安徽职业技术学院简介
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校训:团结、奋发、严谨、求实团结:由多种情感聚集在一起而产生的一种精神。
团结就是相互配合,真正的团结就是无条件的配合。
团结并不只存在于志同道合中。
想要成为一个团结优秀的集体,只需要我们都用真诚去面对集体中的每一个人,让这个集体里的每一个人,都感觉到心灵的温暖。
奋发:指精神振作,情绪高涨。
严谨:形容态度严肃谨慎,细致、周全、完善,追求完美。
求实:讲求实际。
客观地或冷静地观察以求得对客观实际的正确认识。
校风:厚德、至善、强能、健美厚德:“厚德”既有历史传统,又有时代特点。
今天看来,“厚德”主要有两层含义:一是日常道德修养,二是高远博大胸怀。
我们日常生活中人们的道德修养,交通法规的遵守、公共场所的使用、公共设施的爱护、环境卫生的维护、社会公益活动的参与、人与人之间的交往,可以说人生活中的一举一动都体现了厚德。
“厚德”就是要用像大地一样宽厚的德行来容载万众、万象、万事、万物。
做人德为上,做事德为先。
“厚德”这个理念,“厚德”就是要用像大地一样宽厚的德性德行来容载万众、万象、万事、万物。
做人德为上,做事德为先。
至善:“最崇高的善”。
通常指一切其他的善都包含于其中或者都来源于它的那种最高的善。
出于西汉·戴圣《礼记·大学》:“大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善。
强能:出自《后汉书·河间王开传》,解释为能力超人,即一个人的某些方面能力显现出高于别人一筹。
亦作“彊能”。
精明强干。
健美:是一种对身体的雕刻,是与人的形体美密切相联的,健美是形体美的基础。
健美还要求具有充沛的精神、愉快的情绪和青春的活力。
教风:敬业、爱生、博学、善教敬业:人们在某集体的工作及学习中,严格遵守职业道德的工作学习态度。
由职业理想、立业意识、职业信念、从业态度、职业情感、职业道德构成。
职业理想:即人们对所从事的职业和要达到的成就的向往和追求,是成就事业的前提,能引导从业者高瞻远瞩,志向远大。
立业意识:即确立职业和实现目标的愿望。
安徽广播影视职业技术学院2013年招生简章安徽广播影视职业技术学院隶属于安徽省广播电影电视局,业务上接受安徽省教育厅领导,是一所公办全日制普通高等职业院校,也是全国最早培养广播影视专业人才的高等职业院校之一。
学院位于合肥市新站区磨店职教基地文忠路与学府路交叉口,占地面积618.89亩,建设有教学楼、图书信息中心楼、学生公寓、实训楼、食堂、后勤服务综合楼等15万平方米,满足8000人办学规模。
我院在2010年安徽省高等职业院校人才培养工作评估中获得“优秀”等级。
这标志着学院人才培养工作跨入全省优秀高职院校行列。
近几年毕业生就业率均在95%以上,2007年我院的就业工作被安徽省教育厅授予“毕业生就业优良单位”称号,2011年我院的就业工作被安徽省教育厅授予“毕业生就业工作先进集体”称号。
学院建有学术报告厅、演播厅、影视制作中心、计算机中心、实验电台、实验电视台、卫星地面接收站、校园网站、广播电视发送接收实验室、通信与网络实验室、多媒体网络语音室、动画制作室、电视节目制作编辑室、非编实验室等121个综合性校内实验、实训基地。
学校的电台、电视台初具规模,能自办节目和现场直播节目,有线电视信号通往每个教室,可以进行电视教学、召开电视会议,网络通往学生每个宿舍。
多媒体教室与中国传媒大学实行双向数据交互传输,可以进行远程网上教学,实现与中国传媒大学的资源共享。
中国传媒大学、北京电影学院、浙江传媒学院在我院建有继续教育教学点,学生可以继续“专升本”。
近年来,学院办学规模逐年扩大,“前堂后台,工学融合”和“以工作过程为导向的项目化教学改革”的办学特色鲜明,办学水平显著提高。
现有各级各类学生6000人左右,教职工315人,其中专任教师238人,教授5人,副高职称48人,硕士研究生以上学历(学位)113人,省级教学名师1人,省级优秀教师3人,省级专业带头人11人,省级教坛新秀2人,院级专业带头人32人,院级教学名师17人。
第二十六卷第一期安徽电气工程职业技术学院学报2921年3月VoL26,No.1JOURNAL OF ANHUI ELECTRICAL ENGINEERING PROFESSIONAL TECHNIQUE COLLEGE March2921“l+x”证书制度下现代纺织技术专业人才培养模式探究张勇,余琴(安徽职业技术学院纺织服装分院,安徽合肥230011)摘要:在“1+X”证书制度下高职院校对纺织专业人才培养模式进行改革探索与实践。
通过将纺织类国家职业技能标准证书考核内容融入课程,建立新的现代纺织技术专业课程体系;学校与企业合作共同开发课程、共建共享实训基地;建设“双师型”优秀教学团队等措施,提高现代纺织技术专业人才培养质量,达到纺织企业对专业技能人才的要求。
关键词:“1+X”证书;现代纺织技术;人才培养模式中图分类号:G712 文献标识码:A文章编号:1672-6706(2021)01-0116-05Reseerch of Taleni丁询皿啤Mode of Modern Textile Technology SpecialtyBased on"1+X"Certificate SystemZHANG Yong,YU Qin(Anhui VochtionoO and Technical Colle f c,Hfct230011,China)Abstract:Highes▼0(0/0^1colleyes havv embarked on exploration and reform of the talext training mode of moVeru text/e technolovy specialta in accoikanco withthe"1+X"cortificate system.A