幼儿园大班体育教案我是小小消防员.

幼儿园大班体育教案《我是小小消防员》一、教学内容本节课选自幼儿园大班体育教育活动教材第四章《小小消防员》，详细内容包括：了解消防员的工作特点，学习简单的消防知识和技能，通过体育游戏培养幼儿的团队协作能力和勇敢、镇定的品质。

二、教学目标1. 让幼儿了解消防员的工作职责，培养他们的安全意识。

2. 帮助幼儿掌握基本的消防知识和技能，提高自我保护能力。

3. 通过体育游戏，培养幼儿的团队协作精神和勇敢、镇定的品质。

三、教学难点与重点难点：让幼儿掌握消防知识和技能，提高安全意识和自我保护能力。

重点：培养幼儿的团队协作精神和勇敢、镇定的品质。

四、教具与学具准备1. 教具：消防车模型、消防员服装、安全标志、喇叭等。

2. 学具：水枪、灭火器（模拟）、红绿灯、小红旗等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用消防车模型、消防员服装等教具，让幼儿了解消防员的工作环境和职责，引导幼儿关注消防安全。

2. 例题讲解（10分钟）讲解消防安全知识和技能，如如何报警、如何使用灭火器、如何逃生等。

3. 随堂练习（10分钟）分组进行消防演练，让幼儿在游戏中体验和学习消防知识和技能。

4. 体育游戏（10分钟）游戏一：模拟灭火。

幼儿分组，每组手持水枪，将“火”（红绿灯）扑灭。

游戏二：紧急救援。

设置障碍物，模拟救援现场，让幼儿在规定时间内完成任务。

对幼儿在活动中的表现进行评价，强调团队协作和勇敢、镇定的品质。

六、板书设计1. 《我是小小消防员》2. 内容：消防员的工作职责消防安全知识和技能团队协作、勇敢、镇定七、作业设计1. 作业题目：我是小小消防员（1）请家长协助，让幼儿讲述今天的活动内容。

（2）和爸爸妈妈一起绘制家庭火灾逃生路线图。

2. 答案：（1）幼儿讲述活动内容。

（2）家庭火灾逃生路线图。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在活动中的参与度，调整教学方法，提高幼儿的兴趣和积极性。

2. 拓展延伸：（1）组织幼儿参观消防队，深入了解消防员的工作。

一、教案基本信息教案名称：幼儿园大班体育教案《我是小小消防员》课时：1课时年级：大班领域：体育教学目标：1. 让幼儿了解消防员的职业特点，增强消防安全意识。

2. 培养幼儿团结协作、勇敢自信的品质。

3. 发展幼儿的速度、力量、柔韧性和协调性等身体素质。

4. 培养幼儿听指令、遵守规则的能力。

教学内容：1. 消防员的相关知识2. 消防安全游戏3. 体育活动：消防员接力赛教学资源：1. 消防员服装道具2. 消防安全图片3. 接力棒4. 音乐二、教学过程1. 热身活动（5分钟）a. 组织幼儿进行简单的体操活动，如：头部、手臂、腰部、脚踝的转动。

b. 带领幼儿做消防安全知识问答游戏，引导幼儿了解消防员的工作内容和消防安全的重要性。

2. 教学基本内容（10分钟）a. 讲解消防员服装的穿戴方法和消防员的工作职责。

b. 示范消防安全游戏的玩法，如：消防员救人、灭火等。

c. 组织幼儿进行消防安全游戏，培养幼儿的消防安全意识。

3. 体育活动（10分钟）a. 讲解消防员接力赛的规则和注意事项。

b. 示范消防员接力赛的玩法，强调团队合作的重要性。

c. 组织幼儿进行消防员接力赛，培养幼儿的团队合作精神。

4. 放松活动（5分钟）a. 带领幼儿进行简单的放松操，如：颈部、腰部、脚踝的放松。

b. 组织幼儿分享自己在活动中的收获和感受。

三、教学评价1. 观察幼儿在消防安全游戏和接力赛中的表现，评价幼儿对消防安全知识和体育技能的掌握程度。

2. 听取幼儿在分享环节的发言，了解幼儿对消防员职业的认识和尊重程度。

3. 综合评价幼儿在活动中的团队合作、勇敢自信等品质的发展情况。

四、教学反思在教学过程中，是否有效地引导幼儿了解消防员的工作内容和消防安全的重要性？幼儿在消防安全游戏和接力赛中的参与度如何？是否达到了预期的教学目标？教学方法是否适合幼儿的年龄特点和发展需求？是否需要调整和改进？五、教学拓展组织幼儿参观消防站，深入了解消防员的工作环境和工作内容。

