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工程项目管理课程设计案例1. 引言在工程领域，项目管理是确保项目能够按时、按质量和成本完成的关键方法。
工程项目管理课程设计旨在帮助学生建立对项目管理的基本理解，掌握项目管理的技能，为未来的工程项目管理工作做好准备。
本文将通过一个案例来介绍工程项目管理课程设计的内容和方法。
2. 项目概述案例中的项目是一个小型建筑项目，目标是建造一座三层办公楼。
项目周期为12个月，项目团队包括建筑师、工程师、施工队伍等。
本案例将重点讨论项目计划、项目进度、资源管理、风险管理等内容。
3. 项目计划为了制定项目计划，项目经理首先要识别项目的目标和可交付成果。
在本案例中，目标是按时完成建筑项目，可交付成果是一座完工的办公楼。
接下来，项目经理需要细化项目工作，制定工作分解结构（WBS），并确定工作包之间的依赖关系。
通过网络图和甘特图，可以清晰地展示项目工作的时间安排和工期。
4. 项目进度管理项目进度管理是确保项目按计划进行的重要环节。
项目经理可以使用进度表和进度报告来跟踪项目的进度。
在本案例中，项目经理需要定期更新进度表，记录实际完成的工作量，并与计划进行对比，及时发现偏差并采取纠正措施。
同时，项目经理需要与项目团队成员进行沟通，确保工作按时完成，并及时解决工作中的问题。
5. 资源管理资源管理包括对项目所需资源进行识别、获取、分配和利用的过程。
在本案例中，项目经理需要对人力、物力和资金等资源进行有效管理。
项目经理可以通过制定资源需求计划，并与相关部门协调，确保项目所需资源的及时供应。
此外，项目经理还需要制定资源分配计划，合理分配资源，以最大程度地提高资源利用效率。
6. 风险管理风险管理是为项目未来可能出现的风险制定相应的应对策略。
在本案例中，项目经理需要识别潜在风险，评估其可能性和影响程度，制定相应的风险应对计划。
项目经理可以通过制定风险矩阵，对项目风险进行量化分析，并采取适当的措施来降低风险的发生概率或影响程度。
7. 项目总结通过对本案例的分析，我们可以看到工程项目管理课程设计的重要性和实际应用。
工程项目管理课程设计一、引言工程项目管理是现代社会中非常重要的一项工作。
它涉及到资源的调配、时间的管理以及风险的控制，对于确保工程项目顺利进行和实现预期效果具有重要作用。
在工程项目管理课程设计中，我们将深入探讨该领域的核心概念和方法，帮助学生理解并掌握工程项目管理的要点。
二、课程目标本课程旨在培养学生对工程项目管理的全面了解和实践能力，包括以下方面：1. 熟悉工程项目管理的基本原理和概念；2. 掌握项目启动、规划、执行、监控和收尾等阶段的管理技巧；3. 能够运用项目管理工具和技术解决实际问题；4. 培养团队合作和沟通能力，以及灵活应对项目变化的能力。
三、课程大纲1. 工程项目管理概述1.1 工程项目管理的定义和重要性1.2 工程项目管理的生命周期1.3 工程项目管理的优势与挑战2. 项目启动阶段2.1 项目选择和论证2.2 项目目标和约束条件的确定2.3 项目团队组建和角色分配3. 项目规划阶段3.1 工作分解结构（WBS）的制定 3.2 时间管理和进度计划3.3 资源管理和成本控制3.4 风险识别和分析4. 项目执行阶段4.1 沟通与协调4.2 任务分配与监督4.3 质量控制与问题解决4.4 变更管理和风险应对5. 项目监控和控制5.1 进度和成本控制5.2 风险分析和应对5.3 质量管理与持续改进6. 项目收尾6.1 项目验收和交付6.2 项目总结和评估6.3 团队解散和资源归还四、课程教学方法本课程将采用多种教学方法，包括但不限于以下几种形式：1. 理论讲授：通过课堂讲授，系统介绍工程项目管理的理论知识和实践经验。