new01x1x00^ carUcalum system is constructed bs inteyrating into conrses the contexts tested fos na/opai¥0(0/1^ 80x11)standark coUiUcqte.Through school-exteruUse cooperation,conrses are-0X111:0devvloped and train) ing bases are co-6uiit and shared.A"iopble・qualificqtmp"teaching team is also being buiit.Practice has provvd that the reform has improvvd the qualita of talent training and met the requirements of textiie edteiuUses.Key words0"+X"coUificate system;moderu textile;talent train m e mode“科技、时尚、绿色”是当前对纺织行业新的定位和认知,纺织产业正面临着前所未有的大调整。
安徽工业经济职业技术学院面向社会人员扩招专业人才培养方案(二〇一九级)专业名称宝玉石鉴定与加工专业代码 520105专业负责人李孔亮院(系)负责人金仁贵教务处(审核)教务处制表宝玉石鉴定与加工专业人才培养方案一、专业定位分析(本节制订说明:“培养目标”、“培养规格”应结合高等职业学校专业教学标准、高等职业教育专业目录及专业简介等要求,内容应具体、可行)(一)培养目标本专业培养德智体美等全面发展,具有与宝玉石技术领域方向相适应的文化水平和素质、良好的职业道德和创新精神,掌握宝玉石鉴定基本知识、仪器鉴定、珠宝加工、珠宝商贸、企业管理等基本知识,面向珠宝营销、鉴定、管理、服务第一线,具备从事珠宝鉴定、珠宝商贸、珠宝加工、自主创业等工作能力,“下得去、留得住、用得上”的高素质技术技能人才。
(二)培养规格1.知识结构要求①马克思主义基本理论、法律知识和人文社会;②必备的地质学、化学、结晶矿物学、岩石学、晶体光学等基础知识;③计算机应用的基本知识基础知识;④了解珠宝首饰评估的基本原理;⑤掌握珠宝销售的技巧。
⑥掌握珠宝鉴定知识2.能力结构要求①通过英语应用能力A级或B级考试,具备一定的交际与沟通能力,②熟练掌握宝石鉴定仪器操作能力,基本仪器维护与检修的能力,通过GIC鉴定师考试;③掌握钻石分级评价的能力;④掌握珠宝首饰加工的能力;⑤具备较强的珠宝鉴赏能力;⑥了解现代珠宝企业经营管理的模式;⑦了解简单的阅读与翻译专业英文资料的能力和口语交流能力。
3.素质结构要求①热爱祖国、关心集体、尊敬师长、爱护同志和家人,关心国家大事、时事政治,有较强的法制、法规观念;②树立积极向上的人生观、正确的价值观和辩证唯物主义世界观;③有良好的品德修养和文明的行为准则,具有敬业精神和职业道德;④牢固树立“地矿三光荣”精神,具有吃苦耐劳的精神;⑤培养认真负责的态度,在工作的每一环节都坚持质量至上的思想;⑥具有团结协作,具有初步的组织工作能力;⑦具有健康的心理、务实的心态,具有健全的体质、良好的体能。
0 引言建筑室外风环境对行人舒适度和降低建筑能耗有重要的影响。
习近平总书记强调:“规划科学是最大的效益,规划失误是最大的浪费,规划折腾是最大的忌讳。
”高校作为一个体量庞大的建筑群,应科学规划,充分利用自然通风,改善区域的微气候,形成丰富的空间环境,同时也能营造舒适风环境。
因此,在规划设计阶段对高校建筑群进行风环境模拟分析,为校园规划提供参考和建议具有十分重要的意义。
目前研究风环境的方法主要有实地检测法、风洞模型试验法和计算机模拟法。
但由于实地检测法和风洞模型试验法耗费巨大的财力和物力,且随着CFD 技术的进步,成为当今计算机风环境模拟的主要方法。
CFD 是计算流体力学(computational fluid dynamics)的简称,利用计算机快速的计算能力得到流体控制方程的近似解,有着操作简便、造价低、可控性强、精度高等特点[1]。
市面上较为常用的CFD 模拟软件有PHOENICS、VENT、FLUENT、AIRPARK 等。
近年来,越来越多规划学者开始关注风环境,将其作为衡量居住环境的重要因素。
如胡春等人运用AIRPAK 软件对合肥市某高层住宅的两套规划方案进行风环境模拟,继而从风环境视角指导居住区建筑布局设计[2];张梓霆等人运用PHOENICS 软件模拟分析夏季和冬季青岛市城阳区人民医院室外风环境,研究绿化布局和绿化模式对医院室外风环境的影响[3];张仕奇等人采用ANSYS 摘要 在全球气温持续升温和新冠疫情背景下,自然通风和空气品质的保障尤为重要。
高校拥有一个庞大的建筑群,规划师更应重视校园风环境设计,营造良好的风环境可以使学生更为舒适地进行户外活动,夏季凉爽,冬季御寒保暖,以及便于污染气体的排出,同时还能减少对能源的需求和对环境的破坏。
文章采用PHOENICS 软件对安徽航空职业技术学院进行风环境模拟分析,从总体布局、建筑单体和场地环境三个方面提出提高室外人体风环境舒适度的策略,希望对构建绿色校园提供一定的参考价值。
