2021年小班美术活动：太阳宝宝穿新衣教案

小班美术的活动教案——太阳宝宝穿新衣一、活动目标：1. 让幼儿观察和了解太阳的特征，培养幼儿的观察能力。

2. 通过手工制作活动，培养幼儿的动手操作能力和创造力。

3. 培养幼儿的审美观念，提高幼儿的审美能力。

4. 培养幼儿的合作精神和团队意识。

二、活动准备：1. 太阳宝宝图片若干2. 彩纸、剪刀、胶水等手工制作材料3. 画笔、颜料等绘画工具4. 音乐CD三、活动过程：1. 导入：教师展示太阳宝宝图片，引导幼儿观察太阳宝宝的特征，如颜色、形状等。

2. 讨论：请幼儿谈谈他们对太阳的看法，太阳给人们带来了哪些好处。

3. 制作：教师分发手工制作材料，讲解制作方法。

幼儿按照教师的方法，为自己的太阳宝宝制作新衣服。

4. 绘画：教师引导幼儿用颜料为太阳宝宝画上喜欢的图案。

5. 展示：幼儿将自己的作品展示给大家，互相欣赏、交流。

四、活动延伸：1. 家园共育：教师鼓励幼儿将作品带回家，与家长分享活动成果。

2. 环境创设：教师将幼儿的作品装饰在教室环境中，营造美的氛围。

3. 主题延伸：教师可根据太阳宝宝的主题，组织相关的故事、歌曲等活动。

五、活动评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，评价幼儿的兴趣和积极性。

2. 评价幼儿在手工制作和绘画过程中的动手操作能力和创造力。

3. 观察幼儿在团队合作中的表现，评价幼儿的合作精神和团队意识。

4. 收集家长反馈意见，了解幼儿在家庭中的表现。

六、教学重点与难点：重点：让幼儿了解太阳的特征，培养幼儿的观察能力和动手操作能力。

难点：幼儿在手工制作和绘画过程中能创造性地表现太阳的特征。

七、活动步骤：1. 教师展示太阳宝宝图片，引导幼儿观察太阳宝宝的特征。

2. 教师讲解太阳宝宝的衣服制作方法，示范制作过程。

3. 幼儿按照教师的方法，为自己的太阳宝宝制作新衣服。

4. 教师引导幼儿用颜料为太阳宝宝画上喜欢的图案。

5. 幼儿展示自己的作品，互相欣赏、交流。

八、教学方法：1. 讲授法：教师讲解太阳的特征和制作方法。

1. 了解太阳的基本特征，学会用简单的线条和颜色描绘出太阳。

2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

3. 培养幼儿的手工操作能力，学会用剪刀、胶水等工具制作太阳宝宝的新衣。

4. 培养幼儿的审美观念，学会欣赏自己和同伴的作品。

二、教学内容：1. 认识太阳的特征，如圆形、光芒等。

2. 学习用简单的线条和颜色描绘太阳。

3. 学习使用剪刀、胶水等工具制作太阳宝宝的新衣。

4. 欣赏自己和同伴的作品，培养审美观念。

三、教学准备：1. 准备太阳的图片、范画等教学资源。

2. 准备画纸、颜料、画笔、剪刀、胶水等绘画和手工材料。

3. 准备音乐、歌曲等教学辅助材料。

四、教学过程：1. 导入：邀请幼儿观察太阳的图片，引导幼儿说出太阳的特征，如圆形、光芒等。

2. 示范：教师展示如何用颜料和画笔描绘太阳，边画边讲解步骤和技巧。

3. 操作：幼儿按照教师的示范，用颜料和画笔描绘太阳，教师巡回指导。

