老舍《我的母亲》资料PPT课件

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老舍《我的母亲》ppt课件

明理
性格
品德
• •
15丈可保不••• •••送忍顺夫母护慌独做活精默吵她给客弄选“ 痛从死亲着不立事到pp默嘴宁亲人一t抚永老我送儿了不儿哭忍打吃友来点养远，”女子，怕女，受架亏帮，东三丝穷上出的鬼，；从个毫到姑，，忙无西学嫁婚子她无子也老母永不，论款校；姻来要办女不，；远逗她手待和敷辛，主了在法没气总中…父衍苦支张，刺中亲；到有跑怎………持满刀想的老她在样……儿城下出寡…；前窘姐…女血，办头，；；光饥法；也火荒来设焰中…法，，…
远在异域
“七七事变”我在西南
文章以时间为序组织材料，以母
小亲对“我”的生命的教育为线索，
记叙了母亲勤劳困苦的一生，塑造
8
精选ppt
外甥：sheng 姐妹的儿子。肥美：意指肥沃丰美。
学姥姥：以前指外祖母，后泛指老人。
家谱：家族里记载本族世系和主要
人物事迹的书。出阁：出嫁。
习
字敷衍：fūyǎn 办事不认真负责，只是表面应付一下。
词撮土：cuō 聚起，多指用簸箕状的器具铲起东西。
9
款待精选pp：t 亲切优厚地招待。
课文还有哪些地方体现了这种爱？
①写母亲筹备“巨款”，送“我”上学。
②写母亲送三姐出嫁。
③写除夕之夜母亲送“我”返校。
20
精选ppt
在享受母亲的爱的同时，“我”有没有及时回报了母亲的爱？
21
精选ppt
母亲 “我”
含泪点了头
七十大寿,想念幼子
已去世一年
22

(完整版)经典课件：老舍《我的母亲》

•另有《老舍剧作全集》《老舍散文集》《老舍诗选》《老舍文艺评论集》和《老舍文集》等。
• 老舍以长篇小说和剧作著称于世。他的作品大都取材于市民生活，为中国现代文学开拓了重要的题材领域。他所描写的自然风光、世态人情、习俗时尚，运用的群众口语，都呈现出浓郁的“京味”。
• 优秀长篇小说《骆驼祥子》《四世同堂》便是描写北京市民生活的代表作。他的短篇小说构思精致，取材较为宽广，其中的《柳家大院》《上任》《断魂枪》等篇各具特色，耐人咀嚼。
复习导入
作者是如何刻画母亲形象的？
学习写法
• 找出文中对母亲的细节描写，品味体会，并谈谈自己的感受。
• 例1：在我的记忆中，她的手终年是鲜
红微肿的。
突出了母亲一年将母亲辛劳的程
到头的劳累。
度逼真地展示了
学习写法:
出来。
这一细节，具体而生动地写出了母亲的辛苦。
作者在描写时不加渲染、烘托，不用华丽辞藻，而以最经济、最省俭的笔墨，勾勒出鲜明生动的形象，又使用了白描的手法。
（注意运用恰当的比喻）
• （2）我之能长大成人，是母亲的血汗灌养的。我之能成为一个不十分坏的人，是母亲感化的。
• 我之能……是……，我之能……是……。（注意句式的整齐对称）
• 1、说说你的母亲是怎样一个人。
• 2、母亲对你的影响有哪些？举例说明。
• 3、你最想对母亲说些什么？
•1、自制一张小卡片，把自己想说的话写在上面，送给自己的母亲。
分
析
母亲的
母亲对“我”
形
性格品德
的影响
象
勤劳认真
待人热情
分
析
母亲的性格品德
形

老舍《我的母亲》ppt课件(66页)

