大班体育教案：我是小小消防员

幼儿园大班体育教案《我是小小消防员》一、教学内容本节课选自幼儿园大班体育教育活动教材第四章《小小消防员》，详细内容包括：了解消防员的工作特点，学习简单的消防知识和技能，通过体育游戏培养幼儿的团队协作能力和勇敢、镇定的品质。

二、教学目标1. 让幼儿了解消防员的工作职责，培养他们的安全意识。

2. 帮助幼儿掌握基本的消防知识和技能，提高自我保护能力。

3. 通过体育游戏，培养幼儿的团队协作精神和勇敢、镇定的品质。

三、教学难点与重点难点：让幼儿掌握消防知识和技能，提高安全意识和自我保护能力。

重点：培养幼儿的团队协作精神和勇敢、镇定的品质。

四、教具与学具准备1. 教具：消防车模型、消防员服装、安全标志、喇叭等。

2. 学具：水枪、灭火器（模拟）、红绿灯、小红旗等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用消防车模型、消防员服装等教具，让幼儿了解消防员的工作环境和职责，引导幼儿关注消防安全。

2. 例题讲解（10分钟）讲解消防安全知识和技能，如如何报警、如何使用灭火器、如何逃生等。

3. 随堂练习（10分钟）分组进行消防演练，让幼儿在游戏中体验和学习消防知识和技能。

4. 体育游戏（10分钟）游戏一：模拟灭火。

幼儿分组，每组手持水枪，将“火”（红绿灯）扑灭。

游戏二：紧急救援。

设置障碍物，模拟救援现场，让幼儿在规定时间内完成任务。

对幼儿在活动中的表现进行评价，强调团队协作和勇敢、镇定的品质。

六、板书设计1. 《我是小小消防员》2. 内容：消防员的工作职责消防安全知识和技能团队协作、勇敢、镇定七、作业设计1. 作业题目：我是小小消防员（1）请家长协助，让幼儿讲述今天的活动内容。

（2）和爸爸妈妈一起绘制家庭火灾逃生路线图。

2. 答案：（1）幼儿讲述活动内容。

（2）家庭火灾逃生路线图。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在活动中的参与度，调整教学方法，提高幼儿的兴趣和积极性。

