主题活动：我是小小消防员教案

2024年《我是小小消防员》大班体育教案与评课一、教学内容本节课选自2024年大班体育教材第四章《生命安全》，详细内容为“我是小小消防员”。

通过模拟消防员训练，让学生了解消防安全知识，提高自我保护意识和能力。

二、教学目标1. 让学生掌握基本的消防器材使用方法，了解消防员的职责和重要性。

2. 培养学生遇到火灾等紧急情况时的应变能力和团队合作精神。

3. 提高学生的身体素质，增强其力量、速度、协调性和灵活性。

三、教学难点与重点难点：消防器材的使用方法，以及在紧急情况下的应变能力和团队合作。

重点：消防安全知识的学习，以及身体素质的提高。

四、教具与学具准备1. 教具：消防器材（消防水枪、灭火器、消防服等）、安全标志、计时器。

2. 学具：毛巾、水杯、急救包。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演消防员，讲述消防员的故事，引导学生了解消防员的职责和重要性。

学生分享自己了解的消防安全知识。

2. 例题讲解（10分钟）教师示范消防器材的正确使用方法，如消防水枪、灭火器等。

学生跟随教师一起学习，了解消防器材的用途。

3. 随堂练习（10分钟）学生分组进行消防器材使用练习，教师指导并纠正错误。

进行消防演练，模拟火灾现场，培养学生遇到火灾等紧急情况时的应变能力和团队合作。

4. 身体素质训练（10分钟）学生进行力量、速度、协调性和灵活性训练，如爬梯子、快速跑步、搬运重物等。

教师设置计时器，记录学绩，鼓励他们不断进步。

学生分享自己在训练中的收获和感受。

六、板书设计1. 课程我是小小消防员2. 教学内容：消防器材使用方法消防员职责与重要性身体素质训练3. 教学目标：掌握消防器材使用方法提高应变能力和团队合作增强身体素质七、作业设计1. 作业题目：制定一份家庭消防安全计划，包括火灾逃生路线、灭火器材位置等。

2. 答案：消防安全知识小报：包含消防器材使用方法、消防员职责、火灾逃生技巧等。

家庭消防安全计划：明确火灾逃生路线、灭火器材位置，并定期进行演练。

《我是小小消防员》教案（精选4篇）《我是小小消防员》篇1一、说教材《小小消防员》是幼儿园中班社会领域的活动内容。

消防安全知识和经验在生活中非常重要，幼儿通过本次活动可以认识到简单的消防知识，掌握火灾中自救的技能，提高防火意识。

基于以上分析，我制定了以下三维目标：1.认知目标：知道一些简单的消防知识2.能力目标:掌握119火警电话，能在生活中运用一些简单的消防知识3.情感目标：增强防火意识为了更好的实现本次的活动目标，结合幼儿的实际情况，我将本次的活动重点确定为初步了解什么是消防，知道一些简单的消防知识;本次活动的难点是有增强防火意识。

二、说学情中班幼儿对事物的理解能力逐渐增强，正处于具体形象思维阶段，在认识事物的时候必须借助事物的具体形象。

《指南》中提到，“幼儿具备基本的安全知识和自我保护能力。

”我们要结合生活实际对幼儿进行安全教育。

我设计的《我是小小消防员》这一活动给幼儿提供了具体形象的动画片和情境游戏演练，让幼儿在动画片和情景游戏演练中中知道一些简单的消防知识。

三、说活动方法《规程》指出：“以游戏为基本活动，寓教育于各项活动之中。

”在本次活动中，我采用了游戏法、直观法和操作法等多种方法来开展活动，让幼儿在轻松快乐的活动中知道一些简单的消防知识，增强防火意识。

四、说活动准备中班幼儿正处于具体形象思维阶段，对事物的认知需要借助具体的形象。

本次活动中我将采用电话机、消防车PPT、“担架”引导幼儿观察，思考和讨论，为之后的活动做铺垫;同时通过情境游戏营造出一种轻松愉快的活动氛围，从而促进目标的更好实现。

五、说活动过程活动过程是幼儿园活动中最重要的环节，以上的分析和准备都是为活动过程所做的铺垫。

我设计了以下活动过程。

(一)开始部分首先，在开始部分，我将创设妞妞家着火的情境游戏，充分激发幼儿的兴趣和热情。

从而顺利地与活动的基本部分相联系。

(二)基本部分活动的基本部分，我设计了三个环节。

第一环节：播放消防车PPT，初步了解消防知识。

大班体育活动教案《我是小小消防员》 (2)大班体育活动教案《我是小小消防员》 (2)精选2篇（一）活动名称：我是小小消防员活动目标：1. 培养幼儿对消防安全的基本认识和意识；2. 提高幼儿的身体协调能力和团队合作意识；3. 培养幼儿的应急逃生能力。

活动准备：1. 适当数量的红色毛巾、红色帽子和红色披风，以及相应的消防员玩具道具；2. 一个扑灭火焰的道具，如水桶、喷水器等；3. 一个带有逃生通道的房间或户外场地。

