部编版九年级历史(上册)知识点梳理

最新部编版九年级上册历史知识点汇总（全册共19页）目录第一单元古代亚非文明第1课古代埃及第2课古代两河流域第3课古代印度第二单元古代欧洲文明第4课希腊城邦和亚历山大帝国第5课罗马城邦和罗马帝国第6课希腊罗马古典文化第三单元封建时代的欧洲第7课基督教的兴起和法兰克王国第8课西欧庄园第9课中世纪城市和大学的兴起第10课拜占庭帝国和《查士丁尼法典》第四单元封建时代的亚洲国家第11课古代日本第12课阿拉伯帝国第五单元步入近代第13课西欧经济和社会的发展第14课文艺复兴运动第15课探寻新航路第16课早期殖民掠夺第六单元资本主义制度的初步确立第17课君主立宪制的英国第18课美国的独立第19课法国大革命和拿破仑帝国第七单元工业革命和工人运动的兴起第20课第一次工业革命第21课马克思主义的诞生和国际工人运动的兴起第一单元古代亚非文明第1课古代埃及【课程标准】知道金字塔,初步了解古埃及文明。

1.尼罗河与古埃及文明(1)兴亡:位于非洲东北角, 尼罗河贯穿埃及南北,古埃及文明被称为“尼罗河的赠礼”。

约从公元前3500年开始出现若干小国; 公元前3100 年左右初步实现统一;公元前525年,被波斯帝国吞并。

(2)版图:经历了古、中、新三个王国时代,埃及成为强大的军事帝国,北至叙利亚和小亚细亚交界处,以及幼发拉底河上游,向南扩展到尼罗河“第四瀑布”。

(3)文明: 太阳历是古埃及天文学的突出成就之一。

象形文字是世界上最早的文字之一。

2.金字塔:古埃及文明的象征,反映了古埃及社会经济发展的较高水平,是古埃及人智慧的结晶。

3.法老的统治(1)统治: 法老是全国的最高统治者,集军、政、财、神等大权于一身,国王经常用王杖责打大臣。

(2)危机:随着社会矛盾的激化,王权受到挑战, 胡夫金字塔之后越修越小反映了王权的衰落。

第2课古代两河流域【课程标准】通过《汉谟拉比法典》,初步了解古代两河流域文明。

1.古代两河流域文明(1)范围:“两河”指西亚的幼发拉底河和底格里斯河,两河流域又称“美索不达米亚”。

部编九年级历史上知识点汇总1、古代埃及建立在_______ 流域，埃及人创造的是_______ 文字。

建筑杰作是________ 禾廿 __________ 。

公元前18世纪古巴比伦国王 __________ 统一两河流域。

《_________ 》是历史上已知的第一部比较完备的成文_法典。

它的性质是维护__________ 的利益。

古代西亚两河流域人创造的________ 文字。

印度河、恒河流域的古代印度，古印度的“种姓制度”分________ 、_____ 、—、________ 四个等级。

2、欧洲文明的发源地是古代_____ 和_____ 。

雅典的民主政治是古希腊最重要的民主成果，特点是小国 _寡民，公元前5世纪后半期，___________ 执政期间，雅典达到全盛时期奴隶主民主政治发展到古代世界的高峰，公民大会是最高权力机构。

公元前6世纪罗马共和国建立，公元前450年左右，颁布了《十二铜表发》罗马共和国成为地中海的霸主。

公元前2年, 建立元首制，建立了罗马帝国。

公元2世纪，罗马帝国地跨亚、欧、非三洲。

成为它的内湖。

罗马帝国分为东西两部分。

年，西罗马帝国被日耳曼人废除，西罗马帝国灭亡。

西欧___________ 也随着西罗马帝国的灭亡而崩溃。

1453年，东罗马帝国被___________ 灭亡。

3、______ ，大和参照唐朝的封建改革内政，实行中央集权，史称 ___________________ 。

它标志着日本从。

六世纪末至七世纪初，创立了伊斯兰教。

—成为伊斯兰教圣地，穆罕默德和他的后继者建立了帝国。

4、古代_____ 发明了0到9的记数符号，后由阿拉伯人传到欧洲，称 _______________ 。

阿拉伯数字是印度人发明，阿拉伯人改进与传播。

5、佛教产生的时间是_____ ,地点印度，创始人_____________ ，公元前3世纪阿育王在位时得到发展。

基督教产生的时间：_____ ，地点：______ 创始人______ ，欧洲最大的封建主是______ ，后来基督教分为以君_士坦丁堡为中心的东政教，以罗马为中心的天主教。

