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第1课古代埃及1.古埃及文明是“尼罗河的赠礼”。
2.古埃及的兴衰：约公元前 3500 年，出现国家；新王国时代法老图特摩斯三世统治时期；公元前 525 年，波斯帝国吞并古埃及。
3.太阳历是古埃及天文学的突出成就之一；古埃及人使用的文字是象形文字。
4.金字塔：（1）用途：金字塔是埃及法老的陵墓。
（2）地位和意义：金字塔是古埃及文明的象征，反映了古埃社会经济发展的较高水平，是古埃及人类的结晶。
（3）现存最大的金字塔：胡夫金字塔。
5.法老的统治：古埃及的国王，集军、政、财、神等权力于一身，被认为是“神之子”，具有无上权威。
第2课古代两河流域1.“两河流域文明”发源于幼发拉底河与底格里斯河。
大体上位于今天的伊拉克首都巴格达周围。
2.两河流域的苏美尔人发明的文字是“楔形文字”。
3.古巴比伦王国的国王汉谟拉比基本统一了两河流域并使古巴比伦王国达到鼎盛。
4.《汉谟拉比法典》评价：是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。
实质：维护奴隶主阶级统治的工具。
第3课古代印度1.古印度文明最早出现在印度河流域。
古印度文明遗址：哈拉巴遗址和摩亨佐?达罗遗址。
2.孔雀王朝统治时期是古印度文明鼎盛时期。
3.雅利安人侵入印度后建立了严格的社会等级制度，史称“种姓制度”。
种姓制度的四个等级：婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗。
4.佛教：公元前 6 世纪，乔达摩?悉达多（后来被尊为释迦牟尼）创立佛教。
教义：反对种姓制度，主张“众生平等”，宣扬“忍耐顺从”。
传播：公元前 3 世纪后开始向外传播；公元前1世纪经中亚传到中国以及东南亚的缅甸、泰国、柬埔寨等地。
第4课希腊城邦和亚历山大帝国1.西方文明起源于希腊文明，希腊最早文明产生于爱琴海地区。
爱琴文明包括克里特文明和迈锡尼文明。
2.公元前8世纪，希腊出现了城邦。
城邦的特点:“小国寡民”。
希腊城邦的居民分为公民和非公民。
3.公元前5世纪伯里克利执政时期雅典奴隶制民主政治发展到顶峰。
公民大会是雅典最高权力机构。
世界历史上册知识点归纳总结（新人教版九年级上册）第一单元古代亚非文明第一课古代埃及【课程标准】知道金字塔,初步了解古埃及文明。
1.尼罗河与古埃及文明(1)兴亡：古埃及位于非洲东北角，尼罗河贯穿埃及南北,古埃及文明被称为“尼罗河的赠礼”。
约从公元前3500年开始出现若干小国；公元前 3100年左右初步实现统一；公元前525年,被波斯帝国吞并。
(2)版图：经历了古、中、新三个王国时代，埃及成为强大的军事帝国,北至叙利亚和小亚细亚交界处,以及幼发拉底河上游，向南扩展到尼罗河“第四瀑布”。
(3)文明：太阳历是古埃及天文学的突出成就之一。
象形文字是世界上最早的文字之一。
2.金字塔：古埃及文明的象征,反映了古埃及社会经济发展的较高水平，是古埃及人智慧的结晶。
3.法老的统治(1)统治：法老是全国的最高统治者,集军、政、财、神等大权于一身，国王经常用王杖责打大臣。
(2)危机:随着社会矛盾的激化，王权受到挑战，胡夫金字塔之后越修越小反映了王权的衰落。
第2课古代两河流域【课程标准】通过《汉谟拉比法典》,初步了解古代两河流域文明。
1.古代两河流域文明(1)范围:“两河”指西亚的幼发拉底河和底格里斯河,两河流域又称“美索不达米亚”。
(2)建国：约从公元前3500年起，产生了一些以城市为中心的小国。
(3)统一：约公元前24世纪,实现了初步统一。
2.古巴比伦王国(1)统一：公元前18世纪,第六代国王汉谟拉比完成了整个两河流域中下游地区的统一事业,建立了统一、强大的奴隶制国家。
(2)统治：实行君主专制制度,加强中央集权,制定了一部较为系统和完整的法典。