2. 拓展延伸：（1）组织幼儿参观消防队，深入了解消防员的工作。

幼儿园大班体育《我是小小消防员》教案一、教学目标1.帮助幼儿了解消防员的工作，增强消防安全意识。

2.培养幼儿勇敢、坚强的品质，提高身体协调性、灵活性。

3.培养幼儿团队合作精神，学会与他人合作完成任务。

二、教学重点与难点1.教学重点：掌握消防员的基本技能，提高消防安全意识。

2.教学难点：培养幼儿团队合作精神，提高身体协调性、灵活性。

三、教学准备1.教具：消防帽、消防服、消防器材模型、障碍物、标志物等。

2.场地：幼儿园操场或宽敞的室内场地。

四、教学过程1.热身活动（1）组织幼儿做消防员基本动作：敬礼、立正、稍息等。

（2）带领幼儿做消防员特色操：消防车、水枪、灭火器等。

2.基本技能训练（1）讲解消防员的基本技能：快速穿衣、戴帽、使用消防器材等。

（2）组织幼儿进行消防服穿着比赛，要求迅速、整齐。

（3）教授幼儿正确使用消防器材的方法，如灭火器、水枪等。

3.消防安全知识讲解（1）讲解火灾的危害、预防火灾的方法以及火灾发生时的应对措施。

（2）组织幼儿观看消防安全教育动画片，加深对消防安全知识的理解。

4.实践操作（1）设置障碍物，模拟火灾现场，让幼儿扮演消防员进行灭火救援。

（2）组织幼儿进行消防器材接力比赛，提高团队合作精神。

（2）教师对本次活动进行小结，强调消防安全的重要性。

五、教学延伸1.家园共育：请家长协助，让幼儿在家了解家庭消防安全知识，绘制家庭消防逃生图。

2.环保教育：结合本次活动，让幼儿了解火灾对环境的危害，培养环保意识。

六、教学反思本次活动中，幼儿对消防员角色充满兴趣，积极参与各项任务。

在教学过程中，注意培养幼儿团队合作精神，提高身体协调性、灵活性。

但在实践操作环节，部分幼儿对消防器材的使用还不够熟练，需要在今后的教学中加强训练。

同时，要关注每个幼儿的学习进度，确保每位幼儿都能掌握基本的消防安全知识。

重难点补充：1.教学重点补充：（1）在消防服穿着比赛环节，教师可以设置时间限制，让幼儿在规定时间内完成穿衣，培养他们的速度和准确性。

我是小小消防员大班体育教案一、教学目标1.帮助幼儿了解基本的消防知识，增强消防安全意识。

2.培养幼儿勇敢、坚韧、团结合作的品质。

3.提高幼儿的体能，锻炼身体协调性。

二、教学重点与难点1.教学重点：消防知识的传递和体育活动的开展。

2.教学难点：消防知识的生活化应用和幼儿体能的提升。

三、教学准备1.消防器材（如消防服、水枪、灭火器等）。

2.消防知识图片、视频。

3.音乐《勇敢的小消防员》。

4.户外活动场地。

四、教学过程（一）导入1.教师出示消防服，引导幼儿观察并提问：这是什么？你们知道消防员是做什么的吗？2.邀请幼儿分享他们对消防员的了解。

（二）消防知识讲解1.教师通过图片、视频等形式，向幼儿介绍消防知识，如火灾的危害、预防火灾的方法、火灾时如何逃生等。

2.邀请幼儿回答问题，巩固消防知识。

（三）体育活动——我是小小消防员1.教师带领幼儿做热身运动，提高幼儿的体能。

2.游戏一：消防接力（1）将幼儿分成若干小组，每组4人，每组排成一行。

（2）教师发令，每组的第一名幼儿穿上消防服，手持水枪，快速跑到前方10米处的消防栓处，接上水源，然后跑回，将水枪交给下一名幼儿。

（3）依次类推，一名幼儿完成接力，用时最短的小组获胜。

3.游戏二：灭火大作战（1）将幼儿分成若干小组，每组4人。

（2）每组站在起点，教师发令，幼儿手持灭火器，快速跑到前方20米处的火源处，将火源扑灭。

（3）依次类推，每组轮流进行，最快完成的小组获胜。

（四）结束活动1.教师播放音乐《勇敢的小消防员》，带领幼儿做放松运动。

五、教学反思2.根据反思结果，调整教学方法和策略，为下次活动做好准备。

六、教学效果评价1.观察幼儿在活动中的表现，了解他们对消防知识的掌握程度。

2.收集幼儿和家长对本次活动的反馈，评估教学效果。

七、教学拓展1.组织幼儿参观消防站，了解消防员的工作和生活。

2.开展消防主题绘画活动，让幼儿用画笔表达对消防员的敬意。

通过本次教学活动，让幼儿在游戏中了解消防知识，培养勇敢、坚韧、团结合作的品质，提高体能，为他们的健康成长奠定基础。

大班体育活动我是小小消防员教案一、活动目标1.培养幼儿勇敢、坚韧的品质，增强团队合作意识。

2.通过模仿消防员叔叔的动作，锻炼幼儿的体能和协调能力。

3.培养幼儿的安全意识，了解基本的消防知识。

二、活动重难点1.活动重点：模拟消防员叔叔的灭火、救援等动作，锻炼幼儿的体能和协调能力。

2.活动难点：培养幼儿的安全意识，让幼儿学会基本的消防知识。

三、活动准备1.场地：宽敞的操场或室内活动场地2.道具：消防服、消防帽、水枪、消防车模型、障碍物等3.音乐：消防员进行曲四、活动过程1.热身活动（1）组织幼儿做简单的热身运动，如跑步、跳绳等，让幼儿充分活动身体。