点孩子气。失了慈母便像
花插在瓶子里，虽然还有色有香，却失去了根。
——老舍
生命是母亲给我的，我之能长大成
人，是母亲的血汗灌养的。我之能成为一个不十分坏的人，是母亲感化的。我的性格、习惯，是母亲传给的。她一世未曾享过一天福，临死吃的还是粗粮，唉！还说什么呢？心痛！心痛！ ——老舍
世界上其他一切都是假的、空的，唯有母爱才是真的、永恒的、不灭的！
第3～6段：母亲出生、出嫁、生“我”
第7～10段：母亲的勤俭、朴实、热情好客第13～14段：母亲对子女的舐犊之情和理解
第 11 ～ 12 段：母亲“最会吃亏”，却“并不软弱” 第15～16段：儿子对母亲的思念
第 17 段：儿子对母亲的感谢，母亲“给我的是生命的教育”
理清课文思路
• 探究：课文是按什么顺序来写的？请简要分析一下。
我爱母亲，但是我给了她最大的打击。时代使我成为逆子。我廿七岁，我上了英国，给了母亲第二次打击。她七十岁大寿那天，我远在异地，后来听姐姐们说那天母亲只喝了一点酒便早睡了。她想念幼子，而不便说出来。七七抗战后我逃出济南，北平被鬼子占领，母亲想念我，跑到西南来，母亲想念我，我可以想象得到，可是我不能回去。
• 母亲这种形象和性格既平凡又伟大，既有中国最普通女性的共性，又有着自身的个性特征。这种性格给了作者以终生的影响。“对一切人和事物取和平的态度”在作人上“有一定的宗旨与基本的法则”“不能超过自己划好的界限”。这种 “软而硬”的性格使老舍在人生几大关键之处都做出了不同常人的选择，就是在生与死的问题上，他也“宁可玉碎，不为瓦全”，完完全全继承了母亲的性格。
找一找
从神态、语言、动作、外貌等方面找出三个故事里有关母亲的细节描写语句。

《我的母亲老舍》课件

• 在她七十大寿的那一天，我还远在异域。那天，据姐姐们后来告诉我，老太太只喝了两口酒，很早的便睡下。她想念她的幼子，而不便说出来。
• 概括母亲的性格特征。 • 明确：文章写出母亲的勤俭、朴实、
倔强和为人热情；
软而硬
韩红-<天亮了>
那是一个秋天风儿那么缠绵让我想起他们那双无助的眼就在那美丽风景相伴的地方我听到一声巨响震彻山谷就是那个秋天再看不到爸爸的脸他用他的双肩托起我重生的起点黑暗中泪水沾满了双眼不要离开不要伤害我看到爸爸妈妈就这么走远留下我在这陌生的人世间不知道未来还会有什么风险我想要紧紧抓住他的手妈妈告诉我希望还会有看到太阳出来妈妈笑了天亮了
我的母亲
老舍

品读探究交流拓展
• 母亲是人生的第一位老师。母亲也是我们一生中最最亲近最最重要的人，
现代赞颂母亲的文学、歌曲、影视作品也是不胜枚举，谁来举个例子？
• 文学作品如：高尔基写的长篇小说《母亲》，胡适先生的《我的母亲》；
• 歌曲：《烛光里的妈妈》、《世上只有妈妈好》；
• 影视作品《妈妈再爱我一次》等
了！”她的回答只有一串串的眼泪。
• 当花轿来到我们的破门外的时候，母亲的手就和冰一样的凉，脸上没有血色──那是阴历四月，天气很暖。大家都怕她晕过去。可是，她挣扎着，咬着嘴唇，手扶着门框，看花轿徐徐的走去。
• 除夕，我请了两小时的假。由拥挤不堪的街市回到清炉冷灶的家中。母亲笑了。及至听说我还须回校，她楞住了。半天，她才叹出一口气来。到我该走的时候，她递给我一些花生，“去吧，小子!”
2、文中写母亲对儿女的舐犊情深处处可见，我们也不能忽视另一面，即儿女对母亲的思念与热爱，请从课文中找出来，谈谈你的感受。

老舍《我的母亲》课件 (共33张PPT)

