪刀、胶水等材料。

（2）教师引导幼儿用剪刀将鸡蛋切成两半，观察蛋黄和蛋白的形状。

（3）幼儿在报纸上描绘鸡蛋的形状，并用不同颜色的水彩进行上色。

（4）教师引导幼儿用剪刀将报纸鸡蛋剪下来，并粘贴在画纸上。

（5）幼儿在画纸上继续创作，可以添加线条、图案等元素，使蛋宝宝变得更加生动有趣。

3. 展示与评价：教师邀请幼儿展示自己的作品，并鼓励幼儿分享创作过程中的趣事。

其他幼儿对作品进行评价，选出最有创意的蛋宝宝。

五、教学反思：通过本次活动，幼儿对鸡蛋的形状和特点有了更深入的了解，他们在创作过程中充分发挥了想象力，创作出富有创意的蛋宝宝作品。

在活动中，教师要注意观察每个幼儿的表现，及时给予指导和鼓励，以提高幼儿的动手操作能力和创造力。

六、教学延伸：1. 家庭作业：教师鼓励幼儿回家后，与家长一起收集更多的鸡蛋，尝试用不同的材料和工具创作出更有创意的蛋宝宝作品。

2. 主题活动：组织一次“鸡蛋创意大赛”，让幼儿在比赛中发挥想象力，创作出独特的蛋宝宝作品。

七、安全注意事项：1. 教师在活动中要确保幼儿使用剪刀、胶水等工具的安全，避免发生意外。

幼儿园小班美术活动教案《蛋宝宝变形记》教学目标1.培养幼儿的动手能力和创造力2.启发幼儿对物体变形的认知，增强其形象思维能力3.通过美术作品的制作，培养幼儿的审美意识和美感考虑到的幼儿特点1.对事物的认知和感知能力尚未充分发展2.注意力短暂，情绪波动较大3.精细动作尚未成熟，需要感官刺激以增强运动协调能力教学准备1.板书《蛋宝宝变形记》的主题和相关画面2.提供足够的颜色、材料和工具，如彩色纸、水彩笔、剪刀、胶水等3.适当准备一些形状各异的蛋壳，或者自己动手制作蛋壳模型进行演示教学过程第一步：导入活动主题提问：各位宝宝有没有听说过“蛋宝宝”呢？蛋宝宝变形到底是怎么回事呢？（老师演示如何用简单语言引导幼儿回答问题，鼓励幼儿自由表达）第二步：讲解活动流程1.分发彩色纸和水彩笔，让每个宝宝自由发挥，画出自己想象中的蛋2.准备蛋壳，并对蛋壳进行一些形状的改变（老师可以先进行一定程度的演示，激发宝宝的兴趣）3.根据自己的想象，把蛋壳和画出来的彩色纸蛋组合起来，并对组合出的“蛋宝宝”进行进一步加工4.最后呈现出宝宝们自己设计和制作的“蛋宝宝变形记”第三步：学生操作1.让宝宝根据自己对蛋宝宝的理解，用彩色笔自由绘制蛋的形状和色彩，寻找灵感2.用剪刀等工具进行蛋壳的改变，例如加洞、削尖、压扁、摺叠等3.在蛋壳上进行画画、贴纸、涂色等创作，反复尝试和调整直到满意4.组合蛋壳和“蛋宝宝”彩图，构造出自己的“蛋宝宝变形记”，最后呈现出来第四步：课堂总结1.师生共同阅读作品，并对宝宝们的作品进行评价和鼓励2.整理课堂留下来的材料和工具3.下一课堂预告：《魔法千纸鹤》教学评价1.通过活动培养幼儿的动手能力和创造力2.启发幼儿对物体变形的认知，增强其形象思维能力3.通过美术作品的制作，培养幼儿的审美意识和美感至此，幼儿园小班美术活动教案《蛋宝宝变形记》结束。

