幼儿园小班美术教案和太阳宝宝一起玩

太阳美术活动教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿园中班教案《和太阳宝宝一起玩》含反思一、教学目标1.让幼儿了解太阳的形象和特点。

2.培养幼儿对太阳的热爱和向往情感。

3.培养幼儿团体协作意识，激发幼儿想象力和创造力。

二、教学内容1.探讨太阳的特点和作用。

2.太阳的形象及象征含义。

3.手工制作太阳贴纸。

三、教学准备1.教具：太阳模型、颜色纸、剪刀、胶水等。

2.环境：幼儿园教室。

3.提前准备好故事、游戏和手工制作材料。

四、教学过程1.前期准备–讲述关于太阳宝宝的简短故事，引入主题。

–让幼儿自由发挥描述太阳的特点和作用。

2.主要活动–利用太阳模型展示太阳形象，带领幼儿了解太阳的外观。

–通过游戏互动，让幼儿感受太阳的温暖和明亮。

–指导幼儿使用颜色纸、剪刀等材料制作太阳贴纸，体验手工乐趣。

3.结束总结–回顾今天的主题内容，引导幼儿分享感受和体会。

五、教学反思1.优点–通过故事、游戏和手工制作，有效引导幼儿对太阳产生浓厚兴趣。

–利用具体教具和活动形式，激发幼儿参与积极性，培养团体协作观念。

2.不足之处–教案内容可适当增加延伸活动，提高幼儿参与度与互动性。

–针对不同个体差异，可加入个性化辅导策略，更好地满足幼儿需求。

3.改进措施–调整教学方法和内容设计，注重幼儿个体发展，促进多元化参与。

–增加教师对幼儿动态观察和及时互动，从细节上优化教学效果。

六、教学心得通过此次教案实践，我深刻认识到幼儿教育要结合游戏、实践和互动，引导幼儿主动参与和体验。

不仅要注重内容设置，在教学过程中也要及时调整和反思，以不断改进提升教学质量，激发幼儿学习兴趣，培养其多方面能力。

希望未来在幼儿园教学实践中能更加丰富和有效地运用教学资源，创造更多有益教育体验，营造积极向上的教育氛围。

幼儿小班美术课教案详案《打扮太阳宝宝》教学目标：1.了解太阳光2.了解太阳宝宝的形象及特点3.通过画太阳宝宝，培养孩子们的创造力和想象力4.培养孩子们的绘画技能和艺术表达能力教学准备：1.教师准备：颜料、画笔、彩纸、剪刀、胶水、图片、故事书等2.学生准备：画纸、彩铅或蜡笔教学步骤：Step 1：引入活动（5分钟）1. 与孩子们一起聊天，引入主题：“今天我们要画一张特殊的画，你们猜猜是什么？”2. 学生回答后，教师出示太阳的图片，告诉孩子们我们要画的是太阳宝宝。