幼儿园大班体育《我是小小消防员》教案一、教学目标1.帮助幼儿了解消防员的工作，增强消防安全意识。

2.培养幼儿勇敢、坚强的品质，提高身体协调性、灵活性。

3.培养幼儿团队合作精神，学会与他人合作完成任务。

二、教学重点与难点1.教学重点：掌握消防员的基本技能，提高消防安全意识。

2.教学难点：培养幼儿团队合作精神，提高身体协调性、灵活性。

三、教学准备1.教具：消防帽、消防服、消防器材模型、障碍物、标志物等。

2.场地：幼儿园操场或宽敞的室内场地。

四、教学过程1.热身活动（1）组织幼儿做消防员基本动作：敬礼、立正、稍息等。

（2）带领幼儿做消防员特色操：消防车、水枪、灭火器等。

2.基本技能训练（1）讲解消防员的基本技能：快速穿衣、戴帽、使用消防器材等。

（2）组织幼儿进行消防服穿着比赛，要求迅速、整齐。

（3）教授幼儿正确使用消防器材的方法，如灭火器、水枪等。

3.消防安全知识讲解（1）讲解火灾的危害、预防火灾的方法以及火灾发生时的应对措施。

（2）组织幼儿观看消防安全教育动画片，加深对消防安全知识的理解。

4.实践操作（1）设置障碍物，模拟火灾现场，让幼儿扮演消防员进行灭火救援。

（2）组织幼儿进行消防器材接力比赛，提高团队合作精神。

（2）教师对本次活动进行小结，强调消防安全的重要性。

五、教学延伸1.家园共育：请家长协助，让幼儿在家了解家庭消防安全知识，绘制家庭消防逃生图。

2.环保教育：结合本次活动，让幼儿了解火灾对环境的危害，培养环保意识。

六、教学反思本次活动中，幼儿对消防员角色充满兴趣，积极参与各项任务。

在教学过程中，注意培养幼儿团队合作精神，提高身体协调性、灵活性。

但在实践操作环节，部分幼儿对消防器材的使用还不够熟练，需要在今后的教学中加强训练。

同时，要关注每个幼儿的学习进度，确保每位幼儿都能掌握基本的消防安全知识。

重难点补充：1.教学重点补充：（1）在消防服穿着比赛环节，教师可以设置时间限制，让幼儿在规定时间内完成穿衣，培养他们的速度和准确性。

幼儿园大班体育活动优质教案我是小小消防员一、教学内容本节课选自幼儿园大班体育活动教材第四章《小小消防员》，主要内容包括：解消防员工作职责、学习基本消防知识和自我保护技能，以及进行一系列与消防相关体育活动。

二、教学目标1. 让幼儿解消防员工作内容，培养他们敬佩之情。

2. 培养幼儿在紧急情况下自我保护意识和能力。

3. 提高幼儿团队协作能力和运动技能。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿掌握基本消防知识和自我保护技能。

教学重点：培养幼儿团队协作能力和运动技能。

四、教具与学具准备1. 教具：消防车模型、消防员服装、灭火器、安全标志等。

2. 学具：毛巾、水桶、小喇叭、体能训练器材等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）a. 邀请幼儿扮演小小消防员，身穿消防员服装，手持水枪，模拟消防员救火场景。

b. 教师简要介绍消防员工作职责和伟大事迹，激发幼儿敬佩之情。

2. 例题讲解（10分钟）a. 教师通过消防车模型、灭火器等教具，讲解消防知识，如灭火器使用方法、火灾逃生技巧等。

b. 结合实际案例分析，教育幼儿在火灾发生时如何保护自己，确保安全。

3. 随堂练习（10分钟）a. 分组进行消防知识问答，巩固所学知识。

b. 进行团队协作游戏，如灭火接力、救援行动等，培养幼儿团队协作能力和运动技能。

a. 教师邀请幼儿分享在活动中收获和感受。

b. 教师给予积极评价和鼓励，强调消防知识重要性。

六、板书设计1. 黑板左侧：消防员工作职责、消防知识、自我保护技能。

2. 黑板右侧：活动流程图、团队协作游戏规则。

七、作业设计1. 作业题目：a. 画一幅关于消防员救火画，要求包含消防员、消防车、火灾现场等元素。

b. 家长协助幼儿完成一份家庭火灾逃生计划。

2. 答案：a. 画中应包含消防员勇敢救火场景，消防车、火灾现场等元素。

b. 家庭火灾逃生计划应包括：家庭成员、逃生路线、逃生注意事项等。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：a. 开展消防安全主题班会，邀请消防员叔叔来园为幼儿讲解消防知识。

幼儿园大班体育教案《我是小小消防员》幼儿园大班体育教案《我是小小消防员》幼儿园大班体育教案《我是小小消防员》1活动目标1.练习钻爬、直身滚、平衡等基本动作，发展身体的平衡能力、协调能力。