（2）引导幼儿模仿消防员叔叔的动作，如爬梯子、翻越障碍物等，锻炼幼儿的协调能力。

2.消防知识讲解（1）向幼儿讲解消防知识，如火灾的危害、如何预防火灾、火灾发生时的应对措施等。

（2）示范消防员叔叔的灭火、救援等动作，让幼儿了解消防员的工作。

3.模拟消防员训练（1）组织幼儿分成若干小组，每组配备一套消防服、消防帽、水枪等道具。

（2）设置障碍物，让幼儿模拟消防员叔叔进行灭火、救援等训练，锻炼幼儿的体能和协调能力。

（3）在训练过程中，引导幼儿相互配合，培养团队合作意识。

4.消防车模型展示（1）展示消防车模型，让幼儿了解消防车的功能和作用。

（2）邀请幼儿参与操作消防车模型，体验消防员叔叔的工作。

五、活动延伸1.家庭作业：让幼儿回家后，与家长一起了解更多的消防知识，分享给其他小朋友。

2.环保教育：结合消防知识，引导幼儿关注环保，减少火灾发生的可能性。

六、活动反思1.部分幼儿在活动中过于兴奋，容易发生意外，需要加强安全防护措施。

2.部分幼儿在团队合作中表现不够积极，需要教师更多地进行引导和鼓励。

在今后的活动中，我们将针对这些不足之处进行调整，使活动更加完善。

重难点补充：1.活动重点补充：（1）教师引导：“小朋友们，消防员叔叔在火场上的每一个动作都非常重要，现在我们一起来模仿一下他们是如何快速穿好消防服的。

幼儿园大班主题教案《“我是小小消防员”》（共5篇）第一篇：幼儿园大班主题教案《“我是小小消防员”》大班主题教案《“我是小小消防员”》适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿培养尝试做小小消防员的精神，愿意交流，清楚明白地表达自己的想法，激发了幼儿的好奇心和探究欲望，快来看看幼儿园大班主题《“我是小小消防员”》教案吧。

目标愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。

培养幼儿的尝试做小小消防员的精神。

激发了幼儿的好奇心和探究欲望。

案例介绍主题活动：“我是小小消防员”是我园结合119消防日，对大班幼儿进行的一次军训活动。

活动为期8天，每位幼儿身穿整齐划一的绿色军装，每个班配有一名消防战士，每一个班就是一个团队(野狼队、雄鹰队、飞虎队、黑豹队)。

活动期间，消防战士就对幼儿进行各种技能训练和学习，如：队列训练、军体拳训练、救火演习训练、军歌学习、国防知识学习等等。

同时幼儿还和消防叔叔一起参观了消防队和农村、观看了救火演习等，整个期间实施了一系列有关消防知识的活动。

待幼儿一系列内容学习完毕后，园内就组织了一次幼儿军训汇报活动，邀请了消防队人员、家长等一些其他社会同仁。

汇报活动中幼儿展示了为期8天来所学到的各种技能，受到了大家一致的好评和赞赏。

在整合活动中运用的理念和手段1、教育观念的整合我园根据自己园本特色并结合119消防日生成了这个爱国主题，旨在目的就是培养幼儿的爱国之情，并让幼儿懂得生命的珍贵。

从案例中我们不难发现：活动打破了传统书本知识的传授方式，变得更为开放、自主、新颖。

活动中幼儿真正成为学习的主人，他们乐于接受、喜爱学习。

尤其是幼儿在和消防叔叔一起参观农村、参观消防队过程中，消防叔叔为幼儿进行的模拟救火训练和队列操练等活动，博得了孩子们的阵阵掌声、给孩子们留下了难忘的印象。

同时，小朋友还参观了消防叔叔的寝室、图书室、展览室、并对不同型号的消防车和消防工具有了一定的认识。

有关“引起火灾”“预防火灾”“火灾自救”等的漫画、各种安全标记，深深地烙在了孩子们的脑中。

大班消防活动小小消防员教案大班消防活动小小消防员教案（通用11篇）作为一位无私奉献的人民教师，总不可避免地需要编写教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。