2. 案例分析：通过分析实际工程项目案例，引导学生理解和应用项目管理方法。
3. 小组讨论：组织学生进行小组讨论，锻炼学生的团队合作和问题解决能力。
4. 实践项目：安排学生参与真实工程项目，提升实践能力和应对项目挑战的能力。
5. 报告展示：要求学生根据所学知识，撰写报告并进行展示，提高表达和沟通能力。
凤凰城项目管理课程设计一、教学目标本课程旨在通过凤凰城项目管理课程的学习，让学生掌握项目管理的概念、原则和方法，培养学生运用项目管理知识解决实际问题的能力。
具体目标如下：1.知识目标：–理解项目管理的基本概念和术语；–掌握项目启动、规划、执行、监控和收尾的主要过程；–了解项目风险管理、团队协作和沟通技巧。
2.技能目标：–能够运用项目管理方法制定项目计划；–能够运用项目管理工具进行项目进度跟踪和调整；–能够运用项目沟通和风险管理技巧协调团队和解决问题。
3.情感态度价值观目标：–培养学生积极主动、认真负责的工作态度；–培养学生团队协作、沟通表达的能力；–培养学生面对挑战、应对变化的适应能力。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个部分：1.项目管理的概念和框架：介绍项目管理的定义、特点和作用，讲解项目生命周期、项目干系人等基本概念。
2.项目计划编制：讲解项目计划的内容、编制方法和工具，如工作分解结构（WBS）、甘特图等。
3.项目执行与监控：阐述项目执行过程中的关键环节，如资源分配、进度控制、质量管理等，以及如何运用项目管理工具进行监控。
4.项目风险管理：介绍风险管理的概念、方法和策略，讲解风险识别、评估和应对的步骤。
5.项目团队与沟通：分析项目团队的结构、角色职责，讲解团队协作、沟通技巧和冲突管理。
6.项目收尾：阐述项目收尾的过程和注意事项，如项目评估、经验总结和知识分享。
三、教学方法为了提高教学效果，本课程将采用多种教学方法相结合的方式，包括：1.讲授法：讲解项目管理的基本概念、原理和方法。
2.案例分析法：分析实际项目案例，让学生学会运用项目管理知识解决实际问题。
3.小组讨论法：分组讨论项目管理的难点和热点问题，培养学生的团队协作能力。
4.实验法：安排项目管理工具的使用实验，让学生动手操作，提高实际操作能力。
5.角色扮演法：模拟项目场景，让学生扮演不同角色，锻炼沟通协作和问题解决能力。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，我们将准备以下教学资源：1.教材：选用权威、实用的项目管理教材作为主要教学资源。
河南项目管理课程设计一、教学目标本课程旨在让学生了解和掌握项目管理的概念、方法和技巧，培养学生运用项目管理知识解决实际问题的能力。
通过本课程的学习，学生将能够：1.理解项目管理的基本概念、原则和流程。
2.掌握项目计划、执行、监控和收尾的关键环节。
3.运用项目管理方法解决实际工作中遇到的问题。
4.培养团队协作、沟通和领导能力。
二、教学内容教学内容主要包括以下几个部分：1.项目管理概述：介绍项目管理的定义、特点和作用，以及项目管理的发展历程。
2.项目规划：包括项目目标的确定、项目范围的定义、项目计划的制定等。
3.项目执行：介绍项目团队建设、项目进度控制、项目成本管理等内容。
4.项目监控：涵盖项目风险管理、项目质量控制、项目沟通与协调等方面。
5.项目收尾：讲解项目验收、项目评估和项目经验总结的过程。
