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人教版高中历史选修一知识点总结第一单元梭伦改革课标内容要求：（1）了解梭伦改革前雅典的社会状况，认识梭伦改革的必要性。
（2）简述梭伦改革的主要措施，指出改革的基本特点。
（3）分析梭伦改革对雅典民主政治建设的影响。
知识要点：一、梭伦改革的背景：1、政治：雅典城邦国家产生（公元前9～前8世纪）——设立中央议事会和行政机构贵族制国家确立（公元前8～前6世纪）——贵族专权而平民无权2、经济发展农工商业以及贸易得到发展3、阶级变化：工商业奴隶主形成，公民内部斗争激烈：“山地派”、“平原派”、“海岸派”4、梭伦当选为首席执政官：雅典贵族与平民长期斗争的结果二、梭伦改革：1、内容：“颁布解负令”确立财产等级制度、恢复公民大会权力、建立“四百人会议”设立公民陪审法庭、鼓励发展农工商业2、特点：奠定民主政治基础、促进工商业发展三、梭伦改革的评价1、历史意义：改革为雅典的民主政治奠定基础克里斯梯尼改革促进雅典民主政治的形成伯利克里改革使雅典民主政治得以最终确立2、历史局限：贵族在国家政权中占据绝对优势，下层平民未享有充分的权利氏族制度残余及贵族拥有世袭占有土地的特权贵族和平民的矛盾未得以从根本上解决，社会政局动荡不安第二单元商鞅变法课标内容要求：（1）知道春秋战国时期各国改革的基本史实，认识春秋战国时期的时代特征。
（2）了解商鞅变法的具体措施和内容，认识其特点。
（3）探讨商鞅变法的历史作用。
知识要点：一、背景：春秋战国时期的社会大变革1、根本原因：社会生产力的发展——铁器、牛耕的使用2、经济基础：生产关系的变化——私田增多出现新的封建剥削方式井田制瓦解封建土地私有制确立3、阶级基础：阶级关系的变化——新的阶级形成新兴地主阶级要求变革4、社会条件：春秋战国时期的战争频繁、思想繁荣、各国竞相改革变法齐国管仲改革、鲁国“初税亩”、魏国李悝变法、楚国吴起变法二、商鞅变法内容：1、以农求富的经济改革：废井田、开阡陌；重农抑商、奖励耕织；统一度量衡2、政治改革：奖励军功、建立二十等爵制；加强集权、普遍推行县制、建立严密的户籍制、制定连坐法3、文化风俗改革：“燔诗书、明法令”；改革社会风尚习俗、父子分居、一夫一妻三、评价：秦国强盛、意义深远1、作用：废除旧制度，创建新制度；促使秦国成为当时先进的国家，为秦国统一全国奠定了基础；对秦国以至中国历史的发展都起了重要作用2、表现经济上：改变了旧有的生产关系，废井田，开阡陌，从根本上确立了土地私有制。
第一单元梭伦改革单元学习总结新人教版选修1一、梭伦改革成功的原因梭伦改革的成功并非偶然，是多种因素共同作用的结果，具体表现如下：二、梭伦改革对雅典民主政治的影响1．积极方面(1)梭伦改革为雅典城邦的振兴与富强开辟了道路，为雅典实行民主政治奠定了经济基础。
(2)梭伦改革奠定了城邦民主政治的基础。
2．消极方面(1)下层公民没有享有充分的参政议政的权利。
(2)氏族制度和贵族势力仍然存在。
(3)贵族与平民的矛盾没有得到根本解决。
三、全面认识雅典的民主政治1．形成条件(1)雅典民主政治是特定历史条件的产物。
雅典实行民主政治的根本目的是把城邦公民最大限度地凝聚起来，以在城邦间的激烈竞争中保持独立，对外则是夺取异邦的财富和奴隶。
(2)雅典民主政治是小国寡民体制的产物。
公民集体中的大多数是小农和小作坊主，他们同时也是军队的支柱，出身等级高的官吏必须重视他们的情绪和呼声。