了不得。三十四岁结婚，已有一男一女，均狡猾可喜。闲时喜养花，不
得其法，每每有叶无花，亦不忍弃。书无所不读，全无所获并不着急。教书作事均甚认真，往往吃亏，亦不后悔。如此而已，再活四十年，也许有点出息。
二、老舍其事
八国联军侵占北平----少年
庚子之乱：1900年，20世纪的第一年，北京城迎来惊天动地的庚子事变，由于列强欺凌过甚，激起中国百姓普遍的愤恨，造成义和团的兴起，以“扶清灭洋”为号召，拔电杆、毁铁路、烧教堂、杀洋人和教民，最后导致八国联合组织攻打北京城，中国陷入空前灾难，险遭瓜分。慈禧太后弃都而逃。史称“庚子之乱”、“庚子国变”、“庚子国难”。
3、出题难白石蛙声十里出山泉
蛙声十里出山泉，蝌斗四五，随水摇曳，无蛙而蛙声可想矣。
《蛙声十里出山泉》后来收入《齐白石全集》中，且印成了邮票。成为齐白石91岁时的代表作之一，名扬海内外。
踏花归去马蹄香
爱读书
读得很快，而不记住，书要都叫我记住，还要书干吗？书应该记住自己，对我，最讨厌的发问是：“那个典故是哪儿的呢？”我永不回答这样的考问，即使我记得，我又不是印刷器养的，管你这一套！
有客人来，无论手中怎么窘，母亲也要设法弄一点东西去款待。……遇上亲友家中有喜丧事，母亲必把大褂洗得干干净净，亲自去贺吊——份礼也许只是两吊小钱。”
为人2：热情好客
为人3：善良隐忍、宽厚忍让
①“姑母时常闹脾气。……母亲活到老，穷到老，辛苦到老，全是命当如此。” ②“她最会吃亏。……不知道哪里来的一位侄子，声称有承继权，母亲便一声不响，教他搬走那些破桌子烂板凳，而且把姑母养的一只肥母鸡也送给他。” “皇上跑了，丈夫死了，鬼子来了，满城是血光火焰，可是母亲不怕，她要在刺刀下，饥荒中，保护着儿女。……她的泪会往心中落！”

老舍《我的母亲》PPT

• 筹划： chóu谋划。
• •
撑持：廿：
chēng
支撑维持之意。
• 供给： niàn 二十。
jǐ ①满足社会购买力的需要；②
• 拥挤不堪按配：一给定。规格供应或作为伴随物而
• 逆子：。紧紧地挤在
• 便利：
nì 不孝顺的儿子。
上床睡觉。
b到ià或n对不付需的要。作多大的努力就能办
✓ “愣” 、“叹” 、“递”——包含了母亲丰富的心理活动和感情变化，言语不多，但令人感动。
✓ “去吧，小子！”——母亲的这句话听起来极普通，仔细品味，却别有深情，这里有母亲的理解，母亲对儿子全部的爱，令人潸然泪下。
小结：学习写法
成功的细节描写，是本文刻画人物的一个突出特色，既表现出了母亲的性格特点，生动传神；又表达了母亲对儿女们的深厚情感，感人至深。
学习字词
母亲出生、出嫁
“我”的出生
“我”一岁半子闹“拳”那一年）
“我”小学毕业
“我”师范毕业
“我”廿三 “我”廿七七七抗战
去年今年
（庚
按时间顺序来记叙
母
亲理
清
思
路
自学提示：根据下列提示整体感知课文
全文是按照时间顺序来写的第1—2段：母亲...... 第3—6段：母亲...... 第7—10段：母亲...... 第11—12段：母亲...... 第13—14段：母亲...... 第15—16段：母亲...... 第17段：儿子
均摊
学 • 刮痧sh：ā 民间治疗某些疾患的一种方法。用铜钱等物蘸水或油刮患者的胸背等处，
使局部皮肤充血，减轻病情。
习
字 • 绞脸：j女iǎ脸o 上用的一细条毛线。两股相交，绞去妇