2.学习助跑跨跳，能掌握动作的要领，敢于尝试不同难度的助跑跨跳。

3.在游戏情境中培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的品质。

4.愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。

5.促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。

活动重点难点1、重点：学习助跑跨跳的基本动作。

2、难点：掌握在有障碍的跨跳中一系列动作的连贯性。

活动准备1.场地布置：本领展示区、学习新本领区、竞赛区。

2.两头不一样宽的长布一条，固定在地上，高度不一的纸箱三组。

3.小动物、小娃娃玩具数量与幼儿人数相等。

活动过程准备部分1.幼儿分成两路纵队齐步走进场地。

2.本领展示：走平衡、钻爬、走S形路、直身滚。

基本部分1.新授助跑跨跳。

师：今天我们消防员要学习一个新本领：跨过一条宽宽的沟涧，请消防员们安全快速地跨过去。

讲解动作要领，第二次练习。

师：请一位小朋友说说你是怎样跨过沟涧的。

幼儿第二次练习，教师及时指导幼儿动作，鼓励幼儿尝试不同难度的助跑跨跳。

第三次跨跳，幼儿展示。

请能力强的幼儿展示，鼓励能力弱的幼儿要勇敢面对，争取下次展示。

2.有障碍的助跑跨跳。

出示一堵矮墙，讨论怎样才能安全有效地跨过去。

幼儿讨论、示范后教师再示范动作要领：先快跑几步，再用力蹬地、向上跳，腿要抬高，步子要迈大。

幼儿分两队逐一练习。

教师指导点评。

第二次跨跳，幼儿自由练习，提醒幼儿可选择不同的高度来练习。

从起跑线处开始。

请跨跳动作连贯、能力强、学得有进步的幼儿展示。

3.消防训练演习，情景中巩固练习动作。

训练演习。

幼儿分成两路纵队，走平衡、钻爬、走S形路、直身滚、助跑跨跳，到达终点后返回。

教师小结、点评。

情境演习。

接到火警电话，动物园里发生了火情，很多小朋友被困，我们要赶去救助他们，路上要走过迷宫、钻过楼道、跨过矮墙，救出小朋友后返回。

幼儿园大班主题教案《“我是小小消防员”》（共5篇）第一篇：幼儿园大班主题教案《“我是小小消防员”》大班主题教案《“我是小小消防员”》适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿培养尝试做小小消防员的精神，愿意交流，清楚明白地表达自己的想法，激发了幼儿的好奇心和探究欲望，快来看看幼儿园大班主题《“我是小小消防员”》教案吧。

目标愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。

培养幼儿的尝试做小小消防员的精神。

激发了幼儿的好奇心和探究欲望。

案例介绍主题活动：“我是小小消防员”是我园结合119消防日，对大班幼儿进行的一次军训活动。

活动为期8天，每位幼儿身穿整齐划一的绿色军装，每个班配有一名消防战士，每一个班就是一个团队(野狼队、雄鹰队、飞虎队、黑豹队)。

活动期间，消防战士就对幼儿进行各种技能训练和学习，如：队列训练、军体拳训练、救火演习训练、军歌学习、国防知识学习等等。

同时幼儿还和消防叔叔一起参观了消防队和农村、观看了救火演习等，整个期间实施了一系列有关消防知识的活动。

待幼儿一系列内容学习完毕后，园内就组织了一次幼儿军训汇报活动，邀请了消防队人员、家长等一些其他社会同仁。

汇报活动中幼儿展示了为期8天来所学到的各种技能，受到了大家一致的好评和赞赏。

在整合活动中运用的理念和手段1、教育观念的整合我园根据自己园本特色并结合119消防日生成了这个爱国主题，旨在目的就是培养幼儿的爱国之情，并让幼儿懂得生命的珍贵。

从案例中我们不难发现：活动打破了传统书本知识的传授方式，变得更为开放、自主、新颖。

活动中幼儿真正成为学习的主人，他们乐于接受、喜爱学习。

尤其是幼儿在和消防叔叔一起参观农村、参观消防队过程中，消防叔叔为幼儿进行的模拟救火训练和队列操练等活动，博得了孩子们的阵阵掌声、给孩子们留下了难忘的印象。

同时，小朋友还参观了消防叔叔的寝室、图书室、展览室、并对不同型号的消防车和消防工具有了一定的认识。

有关“引起火灾”“预防火灾”“火灾自救”等的漫画、各种安全标记，深深地烙在了孩子们的脑中。

幼儿园大班体育活动教案我是小小消防员一、教学内容本节课选自幼儿园大班体育活动教材，第十章节“我是小小消防员”。

详细内容包括：了解消防安全知识，学习基本的消防器材使用方法，培养孩子们的应急逃生能力和团队协作精神。

二、教学目标1. 让孩子们了解消防安全知识，提高消防安全意识。

2. 学习基本的消防器材使用方法，培养孩子们的动手操作能力。

3. 通过模拟演练，培养孩子们的应急逃生能力和团队协作精神。

三、教学难点与重点难点：消防器材的使用方法和应急逃生的实际操作。

重点：消防安全知识的掌握，应急逃生能力的培养。

四、教具与学具准备1. 教具：消防安全知识挂图，消防器材模型，模拟火场道具。

2. 学具：小小消防员服装，消防水枪，逃生演练道具。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用消防安全知识挂图，向孩子们介绍消防员的工作内容和消防安全知识，引导孩子们关注消防安全。

2. 例题讲解（10分钟）讲解消防器材的使用方法，如灭火器、消防水枪等，并进行实际操作演示。

3. 随堂练习（10分钟）分组让孩子们扮演小小消防员，进行消防器材操作练习，教师指导并纠正错误。

4. 模拟演练（10分钟）设置模拟火场，让孩子们运用所学知识，进行逃生演练。

培养孩子们的应急逃生能力和团队协作精神。

六、板书设计1. 我是小小消防员2. 内容：消防安全知识消防器材使用方法应急逃生能力团队协作精神七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的消防员形象，并描述你所学的消防安全知识。

答案：孩子们自由发挥，画出心中的消防员形象，描述所学消防安全知识。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果，孩子们对消防安全知识的掌握程度，以及应急逃生演练的实际操作情况。