2．内容(1)雅典城邦国家的最高权力机关是公民大会，公民大会体现了主权在民的原则，是雅典城邦民意普遍表达和集中的最高形式。
(2)官吏产生的途径：官吏从全体公民中选举产生，在克利斯提尼改革后，官吏选拔也可通过抽签方式进行，任职资格无财产的限制，一切职位个人不得连任，任期短。
监督官吏制度：陶片放逐法是全体雅典公民对高级官吏进行控制和监督的重要手段。
3．主要特征(1)重视和强调公民的民主权利和责任感。
(2)体现小国寡民的特色。
(3)否定血缘关系，以财产和地域关系取代血缘关系作为实施民主政治的基础。
(4)真正享有民主的只是少数人。
4．缺陷雅典民主是少数人的民主。
妇女无政治权利可言，广大奴隶受到压迫，公民权对于居住在雅典的外邦人来说遥不可及。
此外，下层公民为生活奔波劳碌，常常无暇顾及城邦的政治生活，其政治权利也形同虚设。
5．实质雅典城邦的实质是奴隶主阶级专政，因此雅典民主实际上是奴隶主阶级的民主，不是全社会所有人的民主。
【例题】(2012·江苏单科·24A)梭伦“采取曾是最优良的立法，拯救国家”，对后世影响深远。
高中历史选修①《历史上重大改革回眸》知识点归纳与总结学校：班级：姓名：1.改革是一种普遍的历史现象，它与历史的发展相始终。
2.改革的共同特点：改革不是一帆风顺的3.改革中历史人物的作用：“时势造英雄，英雄促时势”4.改革的内容：改革生产关系中不适应生产力发展的一系列环节5.改革的两大类型：一是调整统治政策，实现富国强兵即调整生产关系，解放生产力。
二是促进新旧社会制度转变即变革生产关系，解放生产力。
6.改革的成败：不看改革者个人结局如何，而看改革所产生的积极历史作用是否得以维持。
7.决定改革成败的因素：是否顺应历史发展趋势（根本因素、前提）；改革派和保守派的力量对比，即改革的时机是否成熟。
（一）古今中外重大改革的分类:1.奴隶社会的改革：梭伦改革2.封建性质的改革（1）确立封建制度：商鞅变法（2）挽救危机、自我完善：王安石变法、阿里改革（3）少数民族学习先进制度文化（兼有确立封建制度和民族融合的性质）：孝文帝改革3.资本主义性质的改革：（1）思想文化领域: 欧洲的宗教改革（2）确立资本主义: 农奴制改革、明治维新、戊戌变法（二）古今中外重大改革的背景归纳（目的）1.国内阶级矛盾尖锐、统治危机严重（缓和矛盾、挽救危机、维护统治）2.旧制度、习俗、思想文化阻碍社会的发展（改弦更张、移风易俗、解放思想）3.民族危机严重（救亡图存）（三）古今中外重大改革的成败原因归纳1.成功：梭伦改革、商鞅变法、北魏孝文帝改革、欧洲宗教改革、农奴制改革、明治维新2.失败: 王安石变法、阿里改革、戊戌变法3.成功改革的共同原因：（1）改革本身顺应时代潮流——根本原因（2）改革领导者的杰出才干和灵活决策（3）改革者的坚定意志和强硬手段4.失败改革的共同原因：（1）改革的局限性，不能从根本上解决问题，改革者本身的局限（2）反对势力的强大第一单元梭伦改革知识框架背景雅典城邦平民与贵族之间尖锐矛盾表现：（1）政治上，贵族占据首席执政官等重要职位，平民无实际权力。
第一单元梭伦改革考点阐讲1．重要概念：（1）、城邦约在公元前9—前8世纪，雅典的四个部落逐渐统一，设立以雅典为中心的中央议事会和行政机构，出现了城邦国家的雏形。
雅典城邦以雅典为中心，包括周围农村地区，氏族成员有贵族、农民和手工业者，后两类是平民。