三、教学方法为了提高教学效果，本课程将采用多种教学方法相结合的方式，包括：1.讲授法：讲解项目管理的基本概念、理论和方法。
2.案例分析法：分析实际项目案例，让学生了解项目管理在实际工作中的应用。
3.小组讨论法：分组讨论项目管理的难题，培养学生的团队协作和沟通能力。
4.实验法：通过模拟项目管理的各个环节，让学生亲身体验项目管理的过程。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，我们将准备以下教学资源：1.教材：《项目管理理论与实践》等。
2.参考书：提供相关的项目管理书籍，供学生课后阅读。
3.多媒体资料：制作教学PPT、视频等，增强课堂教学的趣味性。
4.实验设备：提供项目管理模拟实验所需的硬件设备和相关软件。
五、教学评估为了全面、客观地评估学生的学习成果，我们将采用以下评估方式：1.平时表现：通过观察学生在课堂上的参与度、提问回答等情况，评估其对项目管理知识的理解和运用能力。
2.作业：布置与课程内容相关的作业，让学生课后巩固所学知识，通过作业完成情况评估学生的掌握程度。
3.考试：定期进行项目管理知识考试，评估学生对课程内容的整体理解程度。
srp项目管理课程设计一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握SRP项目管理的基本概念、方法和技巧，培养学生具备项目规划、、执行和控制的能力。
具体分为以下三个层面：1.知识目标：学生能够理解并阐述SRP项目管理的基本原理，包括项目定义、项目生命周期、项目目标、项目约束条件等。
2.技能目标：学生能够运用SRP项目管理方法制定项目计划，进行资源分配、风险评估和进度控制，并能够有效沟通协调团队成员，确保项目顺利进行。
3.情感态度价值观目标：培养学生具有团队协作精神、创新意识和持续学习的能力，使学生在面对项目挑战时能够保持积极的心态，提高抗压能力。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个部分：1.SRP项目管理概述：项目定义、项目生命周期、项目目标、项目约束条件等。
2.项目规划：项目范围规划、项目进度规划、项目资源规划、项目成本规划等。
3.项目与团队管理：项目团队构建、角色与职责划分、团队协作与沟通、冲突管理等。
4.项目执行与控制：项目进度控制、项目成本控制、项目质量控制、项目风险管理等。
5.项目 closing：项目验收、项目总结、项目经验传承等。
三、教学方法为了提高教学效果，本课程将采用多种教学方法相结合的方式，包括：1.讲授法：通过讲解SRP项目管理的基本概念、方法和技巧，使学生掌握项目管理的理论知识。
2.案例分析法：分析实际项目案例，让学生深入了解项目管理在实际工作中的应用。
3.讨论法：学生分组讨论，培养学生的团队协作能力和解决问题的能力。
4.实验法：通过模拟项目，让学生亲身参与项目管理实践，提高实际操作能力。
四、教学资源为了支持本课程的教学，我们将准备以下教学资源：1.教材：《SRP项目管理教程》及相关参考书籍。
2.多媒体资料：PPT课件、项目案例视频、项目管理软件演示等。
3.实验设备：计算机、投影仪、白板等。
4.在线资源：搭建在线学习平台，提供课程相关资料、讨论区、作业提交等功能，方便学生随时随地学习。
工程项目管理课程设计任务书一、任务背景与目的近年来，工程项目的规模越来越大，项目的复杂性也越来越高，因此高素质的工程项目管理人才需求日益增长。
为了培养具备工程项目管理能力的人才，我校决定开设工程项目管理课程，并组织学生进行相关的课程设计。