活动流程：引入：1. 进行一场消防安全知识小讲堂，向幼儿们介绍火灾的危害和常见的火源，提醒他们保护眼睛、不玩火、不乱扔烟蒂等基本防火常识。

2. 引导幼儿们思考：当发生火灾时该怎么办？活动一：认识消防员1. 给每位幼儿发放红色毛巾、红色帽子和红色披风，让幼儿们穿上，化身为小小消防员。

2. 给幼儿们分发消防员玩具道具，引导他们了解消防员的工作和装备。

活动二：扑灭火焰1. 引导幼儿们围坐在一个半径较大的圆圈内。

2. 在圆圈中央放置一个火焰道具，让幼儿们依次前往扑灭火焰。

3. 规定每位幼儿只能用一种方式扑灭火焰，例如用手捏灭、用纸巾盖住等。

4. 扑灭火焰后，幼儿们回到圆圈内继续等待其他同伴完成。

活动三：逃生演练1. 给幼儿们介绍逃生通道，并解释如何正确逃生的方法和注意事项。

2. 在室内或户外设立一个模拟火灾场景，包括烟雾、障碍物等。

3. 按照预先制定的顺序，引导幼儿们逐个逃离火灾现场，注意保持队形和相互帮助。

总结：1. 对幼儿们进行简单的消防安全知识总结，能引导幼儿检查自己是否掌握了消防常识，并及时纠正错误观念。

2. 鼓励幼儿以小消防员的身份宣传消防安全知识，加强对安全意识的理解和重视。

注意事项：1. 活动过程中，要确保幼儿的安全，并有专业人员在场指导。

2. 根据幼儿的实际情况进行适当的调整，确保活动的顺利进行。

3. 活动中要重视团队合作和互助精神的培养，鼓励幼儿之间的互动和交流。

大班体育活动教案《我是小小消防员》 (2)精选2篇（二）活动名称：我是小小消防员活动目标：1. 培养幼儿消防安全意识；2. 培养幼儿团队协作意识；3. 促进幼儿体能发展。

一、教学目标：1. 让幼儿了解消防员的职业特点，知道消防员的工作内容。

2. 培养幼儿对消防安全的意识，提高自我保护能力。

3. 通过活动，培养幼儿团结协作、勇敢担当的品质。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解消防员的职业特点，知道消防员的工作内容。

难点：培养幼儿对消防安全的意识，提高自我保护能力。

三、教学准备：1. 图片素材：消防员图片、消防车图片、火灾现场图片等。

2. 视频素材：消防员灭火实况视频。

3. 教学道具：消防服、消防帽、消防器材等。

4. 画纸、彩笔等绘画材料。

四、教学过程：1. 导入：邀请幼儿观察消防员图片，引导幼儿说出消防员的特征，如身穿消防服、戴着消防帽等。

2. 观看消防员灭火实况视频，让幼儿了解消防员的工作内容，如灭火、救援等。

3. 讲解消防安全知识，让幼儿知道如何预防火灾，如何在火灾中保护自己。

4. 互动环节：组织幼儿进行消防器材操作演练，如使用灭火器、消防水枪等。

5. 创意绘画：邀请幼儿画出自己心目中的消防员，培养幼儿的想象力。

五、教学反思：本次活动中，幼儿对消防员的职业特点有了更深入的了解，知道了消防员的工作内容。

幼儿的消防安全意识得到了提高，自我保护能力也有所增强。

但在活动过程中，部分幼儿对消防器材的操作还不够熟练，需要在今后的教学中加强练习。

活动中幼儿的创意绘画表现出色，体现了幼儿的想象力和创造力。

在今后的教学中，应继续注重培养幼儿的创造力。

六、教学目标：1. 加深幼儿对消防员职业的认识，了解消防员的工作职责。

2. 增强幼儿的消防安全意识，提高幼儿的自救自护能力。

3. 培养幼儿尊敬消防员，勇于担当的精神品质。

七、教学重点与难点：重点：让幼儿深入了解消防员的工作职责，增强消防安全意识。

难点：如何让幼儿在实际操作中学会简单的自救自护方法。

八、教学准备：1. 图片素材：消防员工作场景图片、消防设备图片等。

2. 视频素材：消防员灭火救援实况视频。

3. 教学道具：消防服、消防帽、灭火器模型等。

我是小小消防员小班教案【精选3篇】我是小小消防员小班教案【精选3篇】一随着现代社会的不断进展，人们的生活也越来越便利，我们也可以吃到香甜可口的美味佳肴，不用再忍受难以下咽的生冷食物，这一切功劳都要归于人类发觉、宏大的壮举。