希望各位老师能够根据幼儿实际情况进行个性化调整和创新发掘，让幼儿在美术活动中得到更多的灵感和成长。

幼儿园小班美术教案《蛋宝宝变形记》一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识蛋的形状和特点，了解蛋宝宝变形的过程。

2. 技能目标：培养幼儿动手操作的能力，发展幼儿的想象力、观察力和创造力。

3. 情感目标：培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿创作的自信心和成就感。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿通过观察、操作、创作，掌握蛋宝宝变形的技巧。

难点：培养幼儿的观察力、想象力和创造力，让幼儿能够独立完成作品。

三、教学准备：1. 物质准备：鸡蛋、画纸、水彩笔、剪刀、胶棒、彩纸、皱纹纸等。

2. 环境准备：安静、整洁的美术活动室，光线充足。

四、教学过程：1. 导入：教师出示鸡蛋，引导幼儿观察鸡蛋的形状、颜色和特点，引发幼儿对蛋宝宝变形的兴趣。

2. 讲解：教师简单讲解蛋宝宝变形的过程，示范如何将鸡蛋变成各种有趣的形象。

3. 操作：教师引导幼儿动手操作，将鸡蛋变成自己喜欢的形象。

过程中，教师巡回指导，帮助幼儿解决遇到的问题。

4. 创作：教师鼓励幼儿发挥想象力，创作出独特的蛋宝宝作品。

5. 展示与评价：教师组织幼儿展示作品，引导幼儿互相欣赏、评价，培养幼儿的语言表达能力和审美能力。

五、教学反思：本节课通过观察、操作、创作等活动，让幼儿掌握了蛋宝宝变形的技巧，激发了幼儿的想象力、观察力和创造力。

在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习进度，及时给予指导和鼓励，使他们在美术活动中获得自信心和成就感。