老舍《我的母亲》优秀PPT课件

学习写法
.
22
学习写法:
•例3、她挣扎着，咬着嘴唇，手扶着门框，看花轿徐徐的走去。
•“挣扎”“咬”“扶”“看”一系列的动作隐含着母亲送女儿出嫁时依依不舍的内心活动。
.
23
学习写法:
• 例4、除夕，我请了两个小时的假。由拥挤不堪的街市回到清炉冷灶的家中。母亲笑了。及至听说我还须回校，她愣住了。半天，她才叹出一口气来。到我该走的时候，她递给我一些花生，“去吧，小子！”
• 细节描写：
• 就是对人物的语言、动作、服饰以及内心的微妙活动或有关事物的细小环节等进行具体细致的刻画。
复习导入
.
19
作者是如何刻画母亲形象的？
学习写法
.
20
• 找出文中对母亲的细节描写，品味体会，并谈谈自己的感受。
• 课后题二
• 例1：在我的记忆中，她的手终年是鲜红微肿的。
• 2 她终年没有休息……
而配给。
词 • 拥挤不堪：kān 人或车船等紧紧地
挤在一起，不能承受。
.
9
母亲出生、出嫁
“我”的出生
“我”一岁半（庚子闹“拳”那一年）
按时
“我”小学毕业
间
顺
“我”师范毕业
序
“我”廿三
来记
“我”廿七
叙
七七抗战
去年
今年
.
母
亲理清思路
10
自学提示：根据下列提示整体感知课文
• 全文是按照时间顺序来写的
突出了母亲一年到头的劳累。
突出母亲任劳任怨、勤劳质
朴。
.
21
• 例2、桌椅都是旧的，柜门的铜活久已残缺不全，可是她的手老使破桌面上没有尘土，残破的铜活发着光。增强了表 “旧”与“净”，“残” 达效果。与“光”形成一种比较，从一个侧面表现母亲勤劳、爱整洁的特征，平实的语言中透出几分鲜明和生动。

《我的母亲》老舍课件

老舍在描写母亲的外貌、性格、语言等方面时，用词简练、准确，没有过多的修饰和夸张，给人以亲切自然的感觉。
细腻感人的描写手法
老舍在《我的母亲》中运用了细腻感人的描写手法，通过对母亲的外貌、语言、动作等方面的细致刻画，让读者深刻感受到母亲的情感和内心世界。
老舍在描写母亲的外貌时，抓住了母亲的特点，如“瘦小的身材、皱纹满面的脸庞、一双疲惫的眼睛”，让读者感受到了母亲的辛劳和沧桑。
老舍在表达情感时，运用了抒情的笔调，通过具体的场景和情节，让读者感受到了作者对母亲的感激和怀念之情。同时，老舍也通过母亲的形象和情感表达，传递了对母爱的赞美和对家庭价值的坚守。
04
主题思想与感悟
母爱的伟大与无私奉献
母爱是伟大的，它不求回报，只求孩子的幸福和安康。在《我的母亲》中，老舍通过细腻的笔触，描绘了母亲对孩子的无私奉献和深沉的爱，让读者感受到母爱的伟大和崇高。
幸福。
结合自己的生活经历，谈谈对母爱的理解。
01
02
03
母爱是无私的
母亲的爱是无私的，她们总是把孩子的需求放在第一位，愿意为孩子付出一切。
母爱是温暖的
母亲的爱是温暖的，她们用柔和的语言和关怀的行动，给孩子带来安慰和力量。
母爱是持久的
母亲的爱是持久的，无论孩子身处何地，母亲的爱永远不会消失。
《我的母亲》老舍课件ppt
汇报人： 2023-12-26
目录
• 引言 • 文章概述 • 语言特色 • 主题思想与感悟 • 总结与思考题 • 参考文献与拓展阅读
01
引言ห้องสมุดไป่ตู้
标题页
标题：《我的母亲》
作者：老舍
背景图片：一幅温馨的家庭照片，展现母爱的温暖与伟大

老舍《我的母亲》课件PPT(40页)