但火也是一把“双刃剑”，它发起脾气来，却又非常可怕。

只要稍不当心，有一星点火花挨到易燃物，立刻火就会引发熊熊大火，足以吞下一间厂房、一片森林、一栋大楼甚至是很多鲜活的生命。

在生活中防火演习都会介绍逃命和灭火的方法，但在真正发生火灾时，情急之下却把自己脑中的消防要点都忘到九霄云外去了，一心只想着快跑。

在发生火灾时，我们应当用湿毛巾捂住口鼻，以防二氧化碳中毒，还有我们应当尽可能往上风的方向跑，这样火苗就不简单窜到自己身上。

应当抓住一切机会，拨打“119”电话报警。

除此之外，我们不能等到火灾已经发生时才懊悔，才去想方法补救，而是应当防火于未“燃”，比如说使用电器，不要让小插板超负荷，由于这样非常简单引发火灾，而且还要记住出入厨房要检查电源、煤气是否呈关闭状态……总之，时时刻刻要把“平安”这两个字放在心上。

火能带给人们暖和与幸福，稍不留意，也能无情地给我们带来巨大的灾难，让我们从现在开头预防火灾，争做小小消防员，让火更平安地为我们的生活服务吧！我是小小消防员小班教案【精选3篇】二今日是星期六，我早早就起了床，由于我要去齐河县消防大队参观采访。

到了消防大队门口，早已有很多小记者兴高采烈地等候在那里了。

第一个项目是熟悉消防器械，观看怎样穿消防服。

只听黄队长一声令下，叔叔们快速穿起了消防服，他们的动作整齐划一，一刺眼的功夫就穿好了。

有同学计算了一下，他们只用了25秒。

黄队长介绍，一名消防员在28秒内穿好消防服才算是及格。

这样严格的要求令在场的小记者们个个惊异无比。

采访时间到了，从小幻想当一名消防员的我便第一个冲了上去，仔细采访起消防员叔叔来。

“请问怎样才能更有效地掌握火势？”“一般火比较大时，我们通常会用水或干粉扑灭，这样做才能更有效地掌握火势。

2024年幼儿园大班主题我是小小消防员教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题《我是小小消防员》的教材，涉及第三章《认识消防工具》和第四章《学习消防知识》。

详细内容包括：认识消防车、消防水枪、灭火器等常见消防工具及其用途；了解火警报警方法、火灾逃生技巧和消防安全常识。

二、教学目标1. 让幼儿了解消防工具的名称和用途，提高幼儿对消防工作的认识。

2. 培养幼儿遇到火灾时，能够迅速报警、正确逃生、自我保护的能力。

3. 培养幼儿关注消防安全，提高消防安全意识。

三、教学难点与重点重点：认识消防工具、火警报警方法、火灾逃生技巧和消防安全常识。

难点：如何让幼儿在实际操作中掌握消防工具的使用和火灾逃生技巧。

四、教具与学具准备教具：消防车、消防水枪、灭火器、火警报警器等实物或模型。

学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师身着消防员服装，模拟火警情景，引导幼儿关注消防员救援过程，激发幼儿学习兴趣。

2. 讲解消防工具（10分钟）教师展示消防车、消防水枪、灭火器等实物或模型，讲解其名称和用途，让幼儿直观了解消防工具。

3. 学习火警报警方法（5分钟）教师示范火警报警方法，引导幼儿学习并练习报警，确保幼儿掌握报警要领。

4. 火灾逃生技巧讲解与练习（10分钟）教师讲解火灾逃生技巧，组织幼儿进行模拟逃生练习，提高幼儿自我保护能力。

5. 消防安全知识讲解（5分钟）教师通过图片、故事等形式，讲解消防安全常识，引导幼儿关注消防安全。

6. 随堂练习（5分钟）教师发放画纸、彩笔等学具，让幼儿绘制消防工具或火灾逃生场景，巩固所学知识。

六、板书设计1. 消防工具：消防车、消防水枪、灭火器等。

2. 火警报警方法：拨打119，说清楚火灾地点、火势情况等。

3. 火灾逃生技巧：低姿势、湿毛巾捂住口鼻、沿安全通道逃生等。

七、作业设计1. 作业题目：绘制一幅消防员救火的场景。

2. 答案：幼儿可根据课堂所学，自由发挥，绘制消防员救火的场景。

幼儿园大班主题教案《“我是小小消防员”》（共5篇）第一篇：幼儿园大班主题教案《“我是小小消防员”》大班主题教案《“我是小小消防员”》适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿培养尝试做小小消防员的精神，愿意交流，清楚明白地表达自己的想法，激发了幼儿的好奇心和探究欲望，快来看看幼儿园大班主题《“我是小小消防员”》教案吧。