2. 拓展延伸：组织孩子们参观消防队，与消防员叔叔互动，深入了解消防安全知识，提高孩子们的消防安全意识。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的明确；2. 教具与学具的准备；3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解、随堂练习；4. 板书设计；5. 作业设计；6. 课后反思及拓展延伸。

大班消防活动小小消防员教案大班消防活动小小消防员教案（通用11篇）作为一位无私奉献的人民教师，总不可避免地需要编写教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。

那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是小编为大家整理的大班消防活动小小消防员教案，仅供参考，大家一起来看看吧。

大班消防活动小小消防员教案篇1活动目标：1、了解基本的防火、救火常识，增强幼儿的防火意识。

2、练习钻的动作，提高幼儿的平衡能力，训练动作的协调性。

活动准备：1、消防员的照片，消防录像2、小动物头饰，消防器械，手巾，手机，娃娃家，水盆等。

活动过程：一、看一则火灾的新闻录像。

师：今天老师带来了一段录像请小朋友看看。

问：发生了什么事情？该怎么办呢？二、出示消防员的图片（引导幼儿看他们的衣服面料，颜色，让幼儿知道衣服、手套、雨靴都具有防火的功能。

）师：消防员叔叔穿着特殊的衣服，勇敢地去把火扑灭。

我们再接下来看新闻，看看消防员叔叔是怎么救火的。

三、看消防员叔叔救火时候的录像。

提问：1、为什么会起火？2、你都看到了什么？3、消防员叔叔怕不怕火？4、他们是怎么救火的？5、他们手中拿的是什么东西？（灭火器）四、游戏“我是消防员”出示图片：森林里发生火灾了，我们要怎么帮助小动物？1、先打火警电话119，消防员叔叔灭火，救出小动物们，最后安全的撤退。

2、游戏开始：消防队员开始行动，消防队长指挥消防队员用最快的速度扑灭大火，救出小动物。

3、教师：指导幼儿练习钻的`动作，在反复的来回跑动中训练幼儿动作的协调性。

五、结束部分师：我们个个都是一名勇敢地小小消防员，森林的另一处又发生了火灾，让我们排着整齐的队伍再次出发去救火吧。

教学效果1、提高学生身体素质和反应能力。

2、提高学生的防火意识和消防意识。

3、提高学生的团结互助和积极向上的精神。

大班消防活动小小消防员教案篇2活动时间：xx年11月9日活动对象：大班全体幼儿及教师活动地点：操场活动准备：S形火苗若干、三组火圈、三组火海、灭火器，活动目的：1、练习走、跑、钻等相结合的动作。

大班体育教案：小小消防员通用5篇大班体育教案：小小消防员 1活动时间：__年11月9日活动对象：大班全体幼儿及教师活动地点：操场活动准备：S形火苗若干、三组火圈、三组火海、灭火器，活动目的：1、练*走、跑、钻等相结合的动作。

2、了解消防队员所从事的工作，知道消防队员全心全意为人民服务，激发幼儿热爱消防队员的情感。

3、了解防火知识，培养消防意识，丰富自我保护的常识、方法。

4、培养幼儿相互合作的精神。

活动过程：1、角色分配：分成三队。

2、幼儿齐读儿歌：《小小消防员》3、交待游戏内容，规则。

ａ、比赛开始，每队一人绕过S形火苗，钻过火圈，跨过火海。

ｂ、到达目的地后（失火现场）使用灭火器进行灭火，再跑回起点，拍第二个幼儿的手，游戏继续。

4、幼儿游戏：小小消防员5、游戏结束，教师小结。

大班体育教案：小小消防员 2活动目标：1、练*在攀登架上攀爬的技能，训练四肢动作的灵活和协调。

2、在救火情景中体验勇敢的精神，增进对消防员工作的了解。

活动准备：1、滑滑梯，用红色的皱纹纸做成火苗，放在上面。

2、6个小水桶、3个梯子、3条*衡木、娃娃若干。

活动过程：一、热身运动。

消防员队列训练：六路纵队__交替走__穿插走__绕走__大圆__六小圆__开花走__六路二、基本活动。

1、消防员集训。

（1）老师交待任务：小小消防员要学*一个新的本领，就是攀爬梯子。

请两名幼儿练*攀爬，幼儿一边看一边讨论攀爬的要点。

（2）小结：爬的时候上面的手抓牢了，再开始抬脚，等脚踏稳了，再往上。

眼睛要看好，手要抓牢，脚要踏稳。

2、灭火演*。

（1）练*攀爬。

（知道上面的人走了，才开始上第二个人）。

（2）组织幼儿进行灭火演*。

教师以讲故事的口吻创设需要“小小消防员”去救火的情境。

a、将幼儿人数分成相等的3组，一个一个按照顺序提起水桶从目的地出发经过小桥来到梯子处的三个方向，攀爬到最高处，瞄准火源进行泼洒。

然后从旁边返回目的地。

3、火场救人。

（1）教师继续用语言加以渲染：接到火警电话，动物园里发生了火情，很多小朋友被困，我们要赶去救助他们，路上要走过迷宫(S形路)、钻过楼道、跨过矮墙，救出小朋友后返回。

幼儿园大班体育教案《我是小小消防员》一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解消防员的职业特点和消防员的工作内容，知道消防员的基本装备。