（2）、六一汉雅典贵族通过放高利贷、土地兼并等方式盘剥平民，平民无力还债，不得不为债主耕种土地，把收成的六分之五作为地租交给债主，自己只能保留六分之一，被成为六一汉。
2、早期雅典城邦的贵族政治与社会矛盾（1）贵族政治上垄断国家政权，占据首席执政官、把持长老会议，公民大会沦为名义上的最高权力机关；经济上盘剥平民，平民沦为六一汉甚至是债务奴隶。
（2）平民掀起反抗贵族专制的斗争，社会矛盾日益尖锐，政治改革势在必行。
（3）工商业奴隶主利用平民与贵族的矛盾，反对贵族专权，推行温和改革。
3．认识：梭伦登上政治舞台的主观和客观条件，从梭伦的成功中你能够得到哪些启示？客观条件：贵族政治的专横和压榨，导致平民和工商业奴隶主与贵族的矛盾日益尖锐，社会动荡的局面阻碍了雅典经济的发展，使改革成为唯一的出路。
主观条件：梭伦丰富的人生阅历、充足的知识储备、高远的理想抱负、百折不挠的奋斗精神、睿智的斗争策略、善于抓住机遇的敏锐和顺应时代潮流的勇气，等等。
启示：时代造就英雄，英雄推动时代发展；雅典文明在曲折中探索，在探索中发展；与时俱进搞改革，求真务实谋发展；实现人生价值要靠理想、奋斗和机遇。
4．分析梭伦改革的特点。
梭伦充当了“调停者”的角色，走的中间路线。
他站在工商业奴隶主利益的立场上，为维护雅典的长久稳定和发展，一方面削弱保守的氏族贵族势力，又不使其受到不当损失；另一方面扶持平民阶层，但又不使过分强大。
5、比较梭伦改革和克里斯提尼改革，论证雅典民主政治形成的历史进程。
结论：梭伦改革奠定了雅典民主政治的基础；克里斯提尼改革进一步促进了雅典民主政治的形成；伯利克里改革使雅典民主政治最终确立。
梭伦改革知识点总结一、梭伦改革的历史背景梭伦改革得名于20世纪初期的法国教育家埃米尔·梭伦，他是现代教育学的奠基人之一。
梭伦认为学生的学习兴趣和需求应该成为教育的中心，并且是一种自由的、个性化的过程。
梭伦改革正是在这一背景下兴起的，它试图打破传统教育的僵化模式，推动学校教育向个性化、全面发展的方向转变。
二、梭伦改革的核心理念1. 个性化教育个性化教育是梭伦改革的核心理念之一。
梭伦认为每个学生都有自己的兴趣、才能和特点，因此教育应该根据学生的个性化需求来安排课程和教学活动。
个性化教育追求的是让每个学生都能得到适合自己的教育，充分发展自己的潜能。
2. 自由教育梭伦主张取消传统的强制教育模式，给学生更多的自主权和自由度。
他认为学习应该是一种愉快的体验，而不是一种苦差使，因此学校应该创造出一个充满自由、快乐和探究的环境，让学生在自由的氛围中发展自己的兴趣和能力。
3. 实践教育梭伦改革强调实践教育的重要性，他认为学生通过参与实际的社会活动和工作才能真正掌握知识和技能。
因此，梭伦改革倡导学校教育与社会实践相结合，让学生在实践中学习，提高他们的实际操作能力。
三、梭伦改革的具体实践1. 课程改革梭伦改革推动了课程内容的改革，强调培养学生的人文素养和综合能力。
课程设置要关注学生的兴趣和需求，注重学科知识的整合和应用。
此外，梭伦改革倡导了跨学科教学的实践，鼓励教师在课程设计中融入不同学科的内容，帮助学生建立更全面的知识体系。
2. 教学方法改革梭伦改革提倡采用多元化的教学方法，如小组讨论、探究式学习、项目学习等，鼓励学生主动参与和合作。
此外，梭伦改革还倡导了课堂教学的多样性和灵活性，鼓励教师根据学生的需求和兴趣设计不同形式的教学活动。
