国际贸易教案(2-1)

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FAS装运港船边交货适用于海运和内河运输
FOB装运港船上交货适用于海运和内河运输
C组：主运费已付
CFR成本加运费适用于海运和内河运输
CIF成本加保险费、运费适用于海运和内河运输
CPT运费付至适用于各种运输方式
CIP运费、保险费付至适用于各种运输方式
10分
10分
25分
教学过程
时间
分配
D组：到达
DAF边境交货适用于各种运输方式
10分
板书设计
§2-1国际贸易术语的产生
一、国际贸易术语产生
二、国际贸易术语的含义
三、国际贸易术语的特性
§2-2相关的国际贸易术语惯例
一、1932年华沙一牛津规则（W.O.Rule）
二、《1941美国对外贸易定义修正本》
三、2000通则
教学
后记
采用案例教学，效果好。
硅湖职业技术学院
200 5 --200 6学年第一学期
教案（课时计划）年月日
授课日期
05年9月23日
授课课次
2
授课周次
3
班级
工商04
课程
国际贸易
教师
倪琳
课题名称
§2国际贸易术语§2-1术语产生§2-2国际贸易惯例
教学目的
通过本次课程的学习，使学生能掌握国际贸易术语的产生及其相关的国际贸易惯例。
重点、难点
一、国际贸易术语的产生
贸易术语是国际贸易中表示价格的必不可少的内容。开报价中使用贸易术语，明确了双方在货物交接方面各自应承担的责任、费用和风险，说明了商品的价格构成。从而简化了交易磋商的手续，缩短了成交时间。由于规定贸易术语的国际惯例对买卖双方应该承担的义务，作了完整而确切的解释，因而避免了由于对合同条款的理解不一致，在履约中可能产生的某些争议。
又称为，《国际贸易术语解释通则》由国际商会制订，目前通用的是2000年的修订版，称为《2000年国际贸易术语解释通则》（INCOTERMS 2000），于2000年1月1日正式生效。
该通则共包含四组13种贸易术语。
E组：启运
EXW工厂交货适用于各种运输方式
F组：主运费未付
FCA交货承运人适用于各种运输方式
三、贸易术语的特性
贸易术语所表示的贸易条件，主要分两个方面：
其一，说明商品的价格构成，是否包括成本以外的主要从属费用，即运费和保险；
其二，确定交货条件，即说明买卖双方在交接货物方面彼此所承担的责任、费用和风险的划分。
§2-2相关的国际贸易术语惯例
一、（1932年华沙一牛津规则）（W.O.Rule）
由国际货协会制订，本规则共21条，主要说明CIF买卖合同性质。具体规定了买卖双方所承担的费用、风险和责任。
5分
20分
10分
教学过程
时间
分配
二、《1941美国对外贸易定义修正本》
由美国九大商业团体制订，对以下六种术语作了解释：
（1）SX(point of origin)——产地交货价。
（2）FOB——运输工具上交货价。FOB又分为六种，其中第五种为装运港船上交货价——FOB vessel(named port of shipment)。
二、国际贸易术语的含义
国际贸易术语又称价格术语。
国际贸易中，买卖双方所承担的义务，会影响到商品的价格。在长期的国际贸易实践中，逐渐形成了把某些和价格密切相关的贸易条件与价格直接联系在一起，形成了若干种报价的模式。每一模式都规定了买卖双方在某些贸易条件中所承担的义务。用来表明这种义务的术语，称之为贸易术语。
重点：国际贸易术语的国际惯例
难点：2000通则
课程类型
讲授、讨论
教学方法
综合课
教材教具
准备
粉笔、教材、黑板擦
教学过程
一.组织教学二.引入新课三.教授新课四.小结五.布置作业
时间
分配
一、组织教学
1.点名
2.回顾上次讲课的重点
二、引入Байду номын сангаас课
外贸从业人员交流时所用的语言国际贸易术语
§2国际贸易术语
§2-1国际贸易术语的产生
（3）FAS——船边交货价。
（4）C&F ——成本加运费(目的港)价。
（5）CIF——成本加保险费、运费〔目的港〕价。
（6）EX DOCK——目的港码头交货价。
该惯例在美洲国家影响较大。在与采用该惯例的国家贸易时，要特别注意与其他惯例的差别，双方应在合同中明确规定贸易术语所依据的惯例。
三、2000通则
DES目的港船上交货适用于海运和内河运输
DEQ目的港船上交货适用于海运和内河运输
DDU未完税交货适用于各种运输方式
DDP完税后交货适用于各种运输方式
目前，（INCOTERM 2000）已被世界各国广泛采纳。
甚至连美国商会等团体也向美国商人推荐使用这一惯例，以取代《美国对外贸易定义修正本》。
四、小结
五、布置作业