那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是小编为大家整理的大班消防活动小小消防员教案，仅供参考，大家一起来看看吧。

大班消防活动小小消防员教案篇1活动目标：1、了解基本的防火、救火常识，增强幼儿的防火意识。

2、练习钻的动作，提高幼儿的平衡能力，训练动作的协调性。

活动准备：1、消防员的照片，消防录像2、小动物头饰，消防器械，手巾，手机，娃娃家，水盆等。

活动过程：一、看一则火灾的新闻录像。

师：今天老师带来了一段录像请小朋友看看。

问：发生了什么事情？该怎么办呢？二、出示消防员的图片（引导幼儿看他们的衣服面料，颜色，让幼儿知道衣服、手套、雨靴都具有防火的功能。

）师：消防员叔叔穿着特殊的衣服，勇敢地去把火扑灭。

我们再接下来看新闻，看看消防员叔叔是怎么救火的。

三、看消防员叔叔救火时候的录像。

提问：1、为什么会起火？2、你都看到了什么？3、消防员叔叔怕不怕火？4、他们是怎么救火的？5、他们手中拿的是什么东西？（灭火器）四、游戏“我是消防员”出示图片：森林里发生火灾了，我们要怎么帮助小动物？1、先打火警电话119，消防员叔叔灭火，救出小动物们，最后安全的撤退。

2、游戏开始：消防队员开始行动，消防队长指挥消防队员用最快的速度扑灭大火，救出小动物。

3、教师：指导幼儿练习钻的`动作，在反复的来回跑动中训练幼儿动作的协调性。

五、结束部分师：我们个个都是一名勇敢地小小消防员，森林的另一处又发生了火灾，让我们排着整齐的队伍再次出发去救火吧。

教学效果1、提高学生身体素质和反应能力。

2、提高学生的防火意识和消防意识。

3、提高学生的团结互助和积极向上的精神。

大班消防活动小小消防员教案篇2活动时间：xx年11月9日活动对象：大班全体幼儿及教师活动地点：操场活动准备：S形火苗若干、三组火圈、三组火海、灭火器，活动目的：1、练习走、跑、钻等相结合的动作。

2024年幼儿园大班体育教案《我是小小消防员》一、教学内容本节课选自幼儿园大班体育教育活动，依据《幼儿园教育指导纲要》的相关要求，结合幼儿的年龄特点和兴趣需要，选定教材《我是小小消防员》进行教学。

本节课详细内容涉及教材第三章“生活中的英雄”，着重介绍消防员的工作内容和勇敢精神。

二、教学目标1. 让幼儿了解消防员的基本工作，知道消防员的重要性和危险性，培养幼儿对消防员的尊敬和感激之情。

2. 通过模拟消防训练，提高幼儿的身体协调性、灵活性和团队协作能力。

3. 培养幼儿面对紧急情况时的冷静判断和自我保护意识。

三、教学难点与重点教学难点：消防知识的理解，身体协调性的培养。

教学重点：消防意识的形成，团队合作能力的提升。

四、教具与学具准备教具：消防车模型、消防服、消防头盔、警报器、教学图片、模拟火场道具。

学具：每组一套迷你消防器材（小水枪、小灭火器）、安全标志、红绿灯。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过观看消防员救火的短片，让幼儿了解消防员的工作情景。

