【幼儿园精品教案】大班体育游戏活动教案《小小消防员》

一、教学目标：1. 让幼儿了解消防员的工作内容，培养幼儿对消防员的尊敬之情。

2. 通过模仿消防员救火的活动，锻炼幼儿的手腿脚动作的协调性和灵活性。

3. 培养幼儿的团队协作精神和集体荣誉感。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解消防员的工作，培养幼儿的消防意识。

难点：幼儿在模仿消防员救火过程中，动作的协调性和灵活性。

三、教学准备：1. 教具：消防员服装、消防帽、水枪、音乐CD、绳子等。

2. 场地：宽敞的户外活动场地。

四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动幼儿的积极性。

2. 教学内容（10分钟）：a. 教师向幼儿介绍消防员的工作内容，让幼儿了解消防员救火的勇敢和艰辛。

b. 教师示范如何穿消防员服装，如何使用水枪灭火，讲解注意事项。

c. 幼儿在教师的指导下，分组进行消防员服装的穿戴和灭火的实操演练。

d. 教师组织幼儿进行“小小消防员”接力比赛，比比哪个小组更快完成任务。

3. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿做放松运动，如轻松跳、拉伸等，让幼儿缓解活动中的紧张情绪。

五、教学反思：通过本次教学，观察幼儿对消防员工作的了解和消防意识的培养，反思教学过程中的不足之处，为下一步教学提供改进方向。

关注幼儿在活动中的表现，对表现优异的幼儿给予表扬和鼓励，提高幼儿的自信心。

六、教学目标：1. 加深幼儿对消防员工作内容的了解，强化消防意识。

2. 通过实践操作，提高幼儿穿戴消防员服装和使用水枪的熟练度。

3. 培养幼儿在团队中的协作精神和竞争意识。

七、教学重点与难点：重点：让幼儿深入理解消防员的工作，增强消防意识。

难点：幼儿在实践操作中，对消防员服装的穿戴和水枪的使用的熟练度。

八、教学准备：1. 教具：消防员服装、消防帽、水枪、音乐CD、绳子等。

2. 场地：宽敞的户外活动场地。

九、教学过程：1. 复习上节课的内容（5分钟）：教师带领幼儿复习消防员的工作内容，以及穿戴消防员服装和使用水枪的注意事项。

2024年大班体育《小小消防员》活动教案一、教学内容本节课选自大班体育活动教材第四章《趣味运动》，详细内容为《小小消防员》。

通过模拟消防员训练，让学生在运动中提高身体素质，增强团队合作意识，同时了解消防安全知识。

二、教学目标1. 让学生掌握基本的消防训练动作，提高他们的身体素质。

2. 培养学生的团队合作精神，提高他们的应变能力和执行力。

3. 增进学生对消防安全知识的了解，提高他们的安全意识。

三、教学难点与重点教学难点：消防训练动作的准确性，团队合作的一致性。

教学重点：消防训练动作的练习，团队合作精神的培养。

四、教具与学具准备教具：模拟消防器材（如水枪、灭火器等）、口哨、计时器。

学具：运动鞋、运动服、毛巾。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演消防员，向学生介绍消防员的工作职责和训练内容。

学生跟随教师模拟消防员训练，感受运动乐趣。

2. 例题讲解（5分钟）教师示范消防训练动作，如快速穿越障碍物、攀爬云梯等。

学生跟随教师学习动作，注意动作要领。

3. 随堂练习（10分钟）学生分组进行消防训练，教师巡回指导，纠正动作错误。

学生互相鼓励，共同完成训练任务。

4. 消防知识讲解（5分钟）教师结合实际案例，讲解消防安全知识。

学生认真听讲，积极提问。

5. 消防演练（10分钟）教师设置模拟火场，学生分组进行灭火演练。

6. 放松活动（5分钟）学生进行简单的放松运动，如拉伸、深呼吸等。

六、板书设计1. 课程名称：《小小消防员》2. 教学目标：掌握消防训练动作培养团队合作精神增进消防安全知识3. 教学难点与重点：消防训练动作的准确性团队合作的一致性七、作业设计1. 作业题目：结合本节课所学内容，回家后向家人讲解消防安全知识，并设计一个家庭消防演练方案。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织学生参观消防队，深入了解消防员的工作。

开展消防安全知识竞赛，提高学生的安全意识。

重点和难点解析1. 消防训练动作的准确性和团队合作的一致性。

大班体育游戏活动教案《小小消防员》第一章：活动目标1.1 认知目标：让幼儿了解消防员的职业特点和消防器材的使用方法。

1.2 技能目标：培养幼儿听从指令、协调合作的团队精神，提高幼儿的快速反应能力和自救能力。

1.3 情感目标：培养幼儿对消防员这一职业的尊重和敬意，增强幼儿的安全意识。

第二章：活动准备2.1 教具准备：消防服、消防帽、消防器材模型、教学课件等。

2.2 环境准备：设置一个模拟消防现场的环境，包括障碍物、模拟火焰等。

第三章：活动过程3.1 热身运动（5分钟）教师带领幼儿进行简单的体操活动，如跳跃、拉伸等，提醒幼儿注意身体协调性。

3.2 主题活动（10分钟）教师向幼儿介绍消防员的职业特点和消防器材的使用方法，组织幼儿进行消防服装的穿戴体验，让幼儿了解消防员的工作环境。

3.3 游戏环节（10分钟）教师组织幼儿进行《小小消防员》游戏，设置障碍物和模拟火焰，让幼儿在游戏中体验消防员的工作，培养幼儿的合作精神和勇敢品质。

3.4 放松活动（5分钟）教师带领幼儿进行简单的放松活动，如深呼吸、肌肉放松等，帮助幼儿恢复体力。

第四章：活动延伸4.1 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解活动内容，鼓励家长在家中与幼儿进行消防知识的学习和游戏。