3. 学校管理改革梭伦改革对学校管理体制也提出了挑战，它呼吁学校要更加注重个性化、民主化的管理方式，关注学生和教师的意见和需求，打破传统的行政化管理模式。
4. 评估改革梭伦改革强调评价应该是关于学生发展、进步和个性发展的，而不是以分数和排名为中心。
梭伦改革课文知识点高中历史选修一历史不仅是指过去的事实本身，更是指人们对过去事实的有意识、有选择的记录。
时间、地域、人物、事件等构成了历史的关键要素。
下面是小偏整理的梭伦改革课文知识点高中历史选修一，感谢您的每一次阅读。
梭伦改革课文知识点高中历史选修一背景(1)政治：贵族在政治上的专横和经济上的压榨激起平民的反抗，贵族与平民矛盾激化。
(直原)(2)经济：雅典工商业发展，工商业奴隶主的崛起，要求分享权利。
(阶级基础)(3)公元前594年梭伦当选为首席执政官，领导改革。
(前提)措施(1)颁布解负令，废除债务奴隶制(2)确立财产等级制，按财产多少划分等级，等级不同的权利和义务不同(3)改革国家权力机构：公民大会成为国家最高权力机关，创立四百人议事会和陪审法庭(即民众法庭，由公民抽签组成)(4)鼓励发展农业、工商业作用(1)保护平民的财产和人身权利(2)打破了贵族世袭原则，使工商业奴隶主分享了政治权力，也使下层平民获得了一定的公民权利(3)提高了公民参政议政的积极性，打破了贵族对政权的垄断，赋予平民直接管理国家事务的权力，为政治民主化开辟了道路。
(4)推动了雅典奴隶制经济的发展，为民主政治奠定了经济基础性质奴隶主阶级为缓解社会矛盾，稳定奴隶主贵族统治秩序的改革影响积极：(1)改革促进了工商业的发展，有利于工商业奴隶主阶层的崛起，为雅典经济发展创造了条件。
(2)动摇了氏族贵族的世袭特权，奠定了城邦民主政治的基础(最重要)，为后来西方民主政治提供了借鉴。
局限：“中庸”(折中)原则决定了他的民主化改革的不彻底性，贵族有更多的政治权利，氏族制度残余仍得以续存。
它的民主政治实质上只是奴隶主阶级内部的民主。
补充：雅典民主政治的确立和完善(1)克里斯提尼改革措施：第一，以地域部落取代血缘部落;第二，设立五百人议事会;第三,成立十将军委员会;第四，扩大公民大会的权利;第五，实行陶片放逐法。
作用：基本铲除了旧氏族贵族的政治特权，公民参政权空前扩大，最终在雅典确立了民主体制。
一梭伦改革一、梭伦改革的背景：1、政治：贵族垄断国家政权，平民和工商业奴隶主与贵族的矛盾十分尖锐。
2、经济：贵族盘剥平民；工商业发展，工商业奴隶主不满贵族统治3、改革尝试：基伦暴动和制定《德拉古法典》相继失败4、外患：出现萨拉米危机二、梭伦改革：1、内容：经济上：①颁布解负令②鼓励发展农工商业。
政治上：①按财产多寡划分四个等级。
②创立四百人会议③组建民众法庭2、特点(或指导思想)：中庸；不偏不倚；既不偏袒贵族也不偏袒平民。
（三者均可）三、梭伦改革的评价1、历史意义：①打破贵族专权的局面；②奠定了雅典民主政治的基础；③对西方民主政治产生重要影响。
2、历史局限：贵族和平民的矛盾未能根本解决。
二商鞅变法一、背景：1、经济上：铁器、牛耕的使用，社会生产力的发展。
2、政治上：新兴地主阶级要求变革3、思想上:百家争鸣，思想繁荣。
4、军事上：分裂割据，诸侯争霸。
二、商鞅变法内容：1、经济改革：①废井田，开阡陌，实行土地私有制度；②奖励耕织，重农抑商；③统一度量衡2、政治改革：①奖励军功；②推行县制，加强集权；③实行什伍、连坐制度。
3、文化风俗改革：①“燔诗书、明法令”；②移风易俗。