（3）写除夕之夜母亲送“我”返校。这件事重点写母亲的神态和语言。除夕，“我”请了两个小时的假回到“清炉冷灶的家中”，母亲“笑了”。只一个“笑”字，就将母亲见到儿子的那种喜出望外的心态和抑制不住的激动之情表现得淋漓尽致。当听说“我”还要回校时，她先是“愣住了”，然后是半天才“叹出一口气来”。这一“愣”一“叹”里包含了丰富的心理活动，反复咀嚼，令人感动。临走时，母亲递给“我”一些花生，说了声“去吧，小子！”这句话有母亲的理解，母亲对儿子全部的爱，令人潸然泪下。
第13自然段具体从哪三件事来表现伟大无私的母爱？
艺术手法
05
YISHUSHOUFA
例如“她挣扎着，咬着嘴唇，手扶着门框，看花轿徐徐的走去”这一句中，“挣扎”“咬”“扶”“看”一系列的动作隐含着母亲送女儿出嫁时依依不舍的内心活动。而“去吧，小子！”这句话中又蕴含着非常丰富的潜台词。
艺术手法
我的母亲
阅读与欣赏
WODEMUQIN
——老舍
课前分享
01
KEQIANFENXIANG
请讲一讲你熟悉的包含母爱的话语，和一个最让你感动的关于母爱的故事。
课前分享
文学常识
02
WENXUECHANGSHI
作者简介
关于《我的母亲》
《我的母亲》是一篇质朴无华、情真意切的回忆母亲的散文。文章中体现了母亲对子女的舐犊之情，子女对母亲的感激、怀念和赞颂之情。在文中，老舍细细地描述了母亲的性格，她勤劳、热心、疼爱儿女。母亲给他的是“生命的教育”。
艺术手法
三、以通俗朴实的语言表达淳厚的情感。
课堂小结
06
KETANGXIAOJIE
课堂小结
作者从母亲的身世谈起的，追本溯源，使文章富于情节的发展变化，虽是散文笔法，却像小说一样能引人入胜。作者沿着母亲“活到老、穷到老、辛苦到老”的线索，形象地写出了母亲的种种优秀品质。同时作者在结尾用近乎排比的句式写下了母亲对于他的根本意义，这样就是人们自然地将对老舍的热爱转化为对母亲的崇仰和缅怀。