3. 激发学生对太阳宝宝的兴趣。

Step 2：认识太阳宝宝（10分钟）1. 教师出示太阳宝宝的图片，并向学生简要介绍太阳宝宝的特点和形象。

2. 孩子们可以观察图片，并回答问题：“太阳宝宝是什么样子的？他为什么是黄色的？”3. 引导学生用自己的话表达出太阳宝宝的特点和形象。

Step 3：讲故事（10分钟）1. 教师根据故事书或自编故事，讲述太阳宝宝的故事，让孩子们更加了解太阳宝宝的生活和性格。

2. 故事可以包括太阳宝宝与其他动物的交朋友，太阳宝宝对世界的照亮等情节，能够激发孩子们的想象力。

Step 4：创作准备（5分钟）1. 教师给每个学生发放画纸和彩铅或蜡笔。

2. 孩子们准备好纸和笔之后，教师布置任务：“现在我们要开始画太阳宝宝了，请你们先用铅笔勾勒出太阳宝宝的轮廓。

”Step 5：绘画实践（20分钟）1. 学生们根据自己的理解和想象，用彩铅或蜡笔填充太阳宝宝的颜色。

2. 教师在旁边引导学生，并提供帮助和指导，鼓励孩子们尝试用不同的颜色和纹理来描绘太阳宝宝的身体和脸部。

Step 6：装饰太阳宝宝（10分钟）1. 教师给每个学生发放彩纸、剪刀和胶水。

2. 孩子们可以根据自己的创意和想法，剪下一些彩纸，用胶水将它们粘贴在画面上，为太阳宝宝增添一些装饰。

3. 孩子们可以用剪纸来做太阳宝宝的衣服、发饰、眼睛等。

Step 7：展示作品（5分钟）1. 让每个学生向其他同学展示自己完成的作品，分享自己的创意和过程。

幼儿园小班主题美术活动方案6篇美术是一种基本的人类行为，还在蹒跚学步时，我们每个人就都会很随性地涂涂抹抹、勾勾画画，这是表达感情、沟通观念的途径之一，是源于人类本身的驱动，以下是精心收集整理的幼儿园小班主题美术活动方案，希望对你有所帮助，如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!幼儿园小班主题美术活动方案篇1活动目标：1.能仔细欣赏名画并发现其色块造型，大胆猜想米罗叔叔画上的（故事）。

2.尝试用线条和图形创意自己的抽象画。

活动重点：1.在感知活动中能大胆表达自己对米罗作品的猜想。

2.在创意活动中能使用棉签进行勾画色块。

活动难点：1.能顺延色块的轮廓进行勾画。

(预测：幼儿在圈画时可能会找不好色块的范围)2.能有创意地对色块进行添画。

活动准备：米罗作品《红太阳吞噬蜘蛛》;水粉彩画《小刷子跳舞》;黑色颜料;棉签活动活动过程：一、“猜画家”欣赏《红太阳吞噬蜘蛛》。

(1)参加感知过的米罗作品、波罗克作品比较，引导幼儿用敏锐的目光去辨别不同画家的作品风格。

(2)寻找米罗作品中的“星星”标志，帮助幼儿巩固对米罗作品特征的辨认。

二、“猜画谜”。

(1)鼓舞幼儿从不同角度猜想《红太阳吞噬蜘蛛》的故事，并启发幼儿产生不同的想法。

(2)告诉幼儿作品名称，让幼儿根据作品中的角色去猜想，这样可引导幼儿感悟画家的心灵。

三、“寻找色宝宝”。

师：请小朋友们用棉签将颜色宝宝找出来，看看他们到底是谁?(此环节出示幼儿初次作品《小刷子跳舞》，引导而后再进行创作)(1)请幼儿按红、黄、蓝、绿的色彩顺序勾画色块。

(2)观察色宝宝的造型，猜想他是谁?(3)为你的色宝宝添画其身体缺失的部位(如：为小兔宝宝添画耳朵，为汽车宝宝添画车轮等)。

(4)启发幼儿为自己新作品起名字，并引导他们讲一讲自己画上的故事。

活动（反思）：在活动中，我针对本班幼儿的绘画水平以及幼儿缺乏（阅历）的特点，降低了活动目标，重点放在使幼儿尝试欣赏名画，初步感受抽象画的艺术风格这一点，通过丰富的多媒体课件让幼儿大胆的学习抽象作品的夸张和变形，在观赏名画的过程中，适当的激发幼儿的（发散思维），也尝试引导幼儿从作品的色彩、构图、图形等方面讲述自己对于抽象画的理解，最后，还让幼儿尝试进行了抽象画的创作。

幼儿园小班美术教案《太阳宝宝的新衣》一、课程目标本课程的主要目标是：1.激发幼儿的创造能力和想象力，引导幼儿进行艺术表达；2.培养幼儿的绘画技能，提高幼儿的美术素养；3.帮助幼儿了解颜色的基本特性和效果，培养幼儿的色彩感觉。

二、教学准备为了开展本堂课的教学活动，需要准备以下材料：1.彩纸、颜料、画笔、水杯等绘画工具；2.《太阳宝宝的新衣》故事书；3.黑板或白板等教学用具；4.课件或图片等视觉辅助教具。

三、教学过程1. 导入环节（10分钟）教师可以通过故事、图片或视频等方式引入本节课的主题《太阳宝宝的新衣》。

然后，可以问一些导入性的问题，如：1.你们觉得太阳宝宝穿的衣服是什么样子的？2.你们喜欢哪种颜色？为什么？3.你们会用哪些颜色来画太阳宝宝的新衣呢？通过导入环节，可以让幼儿产生浓厚的兴趣和参与感，为后续的教学活动做好铺垫。