二、任务内容1. 选题：根据实际情况，自行选择一个工程项目作为课程设计的对象。
可以是已经完成的项目或正在进行中的项目，但不得选择尚未启动的项目。
2. 项目背景分析：对所选工程项目的背景进行详细分析，包括项目的目标、规模、技术要求、时间计划、预算等。
3. 项目范围确定：根据项目背景分析，确定项目的具体范围，并编制项目范围说明书。
4. 项目进度计划：根据项目的时间计划和里程碑节点，制定项目的进度计划，并使用合适的工具进行图表化展示。
5. 项目风险管理：对项目可能面临的风险进行识别、评估和应对计划的制定，并编制项目风险管理计划。
6. 项目质量管理：根据项目的技术要求和标准，制定项目的质量管理计划，并对项目的质量进行监控和评估。
7. 项目成本管理：根据项目的预算和资源需求，制定项目的成本管理计划，并对项目的成本进行跟踪和控制。
8. 项目团队管理：根据项目的组织结构和团队成员的特点，制定项目团队管理计划，并进行团队的组建、培训和协调。
9. 项目沟通管理：根据项目的沟通需求，制定项目的沟通管理计划，并进行项目相关方的沟通和协调。
10. 项目评估与总结：对项目的各个方面进行评估，总结项目的经验教训，并提出改进意见和建议。
三、任务要求1. 任务书的撰写应符合学术规范，内容全面准确，语句通顺，无语法错误。
2. 任务书的格式应规范整洁，包括标题、目录、正文、参考文献等部分，并使用合适的字体、字号和行距。
3. 任务书的正文部分应使用恰当的段落和标题，使文章结构清晰，易于阅读。
4. 任务书的内容应表达清晰，避免歧义或错误信息，使用词汇丰富，语句通顺。
5. 任务书不得重复输出http地址、公式、图片链接等内容。
邳州市项目管理课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解项目管理的定义、核心概念和基本流程；2. 学生能掌握项目管理的基本工具和方法，如甘特图、SWOT分析等；3. 学生能了解项目管理在不同行业和领域的应用。
技能目标：1. 学生能运用项目管理工具和方法制定项目计划；2. 学生能通过小组合作，进行项目实施和监控，提高团队协作能力；3. 学生能运用项目管理方法评估项目成果，提出改进措施。
情感态度价值观目标：1. 学生培养对项目管理的兴趣，认识到项目管理在日常生活和学习中的重要性；2. 学生树立团队合作意识，学会尊重和倾听他人意见；3. 学生培养解决问题的能力，面对挑战时保持积极态度，勇于承担责任。
课程性质：本课程为实践性较强的学科，旨在通过项目实施，让学生掌握项目管理的基本知识和方法。
学生特点：六年级学生具备一定的自主学习能力和团队协作能力，对新鲜事物充满好奇心。
教学要求：教师需结合实际案例，引导学生运用项目管理方法解决实际问题，注重培养学生的实践操作能力和团队协作精神。
在教学过程中，关注学生的学习进度，确保课程目标的达成。
将目标分解为具体的学习成果，以便后续的教学设计和评估。
二、教学内容1. 项目管理基础知识：包括项目定义、项目生命周期、项目管理五大过程组（启动、规划、执行、监控、收尾）等内容，对应教材第一章。
2. 项目管理工具与方法：介绍甘特图、里程碑图、SWOT分析、鱼骨图等工具，以及项目风险评估和应对策略，对应教材第二章。
3. 项目团队与沟通：探讨项目团队建设、角色分配、沟通技巧和冲突解决方法，对应教材第三章。
4. 项目实施与监控：讲解如何制定项目计划、实施项目、监控项目进度和质量，以及项目变更管理，对应教材第四章。
5. 项目评估与优化：分析项目成果评估、总结经验教训、优化项目管理过程，对应教材第五章。