第五单元 步入现代部编九年级历史（上）知识点梳理 2018.12第一单元 古代亚非文明 12、、被评认价为古是埃“及尼金罗字河塔的。

赠礼”的古代文明是？产生于何时？该国在天文学和文字方面的成就分别是？ 3实、行古什巴么比制伦度王？国制位定于何哪法条典流？域该？法文典明维产护生谁时的间利？益初？步有统何一历时史间地？位完？成统事业的古巴比伦国王是？ 4、位于印度河流域和恒河流域的文明古国是？产生文明的时间？处于鼎盛时期的王朝是？首都是？ 5、古印度森严的等级制度是？由高到低分为哪四个等级？起重掌管军事何行政权力的等级是？从事 农业、捕鱼业，为前三等级服务的是？ 6、种姓制度的特点是？ 7 、古印度文明除了种姓制度，还包括佛教，创立者是？产生时间？教义？佛教传入中国的时间是？ 大概是中国哪个朝代？ 与佛教传播有关的唐朝高僧是？著作？ 第二单元 古代欧洲文明 8、西方文明的发祥地是？古希腊城邦的突出特点？古希腊有名的两大城邦是？最大的城邦是？ 9 、古希腊雅典在谁统治时期达到全盛？评价他的执政影响。

10 、为保证贫穷公民参政议政，伯里克利建立什制度？ 11 、占雅典人口大多数的是什么人？雅典哪些人没有政治权利？ 12 、亚历山大帝国疆域范围？评价亚历山大东征影响？ 13 、古罗马共和国建立时间？地理位置？形式上的最高权力机关是？颁布的法律是？有何影响？地 位？ 14 、公元前 2 世纪，罗马成为整个地中海霸王，在罗马后期，发生什么起义？有何影响？ 15 、罗马发展史：首创罗马“元首制”的人是？公元前 27 年，罗马共和国变为罗马帝国， 2 世纪 罗马帝国进入黄金时期的表现？ 4 世纪末，罗马帝国分裂为东西两个帝国。

476 年，西罗马在谁的 打击下灭亡？ 16 、了解早期希腊社会的重要文献是？ 17 、希腊建筑艺术的典型代表是？罗马《十二铜表法》的影响？ 18 、古希腊著名的哲学家有哪三位？分别有哪些贡献？ 19 、法学是哪国人最伟大的成就之一？后世罗马法典乃至欧洲法学渊源是？ 20 、我们今天使用的公历是谁创设的？来源于哪国人的太阳历？“儒略历？是谁命人编制？罗马皇 帝把什么历作为基督教历法？ 第三单元：封建时代的欧洲21 、基督教兴起时间？地区？ 4 世纪被谁确立为国教？ 22 、法兰克王国建立时间？建立者？皈依何教？ 23 、法兰克王国实行改革，封君和封臣的特点？ 影响？ 24 、谁统治时的法兰克王国成为当时西欧最大的王国？为鼓励基督教的发展， 他实行什么税？ 人举行加冕礼的是？ 法兰克王国被称为？ 25 、843 年，查理曼的三个孙子讲查理曼帝国一分为三，形成那三个国家的雏形？ 26 、9 世纪西欧庄园性质？居民包括哪些？谁是独立的小生产者？保护土地权利的机构？ 为此27 、西欧庄园的土地分为哪两部分？ 28 、维护西欧庄园公共秩序的机构是？审判依据什么？ 纪城市居民争取城市的自由和自治，常用手段有？最典型的取得自治权居民是？ 基本居民有哪些人？早期资产阶级由哪些人构成？ 29、 30、 中世 中世纪城市取得自治的形式是？ 3321、、大12学世的纪自被治认地为位欧主洲要中体世现纪在教哪育些“方最面美？好的花朵”是？ 33 、欧洲中世纪大学课程的基础课程有哪 7 门？专业课程有哪 3 门？ 34 、罗帝国 395 年分裂为哪两个帝国？拜占庭帝国是哪国的首都，又叫什么名字？ 35 、《罗马民法大全》的目的是？ 有哪几部法典组成？内容？地位如何？ 36 、比较中国和西欧的封建社会？（政治、经济、思想文化、城市特点） 第四单元 封建时代的亚洲国家 化改新的时间？即位皇帝？仿效哪个国家朝代改革？大化改新后，国家称呼有何变化？ 新的内容？影响？ 教创立时间？创立者？影响？ 37 、日本大 38 、大化改 39 、伊斯兰 阿拉伯帝国形成时间？版图疆域范围是？ 阿拉伯文化成就有哪些？ 阿拉伯人对型洗发文化的贡献有哪些？ 国改革取得成功，给我们什么启示？ 比较世界三大宗教的不同 40、 41、 42、 43、 44、日本的大化改新仿效中 一八 I）7八°八5 一」II V I I -^/l —I /J 、；产生时间、地点、创始人、教义、传播影响）45 、西欧 11 世纪经济和社会得到发展，农村和庄园出现了那些新的生产和经营方式？产生什么影 13 、14 世纪，欧洲农村中富有生气活力的阶级力量有哪些？称为城市居民的是哪些人？出席 断提出自己的政治主张的是？47 、文艺复兴萌芽时间？最先出现于哪国？文艺复兴的内容？核心？ 48 、文艺复兴的实质？作用？49 、列举三位文艺复兴的代表人物以及作品成就。