注重培养幼儿的审美能力，让他们在创作过程中感受到美的熏陶。

六、教学延伸：1. 家庭作业：教师鼓励幼儿回家后，与家长一起搜集生活中的蛋制品，如鸡蛋、鸭蛋、皮蛋等，观察它们的形状、颜色和特点，并与家长分享蛋宝宝变形的故事。

2. 区域活动：在幼儿园的美工区，投放相关的材料，如蛋宝宝模具、彩纸、剪刀、胶棒等，让幼儿自主创作蛋宝宝作品。

七、教学评价：1. 过程性评价：关注幼儿在创作过程中的表现，如观察力、想象力、动手能力等。

2. 作品评价：评价幼儿作品的创意、色彩、构图等方面，鼓励幼儿发挥个性化的表现。

幼儿园小班美术活动《蛋宝宝变形记》公开课教案一、教学目标1.培养幼儿对手工制作的兴趣，激发幼儿的创造力和想象力。

2.培养幼儿对手工材料的认知和运用，提高幼儿的动手能力。

3.培养幼儿合作精神，学会分享和交流。

二、教学重点与难点1.教学重点：引导幼儿运用各种材料进行蛋宝宝变形创作。

2.教学难点：如何激发幼儿的想象力，让幼儿在创作过程中充满乐趣。

三、教学准备1.教具准备：蛋形纸板、各种装饰材料（如毛线、彩纸、彩笔、剪刀等）、双面胶、固体胶等。

2.环境准备：宽敞的教室，布置成蛋宝宝主题环境。

四、教学过程1.导入（1）教师带领幼儿做蛋宝宝手指游戏，活跃气氛。

（2）教师出示蛋形纸板，引导幼儿观察并说出蛋的形状。

2.蛋宝宝变形创作（1）教师展示蛋宝宝变形作品，引导幼儿观察并说出作品的特点。

（2）教师示范蛋宝宝变形的过程，讲解创作方法。

（3）幼儿分组进行蛋宝宝变形创作，教师巡回指导。

3.蛋宝宝展示（1）幼儿将完成的蛋宝宝作品展示给全班小朋友。

（2）教师引导幼儿相互欣赏、评价作品，学会分享和交流。

4.蛋宝宝游戏（1）教师组织幼儿进行蛋宝宝接力赛，锻炼幼儿的团队协作能力。

（2）教师带领幼儿玩蛋宝宝捉迷藏游戏，提高幼儿的观察力。

（1）教师邀请幼儿分享创作过程中的感受和收获。

五、教学反思1.教师在活动中充分调动幼儿的积极性，让幼儿在轻松愉快的氛围中创作。

2.教师注重培养幼儿的想象力、创造力和动手能力，使幼儿在活动中得到全面发展。

3.教师在活动中关注幼儿个体差异，给予每个幼儿充分的关注和支持。

六、教学延伸1.家园共育：教师与家长沟通，让家长了解本次活动的意义，鼓励家长在家与幼儿一起进行蛋宝宝变形创作。

2.环境创设：教师将幼儿的蛋宝宝作品布置在教室环境中，营造浓厚的创作氛围。

3.主题活动：教师可以结合节日或主题活动，组织幼儿进行蛋宝宝相关的手工制作和游戏。

通过本次教学活动，幼儿在动手操作、合作交流中感受到了美术创作的乐趣，激发了幼儿的创造力和想象力，培养了幼儿的动手能力。

小班美术活动设计——蛋宝宝变形记一、活动目标：1、欣赏图片，感受小鸟张开翅膀飞翔时所带来的不同视觉美。

2、在儿歌的提示下学画小鸟，重点在于表现小鸟张开的翅膀。

3、乐于参与活动，体验绘画的快乐。

二、活动准备：有简单背景示意图的画纸、油画棒、展板。

三、活动过程：（一）通过图片的欣赏，引导幼儿掌握小鸟的外形特征。

提问：小朋友，图片上的小鸟长什么样？有哪些部位组成？小结：哦，小鸟有圆圆的脑袋、脑袋上有一双亮亮的眼睛，尖尖的的嘴巴，半圆或椭圆形的身体，还有一对灵巧翅膀和尾巴，小脚一收飞起来喽。

师：刚刚我们认识了小鸟，对小鸟有了初步的了解，现在我们就来试一试，画一画小鸟，好吗？（幼儿用白纸进行第一次作画，教师边巡视边引导，鼓励幼儿能够大胆地尝试自己作画）师：小朋友们真棒！个个都有一双小巧手，画出来的小鸟真可爱！（二）创设情境，激发幼儿活动的兴趣师：（出示有简单背景示意图的画纸）这是谁啊？（大树）这是一棵树，它叫树爷爷，树爷爷马上要过生日了，它希望收到很多的礼物。

师：（添画"圆"）瞧，这是鸟妈妈送给树爷爷的礼物，猜猜这是什么礼物呢?师：这是一个蛋宝宝，它穿了什么颜色的衣服呢?（三）、蛋宝宝变形记师：这个蛋宝宝很喜欢树爷爷，树爷爷也很喜欢它，可是啊，有一天蛋宝宝在不停地动啊动，怎么了呢?它想变个魔术给树爷爷看。

师：蛋宝宝想变成什么呢?你们想不想知道呢？（教师边念儿歌边作画）儿歌：蛋宝宝，笃笃笃，长出尖尖小嘴巴。

蛋宝宝，眨眨眨，长出圆圆大眼睛。

蛋宝宝，骨碌碌，伸伸懒腰伸伸腿。

蛋宝宝，扑棱棱，拍拍翅膀飞起来。

师：它变成什么了?(变成了小鸟，先长尖尖小嘴巴，再长圆圆大眼睛，伸伸懒腰伸伸腿，拍拍翅膀飞起来了。

)师：刚刚蛋宝宝在变的时候，还念了一首儿歌，儿歌是怎么说的呢？（边念儿歌边变蛋宝宝，提示幼儿嘴巴方向的不同，眼睛在嘴巴的边上。

(同时可以请孩子上来画张开的翅膀)小结：你看树爷爷多开心啊，现在有两个小鸟朋友了。

小班美术《蛋宝宝变形记》教案（五篇范例）第一篇：小班美术《蛋宝宝变形记》教案小班美术《蛋宝宝变形记》教案作为一名无私奉献的老师，时常会需要准备好教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。