2. 技能目标：培养幼儿的观察力、反应能力和团队协作能力。

3. 情感目标：培养幼儿对消防员这一职业的尊重和敬意，激发幼儿的自我保护意识。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解消防员的工作内容和基本装备。

难点：培养幼儿的观察力、反应能力和团队协作能力。

三、教学准备：1. 教具：图片、视频、道具等。

2. 场地：宽敞的教室或户外场地。

四、教学过程：1. 热身活动（3分钟）：1.1 教师带领幼儿做简单的消防操，引起幼儿对消防员的兴趣。

1.2 进行一些简单的团队游戏，培养幼儿的团队协作能力。

2. 教学导入（5分钟）：2.1 教师向幼儿展示消防员的照片或视频，让幼儿了解消防员的外貌特征和工作内容。

2.2 邀请幼儿分享他们对消防员的了解和认识。

3. 基本技能训练（7分钟）：3.1 教师演示如何穿消防服，让幼儿观察并模仿。

3.2 教师演示如何使用消防水枪，让幼儿进行实操练习。

4. 团队游戏（5分钟）：4.1 教师组织幼儿进行消防接力赛，培养幼儿的团队协作能力。

4.2 进行一些与消防员相关的趣味游戏，如“消防员抓火苗”。

五、教学评价：1. 观察幼儿在实践活动中的表现，评价幼儿对消防员职业的认知和尊重。

2. 观察幼儿在团队游戏中的表现，评价幼儿的团队协作能力。

3. 收集幼儿在活动中的作品，评价幼儿的观察力和创造力。

六、教学延伸：1. 邀请消防员到幼儿园进行实地讲解和演示，让幼儿更直观地了解消防员的工作。

2. 组织幼儿参观消防局，了解消防车的种类和功能，体验消防员的工作环境。

七、安全注意事项：1. 在进行实践活动时，确保幼儿的安全，避免发生意外。

2. 教师应全程关注幼儿的行为，确保幼儿在安全的环境下进行学习。

八、教学反思：1. 教师应反思教学活动的组织是否合理，教学内容是否适合幼儿的年龄特点。

幼儿园大班体育教案《我是小小消防员》一、教学目标：1. 让幼儿了解消防员的职业特点，知道消防员的工作内容。

2. 培养幼儿的观察力、反应力和团队协作能力。

3. 提高幼儿的防火意识，教育幼儿在日常生活中注意消防安全。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解消防员的工作，培养幼儿的团队协作能力。

难点：教育幼儿在日常生活中注意消防安全。

三、教学准备：1. 教具：消防员服装、消防帽、消防器材等。

2. 场地：宽敞的户外活动场地。

3. 音乐：《小小消防员》歌曲。

四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的消防操，如：跳跃、转身、奔跑等。

引导幼儿进入活动状态，提高注意力。

2. 认识消防员（5分钟）：教师向幼儿介绍消防员的工作内容，穿戴消防员服装、消防帽，展示消防器材。

让幼儿了解消防员的职业特点，激发幼儿的兴趣。

3. 消防游戏（10分钟）：游戏一：救火小能手玩法：幼儿分为两队，每队选出一名消防员，其他幼儿手持道具（如：玩具水枪、灭火器）进行模拟救火。

先将火源（如：红色毛巾）扑灭的队伍获胜。

游戏二：消防接力赛玩法：幼儿分为四队，每队成员手持消防器材（如：消防栓、水带）进行接力比赛。

先完成的队伍获胜。

4. 消防安全教育（5分钟）：教师向幼儿讲解在日常生活中如何预防火灾，如：不玩火、不靠近电源、不乱丢垃圾等。

教育幼儿遇到火灾时如何报警、如何逃生。

5. 总结与反思（5分钟）：教师带领幼儿回顾活动过程，让幼儿谈谈自己在活动中的收获。

引导幼儿认识到消防安全的重要性，教育幼儿在日常生活中注意消防安全。

五、教学评价：通过本次活动，观察幼儿对消防员的了解程度、参与游戏的积极性以及消防安全意识的提高。

在活动中，教师应关注每个幼儿的表现，及时给予鼓励和指导。

六、教学延伸：1. 家庭作业：让幼儿与家长一起查找有关消防安全的图片或资料，了解消防员的工作，增强防火意识。

2. 社区活动：组织幼儿参观消防站，与消防员交流，亲身体验消防员的工作，加深对消防员的了解。

幼儿园大班体育活动教案我是小小消防员一、教学内容本节课选自幼儿园大班体育活动教材第四章《角色扮演》，详细内容为我是小小消防员。

通过模拟消防员的工作场景，让幼儿在游戏中锻炼身体，提高团队协作能力。

二、教学目标1. 让幼儿了解消防员的工作内容，培养他们的勇敢、敬业精神。

2. 培养幼儿团队协作能力，提高身体协调性和灵活性。

3. 培养幼儿遇到火灾等紧急情况时的自救自护意识。

三、教学难点与重点难点：培养幼儿在团队协作中的沟通与配合能力。

重点：让幼儿掌握消防员的基本动作要领，了解火灾自救方法。

四、教具与学具准备1. 教具：模拟消防车、消防水枪、灭火器、安全帽、警示锥等。

2. 学具：每组一套消防员服装，包括消防服、安全帽、消防靴等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师身着消防员服装，向幼儿介绍消防员的工作职责，展示消防车、消防水枪等设备，引发幼儿兴趣。