目标愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。

培养幼儿的尝试做小小消防员的精神。

激发了幼儿的好奇心和探究欲望。

案例介绍主题活动：“我是小小消防员”是我园结合119消防日，对大班幼儿进行的一次军训活动。

活动为期8天，每位幼儿身穿整齐划一的绿色军装，每个班配有一名消防战士，每一个班就是一个团队(野狼队、雄鹰队、飞虎队、黑豹队)。

活动期间，消防战士就对幼儿进行各种技能训练和学习，如：队列训练、军体拳训练、救火演习训练、军歌学习、国防知识学习等等。

同时幼儿还和消防叔叔一起参观了消防队和农村、观看了救火演习等，整个期间实施了一系列有关消防知识的活动。

待幼儿一系列内容学习完毕后，园内就组织了一次幼儿军训汇报活动，邀请了消防队人员、家长等一些其他社会同仁。

汇报活动中幼儿展示了为期8天来所学到的各种技能，受到了大家一致的好评和赞赏。

在整合活动中运用的理念和手段1、教育观念的整合我园根据自己园本特色并结合119消防日生成了这个爱国主题，旨在目的就是培养幼儿的爱国之情，并让幼儿懂得生命的珍贵。

从案例中我们不难发现：活动打破了传统书本知识的传授方式，变得更为开放、自主、新颖。

活动中幼儿真正成为学习的主人，他们乐于接受、喜爱学习。

尤其是幼儿在和消防叔叔一起参观农村、参观消防队过程中，消防叔叔为幼儿进行的模拟救火训练和队列操练等活动，博得了孩子们的阵阵掌声、给孩子们留下了难忘的印象。

同时，小朋友还参观了消防叔叔的寝室、图书室、展览室、并对不同型号的消防车和消防工具有了一定的认识。

有关“引起火灾”“预防火灾”“火灾自救”等的漫画、各种安全标记，深深地烙在了孩子们的脑中。

2024年幼儿园大班体育教案《我是小小消防员》一、教学内容本节课选自幼儿园大班体育教育活动，依据《幼儿园教育指导纲要》的相关要求，结合幼儿的年龄特点和兴趣需要，选定教材《我是小小消防员》进行教学。

本节课详细内容涉及教材第三章“生活中的英雄”，着重介绍消防员的工作内容和勇敢精神。

二、教学目标1. 让幼儿了解消防员的基本工作，知道消防员的重要性和危险性，培养幼儿对消防员的尊敬和感激之情。

2. 通过模拟消防训练，提高幼儿的身体协调性、灵活性和团队协作能力。

3. 培养幼儿面对紧急情况时的冷静判断和自我保护意识。

三、教学难点与重点教学难点：消防知识的理解，身体协调性的培养。

教学重点：消防意识的形成，团队合作能力的提升。

四、教具与学具准备教具：消防车模型、消防服、消防头盔、警报器、教学图片、模拟火场道具。

学具：每组一套迷你消防器材（小水枪、小灭火器）、安全标志、红绿灯。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过观看消防员救火的短片，让幼儿了解消防员的工作情景。