4.2 环境创设：在幼儿园环境中布置消防知识展板、海报等，提醒幼儿关注消防安全。

第五章：活动评价5.1 教师评价：观察幼儿在活动中的表现，评价幼儿对消防知识的掌握程度和技能水平。

5.2 幼儿互评：鼓励幼儿相互评价，培养幼儿的语言表达能力和团队意识。

5.3 家长反馈：收集家长对活动的意见和建议，不断优化活动内容和形式。

第六章：活动注意事项6.1 安全第一：在活动过程中，确保幼儿的人身安全，避免发生意外事故。

6.2 尊重个体差异：关注每个幼儿的发展水平，给予个别化的指导和支持。

第七章：教学资源7.1 教材：消防知识手册、消防器材图片等。

7.2 媒体资源：教学课件、视频资料等。

大班体育游戏活动教案《小小消防员》一、活动目标1. 了解消防员的职业特点，知道消防员的工作内容和职责。

2. 学习消防知识，提高自我保护意识。

3. 发展幼儿的协调性、灵活性和团队协作能力。

4. 培养幼儿勇敢、坚强、自信的品质。

二、活动准备1. 物质准备：消防服、消防帽、水枪、障碍物等。

2. 场地准备：宽敞的户外活动场地。

3. 音乐准备：欢快的儿童音乐。

三、活动过程1. 热身活动（5分钟）教师带领幼儿进行简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。

2. 主题活动（10分钟）a) 教师向幼儿介绍消防员的职业特点，讲解消防知识，让幼儿了解消防员的工作内容和职责。

b) 教师组织幼儿穿上消防服，戴上消防帽，体验消防员的角色。

c) 教师设置火灾场景，引导幼儿使用水枪进行灭火操作，培养幼儿的消防意识。

d) 教师组织幼儿进行消防障碍赛跑，如穿越火线、翻越高楼等，锻炼幼儿的协调性和灵活性。

3. 放松活动（5分钟）教师带领幼儿进行放松活动，如肌肉放松、呼吸调整等，让幼儿缓解疲劳。

四、活动总结1. 教师与幼儿一起回顾活动内容，让幼儿分享自己的收获。

2. 教师对幼儿的表现进行点评，给予肯定和鼓励。

3. 教师提出活动后的注意事项，如注意安全、爱护消防器材等。

五、活动延伸1. 家庭作业：请幼儿回家后，与家长一起查找更多关于消防员的信息，了解消防员的工作环境和生活习惯。

2. 环境创设：在班级环境中布置消防主题展板，展示幼儿活动的照片和作品。

3. 教学活动：开展消防知识问答活动，检验幼儿对消防知识的掌握程度。

六、活动目标1. 加深幼儿对消防员工作的理解，强调消防安全的重要性。

2. 通过模拟消防演练，提高幼儿的应急反应能力和自我保护技能。

3. 培养幼儿的团队精神和合作能力，学会在紧急情况下互相帮助。

4. 通过角色扮演，增强幼儿的表演能力和创造力。

七、活动准备1. 物质准备：消防车模型、消防服、消防帽、模拟火焰、水枪、消防器材道具等。

幼儿园大班体育游戏活动教案《小小消防员》含反思一、活动目的通过“小小消防员”活动，让幼儿学习消防知识，了解消防员的职责和工作内容，提高幼儿的火灾防范意识和自我保护能力。