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分பைடு நூலகம்析形象
母亲给予生命，
对“我” 的
血汗灌养，
分
影响感化传承。
析
• •
学养到成爱好花客，的爱习清惯洁；，守秩序；形
• 形成了软而硬的性格；
象
• 给“我”生命的教育。
• 文章以时间为序组织材料，以母
小亲对“我”的生命的教育为线索，
记叙了母亲勤劳困苦的一生，塑造出了一位感人的母亲形象。表现了作者对母亲的感激、怀念，和失去母亲的痛心。
• 肥美：意指肥沃丰美。
学 • 姥姥：以前指外祖母，后泛指老人。
• 家谱：家族里记载本族世系和主要
人物事迹的书。 • 出阁：出嫁。
习
字 • 敷衍：fūyǎn 办事不认真负责，只是表面应付一下。
词 • 撮土：cuō 聚起，多指用簸箕状的器具铲起东西。
• 款待：亲切优厚地招待。
• 份礼：fèn 若干人均摊等份额的钱同办一件事。
便利：biàn 不需要作多大的努力就能办到或对付的。
母亲出生、出嫁
“我”的出生
“我”一岁半
按
（庚子闹“拳”那一年）时
“我”小学毕业
间顺
“我”师范毕业
序来
“我”廿三
记
叙 “我”廿七
七七抗战
去年今年
理清思路
分
析
母亲的
母亲对“我”
形
性格品德
的影响
象
待人热情
勤劳认真
坚强硬性
学习写法
学习写法:
• 例3、她挣扎着，咬着嘴唇，手扶着门框，看花轿徐徐的走去。
• “挣扎”“咬”“扶”“看”一系列的动作隐含着母亲送女儿出嫁时依依不舍的内心活动。
• 这一特写镜头的背后，我们看到了支撑母亲的全部力量，那就是她的一颗炽热的爱女之心。
学习写法:
• 例4、除夕，我请了两个小时的假。由拥挤不堪的街市回到清炉冷灶的家中。母亲笑了。及至听说我还须回校，她愣住了。半天，她才叹出一口气来。到我该走的时候，她递给我一些花生，“去吧，小子！”
结 • 母亲从性格、习惯、为人处世等方面都给了“我”很大的影响。母亲的勤俭认真、乐于助人、热情好客、软而硬的性格深深地影响着“我”。
• 描写人物的方法有：
• 外貌描写、语言描写、行动描写、心理描写、细节描写。
• 细节描写：
• 就是对人物的语言、动作、服饰以及内心的微妙活动或有关事物的细小环节等进行具体细致的刻画。
• 筹划：chóu谋划。 • 撑持：chēng 支撑维持之意。 • 廿： niàn 二十。 • 供给：jǐ ①满足社会购买力的需要；
②按一定规格供应或作为伴随物
而配给。
学习
字 • 拥挤不堪： kān 人或车船等紧紧地挤在一起，不能承受。
• 逆子： nì 不孝顺的儿子。 • 就寝：上床睡觉。
词
•
已经学过的他的文章：
• 1942年，老舍的母亲在北京去世了。差不多一年之后老舍才得到这个不幸的消息。于是，他饱含血泪，第一次详尽地回忆了母亲的身世、自己艰难的降生、父亲的死亡、家庭在八国联军烧杀北京时所遭遇的不幸、母亲撑持家境的坚强与辛酸、终生的刚强与贫苦。
• 外甥：sheng 姐妹的儿子。
• “笑”——将母亲见到儿子的那种喜出望外的心态和抑制不住的激动之情表现得淋漓尽致。
• “愣” 、“叹” 、“递”——包含了母亲丰富的心理活动和感情变化，言语不多，但令人感动。
• “去吧，小子！”——母亲的这句话听起来极普通，仔细品味，却别有深情，这里有母亲的
• 成功的细节描写，是本文刻画人物的一个突出特色，既表现出了母亲的性格特点，生动传神；又表达了母亲对儿女们的深厚情感，感人至深。
白描
• 白描是中国画技法名，指单用墨色线条勾描形象而不施彩色的画法；白描也是文学表现手法之一，主要用朴素简炼的文字描摹形象，不重词藻修饰与渲染烘托；
• 例2、桌椅都是旧的，柜门的铜活久已残缺不全，可是她的手老使破桌面上没有尘土，残破的铜活发着光。增强了表 “旧”与“净”，“残” 达效果。与“光”形成一种比较，从一个侧面表现母亲勤劳、爱整洁的特征，平实的语言中透出几分鲜明和生动。
• 刮痧：shā 民间治疗某些疾患的一种方法。用铜钱等物蘸水或油刮患者的胸背等处，使局部皮肤充血，减轻病情。
学习
字 • 绞脸：jiǎo 用一条线两股相交，绞去妇女脸上的细毛。
词 • 庚子闹“拳”庚：：gēng 天干的第七位，与地支相配，用以纪年、月、日。庚子，指庚子年，庚子闹“拳”即1900年发生的义和团运动。
母亲的
慈爱明理
性格
品德
• •
丈可保不••• •••送忍顺夫母护慌独做活默吵她给客弄“ 痛从死亲着不立事默嘴亲人到宁一我送儿了不儿哭永忍打友来抚老吃点”女子，怕女，远受架帮，养，亏东上出的鬼，；从三丝姑，忙无穷，西学嫁婚子她无毫母永，论个到不款校；姻来要办也；远她手子老逗待，主了在法女不没总中，气…支张，刺中敷有跑怎和辛……持…满刀想衍她在样父苦…儿…城下出亲；前窘到女血，办头，的老；光饥法；也寡…火荒来姐设…焰中…法；，，…
复习导入
作者是如何刻画母亲形象的？
学习写法
• 找出文中对母亲的细节描写，品味体会，并谈谈自己的感受。
• 例1：在我的记忆中，她的手终年是鲜
红微肿的。
将母亲辛劳的程
突出了母亲一年到头的劳累。
学习写法:
度逼真地展示了出来。
这一细节，具体而生动地写出了母亲的辛苦。
作者在描写时不加渲染、烘托，不用华丽辞藻，而以最经济、最省俭的笔墨，勾勒出鲜明生动的形象，又使用了白描的手法。
歌诵母亲
《游子吟》
慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。
母爱是世间最伟大的力量。
我的母亲
老舍
• 老舍(1899——1966) • 现、当代作家。原名舒庆春，
字舍予，满族，北京人。曾因创作优秀话剧《龙须沟》而被授予“人民艺术家”称号。
老舍故居
•老舍一生写了约计800万字的作品。 •主要著作有长篇小说《老张的哲学》《赵子曰》《骆驼祥子》《四世同堂》； •中篇小说《月牙儿》《我这一辈子》； •剧本《龙须沟》《茶馆》； •另有《老舍剧作全集》《老舍散文集》《老舍诗选》《老舍文艺评论集》和《老舍文集》等。