2. 观察教学环节（20分钟）让幼儿仔细观察《太阳宝宝的新衣》中太阳宝宝的服装，了解服装上的细节与特征。

教师可以引导幼儿注意服装上的条纹、色块、花纹等细节，了解颜色的搭配和搭配效果。

3. 绘画环节（30分钟）在观察教学环节之后，幼儿可以用彩纸、颜料、画笔等绘画工具来创作自己的太阳宝宝新衣。

教师可以根据幼儿的年龄和绘画技能提供不同的创作材料和建议。

同时，教师可以在绘画环节中引导幼儿注意色彩的选择和搭配，让幼儿在创作过程中感受到色彩搭配的魅力。

4. 展示环节（20分钟）在绘画环节结束之后，幼儿可以展示自己的作品，并通过口头表达或展示方式，向其他同学介绍自己的作品。

教师可以在展示环节中对幼儿的作品进行评价和提醒，帮助幼儿进一步提升绘画技能。

四、教学评价在教学活动结束后，教师可以通过幼儿的作品、口头表达以及绘画素材的安排等方面进行教学评价。

评价过程中应当注重幼儿的表现和进步，同时也要给予鼓励和肯定。

五、教学延伸在教学活动结束后，教师可以进行延伸探究，例如通过室外考察来了解周围的环境色彩和自然植物的颜色等。

小班美术优质教案《太阳宝宝的新衣》教案名称：太阳宝宝的新衣教学目标：1. 培养幼儿对太阳、春天、花朵等自然元素的认知能力；2. 培养幼儿发现和欣赏美的能力；3. 培养幼儿的创造力和表达能力。

教学内容：1. 知识点：太阳、春天、花朵等自然元素的形象、颜色和特征。

2. 技能点：自由涂鸦、剪纸剪裁、绘制服装等。

教学准备：1. 教具：彩纸、颜料、画笔、剪刀、胶水、图画故事书《太阳宝宝的新衣》。

2. 素材：太阳的图片、春天的图片、花朵的图片等。

教学步骤：第一步：导入（5分钟）1. 与幼儿进行简短的问答交流，引入本课的主题，如：“大家知道太阳是什么样子的？”、“春天来了，我们看到了什么新鲜的东西？”等等。

2. 出示一幅太阳的图片，引导幼儿观察、描述太阳的形状、颜色、特征等。

第二步：故事呈现（10分钟）1. 通过图画故事书《太阳宝宝的新衣》向幼儿呈现故事情节。

2. 教师应用适当的语言和表情，讲解故事中的细节，并引导幼儿一起参与。

第三步：绘制服装（25分钟）1. 引导幼儿根据故事中的情节，自由发挥创意，用彩纸、颜料和画笔绘制太阳宝宝喜欢的服装。

2. 教师提供必要的指导和帮助，鼓励幼儿尽可能地体现自己的想法和表达方式。

3. 为了增加趣味性，可以在教室里用绘制好的服装装点环境，营造出一个太阳宝宝的时尚秀场。

第四步：剪纸剪裁（20分钟）1. 教师出示一些春天和花朵的图片，让幼儿观察、描述春天和花朵的特征。

2. 引导幼儿根据自己的想法，在彩纸上剪裁出春天和花朵的形状，并可以根据需要添加自己喜欢的颜色。

3. 鼓励幼儿相互分享和欣赏剪裁好的作品，展示自己的创意和劳动成果。

第五步：总结回顾（5分钟）1. 教师找几位幼儿展示自己绘制的服装和剪裁的花朵作品，让幼儿自由发言，分享自己的创意和收获。

2. 教师对幼儿的表现进行肯定和激励，鼓励他们用心观察、发现美丽，并通过绘画和手工制作展现自己的想法和感受。

教学延伸：1. 可以让幼儿亲手制作一幅太阳的手工作品，并在课堂上展示和欣赏。

小班美术画太阳教案5篇小班美术画太阳教案篇1活动设计背景太阳，每个幼儿都知道，太阳的形状是“园园的”、“红红的”尤其在这炎热的夏天，太阳都“像火球”我们不能用眼睛看太阳，这样眼睛会坏的……等等结合主题夏天，捉住孩子们对夏天太阳“热”的特点，以“太阳找寻凉快”为线索，引导幼儿大胆在绘画活动中找寻欢快、有趣味味，加深绘画的兴趣。