同时，通过游戏的形式，促进幼儿大运动量运动，提高幼儿的体能素质和团队合作能力。

二、活动准备1. 活动场地：幼儿园操场或健身房。

2. 活动工具：轮胎、扑火球、温度计、喇叭等。

3. 活动材料：小纸条、画笔。

4. 活动人员：场地管理人员、消防员、教师、幼儿。

5. 活动时间： 45 分钟。

6. 活动对象：幼儿园大班幼儿。

三、活动内容1. 游戏开始前，教师向幼儿讲解火灾的危害和消防员的工作。

告诉幼儿要保持安全意识，不乱动火、不玩火、不用火，遇到火灾要及时报警并采取逃生措施。

2. 分成两组，每组一位队长代表消防员。

每组设置一个“宝藏点”，将一张小纸条告诉队长宝藏点的位置。

3. 在场地中央放置一个“火场”，由每队幼儿轮流以小汽车的形式行驶前往“宝藏点”，取得宝藏后返回“火场”处。

在途中，幼儿要注意避开各种障碍，保持车速和安全。

同时，场地管理人员会向幼儿投掷扑火球，幼儿要躲避球的攻击。

4. 在轮流进行游戏时，有一名幼儿充当温度计，需要时刻用喇叭报道火的大小和温度的升高。

当火的温度达到预设值时，幼儿团队失败，游戏结束。

5. 游戏结束后，教师与幼儿一起反思活动，让幼儿说出自己在游戏中的感受、收获和不足之处。

同时，强调消防知识的重要性，让幼儿在活动中学习、在游戏中成长。

四、反思1. 活动形式：本次活动采用了游戏的形式，让幼儿通过游戏了解消防知识，并进行身体运动，达到了活动的目的。

2. 教学效果：通过本次活动，幼儿学到了消防知识，了解了消防员的职责和工作内容，同时通过活动进一步提高了幼儿的火灾防范意识和自我保护能力。

3. 活动设置：由于活动设置较多，有时幼儿会出现困惑，容易造成混乱。

应该加强指导，引导幼儿按照规则进行活动，以提高游戏的效果。

4. 幼儿表现：本次活动的一些项目需要幼儿的协作和团队精神。

2024年大班体育游戏活动教案《小小消防员》一、教学内容本节课的教学内容选自《幼儿园大班体育活动教材》第五章“角色扮演游戏”，具体为“小小消防员”游戏活动。

通过该活动，学生将学习消防员的基本动作，理解消防员工作的意义，以及培养勇敢、团结、协作的品质。

二、教学目标1. 让学生掌握消防员的基本动作，如快速奔跑、弯腰前进、攀爬等。

2. 培养学生勇敢、果断、团结协作的精神，提高面对危险的应变能力。

3. 增强学生的身体素质，提高动作协调性和灵活性。

三、教学难点与重点教学难点：消防员基本动作的掌握，特别是攀爬和弯腰前进。

教学重点：培养学生勇敢、团结、协作的品质。

四、教具与学具准备教具：消防车模型、消防员服装、安全帽、警示锥、爬行垫。

学具：每组一套消防员服装、安全帽、小型消防车玩具。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演消防队长，向学生介绍今日的任务：扑灭模拟火场，救出被困人员。

学生分成若干小组，每组选出一名队长，其他队员扮演消防员。

2. 例题讲解（10分钟）教师示范消防员基本动作，如快速奔跑、弯腰前进、攀爬等。

学生跟随教师一起练习，教师纠正动作不规范的地方。

3. 随堂练习（10分钟）学生分组进行消防员基本动作练习，教师巡回指导。

每组轮流进行模拟扑火和救援练习，其他组观摩学习。

4. 游戏活动（10分钟）学生穿上消防员服装，进行“小小消防员”游戏。

游戏分为三个环节：快速奔跑扑灭火源、弯腰前进穿越障碍、攀爬救出被困人员。

教师对学生的表现给予评价，鼓励表现优秀的学生。

六、板书设计1. 板书《小小消防员》2. 内容：消防员基本动作：快速奔跑、弯腰前进、攀爬品质：勇敢、团结、协作七、作业设计1. 作业题目：画出自己心中的消防员形象，并简要描述消防员的勇敢事迹。

2. 答案：无固定答案，要求描述清晰，表达对消防员的敬意。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次活动中，学生参与度高，表现出色。

但在动作指导方面，还需加强个别辅导，确保每个学生都能掌握基本动作。

一、活动名称：大班体育游戏活动教案《小小消防员》二、活动目标：1. 认知目标：让幼儿了解消防员的职业特点和消防员的基本工具。

2. 技能目标：培养幼儿的快速反应能力和团队协作能力。

3. 情感目标：培养幼儿对消防员这一职业的尊重和敬意。

三、活动准备：1. 教具准备：消防员服装、消防帽、水枪、障碍物等。

2. 环境准备：宽敞的户外活动场地。

四、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：组织幼儿进行简单的体育热身活动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体。

2. 主题活动（10分钟）：a. 教师简要介绍消防员的工作内容和消防员的基本工具，如消防服、消防帽、水枪等。

b. 组织幼儿进行“小小消防员”游戏，游戏规则如下：游戏场地设置障碍物，形成一个迷宫，幼儿需要穿过迷宫，到达安全区。

在途中，会有“火焰”障碍，幼儿需要用水枪扑灭“火焰”。

每个幼儿轮流扮演消防员，其他幼儿扮演被困者。

被困者需要找到消防员，请求救援。

消防员需要穿过迷宫，营救被困者。

c. 游戏过程中，教师观察幼儿的表现，及时给予鼓励和指导。

3. 放松活动（5分钟）：组织幼儿进行放松活动，如轻松的歌曲、舞蹈等。

五、活动延伸：1. 家园共育：鼓励幼儿与家人一起进行消防知识问答，增进亲子关系。

2. 环境创设：在幼儿园环境中布置消防主题展览，让幼儿了解更多关于消防的知识。

3. 区域活动：在角色区设立消防站，让幼儿扮演消防员，进行消防演练。

六、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿了解消防员的职业特点，培养幼儿的快速反应能力和团队协作能力。

2. 教学难点：如何引导幼儿在游戏中正确使用水枪，以及如何在复杂环境中找到正确的路径。

七、教学方法：1. 直观演示法：教师通过穿着消防员服装、展示消防工具等直观方式，让幼儿更好地了解消防员的形象和职责。

2. 游戏教学法：通过组织幼儿参与消防游戏，培养幼儿的实践操作能力和团队协作能力。

3. 情境教学法：创设消防救火的情境，让幼儿身临其境，提高学习兴趣。

大班消防活动小小消防员教案大班消防活动小小消防员教案（通用11篇）作为一位无私奉献的人民教师，总不可避免地需要编写教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。

那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是小编为大家整理的大班消防活动小小消防员教案，仅供参考，大家一起来看看吧。