(3)影响：汉谟拉比在位时是古巴比伦王国最强盛的时期。
3.《汉谟拉比法典》(1)地位:是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。
(2)内容:从法典中可知，古巴比伦分拥有公民权的自由民、无公民权的自由民和奴隶三个严格的社会等级；奴隶制度在古巴比伦相当发达，战俘是奴隶的主要来源，也有买卖奴隶的现象。
九年级上册全册课复习提纲第13课西欧经济和社会的发展（资本主义萌芽）一新的生产和经营方式（资本主生产关系）庄园制的瓦解根本原因：11世纪欧洲农村开展垦殖运动（铁农具和重犁的出现）表现1新开发区仿效自治城市，开始独立。
庄园制开始瓦解。
2 农奴购买劳役豁免权或缴纳迁徙税，获得离开庄园、摆脱领主人身束缚的机会。
3农民获得对自己剩余产品的支配权4租地农场的出现。
领主通过转让、联姻、继承、买卖等方式，土地集中成为趋势。
部分领主出租直领地，富裕农民承租、购买领主和佃户土地，建立租地农场。
（英国最典型）租地农场的特点：①采用新的生产生产方式经营（资本主义生产方式），②雇佣农民（工人），③产品推向市场。
手工工场的变化①13世纪，手工业发展，随着分工细化，小型手工作坊发展，农村出现手工工场。
商人统一提供原料、生产工具，集中劳动，形成了集中的手工工场。
②土地关系的变化和手工业的发展，推动农业和手工业生产组织逐渐资本主义化二富裕农民和市民阶层13世纪，贵族抵押地产，富裕农民、骑士、乡绅集中土地，用新的资本主义经营方式掌握生产，控制行政，成为农村中富有生气的阶级力量。
第14课文艺复兴（发现人）（14---17世纪）一文艺复兴运动兴起原因：①14世纪，意大利工商业发展，出现了资本主义萌芽(根本原因）。
②资产阶级不满罗马教会对精神世界的控制。
时间地点：14世纪，意大利核心思想：人文主义形式：弘扬古希腊古罗马文化性质（实质）：资产阶级思想解放运动影响：1、文艺复兴是一场反对教会“神权至上”和提倡人文主义的新文化运动，促进了人们思想的大解放。
2、文艺复兴运动推动了欧洲文化思想领域的繁荣。
3、文艺复兴运动为欧洲资本主义的产生奠定了思想文化基础。
二代表人物及其成就意大利但丁神曲地狱炼狱天堂文艺复兴的先驱。
彼特拉克薄伽丘文学三杰意大利达芬奇蒙娜丽莎最后的晚餐拉斐尔、米开朗琪罗美术三杰英国莎士比亚哈姆雷特罗密欧与朱丽叶第15课探寻新航路一探寻新航路的热潮原因：1商品经济发展和资本主义经济萌芽（根本）。
部编人教版九年级历史上册知识点归纳整理一、古代亚非文明（一）古代埃及尼罗河与文明：古埃及位于非洲东北角，尼罗河定期泛滥带来肥沃淤泥利于农业，古埃及文明被视为“尼罗河的赠礼”。
古埃及约公元前3500年开始出现小国家，公元前3100年左右统一，后经历古、中、新王国时代，公元前525年被波斯帝国吞并，后又被亚历山大帝国和罗马帝国占领，文明未延续。
成就：天文学方面太阳历突出；象形文字是世界最早文字之一；金字塔是法老陵墓，象征古埃及文明，反映较高社会经济水平与古人智慧。
法老统治：法老集军政财神大权于一身，被认为是神之子，但随着社会矛盾激化，王权衰落，金字塔规模渐小。
（二）古代两河流域两河流域文明：两河指幼发拉底河与底格里斯河，此区域又称美索不达米亚。
公元前2400年初步统一，后历经统一与战乱。
苏美尔人发明楔形文字，制定阴历。
古巴比伦王国：汉谟拉比统一两河流域中下游，建立强大奴隶制国家，实行君主专制，加强中央集权。
《汉谟拉比法典》：是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。
法典反映古巴比伦社会分有公民权自由民、无公民权自由民和奴隶三个等级，奴隶制度发达，也有很多关于经济活动的规定，表明人类法制传统源远流长。
（三）古代印度印度河流域文明：古代印度文明最早出现于印度河流域，有哈拉巴和摩亨佐·达罗等遗址。