三、评价：1、积极影响：①政治上：废除了贵族特权；加强了中央集权；②经济上：确立土地私有制，促进了秦国社会经济的发展。
③军事上：提高了军队的战斗力，为秦国统一六国奠定了基础。
2、消极影响：严刑峻法导致了秦朝的暴政；重农抑商，不利于商品经济的发展。
四、成功原因：顺应时代潮流；秦孝公支持；商鞅个人才能；方法得当。
被杀原因：侵犯旧贵族的利益，旧贵族的反对；失去统治者的支持；刑法过于严酷。
三北魏孝文帝改革一、背景：1、有利条件：北魏统一北方，社会安定；2、民族矛盾：鲜卑贵族实行民族歧视政策，导致民族矛盾激化；3、阶级矛盾：吏治腐败，阶级矛盾尖锐。
二、改革内容：1、推行均田制2、整顿吏治，实行俸禄制3、迁都洛阳（加强对黄河流域的统治；汉化）4、革除旧俗：穿汉服、说汉话、该汉姓、通汉婚、三、评价：促进民族大融合1、促进了北方经济的恢复与发展2、促使了洛阳的繁盛3促使鲜卑族的封建化；4、促进了北方民族的大融合。
《梭伦改革》知识点总结《梭伦改革》知识点总结一、改革的背景：(一)梭伦改革是社会矛盾发展的必然产物：雅典的贵族统治激化了社会矛盾，导致了贵族政治面临严重危机——根本原因体现在：1、平民与贵族矛盾的激化(1)原因：A、政治上，贵族掌权(执政官、长老会议)，平民政治权力太少(公民大会)B、经济上，贵族掌握大部分财富，平民处境不断恶化，许多平民沦为债务奴隶，“六一汉”是典型代表。
2.工商业奴隶主阶层与贵族之间尖锐的矛盾原因：公元前8世纪以后，铁农具的使用，农业生产力提高，手工业取得较大进步，推动了工商业贸易日趋繁荣，部分公民成为工商业奴隶主，他们有钱无权，受到贵族歧视，展开要求分享政治权利的斗争。
因此，公元前7世纪，阶级矛盾异常尖锐，政局动荡不安，雅典社会面临严重的危机◎贵族与平民的矛盾，贵族与工商业的矛盾是雅典社会主要矛盾，其中前者更加尖锐。
(二)梭伦改革是经济发展的必然要求：尖锐的社会矛盾，导致了雅典社会的动荡，严重阻碍了雅典社会经济的发展：基伦暴动和德拉古法失败激化社会矛盾，阻碍了雅典社会经济的发展。
(三)外部环境使雅典意识到改革的重要性：雅典的动荡影响了经济的发展，使邻邦的经济和军事实力赶上和超过雅典，打击了雅典的海上贸易：萨拉米危机加剧了雅典社会内部矛盾——导火线和直接原因(四)改革的可能性：公元前594年，梭伦当选执政官，承担起化解社会矛盾的重任。
二、改革的目的、性质和特点：(一)、目的：1、直接目的：消除矛盾，稳定雅典的社会秩序。
2、根本目的：振兴城邦，维护奴隶主统治。
(二)、性质：奴隶主的民主改革——最能反映其性质的措施是财产等级制，使工商业奴隶主参与国家政权管理，扩大了雅典奴隶主统治的阶级基础。
(三)、特点：带有折中色彩(或者是中庸)、手段温和;全面性;革命性。
1、中庸性体现为既改善平民的经济状况和政治地位，又确认财产等级制度和保护贵族特权。
2、革命性体现为触及土地占有关系和打破贵族专权;三、改革的内容：(一)、经济：颁布《解负令》，废除平民所欠的债务;鼓励发展工商业1、颁布《解负令》(贵族---平民)(1)、内容：废除一切债务和债务奴隶制;规定占有土地的最高限额(2)、影响：①保护了平民的基本权益,经济独立为其享有政治权利提供了物质保障;②社会结构发生了变化;③限制了土地兼并;④走上了奴役外邦奴隶的道路◎《解负令》触及了当时主要生产资料——土地的占有关系，是对旧生产关系的调整，所以恩格斯称它是一场“革命”2、鼓励发展农工商业：发展经济，壮大工商业奴隶主和平民实力(1)目的：扩大平民就业机会，壮大雅典城邦实力(2)、内容：①手工业：父母必须帮助子女学会一门手艺;鼓励外帮手工业者移居雅典并赋予公民权。