邀请幼儿分享对消防员的了解和感受。

2. 例题讲解（10分钟）使用教学图片，讲解消防车、消防服、消防器材的用途。

通过故事讲解消防员叔叔阿姨的勇敢行为。

3. 随堂练习（10分钟）分组进行模拟消防训练，包括“穿越火线”、“快速穿衣”、“水枪灭火”等游戏。

强调团队协作和遵守规则。

4. 技能训练（10分钟）进行消防知识问答，加深幼儿对消防知识的理解。

通过模拟火场逃生，培养幼儿冷静判断和快速反应能力。

让幼儿表达训练过程中的感受，分享学到的知识。

六、板书设计板书消防车、消防服、消防器材的简图。

突出消防知识关键词汇，如“警报器”、“灭火器”、“安全出口”。

七、作业设计1. 作业题目：画出我心目中的消防员。

答案：幼儿自绘心目中消防员的形象，鼓励发挥创意。

2. 家庭作业：与家长共同完成家庭消防逃生计划。

答案：家庭成员共同商讨，绘制家庭平面图，标注逃生路线和安全点。

八、课后反思及拓展延伸反思：观察幼儿在活动中的参与度和对消防知识的理解程度，及时调整教学方法。

大班体育活动教案《我是小小消防员》一、活动目标1.培养幼儿勇敢、自信的品质，增强团队协作意识。

2.通过消防知识的学习，提高幼儿的安全意识。

3.发展幼儿的体能，锻炼身体协调性和灵活性。

二、活动准备1.教具：消防帽、消防服、消防器材模型、消防宣传册。

2.场地：幼儿园操场或者室内活动场地。

3.音乐：消防员进行曲、消防警报声。

三、活动过程（一）导入1.教师扮演消防员，戴着消防帽，穿着消防服进入场地，引起幼儿兴趣。

2.教师与幼儿互动，询问幼儿是否知道消防员，消防员是做什么的。

（二）基本环节1.消防知识讲解（1）教师向幼儿介绍消防员的工作职责，以及消防器材的用途。

（2）教师讲解火灾的危害，教育幼儿遇到火灾时要保持冷静，听从指挥。

（3）教师示范如何正确使用灭火器，并指导幼儿进行操作。

2.消防技能训练（1）教师组织幼儿进行消防服穿戴比赛，培养幼儿的团队协作精神。

（2）教师设置障碍物，组织幼儿进行消防接力比赛，锻炼幼儿的体能和协调性。

（3）教师指导幼儿进行消防器材操作练习，如使用水枪、灭火器等。

3.消防实战演练（1）教师模拟火灾现场，组织幼儿进行疏散演练，教育幼儿听从指挥，迅速有序地撤离。

（2）教师设置火灾现场，指导幼儿使用灭火器进行灭火，体验消防员的紧张与辛苦。

4.消防员体验（1）教师组织幼儿进行消防员角色扮演，让幼儿亲身体验消防员的工作。

（2）教师邀请家长参与，与幼儿一起进行消防演练，增进亲子关系。

（三）结束环节2.教师组织幼儿进行放松活动，如跳消防员舞蹈、唱消防员歌曲等。

四、活动反思1.教师反思本次活动的组织是否合理，幼儿是否积极参与。

2.教师反思幼儿在活动中的表现，针对个别幼儿进行个性化指导。

五、活动效果评估1.观察幼儿在活动中的参与程度，了解幼儿对消防知识的掌握。

2.了解幼儿在消防实战演练中的表现，评估幼儿的安全意识。

3.收集家长反馈意见，了解本次活动对幼儿和家庭的影响。

通过本次大班体育活动《我是小小消防员》，幼儿不仅学到了消防知识，还锻炼了身体，培养了勇敢、自信的品质。

幼儿园大班主题我是小小消防员教案一、教学内容1. 认识消防员：了解消防员的工作内容、职责以及消防员的基本装备。

2. 消防安全知识：学习火的危害、如何预防火灾、如何在火灾中保护自己等消防安全知识。

3. 消防器材的使用：学习各种消防器材的功能和使用方法，如灭火器、消防水枪等。

4. 消防演练：进行模拟火灾演练，让幼儿掌握火灾中的逃生技巧。

二、教学目标1. 使幼儿了解消防员的工作，培养幼儿尊敬消防员的情感。

2. 提高幼儿的消防安全意识，让幼儿掌握基本的消防安全知识。

3. 培养幼儿在火灾中的自我保护能力，掌握火灾逃生的技巧。

三、教学难点与重点重点：让幼儿了解消防员的工作，掌握消防安全知识和火灾逃生的技巧。

难点：让幼儿理解火的危害，学会正确使用消防器材。

四、教具与学具准备教具：图片、视频、消防器材模型等。

学具：笔记本、彩色笔等。

五、教学过程1. 实践情景引入：通过一个火灾案例，让幼儿了解火灾的危害，引发幼儿对消防员的兴趣。

2. 认识消防员：展示消防员的照片，让幼儿说出消防员的特点，然后介绍消防员的工作内容和职责。

3. 消防安全知识学习：通过视频或图片，让幼儿了解火的危害，学习如何预防火灾，如何在火灾中保护自己。

4. 消防器材的使用：展示各种消防器材的模型，讲解其功能和使用方法，让幼儿进行实际操作。

5. 消防演练：进行模拟火灾演练，让幼儿掌握火灾中的逃生技巧。

六、板书设计1. 消防员的特点2. 消防安全知识3. 消防器材的使用4. 火灾逃生技巧七、作业设计1. 画一幅关于消防员的画。

答案：幼儿根据自己的想象，画出自己心目中的消防员。

2. 写一篇关于消防员的故事。

答案：幼儿根据自己的想象，编写一个关于消防员的故事。

3. 练习使用消防器材。

答案：幼儿在教师的指导下，正确使用消防器材模型。

八、课后反思及拓展延伸通过本次课程，幼儿对消防员有了更深的了解，掌握了消防安全知识和火灾逃生的技巧。

在实际操作中，幼儿能正确使用消防器材，火灾演练中也能够做到有序逃生。

2024年大班主题我是小小消防员教案一、教学内容本节课选自《幼儿园大班主题活动指导手册》中“我是小小消防员”章节，详细内容包括：认识消防器材和消防服、了解火警报警流程、学习基本消防知识和自救技能。

二、教学目标1. 让学生了解消防员的工作职责，认识消防器材和消防服，提高学生的消防安全意识。

2. 使学生掌握火警报警流程，学会基本的消防知识和自救技能，提高学生的应急处理能力。

3. 培养学生团结协作、勇敢担当的精神品质，增强学生的社会责任感。

三、教学难点与重点教学难点：火警报警流程的理解和记忆，基本消防知识和自救技能的掌握。

教学重点：认识消防器材和消防服，了解消防员工作职责，提高消防安全意识。

四、教具与学具准备教师准备：消防器材模型、消防服、火警报警流程图、消防安全知识卡片等。

学生准备：画纸、画笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师身穿消防服，模拟火警情景，引导学生参与灭火救援行动。

