919601-图形程序设计-5
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《Visual Basic程序设计基础》教材习题参考答案第1章 Visual Basic 6.0程序设计概述一、判断题1.√2.√3.×说明:同类控件(如两个标签)相互重叠,设计时可以设置“置前”、“置后”属性。
4.√5.×6.√7.×8.√9.√10.×11.√12.√13.×14.√15.×16.√17.√18.√19.√20.√二、选择题1. C2. B 3.D 4.C 5.B 6.A 7.D 8.A 9.B 10.A 11.C 12.D三、填空题1.对象、事件2.属性、方法、事件3.控件、屏幕(Screen)4.对象5.Left、Top 6.属性、<对象名>.<属性名>=<表达式> 7.网格8.F o rm19.Load或Initialize或Resize或Activate(自动执行的先后顺序也按此排列)10.Activate、Deactivate四、程序设计题程序1.界面设计参看图10-1、10-2以及表10-1。
表10-1 实例2各控件的主要属性设置过程设计如下:Private sub Form_Click()Command2.Enabled = FalseEen SubPrivate Sub Command1_Click()Label2.Visible = FalseLabel1.Caption = Text1.Text + ": 欢迎使用" + Label1.CaptionText1.Visible = FalseCommand1.Enabled = False: Command2.Enabled = TrueEnd SubPrivate Sub Command2_Click()EndEnd Sub程序2.界面设计略,过程设计如下:Private Sub Command1_Click() '字体变大Form1.FontSize = Form1.FontSize + 3Form1.Cls: Print "欢迎使用VB"End SubPrivate Sub Command2_Click() '字体变小Form1.FontSize = Form1.FontSize - 3Form1.Cls: Print "欢迎使用VB"End SubPrivate Sub Command3_Click() '字体加粗Form1.FontBold = TrueForm1.Cls: Print "欢迎使用VB"End SubPrivate Sub Command4_Click() '字体不加粗Form1.FontBold = FalseForm1.Cls: Print "欢迎使用VB"End Sub运行时,不得连续、过多次单击“字体变小”按钮,因为当FontSize属性值小于0会产生适时错误。
《Visual Basic程序设计基础》教材习题参考答案第1章Visual Basic 6.0程序设计概述一、判断题1.√2.√3.×4.√5.×6.√7.×8.√9.√10.×11.√12.√13.×14.√15.×16.√17.√18.√19.√20.√二、选择题1. C2. B 3.D 4.C 5.B 6.A 7.D 8.A 9.B 10.A 11.C 12.D三、填空题1.对象、事件2.属性、方法、事件3.控件、屏幕(Screen)4.对象5.Left、Top 6.属性、<对象名>.<属性名>=<表达式> 7.网格8.F o rm19.Load或Initialize或Resize或Activate(自动执行的先后顺序也按此排列)10.Activate、Deactivate四、程序设计题程序1.界面设计参看图10-1、10-2以及表10-1。
表10-1 实例2各控件的主要属性设置过程设计如下:Private sub Form_Click()Command2.Enabled = FalseEen SubPrivate Sub Command1_Click()Label2.Visible = FalseLabel1.Caption = Text1.Text + ": 欢迎使用" + Label1.CaptionText1.Visible = FalseCommand1.Enabled = False: Command2.Enabled = TrueEnd SubPrivate Sub Command2_Click()13EndEnd Sub程序2.界面设计略,过程设计如下:Private Sub Command1_Click() '字体变大Form1.FontSize = Form1.FontSize + 3Form1.Cls: Print "欢迎使用VB"End SubPrivate Sub Command2_Click() '字体变小Form1.FontSize = Form1.FontSize - 3Form1.Cls: Print "欢迎使用VB"End SubPrivate Sub Command3_Click() '字体加粗Form1.FontBold = TrueForm1.Cls: Print "欢迎使用VB"End SubPrivate Sub Command4_Click() '字体不加粗Form1.FontBold = FalseForm1.Cls: Print "欢迎使用VB"End Sub运行时,不得连续、过多次单击“字体变小”按钮,因为当FontSize属性值小于0会产生适时错误。
《Visual Basic程序设计(第5版)》是一本由清华大学出版社出版的图书,主要介绍了Visual Basic 6.0的基础知识、语言语法和开发应用。
在Visual Basic 6.0中,用户可以创建包含文本、图形和多媒体的交互式应用程序。
该语言具有简单易学的特点,适用于初学者和开发人员。
此外,《Visual Basic程序设计(第5版)》还介绍了Visual Basic 6.0的集成开发环境(IDE),包括窗体设计器、代码编辑器和属性窗口等。
该书还介绍了如何使用工具箱添加控件、设置属性、编写代码和调试程序等操作。
总的来说,《Visual Basic程序设计(第5版)》是一本全面介绍Visual Basic 6.0的书籍,适合初学者和开发人员阅读。
《计算机绘图》课程教学大纲一、课程基本信息二、课程目标(一)总体目标:这门课程是专业选修课,旨在满足生产实践中对产品设计绘图速度和质量的持续需求。
它致力于培养学生掌握计算机绘图的基本理念和实现方法,以及运用计算机工具进行机械设计的基本理论和技巧。
通过本课程的学习,学生能够具备进行计算机设计分析的基本能力,熟练掌握数字化工具的使用、问题分析与解决方法,成为工科学生在校和工作中必备的技能之一。
此外,该课程还能提高学生对专业课程的兴趣,增强对专业的认同感和成就感。
(二)课程目标:课程目标1:1.1通过对CAD发展历史及技术演变的学习,掌握CAD的产品迭代原因及各种CAD软件工具之间优缺点和差异。
1.2掌握计算机绘图的基本思想、实现方法,并据此归纳出一般计算机绘图的基本操作原理及方法。
课程目标2:2.1通过对AutoCAD软件的学习,掌握计算机平面绘图的基本操作,能够熟练运用计算机辅助进行机械设计图纸的绘制,熟悉各种绘图标准规范。
2.2在上述基础上,掌握平面绘图向三维建模的转变,能够熟练运用AutoCAD进行三维建模课程目标3:3.1通过对Creo的学习,掌握参数化建模的基本思想3.2掌握Creo软件的基本操作,能够使用该工具进行三维几何建模、机械设备组装和模具设计。
课程目标4:通过专业相关设备和机械的设计,提高学生对专业课程学习的兴趣,提高对专业的认同感;通过课程实践和课程考核,提升学生的成就感,为后期学习提供动力。
(三)课程目标与毕业要求、课程内容的对应关系表1:课程目标与课程内容、毕业要求的对应关系表三、教学内容第一章 CAD技术发展及其原理和方法1.教学目标了解CAD技术发展历史,掌握其绘图的基本原理和方法,为后期学习打下理论基础。
提升学生对计算机信息处理的理解,适应计算机工具化概念。
2.教学重难点CAD发展过程中,技术迭代的原因和改进的问题。
3.教学内容CAD技术发展历史。
4.教学方法PPT讲授。