第一单元梭伦改革(一)时间地点：公元前六世纪初，雅典(二)历史背景（或原因）：1、贵族政治的实施使贵族与平民的矛盾尖锐，阻碍了生产力的发展，需要缓和。
2、雅典的地理环境和奴隶制经济的繁荣为梭伦改革提供了条件。
3、梭伦通过自身的努力，在雅典树立了较高的威望，成为首席执政官。
(三)主要内容：①颁布“解负令”，释放债务奴隶，并归还其抵押的土地。
②颁布了一系列促进经济发展的法令，鼓励发展工商业，壮大了雅典城邦的实力。
③确立财产等级制度，按照财产多少划分政治权利。
④设立四百人会议作为公民大会常设机构，打破贵族对国家权力的垄断。
⑤司法方面，设立公民陪审法庭作为最高司法机关。
(四)历史作用（或含有局限性）：①改革为雅典城邦的振兴与富强开辟了道路。
②动摇了贵族专制统治，为雅典城邦民主政治的建立奠定了基础。
③没有完全解决平民与贵族的矛盾。
第二单元商鞅变法(一)时间：公元前四世纪中期。
（前356年——前338年）。
或秦孝公在位期间。
(二)历史背景（或原因）：①春秋战国之际，铁制农具和牛耕逐渐推广促进了生产力的极大提高。
②社会阶级关系变化，出现了新兴地主阶级，他们要求进行社会变革。
○3春秋战国之际，思想文化领域出现了百家争鸣的局面，法家学说主张变革，受到各国统治者的重视。
（四）主要内容：A政治上：实行什伍，连坐制度；推行郡县制。
B经济上：通过废除井田制，承认土地私有；奖励耕织，统一度量衡，改变旧的生产关系。
C军事上：通过奖励军功，按军功授予田宅。
D社会习俗：禁止请客行贿，父子及兄弟同居等移风易俗的政策。
（五）历史作用：①经济上，从根本上确立了土地私有制度，促进了秦国的强大。
②政治上，中央集权制度开始建立。
③军事上，极大地提高了秦国的战斗力，秦国在对外兼并战争中取得主动权。
④变法为秦国的富强和秦后来统一全国奠定了基础。
对于中国以后的发展有重要作用。
第三单元北魏孝文帝改革(一)时间：公元五世纪末北魏（420年——589年）(二)历史背景（或原因）：①北魏政权的残酷压榨，导致广大农民负担繁重阶级矛盾尖锐。
人民版高中历史选修一复习提纲第一单元梭伦改革(一) 时间：公元前六世纪初(二) 地域：欧洲希腊地区雅典城邦(三) 历史背景（或原因）：1、贵族政治的实施使贵族与平民的矛盾尖锐，阻碍了生产力的发展，需要缓和。
2、雅典的地理环境和奴隶制经济的繁荣为梭伦改革提供了必要条件。
3、工商业奴隶主崛起，贵族政治腐败使得工商业奴隶主联合平民共同反抗贵族统治，梭伦改革成为必然。
4、梭伦通过自身的努力，在雅典树立了较高的威望，成为首席执政官。
(四) 主要内容：①颁布“解负令”，释放债务奴隶，并归还其抵押的土地。
②颁布遗嘱法，规定无子女者可将财产交给指定的继承人。
③确立财产等级制度，按照财产多少划分政治权利，并规定其相应义务。
④恢复公民大会最高权力，并设立四百人会议作为公民大会常设机构。
⑤司法方面，设立公民陪审法庭作为最高司法机关。
⑥颁布了一系列促进经济发展的法令，鼓励发展工商业，扩大下层平民就业机会，壮大了雅典城邦的实力。
(五) 历史作用（或含有局限性）：①改革为雅典城邦的振兴与富强开辟了道路。
②动摇了贵族专制统治，为雅典城邦民主政治的建立奠定了基础。
③但是，没有完全解决平民与贵族的矛盾。
