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4.外来威胁加剧 (1)表现:雅典的社会动荡严重阻碍了社会经济的发展,梅加腊占 领了雅典的出海门户萨拉米斯岛,沉重打击了雅典的海上贸易。 (2)影响:雅典无法收回萨拉米斯岛,激起了工商业奴隶主和广大 平民的愤慨。
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一、雅典城邦国家的形成 约公元前9~前8世纪,阿提卡地区设立以雅典为中心的中央议事
会和行政机构,出现了城邦国家的雏形。氏族成员分为贵族和平作探究
二、梭伦改革前雅典的社会状况 1.平民与贵族的矛盾激化 (1)原因——贵族专权激化了社会矛盾: ①政治上,贵族占据了首席执政官等重要职位,把持长老会议,公 民大会没有实际权力。 ②经济上,贵族盘剥平民,许多平民成为“六一汉”,面临着沦为 债务奴隶的威胁。 (2)表现:公元前632年,雅典发生主要由平民参加的武装暴动,给 贵族统治敲响了警钟。
问题1
问题2
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【例题1】 公元前594年,梭伦在当选执政官之前,曾经赋诗 说:“我注目凝视,而悲哀充溢着我的心,这爱奥尼亚最古老的地方, 竟至陷于绝境。”梭伦说雅典“陷于绝境”是指 ( )
A.外族入侵威胁雅典 B.贵族与平民矛盾激化 C.奴隶反抗斗争频繁 D.奴隶主贵族争权夺利 解析:梭伦当选首席执政官之前,雅典处于贵族政治统治之下,平 民与贵族的矛盾激化,内战一触即发,改革势在必行。公元前594年, 梭伦当选为首席执行官,开始进行改革。故B项正确,A、C、D三项 均与题意不符。 答案:B
四、听方法。
在课堂上不仅要听老师讲课的结论而且要认真关注老师分析、解决问题的方法。比如上语文课学习汉字,一般都是遵循着“形”、“音”、“义”的 研究方向;分析小说,一般都是从人物、环境、情节三个要素入手;写记叙文,则要从时间、地点、人物和事情发生的起因、经过、结果六个方面进行 叙述。这些都是语文学习中的一些具体方法。其他的科目也有适用的学习方法,如解数学题时,会用到反正法;换元法;待定系数法;配方法;消元法; 因式分解法等,掌握各个科目的方法是大家应该学习的核心所在。