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部编版九年级历史上册期末重点复习资料第一单元第1课古代埃及一、古埃及文明1．发源地：尼罗河流域2．奴隶制国家：出现：约从前3500年开始，陆续出现若干个小国；统一：前3100年，实现初步统一；强盛：新王国时代，图特摩斯三世统治时期成为强大的军事帝国；灭亡：前525年，被波斯灭亡，埃及文明没有延续下去；3．文明成就：①太阳历是埃及天文学的突出成就之一；②古埃及的象形文字是世界上最古老的文字之一；二、金字塔金字塔是法老的陵墓，是古埃及文明的象征，反映了埃及社会经济的较高水平，是埃及人民智慧的结晶；三、法老的统治1．地位：古埃及的国王称法老，是最高的统治者，具有无上权威；2.王权衰落：胡夫金字塔之后，金字塔越修越小，反映了王权的逐渐衰落；第2课古代两河流域一、古代两河流域文明1、两河指的是幼发拉底河和底格里斯河；2．奴隶制国家：出现：前3500年以后，苏美尔人在两河流域建立起很多奴隶制小国。

统一：前18世纪，汉谟拉比统一了两河流域，建立起中央集权的奴隶制国家；汉谟拉比统治措施：①实行君主专制制度，加强中央集权；②制定了完备的汉谟拉比法典；二、《汉谟拉比法典》目的：为了维护奴隶主阶级的利益；内容：①居民分为拥有公民权的自由民、无公民权的自由民和奴隶三个等级；②家庭奴隶制是古巴比伦一大特征；③规定租赁、雇佣、交换、借贷等，说明商品经济比较活跃；历史地位：迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典；意义：《汉谟拉比法典》是古巴比伦王国留给人类的宝贵文化遗产，表明人类社会的法制传统源远流长；第3课古代印度一、古印度文明1．发源地：印度河流域；2．早期文明：约前23—前18世纪，出现哈拉帕和摩亨·佐达罗等早期文明；3．奴隶制国家：①出现：前1500年左右，雅利安人入侵印度，建立奴隶制小国；②强盛：孔雀王朝时期是古印度的鼎盛时期，印度基本上实现了统一；二：森严的种姓制度①雅利安人进入印度后，建立严格的社会等级制度，史称种姓制度；②等级：最高等级是婆罗门，掌管祭祀；第二等级是刹帝利，掌管军事和行政；第三等级是吠舍，从事农牧业和商业；首陀罗是第四等级，由被征服居民组成，除此还有最卑贱的“不可接触者”—贱民；③等级特点：各等级之间贵贱分明，世代相袭；低等级的人不能从事高等级的职业，不同等级的人不得通婚；三、佛教的创立创立：前6世纪，乔达摩·悉达多（或释迦牟尼）在印度创立佛教；教义：“众生平等”、“忍耐顺从”、“因果报应”；反对种姓制度，反对婆罗门）传播：前3世纪，佛教开始向外传播；前1世纪（西汉末年），佛教传到中国；第二单元第4课希腊城邦和亚历山大帝国一．希腊文明：1、希腊文明发源地：爱琴海地区，包括克里特文明和迈锡尼文明。

第一单元古代亚非文明第1课古代埃及（非洲东北部）一、尼罗河与古埃及文明1、尼罗河的赠礼：①古埃及位于非洲东北角，尼罗河贯穿南北。

②尼罗河是孕育古埃及文明的摇篮。

古埃及文明被称为“尼罗河的赠礼”。

2、古埃及文明：①公元前3100年左右，古埃及初步实现了统一。

②经历了古王国时代、中王国时代、新王国时代。

③强大的军事帝国时期：新王国时代法老图特摩斯三世统治时期。

3、古埃及灭亡：①公元前525年，波斯帝国吞并古埃及。

②后来，亚历山大帝国和罗马帝国先后占领古埃及。

古埃及文明没有延续下去。

4、古埃及的成就：①天文学、数学、医学最为突出。

②太阳历是古埃及天文学最突出的成就之一。

每年365天。

③古埃及的象形文字是世界上最早的文字之一。

④古埃及人将人的遗体制作成木乃伊，促进医学的产生。

二、金字塔1、金字塔是古埃及法老的陵墓，每个侧面形似汉字的“金”，所以中国人称“金字塔”。

2、金字塔是古埃及文明的象征，是古埃及人智慧的结晶。

三、法老的统治1、古埃及的国王称法老，法老是全国最高的统治者，集军、政、财、神等大权于一身。

在宗教上，法老被认为是“神之子”具有无上的权威。

2、金字塔的修建，反映了古埃及国王的无限权力。

3、胡夫金字塔之后，古王国时期的金字塔越修越小，反映了王权的逐渐衰落。

第2课古代两河流域（亚洲西部）一、古代两河流域文明1、两河流域：是指西亚的幼发拉底河与底格里斯河，又称“美索不达米亚”，大体上是今天伊拉克首都巴格达为中心的狭长地带。