(六) 改革的性质（实质）：梭伦改革是雅典城邦一次自上而下的完善奴隶制社会政治统治的改革，为雅典奴隶制民主政治的建立奠定了基础。
(七) 成败原因分析：（成功）①改革顺应了历史潮流，平民与贵族之间矛盾的调节有效促进了生产力的的发展。
②改革措施切实可行，有平民和工商业奴隶主的支持。
梭伦不再担任首席执政官后，其改革措施还是保留了下来。
(八) 特点：崇尚中庸，手段温和。
(九) 其他：特别注意梭伦改革调节的贵族与平民的矛盾是统治阶级内部矛盾。
不是阶级矛盾。
公元前六世纪晚期克里斯提尼改革是雅典民主政治真正确立。
公元前五世纪伯利克里改革使雅典民主政治发展到顶峰。
雅典民主政治的特点：①人民主权；②轮番而治；③崇尚法律，法律面前公民平等。
第二单元商鞅变法(一) 时间：公元前四世纪中期。
梭伦改革【课标考点】（1）了解梭伦改革前雅典的社会状况主要是贵族与平民、工商业奴隶主的矛盾，认识梭伦改革的必要性。
（2）简述梭伦改革的主要措施如财产等级制度、解负令、发展工商业的措施及公民大会、四百人会议、民众法庭等，指出改革的基本特点，梭伦改革对雅典民主政治建设的影响。
【解析考点】1.结合梭伦改革前雅典的社会状况，谈一谈梭伦改革的必要性。
(1)地理环境:雅典位于希腊的阿提卡半岛。
其地理特点是海湾众多，山地半岛、小区域的平原等。
地理环境对经济发展走向，乃至社会政治特征都带来重大的影响（2）政治：在约在公元前7世纪，雅典确立了贵族政治，但贵族政治毕竟是少数贵族集体的统治，普通民众汉有权力参与政府的动作。
（3）经济：手工业的发展和商业贸易的繁荣，导致了雅典社会工商业奴隶主的形成。
随着经济实力的增强，工商业奴隶主对旧贵族专权越来越不满，展开了要求分享政治权利的斗争。
由于缺少民众的监督和有效的制约，雅典贵族大肆侵吞平民的土地财产，并把欠债平民变为奴隶。
（4）必要性：下层平民与上层贵族的矛盾日益尖锐，平民准备以暴力推翻庇护债权人的贵族政府，贵族政治面临严重危机。
统治政策的局部调整不可能缓和日益尖锐的社会矛盾，化解雅典的政治危机必须进行真正的社会政治改革。
公元前594年，梭伦临危受命，开始改革。
2．简要叙述梭伦改革所采取的主要措施及其基本特点。
（1）经济改革：①颁布“解负令”，废除平民所欠的公私债务。
②宣布废除债务奴隶制，③鼓励发展工商业，提倡节俭，反对奢侈。
（2）政治改革：①取消贵族管理国家的特权：改变了贵族政体的权力分配原则，按照财产多寡将全体雅典公民划分为四个等级。
②赋予平民管理国家事物的权力：对国家机构进行了民主化改革，使公民大会成为国家最高权力机关，并创立了两个新机构——四百人议事会和公民法庭。
（3）特点是中庸、节制、、公平、平等。
3．简述梭伦改革对雅典民主政治建设产生了的影响。
积极影响：梭伦改革梭伦经济改革稳定了雅典公民团体，促进了工商奴隶主阶层的崛起，使雅典阶级结构发展为贵族奴隶主、工商奴隶主、平民三足鼎立的多元社会格局；打破了贵族对政权的垄断，赋予平民直接管理国家事务的权力，为政治民主化开辟了道路。
选修一知识点整理（期末迎考材料）第一单元梭伦改革第1课雅典城邦的兴起--梭伦改革的背景1、政治危机：平民与贵族矛盾的激化（1）原因：ａ、政治上，贵族掌权，平民无权；ｂ、经济上，贵族掌握大部分财富，平民处境不断恶化，许多平民沦为”六一汉”或债务奴隶.（2）表现：公元前632年,雅典平民武装暴动（3）影响：给统治者敲响警钟，推动雅典社会政治改革。
