加强产学研合作 促进高新技术产业化
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加强产学研合作,促进科技成果转化关键字:加强产学研合作,促进科技成果转化本文为Word文档,感谢你的关注![摘要] 近几年来,高校科技工作取得了很大的成就,但仍有不少问题,特别是科技成果转化方面。
本文通过对目前高校普遍存在科技成果转化效率低问题的分析,认为加强产学研合作是促进科技成果转化为现实生产力的有效途径,并提出了相应的产学研结合模式。
[关键词] 产学研科技成果转化目前,国际上的经济竞争集中表现为科技竞争,而科技竞争与经济竞争的联系越来越紧密,离开科技发展,任何国家和地区的经济发展都不可能出现强势,把经济和科技联系起来看,科研的核心问题已不完全是追求技术先进性的问题,而是追求科技成果是否能转化生产力、是否产业化的目标。
所谓科技成果转化,是指为提高生产力水平而对科学研究与技术开发所产生的具有实用价值的科技成果所进行的后续试验、开发、应用、推广,直至形成新产品、新工艺、新材料,发展新产业等活动。
科技成果转化的过程大致可分为市场预测确定科研目标、科技成果的产生、科技成果的转移和科技成果的使用四个阶段。
科技成果转化的四个阶段是相互联系的、渐进的过程,只有完成了这四个阶段,才能达到科技成果转化为现实生产力的目的。
一、高校科技成果转化过程中存在的问题我国高校科技成果的转化和我国的科技成果转化一样,正面临着严重的尴尬和无奈:科技成果转化效率低,转化时间长,没有得到很好的推广和应用。
科技成果转化效率低已经成为一个十分突出的问题。
1、科研立项与企业的技术需求和生产应用联系不紧密高校的科技成果一般具有较高的技术指标和较强的先进性,但成熟性和实用性则是高校科技成果的薄弱之处。
“重理论研究,轻实际应用;重成果发表,轻成果转化;重学术价值,轻实用价值”的情况在一些高校还普遍存在。
许多科研人员重视发表论文、出版专著而忽视了从事开发研究和成果转化工作的现状。
这种重理论轻实践、重成果轻推广的思想直接导致了高校与市场、企业联系的脱,造成大量科技成果游离于企业之外,科技成果转化效率低。
建设双高基地实施方案一、背景分析。
随着我国经济的快速发展和科技水平的不断提高,建设双高基地已成为当前发展的重要战略。
双高基地是指高新技术产业化基地和高技能人才培养基地,是我国实现经济转型升级和人才培养的重要载体。
因此,制定并实施建设双高基地的方案至关重要。
二、目标设定。
1. 高新技术产业化基地,建设具有国际竞争力的高新技术产业化基地,推动科技成果转化,培育一批具有自主知识产权的高新技术企业。
2. 高技能人才培养基地,构建一流的高技能人才培养基地,培养适应现代产业发展需求的高素质技术人才。
三、实施方案。
1. 加强政策支持,制定相关政策,支持高新技术产业化基地的建设和发展,鼓励企业加大研发投入,提高自主创新能力;加大对高技能人才培养基地的投入,完善人才培养体系,提高人才培养质量。
2. 优化资源配置,合理规划土地资源,为高新技术产业化基地提供良好的发展环境和产业链配套;整合教育、科研等资源,为高技能人才培养基地提供充足的师资力量和实践条件。
3. 加强产学研合作,鼓励高新技术产业化基地与高校、科研院所开展合作,促进科技成果转化;加强高技能人才培养基地与企业的合作,推动实践教学和产业需求的对接。
4. 完善评价考核机制,建立健全的评价考核机制,对双高基地的建设和发展进行动态监测和评估,及时发现问题并加以解决。
四、保障措施。
1. 加强组织领导,成立专门的领导小组,统筹协调双高基地的建设工作,明确责任分工,推动方案的落实。
2. 完善法律法规,制定相关法律法规,规范双高基地的建设和发展,保障双高基地的合法权益。
3. 加强宣传引导,加大宣传力度,营造良好的社会氛围,凝聚各方力量,共同推动双高基地的建设。
五、预期效果。
1. 高新技术产业化基地,形成一批有核心竞争力的高新技术企业,推动相关产业链的发展,提升地区经济实力。