很符号2—3岁幼儿年龄特点。

活动目标1、能够结合生活经验，大胆想象，运用不同图形表现太阳的光芒。

2、体验大胆创作和帮忙太阳找寻光芒的欢快。

3、培养幼儿的察看、操作、表达本领，提高幼儿的审美情趣及创新意识。

4、培养幼儿的欣赏本领。

5、培养幼儿的技巧和艺术气质。

教学重点、难点教学重点：1、引导幼儿大胆想象，理解图案形象。

教学难点：1、以便丰富幼儿的绘画经验。

2、更明确了绘画的方法。

活动准备园形卡片若干、头饰（青蛙、喜洋洋）各一个、卡片西瓜一张活动过程一、情景导入；拉上教室窗帘、打开风扇二、谈话导入：师：小伙伴现在是什么季节？感觉怎么样？师：又是什么使我们感觉这么热呀？要关上窗帘、打开风扇呀？1、出示卡片一个光光的太阳，激发对太阳找光芒的兴趣师：你们看，这是谁？它的心情怎么样？可以从哪些方面看出来？师：问问它你为什么不愉快呀？太阳：“我原来有又长又亮的光芒，可是到了夏天，大家都说我的光芒太热了，所以我把光芒藏起来了，可是没有光芒的我变得好难看，真希望能有凉快的光芒。

”师：呀，那这怎么办呀？2、结合故事情节，欣赏范画师：什么样的光芒是凉快的呢？（1）青蛙：“呱呱呱，我来送，我来送。

”师：谁呀？会送什么光芒给太阳呢？青蛙：“我送水滴光芒给太阳，夏天到，水里凉，太阳确定会爱好。

”师：青蛙要送什么光芒？为什么？师为太阳画水滴光芒，并示范转动纸头画。

（揭开面纸）师：看看太阳喜不爱好这个光芒。

（笑脸，爱好）（2）喜洋洋：“我也有方法。

”“我送卷毛光芒给太阳，夏天到，毛儿少，太阳确定会爱好。

”老师范画，请个别幼儿试验转动纸头画（3）幼：“我来送”“我送西瓜光芒给太阳，夏天到，很凉快，太阳确定会爱好。

小班美术小太阳教案小班美术小太阳教案1活动目标：1、尝试用点、短线和简约的几何图形表现太阳散发的光华。

2、学会用简约的线条或图案装饰太阳宝宝的脸，选择自己喜爱的颜色装饰太阳。

3、养成大胆用色、匀称涂色的良好习惯。

4、在想象创作过程中能用简约的材料装饰，体验胜利的乐趣。

5、依据色调进行大胆合理的想象。

活动预备：PPT课件、画纸、勾线笔、油画棒。

活动过程：1、导入活动，引起幼儿爱好。

(1)谜语导入：早晨跳出东海面，傍晚休息下西山。

夏天我们躲着它，冬天人人都喜爱。

让幼儿猜出谜底(太阳)。

(2)出示太阳。

师："今日，老师就把太阳宝宝请来了，你们看太阳宝宝怎么啦?"(3)老师讲解并描述太阳宝宝的光华和笑脸到哪里去的故事。

师：太阳宝宝身上原来有很多美丽的光华，就在来幼儿园的路上，他遇见了一位太阳公公，太阳公公年纪大了，身上没有了光华，生病了。

于是，太阳宝宝就把自己的光华全给了他。

太阳宝宝的光华给了太阳公公，他也就失去了笑脸。

我们小伙伴怎样来援助太阳宝宝呢?小班美术优质教案《太阳》含PPT课件3、交待绘画要求，幼儿操作，老师指导。

(1)先用笔勾画出太阳宝宝的基本形象，然后用油画棒进行涂色。

(2)鼓舞幼儿表现出与他人不同的太阳光华和太阳宝宝的笑脸。

(3)老师交待绘画要求，提示幼儿选择艳丽的色调装饰太阳宝宝。

(4)援助技能较弱的幼儿，大胆地在纸上进行装饰。

4、总结评价，结束活动。

展示太阳宝宝，让幼儿说说：你最喜爱的太阳宝宝，并说出缘由。

教学反思：作为老师要擅长发觉幼儿的不同特点，予以每一位幼儿以激励性的评价，充分挖掘作品中胜利的`东西，予以积极的确定，使他们获得胜利的体验，感受到手工活动的乐趣，从而加强自信心。