4. 制作新衣：教师展示如何使用剪刀、胶水等工具制作太阳宝宝的新衣，幼儿动手操作，制作自己的太阳宝宝新衣。

5. 展示作品：幼儿将自己的作品展示给大家，共同欣赏，培养审美观念。

1. 观察幼儿在绘画和手工制作过程中的表现，评价幼儿对太阳特征的理解和运用。

2. 鼓励幼儿分享自己的作品，评价幼儿的创造力和审美观念。

3. 观察幼儿在制作新衣过程中的动手能力，评价幼儿的手工操作能力。

六、教学拓展：1. 邀请幼儿想象太阳宝宝穿上新衣后的快乐场景，引导幼儿用语言表达出来。

2. 引导幼儿观察生活中其他事物的特征，如花朵、树木等，鼓励幼儿尝试描绘和创作。

七、教学反思：2. 针对不足之处，思考改进措施，以提高今后的教学效果。

八、教学延伸：1. 开展太阳主题的绘画比赛，鼓励幼儿发挥创意，展示自己的绘画才华。

2. 组织幼儿参观美术馆或艺术展览，拓宽幼儿的艺术视野。

九、家园共育：1. 鼓励家长参与幼儿的绘画和手工制作活动，增进亲子关系。

2. 建议家长在日常生活中，引导幼儿观察和描绘身边的事物，培养幼儿的观察力和创造力。

小班美术太阳宝宝穿新衣教案一、教学内容本节课选自《幼儿园小班美术活动指导手册》第三章“色彩的世界”，详细内容为“太阳宝宝穿新衣”。

通过本节课的学习，幼儿将掌握基本的颜色搭配，学会用色彩表达情感，提高审美能力。

二、教学目标1. 让幼儿了解太阳的基本形象，知道太阳是黄色的。

2. 培养幼儿对色彩的感知能力和搭配能力，能够独立完成一幅太阳宝宝穿新衣的作品。

3. 培养幼儿的观察能力和想象力，提高幼儿的审美情趣。

三、教学难点与重点教学难点：颜色搭配和太阳形象的描绘。

教学重点：培养幼儿对色彩的感知能力和搭配能力，提高幼儿的审美情趣。

四、教具与学具准备教具：太阳宝宝图片、彩色笔、画纸、调色板、颜料等。

学具：彩色笔、画纸、调色板、颜料等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示太阳宝宝图片，引导幼儿观察太阳宝宝的形象特点，如圆形、黄色等。

邀请幼儿分享他们对太阳宝宝的了解和喜爱。

2. 例题讲解（10分钟）教师以太阳宝宝为主题，现场示范如何用颜色搭配给太阳宝宝穿新衣，讲解颜色搭配技巧。

示范过程中，教师讲解调色、上色的基本方法。

3. 随堂练习（10分钟）幼儿根据教师示范，独立完成一幅太阳宝宝穿新衣的作品。

教师巡回指导，针对幼儿在绘画过程中出现的问题给予及时纠正。

4. 课堂小结（5分钟）教师邀请幼儿展示自己的作品，并分享创作过程中的心得体会。

教师对幼儿的作品进行点评，强调颜色搭配和太阳形象的描绘。

六、板书设计1. 板书太阳宝宝穿新衣2. 板书内容：太阳宝宝的形象特点：圆形、黄色颜色搭配技巧：冷暖搭配、对比搭配绘画步骤：调色、上色、勾线七、作业设计1. 作业题目：给太阳宝宝设计一件新衣服2. 答案要求：使用彩色笔、画纸、调色板、颜料等工具，独立完成一幅太阳宝宝穿新衣的作品。

作品要求颜色搭配合理，太阳形象生动。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师针对本节课的教学效果进行反思，分析幼儿在颜色搭配和太阳形象描绘方面的掌握情况，为下一节课做好准备。