2、经济因素：工商业的发展（1）表现：手工业、造船业取得较大进步；商业贸易日趋繁荣（2）影响：ａ、工商业奴隶主阶层形成；ｂ、雅典公民的分化与矛盾，海岸派和山地派共同展开了反对贵族专权、要求分享政治权利的斗争（双方斗争的焦点：反对贵族专权要求改革），推动政治改革的进程。
3、外因：萨拉米斯岛的丧失4、主观条件：梭伦成为执政官（1）.梭伦成为执政官的原因：①外因：雅典社会动荡阻碍经济的发展；其他城邦实力已赶上并超过雅典；萨拉门斯岛的丧失引发愤慨；国内社会矛盾激化提供了契机。
②内因：个人的经历为其执政奠定了基础；具有振兴城邦的政治理想；假扮疯诗人鼓起公民的爱国精神；指挥军队夺回萨拉门斯岛从而树立威望。
（2）.梭伦当选：前6C初（前594年）。
第2课除旧布新的梭伦改革一、改革措施1、颁布“解负令”等法令内容：（1）“解负令”；（2）占有土地最高限额；（3）“遗嘱法”；（4）安抚贵族。
作用：（1）限制了土地兼并，贵族失去扩张势力的物质基础；（2）促使社会结构发生变化，扩大了公民的基础；（3）但并未废除奴隶制，走上奴役外邦奴隶的道路。
2、鼓励发展农工商业目的：扩大平民就业机会，壮大雅典城邦实力。
意义：（1）扩大下层平民就业机会，保障生活稳定。
（2）促进了农工商业的发展（陶器等行销海外；对外贸易稳定发展）。
3、确立财产等级制度内容：按财产多少划分四个等级，第一等级，可担任一切官职;提供骑兵,自备军械军装和马匹。
第二等级，除司库外的高级官职;提供骑兵,自备军械军装和马匹。
第三等级，可担任低级官职;提供重装步兵,自备军械军装。
《梭伦改革》单元知识结构一、梭伦改革的背景1．雅典的贵族统治激化了社会矛盾，导致了贵族政治面临严重危机；雅典贵族进行的局部调整不能缓和日益尖锐的社会矛盾，必修进行进一步的社会政治改革。
——改革是雅典社会矛盾发展的必然产物（1）贵族掌握政权，通过高利贷和土地兼并方式使平民沦为债务奴隶。
（2）工商业的发展，形成工商业奴隶主阶层，随着经济实力的日益壮大，他们对旧贵族的政治专权不满，展开要求分享政治权利的斗争。
2．雅典的社会动荡使雅典社会经济的发展受到阻碍。
——改革是雅典经济发展的必然要求3．雅典的动荡影响了经济的发展，使邻邦的经济和军事实力赶上和超过了雅典，打击了雅典的海上贸易。
——外部环境使雅典意识到改革的重要性4．通过对梅加腊战争的胜利，梭伦树立了威望，步入了政治舞台。
（主观条件）二、内容：1．颁布“解负令”，废除了债务奴隶制，制定了遗嘱法，规定土地的最高占有额。
2．改革财产等级制度，按财产多少将公民划分为四个等级，并规定各等级享有不同的权利。
3．改革国家权力机构，建立四百人会议，国家权利由公民大会和四百人会议组成，设立公民陪审法庭。
4．鼓励发展工商业。
三、梭伦改革的目的、性质和特点㈠目的：直接目的：消除矛盾，稳定雅典的社会秩序根本目的：振兴城邦，维护奴隶主统治㈡性质：奴隶主阶级性质的改革最能反映其性质的措施是财产等级制，使工商业奴隶主参与国家政权管理，扩大了雅典奴隶主统治的阶级基础。
㈢特点：革命性与中庸性革命性体现为触及土地占有关系和打破贵族专权；中庸性体现为既改善平民的经济状况和政治地位，又确认财产等级制度和保护贵族特权。
四、历史意义及局限性1．促进雅典城邦经济的发展；2．动摇了贵族专制统治，保障了公民的民主权利，奠定了雅典城邦民主政治的基础；3．但改革并未根本解决贵族与平民之间的矛盾，仍存在氏族制度残余。