邀请幼儿分享对消防员的了解和感受。

2. 例题讲解（10分钟）使用教学图片，讲解消防车、消防服、消防器材的用途。

通过故事讲解消防员叔叔阿姨的勇敢行为。

3. 随堂练习（10分钟）分组进行模拟消防训练，包括“穿越火线”、“快速穿衣”、“水枪灭火”等游戏。

强调团队协作和遵守规则。

4. 技能训练（10分钟）进行消防知识问答，加深幼儿对消防知识的理解。

通过模拟火场逃生，培养幼儿冷静判断和快速反应能力。

让幼儿表达训练过程中的感受，分享学到的知识。

六、板书设计板书消防车、消防服、消防器材的简图。

突出消防知识关键词汇，如“警报器”、“灭火器”、“安全出口”。

七、作业设计1. 作业题目：画出我心目中的消防员。

答案：幼儿自绘心目中消防员的形象，鼓励发挥创意。

2. 家庭作业：与家长共同完成家庭消防逃生计划。

答案：家庭成员共同商讨，绘制家庭平面图，标注逃生路线和安全点。

八、课后反思及拓展延伸反思：观察幼儿在活动中的参与度和对消防知识的理解程度，及时调整教学方法。

大班体育活动教案《我是小小消防员》一、活动目标1.培养幼儿勇敢、自信的品质，增强团队协作意识。

2.通过消防知识的学习，提高幼儿的安全意识。

3.发展幼儿的体能，锻炼身体协调性和灵活性。

二、活动准备1.教具：消防帽、消防服、消防器材模型、消防宣传册。

2.场地：幼儿园操场或者室内活动场地。

3.音乐：消防员进行曲、消防警报声。

三、活动过程（一）导入1.教师扮演消防员，戴着消防帽，穿着消防服进入场地，引起幼儿兴趣。

2.教师与幼儿互动，询问幼儿是否知道消防员，消防员是做什么的。

（二）基本环节1.消防知识讲解（1）教师向幼儿介绍消防员的工作职责，以及消防器材的用途。

（2）教师讲解火灾的危害，教育幼儿遇到火灾时要保持冷静，听从指挥。

（3）教师示范如何正确使用灭火器，并指导幼儿进行操作。

2.消防技能训练（1）教师组织幼儿进行消防服穿戴比赛，培养幼儿的团队协作精神。

（2）教师设置障碍物，组织幼儿进行消防接力比赛，锻炼幼儿的体能和协调性。

（3）教师指导幼儿进行消防器材操作练习，如使用水枪、灭火器等。

3.消防实战演练（1）教师模拟火灾现场，组织幼儿进行疏散演练，教育幼儿听从指挥，迅速有序地撤离。

（2）教师设置火灾现场，指导幼儿使用灭火器进行灭火，体验消防员的紧张与辛苦。

4.消防员体验（1）教师组织幼儿进行消防员角色扮演，让幼儿亲身体验消防员的工作。

（2）教师邀请家长参与，与幼儿一起进行消防演练，增进亲子关系。

（三）结束环节2.教师组织幼儿进行放松活动，如跳消防员舞蹈、唱消防员歌曲等。

四、活动反思1.教师反思本次活动的组织是否合理，幼儿是否积极参与。

2.教师反思幼儿在活动中的表现，针对个别幼儿进行个性化指导。

五、活动效果评估1.观察幼儿在活动中的参与程度，了解幼儿对消防知识的掌握。

2.了解幼儿在消防实战演练中的表现，评估幼儿的安全意识。

3.收集家长反馈意见，了解本次活动对幼儿和家庭的影响。

通过本次大班体育活动《我是小小消防员》，幼儿不仅学到了消防知识，还锻炼了身体，培养了勇敢、自信的品质。

幼儿园大班主题我是小小消防员教案一、教学内容1. 认识消防员：了解消防员的工作内容、职责以及消防员的基本装备。

2. 消防安全知识：学习火的危害、如何预防火灾、如何在火灾中保护自己等消防安全知识。

3. 消防器材的使用：学习各种消防器材的功能和使用方法，如灭火器、消防水枪等。

4. 消防演练：进行模拟火灾演练，让幼儿掌握火灾中的逃生技巧。

二、教学目标1. 使幼儿了解消防员的工作，培养幼儿尊敬消防员的情感。

2. 提高幼儿的消防安全意识，让幼儿掌握基本的消防安全知识。