2、两河流域文明①文明出现：约从公元前3500年起，两河流域南部逐渐产生了一些小国。

②初步统一：约公元前24世纪，两河流域实现了初步统一。

二、古巴比伦王国①约公元前18世纪，古巴比伦王国国王汉谟拉比建立了统一、强大的奴隶制国家。

②两河流域的苏美尔人，发明了“楔形文字”，还制定了阴历和发明了60进位制。

③古巴比伦王国原是幼发拉底河中游的一个小国。

④第六代国王汉谟拉比对外采取远交近攻的策略，完成了两河流域中下游地区的统一事业。

历史九年级上册1-8课知识梳理第一单元古代亚非文明第一课古代埃及一．尼罗河与古埃及文明1.埃及地理位置：古埃及位于非洲东北角,尼罗河贯穿埃及南北，古埃及文明被认为是“尼罗河的赠礼”。

2.国家的出现和统一：约从公元前3500年开始，在尼罗河下游陆续出现了若干个小国家。

公元前3100年左右，古埃及初步实现了统一。

在新王国时代法老图特摩斯三世统治时期，埃及成为强大的军事帝国。

3.灭亡：公元前525年，波斯帝国吞并古埃及；后来，亚历山大帝国和罗马帝国先后占领古埃及。

4.成就：太阳历是古埃及天文学的突出成就之一。

古埃及的象形文字是世界上最早的文字之一。

二．金字塔1.文明的象征：金字塔是古埃及文明的象征，反映了古埃及社会经济发展的较高水平，是古埃及人智慧的结晶，是法老的陵墓。

三．法老的统治1．法老的统治：法老是全国最高的统治者，集军、政、财、神等大权于一身。

在宗教上，法老被认为是“神之子”，具有无上的权威。

胡夫金字塔之后，古王国时代的金字塔越修越小，反映了王权的逐渐衰落。

第2课古代两河流域一．古代两河流域文明1.“两河”：指西亚的幼发拉底河与底格里斯河；两河流域，又称“美索不达米亚”。

2.国家的出现和统一：大约从公元前3500年起，两河流域逐渐产生了一些国家。

大约在公元前2400年，两河流域实现了初步统一。

3.成就：两河流域的苏美尔人发明了“楔形文字”，制定了阴历，发明了60进位制。

二．古巴比伦王国1.古巴比伦王国：第六代国王汉谟拉比完成了整个两河流域中下游地区的统一事业，建立了一个庞大的王国，史称古巴比伦王国。

他实行君主专制统治。

三．《汉谟拉比法典》1.地位：是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。

2.内容：（1）古巴比伦分为拥有公民权的自由民、无公民权的自由民和奴隶三个严格的社会等级。

（2）奴隶制度在古巴比伦相当发达。

（3）法典中有许多关于租赁、雇佣、交换、借贷等方面的规定，说明商品经济在古巴比伦比较活跃。

九年级上册历史部编知识点一、古代希腊罗马文明1. 古希腊城邦制度古希腊城邦是由城市和周边地区组成的独立政治单位，具有独特的政治体制和文化传统。

它们在政治、社会和文化等方面对西方世界产生了深远影响。

2. 罗马共和国制度罗马共和国是一种由贵族阶层掌控的政治制度，整个罗马城市被划分成数个部落。

共和国时期，罗马以其强大的军事力量征服了整个地中海地区，并建立了广阔的帝国。

二、中国古代文明1. 夏、商、周三代夏、商、周是中国古代历史上的三个重要朝代，它们共同构成了古代中国的奠基阶段。

夏朝是中国历史上第一个有正式记载的朝代，商朝是中国历史上第一个有明确文字记载的朝代，周朝是中国古代最为庞大和持久的朝代。

2. 儒家思想儒家思想是中国古代的一种思想体系，它强调个体道德修养、家庭和社会的和谐以及君臣、父子、夫妻和朋友之间的关系。

儒家思想影响了中国几千年的历史，并对东亚其他国家的文化产生了深远影响。

三、近代历史1. 中国近代史概述中国近代史是指从19世纪初到20世纪中期的中国历史。

这一时期中国发生了一系列重大的历史事件，如鸦片战争、太平天国运动、戊戌变法和辛亥革命等，这些事件对中国的现代化进程产生了深远影响。

2. 第一次世界大战第一次世界大战是从1914年到1918年在欧洲、中东、非洲和亚洲等地爆发的一场全球性战争。

这场战争对世界格局产生了深远影响，也对中国的近代史发展产生了重大影响。

3. 中国现代化进程中国在20世纪初迈入了现代化的道路，国内发生了一系列的政治、经济和社会改革，如五四运动、新文化运动、土地改革和改革开放等。

这些改革推动了中国社会的进步和发展。

四、世界历史1. 第二次世界大战第二次世界大战是从1939年到1945年在全球范围内爆发的一场战争。

它由德国、意大利和日本等轴心国与盟国之间进行，战争导致了数千万人的死亡和巨大的破坏。

2. 联合国的成立联合国是世界上最大的国际组织，成立于1945年，旨在维护国际和平与安全、推动全球合作和促进全球发展。

部编版九年级上册历史知识点归纳整理一、远古时代1.人类起源：人类起源于非洲，约距今200万年前。

2.旧石器时代：人类使用石器生活，居住在山洞或地洞中，以狩猎和采集为生。

3.新石器时代：人类开始使用陶器，并开始耕种、养殖，实现了从游牧生活到定居生活的转变。

二、古代史1.古代历史的划分：中国古代历史大致分为夏商周时期、秦汉时期、魏晋南北朝时期、唐宋元明清时期。

2.夏商周时期：是中国古代史的开端，出现了仰韶文化、龙山文化、仲韶文化等。

商代王朝的建立，商朝的兴衰，都是这一时期的重要内容。

3.秦汉时期：秦始皇统一六国，建立了全国统一的封建专制制度，开创了中国封建时代。

汉代兴起了真、儒、道三家学说，对中国古代思想文化产生了深远的影响。

4.魏晋南北朝时期：这一时期，中国出现了三国鼎立、两晋南北朝、南北朝隋唐五代十国的历史阶段，社会动荡不安。

5.唐宋元明清时期：这是中国封建社会的全盛时期，出现了唐代的盛世、宋代的科技飞速发展、元代的蒙古统治、明代的海外航海和文化繁荣、清代的科学技术进步。

三、现代史1.近代史：这一历史阶段大致从明朝灭亡开始，到1911年辛亥革命建立中华民国为止。

在这一时期，中国出现了鸦片战争、太平天国运动、洋务运动、戊戌变法等一系列重要事件。

2. 20世纪初：这一时期，中国发生了辛亥革命、五四运动、北伐战争、抗日战争等一系列重要事件，中国社会面临着极大的变革。

3.中华人民共和国的成立：1949年10月1日，中华人民共和国成立，中国由封建社会向社会主义社会转变，结束了近代以来的半殖民地、半封建社会制度。

4.社会主义改革开放：1978年，中国开始进行改革开放，开创了中国社会主义市场经济的新时代，中国经济逐渐崛起，对国际社会产生了重要影响。

四、世界史1.古代世界史：世界古代历史大致从古埃及文明、古希腊罗马文明、古印度文明等开始，到罗马帝国灭亡结束，这一时期，重要事件有埃及金字塔的建造、古希腊的雅典民主制度、罗马帝国的征服扩张等。

第一单元古代亚非文明【单元概述】人类最早的文明是在适合农业耕作的大河流域产生的，亚非地区的尼罗河流域、两河流域、印度河流域和黄河流域是人类文明的重要发祥地。

古代亚非地区的文明古国创造了辉煌灿烂的文明成果，如古代埃及的象形文字和金字塔、古代两河流域古巴比伦王国的《汉谟拉比法典》、古代印度的佛教等，都为世界文明的发展作出了杰出的贡献。

【知识要点】1．古埃及位于非洲尼罗河流域，金字塔是埃及国王（法老）的陵墓，反映了古埃及国王的无限权力，是古埃及文明的象征。

2．古巴比伦王国位于西亚两河流域，古巴比伦的《汉谟拉比法典》是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典，表明人类社会的法制传统源远流长。

3．古印度文明发源于印度河、恒河流域，古代印度雅利安人将社会分成四个等级，称为“种姓制度”，分别是婆罗门(掌管祭祀)、刹帝利(掌管军事和行政权力)、吠舍(从事农业，畜牧业和商业)、首陀罗(主要由被征服居民构成)。