2. 认识消防器材和消防服（10分钟）教师展示消防器材模型，让学生触摸、观察，了解其作用。

同时，让学生试穿消防服，体验消防员的工作。

3. 火警报警流程学习（10分钟）教师通过图示和讲解，让学生了解火警报警流程，进行互动问答，巩固知识点。

4. 基本消防知识和自救技能学习（10分钟）教师通过卡片和实例，教授学生基本的消防知识和自救技能，如如何使用灭火器、如何逃生等。

5. 例题讲解（10分钟）教师出示火警报警流程图，引导学生分析并回答相关问题。

6. 随堂练习（5分钟）学生分组讨论，设计火灾逃生路线图，并进行展示。

六、板书设计1. 消防器材和消防服的认识2. 火警报警流程3. 基本消防知识和自救技能七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的消防员，并简单描述他们的工作。

答案：学生作品，描述消防员工作的文字。

2. 作业题目：与家人一起设计家庭火灾逃生路线图，并说明理由。

答案：学生作品，家庭火灾逃生路线图及说明。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师针对本节课的教学过程和学生的学习情况进行反思，调整教学方法，提高教学效果。

大班体育教案：小小消防员通用5篇大班体育教案：小小消防员 1活动时间：__年11月9日活动对象：大班全体幼儿及教师活动地点：操场活动准备：S形火苗若干、三组火圈、三组火海、灭火器，活动目的：1、练*走、跑、钻等相结合的动作。

2、了解消防队员所从事的工作，知道消防队员全心全意为人民服务，激发幼儿热爱消防队员的情感。

3、了解防火知识，培养消防意识，丰富自我保护的常识、方法。

4、培养幼儿相互合作的精神。

活动过程：1、角色分配：分成三队。

2、幼儿齐读儿歌：《小小消防员》3、交待游戏内容，规则。

ａ、比赛开始，每队一人绕过S形火苗，钻过火圈，跨过火海。

ｂ、到达目的地后（失火现场）使用灭火器进行灭火，再跑回起点，拍第二个幼儿的手，游戏继续。

4、幼儿游戏：小小消防员5、游戏结束，教师小结。

大班体育教案：小小消防员 2活动目标：1、练*在攀登架上攀爬的技能，训练四肢动作的灵活和协调。

2、在救火情景中体验勇敢的精神，增进对消防员工作的了解。

活动准备：1、滑滑梯，用红色的皱纹纸做成火苗，放在上面。

2、6个小水桶、3个梯子、3条*衡木、娃娃若干。

活动过程：一、热身运动。

消防员队列训练：六路纵队__交替走__穿插走__绕走__大圆__六小圆__开花走__六路二、基本活动。

1、消防员集训。

（1）老师交待任务：小小消防员要学*一个新的本领，就是攀爬梯子。

请两名幼儿练*攀爬，幼儿一边看一边讨论攀爬的要点。

（2）小结：爬的时候上面的手抓牢了，再开始抬脚，等脚踏稳了，再往上。

眼睛要看好，手要抓牢，脚要踏稳。

2、灭火演*。

（1）练*攀爬。

（知道上面的人走了，才开始上第二个人）。

（2）组织幼儿进行灭火演*。

教师以讲故事的口吻创设需要“小小消防员”去救火的情境。

a、将幼儿人数分成相等的3组，一个一个按照顺序提起水桶从目的地出发经过小桥来到梯子处的三个方向，攀爬到最高处，瞄准火源进行泼洒。

然后从旁边返回目的地。

3、火场救人。

（1）教师继续用语言加以渲染：接到火警电话，动物园里发生了火情，很多小朋友被困，我们要赶去救助他们，路上要走过迷宫(S形路)、钻过楼道、跨过矮墙，救出小朋友后返回。

小班安全教案及教学反思《我是小小消防员》小班安全教案及教学反思《我是小小消防员》精选4篇（一）一、教案教学目标：1. 能够了解火灾的危害和预防方法。

2. 掌握消防逃生常识。

3. 能够正确使用火灾报警器和灭火器。

4. 培养学生的自护意识和应对火灾的能力。

教学内容：1. 火灾的危害和预防方法。

2. 消防逃生常识。

3. 灭火器和火灾报警器的使用方法。

教学步骤：1. 导入（5分钟）向学生介绍本节课的学习内容，引起学生的兴趣。

2. 火灾的危害和预防方法（15分钟）a. 通过图片、视频等形式向学生介绍火灾的危害，让学生了解火灾对生命和财产的威胁。

b. 针对每个危害，向学生讲解如何预防火灾，例如不玩火、不乱扔烟蒂、不使用易燃物品等。

3. 消防逃生常识（20分钟）a. 向学生介绍逃生的基本原则：迅速冷静、尽量保持低姿态、寻找安全出口。

b. 向学生讲解火灾发生时怎么逃生，包括逃生路线的选择、安全出口的判断等。

c. 模拟火灾逃生的情景，让学生在课堂上进行实际操作和练习。

4. 灭火器和火灾报警器的使用方法（20分钟）a. 向学生介绍灭火器和火灾报警器的种类和使用方法。

b. 具体讲解每种灭火器和火灾报警器的使用步骤，例如怎么打开、怎么使用等。

c. 进行实际操作和练习，让学生掌握正确使用灭火器和火灾报警器的方法。

5. 总结（5分钟）对本节课的内容进行总结，强调学生要牢记火灾的危害和预防方法，掌握消防逃生常识，正确使用灭火器和火灾报警器。

二、教学反思《我是小小消防员》这个教案着重培养学生的消防意识和应对火灾的能力，采取了多种教学方法，如讲解、模拟、实际操作等，能够使学生更加直观地了解火灾的危害和预防方法，掌握消防逃生常识，以及正确使用灭火器和火灾报警器。