2. 角色扮演（10分钟）将幼儿分成若干小组，每组选出一个队长，穿上消防员服装，扮演小小消防员。

教师设置模拟火灾场景，让幼儿进行救援演练。

3. 例题讲解（5分钟）教师通过实际操作，讲解消防水枪的使用方法、灭火器的正确操作步骤等。

4. 随堂练习（5分钟）每组幼儿进行实际操作，学会使用消防水枪、灭火器等设备。

5. 游戏环节（10分钟）教师组织幼儿进行“消防员接力赛”，提高幼儿的身体协调性和灵活性。

六、板书设计1. 消防员的基本动作要领2. 消防水枪、灭火器的正确使用方法3. 火灾自救方法七、作业设计1. 作业题目：画出自己心中的消防员形象。

答案：幼儿作品，以创意为主。

2. 作业题目：家庭火灾演练计划。

答案：与家长共同制定，包括火灾报警、逃生路线、灭火方法等。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在活动中的表现，及时调整教学方法和难度。

2. 拓展延伸：组织幼儿参观消防队，深入了解消防员的工作和生活。

同时，加强家庭消防安全教育，提高幼儿的自救自护意识。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 教具与学具的准备3. 实践情景引入环节的设计5. 作业设计的内容与答案6. 课后反思及拓展延伸的落实一、教学难点与重点的设定教学难点：团队协作中的沟通与配合能力。

幼儿园大班体育活动教案我是小小消防员一、教学内容本节课选自幼儿园大班体育活动教材第四章“角色扮演”，详细内容为“我是小小消防员”。

通过模拟消防员训练和救火场景，让幼儿在游戏中锻炼体能，增强消防安全意识。

二、教学目标1. 了解消防员的基本职责和救火知识，培养幼儿的消防安全意识。

2. 通过扮演小小消防员，锻炼幼儿的协调性、灵活性和团队协作能力。

3. 培养幼儿勇敢、自信的品质，提高面对紧急情况的心理素质。

三、教学难点与重点难点：消防员救火动作的协调性和灵活性。

重点：消防安全知识的普及和团队协作能力的培养。

四、教具与学具准备教具：消防车模型、消防员服装、灭火器、安全标志、救火场景图片等。

学具：幼儿用消防员服装、模拟灭火器、小水枪等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师身着消防员服装，驾驶消防车模型进入教室，讲述一个消防员救火的生动故事，引发幼儿兴趣。

2. 知识讲解（5分钟）教师通过图片和实物展示，讲解消防安全知识，如消防器材的使用、火警报警方法等。

3. 例题讲解（10分钟）教师示范消防员救火动作，如爬梯子、持水枪灭火等，并讲解动作要领。

4. 随堂练习（10分钟）幼儿分组，每组选出一名小小消防员，进行救火动作练习。

教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

5. 游戏环节（10分钟）组织幼儿进行“灭火小英雄”游戏，模拟救火场景，锻炼幼儿的协调性、灵活性和团队协作能力。

教师对幼儿的表现进行评价，强调消防安全的重要性，鼓励幼儿在日常生活中注意防火。

六、板书设计1. “我是小小消防员”2. 内容：消防安全知识消防员救火动作要领灭火小英雄游戏规则七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的消防员2. 答案：幼儿发挥想象，画出自己心中的消防员形象。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：在教学过程中，注意观察幼儿的参与程度和动作掌握情况，及时调整教学方法和节奏。

2. 拓展延伸：组织幼儿参观消防队，与消防员叔叔亲密互动，深入了解消防员的工作和生活。

大班体育活动教案《我是小小消防员》大班体育活动教案《我是小小消防员》精选3篇（一）活动名称：我是小小消防员活动目标：1. 培养幼儿消防安全意识；2. 培养幼儿团队协作意识；3. 促进幼儿体能发展。

活动准备：1. 教具：红色布条、消防车玩具、水枪、小火苗模型等；2. 音乐：消防歌曲；3. 场地：室内或室外空地；4. 小组分配：将大班幼儿分成小组，每组4-5人。

活动流程：1. 活动导入（5分钟）：教师播放消防歌曲，让幼儿听音乐，让他们跟着音乐一起做站立活动，并向幼儿解释当听到这首歌时可以做哪些动作。

为活动埋下悬念。

2. 活动介绍（5分钟）：教师引导幼儿坐下，拿出一个小火苗模型，并问幼儿认识这是什么。

然后，教师向幼儿介绍消防员的工作，并与幼儿讨论消防员的工作内容和重要性。

最后，向幼儿介绍今天的活动内容，让他们知道他们将有机会体验成为一名小小消防员。

3. 活动实施（15分钟）：a. 教师将幼儿分成小组，并告知他们每组将扮演一支消防队；b. 每组从教师指定的起点跑向一个被标记为“火势发生地点”的区域，其中有一个被标着“火苗”的地方。

幼儿们需要通过使用一个水枪，用水苗将火扑灭；c. 当火被扑灭后，幼儿们要把小火苗收集起来，然后迅速跑回起点；d. 第一只完成任务的队伍将获得一个红色布条作为奖励；e. 重复以上步骤，直到每支队伍都有机会参与活动。