大班消防活动小小消防员教案篇1活动目标：1、了解基本的防火、救火常识，增强幼儿的防火意识。

2、练习钻的动作，提高幼儿的平衡能力，训练动作的协调性。

活动准备：1、消防员的照片，消防录像2、小动物头饰，消防器械，手巾，手机，娃娃家，水盆等。

活动过程：一、看一则火灾的新闻录像。

师：今天老师带来了一段录像请小朋友看看。

问：发生了什么事情？该怎么办呢？二、出示消防员的图片（引导幼儿看他们的衣服面料，颜色，让幼儿知道衣服、手套、雨靴都具有防火的功能。

）师：消防员叔叔穿着特殊的衣服，勇敢地去把火扑灭。

我们再接下来看新闻，看看消防员叔叔是怎么救火的。

三、看消防员叔叔救火时候的录像。

提问：1、为什么会起火？2、你都看到了什么？3、消防员叔叔怕不怕火？4、他们是怎么救火的？5、他们手中拿的是什么东西？（灭火器）四、游戏“我是消防员”出示图片：森林里发生火灾了，我们要怎么帮助小动物？1、先打火警电话119，消防员叔叔灭火，救出小动物们，最后安全的撤退。

2、游戏开始：消防队员开始行动，消防队长指挥消防队员用最快的速度扑灭大火，救出小动物。

3、教师：指导幼儿练习钻的`动作，在反复的来回跑动中训练幼儿动作的协调性。

五、结束部分师：我们个个都是一名勇敢地小小消防员，森林的另一处又发生了火灾，让我们排着整齐的队伍再次出发去救火吧。

教学效果1、提高学生身体素质和反应能力。

2、提高学生的防火意识和消防意识。

3、提高学生的团结互助和积极向上的精神。

大班消防活动小小消防员教案篇2活动时间：xx年11月9日活动对象：大班全体幼儿及教师活动地点：操场活动准备：S形火苗若干、三组火圈、三组火海、灭火器，活动目的：1、练习走、跑、钻等相结合的动作。

大班体育游戏活动教案《小小消防员》第一章：活动目标1.1 认知目标：让幼儿了解消防员的职业特点和消防车的基本结构。

1.2 技能目标：培养幼儿听指令、快速反应的能力，以及跑、跳、爬等基本动作。

1.3 情感目标：培养幼儿勇敢、自信的品质，增强团队协作意识。

第二章：活动准备2.1 物质准备：消防服、消防帽、消防车模型、障碍物等。

2.2 环境准备：宽敞的户外活动场地，安全无障碍。

第三章：活动过程3.1 热身运动（5分钟）教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动积极性。

3.2 主题活动（10分钟）1）教师讲解消防员的职业特点和消防车的基本结构，让幼儿了解消防员的工作内容。

2）开展“小小消防员”游戏，幼儿分组进行，每组选出一个队长，负责指挥。

3）游戏过程中，队长需根据教师的指令，带领队员完成各种任务，如快速穿消防服、爬过障碍物、驾驶消防车等。

4）教师巡回指导，纠正动作不规范的地方，鼓励幼儿勇敢尝试。

3.3 放松运动（5分钟）教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳。

4.1 教师与幼儿一起回顾活动过程，让幼儿分享自己的收获。

4.2 针对幼儿在活动中的表现，给予肯定和鼓励，培养幼儿的自信心。

第五章：活动延伸5.1 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解活动内容，鼓励幼儿在家与家长一起进行消防主题的游戏。

5.2 环境创设：教师在班级环境中布置消防主题的相关图片、图书等，引导幼儿自主观察、讨论。

5.3 教学计划：根据本活动，设计下一阶段的相关教学活动，如参观消防站、学习消防知识等。

第六章：活动准备6.1 物质准备：消防服、消防帽、消防车模型、障碍物等。

6.2 环境准备：宽敞的户外活动场地，安全无障碍。

第七章：活动过程7.1 主题活动（10分钟）1）教师讲解消防员的职业特点和消防车的基本结构，让幼儿了解消防员的工作内容。

2）开展“小小消防员”游戏，幼儿分组进行，每组选出一个队长，负责指挥。

大班体育教案：小小消防员通用5篇大班体育教案：小小消防员 1活动时间：__年11月9日活动对象：大班全体幼儿及教师活动地点：操场活动准备：S形火苗若干、三组火圈、三组火海、灭火器，活动目的：1、练*走、跑、钻等相结合的动作。