在四个等级之外，还有最卑贱的不可接触者——贱民。

种姓制度各等级世代相袭，贵贱分明。

4．佛教创立于公元前6世纪的古印度，创始人乔达摩·悉达多(释迦牟尼)，提倡众生平等，是世界三大宗教之一。

第二单元古代欧洲文明【知识要点】1．古代希腊文明被称为西方文明之源。

雅典和斯巴达是两个最著名城邦。

雅典的伯里克利当政期间，奴隶主民主政治发展到高峰。

雅典的最高权力机构是公民大会，由全体成年男性公民组成。

2．罗马城邦兴起于意大利半岛。

公元前27年，屋大维建立罗马帝国。

公元2世纪，罗马帝国进入黄金时期，版图横跨欧亚非三洲，地中海成为其内湖。

3.亚力山大帝国：公元前334年，马其顿国王亚历山大率军东征，建立亚历山大帝国，地跨欧、亚、非三洲。

影响：（消极）东征具有侵略性质，给东方人民带来巨大灾难，也掠夺了东方世界的无数财富。

（积极）促进了东西方文化的大交汇，加强了东西方之间的经济联系和贸易往来；帝国境内建造的新城后来成为新的经济文化中心。

部编版九年级历史上册全册知识点第一单元古代亚非文明第一课古代埃及一．尼罗河与古埃及文明1.埃及地理位置：古埃及位于非洲东北角,尼罗河贯穿埃及南北，古埃及文明被认为是“尼罗河的赠礼”。