公元前1500年左右雅利安人侵入，后印度北部出现许多小国家，孔雀王朝（公元前324 - 前187年）统治时期是鼎盛时期，除半岛南端外基本统一，农业和工商业繁荣。
种姓制度：雅利安人建立，分为婆罗门（掌管祭祀）、刹帝利（掌管军政权力）、吠舍（从事农、牧、商业）、首陀罗（被征服居民，从事多种劳动，为前三个等级服务）四个等级。
二、古代欧洲文明（一）古代希腊希腊城邦：地理特点多山、耕地有限、港湾众多，最早文明是爱琴文明。
希腊城邦特点为小国寡民，只有成年男性公民有统治权利。
雅典民主政治：伯里克利执政时期雅典奴隶制民主政治发展到顶峰。
部编版九年级历史上册期末重点复习资料第一单元第1课古代埃及一、古埃及文明1．发源地：尼罗河流域2．奴隶制国家：出现：约从前3500年开始，陆续出现若干个小国；统一：前3100年，实现初步统一；强盛：新王国时代，图特摩斯三世统治时期成为强大的军事帝国；灭亡：前525年，被波斯灭亡，埃及文明没有延续下去；3．文明成就：①太阳历是埃及天文学的突出成就之一；②古埃及的象形文字是世界上最古老的文字之一；二、金字塔金字塔是法老的陵墓，是古埃及文明的象征，反映了埃及社会经济的较高水平，是埃及人民智慧的结晶；三、法老的统治1．地位：古埃及的国王称法老，是最高的统治者，具有无上权威；2.王权衰落：胡夫金字塔之后，金字塔越修越小，反映了王权的逐渐衰落；第2课古代两河流域一、古代两河流域文明1、两河指的是幼发拉底河和底格里斯河；2．奴隶制国家：出现：前3500年以后，苏美尔人在两河流域建立起很多奴隶制小国。
统一：前18世纪，汉谟拉比统一了两河流域，建立起中央集权的奴隶制国家；汉谟拉比统治措施：①实行君主专制制度，加强中央集权；②制定了完备的汉谟拉比法典；二、《汉谟拉比法典》目的：为了维护奴隶主阶级的利益；内容：①居民分为拥有公民权的自由民、无公民权的自由民和奴隶三个等级；②家庭奴隶制是古巴比伦一大特征；③规定租赁、雇佣、交换、借贷等，说明商品经济比较活跃；历史地位：迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典；意义：《汉谟拉比法典》是古巴比伦王国留给人类的宝贵文化遗产，表明人类社会的法制传统源远流长；第3课古代印度一、古印度文明1．发源地：印度河流域；2．早期文明：约前23—前18世纪，出现哈拉帕和摩亨·佐达罗等早期文明；3．奴隶制国家：①出现：前1500年左右，雅利安人入侵印度，建立奴隶制小国；②强盛：孔雀王朝时期是古印度的鼎盛时期，印度基本上实现了统一；二：森严的种姓制度①雅利安人进入印度后，建立严格的社会等级制度，史称种姓制度；②等级：最高等级是婆罗门，掌管祭祀；第二等级是刹帝利，掌管军事和行政；第三等级是吠舍，从事农牧业和商业；首陀罗是第四等级，由被征服居民组成，除此还有最卑贱的“不可接触者”—贱民；③等级特点：各等级之间贵贱分明，世代相袭；低等级的人不能从事高等级的职业，不同等级的人不得通婚；三、佛教的创立创立：前6世纪，乔达摩·悉达多（或释迦牟尼）在印度创立佛教；教义：“众生平等”、“忍耐顺从”、“因果报应”；反对种姓制度，反对婆罗门）传播：前3世纪，佛教开始向外传播；前1世纪（西汉末年），佛教传到中国；第二单元第4课希腊城邦和亚历山大帝国一．希腊文明：1、希腊文明发源地：爱琴海地区，包括克里特文明和迈锡尼文明。
部编人教版九年级上册历史基础知识复习提纲第一单元古代亚非文明本单元主要介绍了亚非地区四个大河流域的文明，包括尼罗河流域、两河流域、印度河流域和黄河流域，并介绍了这些文明的代表性成就。
第1课古代埃及古埃及文明起源于非洲东北角的尼罗河流域，被称为“尼罗河的赠礼”。
公元前3500年开始，尼罗河下游出现若干个小国家。
公元前525年，波斯帝国吞并了古埃及。
古埃及文明的代表性成就包括太阳历、象形文字和金字塔。