小班美术《太阳宝宝穿新衣》教案一、教学内容本节课选自小班美术教材第四章《色彩的奇妙世界》第三节《太阳宝宝穿新衣》。

教学内容主要包括认识三原色，了解色彩的搭配，学会用彩笔、水粉等材料为太阳宝宝设计新衣服。

二、教学目标1. 让学生了解和掌握三原色，提高学生对色彩的敏感度。

2. 培养学生动手操作能力，激发学生的创意思维。

3. 培养学生合作意识，提高学生沟通协作能力。

三、教学难点与重点教学难点：三原色的认识和搭配。

教学重点：学会为太阳宝宝设计新衣服，培养学生的创新意识。

四、教具与学具准备教具：彩笔、水粉、画纸、调色板、教学课件。

学具：彩笔、水粉、画纸、调色板。

五、教学过程1. 导入：通过讲述一个关于太阳宝宝的故事，引导学生进入课题。

2. 新课导入：（1）展示教材图片，让学生观察太阳宝宝的形象。

（2）引导学生思考：太阳宝宝的新衣服应该是什么颜色的？（3）教师讲解三原色，并示范搭配方法。

3. 实践操作：（1）学生分组讨论，为太阳宝宝设计新衣服。

（2）学生动手操作，用彩笔、水粉等材料为太阳宝宝绘制新衣服。

（3）教师巡回指导，解答学生疑问。

4. 作品展示：（1）每组展示作品，分享设计思路。

（2）全班同学共同评选出最佳设计。

（1）回顾本节课所学内容，巩固三原色知识。

（2）鼓励学生课后为其他卡通形象设计新衣服。

六、板书设计1. 太阳宝宝穿新衣三原色：红、黄、蓝色彩搭配：相邻色、对比色2. 设计步骤：（1）思考：太阳宝宝的形象特点（2）讨论：为新衣服选择颜色（3）操作：动手绘制新衣服七、作业设计1. 作业题目：为月亮姐姐设计一件新衣服。

2. 答案：（1）选择三原色中的任意两种进行搭配。

（2）设计图案，如星星、云朵等。

（3）用水粉、彩笔等材料绘制。

八、课后反思及拓展延伸1. 本节课通过故事导入，激发学生的学习兴趣，引导学生积极参与课堂活动。

2. 学生在设计太阳宝宝新衣服的过程中，充分发挥想象力和创造力，提高了动手操作能力。

小班美术教案《太阳宝宝穿新衣》教学目标•培养小班幼儿的观察力和想象力；•提高小班幼儿手工制作的能力，培养他们的动手能力和艺术创造力;•通过制作太阳宝宝的新衣，让小班幼儿了解衣服的种类和用途，培养他们的衣着自我保护意识；•培养小班幼儿的社交能力，让他们在合作中感受快乐和成功。

教学准备•材料：不干胶纸、颜料、毛笔、剪刀、彩绸、珠子等；•教具：幼儿图画、玩具、模型等；•环境：安静的教室，课堂板书，干净整洁的手工桌椅。

教学过程导入1.与幼儿互动：老师和幼儿一起玩一个抓颜色游戏，把各种颜色的珠子放在一起，让幼儿分辨颜色，然后说出所看到的颜色。

2.引出活动主题：老师带领幼儿看图画，让幼儿看到了一个小太阳宝宝，它说自己的衣服变小了，需要幼儿帮它做一件新衣服，并告诉幼儿今天我们要一起做太阳宝宝的新衣服。

实施过程1.让幼儿搬过来所需的材料和教具，让他们在准备工作中感受到合作的快乐和自信。

2.教师向幼儿讲解衣服的种类和用途，包括：衬衫、裤子、裙子、外套等，让幼儿知道衣服的作用是保护身体，树立好的衣着形象是塑造自己的一个重要方面。

3.让幼儿选择自己喜欢的颜色，拿起毛笔，用颜料在不干胶纸上进行涂画，然后剪下各种形状的图案，让幼儿在此过程中体验颜料的魔力和自身的创造力。

4.让幼儿将自己的绸缎剪成适当的大小，并用彩线把图案缝合在绸缎上，让幼儿在实践中提高动手制作的能力和艺术创造力。

5.把缝好的衣服交给太阳宝宝，鼓励幼儿围着太阳宝宝，欣赏自己的作品并予以自信的表现。

6.教师在黑板上画太阳宝宝和幼儿的图画，鼓励幼儿们向同学展示自己的衣服并分享自己的创意和经验，体验到在分享中成长和进步的快乐。

小结1.教师回顾本节课内容，并评价幼儿的表现。

2.鼓励幼儿在日常生活中发掘更多的艺术元素，发扬自己的想象力和创造力。

3.让幼儿在本次活动中获得充分的身心愉悦，不断丰富自己的艺术知识和技能。

教学效果通过运用本次活动，幼儿们深入了解了衣服的种类和用途，提高了动手制作和艺术创造等方面的能力，同时加强了幼儿的社交能力，并培养了幼儿的良好习惯和自我保护意识。