2、了解消防队员所从事的工作，知道消防队员全心全意为人民服务，激发幼儿热爱消防队员的情感。

3、了解防火知识，培养消防意识，丰富自我保护的常识、方法。

4、培养幼儿相互合作的精神。

活动过程：1、角色分配：分成三队。

2、幼儿齐读儿歌：《小小消防员》3、交待游戏内容，规则。

ａ、比赛开始，每队一人绕过S形火苗，钻过火圈，跨过火海。

ｂ、到达目的地后（失火现场）使用灭火器进行灭火，再跑回起点，拍第二个幼儿的手，游戏继续。

4、幼儿游戏：小小消防员5、游戏结束，教师小结。

大班体育教案：小小消防员 2活动目标：1、练*在攀登架上攀爬的技能，训练四肢动作的灵活和协调。

2、在救火情景中体验勇敢的精神，增进对消防员工作的了解。

活动准备：1、滑滑梯，用红色的皱纹纸做成火苗，放在上面。

2、6个小水桶、3个梯子、3条*衡木、娃娃若干。

活动过程：一、热身运动。

消防员队列训练：六路纵队__交替走__穿插走__绕走__大圆__六小圆__开花走__六路二、基本活动。

1、消防员集训。

（1）老师交待任务：小小消防员要学*一个新的本领，就是攀爬梯子。

请两名幼儿练*攀爬，幼儿一边看一边讨论攀爬的要点。

（2）小结：爬的时候上面的手抓牢了，再开始抬脚，等脚踏稳了，再往上。

眼睛要看好，手要抓牢，脚要踏稳。

2、灭火演*。

（1）练*攀爬。

（知道上面的人走了，才开始上第二个人）。

（2）组织幼儿进行灭火演*。

教师以讲故事的口吻创设需要“小小消防员”去救火的情境。

a、将幼儿人数分成相等的3组，一个一个按照顺序提起水桶从目的地出发经过小桥来到梯子处的三个方向，攀爬到最高处，瞄准火源进行泼洒。

然后从旁边返回目的地。

3、火场救人。

（1）教师继续用语言加以渲染：接到火警电话，动物园里发生了火情，很多小朋友被困，我们要赶去救助他们，路上要走过迷宫(S形路)、钻过楼道、跨过矮墙，救出小朋友后返回。

小小消防员大班教案小小消防员大班教案（通用10篇）小小消防员大班教案篇1活动目标：1、能大胆尝试在攀爬器材上爬上爬下，提高手脚协调能力和平衡能力。

2、知道不玩火，避免发生火灾；真的发生火灾了，会打火警电话。

3、通过积极参加营救小动物的游戏，体会关爱动物的情感。

活动准备：1、椅子、云梯、轮胎。

2、灭火器、若干小动物。

3、背景音乐重点难点：能攀爬器材，提高手脚协调和平衡能力。

活动过程：一、扮演角色，活动身体1、教师引导：最近天气干燥，有些地方着火了，消防员的人手不够，你们愿意当小小消防员吗？我们先一越来学学本领。

2、教师带领幼儿一起做扩胸、体侧、体转、全身运动。

二、大胆学习过独木桥本领。

1、教师带领幼儿跑步到布置好的场地。

2、师：我们先来学习过独木桥的本领。

3、幼儿自由探索练习。

4、请表现好的幼儿示范下。

5、教师示范动作。

师：下面看老师是怎么过独木桥的，注意要点：第一点两手打开放平保持身体平衡；第二点过独木桥时一只脚踩一个板凳；第三点走到头双脚并拢落地。

6、幼儿按要求练习。

小结：不错消防员们都很认识的学习，第一个本领掌握了，走我们学习第二个本领。

三、大胆学习攀爬本领。

1、教师带领幼儿跑步到布置好的场地。

2、了解情况，寻找办法。

①师引导：我们消防员要练习攀爬的本领②幼儿自由探索，边观察边攀爬。

教师观察，提醒幼儿注意安全、要大胆但不做危险的动作。

对能力差的幼儿给予帮助，对做出在危险动作的幼儿给予保护。

③请多名幼儿演示攀爬的动作，师：刚刚有几个小小消防员做的很好，我们来看看他是怎么做的。

④师生共同评头论足，师：你能告诉我们你是怎么攀爬云梯的吗？幼：两手抓稳。

两脚踩在云梯中间。

师：你们观察了觉得他为什么能过云梯又稳又快。

幼：屁股抬起来。

重心向前。

师：不错消防员观察的都很仔细。

下面看看老师是怎么攀爬云梯的。

注意要点：第一点两手抓住云梯的两边一定要抓紧；第二点两脚爬在云梯的中间；第三点手向前抓一格脚跟着向前爬一格；第四点爬到云梯尽头两脚站稳了再跳下。

大班体育游戏活动教案《小小消防员》第一章：活动背景与目标1.1 活动背景本活动以消防安全月为主题，通过模拟消防员的工作环境和任务，让幼儿了解消防员的职业特点，增强消防安全意识，提高自我保护能力。

1.2 活动目标认知目标：让幼儿了解消防员的工作内容、消防器材的使用方法以及消防安全知识。

技能目标：培养幼儿团队合作精神，提高幼儿的快速反应和协调能力。

情感目标：培养幼儿勇敢、自信的品质，增强幼儿对消防员的尊重和敬意。

第二章：活动准备2.1 物质准备消防服、消防帽、消防靴等消防器材。

模拟火焰、水枪、消防梯等道具。

安全标志图片、消防安全知识卡片。

2.2 环境准备活动场地设置宽敞，无障碍物，保证幼儿活动安全。

设置消防通道，模拟火灾现场。

第三章：活动过程3.1 热身活动（5分钟）组织幼儿进行简单的体育热身活动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体。

3.2 主题活动（10分钟）介绍消防员的工作内容和消防器材的使用方法，让幼儿了解消防安全知识。

开展模拟火灾救援活动，幼儿分组扮演消防员，使用水枪、消防梯等道具进行救援。

组织幼儿进行消防安全知识竞赛，巩固所学知识。

3.3 放松活动（5分钟）组织幼儿进行简单的放松活动，如瑜伽、冥想等，帮助幼儿缓解疲劳。

第四章：活动延伸4.1 家园共育邀请家长参与消防安全知识讲座，提高全家人的消防安全意识。

布置消防安全家庭作业，让幼儿与家长共同完成。

4.2 环境创设在幼儿园公共区域布置消防安全知识展板，提醒幼儿时刻关注消防安全。

开展消防安全主题绘画活动，让幼儿发挥创意，绘制心目中的消防员形象。

第五章：活动评价5.1 幼儿自评鼓励幼儿在活动结束后，分享自己在活动中的表现和收获。

5.2 教师评价观察幼儿在活动中的参与程度、合作意识、消防安全知识的掌握程度等方面，对幼儿进行综合评价。

5.3 家长反馈收集家长对活动的意见和建议，不断优化活动内容和形式。

第六章：教学方法6.1 讲授法通过讲解消防安全知识，让幼儿了解消防员的工作内容和消防器材的使用方法。

大班体育游戏活动教案《小小消防员》 (2) 大班体育游戏活动教案《小小消防员》 (2)精选2篇（一）教案名称：小小消防员一、教学目标：1.了解消防员的工作以及责任。