4. 活动总结（5分钟）：随着活动的进行，教师可以在活动中观察幼儿们的表现，并给予他们一些鼓励和肯定。

活动结束后，教师与幼儿们讨论活动中的经验和感受，帮助他们总结并加深对消防安全的意识。

5. 活动延伸：教师可以邀请消防员或邻近的消防站的工作人员来幼儿园进行消防安全讲座，进一步加深幼儿的消防安全知识。

也可以组织幼儿进行模拟火灾逃生演练，加深幼儿对火灾逃生的了解和技能。

活动评估：活动评估主要通过观察幼儿在活动中的参与和表现来进行，包括对火势发生地点的快速反应、小火苗的扑灭能力以及团队协作能力。

大班体育活动教案《我是小小消防员》一、教学内容本节课的教学内容选自大班体育活动教材《我是小小消防员》。

活动围绕消防安全知识展开，通过学习消防员的工作内容，让孩子们了解消防员的工作性质和职责，同时培养孩子们的消防安全意识和自我保护能力。

二、教学目标1. 让孩子们了解消防员的工作内容，知道消防员在救援过程中的勇敢和无私。

2. 培养孩子们的消防安全意识，提高自我保护能力。

3. 培养孩子们的团队协作精神，增强集体荣誉感。

三、教学难点与重点重点：让孩子们了解消防员的工作性质和职责，培养消防安全意识。

难点：让孩子们在实际操作中掌握消防安全知识和自救技能。

四、教具与学具准备教具：消防服、消防帽、灭火器、消防水枪等。

学具：作业本、画笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领孩子们观看消防员救援的视频，让孩子们了解消防员的工作内容，感受消防员在救援过程中的勇敢和无私。

2. 知识讲解（10分钟）教师讲解消防员的工作性质和职责，让孩子们知道消防员是如何保护人民的生命财产安全。

同时，教师向孩子们传授消防安全知识和自救技能。

3. 小组讨论（10分钟）孩子们分成小组，讨论如何在火灾中保护自己，以及如何与消防员配合进行救援。

4. 实践操作（15分钟）孩子们穿上消防服，体验消防员的工作。

教师指导孩子们使用灭火器、消防水枪等工具，进行火灾模拟救援。

5. 作业布置（5分钟）孩子们根据所学内容，完成消防安全手工作业，包括绘制消防员形象、编写消防安全故事等。

六、板书设计板书内容：消防员的工作性质、职责，消防安全知识，自救技能等。

七、作业设计1. 绘制消防员形象，要求孩子们发挥想象力，画出自己心目中的消防员。

答案：孩子们可以画出消防员穿着消防服、戴着消防帽，手持灭火器等工具的形象。

2. 编写消防安全故事，要求孩子们将所学消防安全知识运用到故事中。

答案：孩子们可以编写一个关于火灾发生时，孩子们如何正确使用消防安全知识进行自救和报警的故事。

《我是小小消防员》一、活动目标1.培养幼儿勇敢、自信的品质，增强自我保护意识。

2.学习简单的消防知识，提高火灾应急自救能力。

3.培养幼儿团队协作精神，提升集体荣誉感。

二、活动重难点1.重点：学习消防知识，提高火灾应急自救能力。

2.难点：培养幼儿团队协作精神，提升集体荣誉感。

三、活动准备1.教具：消防服、消防帽、消防水枪、消防车模型、消防标志、安全出口标志等。

2.场地：操场或室内活动场地。

四、活动过程（一）热身活动1.组织幼儿做消防操，熟悉消防动作，如“报警”“灭火”“救援”等。

2.教师示范，幼儿跟随，共同完成热身活动。

（二）消防知识讲解1.教师介绍消防员的工作职责，让幼儿了解消防员的重要性和伟大。

2.讲解火灾的危害，教育幼儿遇到火灾要保持冷静，迅速撤离。

3.讲解火场自救方法，如：用湿毛巾捂住口鼻、弯腰前行、沿安全出口撤离等。

4.讲解消防标志和安全出口标志的含义，让幼儿学会识别。

（三）消防游戏1.游戏一：消防接力赛规则：将幼儿分成若干小组，每组排成一列，每组第一名幼儿穿上消防服，手持消防水枪，听到指令后，快速跑到终点，将消防水枪传给第二名幼儿，以此类推，直到一名幼儿完成。

用时最短的小组获胜。

2.游戏二：消防知识问答规则：教师提出与消防相关的知识问题，幼儿举手回答，答对者获得奖励。

3.游戏三：火场逃生演练规则：模拟火灾现场，教师发出火灾报警信号，幼儿按照消防知识迅速撤离到安全地带。

2.邀请幼儿分享自己的收获和感受。

3.教师对本次活动进行小结，强调消防知识的重要性。

五、活动延伸1.请家长协助，让幼儿在家中进行消防知识的学习和实践。

2.组织幼儿参观消防队，了解消防员的生活和工作。

3.结合季节特点，开展防火、防电、防溺水等安全教育活动。

六、活动反馈1.教师及时收集家长和幼儿对本次活动的反馈，了解活动效果。

2.针对反馈意见，调整活动方案，提高活动质量。

通过本次《我是小小消防员》活动，让幼儿在游戏中学习消防知识，提高火灾应急自救能力，培养团队协作精神，提升集体荣誉感。

大班体育小小消防员教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作总结、心得体会、报告大全、合同协议、规章制度、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work plans, work summaries, insights, report summaries, contract agreements, rules and regulations, emergency plans, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!大班体育小小消防员教案6篇通过优秀的教案，我们能够设计有趣的讨论和辩论活动，培养学生的思辨和论述能力，通过教案，教师可以提前准备好适应不同学生需求的教学策略和教学活动，确保个性化教学，以下是本店铺精心为您推荐的大班体育小小消防员教案6篇，供大家参考。