安徽新闻出版职业技术学院单招招生计划1.安徽新闻出版职业技术学校今年的单招招生计划是多少?(What is the enrollment plan for single admissions at Anhui News and Publishing Vocational and Technical School this year?)2.该学校的单招招生计划包括哪些专业?(What majors are included in the school's single admissions plan?)3.这所学校的单招招生计划是否有具体的招生要求?(Does this school's single admissions plan have specific admission requirements?)4.学校的单招招生计划是否涵盖了所有高中毕业生?(Does the school's single admissions plan cover all high school graduates?)5.单招招生计划的招生方式是怎样的?(What is the enrollment method for the single admissions plan?)6.学校如何执行单招招生计划?(How does the school implement the single admissions plan?)7.学校单招招生计划的招生名额有限吗?(Are the enrollment quotas for the single admissions plan limited?)8.该学校的单招招生计划是否需要考试?(Does this school's single admissions plan require an exam?)9.单招招生计划的报名时间是从什么时候开始的?(When does the registration for the single admissions plan start?)10.学校单招招生计划的招生政策有哪些变化?(What changes have been made to the enrollment policy of the single admissions plan at the school?)11.今年的单招招生计划是否有扩大招生规模?(Has the enrollment scale of this year's single admissions plan been expanded?)12.学校如何保证单招招生计划的公平性?(How does the school ensure the fairness of the single admissions plan?)13.学校单招招生计划对考生有哪些特殊要求?(What special requirements does the single admissions plan have for candidates?)14.学校为单招招生计划提供了哪些奖学金或资助?(What scholarships or financial assistance does the school provide for the single admissions plan?)15.学校单招招生计划的宣传工作是如何进行的?(How is the publicity for the single admissions plan carried out at the school?)16.请问你能否给我介绍一下该学校的单招招生计划?(Could you introduce me to the single admissions plan at the school?)17.今年学校的单招招生计划有何特色?(What are the features of this year's single admissions plan at the school?)18.学校如何保证单招招生计划学生的质量?(How does the school ensure the quality of students in the single admissions plan?)19.学校单招招生计划包括哪些招生对象?(What are the recruitment targets included in theschool's single admissions plan?)20.单招招生计划是不是只招收本地生源?(Does the single admissions plan only recruit local students?)21.学校单招招生计划的学费如何?(What are the tuition fees for the single admissions plan at the school?)22.学校对单招招生计划的学习方式有何规定?(What are the regulations for studying in the single admissions plan at the school?)23.单招招生计划的学制是多久?(What is the duration of the single admissions plan?)24.请问学校的单招招生计划是否提供宿舍?(Does the school's single admissions plan provide dormitories?)25.学校的单招招生计划是否可以转专业?(Can students in the school's single admissions plan change their majors?)26.单招招生计划的毕业证书是否与普通招生的一样?(Are the graduation certificates for the single admissions plan the same as those for regular admissions?)27.该学校的单招招生计划是否有就业保障?(Does the school's single admissions plan provide employment guarantees?)28.对于国际学生,学校的单招招生计划有何特别规定?(What special regulations does the school have for international students in the single admissions plan?)29.单招招生计划是否在学校的整体教学计划中?