3. 培养幼儿在火灾中的自我保护能力，掌握火灾逃生的技巧。

三、教学难点与重点重点：让幼儿了解消防员的工作，掌握消防安全知识和火灾逃生的技巧。

难点：让幼儿理解火的危害，学会正确使用消防器材。

四、教具与学具准备教具：图片、视频、消防器材模型等。

学具：笔记本、彩色笔等。

五、教学过程1. 实践情景引入：通过一个火灾案例，让幼儿了解火灾的危害，引发幼儿对消防员的兴趣。

2. 认识消防员：展示消防员的照片，让幼儿说出消防员的特点，然后介绍消防员的工作内容和职责。

3. 消防安全知识学习：通过视频或图片，让幼儿了解火的危害，学习如何预防火灾，如何在火灾中保护自己。

4. 消防器材的使用：展示各种消防器材的模型，讲解其功能和使用方法，让幼儿进行实际操作。

5. 消防演练：进行模拟火灾演练，让幼儿掌握火灾中的逃生技巧。

六、板书设计1. 消防员的特点2. 消防安全知识3. 消防器材的使用4. 火灾逃生技巧七、作业设计1. 画一幅关于消防员的画。

答案：幼儿根据自己的想象，画出自己心目中的消防员。

2. 写一篇关于消防员的故事。

答案：幼儿根据自己的想象，编写一个关于消防员的故事。

3. 练习使用消防器材。

答案：幼儿在教师的指导下，正确使用消防器材模型。

八、课后反思及拓展延伸通过本次课程，幼儿对消防员有了更深的了解，掌握了消防安全知识和火灾逃生的技巧。

在实际操作中，幼儿能正确使用消防器材，火灾演练中也能够做到有序逃生。

大班体育教案：小小消防员通用5篇大班体育教案：小小消防员 1活动时间：__年11月9日活动对象：大班全体幼儿及教师活动地点：操场活动准备：S形火苗若干、三组火圈、三组火海、灭火器，活动目的：1、练*走、跑、钻等相结合的动作。

2、了解消防队员所从事的工作，知道消防队员全心全意为人民服务，激发幼儿热爱消防队员的情感。

3、了解防火知识，培养消防意识，丰富自我保护的常识、方法。

4、培养幼儿相互合作的精神。

活动过程：1、角色分配：分成三队。

2、幼儿齐读儿歌：《小小消防员》3、交待游戏内容，规则。

ａ、比赛开始，每队一人绕过S形火苗，钻过火圈，跨过火海。

ｂ、到达目的地后（失火现场）使用灭火器进行灭火，再跑回起点，拍第二个幼儿的手，游戏继续。

4、幼儿游戏：小小消防员5、游戏结束，教师小结。

大班体育教案：小小消防员 2活动目标：1、练*在攀登架上攀爬的技能，训练四肢动作的灵活和协调。

2、在救火情景中体验勇敢的精神，增进对消防员工作的了解。

活动准备：1、滑滑梯，用红色的皱纹纸做成火苗，放在上面。

2、6个小水桶、3个梯子、3条*衡木、娃娃若干。

活动过程：一、热身运动。

消防员队列训练：六路纵队__交替走__穿插走__绕走__大圆__六小圆__开花走__六路二、基本活动。

1、消防员集训。

（1）老师交待任务：小小消防员要学*一个新的本领，就是攀爬梯子。

请两名幼儿练*攀爬，幼儿一边看一边讨论攀爬的要点。

（2）小结：爬的时候上面的手抓牢了，再开始抬脚，等脚踏稳了，再往上。

眼睛要看好，手要抓牢，脚要踏稳。

2、灭火演*。

（1）练*攀爬。

（知道上面的人走了，才开始上第二个人）。

（2）组织幼儿进行灭火演*。

教师以讲故事的口吻创设需要“小小消防员”去救火的情境。

a、将幼儿人数分成相等的3组，一个一个按照顺序提起水桶从目的地出发经过小桥来到梯子处的三个方向，攀爬到最高处，瞄准火源进行泼洒。

然后从旁边返回目的地。

3、火场救人。

（1）教师继续用语言加以渲染：接到火警电话，动物园里发生了火情，很多小朋友被困，我们要赶去救助他们，路上要走过迷宫(S形路)、钻过楼道、跨过矮墙，救出小朋友后返回。