教学大纲安排如下：第一周：项目管理基础知识学习；第二周：项目管理工具与方法介绍；第三周：项目团队与沟通技巧训练；第四周：项目实施与监控实践；第五周：项目评估与优化总结。
郑州航空工业管理学院项目管理课程设计报告题目大哥明休闲会所项目设计与管理专业物流工程小组组长尚柯阳小组成员孟然、宋修诚、刘龙飞、屈兆明、粱远星二О一五年 6 月16 日前言项目管理是管理学的一个分支学科，对项目管理的定义是：指在项目活动中运用专门的知识、技能、工具和方法，使项目能够在有限资源限定条件下，实现或超过设定的需求和期望的过程。
项目管理是对一些与成功地达成一系列目标相关的活动（譬如任务）的整体监测和管控。
这包括策划、进度计划和维护组成项目的活动的进展。
项目管理方法是关于如何进行项目管理的方法，是可在大部分项目中应用的方法。
主要有：阶段化管理、量化管理和优化管理三个方面。
而按项目管理传统的做法，它需要几个部门相互协作，共同努力实现目标。
每一个项目需要一个团队的支持，我们需要在时间，成本，质量，风险，合同，采购，人力资源等各个方面对项目进行全面优化。
项目管理是全新的管理方法，学习项目管理可以开阔思路和视野，能培养我们的系统思维习惯，务实的工作作风，科学的管理方法；能教会我们养成良好的工作方式根据老师要求，我们利用项目管理方法对我们的休闲会所进行项目细化。
组员分工：梁远星、屈兆明：课程设计任务书，项目可行性研究，宋修诚、刘龙飞：项目的经济性评价，敏感性分析孟然：项目识别和构思，课程设计报告，课程设计总结尚柯阳：，项目的经济性评价，规划和整理课程设计报告目录1课程设计任务书 (3)1.1课程设计目的 (3)1.2课程设计任务 (3)1.3课程设计要求 (4)2课程设计报告 (4)2.1项目前期策划工作 (4)2.2项目前期策划的过程 (4)3项目识别和构思 (5)3.1前期策划 (5)3.2项目实施的环境与风险 (6)3.3制约和限制条件 (6)4项目可行性研究 (7)4.1项目名称与背景 (7)4.2组织结构与消费人群 (9)4.3营销及宣传渠道 (10)4.4盈利模式与未来规划 (11)4.5 投资估算和资金筹措 (12)4.6研究结论与建议 (12)5项目的经济评价 (13)5.1项目经济评价的意义与经济评价层次 (13)5.2经济评价指标体系 (14)5.3敏感性分析 (16)6课程设计总结 (18)1课程设计任务书1.1课程设计目的《物流项目管理》是物流工程专业的一门重要的专业主干课程。
课程设计是该课程的重要实践性教学环节，是综合运用所学专业知识，完成物流项目管理工作而进行的一次基本训练。
其目的是：（一）正确运用企业管理和物流项目管理的基本原理及有关专业知识，学会对物流项目系统进行调研和分析的方法。
（二）通过对物流项目系统设计分析的实际操作，理解项目管理的定义、要点、要素，掌握项目管理的整个系统过程。
（三）通过课程设计，初步树立正确的设计思想，培养分析和解决实际问题的能力。
1.2课程设计任务选择一个创意项目完成下列设计工作：（一）：会所的介绍与公司的目标。
大哥明休闲会所是一个以娱乐放松为目的的休闲场所，各个阶层的人都可以在这里收获快乐，得到精神与身体的双重消遣。
（二）：选址与对应人群（一个好的定位会使我们在前进的道路上少走弯路而一个好的选址会事半功倍）。
（三）：营销渠道（尽可能多的开拓公司的营销渠道）。
（四）：盈利模式（盈利模式应该多元化，这样才可以更好的适应这个社会）。
（五）：未来规划（消遣娱乐的同时收获财富，让大哥明成为一种文化，一种理念，一种信仰）。
1.3课程设计要求（1)严格按照课程设计要求完成设计任务，学习态度端正。
（2）根据合理的进度安排，踏实的开展课程设计活动。