2.培养孩子们的团队合作意识。

3.促进孩子们的身体发展和协调能力。

二、教学准备：1.消防员服装和帽子。

2.教具：绳子、木棍、纸板、报纸、水枪。

3.活动场地：室内或室外空旷场地。

三、教学内容和步骤：1.导入：向学生简单介绍消防员的工作，引起学生的兴趣。

2.练习身体协调能力：让学生两两搭桥，上桥的要保持平衡，下桥的要给予支持。

3.练习团队合作能力：组织学生分小组进行拔河比赛，要求学生紧密协作，共同努力。

4.装扮成消防员：让学生分组，每个小组派一名学生穿上消防员服装和帽子。

5.进行消防员培训：让穿上消防员服装的学生们坐成一圈，教师表现为一名消防员，向学生们传授如何灭火的技巧，如正确使用水枪等。

6.进行火灾模拟游戏：在场地中设置一些纸板和报纸，并模拟火灾，要求学生们尽快使用水枪灭火。

7.总结：与学生一起回顾整个活动，分享他们的体验和感受。

四、教学评价：1.观察学生在活动中的参与度和表现。

2.与学生一起讨论学习收获以及活动中遇到的问题。

3.对学生的团队合作能力、协调能力等进行评价。

五、拓展活动：1.让学生们了解消防员的其他工作，如人员救援等。

2.组织学生们参观当地的消防局，与消防员们交流。

3.让学生们参与一些消防安全知识的学习，如如何正确使用灭火器等。

大班体育游戏活动教案《小小消防员》 (2)精选2篇（二）教案名称：拖小猪教案目标：1. 培养大班幼儿的团队合作能力。

2. 提高幼儿的身体协调能力和大肌肉群的运动能力。

3. 提供大班幼儿室内体育游戏的机会。

教学时长：30分钟教学准备：1. 绳子、尺子、小球等道具。

2. 教室或室内场地。

活动步骤：1. 介绍游戏规则：将教室或室内场地分成两半，一边为小猪的巢穴，另一边为狼的领地。

一名幼儿扮演小猪，其他幼儿扮演狼。

大班体育游戏活动教案《小小消防员》一、教学内容本节课的教学内容选自大班体育游戏活动教材，具体章节为《小小消防员》。

游戏内容主要包括：消防员服装穿戴、消防水枪使用、火场逃生、救援技巧等。

通过这一系列的游戏活动，让孩子们了解消防员的工作内容，培养他们的勇敢、坚强品质，提高他们的团队协作能力。

二、教学目标1. 让孩子们了解消防员的工作内容，增长消防知识。

2. 培养孩子们的勇敢、坚强品质，提高他们的团队协作能力。

3. 通过游戏活动，锻炼孩子们的体能，提高他们的动作协调性。

三、教学难点与重点重点：掌握消防员服装穿戴、消防水枪使用、火场逃生、救援技巧等游戏内容。

难点：消防员服装穿戴的顺序和方法，以及火场逃生的正确姿势。

四、教具与学具准备教具：消防服、消防帽、消防水枪、障碍物、模拟火焰等。

学具：每人一套消防员服装、消防帽、消防水枪。

五、教学过程1. 实践情景引入：邀请一位消防员叔叔到课堂，为孩子们讲解消防员的工作内容，展示消防员服装和消防设备，让孩子们对消防员有更直观的了解。

2. 消防员服装穿戴：孩子们在消防员叔叔的指导下，学习并掌握消防员服装的穿戴顺序和方法。

3. 消防水枪使用：孩子们在消防员叔叔的指导下，学习并掌握消防水枪的使用方法。

4. 火场逃生：孩子们在消防员叔叔的指导下，学习火场逃生的正确姿势，进行实地演练。

5. 救援技巧：孩子们在消防员叔叔的指导下，学习基本的救援技巧，如如何抬起重物、如何救助他人等。

6. 团队游戏：孩子们分成若干小组，进行消防接力比赛，培养团队协作能力。

六、板书设计板书内容主要包括：消防员服装穿戴顺序、消防水枪使用方法、火场逃生姿势、救援技巧等。

七、作业设计1. 画一幅消防员工作的画，并写上消防员的装备名称。

答案：孩子们可以根据自己了解的消防员工作内容，画出消防员的形象，并标注出消防员所穿戴的装备名称。

2. 写一篇关于消防员的故事，可以是自己编的，也可以是现实中发生的。

答案：孩子们可以发挥自己的想象力，编写一篇关于消防员的故事，或者根据自己的了解，写一篇现实中发生的消防员救援故事。

大班体育小小消防员教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿园大班体育《小小消防员》教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班体育教育活动教材第五章《趣味职业体验》，详细内容为第三章《小小消防员》。