2. 高技能人才培养基地,培养一大批适应现代产业发展需求的高素质技术人才,为地方经济社会发展提供强有力的人才支持。
高新技术产业技术转移与产业化推进策略研究计划第1章引言 (3)1.1 研究背景 (3)1.2 研究目的 (3)1.3 研究意义 (4)第2章国内外技术转移与产业化现状分析 (4)2.1 国际技术转移与产业化现状 (4)2.1.1 跨国公司主导的技术转移 (4)2.1.2 国际研发机构合作 (4)2.1.3 间政策支持 (4)2.2 我国技术转移与产业化现状 (4)2.2.1 政策支持 (5)2.2.2 技术转移平台建设 (5)2.2.3 产学研协同创新 (5)2.3 存在的问题与挑战 (5)2.3.1 技术转移机制不完善 (5)2.3.2 技术转移人才短缺 (5)2.3.3 技术转移资金投入不足 (5)2.3.4 国际技术转移竞争加剧 (5)2.3.5 知识产权保护不足 (5)第3章技术转移理论体系构建 (6)3.1 技术转移的定义与内涵 (6)3.2 技术转移的基本过程 (6)3.3 技术转移的影响因素 (6)第4章高新技术产业化过程与关键要素 (7)4.1 高新技术产业化的基本过程 (7)4.1.1 技术研发与成果转化 (7)4.1.2 中试与放大生产 (7)4.1.3 市场分析与评估 (7)4.1.4 产业化实施与推广 (7)4.1.5 后产业化阶段 (7)4.2 高新技术产业化的关键要素 (8)4.2.1 技术创新 (8)4.2.2 人才团队 (8)4.2.3 资金投入 (8)4.2.4 政策环境 (8)4.2.5 市场渠道 (8)4.3 高新技术产业化的风险与机遇 (8)4.3.1 风险 (8)4.3.2 机遇 (8)第5章技术转移与产业化政策环境分析 (9)5.1 我国政策环境概述 (9)5.2 国际政策环境分析 (9)5.3 政策环境对技术转移与产业化的影响 (9)第6章技术转移与产业化模式研究 (10)6.1 技术转移模式的分类与特点 (10)6.1.1 产学研合作模式 (10)6.1.2 技术许可模式 (10)6.1.3 技术并购模式 (10)6.1.4 技术孵化器模式 (10)6.2 产业化模式的分类与特点 (11)6.2.1 产业链整合模式 (11)6.2.2 产业集群模式 (11)6.2.3 技术标准引领模式 (11)6.2.4 平台生态模式 (11)6.3 成功案例分析 (12)第7章技术转移与产业化评价指标体系构建 (12)7.1 评价指标体系的设计原则 (12)7.1.1 科学性原则:评价指标体系应具有科学性,能客观、真实地反映技术转移与产业化的内在规律。
中共中央国务院关于加强技术创新发展高科技实现产业化的决定(一九九九年八月二十日)我国即将进入实施现代化建设第三步战略的关键时期。
在二十一世纪,把中国建设成为更加繁荣富强的社会主义现代化国家,是全党和全国各族人民肩负的伟大历史使命。
当今世界,科学技术日新月异,以信息技术、生物技术为代表的高新技术及其产业迅猛发展,深刻影响着各国的政治、经济、军事、文化等方面。
在以经济实力、国防实力和民族凝聚力为主要内容的日趋激烈的综合国力竞争中,能否在高新技术及其产业领域占据一席之地已经成为竞争的焦点,成为维护国家主权和经济安全的命脉所在。
我们既面临着严峻的挑战,又拥有难得的机遇。
新中国成立50 年来特别是改革开放以来,我国科技事业取得了举世瞩目的巨大成就。
科技体制改革取得明显进展,广大科技人员为社会主义现代化建设作出了突出贡献。
但是,科技与经济脱节的问题还没有从根本上得到解决。
科技向现实生产力转化能力薄弱、高新技术产业化程度低,依然是制约我国经济发展的一大障碍。
我们必须按照党的十五大提出的要求,“要充分估量未来科学技术特别是高技术发展对综合国力、社会经济结构和人民生活的巨大影响,把加速科技进步放在经济社会发展的关键地位”,通过深化改革,从根本上形成有利于科技成果转化的体制和机制,加强技术创新,发展高科技,实现产业化。