（3）勤学好问，思路清晰，善于思考，善于总结。
2 课程设计报告2.1项目前期策划工作据了解在郑州龙子湖高校园区各项硬件设施不完善，大学生过生日party，或是老友相聚等苦无去处。
吃过饭除了去KTV唱歌似乎没有更合适的选择，但是经过调查询问KTV并不能满足大家的个性需求。
比如有人就不喜欢唱歌而喜欢与二三好友在咖啡屋聊近况话人生，也有人爱好桌球等等。
因为有不满意所以要创新由此我们的集KTV、桌球室、咖啡屋、聊天室等功能于一身的一站式休闲会所——大哥明休闲娱乐会所应运而生。
我们的宗旨是为顾客创造一个可以完全放松心情的愉悦空间。
项目前期策划工作的主要任务：寻找并确立项目目标，定义项目，并对项目进行详细的技术经济论证，使整个项目建立在可靠的，坚实的，优化的基础之上。
2.2项目前期策划的过程：图1项目前期策划的过程3项目识别和构思3.1前期策划前期的的主要工作：项目构思和批准立项。
项目识别：项目来源于各种需求和要解决的问题。
项目识别有一个过程，它起始于需求，问题或机会的产生，结束于需求建议书的发布。
项目构思：所谓的项目构思，就是针对客户的需求，提出各种各样的实施设想，向客户推荐最佳方案项目构思的目标就是以更好的产品或更佳的服务来满足客户提出的需求，赢得更多的效益。
现在随着社会经济的快速发展人们生活水平逐渐提高，在校大学生的消费水平也有了较大的提高，据我们机构调研多数大学生支出额大约在600元至1000元之间，所以大学生市场也是极具消费潜力的大市场！3.2项目实施的环境与风险我们的大哥明休闲会所地址选在金水路未来路交叉口向东500米的地域（曼哈顿购物广场附近）。
由于靠近曼哈顿，我们认为这里人流是比较多的，而且临近郑东新区，有比较多上下班的人经过。
我们的地理位置附近有公交和地铁，处于有利的地段。
项目风险：休闲会所是一个比较接地气的项目，但同样存在一定风险。
首先我们属于中高消费场所，在装修和购买设备上初期会投入较大的资金。
加上刚开始要加大宣传也要花销，所以回本时间可能较长。
（经济风险）然后由于出入人员较多，所以我们也要请来较多员工维护秩序。
（组织风险）此外还有一些不确定性的风险也有可能造成损失，坐落在这么一个繁华地段，租金，维护费也是一笔不少花销。
3.3制约和限制条件毋庸置疑，首先资金是最大问题。
如果我们有更多的本金，可以在更多细节方面（如更多宣传方式，合作伙伴，设备升级）进行优化。
同样，我们这个会所项目虽说接地气，但毕竟是个老项目，存在很多类似的会所。
我们会所优势是集合了三种功能（台球，棋牌桌游，ktv），我们和曼哈顿附近的高级会所一定有比较剧烈的竞争关系。
还有一方面还是占地面积，这边地贵，我们会所不能进行扩展，甚至停车场所容纳车辆也仅在50辆左右。
4项目可行性研究4.1项目名称与背景项目名称：大哥明休闲会所项目背景：现如今随着社会经济的快速发展人们的生活水平也得到了极大的提高，人们不仅仅满足于衣食温饱的层面也很注重个人精神文明的提高，追求快乐生活也逐渐成为年轻人的一种生活方式，但是据我们调研的结果显示都市年轻人好友聚会，过生日party等等群体性活动吃过饭后除了去KTV唱歌外似乎再没有别的合适的选择。
但是据我们调查KTV并不能满足所有人的个性需求比如有人就不喜欢去KTV而是喜欢去打台球又有些文艺范热衷于去一个安静的咖啡屋与三两好友聊近况话人生等等倘若同一个朋友圈出现这样情况势必造成不满意，有不满意就会推动创新由此我们的集KTV、桌球室、咖啡屋等功能于一体的大哥明休闲会所就应运而生了！旨在为广大客户创造一个可以最大化放松心情的空间。
（1）地址选择经过实地考察我们选择了市中心繁华地段人流量多的曼哈顿广场旁。