法老是古埃及国王的称号，被认为是“神之子”，具有无上的权威。
第2课古代两河流域古代两河流域文明起源于西亚的幼发拉底河和底格里斯河，大体上是以伊拉克首都巴格达为中心的狭长地带。
公元前3500年起，两河流域南部逐渐产生了一些以城市为中心的小国。
XXX建立了统一、强大的奴隶制国家古巴比伦王国，实行君主专制制度，加强中央集权。
《汉谟拉比法典》是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典，主要是为了保护奴隶主的利益。
第3课古代印度古代印度文明发源于印度河流域，发现公元前23世纪至公元前18世纪的文明遗址。
公元前1500年左右，雅利安人侵入并定居在此地。
孔雀王朝统治时期，印度基本实现统一。
古代印度的代表性成就包括种姓制度、阿拉伯数字和XXX的创立。
雅利安人建立了严格的社会等级制度，史称“种姓制度”。
XXX的创立对印度社会产生了深远的影响。
创立于公元前6世纪的XXX，由XXX创立，后被称为“XXX”。
XXX主张众生平等，反对XXX的特权，的民众日益增多，曾一度成为印度的国教。
公元前3世纪后，开始向外传播。
古希腊是欧洲文明的发源地，古希腊文明是现代西方文明的源头之一。
公元前8世纪开始，古希腊建立了城邦国家，其中最强大的是斯巴达和雅典。
雅典通过一系列的民主改革，建立了奴隶制民主政治，在XXX统治时期，政治、经济和文化上达到鼎盛。
公元前509年，罗马共和国建立。
通过一系列对外战争，统一意大利半岛。
公元前2世纪，罗马成为地跨欧亚非三洲的国家，公元前27年，罗马进入帝国时代。
部编人教版九年级历史上册知识点归纳整理部编人教版九年级上册历史知识点归纳整理第1课古代埃及一、尼罗河与古代埃及文明古埃及文明发源于非洲东北角的尼罗河流域，因此被称为“尼罗河的赠礼”，始于公元前3500年，尼罗河下游出现若干个小国家。
然而，公元前525年，波斯帝国吞并了古埃及，结束了这个伟大的文明时期。
二、古埃及文明的代表古埃及文明的代表有许多，其中最著名的是太阳历、象形文字和金字塔。
太阳历是古埃及天文学的突出成就之一，象形文字则是世界上最早的文字之一。
金字塔是古埃及文明的象征，反映了古代埃及社会经济发展的较高水平，是古埃及人民智慧的结晶。
三、法老的统治古埃及国王被称为法老，是全国最高统治者，被认为是“神之子”具有无上的权威。
金字塔的修建反映了古埃及国王的无限权力。
第2课古代两河流域一、古代两河流域文明古代两河流域文明发源于西亚的幼发拉底河和底格里斯河，大体上是以伊拉克首都巴格达为中心的狭长地带。
公元前3500年起，两河流域南部逐渐产生了一些以城市为中心的小国。
在古巴比伦王国时期，汉谟拉比建立了统一、强大的奴隶制国家。
二、古巴比伦王国汉谟拉比是古巴比伦王国的建立者，实行君主专制制度，加强中央集权。
在位时，是巴比伦王国最强盛的时期。
三、《汉谟拉比法典》汉谟拉比法典》是汉谟拉比在位时制定的法典，是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。
主要是为了保护奴隶主的利益，从中可以了解古代巴比伦社会。
它是古巴比伦王国留给人类宝贵的文化遗产，表明人类社会的法制传统源远流长。
第3课古代印度一、古代印度和流域文明古代印度文明发源于印度河流域，公元前23世纪到公元前18世纪发现了文明遗址。
公元前1500年左右，雅利安人侵入，定居在此地。
在孔雀王朝统治时期，印度基本实现了统一。
二、印度文明古代印度建立了森严的种姓制度，雅利安人进入印度后，逐渐建立了严格的社会等级制度。
主要包括婆罗门、刹帝利、吠舍和首陀罗四个种姓，分别从事祭祀、军事行政、农业畜牧业商业和被征服的居民构成，从事农业、畜牧业、捕鱼业和手工业，为前三个等级服务。
