《海滩上的雕塑》课件

想一想
这节课，我们一起走进了 金色的沙滩，共同设计了全新 的雕塑，我们徜徉其间，流连 忘返，愿这美好的画面，永远 留在我们的心里！
梦想的力量 当我充满自信地，朝着梦想的方向迈进
并且毫不畏惧地，过着我理想中的生活 成功，会在不期然间忽然降临！
1、与雄心壮志相伴而来的，应老老实实循环渐进 的学习方法。——华罗庚 2、惟有学习，不断地学习，才能使人聪明，惟有 努力，不断地努力，才会出现才能。——华罗庚 3、聪明出于勤奋，天才在于积累。——华罗庚 4、应当随时学习，学习一切；应该集中全力，以 求知道得更多，知道一切。——高尔基 5、学习永远不晚。——高尔基
西师大版四年级语文上册第一单元
海滩上的雕塑
读一读
读一读
hén
痕
páng xiè
螃 蟹
垒 喧
ɡā
嘎
jué
掘
chéng lěi
澄
xuān ào
懊
学一学
痕 螃 蟹 嘎 掘 澄 垒 喧 懊
同学们见过大海吗？那 海边金色的沙滩带给你什么 乐趣呢？
听课文朗读，思考海 案，它的作 者到底是谁呢？编者知道了，你知道吗？ 把这些图案的作者名字勾画出来。
（2） 面对海滩上这么多有趣的图案，你 有自己的感受和疑问吗？ （3） 从这些猜测中，你体会到什么呢？
图案多，图案的作者也多，让我们分不清， 给我们带来快乐。
乐趣
自由读5~10段，你从中感 受到什么？ “我们”干得很起劲，很 开心！）
当你们精心设计的雕塑被浪 涛吞没时，心情如何？海边的小 朋友又是什么样的心情呢？

《海滩上的雕塑》
同学们，你们喜欢大 海吗？让我们一起来欣赏 大海的景象吧。
海龟
海龟是一种非常可爱的海洋动物，它的 头较小，脖子长而细，背上厚厚的外壳是它 最有力的抵御敌害的武器。遇到敌害攻击的， 它会把头缩进坚硬的外壳，从而有效地避免 被伤害。每年4～10月是海龟的繁殖旺季。 产卵时，海龟妈妈们会慢慢地爬上海滩选择 一个自己喜欢的地点，在这一小块泥沙上挖 一个坑。挖好后，便趴在上面开始产卵，一 只母海龟一次能产卵80～150枚。产完后， 它会再用泥沙小心翼翼地将自己的孩子埋好。
痕螃蟹嘎掘
chéng lěi xuān ào
澄垒 喧 懊
• 脚丫 • 蛤蜊 • 海鸥 • 雕塑 • 垒墙 • 懊丧
词语积累
海滩 图案 设计 海龟 痕迹 螃蟹 评论 玩耍 构想 挖掘 浩荡 澄澈 涨潮 营造 喧腾 嘎嘎叫 顷刻间
整体感知
本文讲述了一群孩子在海 边尽情嬉戏，制作沙雕的故事。 表现了他们活泼、可爱的性格 特点，展示他们无忧无虑、幸 福快乐的童年生活。
海滩上大大小小的石块，在暮色的苍茫 中仿佛是一群海鸟或是一群海兽，有的是站 着，有的是卧着，有的像要拍着翅翼飞去了， 有的像要走动了；一卷潮水涌了上来，将大 石块吞去时，恰像一只海兽没入海中，不久 又现了出来，像在海里游戏。那许多零乱的 小石块，就是在海中海浴的海鸟，这简直不 能想象，你站在这种石块旁边，在暮色中， 你要想那石块确然要移动了，像要扑到你身 上来吞噬你了，这是活的，这是有灵性的， 阳光下是石块，朦胧中就是动物了。
• 自由读5-10段，你从中感 受到什么？
• （“我们”干得很起劲， 很开心！）
当你们精心设计的雕塑被 浪涛吞没时，心情如何？进了 金色的沙滩，共同设计了全新 的雕塑，我们徜徉其间，流连 忘返，愿这美好的画面，永远 留在我们的心里！