这既是解决我国经济发展面临的深层问题、进一步提高国民经济整体素质和综合国力、实现跨越式发展的紧迫要求,也是应对国际竞争、确保中华民族在新世纪立于不败之地的战略抉择。
一、加强技术创新,发展高科技,实现产业化,推动社会生产力跨越式发展1.创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。
加强技术创新,发展高科技,实现产业化,核心是全面落实邓小平同志关于“科学技术是第一生产力”,“高科技领域的一个突破,带动一批产业的发展”,“发展高科技,实现产业化”等重要思想,从体制、机制、政策等各方面,促进科技与经济的紧密结合,把我国的科技实力变成现实的第一生产力,使我国的综合国力迎头赶上国际先进水平。
高新技术产业对中国经济的促进作用和展望高新技术产业是指以新材料、新能源、新能源汽车、生物技期和信息技术等为代表的新兴产业。
随着科技的不断发展,高新技术产业在中国经济中的作用越来越重要。
本文将探讨高新技术产业对中国经济的促进作用和展望。
一、高新技术产业对中国经济的促进作用1.推动经济结构升级高新技术产业的发展推动了中国经济结构的不断升级。
新材料、新能源、新能源汽车等领域的发展,为中国传统产业的转型升级提供了新的动力。
同时,高新技术产业的发展也催生了一批新的产业链和价值链,为中国经济的转型升级提供了有力支撑。
2.增加就业机会高新技术产业的发展带动了大量就业机会。
新兴产业的迅猛发展,为社会创造了大量的就业机会,特别是为年轻人提供了更多的创业和就业机会。
这不仅有利于解决就业问题,也有利于激发人们的创业热情,促进了人才的流动和集聚。
3.提高经济竞争力高新技术产业的不断发展提高了中国经济的整体竞争力。
新材料、新能源、生物技术等高新技术的不断应用,提高了中国产品的质量和技术含量,使中国商品在国际市场上更具竞争力。
同时,高新技术产业的发展也为中国经济注入了新的动力,使中国经济更加具有活力和持续竞争力。
4.促进科技创新和知识产权保护高新技术产业的发展促进了科技创新和知识产权保护。
新兴产业的发展需要大量的科技创新,为促进科技创新,中国政府加大了对科技创新的支持力度,鼓励企业加大对创新的投入。
同时,为了保护企业的创新成果和知识产权,中国也加强了知识产权保护力度,为高新技术产业的发展提供了更有力的保障。
二、高新技术产业的展望1.加强与国际合作随着全球化的深入发展,高新技术产业的发展越来越依赖国际合作。
中国应加强与国际先进技术的合作,加快技术引进和消化吸收,提高自主创新能力。
同时,中国也应积极参与国际标准的制定和国际知识产权的保护,积极参与国际竞争,提高中国高新技术产业在国际市场上的竞争力。
2.加大对人才的投入高新技术产业的发展需要大量的人才支撑。
深化政产学研金合作创新促进高新技术产业又好又快发展作者:翟鲁宁来源:《科学与管理》2007年第04期近年来,山东省科技系统把政产学研金合作创新作为加快建设创新型省份的重要举措,作为完善以企业为主体、市场为导向的技术创新体系的具体措施,不断深化高层次、宽领域、多形式的政产学研金合作创新,取得了显著成效。
一、强化政府主导作用,积极措建合作创新桥梁为弥补我省大院大所少,创新资源缺乏的不足,凝聚更多的高科技人才来山东创业,吸引更多的高科技成果来山东转化,我们主动强化政府服务职能,深化国内外科技交流与合作,搭建起连接国内与国际、企业与院所、技术与市场的桥梁,实现了我省产业优势、技术需求与国内外科技资源的高位嫁接,引导大批企业找到了自己的技术依托,走出了一条依靠产学研结合推进高新技术产业发展的路子。
一是推动与大院大所建立战略合作关系。
省政府与中国工程院、中国科学院、北京大学、清华大学等签订战略合作协议。
围绕宏观决策咨询、联合研究开发、联建创新基地、构建国际科技合作与交流平台、转化高新技术成果等开展合作,极大地提升了我省的创新水平。