通过模拟消防员的工作情境，让幼儿了解消防员的基本职责，培养幼儿勇敢、协作、责任等优良品质。

二、教学目标1. 让幼儿了解消防员的工作内容，知道消防员的重要性和危险性。

2. 培养幼儿勇敢、自信、团结协作的精神。

3. 培养幼儿遵守规则、听从指挥的良好习惯。

三、教学难点与重点难点：让幼儿理解消防员工作的艰辛和重要性，培养幼儿勇敢、自信的品质。

重点：通过消防员角色扮演，让幼儿体验消防员的工作，锻炼幼儿的身体协调能力和团队协作能力。

四、教具与学具准备1. 教具：消防车模型、消防员服装、安全帽、消防水枪、警示锥、口哨等。

2. 学具：每组一套消防员服装、安全帽、消防水枪。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演消防员，讲述一次救援经历，引导幼儿关注消防员的工作。

2. 角色扮演（10分钟）分组进行消防员角色扮演，让幼儿体验消防员的工作。

3. 例题讲解（10分钟）讲解消防安全知识，如如何使用消防水枪、如何报警等。

4. 随堂练习（10分钟）进行消防水枪射击练习，提高幼儿的身体协调能力。

5. 模拟救援（10分钟）设置模拟救援场景，让幼儿分组进行救援演练，培养团队协作能力。

教师对幼儿的表现进行评价，强调消防员勇敢、自信、团结协作的品质。

六、板书设计1. 板书《小小消防员》2. 内容：① 消防员的工作内容② 消防安全知识③ 模拟救援演练七、作业设计1. 作业题目：（1）请你画一幅消防员救火的画。

（2）和爸爸妈妈一起设计一个家庭火灾逃生计划。

2. 答案：（1）画中应有消防员、消防车、火场等元素，表现出消防员英勇无畏的形象。

（2）家庭火灾逃生计划应包括逃生路线、逃生方法、报警电话等。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）组织幼儿参观消防队，深入了解消防员的工作。

（2）开展家庭消防安全教育，提高幼儿的消防安全意识。

幼儿园大班体育《小小消防员》精品教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班体育课程，主要围绕《小小消防员》主题活动展开。

教学内容包括：1. 教材章节：幼儿体育活动指导手册第四章“角色扮演与救援游戏”。

2. 详细内容：通过模拟消防员训练和救援活动，培养幼儿的身体协调性、团队合作意识和勇敢、冷静面对困难的能力。

二、教学目标1. 让幼儿了解消防员的工作特点，培养他们的消防意识。

2. 培养幼儿在集体活动中遵守纪律、听从指挥的良好习惯。

3. 提高幼儿动作的准确性、协调性和灵活性，增强他们的身体素质。

三、教学难点与重点1. 教学难点：消防器材的正确使用和团队协作能力的培养。

2. 教学重点：培养幼儿勇敢、冷静面对困难的能力和遵守纪律、听从指挥的良好习惯。

四、教具与学具准备1. 教具：消防器材（消防水枪、灭火器、消防服等）、标志桶、障碍物、音乐播放器。

2. 学具：每位幼儿准备一套迷你消防器材（小水枪、小灭火器等）。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演消防队长，向幼儿介绍消防员的工作职责和勇敢精神，引导幼儿进入小小消防员的训练场景。

2. 热身活动（5分钟）播放消防员进行曲，带领幼儿进行热身运动，如模仿消防员跑步、跳跃、爬行等。

3. 基本技能训练（10分钟）a. 模拟消防水枪灭火：幼儿分为若干小组，使用迷你消防水枪进行灭火训练。

b. 灭火器使用方法：教师示范并指导幼儿正确使用灭火器。

4. 团队协作游戏（10分钟）设置障碍物，模拟火灾现场，要求幼儿分组进行灭火救援。

培养幼儿团队合作意识和勇敢、冷静面对困难的能力。

5. 放松活动（5分钟）教师带领幼儿做消防员放松操，播放轻松愉快的音乐，让幼儿身心得到放松。

六、板书设计1. 教学主题：《小小消防员》2. 板书内容：a. 消防员工作特点：勇敢、冷静、快速反应b. 消防器材：消防水枪、灭火器、消防服c. 团队协作：分组合作、共同灭火七、作业设计1. 作业题目：a. 家庭作业：与家长共同完成一次家庭消防演习，了解家庭火灾逃生路线。

大班体育活动精品教案《小小消防员》通用一、教学内容本节课选自《幼儿园大班体育活动教材》第六章“角色扮演与应急处理”，具体内容为“小小消防员”。

通过教材的学习，让学生了解消防员的工作内容，学习基本的消防知识和自救技能，培养勇敢、冷静、团结协作的品质。

二、教学目标1. 让学生了解消防员的基本职责，知道火灾发生时的自救和救人方法。

2. 培养学生勇敢、冷静面对火灾的心态，提高应急处理能力。

3. 培养学生团结协作的精神，提高团队配合能力。

三、教学难点与重点教学难点：消防知识的理解和应用，以及勇敢、冷静心态的培养。

教学重点：消防员角色的扮演，火灾自救和救人技能的学习。

四、教具与学具准备1. 教具：消防车模型、消防员服装、安全标志、烟雾发生器等。

2. 学具：模拟消防器材（水枪、灭火器等）、安全帽、口罩等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用消防车模型、消防员服装等教具，创设火灾现场情境，引导学生扮演小小消防员，激发学生学习兴趣。