教案要怎么写呢？以下是小编整理的小班美术《蛋宝宝变形记》教案，仅供参考，大家一起来看看吧。

小班美术《蛋宝宝变形记》教案1一、活动目标：1、在儿歌的提示下学画小鸟，重点在于表现小鸟张开的翅膀。

2、尝试表现向不同方向飞行的小鸟。

(学习难点)二、活动准备：有简单背景示意图的画纸，彩棒。

三、活动过程：一、导入1、师出示树：这是谁啊，这是一棵树，它叫树爷爷，树爷爷马上要过生日了，它希望收到很多的礼物。

2、教师添画”圆”：这是树爷爷收到的第一个礼物，猜猜这是什么礼物呢?3、师：这是一个蛋宝宝，它穿了什么颜色的衣服呢?二、蛋宝宝变形记1、师：这个蛋宝宝很喜欢树爷爷，树爷爷也很喜欢它，可是啊，有一天蛋宝宝在不停地动啊动，怎么了呢?它想变个魔术给树爷爷看。

2、师：蛋宝宝想变成什么呢?儿歌：蛋宝宝，笃笃笃，长出尖尖小嘴巴。

蛋宝宝，眨眨眨，长出圆圆大眼睛。

蛋宝宝，扑棱棱，拍拍翅膀飞起来。

3、师：它变成什么了?(变成了小鸟，先长尖尖小嘴巴，再长圆圆大眼睛，拍拍翅膀飞起来了。

)4、边念儿歌边变蛋宝宝，提示幼儿嘴巴方向的不同，眼睛在嘴巴的边上，往不同的方向飞。

(同时可以请孩子上来画眼睛)5、小结：你看树爷爷多开心啊，现在有两个小鸟朋友了。

树爷爷还想邀请更多的'小鸟朋友和它一起过生日，请你们一起来帮忙。

四、幼儿作画，教师指导1、给蛋宝宝找一个合适的位置。

2、蛋宝宝变形，尝试变出不同的形状、颜色。

五、作品展示小班美术《蛋宝宝变形记》教案2一、活动目标：1、认识椭圆形，在儿歌的提示下添画小鸟。

2、尝试表现向不同方向飞行的小鸟。

二、活动准备：1、画有两个椭圆形的画纸。

2、勾线笔。

三、活动过程：（一）开始部分1、师出示树：这是什么？对了，是一棵小树。

一、教学背景1. 教材来源：《幼儿园小班美术课程》2. 教学目标：通过蛋宝宝变形记的活动，培养幼儿对美术的兴趣，发展幼儿的观察力、想象力和创造力。

3. 教学内容：让幼儿观察鸡蛋的外观特征，通过绘画、手工制作等方式，将鸡蛋变成各种有趣的形象。

二、教学方法1. 观察法：让幼儿观察鸡蛋的外观特征，培养幼儿的观察力。

2. 创意绘画法：引导幼儿发挥想象力，用彩笔、水粉等材料进行绘画创作。

3. 手工制作法：指导幼儿利用废旧材料，如纸盒、彩纸等，动手制作有趣的蛋宝宝形象。

三、教学准备1. 准备鸡蛋、彩笔、水粉、画纸、废旧材料等。

2. 教师提前制作好几个示范作品，以激发幼儿的想象力。

四、教学过程1. 导入：教师展示鸡蛋，引导幼儿观察鸡蛋的外观特征，并提出问题：“你们知道鸡蛋可以变成什么有趣的形象吗？”2. 讲解：教师简单讲解绘画和手工制作的方法，鼓励幼儿发挥想象力，创作自己的蛋宝宝形象。