与中国工程院全面合作以来,搭建了“烟台果蔬加工”、“济南信息技术”、“淄博新材料”、“济宁专利”技术博览会四个国际科技合作与交流平台,吸引院士1000多人次到山东调查研究、考察指导,院士为主或参与在我省实施重大科技计划项目200多项,联合建立重点实验室、成果转化基地50个,与院士或院士所在单位建立紧密合作关系的高校、科研单位和企业1000多家,创造直接经济效益300多亿元。
与中国科学院全面合作以来,共建了青岛生物能源与过程研究所、烟台海岸带可持续发展研究所,使中科院驻我省的院所数量由1家增加到3家;中科院沈阳分院与我厅、山东省科学院全面合作,成立了中科院沈阳分院一一山东省科学院高技术研究发展中心,共建了6个联合实验室或工程中心,合作申报了14项重大科技项目。
二是建设了一批产学研合作企创新平台。
上海市发展新质生产力经验做法一、加强科技创新,推动高新技术产业发展上海市深入实施创新驱动发展战略,加大对科技创新的投入,促进科技成果转化和应用。
上海设立了多个科技创新园区和技术研究机构,吸引国内外优质科研资源,培育和孵化一批高新技术企业。
上海市还出台了一系列扶持政策,支持企业开展研发创新和技术攻关,促进高新技术产业的快速发展。
同时,上海市加强产学研合作,建立了一批产学研联盟和合作机制,推动科技成果转化和产业化。
上海市还鼓励企业加强自主创新能力建设,加强知识产权保护,提高企业的技术含量和核心竞争力。
通过加强科技创新,上海市不断提升了企业的技术水平和市场竞争力,推动了新质生产力的发展。
二、优化营商环境,促进企业成长上海市致力于打造国际一流的营商环境,吸引优质企业来沪投资兴业。
上海市推行简政放权和优化服务,为企业提供更加便利和优质的服务。
上海市还积极推进政府与企业的合作,建立政企合作机制,为企业提供更多的支持和帮助。
上海市还不断加强城市基础设施建设和公共服务水平提升,提高了企业生产经营的便利性和效益。
上海市还加大对中小微企业的扶持力度,鼓励企业开展创新创业,推动新兴产业的发展壮大。
通过优化营商环境,上海市吸引了更多的优质企业来沪发展,促进了新质生产力的形成和壮大。
三、培育人才,推动产业升级上海市重视人才培养和引进,建设了一批高水平的人才培训机构和创新人才孵化基地。
上海市还加大对人才的引进和激励力度,吸引了大批优秀人才来沪工作和创业。
同时,上海市加强与高校和科研机构的合作,推动产学研结合,培育了一批高素质的科技人才和管理人才。
上海市还注重提高劳动力素质和技能水平,开展职业技能培训和就业培训,提高了劳动力的适应能力和竞争力。
上海市还注重引导和培育青年人才,推动年轻人才的成长和发展。
通过培育人才,上海市提高了企业的创新能力和核心竞争力,推动了产业升级和转型,助力新质生产力的发展。
四、加强产业合作,促进资源共享上海市积极推进产业合作和跨界融合,打破传统产业壁垒,促进资源共享和优势互补。
高新技术产业研发及产业化实施方案第一章项目概述 (2)1.1 项目背景 (2)1.2 项目目标 (2)1.3 项目意义 (3)第二章技术研发与创新 (3)2.1 技术研究内容 (3)2.2 技术创新点 (3)2.3 技术研发路线 (4)第三章产业化规划 (4)3.1 产业化目标 (4)3.2 产业化方案 (5)3.3 产业化进程 (5)第四章产业化基地建设 (6)4.1 基地选址 (6)4.2 基地规划与布局 (6)4.3 基地设施建设 (6)第五章人才队伍建设 (7)5.1 人才引进与培养 (7)5.1.1 人才引进 (7)5.1.2 人才培养 (7)5.2 人才激励机制 (8)5.2.1 薪酬激励 (8)5.2.2 职业发展激励 (8)5.2.3 精神激励 (8)5.3 人才队伍管理 (8)5.3.1 人才选拔与任用 (8)5.3.2 人才培训与考核 (8)5.3.3 人才流动与退出 (9)第六章资金筹措与管理 (9)6.1 资金来源 (9)6.2 资金使用计划 (9)6.3 资金监管机制 (10)第七章市场分析与发展 (10)7.1 市场需求分析 (10)7.2 市场竞争分析 (10)7.3 市场发展策略 (11)第八章技术成果转化 (11)8.1 成果转化机制 (11)8.1.1 建立多元化成果转化主体 (11)8.1.2 完善政策法规体系 (11)8.1.3 建立激励机制 (11)8.2 成果转化过程 (11)8.2.1 成果筛选与评估 (11)8.2.2 成果转化模式 (12)8.2.3 成果转化服务平台 (12)8.3 成果转化效益 (12)8.3.1 经济效益 (12)8.3.2 社会效益 (12)8.3.3 环境效益 (12)8.3.4 创新能力提升 (12)第九章风险评估与控制 (12)9.1 风险识别 (12)9.1.1 内部风险识别 (12)9.1.2 外部风险识别 (13)9.2 风险评估 (13)9.2.1 风险评估方法 (13)9.2.2 风险等级划分 (13)9.3 风险控制措施 (13)9.3.1 风险预防措施 (13)9.3.2 风险应对措施 (13)9.3.3 风险监测与预警 (14)第十章项目实施与监督 (14)10.1 项目实施计划 (14)10.2 项目进度监控 (14)10.3 项目成果评价与反馈 (15)第一章项目概述1.1 项目背景全球科技竞争的日益激烈,高新技术产业已成为推动国家经济发展的核心动力。
加强产学研合作促进高新技术产业化
建设创新型国家要求把增强自主创新能力作为调整产业结构、转变增长方式的中心环节。
加强自主创新,其核心在于大力促进高新技术的产业化。
当前我国高新技术转化率较低、产业化规模较小,主要问题在于产学研合作较少。
产学研合作被世界各国的实践经验证明是促进高新技术产业化的行之有效的组织方式。
一、产学研合作是高新技术产业化的有效组织形式
世界各国在促进本国高新技术产业化的实践中,出现了多种多样的组织形式,其中产学研协作被证明是行之有效的一种组织方式。
产学研协作直接有效地将产业界和科研界的活动连接起来,通过产业界和科研界交互式促进,在大学、科研机构、企业间形成“科研—生产—销售”一体化模式,使知识产权的创造产出和转化利用的各环节形成相互驱动的价值链条,建立产业化的顺畅通道,有效地促进了产业化的实现。
据统计,1982-1992年,日本研制的新产品中约70%是产学研联合攻关的成果,并迅速形成了产业规模。
建立和促进产学研之间的协作成为世界各国政府促进高新技术产业化的有效手段。
在多年的实践中形成了多种产学研合作的方式。
一是大学与企业间的伙伴合作,这种合作往往是通过签署协议或合同加以确定,通常是长期使用。
企业资助大学科研,提供学生实习机会,大学则接受公司人员进修培训,为企业提供技术服务和开放研究设施的使用等;二是通过研究项目建立合作,通常是产学研相关机构联合申报政府科研计划中的资助项目,项目研究结束后自然解体;三是大学与企业共同
设立研究中心,如美国加州大学伯克利分校、哈佛大学、麻省理工学院和斯坦福大学的“产-学”合作研究中心等;四是形成或创建创新型科技园,促进产学研合作,如美国硅谷、印度班加罗尔,中国台湾的新竹等。
园区内通常设有相关服务机构和孵化器,为产学研合作提供了良好的空间和环境。
二、高新技术产业化存在的问题是产学研合作薄弱
当前我国高新技术转化率低、产业化规模小,大量国家科技计划支持的成果尚停留在实验室阶段。
高新技术产业化存在的上述问题主要原因是产学研合作较少。
具体表现在:
1.高等院校、科研单位的科研成果与企业发展需求脱节
在国家科技计划中,高等院校、科研单位承担的项目占90%,但这些项目不是直接来源于具有产业化需求的市场主体——企业,致使成果的技术性和经济实用性不高。
在科研成果的评价方面,多数停留在学术性、先进性层面,缺乏以满足企业发展需求和以转化为导向的评价机制。
大学和科研机构的老师、科研人员发表论文、论著和申请专利成果的目的主要是为了职称评审,而不是生产应用和经济效益,导致科研人员普遍“重学术、轻技术,重成果、轻转化”。
高等院校和科研单位所创造的成果常常停留在实验室阶段,与企业发展需求脱节。