部编版九年级历史上册期末重点复习资料第一单元第1课古代埃及一、古埃及文明1．发源地：尼罗河流域2．奴隶制国家：出现：约从前3500年开始，陆续出现若干个小国；统一：前3100年，实现初步统一；强盛：新王国时代，图特摩斯三世统治时期成为强大的军事帝国；灭亡：前525年，被波斯灭亡，埃及文明没有延续下去；3．文明成就：①太阳历是埃及天文学的突出成就之一；②古埃及的象形文字是世界上最古老的文字之一；二、金字塔金字塔是法老的陵墓，是古埃及文明的象征，反映了埃及社会经济的较高水平，是埃及人民智慧的结晶；三、法老的统治1．地位：古埃及的国王称法老，是最高的统治者，具有无上权威；2.王权衰落：胡夫金字塔之后，金字塔越修越小，反映了王权的逐渐衰落；第2课古代两河流域一、古代两河流域文明1、两河指的是幼发拉底河和底格里斯河；2．奴隶制国家：出现：前3500年以后，苏美尔人在两河流域建立起很多奴隶制小国。
统一：前18世纪，汉谟拉比统一了两河流域，建立起中央集权的奴隶制国家；汉谟拉比统治措施：①实行君主专制制度，加强中央集权；②制定了完备的汉谟拉比法典；二、《汉谟拉比法典》目的：为了维护奴隶主阶级的利益；内容：①居民分为拥有公民权的自由民、无公民权的自由民和奴隶三个等级；②家庭奴隶制是古巴比伦一大特征；③规定租赁、雇佣、交换、借贷等，说明商品经济比较活跃；历史地位：迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典；意义：《汉谟拉比法典》是古巴比伦王国留给人类的宝贵文化遗产，表明人类社会的法制传统源远流长；第3课古代印度一、古印度文明1．发源地：印度河流域；2．早期文明：约前23—前18世纪，出现哈拉帕和摩亨·佐达罗等早期文明；3．奴隶制国家：①出现：前1500年左右，雅利安人入侵印度，建立奴隶制小国；②强盛：孔雀王朝时期是古印度的鼎盛时期，印度基本上实现了统一；二：森严的种姓制度①雅利安人进入印度后，建立严格的社会等级制度，史称种姓制度；②等级：最高等级是婆罗门，掌管祭祀；第二等级是刹帝利，掌管军事和行政；第三等级是吠舍，从事农牧业和商业；首陀罗是第四等级，由被征服居民组成，除此还有最卑贱的“不可接触者”—贱民；③等级特点：各等级之间贵贱分明，世代相袭；低等级的人不能从事高等级的职业，不同等级的人不得通婚；三、佛教的创立创立：前6世纪，乔达摩·悉达多（或释迦牟尼）在印度创立佛教；教义：“众生平等”、“忍耐顺从”、“因果报应”；反对种姓制度，反对婆罗门）传播：前3世纪，佛教开始向外传播；前1世纪（西汉末年），佛教传到中国；第二单元第4课希腊城邦和亚历山大帝国一．希腊文明：1、希腊文明发源地：爱琴海地区，包括克里特文明和迈锡尼文明。
【新】部编人教版初中历史九年级上册知识线索（含课程标准、填空、思维导图、单元总结）第一单元古代亚非文明【思维导图】第1课古代埃及【课程标准】知道金字塔,初步了解古埃及文明。
1.尼罗河与古埃及文明(1)兴亡:位于非洲东北角, 尼罗河贯穿埃及南北,古埃及文明被称为“尼罗河的赠礼”。
约从公元前3500年开始出现若干小国; 公元前3100 年左右初步实现统一;公元前525年,被波斯帝国吞并。
(2)版图:经历了古、中、新三个王国时代,埃及成为强大的军事帝国,北至叙利亚和小亚细亚交界处,以及幼发拉底河上游,向南扩展到尼罗河“第四瀑布”。
(3)文明: 太阳历是古埃及天文学的突出成就之一。
象形文字是世界上最早的文字之一。
2.金字塔:古埃及文明的象征,反映了古埃及社会经济发展的较高水平,是古埃及人智慧的结晶。
3.法老的统治(1)统治: 法老是全国的最高统治者,集军、政、财、神等大权于一身,国王经常用王杖责打大臣。
(2)危机:随着社会矛盾的激化,王权受到挑战, 胡夫金字塔之后越修越小反映了王权的衰落。
第2课古代两河流域【课程标准】通过《汉谟拉比法典》,初步了解古代两河流域文明。
1.古代两河流域文明(1)范围:“两河”指西亚的幼发拉底河和底格里斯河,两河流域又称“美索不达米亚”。