2.国家的出现和统一：约从公元前3500年开始，在尼罗河下游陆续出现了若干个小国家。

公元前3100年左右，古埃及初步实现了统一。

在新王国时代法老图特摩斯三世统治时期，埃及成为强大的军事帝国。

3.灭亡：公元前525年，波斯帝国吞并古埃及；后来，亚历山大帝国和罗马帝国先后占领古埃及。

4.成就：太阳历是古埃及天文学的突出成就之一。

古埃及的象形文字是世界上最早的文字之一。

二．金字塔1.文明的象征：金字塔是古埃及文明的象征，反映了古埃及社会经济发展的较高水平，是古埃及人智慧的结晶，是法老的陵墓。

三．法老的统治1．法老的统治：法老是全国最高的统治者，集军、政、财、神等大权于一身。

在宗教上，法老被认为是“神之子”，具有无上的权威。

胡夫金字塔之后，古王国时代的金字塔越修越小，反映了王权的逐渐衰落。

第2课古代两河流域一．古代两河流域文明1.“两河”：指西亚的幼发拉底河与底格里斯河；两河流域，又称“美索不达米亚”。

2.国家的出现和统一：大约从公元前3500年起，两河流域逐渐产生了一些国家。

大约在公元前2400年，两河流域实现了初步统一。

3.成就：两河流域的苏美尔人发明了“楔形文字”，制定了阴历，发明了60进位制。

二．古巴比伦王国1.古巴比伦王国：第六代国王汉谟拉比完成了整个两河流域中下游地区的统一事业，建立了一个庞大的王国，史称古巴比伦王国。

他实行君主专制统治。

三．《汉谟拉比法典》1.地位：是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。

2.内容：（1）古巴比伦分为拥有公民权的自由民、无公民权的自由民和奴隶三个严格的社会等级。

（2）奴隶制度在古巴比伦相当发达。

（3）法典中有许多关于租赁、雇佣、交换、借贷等方面的规定，说明商品经济在古巴比伦比较活跃。

部编人教版版九年级历史上册知识点汇总[直接打印]一．古巴比伦王国的兴起1.出现时间：公元前18世纪末，古巴比伦王国在两河流域崛起。

2.国王___：公元前18世纪末至公元前17世纪初，___统一了两河流域，并颁布了《汉谟拉比法典》。

3.文化成就：古巴比伦王国在文化上取得了很大成就，如发明了楔形文字，建造了巴比伦空中花园等。

二．古巴比伦王国的政治制度1.国王的权力：古巴比伦王国的国王拥有绝对的权力，是政治、经济、军事的最高领袖。

2.官僚制度：国王下设官员，分别管理政治、经济、军事和司法等领域。

3.法律制度：《汉谟拉比法典》是古代最早的法典之一，对古巴比伦王国的社会治理有着重要的影响。

三．古巴比伦王国的经济状况1.农业：古巴比伦王国的农业以灌溉农业为主，利用两河流域的水源进行农业生产。

2.手工业：古巴比伦王国的手工业发达，制造出了许多精美的工艺品。

3.贸易：古巴比伦王国的商业繁荣，与周边国家进行了广泛的贸易往来。

四．古巴比伦王国的衰落1.外部压力：古巴比伦王国曾多次遭到外部入侵，如亚述帝国和波斯帝国等。

2.内部矛盾：古巴比伦王国内部存在着贵族与平民之间的阶级矛盾，也是导致其衰落的原因之一。

3.自然灾害：古巴比伦王国所处地区经常遭受洪水和干旱等自然灾害，也加速了其衰落的进程。

小结：古巴比伦王国是古代两河流域文明的重要代表，其政治制度和法律制度对后世影响深远，其文化成就也为世人所称道。

然而，其衰落也给我们留下了深刻的启示，即外部压力、内部矛盾和自然灾害等因素都可能导致一个国家的衰落。

公元前5世纪，雅典民主政治达到了高峰。

2.雅典民主政治的特点：1）直接民主制度：公民在集会上直接表决，没有代表。

2）公民权利：成年男性公民有投票权、发言权、担任公职的权利。

3）公民义务：参军打仗、参加集会、担任公职等。

4）民主制度的限制：只有成年男性公民有权利，女性、外邦人和奴隶被排除在外。

3.帕提农神庙的意义：帕提农神庙是雅典最著名的神庙之一，也是雅典民主政治的象征。