幼儿园小班美术教案——太阳宝宝穿新衣一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术教材第四章《色彩的奇妙世界》，详细内容为第一课《太阳宝宝穿新衣》。

通过本节课的学习，让幼儿运用简单的线条和丰富的色彩，给太阳宝宝穿上漂亮的新衣服。

二、教学目标1. 让幼儿了解太阳的基本形状和特点，学会运用线条和色彩进行创作。

2. 培养幼儿的观察能力和想象力，激发他们对美术创作的兴趣。

3. 培养幼儿的审美观念，提高他们的色彩搭配能力。

三、教学难点与重点教学难点：太阳宝宝的形状描绘和色彩搭配。

教学重点：引导幼儿观察太阳的特点，运用线条和色彩进行创作。

四、教具与学具准备1. 教具：太阳宝宝的图片、画纸、彩笔、蜡笔、水粉等。

2. 学具：画纸、彩笔、蜡笔、水粉等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示太阳宝宝的图片，引导幼儿观察太阳的特点，如圆形的脸、微笑的嘴巴、放射状的阳光等。

2. 例题讲解（10分钟）教师示范如何用线条和色彩描绘太阳宝宝，边示范边讲解步骤和技巧。

步骤一：用铅笔在画纸上轻轻画出太阳宝宝的轮廓。

步骤二：用彩笔或蜡笔为太阳宝宝上色，注意色彩搭配。

步骤三：用水粉为背景上色，使画面更加丰富。

3. 随堂练习（10分钟）幼儿根据教师的示范，自行创作太阳宝宝穿新衣的画面。

4. 互动环节（5分钟）让幼儿展示自己的作品，互相欣赏、交流，教师进行点评和指导。

六、板书设计1. 板书《太阳宝宝穿新衣》2. 板书内容：a. 太阳宝宝的基本形状和特点b. 线条和色彩的运用c. 画面背景的处理七、作业设计1. 作业题目：请小朋友回家后，为家人画一幅太阳宝宝穿新衣的作品。

2. 答案：根据课堂所学，幼儿可以自由发挥，创作出独具特色的太阳宝宝作品。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：a. 邀请家长参与，共同欣赏幼儿的作品，提高家庭美育氛围。

b. 开展以太阳为主题的其他美术活动，如制作太阳帽、太阳挂件等，丰富幼儿的美术体验。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定。

小班美术《太阳宝宝穿新衣》教案一、教学内容本节课选自小班美术教材第四章《色彩的奇妙世界》中的第二节《太阳宝宝穿新衣》。

详细内容包括：认识三原色，了解色彩的混合规律；运用三原色为太阳宝宝设计新衣服；培养幼儿对色彩的感知能力和创造力。

二、教学目标1. 让幼儿了解和掌握红、黄、蓝三原色，知道色彩混合的规律。

2. 培养幼儿的观察力、想象力以及动手操作能力，提高幼儿对美术活动的兴趣。

3. 培养幼儿合作意识，增进同伴间的友谊。

三、教学难点与重点教学难点：掌握三原色，理解色彩混合的规律。

教学重点：运用三原色为太阳宝宝设计新衣服，培养幼儿的色彩感知能力和创造力。

四、教具与学具准备教具：红、黄、蓝三原色颜料，画笔，调色板，太阳宝宝图片。

学具：红、黄、蓝三原色水彩笔，画纸。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用色彩鲜艳的图片、布料等物品，引导幼儿观察、讨论，激发幼儿对色彩的探究兴趣。

2. 讲解三原色及色彩混合规律（5分钟）介绍红、黄、蓝三原色，并通过实际操作展示色彩混合的规律。

3. 示范太阳宝宝穿新衣（5分钟）教师示范如何运用三原色为太阳宝宝设计新衣服，讲解绘画技巧。

4. 幼儿动手操作（10分钟）幼儿运用三原色为太阳宝宝设计新衣服，教师巡回指导。

5. 随堂练习（10分钟）教师提供多个太阳宝宝图片，让幼儿选择其中一个进行设计。

6. 展示与评价（5分钟）让幼儿展示自己的作品，互相评价，教师给予鼓励和指导。

六、板书设计1. 板书《太阳宝宝穿新衣》2. 板书内容：红色 + 黄色 = 橙色红色 + 蓝色 = 紫色黄色 + 蓝色 = 绿色七、作业设计1. 作业题目：为太阳宝宝设计一件新衣服。