(2)建国:约从公元前3500 年起,产生了一些以城市为中心的小国。
(3)统一:约公元前2400年,实现了初步统一。
2.古巴比伦王国(1)统一:公元前18世纪,第六代国王汉谟拉比完成了整个两河流域中下游地区的统一事业,建立了统一、强大的奴隶制国家。
(2)统治:实行君主专制制度,加强中央集权,制定了一部较为系统和完整的法典。
(3)影响: 汉谟拉比在位时是古巴比伦王国最强盛的时期。
3.《汉谟拉比法典》(1)地位:是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。
(2)内容:从法典中可知,古巴比伦分拥有公民权的自由民、无公民权的自由民和奴隶三个严格的社会等级;奴隶制度在古巴比伦相当发达, 战俘是奴隶的主要来源,也有买卖奴隶的现象。
部编人教版九年级上历史知识点总结梳理第一单元古代亚非文明第1课古代埃及【课程标准】知道金字塔,初步了解古埃及文明。
1.尼罗河与古埃及文明(1)兴亡:位于非洲东北角,尼罗河贯穿埃及南北,古埃及文明被称为“尼罗河的赠礼”。
约从公元前3500年开始出现若干小国;公元前3100年左右初步实现统一;公元前525年,被波斯帝国吞并。
(2)版图:经历了古、中、新三个王国时代,埃及成为强大的军事帝国,北至叙利亚和小亚细亚交界处,以及幼发拉底河上游,向南扩展到尼罗河“第四瀑布”。
(3)文明:太阳历是古埃及天文学的突出成就之一。
象形文字是世界上最早的文字之一。
2.金字塔:古埃及文明的象征,反映了古埃及社会经济发展的较高水平,是古埃及人智慧的结晶。
3.法老的统治(1)统治:法老是全国的最高统治者,集军、政、财、神等大权于一身,国王经常用王杖责打大臣。
(2)危机:随着社会矛盾的激化,王权受到挑战,胡夫金字塔之后越修越小反映了王权的衰落。
第2课古代两河流域【课程标准】通过《汉谟拉比法典》,初步了解古代两河流域文明。
1.古代两河流域文明(1)范围:“两河”指西亚的幼发拉底河和底格里斯河,两河流域又称“美索不达米亚”。
(2)建国:约从公元前3500年起,产生了一些以城市为中心的小国。
(3)统一:约公元前2400年,实现了初步统一。
2.古巴比伦王国(1)统一:公元前18世纪,第六代国王汉谟拉比完成了整个两河流域中下游地区的统一事业,建立了统一、强大的奴隶制国家。
(2)统治:实行君主专制制度,加强中央集权,制定了一部较为系统和完整的法典。
(3)影响:汉谟拉比在位时是古巴比伦王国最强盛的时期。
3.《汉谟拉比法典》(1)地位:是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。
(3)意义:法典内容十分广泛,可以清晰地了解古巴比伦社会。
法典中的规定说明商品经济在古巴比伦比较活跃。
(4)评价:《汉谟拉比法典》是古巴比伦王国留给人类宝贵的文化遗产,表明人类社会的法制传统源远流长。
第3课古代印度【课程标准】通过种姓制度和佛教的创立,初步了解古代的印度社会。
1.古代印度河流域文明(1)兴起:最早出现于印度河流域。
(2)建国:公元前1500年左右,雅利安人侵入印度,后来出现了许多小国家。
(3)鼎盛:孔雀王朝统治时期,印度基本上实现了统一,首都华氏城是当时世界上最繁华、人口最多的大城市之一。
2.森严的种姓制度(1)建立:雅利安人进入印度后,逐渐建立的严格的社会等级制度。
(2)主要内容名称婆罗门刹帝利吠舍首陀罗从事职业掌管祭祀掌管军事、行政权力从事农业、畜牧业、商业由被征服的居民构成,从事农业、畜牧业、捕鱼业和手工业,为前三个等级服务最卑贱的“不可接触者”——贱民(3)特点:各等级之间贵贱分明,世代相袭。
低等级的人不得从事高等级的职业,不同等级的人不得通婚。
3.释迦牟尼创立佛教(1)创立:公元前6世纪,乔达摩·悉达多创立。
(2)教义:反对婆罗门的特权。
提出“众生平等”,宣扬“忍耐顺从”。