九年级上册世界史第一单元古代亚非文明（一）内容概要（二）知识清单第1课古代埃及一、古埃及文明1.诞生地：非洲尼罗河流域（古埃及文明被认为是尼罗河的赠礼）2.诞生时间：公元前3500年3.统一时间：公元前3100年，之后经历了古王国时代、中王国时代，新王国时代4.强盛时期：新王国时代的法老（图特摩斯三世）统治时期。

5.灭亡时间：公元前525年，（波斯帝国）吞并古埃及。

后来（亚历山大帝国）和（罗马帝国）先后占领过古埃及。

6.成就：天文学——太阳历、文字——象形文字、医学——制作木乃伊二、金字塔：1. 用途：金字塔是埃及国王法老的陵墓2. 名称来历：中国人称它为“金字塔”，其他国家都有自己的称谓。

3.意义：①金字塔是古埃及文明的象征，金字塔也是法老王权的体现。

②金字塔的大小反映了法老实力、权利的大小。

③最大的金字塔是胡夫金字塔。

三、法老统治：1.统治:法老是全国的最高统治者,集军、政、财、神等大权于一身,国王经常用王杖责打大臣。

2.危机:随着社会矛盾的激化,王权受到挑战,胡夫金字塔之后越修越小反映了王权的衰落第2课古代两河流域一、古代两河流域文明4.成就：文字：（苏美尔人）发明了（楔形文字）（备注：《汉谟拉比法典》就是用楔形文字书写）历法：苏美尔人根据月亮盈亏制定了阴历二、古巴比伦王国1.统一:公元前18世纪,第六代国王汉谟拉比完成了整个两河流域中下游地区的统一事业,建立了统一、强大的奴隶制国家。

2.统治措施：汉谟拉比实行君主专制制度，加强中央集权，制定了法典。

3.强盛时期：公元前18世纪，古巴比伦第六代国王（汉谟拉比）在位时最为强盛。

三、《汉谟拉比法典》1.地位:是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。

2.内容:古巴比伦分为（有公民权的自由民）和（无公民权的自由民）和（奴隶）三个社会等级。

家庭奴隶制是古巴比伦一大特征。

3.意义:法典内容十分广泛,可以了解古巴比伦社会。

法典中的规定说明商品经济在古巴比伦比较活跃。

第一单元《古代亚非文明》基础认知第1课古代埃及一、尼罗河与古埃及文明1、古埃及位于非洲东北角，世界上最长的河流——尼罗河贯穿埃及南北。

每年尼罗河定期泛滥，当洪水退去后，两岸留下肥沃的黑色淤泥，非常有利于农业生产。

因此，古埃及文明被认为是“尼罗河的赠礼”。

2、约从公元前3500年开始，在尼罗河下游陆续出现了若干个小国家。

公元前3100年左右，古埃及初步实现了统一，之后经历了古王国时代、中王国时代和新王国时代三个时代。

在新王国时代法老图特摩斯三世统治时期，埃及成为强大的军事帝国，版图向北延伸至叙利亚和小亚细亚交界处和幼发拉底河上游，向南扩展到尼罗河“第四瀑布”。

3、公元前525年，波斯帝国吞并古埃及；后来，亚历山大帝国和罗马帝国先后占领古埃及，古埃及近3000年的文明没有延续下去。

4、古埃及的科学和文化取得了很高的成就，其中天文学、数学和医学最为突出。

太阳历是古埃及天文学的突出成就之一。

古埃及的象形文字是世界上最早的文字之一。

二、金字塔在尼罗河西岸，漫漫黄沙吹拂下的金字塔，就像一群饱经风霜的历史老人，默默诉说着古埃及文明的悠深久远。

金字塔是古埃及文明的象征，反映了古埃及社会经济发展的较高水平，是古埃及人智慧的结晶。

三、法老的统治1、金字塔的修建，反映了古埃及国王的无限权力。

古埃及的国王称法老。

法老作为全国最高的统治者，集军、政、财、神等大权于一身。

在宗教上，法老被认为是“神之子”，具有无上的权威。

大臣见国王时，要匍匐在地上，吻国王脚下的土地。

国王发起怒来，还经常亲自用王仗责打大臣。

2、随着社会矛盾的激化，王权受到多方面的挑战。

胡夫金字塔之后，古王国时代的金字塔越修越小，反映了王权的逐渐衰落。

第2课古代两河流域一、古代两河流域文明1、“两河”，是指西亚的幼发拉底河与底格里斯河；两河流域，又称“美索不达米亚”，意即“两河之间的地方”，大体上是以今天伊拉克首都巴格达为中心的狭长地带。