答案：幼儿可以根据自己的想象力，运用红、黄、蓝三原色为太阳宝宝设计一件富有创意的新衣服。

2. 作业要求：色彩鲜艳，创意独特。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：家园共育：让家长了解本节课内容，引导幼儿在家中继续探索色彩的世界。

环境创设：在教室环境中布置以红、黄、蓝三原色为主题的美术作品，让幼儿在环境中感受色彩的魅力。

一、活动目标：1. 让幼儿通过观察和动手操作，学习画圆形，并用直线、弧线进行装饰。

2. 培养幼儿的想象力和创造力，激发他们对美术活动的兴趣。

3. 培养幼儿的合作精神和动手操作能力。

二、活动准备：1. 白色卡纸若干张，黑色记号笔、水粉颜料、画笔等绘画材料。

2. 太阳宝宝模板、圆形物品（如瓶盖、硬币等）。

3. 音乐CD、舞蹈动作示范视频等。

三、活动过程：1. 导入：教师出示太阳宝宝模板，引导幼儿观察太阳宝宝的外形特点，激发幼儿的创作欲望。

2. 讲解：教师向幼儿讲解如何画圆形，并用直线、弧线进行装饰。

3. 示范：教师演示如何画出一个漂亮的太阳宝宝，并鼓励幼儿发挥想象力，为自己画的太阳宝宝设计新衣服。

4. 创作：幼儿动手画出太阳宝宝，并为太阳宝宝穿上新衣服。

教师巡回指导，给予鼓励和表扬。

5. 展示：幼儿将自己的作品贴在黑板上，向大家展示，并分享创作心得。

四、活动延伸：1. 家园共育：教师将幼儿的作品拍照留念，发送给家长，让家长了解幼儿在园的表现。

3. 其他活动：组织幼儿进行太阳宝宝舞蹈表演，巩固对本活动的掌握。

五、活动反思：1. 教师要关注幼儿在活动过程中的表现，及时给予鼓励和指导，提高幼儿的绘画技能。

2. 在活动中，教师要注意培养幼儿的团队合作精神，让每个幼儿都能积极参与到创作中来。

六、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握画圆形的基本技巧，并用直线、弧线进行装饰。

难点：培养幼儿的想象力，让他们能够为自己的太阳宝宝设计出独特的新衣服。

七、教学方法：1. 直观演示法：教师通过示范，让幼儿直观地学习如何画太阳宝宝和新衣服。

2. 引导发现法：教师提出问题，引导幼儿观察、思考和探索，激发他们的创造力。

3. 家园共育法：教师与家长沟通，共同关注幼儿在活动中的表现，促进幼儿的全面发展。

八、教学评价：1. 过程性评价：关注幼儿在创作过程中的态度、兴趣和合作精神。

2. 作品评价：评价幼儿作品的创意、色彩搭配和绘画技巧。

3. 家园反馈：通过与家长的沟通，了解幼儿在家庭中的表现，以及家长对活动的意见和建议。

小班美术活动教案：太阳宝宝穿新衣小班美术活动教案：太阳宝宝穿新衣1活动目标１、引导幼儿大胆想象太阳的形象，并大胆用各种颜色表现太阳的火热。

2、体验水粉画创作的乐趣。

活动准备１、油画棒、棉签、纸团若干，水粉颜料四盒（红、黄、蓝、绿）２、自制太阳宝宝四个，幼儿人手一张画纸。

活动过程１、回忆经验，引出课题。

ａ．师：早上，我们一起去晒太阳，太阳公公晒在身上觉得怎么样？ｂ．师：可是太阳公公今日不高兴，不想出来了，到底为什么呢？噢，原来没有美丽的衣裳，我们帮它穿衣裳吧！２、引导讨论，画太阳：ａ．穿新衣——太阳公公出来了，穿一件什么颜色的衣裳呢？学习团纸ｂ．太阳公公的光芒——还缺什么呢？太阳公公的.头发可多了、可长了，有的弯来弯去。