(3)发展:仰佛教的民众日益增多,一度成为印度的国教。
(4)传播:公元前3世纪后开始外传。
经中亚传入中国,后传到朝鲜、日本、越南等国。
往南经锡兰,传到东南亚的缅甸、泰国、柬埔寨等国。
单元总结名称古埃及古巴比伦古代印度位置尼罗河流域两河流域印度河流域统一公元前3100年左右约公元前2400年孔雀王朝统治时期第二单元古代欧洲文明第4课希腊城邦和亚历山大帝国【课程标准】知道希腊城邦和雅典民主,初步了解亚历山大帝国对东西方文化交流的作用。
1.希腊城邦(1)范围:包括希腊半岛(主体)、爱琴海诸岛等地区。
(2)特点:海岸线曲折,港湾众多,岛屿密布,适宜航海业和海外贸易的发展。
文明成果金字塔、象形文字《汉谟拉比法典》、楔形文字种姓制度、佛教(3)文明:产生于爱琴海地区,爱琴文明包括克里特文明和迈锡尼文明。
此后进入荷马时代。
(4)兴起:公元前8世纪,希腊出现了城邦,斯巴达是最大的城邦。
(5)居民:分为公民和非公民,二者是统治与被统治的关系。
成年男性公民有参与统治的权利,只有公民才能占有土地;参军打仗是公民的义务;城邦各项活动都以公民为主体。
2.雅典的民主政治(1)背景:经过几次改革后,雅典建立了民主政体。
公元前5世纪中后期,伯里克利主政时期,雅典民主达到全盛,奴隶制政治发展到高峰。
(2)表现:雅典公职人员几乎都是从全体公民中抽签产生。
代表各地的10个主席团轮流主持城邦日常事务;主席团由各地抽签产生,主席团主席也经抽签产生;公民大会是最高权力机构。
伯里克利还建立了津贴制度。
(3)局限:占雅典人口绝大多数的外邦人、奴隶、妇女没有任何政治权利。
3.亚历山大帝国(1)兴起:公元前4世纪,马其顿成为军事强国。
(2)东征:公元前334年,马其顿国王亚历山大率军东征,先后打败波斯帝国、埃及,进入两河流域,最远到达印度河流域。
(3)成果:建立亚历山大帝国,地跨欧、亚、非三洲。
(4)局限性:亚历山大东征具有侵略性质,给东方人民带来巨大灾难,也掠夺了东方世界的无数财富。
(5)积极性:促进了东西方文化的大交汇,加强了东西方之间的经济联系和贸易往来;帝国境内建造的新城后来成为新的经济文化中心。
第5课罗马城邦和罗马帝国【课程标准】知道罗马城邦,了解罗马帝国的征服与扩张。
1.罗马城邦(1)建国:公元前509年,罗马建立共和国。
(2)统治:国家统治的决策权掌握在元老院手中,两个权力相等的执政官主持日常政务,公民大会是形式上的最高权力机关;设立两名保民官,有权否决执政官与元老院提出的对平民不利的决议;颁布了《十二铜表法》。
(3)扩张:公元前3世纪初,罗马征服了整个意大利半岛;随后战胜了迦太基,控制了西地中海地区;公元前2世纪成为整个地中海地区的霸主。
(4)危机:公元前73年,斯巴达克发动奴隶起义,使罗马共和国进一步衰落。
2.罗马帝国(1)政权更迭:公元前49年,凯撒控制元老院。
公元前31年,屋大维成为最后的胜利者,他首创“元首制”,掌握最高统治实权。
(2)建国:公元前27年,罗马共和国演变为罗马帝国。
屋大维采取了许多措施解决矛盾,罗马帝国进入了和平发展的时代。
(3)扩张:2世纪,罗马帝国进入黄金时期。
帝国版图横跨欧、亚、非三洲,地中海成为罗马帝国的“内湖”。
3.罗马帝国衰亡(1)原因:3世纪,罗马帝国陷入长期的政治经济大危机;日耳曼人侵入罗马帝国。
(2)灭亡:4世纪末,罗马帝国分裂为东西两个帝国。
476年,西罗马帝国在日耳曼人的打击下灭亡。
第6课希腊罗马古典文化【课程标准】以建筑艺术、公历为例,初步理解在罗马帝国的废墟上逐渐产生新的文明。
1.文学和雕塑(1)文学:《荷马史诗》是了解早期希腊社会的主要文献。
(2)雕塑:奥林匹亚神庙中的宙斯像是世界古代七大奇迹之一。
《掷铁饼者》是希腊雕塑艺术中的杰作。
2.建筑艺术(1)希腊:体现在神庙建筑,雅典的帕特农神庙是典型代表。
(2)罗马:特点是石拱门、穹顶等。