2、大约在公元前2400年，两河流域实现了初步统一。

部编九上知识点考点复习提纲第1课古代埃及1.尼罗河与古埃及文明(1)兴亡：位于非洲东北角，尼罗河贯穿埃及南北，古埃及文明被称为“尼罗河的赠礼”。

约从公元前3500年开始出现若干小国，公元前3100年左右初步实现统一；公元前525年，被波斯帝国吞并。

(2)版图：经历了古、中、新三个王国时代，埃及成为强大的军事帝国，北至叙利亚和小亚细亚交界处，以及幼发拉底河上游，向南扩展到尼罗河“第四瀑布”。

(3)文明：太阳历是古埃及天文学的突出成就之一。

象形文字是世界上最早的文字之一。

2.金字塔：古埃及文明的象征,反映了古埃及社会经济发展的较高水平,是古埃及人智慧的结晶。

3.法老的统治(1)统治:法老是全国的最高统治者，集军、政、财、神等大权于一身，国王经常用王杖责打大臣。

(2)危机：随着社会矛盾的激化，王权受到挑战，胡夫金字塔之后越修越小反映了王权的衰落。

第2课古代两河流域1.古代两河流域文明(1)范围：“两河”指西亚的幼发拉底河和底格里斯河，两河流域又称“美索不达米亚”。

(2)建国：约从公元前3500年起,产生了一些以城市为中心的小国。

(3)统一：约公元前24世纪,实现了初步统一。

2.古巴比伦王国(1)统一：公元前18世纪，第六代国王汉谟拉比完成了整个两河流域中下游地区的统一事业,建立了统一、强大的奴隶制国家。

(2)统治：实行君主专制制度，加强中央集权，制定了一部较为系统和完整的法典。

(3)影响：汉谟拉比在位时是古巴比伦王国最强盛的时期。

3.《汉谟拉比法典》(1)地位：是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。

(2)内容：从法典中可知，古巴比伦分拥有公民权的自由民、无公民权的自由民和奴隶三个严格的社会等级；奴隶制度在古巴比伦相当发达，战俘是奴隶的主要来源，也有买卖奴隶的现象。

家庭奴隶制是其一大特征。

(3)意义：法典内容十分广泛，可以清晰地了解古巴比伦社会。

法典中的规定说明商品经济在古巴比伦比较活跃。

(4)评价：《汉谟拉比法典》是古巴比伦王国留给人类宝贵的文化遗产，表明人类社会的法制传统源远流长。

部编人教版九年级上册历史期末复习知识点汇总第1课古代埃及目标：知道金字塔，初步了解古埃及文明。

1.尼罗河与古埃及文明(1)兴亡:位于非洲东北角，尼罗河贯穿埃及南北,古埃及文明被称为“尼罗河的赠礼”。

约从公元前3500年开始出现若干小国；公元前3100年左右初步实现统一;公元前525年,被波斯帝国吞并。

(2)版图:经历了古、中、新三个王国时代,埃及成为强大的军事帝国,北至叙利亚和小亚细亚交界处,以及幼发拉底河上游,向南扩展到尼罗河“第四瀑布”。

(3)文明: 太阳历是古埃及天文学的突出成就之一。

象形文字是世界上最早的文字之一。

2.金字塔:古埃及文明的象征,反映了古埃及社会经济发展的较高水平,是古埃及人智慧的结晶。

3.法老的统治(1)统治: 法老是全国的最高统治者,集军、政、财、神等大权于一身,国王经常用王杖责打大臣。

(2)危机:随着社会矛盾的激化,王权受到挑战, 胡夫金字塔之后越修越小反映了王权的衰落。

第2课古代两河流域目标：通过《汉谟拉比法典》,初步了解古代两河流域文明。

1.古代两河流域文明(1)范围:“两河”指西亚的幼发拉底河和底格里斯河,两河流域又称“美索不达米亚”。

(2)建国:约从公元前3500 年起,产生了一些以城市为中心的小国。

(3)统一:约公元前2400年,实现了初步统一。

2.古巴比伦王国(1)统一:公元前18世纪,第六代国王汉谟拉比完成了整个两河流域中下游地区的统一事业,建立了统一、强大的奴隶制国家。

(2)统治:实行君主专制制度,加强中央集权,制定了一部较为系统和完整的法典。

(3)影响: 汉谟拉比在位时是古巴比伦王国最强盛的时期。

3.《汉谟拉比法典》(1)地位:是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。

(2)内容:从法典中可知,古巴比伦分拥有公民权的自由民、无公民权的自由民和奴隶三个严格的社会等级;奴隶制度在古巴比伦相当发达, 战俘是奴隶的主要来源,也有买卖奴隶的现象。

家庭奴隶制是其一大特征。