幼儿园大班体育教案《我是小小消防员》一、教学内容本节课的教学内容选自幼儿园大班体育课程，主题为《我是小小消防员》。

通过本节课的学习，使孩子们了解消防员的工作内容，学习消防员勇敢、坚强、团结的精神。

教学活动主要包括：认识消防器材，学习消防知识，模拟消防员救援任务，以及团队协作游戏。

二、教学目标1. 让孩子们了解消防员的工作内容，树立消防意识。

2. 培养孩子们的团队协作精神和勇敢、坚强的品质。

3. 提高孩子们的运动能力和应变能力。

三、教学难点与重点重点：认识消防器材，了解消防员的工作内容。

难点：模拟救援任务，团队协作，提高应变能力。

四、教具与学具准备1. 教具：消防服、消防帽、消防器材模型、标志物等。

2. 学具：每位孩子准备一套消防员服装，包括消防帽、消防服、消防靴。

五、教学过程1. 实践情景引入：邀请消防员叔叔讲述灭火救援的真实故事，让孩子们了解消防员的工作危险性和伟大意义。

2. 认识消防器材：展示各种消防器材模型，讲解其功能和使用方法。

3. 学习消防知识：讲解火灾逃生的方法和注意事项，让孩子们掌握基本的消防知识。

4. 模拟消防员救援任务：孩子们穿上消防服，分组进行模拟救援任务，培养团结协作精神。

5. 团队协作游戏：组织孩子们进行消防接力、消防障碍赛等游戏，提高孩子们的运动能力和应变能力。

六、板书设计板书内容主要包括：消防员的工作内容、消防器材、火灾逃生方法等。

通过板书，帮助孩子们巩固所学知识。

七、作业设计1. 画一画自己心中的消防员。

2. 跟家长一起检查家中的消防安全设施，了解其功能和使用方法。

八、课后反思及拓展延伸本节课孩子们对消防员的工作有了深入了解，他们在模拟救援任务和团队协作游戏中，表现出了勇敢、坚强的品质。

但也有部分孩子对火灾逃生的方法掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强练习。

拓展延伸活动可以组织孩子们参观消防队，亲身体验消防员的工作，进一步提高他们的消防安全意识。

重点和难点解析一、教学内容本节课的教学内容选自幼儿园大班体育课程，主题为《我是小小消防员》。

我是小小消防员教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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【大班小小消防员教案】小小消防员体育教案_我是消防员教案1教案一：我是小小消防员一、活动目标：1、通过我是小小消防员的活动，让幼儿了解几种常见的灭火方法，初步了解简单的消防知识。

2、教育幼儿不玩火，避免发生火灾。

二、活动准备：1、蜡烛2根，打火机一个，水、沙子、湿布、扇子等。

2、有关灭火的相关录象。

3、人手一份操作图片（图上画的是在着火的时候，几个小朋友采取的不同的灭火方法）。

三、活动过程：1、游戏：灭蜡烛。

教师出示蜡烛，点燃。

“请幼儿动脑筋想一想，用什么办法能把蜡烛熄灭呢？”幼儿想出办法以后，教师提供备有的材料，请幼儿到面前试一下，教师小结。

2、讨论：“出现了火情，该怎么办？”“现在天气干燥，如果出现火情，我们小朋友该怎么办呢？”引导幼儿说出各种灭火的方法。

教师小结：刚才小朋友想出的办法都不错，如果出现了火情，我们可以用火泼灭火，用湿布扑灭火，用沙子灭火，用灭火器灭火……但小朋友要记住，如果出现大火的时候，我们一定要先拨打119电话。

3、请幼儿看录像。

“前几天，有个地方着火了，我们来看看他们想出的办法个我们想出的办法一样不一样？”看完录像，提问：“他们想到了哪些办法？”“哪些办法是我们没想到的？”（开窗，捂着嘴，鼻跑出烟火区）。

教师小结：火小的情况下，我们可以采取开窗，用水，沙子，湿棉被，灭火器等灭火，火很大的时候，我们拨打119电话，消防叔叔还没到，我们小朋友一定要把嘴巴，鼻子捂上，以最快的速度跑出烟火区，学会保护自己。

4、幼儿操作“请小朋友看操作图片，图上画的是几个小朋友在着火的时候采取的不同的办法，每幅图的坐下方有一个圆圈，你认为办法好的就在圆圈内打上√号”。

讨论：用扇子扇，是不是最好的办法？“小朋友想一想，爷爷，奶奶生炉子的时候，用扇子轻轻地扇，火就越扇越旺了。

如果火很大，用扇子扇来灭火行不行呢？着火地时候，我们可以想别的办法。

5、怎样避免火灾？“一旦发生了火灾，对我们的危害特别大，房子没有了，人也受伤了。