(Is the single admissions plan part of the school's overall teaching plan?)30.学校的单招招生计划是否符合国家学历认证要求?(Does the school's single admissions plan meet the national academic qualifications requirements?)31.学校单招招生计划的毕业生就业率如何?(What is the employment rate for students graduating from the school's single admissions plan?)32.学校的单招招生计划是否有学术研究项目?(Does the school's single admissions plan have academic research projects?)33.单招招生计划的教学质量如何?(What is the teaching quality of the single admissions plan?)34.学校的单招招生计划是否有社会实践环节?(Does the school's single admissions plan include social practice components?)35.该学校的单招招生计划是否有学生交流项目?(Does the school's single admissions plan have student exchange programs?)36.学校对单招招生计划学生的学习成绩有何要求?(What are the requirements for student academic performance in the school's single admissions plan?)37.单招招生计划的课程设置如何?(What is the curriculum structure of the single admissions plan?)38.学校是否为单招招生计划提供职业指导或职业培训?(Does the school provide career guidance or vocational training for the single admissions plan?)39.单招招生计划的学生有机会参与学校的社团和活动吗?(Do students in the single admissions plan have the opportunity to participate in school clubs and activities?)40.学校单招招生计划的教学设施和设备如何?(How are the teaching facilities and equipment for the single admissions plan at the school?)41.单招招生计划的校园文化是怎样的?(What is the campus culture of the single admissions plan?)42.学校的单招招生计划是否有学生社区或校友组织?(Does the school's single admissions plan have student communities or alumni organizations?)43.单招招生计划的学生有没有机会参加学校的实习项目?(Do students in the single admissions plan have the opportunity to participate in the school's internship program?)44.学校单招招生计划的学术氛围如何?(What is the academic atmosphere of the single admissions plan at the school?)45.单招招生计划的学生是否有机会获得国际交流经验?(Do students in the single admissions plan have the opportunity to gain international exchange experience?)46.学校的单招招生计划是否有校际合作项目?(Does the school's single admissions plan have inter-school cooperation projects?)47.单招招生计划的学生是否有机会获得学术奖励或荣誉?(Do students in the single admissions plan have the opportunity to receive academic awards or honors?)48.学校的单招招生计划是否有国际认证?(Is the school's single admissions plan internationally accredited?)49.学校的单招招生计划是否提供学生就业服务?(Does the school's single admissions plan provide students with employment services?)50.学校的单招招生计划是否有独立的招生宣传活动?(Does the school's single admissions plan have independent recruitment and publicity activities?)51.学校对单招招生计划学生的考勤和学习纪律有何规定?(What are the regulations for student attendance and academic discipline in the school's single admissions plan?)52.单招招生计划的学生成绩是否会被列入学校的绩点排名?(Are the grades of students in the single admissions plan included in the school's GPA ranking?)53.学校的单招招生计划是否有学生奖学金项目?(Does the school's single admissions plan have student scholarship programs?)54.学校的单招招生计划是否提供学生社区服务机会?(Does the school's single admissions plan provide opportunities for students to participate in community service?)。