小班美术小太阳教案2活动目标：1、巩固团聚、压扁、搓长条的技能。

2、学习塑造太阳的造型。

3、鼓舞幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。

4、会用它们大胆地进行艺术表现与制造，喜爱装饰。

活动预备：红色橡皮泥活动过程：一、出示太阳，激发幼儿爱好出示范例。

大班美术版画教案《太阳娃娃》教案：太阳娃娃（大班美术版画）教学目标：1. 培养幼儿对太阳形象的认识和理解。

2. 发展幼儿的版画技巧和创意表达能力。

3. 提升幼儿对美术作品的欣赏和审美能力。

教学材料：1. 艺术品《太阳娃娃》图片或实物2. 白纸及画笔3. 不同颜色的蜡笔或蜡砂4. 美术刀和版画刀5. 不同颜色的印刷油墨6. 印刷纸教学准备：1. 在教室中展示艺术品《太阳娃娃》或使用图片进行介绍。

2. 准备好所需的材料和工具。

教学过程：Step 1：引导幼儿观察和讨论1. 展示艺术品《太阳娃娃》或使用图片向幼儿介绍太阳娃娃的形象和特点。

2. 引导幼儿观察太阳娃娃的颜色、形状和表情，并讨论幼儿对太阳的认识和理解。

Step 2：版画技巧讲解1. 向幼儿讲解版画的基本知识，包括版画定义、版画的种类和基本工具。

2. 介绍不同的版画技法，如凹版、凸版和平版等，并简要解释它们的特点和使用方法。

Step 3：制作太阳娃娃版画1. 给每个幼儿发放白纸和画笔，让他们先用铅笔或画笔勾勒出太阳娃娃的形状。

2. 鼓励幼儿使用蜡笔或蜡砂给太阳娃娃上色，并提供不同颜色供幼儿选择。

3. 引导幼儿使用美术刀和版画刀，在太阳娃娃的形状上刻出纹理和细节，并确保幼儿安全使用工具。

4. 准备好一些不同颜色的印刷油墨和印刷纸，教导幼儿将油墨轻轻涂抹在太阳娃娃的版画上。

5. 把版画放在印刷纸上，用画笔或手指轻轻按压版画，让印刷油墨传递到印刷纸上，形成版画作品。

Step 4：欣赏和评价作品1. 让每个幼儿在教室中展示自己制作的太阳娃娃版画，并鼓励他们向大家介绍自己的作品。

2. 引导幼儿观察和评价自己和他人的作品，让他们从中学习优点和改进之处。

Step 5：总结和延伸1. 回顾今天学到的关于太阳娃娃的知识和版画技巧。

2. 提问幼儿关于太阳的更多问题，激发他们的思考和创造力。

3. 鼓励幼儿在家继续探索版画技巧和创作更多太阳娃娃作品。

教学延伸：1. 给幼儿播放有关太阳的动画片或故事，拓宽他们对太阳的认识和理解。

小班美术优秀教案《太阳》
教学目标：
1. 了解太阳的形状、颜色和特点。

2. 培养孩子们观察、绘画和创造的能力。

教学准备：
画纸、颜料、画笔、色彩轮唱。

教学过程：
一、前奏：通过问答的方式复习前几节课学习的内容，引导学生进入学习状态。

二、导入：
教师引导学生一起观察太阳，询问学生太阳的形状、颜色和特点，鼓励学生提出自己的观察和想法。

三、展示：
教师用画纸和颜料示范如何画太阳，同时向学生解释每一步的绘画方法和技巧。

学生观摩老师的绘画过程，并注意观察太阳的细节。

四、实践：
1. 学生尝试按照老师的示范，使用画纸、颜料和画笔画出自己心目中的太阳。

学生可以根据自己的想法自由发挥，展现出独特的创造力。

2. 学生完成绘画后，与同学分享自己的作品，互相欣赏和评价。

五、总结：
教师引导学生回顾绘画的过程和结果，让学生自主评价自己的作品，鼓励他们提出意见和建议。

六、延伸活动：
可以选择一些优秀的作品进行展示，让同学们一起欣赏和分析，进一步培养他们的审美能力和表达能力。

教学反思：
通过本节课的学习，学生能够了解太阳的形状、颜色和特点，并通过绘画来表达自己对太阳的认识和感受。

同时，教师也可以在课后留作业让学生继续探索太阳的绘画，并实践创造更多的太阳作品。