那里有很多各式餐厅酒吧还有电影院，是市民消费量很大的商业中心我们承租了一个双层建筑最多可同时满足300人的消费需求。
如下图图2曼哈顿广场（2）环境安全由于我们的会所是人流稠密的地方所以营业前必须做好安全设计并通过环安检查部门验收，做好防火，防踩踏等安全建设。
又因为娱乐会所的特殊性要与公安部门作及时沟通禁止在我会所有黄赌毒和打架斗殴等行为的发生。
比如在会所显眼处设置自动报警器并与公安消防进行联网以便发生情况后能够及时做出反应避免事态升级切实保障广大消费者的生命财产安全。
图3火灾预警装置图4 110自动报警装装置4.2组织结构与消费人群图5组织结构图消费人群：我们会所是中高档消费场所，主要针对以下四类人群各高校大学生城市白领台球爱好者唱歌发烧友4.3营销及宣传渠道一：我们会在各个商圈（如国贸360，二七广场，高校）发放大量的传单来让更多的消费人群知道二：创建本公司官方网站，在网上可以搜索到我们休闲会所三：与美团、大众点评、去哪儿网、百度糯米合作，将我们休闲会所在他们上展现。
现在大家都爱到上网直接定，便宜有优惠，与美团他们合作，来让顾客优惠，会更加吸引他们。
四：在地铁、火车站、曼哈顿广场等人流密集区设广告牌4.4盈利模式与未来规划一：大厅台球桌，我们会根据相应的市场价格，以小时计时收费，初定为18元/小时。
二：对于包间，仿照KTV模式可以包时段，同时我们也增添了主题包间（如史努比，哆啦A梦。
世界杯）。
既可以单个的以小时来计费，也可以买断包房。
三：提供咖啡、茶水等饮品，提供多种多样的零食小吃、水果等，以套餐组合方式供客户下单。
图6大哥明娱乐会所内部展示图7大哥明娱乐会所内部展示未来规划：届时，在我们营业一年左右时我们会进行销售预测和评估来确定此项目是否有价值进行下去。
如果利润可观，我们会开展分店在CBD 附近，这是郑州未来发展的重要商圈，有着巨大潜力。
并在CBD这边建立更豪华更大气的多层会所，引入更多新型项目。
4.5投资估算和资金筹措对该娱乐会所的建设投资金额我们咨询了某娱乐行业资深投资人，他为我们估算需投入金额总计约1200万元除了自有资金500万元以外我们还需募集700万投资额，我们的策略是招增合伙人共同经营按股权分配收益的策略。
4.6研究结论与建议对于选址在郑州曼哈顿广场我认为是很有发展潜力的随着郑州国家级航空港区的建设未来郑州的经济发展将越来越快这样势必造就一大批中产阶级的出现，由此我会所消费需求将越来越大，放眼未来我公司将会走连锁扩张之路前景将是一片美好。
建议：作为服务业一定要把服务顾客这件事做到完美，对包间装修应要做到华丽与艺术相结合，对硬件设施尽可能的做到最好。
甚至卫生间的装修也要做到与别处不同在做到干净卫生之外考虑人因工程方面的功用比如宽敞度以及亮度色彩等的设置在追求顾客满意度方面追求无微不至。
在投融资方面虽然选择了投资合伙人制度但是也要保证自己的对公司战略发展的话语权。
5项目的经济评价5.1项目经济评价的意义与经济评价层次（1）经济评价有助于宏观规划和项目规划的协调。
（2）经济评价有利于实现资源的优化配置。
（3）经济评价可促进投资决策水平和投资效益的提高。
项目经济评价层次：项目经济评价层次可分为三个层次微观：财务评价宏观：国民经济评价和社会评价在此我们从微观上分析此项目，基本流程如下：图8项目经济评价流程图5.2经济评价指标体系按所反映的经济划分时间指标：投资回收期价值指标：净现值，净年值，累计净现金流量等比率性评价指标：投资利润率，内部收益率，效益费用率我们选择净现值作为经济评价指标，计算过程如下：我们的项目投资为450万，分三年投入。