安徽职业技术学院简介
【院校性质】安徽职业技术学院是直属于安徽省教育厅的全日制公办普通高等学校,是国家示范性高等职业院校,是安徽省首批地方技能型高水平大学建设单位,是全国职业教育先进单位。
【历史沿革】学校办学历史悠久。
学校创办于1958年,1959年曾升格为“安徽纺织工学院”;1999年,举办高等职业教育,是教育部批准的安徽省首批高职院校之一。
2003年,经安徽省人民政府批准,原安徽省轻工业学校、安徽材料工程学校和安徽工业经济学校并入安徽纺织职业技术学院并更名为安徽职业技术学院。
2014年,与合肥学院联合举办“四年一贯制”应用型本科教育。
【基础设施】学校教学条件一流。
占地1598亩,各类层次在校学生16000余人,是省内办学历史悠久、举办高等职业教育最早和办学规模最大的高职院校之一。
学校校园建筑面积45万平方米,建有综合教学楼、实训楼、图书馆、体育场、礼堂、学术报告厅及学生综合服务中心等功能齐全的配套设施;教学科研仪器设备总值达 1亿多元;图书馆藏书将近100万册,是省级数字图书馆。
【专业建设】学校专业门类和专业数位于全省高职院校前列。
设有机械工程学院、机电工程学院、环境与化学学院、建筑工程学院、纺织服装学院、信息工程学院、汽车工程学院、艺术设计学院、财经商贸学院、管理学院、铁道学院、基础教学部和马克思主义学院等13个教学系部。
现有专业74个,其中招生专业涵盖了资源环境与安全、
能源动力与材料、公共管理与服务、土木建筑、装备制造、生物化工、轻工纺织、交通运输、电子信息、财经商贸、文化艺术、旅游等12个专业大类的60个专业,现有国家级精品专业和教学改革试点专业各1个、国家重点建设专业8个、省级特色(改革试点、精品)专业27个。
中央财政支持高等职业学校提升专业服务产业能力建设项目2个,院级品牌专业11个。
【师资队伍】学校师资力量雄厚。
现有专兼职教师600余人,其中副高以上职称教师近200人,正教授31人,居省内同类院校前列。
有多名教师荣获“全国模范教师”、“国家级教学名师”、“省级教学名师”、“省级教坛新秀”光荣称号和享受政府特殊津贴;一批教师被国家教育部、安徽省政府评为“优秀教师”。
现有国家级教学团队1个、国家级教学名师2名、黄炎培职业教育杰出教师1人、省级教学团队11个、省级教学名师8人。
【基地建设】学校实验实训设备先进,条件优越,拥有校内实验实训室和实训基地200多个。
其中,有3个中央财政支持的实训基地建设项目,1个全国职业教育师资培养培训基地,2个省级人才培养创新实验区,5个省级卓越人才教育培养计划项目,6个省级示范实验实训中心,3个省级开放性公共实训基地,6个省级校企合作实践教育基地,1个省级应用型教师教学能力发展中心;拥有校外实训基地300多个,优质共享教学资源丰富。
【课程建设】学校共有2门国家级精品课程,2门国家级精品资源共享课,15门省级精品课程,2门省级精品视频公开课,9门省级精品
资源共享课,9门省级MOOC课程,院级精品课程26门,院级网络课程35门。
参与了9个国家专业教学资源库建设。
【招生就业】学校严谨的办学理念及严格的管理深受广大家长及考生的欢迎,第一志愿报考率一直保持在75%以上,入学报到率92.8%。
学校秉承“培养德技双馨的、可持续发展的和谐职业人”的人才培养理念,培养的毕业生广泛活跃在经济建设第一线,赢得用人单位的普遍赞誉,涌现出众多优秀校友。
就业率一直保持在97%以上。
【对外交流】学校高度重视对外合作与交流工作。
先后与韩国韩瑞大学、尚志大学、圆光大学,美国纽约大学坎顿学院,马来西亚林登学院,德国诺特海姆第一职业学校等国外学校签订了友好合作协议。
目前已有50多名学生通过学院与国外高校的合作渠道,赴韩国和美国留学深造,并获得了学士学位或硕士学位。
学院还选派教师赴美国、澳大利亚、德国、新加坡等国参加各类培训,聘请了韩国籍、加纳籍和美国籍教师担任外语教学任务。
【社会声誉】近年来,学校的办学成绩得到教育主管部门和社会的广泛认可。
先后获得全国职业教育先进单位、安徽省职业教育先进单位,全省高校就业先进单位,全省党建和思想政治工作先进高校,第七、八、九、十、十一届安徽省文明单位,安徽省大学生思想政治教育工作先进集体,安徽省普通高校大学生创新创业教育示范校,全国毕业生就业典型经验高校等荣誉称号。
学校人才培养质量不断提高,用人单位给予高度评价。
目前学校已经成为我国长三角地区、珠三角地区和合肥地区人才需求的重要基地。
学院多次获得全省就业工作先进单
位和安徽省普通高等学校毕业生就业工作标兵单位。
【发展规划】“十三五”时期,学院紧紧围绕“一个目标”,即围绕建设地方技能型高水平大学这个目标,狠抓“两个重点”,一是抓内涵建设提升质量,二是抓综合改革增强活力,实施“四大战略”和“八项工程”,即人才强校战略、品牌发展战略、创新发展战略、文化强校战略;师资队伍建设工程、管理队伍素质提升工程、内涵提升工程、校园建设工程、全面深化综合改革工程、社会服务工程、校园文化工程、数字化校园工程。
举全院之力,全面深化教育教学改革,全面推进体制机制创新,全面加强内涵建设,全面提升办学水平,努力实现新的跨越和发展。