用什么来画呢？３、激发创造，幼儿作画：ａ．引导幼儿初步学习按意愿选择油画棒、纸团、棉签来画太阳，大胆选色。

ｂ．注意个别引导，本领强的幼儿添画，本领弱的幼儿老师个别引导。

ｃ．提示幼儿注意作画的常规和卫生习惯。

４、呈现评价，引导欣赏：a、小伙伴们的小手真能干，给太阳宝宝穿上了美丽的衣裳，你喜爱哪个太阳宝宝，为什么呢？b、师：太阳宝宝穿上了新衣裳特别高兴，想和我们玩捉迷藏的游戏呢！５、老师小结。

小班美术活动教案：太阳宝宝穿新衣2活动目标１、喜爱画画，体验活动的欢乐。

２、初步学习用油画棒、纸团、棉签来画太阳，使手腕动作敏捷。

３、知道太阳会给大家带来温暖。

活动准备１、油画棒、棉签、纸团若干，水粉颜料四盒。

（红、黄、蓝、绿）２、自制太阳宝宝四个，幼儿人手一张画纸。

３、活动前和小伙伴去晒太阳、找找阳光。

活动过程１、回忆经验，引出课题。

ａ．师：早上，我们一起去晒太阳，太阳公公晒在身上觉得怎么样？孙老师可喜爱太阳了，你们呢？你们说还有谁也喜爱太阳？ｂ．师：可是太阳公公今日不高兴，不想出来了，到底为什么呢？（引导幼儿讨论）ｃ．噢，原来没有美丽的衣裳怎么办呢？我们帮它穿衣裳吧！２、引导讨论，画太阳：ａ．穿新衣――太阳公公出来了，穿一件什么颜色的衣裳呢？学习团纸ｂ．太阳公公的光芒――还缺什么呢？太阳公公的头发可多了、可长了，有的弯来弯去。

幼儿园小班美术教案——太阳宝宝穿新衣一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术教材第四章《色彩的奇妙世界》，详细内容为第三节《太阳宝宝穿新衣》。

通过本节课的学习，让幼儿用彩笔、水粉等绘画材料，为太阳宝宝设计一身漂亮的新衣服。

二、教学目标1. 让幼儿了解太阳的基本形象，学会运用线条和色彩为太阳宝宝设计新衣服。

2. 培养幼儿的观察能力、想象力及审美能力。

3. 培养幼儿的团队协作精神，激发他们对美术创作的兴趣。

三、教学难点与重点教学难点：运用线条和色彩为太阳宝宝设计新衣服。

教学重点：学会观察太阳的基本形象，掌握绘画技巧。

四、教具与学具准备1. 教具：太阳宝宝图片、彩笔、水粉、画纸、画板、投影仪。

2. 学具：彩笔、水粉、画纸、画板。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用投影仪展示太阳宝宝的图片，引导幼儿观察太阳宝宝的特点，如圆圆的脸、微笑的嘴巴、光芒四射的头发等。

2. 讲解太阳宝宝的特点和新衣服设计要求（5分钟）讲解太阳宝宝的基本形象，强调绘画时要注意的细节。

同时，告诉幼儿为新衣服设计时，可以运用自己喜欢的颜色和线条。

3. 例题讲解（5分钟）老师现场演示如何为太阳宝宝设计新衣服，讲解绘画技巧和注意事项。

4. 幼儿动手实践（10分钟）幼儿按照老师的要求，为自己喜欢的太阳宝宝设计新衣服。

在此过程中，老师巡回指导，解答幼儿的疑问。

5. 随堂练习（5分钟）老师选取几幅幼儿设计的作品，让其他幼儿评价，提出改进意见。

让幼儿展示自己的作品，分享设计心得。

老师对每个幼儿的作品进行点评，给予鼓励和表扬。

六、板书设计1. 太阳宝宝穿新衣2. 内容：太阳宝宝的形象特点新衣服设计要求绘画技巧及注意事项七、作业设计1. 作业题目：为太阳宝宝设计新衣服2. 答案：幼儿完成的设计作品八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课的教学效果较好，幼儿们积极参与，设计出了许多富有创意的作品。

但在教学过程中，要注意引导幼儿观察太阳宝宝的形象特点，提高他们的绘画技巧。