3. 创作：幼儿动手创作，教师巡回指导，解答幼儿的疑问，帮助幼儿完成作品。

4. 展示：让幼儿将自己的作品展示给大家，鼓励幼儿互相欣赏、交流。

五、教学反思1. 教师要关注幼儿在活动过程中的表现，及时给予鼓励和指导，提高幼儿的参与度。

2. 在创作环节，教师要尊重幼儿的想象力，不要过分干预，让幼儿自由发挥。

4. 对于表现优秀的幼儿，教师要给予表扬，激发幼儿自信心和兴趣。

5. 对于创作过程中出现的问题，教师要耐心解答，帮助幼儿提高解决问题的能力。

六、教学评价1. 目的：通过评价，了解幼儿在活动中的参与程度、观察力、想象力和创造力的发展情况。

2. 方法：教师通过观察幼儿在活动中的表现，对幼儿的作品进行评价，关注幼儿的创意和动手能力。

3. 评价内容：幼儿的观察力、想象力、创造力以及合作、交流等能力。

4. 评价结果：根据幼儿的表现，给予鼓励和表扬，提出改进建议，促进幼儿的全面发展。

七、教学拓展1. 组织幼儿进行蛋宝宝变形记的主题展示，让幼儿将自己的作品放在展览区，供家长和同学们欣赏。

幼儿园小班美术活动教案《蛋宝宝变形记》教案名称：蛋宝宝变形记适用年龄段：幼儿园小班（3-4岁）教学目标：1. 培养幼儿的动手能力和创造力；2. 通过美术活动培养幼儿对自然事物的观察和感知能力；3. 提高幼儿的团队协作意识和沟通能力。

教学时间：一次活动时间为60分钟，分为三个阶段。

教学准备：1. 准备蛋壳（一个幼儿一颗）；2. 提前将蛋壳煮熟并清洗干净；3. 准备彩色橡皮泥、彩笔、彩纸、剪刀等美术材料；4. 准备幼儿绘本《蛋宝宝变形记》。

教学步骤：第一阶段：引入（15分钟）1. 老师先带领幼儿们集体观看绘本《蛋宝宝变形记》。

2. 老师可以向幼儿们提问，如：“你们看到了蛋宝宝是什么样子的？”、“蛋宝宝变成了什么？”等，引导幼儿们对故事进行简单讨论。

第二阶段：实践活动（30分钟）1. 老师给每个幼儿发放一个蛋壳，并提供彩笔和剪刀等工具。

2. 给幼儿们展示彩色橡皮泥，并示范给蛋壳涂抹橡皮泥，使蛋壳变得有趣多彩。

3. 鼓励幼儿们动手使用彩色橡皮泥为蛋壳涂抹、揉捏，尽情发挥他们的想象力和创造力，让每个蛋宝宝都不同样。

4. 为了让蛋宝宝变得更加生动，可以提供彩纸、剪刀等材料供幼儿们剪贴和装饰。

第三阶段：展示和总结（15分钟）1. 要求每个幼儿把自己制作的蛋宝宝放在桌子上，并轮流向大家展示和介绍自己的作品。

2. 老师可以带领幼儿进行作品欣赏和讨论，鼓励幼儿们彼此间进行互动交流，分享彼此的想法和创意。

3. 老师可以用简单明了的语言对幼儿们的作品进行总结，如：“你们的蛋宝宝都非常有创意！”、“大家的作品都很棒，每个蛋宝宝都有自己不同的样子！”等。

教学延伸：1. 可以再次观看绘本《蛋宝宝变形记》，让幼儿们通过绘本再次回想起美术活动的过程；2. 可以组织小组活动，让幼儿们合作完成更大型的蛋宝宝作品，培养团队合作意识；3. 可以邀请家长参与，让幼儿们和家长一起制作蛋宝宝，增加亲子互动。

小班美术教案蛋宝宝变形记反思（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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