代表性建筑有罗马大竞技场、引水道工程、凯旋门、方尖碑和万神庙等。
3.哲学和法学(1)哲学:德谟克里特提出了“原子论”;苏格拉底指出求得知识的最好办法是有系统的问和答,主张“人应该认识你自己”;亚里士多德创立了逻辑学等新的学科。
(2)法学:《十二铜表法》是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源;万民法、经济法以及众多的法律概念,构成了完整的罗马法学系统。
4.公历的缘起:凯撒命人以太阳历为蓝本编制新的历法,称“儒略历”。
儒略历后来成为今天人们使用的公历的基础。
4世纪,罗马皇帝以此作为基督教历法。
单元总结出现古希腊公元前8世纪,出现许多城邦伯里克利主政时期,雅典民主政治发展到高峰公元前4世纪被马其顿控制《荷马史诗》,宙斯雕像,《掷文化铁饼者》,帕特农神庙,哲学家德谟克里特、苏格拉底、亚里士多德关系古罗马公元前509年建立共和国,公元前27年进入帝国时期元老院,人民大会,颁布了《十二铜表法》395年帝国分裂,476年西罗马帝国灭亡,1453年东罗马帝国灭亡有罗马大竞技场、引水道工程、凯旋门、方尖碑和万神庙等;罗马的《十二铜表法》,“儒略历”文明灭亡希腊是西方文明的摇篮,罗马是其继承者,两者构成了地中海文明第三单元封建时代的欧洲第7课基督教的兴起和法兰克王国【课程标准】了解基督教的兴起。
以法兰克王国为例,初步理解在罗马帝国的废墟上逐渐产生新的文明。
1.基督教的兴起:1世纪时,兴起于巴勒斯坦地区。
传道者宣传说,耶稣是“救世主”。
4世纪末,罗马皇帝确定基督教为国教,促进了基督教的传播。
2.法兰克王国(1)建国:西罗马帝国灭亡前后,日耳曼人建立的许多王国中最强大的是法兰克王国。
(2)统治:克洛维皈依了基督教,承认罗马教会在欧洲的重要地位。
保留了原来罗马大地主的土地,把原属罗马国有的土地和无主土地赐给自己的亲兵和官吏。
(3)版图:延伸至高卢南部地区以及莱茵河以东至多瑙河之间的大部分地区。
3.封君与封臣(1)形成:8世纪前期,法兰克王国对土地的分封形式进行改革。
要求得到封地的人必须提供兵役服务。
赐地的人成为封君,接受封地的人成为封臣。
(2)关系:封臣对封君要忠诚,在封君需要的时候,无偿地为封君服兵役、提供金钱等;封君不能任意侵害封臣的荣誉、人身和财产安全;当封臣受到外来攻击时,封君必须提供保护。
(3)特点:封君与封臣的关系有严格的等级性,而且权利、义务交织。
(4)影响:以土地的封赐为纽带而形成的封建制度在西欧普遍存在。
4.查理曼帝国(1)继位:8世纪,法兰克国王丕平之子查理继承王位,成为法兰克国王。
(2)扩张:800年前后,版图扩展到今天的意大利北部、西班牙北部和德国西部的广大地区,成为当时西欧最大的王国。
(3)统治:实行鼓励基督教发展的政策,命令人民贡献“什一税”。
(4)加冕:800年的圣诞节,教皇在罗马为查理举行加冕礼,因此查理又称“查理大帝”或“查理曼”,法兰克王国史称“查理曼帝国”。
(5)分裂:843年,查理曼的三个孙子缔结条约,将帝国一分为三,形成以后德意志、法兰西和意大利三个国家的雏形。
第8课西欧庄园【课程标准】了解西欧庄园生活,知道庄园是欧洲中世纪社会的基础。
1.庄园的领主与佃户(1)形成:9世纪开始形成,大约到11世纪庄园遍布欧洲各地。
(2)特点:一个独立的自给自足的经济和政治单位。
(3)生产关系:庄园的居民均为领主的佃户;土地分为领主的“直领地”和佃户的“份地”;庄园周围土地被称为“公用地”;自由农民是独立的小生产者,拥有自己的生产工具和财产,有份地保有权,领主不能随意没收他们的土地。
2.庄园法庭(1)权利:有司法权,主持法庭的是领主或他的管家。
佃户在劳役中侵犯领主利益的行为都会受到起诉与处罚。
(2)开庭:一般是每隔一段时间为解决一批问题而开庭一次,地点不固定。
(3)惩罚:手段通常是处以罚金,罚金全部归领主所有。