在教学过程中，可以采用多媒体教学工具，如图片、视频等，让学生更加直观地了解火灾的危害和预防方法。

同时，在引导学生模拟火灾逃生的情景时，可以设置一些障碍物，让学生面对实际场景进行逃生，以增加学生的参与和体验感。

一、教案简介教案名称：《我是小小消防员》年级：大班学科：体育时间：2024年编写目的：通过体育活动，培养幼儿对消防员的了解和尊敬，提高幼儿的消防安全意识。

二、教学目标1. 让幼儿了解消防员的工作内容和职责，知道消防员在保护人们生命财产安全中的重要作用。

2. 培养幼儿对消防员的尊敬和感激之情。

3. 提高幼儿的消防安全意识，学会简单的防火、灭火知识。

4. 通过体育活动，锻炼幼儿的手腿脚协调能力和反应能力。

三、教学重点与难点重点：让幼儿了解消防员的工作内容和职责，培养幼儿的消防安全意识。

难点：通过体育活动，锻炼幼儿的手腿脚协调能力和反应能力。

四、教学方法采用讲解、示范、实践、游戏等方法，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习消防安全知识和锻炼身体。

五、教学内容1. 认识消防员：讲解消防员的工作内容和职责，让幼儿了解消防员在保护人们生命财产安全中的重要作用。

2. 消防安全知识：讲解火灾的危害、如何预防火灾、如何报警、如何进行灭火等基本消防安全知识。

3. 消防器材的认识和使用：介绍消防水枪、灭火器、消防服等器材的作用和使用方法。

4. 消防游戏：设计一些与消防有关的游戏，如“消防员救火”、“消防接力”等，锻炼幼儿的手腿脚协调能力和反应能力。

5. 总结：通过活动，让幼儿表达对消防员的认识和感激之情，强调消防安全的重要性。

六、教学准备1. 教具：图片、视频、消防器材模型、消防服、消防帽等。

2. 场地：宽敞的操场或体育场地，设置消防器材摆放区域。

3. 音乐：准备一些活泼的音乐，用于活动中的背景音乐和游戏配乐。

七、教学过程1. 热身活动（5分钟）：组织幼儿进行简单的体育游戏，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动幼儿的积极性。

2. 主题活动（10分钟）：a. 讲解消防员的工作内容和职责，让幼儿了解消防员的重要性。

b. 讲解消防安全知识，让幼儿了解火灾的危害、如何预防火灾、如何报警、如何进行灭火等基本消防安全知识。

c. 介绍消防器材的作用和使用方法，如消防水枪、灭火器、消防服等。

《我是小小消防员》一、活动目标1.培养幼儿勇敢、自信的品质，增强自我保护意识。

2.学习简单的消防知识，提高火灾应急自救能力。

3.培养幼儿团队协作精神，提升集体荣誉感。

二、活动重难点1.重点：学习消防知识，提高火灾应急自救能力。

2.难点：培养幼儿团队协作精神，提升集体荣誉感。

三、活动准备1.教具：消防服、消防帽、消防水枪、消防车模型、消防标志、安全出口标志等。

2.场地：操场或室内活动场地。

四、活动过程（一）热身活动1.组织幼儿做消防操，熟悉消防动作，如“报警”“灭火”“救援”等。

2.教师示范，幼儿跟随，共同完成热身活动。

（二）消防知识讲解1.教师介绍消防员的工作职责，让幼儿了解消防员的重要性和伟大。

2.讲解火灾的危害，教育幼儿遇到火灾要保持冷静，迅速撤离。

3.讲解火场自救方法，如：用湿毛巾捂住口鼻、弯腰前行、沿安全出口撤离等。

4.讲解消防标志和安全出口标志的含义，让幼儿学会识别。

（三）消防游戏1.游戏一：消防接力赛规则：将幼儿分成若干小组，每组排成一列，每组第一名幼儿穿上消防服，手持消防水枪，听到指令后，快速跑到终点，将消防水枪传给第二名幼儿，以此类推，直到一名幼儿完成。