小动物们
解决问题
• 1、海滩上这么多有趣的图案，他们的作者到底是谁呢？ 你知道吗？把这些图案的名字勾画出来。
• 2、面对海滩上这么多有趣的图案，你有自己的感受和 疑问吗？
• 3、从这些猜测你体会到什么？ • 图案多 图案的作者也多 让我们分不清 给我们带来快 乐
•
•乐趣
自由读5---10自然段，你从中感受到什么？
海滩上的雕塑
四年级上册 第三课ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
读一读
•痕 螃 蟹 嘎 掘 澄 •垒 喧 懊
同学们你们见过大海吗？那么金色 的海滩带给你们什么样的乐趣？
批读文的学习方法： • 1、边读边想。 • 2、借助旁批的内容学习课文。 • 3、在文章的旁边写下自己的感 受或问题。
考考你 • 海滩上的雕塑师是谁？
• 我们
我们干的很起劲很开心
我们在海滩上塑造自己的梦想
当我们精心设计的雕塑被浪涛吞 没时，心情如何，海边的小朋友又 是什么样的心情呢？
想一想
课文小结
• 这节课我们一起走进了金色的海滩， 共同设计了全新的雕塑，我们徜徉 其间，流连忘返，愿这美好的画面 永远留在我们的心间。
蛤蜊
海龟
螃蟹
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31、生活中若没有朋友，就像生活中没有阳光一样。 32、任何业绩的质变，都来自于量变的积累。 33、空想会想出很多绝妙的主意，但却办不成任何事情。 34、不大可能的事也许今天实现，根本不可能的事也许明天会实现。 35、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。 36、失败者任其失败，成功者创造成功。 37、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。 38、天助自助者，你要你就能。 39、我自信，故我成功；我行，我一定能行。 40、每个人都有潜在的能量，只是很容易：被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。 41、从现在开始，不要未语泪先流。 42、造物之前，必先造人。 43、富人靠资本赚钱，穷人靠知识致富。 44、顾客后还有顾客，服务的开始才是销售的开始。 45、生活犹如万花筒，喜怒哀乐，酸甜苦辣，相依相随，无须过于在意，人生如梦看淡一切，看淡曾经的伤痛，好好珍惜自己、善待自己。 46、有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。 47、苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。 48、不要等待机会，而要创造机会。 49、如梦醒来，暮色已降，豁然开朗，欣然归家。痴幻也好，感悟也罢，在这青春的飞扬的年华，亦是一份收获。犹思“花开不是为了花落，而是为了更加灿烂。 50、人活着要呼吸。呼者，出一口气；吸者，争一口气。 51、如果我不坚强，那就等着别人来嘲笑。 52、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。 53、希望是厄运的忠实的姐妹。 54、辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。 55、领导的速度决定团队的效率。 56、成功与不成功之间有时距离很短只要后者再向前几步。 57、任何的限制，都是从自己的内心开始的。 58、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴誉就很难挽回。 59、不要说你不会做！你是个人你就会做！ 60、生活本没有导演，但我们每个人都像演员一样，为了合乎剧情而认真地表演着。

小动物们
解决问题
• 1、海滩上这么多有趣的图案，他们的作者到底是谁呢？ 你知道吗？把这些图案的名字勾画出来。
• 2、面对海滩上这么多有趣的图案，你有自己的感受和 疑问吗？
• 3、从这些猜测你体会到什么？ • 图案多 图案的作者也多 让我们分不清 给我们带来快 乐
•
•乐趣
自由读5---10自然段，你从中感受到什么？
海滩上的雕塑
四年级上册 第三课
读一读
•痕 螃 蟹 嘎 掘 澄 •垒 喧 懊
同学们你们见过大海吗？那么金色 的海滩带给你们什么样的乐趣？
批读文的学习方法： • 1、边读边想。 • 2、借助旁批的内容学习课文塑师是谁？
• 我们
我们干的很起劲很开心
我们在海滩上塑造自己的梦想
当我们精心设计的雕塑被浪涛吞 没时，心情如何，海边的小朋友又 是什么样的心情呢？
想一想
课文小结
• 这节课我们一起走进了金色的海滩， 共同设计了全新的雕塑，我们徜徉 其间，流连忘返，愿这美好的画面 永远留在我们的心间。
蛤蜊
海龟
螃蟹