古文 复习导学案 很好!
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七上古文复习学案一
复习目标：1、熟记文言文重点词、句的翻译。
2、能理解课文内容，正确回答相关问题。
3、能拓展思维，处理开放延伸性的问题。
知识链接：文言文五字翻译法：1.留（专有名词，人名等照译。
）2.补（补出省略成分，如主语，宾语）3.删（删去不译的词语）4.换（把古词换成现代词）5.调（调整倒装句句序）复习过程：
课前自主复习
一、熟读《童趣》和《论语》，口头翻译全文。
二、圈出你认为易考的词语每课8个，易考的句子每课4句。
课中复习
一、对子互相检查课前自主复习完成情况。
（抽你认为易考的词语每课8个，易考的句子每
课4句）
二、小组合作为两篇文言文出题。
要求：词语6个，句子3句，问题4个，自备答案。
三、任意抽取小组，答其中一个组的题。
四、出题组批改、校正、讲解，其余组倾听，记忆。
五、老师强调考点、易错点。
当堂检测
一、阅读童趣《童趣》，完成下列各题。
1．填空。
①本文选自（朝代）代文学家写的一书。
②《童趣》一文中依次写了、、三件事，全文紧紧围绕一个“”字，揭示了儿童神奇美妙的内心世界。
③请写出主旨句
2．解释下列加粗的词。
昂首观之，项为之强（）徐喷以烟（）
鞭数十，驱之别院（）方出神（）
一吐而二虫尽为所吞（）以丛草为林（）
昂首观之（）作青云白鹤观（）故时有物外之趣（）（）徐喷以烟（）（）
果如鹤唳云端（）为之怡然称快（） 3．下列之字用法与其他几项不同的一项。
（）
A物外之趣 B昂首观之
C为之怡然称快 D使之冲烟而飞鸣
4．翻译句子
①见藐小之物必细察其纹理，故时有物处之趣
②以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑。
④神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。
⑤夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中
5、第1段在全文中的作用是什么？
6．文中出现了好几个成语，请写出三个来。
并解释其中一个。
7．文章末一句“神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院”表现了作者幼小心灵中怎样的思想感情？
8．文中所写的都是平常之物，而“我”却产生了“物外之趣”，你认为主要原因是什么？
9．作者把癞蛤蟆说成是“庞然大物”，这是用来什么手法？有什么作用？
10、请写出你小时候的“物外之趣”。
阅读《论语》十则，完成下列各题。
一、填空。
1．《论语》是________家经典著作之一，内容主要是记录______________的言行。
是中国古代“四书”之一，另外三部是、、
2．孔子，名________，字________，________时期鲁国人。
我国古代伟大的________家、________家。
3．《〈论语〉十则》中流传至今的成语有：___ _____、__ _____、_____ ___、____ ____。
4、孔子认为认识事物的正确态度是________________，_______ ______。
5、谈“学”与“思”辨证关系的句子 ______ ___，________ ____。
6、孔子认为保持君子风范的句子是，。
7、孔子强调独立思考的重要性的句子是，。
二、解释加粗的词语。
人不知而不愠：不亦说乎：
学而不思则罔：思而不学则殆
三省吾身：不知为不知，是知也
诲女知之乎：传不习乎
温故而知新可以为师也
己所不欲，勿施于人士不可以不弘毅
其．恕乎必细察其纹理
三、选出与“人知而不愠”中“而”的用法相同的一项：（）
A、学而时习之
B、温故而知新
C、学而不思则罔
D、死而后已
四、翻译：
①、故而知新，可以为师矣。
②、学而不思则罔，思而不学则殆
③、见贤思齐焉，见不贤而内自省也
④、三人行，必有我师焉
五、填出下列句子从属的类型：①学习方法、②修身做人、③学习态度（填序号）
学而时习之，不亦说乎？（）
温故而知新，可以为师矣。
（）
学而不思则罔，思而不学则殆。
（）
知之为知之，不知为不知，是知也。
（）
见贤思齐焉，见不贤而内自省也。
（）
三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。
（）
人不知而不愠，不亦君子乎?”（）
吾日三省吾身：为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?（）
士不可以不弘毅，任重而道远。
仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？（）岁寒，然后知松柏之后凋也。
（）
己所不欲，勿施于人。
（）
六、理解“三人行，必有我师焉。
择其善者而从之，其不善者而改之。
”的含义。
七、联系生活实际回答下列问题
1、曾子认为与朋友交往要做到什么？你赞同他的看法吗？联系生活谈谈。
2、“己所不欲，勿施于人”是儒家所提倡的恕道，即对人要宽容，要推己及人。
你认为在当今法治社会，这种说法对吗？为什么？。