2. 教学内容讲解（10分钟）（1）介绍消防员的基本职责，让学生了解消防员的工作内容。

（2）讲解火灾发生时的自救和救人方法，引导学生学习消防知识。

3. 例题讲解（10分钟）出示例题：假设你是一名小小消防员，发现教室里发生火灾，你应该怎么做？解答：保持冷静，迅速判断火源位置，选择合适的灭火器材进行灭火。

同时，组织同学用湿毛巾捂住口鼻，有序撤离火灾现场。

4. 随堂练习（10分钟）让学生分组进行角色扮演，模拟火灾现场，练习自救和救人技能。

六、板书设计1. 《小小消防员》2. 内容：（1）消防员职责：灭火、救人、保护财产等。

（2）火灾自救方法：保持冷静、判断火源、选择灭火器材、有序撤离。

（3）火灾救人方法：组织同学、使用湿毛巾捂住口鼻、有序撤离。

七、作业设计1. 作业题目：假设你是一名小小消防员，写一篇关于火灾自救和救人的日记。

2. 答案示例：今天，我扮演了一名小小消防员。

当发现教室里发生火灾时，我迅速保持冷静，判断火源位置，然后用水枪灭火。

大班体育游戏活动精品教案《小小消防员》一、教学内容本节课教学内容选自幼儿体育活动教材第四章《角色扮演与团队合作》，具体内容为“小小消防员”。

通过模拟消防员训练和救火场景，培养幼儿的身体协调性、团队合作意识和应急处理能力。

二、教学目标1. 了解消防员的工作职责和救火过程，培养幼儿对消防员的尊敬和热爱。

2. 通过参与体育游戏活动，提高幼儿的身体协调性、力量和耐力。

3. 培养幼儿在团队中的协作能力，增强集体荣誉感。

三、教学难点与重点1. 教学难点：模拟救火场景的实践操作，以及团队合作中角色分配与配合。

2. 教学重点：消防员基本动作的掌握，以及团队合作意识的培养。

四、教具与学具准备1. 教具：模拟消防车、消防水枪、消防员服装、安全标志等。

2. 学具：每个幼儿准备一套迷你消防员装备（包括头盔、消防服、水枪）。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过讲述一个消防员救火的生动故事，引导幼儿进入情景，激发他们的兴趣。

2. 热身活动（5分钟）组织幼儿进行简单的体育活动，如跑步、跳绳等，以调动他们的积极性，预防运动损伤。

3. 基本动作训练（10分钟）教授消防员基本动作，如快速跑、跨越障碍、匍匐前进等，并进行分组练习。

4. 模拟救火实践（10分钟）将幼儿分成若干小组，每组配备一套迷你消防员装备，模拟救火场景，进行实战演练。

5. 例题讲解与随堂练习（5分钟）讲解消防员在救火过程中的注意事项，并进行随堂练习，巩固所学内容。

6. 团队合作游戏（10分钟）设计“灭火接力赛”，让幼儿在游戏中体验团队合作的重要性。

对每个小组的表现进行点评，强调消防员精神，鼓励幼儿积极参与。

六、板书设计1. 课程小小消防员2. 教学内容：消防员基本动作、团队合作游戏、模拟救火实践3. 教学目标：了解消防员工作、提高身体协调性、培养团队合作意识七、作业设计1. 作业题目：以家庭为单位，设计一个消防员救火的小剧本，并进行表演。

答案示例：家庭成员扮演消防员、被困人员等角色，通过简单道具和场景布置，展现消防员救火的过程。

大班体育《小小消防员》活动教案一、教学内容本节课选自大班体育教育活动教材第五章《生活中的英雄》，具体内容为“小小消防员”。

通过本节课的学习，学生将了解消防员的工作特点，掌握基础的消防知识和自救技能，同时增强团队合作意识。

二、教学目标1. 让学生了解消防员的基本职责，认识到消防工作的重要性。

2. 使学生掌握基础的消防知识和自救技能，提高安全意识。

3. 培养学生团队合作精神，提高学生面对突发事件的应变能力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：消防知识和自救技能的掌握。

2. 教学重点：培养学生团队合作精神和应变能力。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、消防员服装、消防器材（如灭火器、消防水枪等）。

2. 学具：空瓶、毛巾、绳子、湿毛巾等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师身着消防员服装，讲述一个关于消防员救火的故事，引导学生了解消防员的工作特点。

学生分享自己了解的消防知识和消防员的故事。

2. 例题讲解（10分钟）教师通过PPT展示消防知识和自救技能，如如何使用灭火器、如何正确拨打119等。

教师进行现场演示，并邀请学生进行互动问答。

3. 随堂练习（10分钟）学生分组进行灭火器使用练习，教师指导并纠正动作。

4. 团队合作游戏（10分钟）学生分组进行“小小消防员”游戏，模拟火灾现场进行救援。

教师观察学生表现，给予鼓励和指导。

教师强调消防知识在日常生活中的应用，提高学生安全意识。

六、板书设计1. 课程主题：《小小消防员》2. 教学内容：消防员的职责与工作特点基础消防知识：灭火器使用、拨打119等自救技能：火灾逃生、使用湿毛巾捂住口鼻等团队合作意识七、作业设计1. 作业题目：家庭火灾逃生计划制定消防知识手抄报制作2. 答案：家庭火灾逃生计划：根据家庭实际情况，绘制火灾逃生路线图，明确逃生方法和注意事项。

消防知识手抄报：包含消防员职责、消防器材使用、火灾逃生技巧等内容。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师针对本节课的教学效果进行反思，及时调整教学方法，提高教学质量。