用时最短的小组获胜。

2.游戏二：消防知识问答规则：教师提出与消防相关的知识问题，幼儿举手回答，答对者获得奖励。

3.游戏三：火场逃生演练规则：模拟火灾现场，教师发出火灾报警信号，幼儿按照消防知识迅速撤离到安全地带。

2.邀请幼儿分享自己的收获和感受。

3.教师对本次活动进行小结，强调消防知识的重要性。

五、活动延伸1.请家长协助，让幼儿在家中进行消防知识的学习和实践。

2.组织幼儿参观消防队，了解消防员的生活和工作。

3.结合季节特点，开展防火、防电、防溺水等安全教育活动。

六、活动反馈1.教师及时收集家长和幼儿对本次活动的反馈，了解活动效果。

2.针对反馈意见，调整活动方案，提高活动质量。

通过本次《我是小小消防员》活动，让幼儿在游戏中学习消防知识，提高火灾应急自救能力，培养团队协作精神，提升集体荣誉感。

幼儿小班安全教育教案《我是小小消防员》教案名称：我是小小消防员教学目标：1. 通过学习安全知识，提高幼儿的安全意识和自我保护能力；2. 能够正确使用紧急逃生工具，提高应急能力；3. 培养幼儿积极参与的意识和团队协作意识。

教学内容：1. 了解消防员的工作内容和重要性；2. 学习火灾的危害及避免火灾的方法；3. 学习逃生的方法及演练；4. 学习拨打火警电话和呼救的方法。

教学准备：1. 图片、视频、实物模型等教具；2. 带有音乐的消防员服装；3. 紧急逃生工具如绳梯、防护罩等。

教学活动：活动一：认识消防员1. 展示消防员的图片和视频，介绍他们的工作内容和重要性。

2. 让幼儿穿上消防员服装，通过角色扮演的方式了解消防员的工作。

活动二：火灾的危害与预防1. 展示火灾的照片，引导幼儿讨论火灾带来的危害和影响。

2. 教授避免火灾的方法，如不玩火、不乱扔烟蒂、不靠近火源等。

活动三：逃生演练1. 根据教室布置情况，设置逃生路线和安全出口。

2. 进行火灾模拟演练，教授幼儿正确逃生的方法和注意事项。

3. 通过绳梯、防护罩等紧急逃生工具进行实践操作。

活动四：拨打火警电话和呼救1. 教授拨打火警电话的方法和注意事项，如记住“119”报警电话等。

2. 教授呼救的方法，如大声呼救、寻求帮助等。

教学延伸：1. 家长可与幼儿一同参观当地的消防站，了解消防车、消防器材等；2. 组织实地参观小区或学校的消防设施，并进行相关知识的复习和巩固。

教学评估：1. 观察幼儿参与角色扮演的情况，检查其对消防员工作的理解程度；2. 观察幼儿参与逃生演练的表现，检查其对逃生方法的掌握程度；3. 通过问答、小组讨论等形式，检查幼儿对火灾的危害及预防方法的理解程度。

2024年大班体育活动教案《我是小小消防员》一、教学内容本节课选自《幼儿园大班体育活动教材》第四章“角色扮演”，详细内容为“我是小小消防员”。

通过模拟消防员训练和救火场景，让幼儿在游戏中锻炼身体，增强消防安全意识。

二、教学目标1. 让幼儿了解消防员的工作内容，知道基本的消防安全知识。

2. 培养幼儿团队合作意识，提高动作协调性和灵活性。

3. 增强幼儿的安全意识，使他们在遇到火灾等紧急情况时能够迅速、正确地进行自我保护。

三、教学难点与重点教学难点：消防员动作的模仿和协调。

教学重点：消防安全知识的传授和自我保护意识的培养。

四、教具与学具准备1. 教具：消防车模型、消防员服装、灭火器、安全标志等。

2. 学具：每个幼儿准备一套迷你消防员服装、毛巾、水枪等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演消防员，讲述消防员日常工作，展示消防车和消防器材。

邀请幼儿扮演小小消防员，进行角色分配。

2. 例题讲解（5分钟）教师示范消防员基本动作，如快速穿衣、跑步、爬行等。

讲解消防安全知识，如灭火器的使用、火场逃生方法等。

3. 随堂练习（5分钟）幼儿分组进行消防员动作模仿和协调练习。

教师指导幼儿正确使用灭火器，进行灭火演练。

4. 游戏环节（5分钟）组织幼儿进行“灭火小英雄”游戏，模拟救火场景，锻炼幼儿的团队合作能力。

表扬表现优秀的幼儿，鼓励他们继续努力。

六、板书设计1. 消防安全知识要点：灭火器的使用方法火场逃生注意事项消防员基本动作2. 小小消防员角色分配：七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的消防员，并简单描述他的工作。

2. 答案示例：一个穿着消防员服装的小男孩，正在用灭火器灭火，旁边有一个火场逃生的提示标志。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课幼儿参与度较高，但在动作模仿环节，部分幼儿动作不够协调，需要在以后的教学中加强指导。

2. 拓展延伸：组织幼儿参观消防队，与消防员叔叔面对面交流，进一步了解消防员的工作。