国际贸易基础知识教案

国际贸易基础知识教案教案标题：国际贸易基础知识教案目标：1. 了解国际贸易的定义和重要性。

2. 掌握国际贸易的基本术语和概念。

3. 理解国际贸易的主要参与方和其角色。

4. 分析国际贸易的优势和挑战。

5. 掌握国际贸易的基本流程和程序。

教案步骤：1. 导入（5分钟）- 引入国际贸易的概念和定义。

- 引发学生对国际贸易的兴趣，提出一个问题或引用一个相关的实例。

2. 概念讲解（15分钟）- 解释国际贸易的基本概念和术语，如出口、进口、贸易逆差、贸易顺差等。

- 提供实际案例，帮助学生理解这些概念。

3. 参与方和角色（15分钟）- 介绍国际贸易的主要参与方，如政府、企业、国际组织等。

- 解释每个参与方在国际贸易中的角色和职责。

4. 优势和挑战（15分钟）- 分析国际贸易的优势，如资源优势、成本优势、市场扩大等。

- 探讨国际贸易面临的挑战，如保护主义、贸易壁垒、汇率波动等。

5. 流程和程序（15分钟）- 介绍国际贸易的基本流程，包括询价、报价、谈判、合同签订、货物运输等。

- 解释国际贸易中的常见程序，如报关、支付结算等。

6. 案例分析（15分钟）- 提供一个实际的国际贸易案例，让学生应用所学知识进行分析和讨论。

- 引导学生思考案例中可能遇到的问题和解决方案。

7. 总结和评价（10分钟）- 总结国际贸易的基础知识要点。

- 鼓励学生提出问题或反馈，评价本节课的学习效果。

教学资源：- PowerPoint演示文稿- 实际国际贸易案例- 相关的教科书或参考书籍评估方式：- 参与课堂讨论和回答问题的积极性。

- 对案例分析的参与和质量。

- 课后布置的作业，如编写一个关于国际贸易的小论文或设计一个贸易合同。

教案扩展：- 组织实地考察，参观当地的进出口企业或国际贸易机构。

- 开展小组项目，让学生深入研究一个国家的国际贸易政策和实践。

- 邀请行业专家或相关从业人员来进行讲座或座谈会，分享他们的经验和见解。

教案注意事项：- 确保讲解清晰简明，避免使用过多专业术语。

《国际贸易概论》教案

《国际贸易概论》教案一、教学目标1、让学生了解国际贸易的基本概念、发展历程和重要性。

2、帮助学生掌握国际贸易的理论基础，如比较优势理论、要素禀赋理论等。

3、使学生熟悉国际贸易的政策工具，包括关税、非关税壁垒等，以及它们对经济的影响。

4、引导学生理解国际贸易中的主要组织和协定，如世界贸易组织（WTO）。

5、培养学生运用所学知识分析国际贸易现象和问题的能力。

二、教学重难点1、重点（1）国际贸易的基本理论及其应用。

（2）国际贸易政策的类型和效果。

（3）世界贸易组织的规则和作用。

2、难点（1）理解复杂的国际贸易理论模型和推导过程。

（2）分析国际贸易政策对不同国家和产业的影响。

三、教学方法1、讲授法：系统地讲解国际贸易的基本概念、理论和政策。

2、案例分析法：通过实际案例分析，加深学生对国际贸易问题的理解。

3、小组讨论法：组织学生进行小组讨论，培养学生的合作能力和思维能力。

四、教学过程1、课程导入通过展示一些国际贸易的相关数据和实例，如各国的进出口贸易额、跨国公司的经营情况等，引发学生对国际贸易现象的关注，从而引出课程主题。

2、国际贸易的基本概念（1）解释国际贸易的定义，强调它是不同国家或地区之间的商品和服务交换活动。

（2）介绍国际贸易的分类，如货物贸易和服务贸易、出口贸易和进口贸易等。

（3）分析国际贸易与国内贸易的区别和联系，让学生明白国际贸易面临的特殊问题，如汇率波动、贸易壁垒等。

3、国际贸易的发展历程（1）回顾国际贸易的历史发展阶段，从古代的丝绸之路到现代的全球化贸易。

（2）探讨国际贸易发展的推动因素，如技术进步、交通和通信的改善、经济全球化等。

（3）分析国际贸易在全球经济增长中的作用，以及贸易不平衡带来的挑战。

4、国际贸易理论（1）比较优势理论详细讲解大卫·李嘉图的比较优势理论，通过举例说明即使一个国家在所有产品的生产上都不如另一个国家，但仍然可以通过生产并出口具有相对优势的产品来参与国际贸易，并从中获益。

《国际贸易》课程教案

《国际贸易》课程教案国际贸易课程教案一、教学目标本节课的教学目标主要包括以下几个方面：1. 了解国际贸易的定义和基本概念；2. 掌握国际贸易的历史背景和发展现状；3. 了解国际贸易的意义和影响，并能够分析其优势和挑战；4. 理解国际贸易的相关政策和组织，并能够分析其作用和职能；5. 培养学生的跨文化交流能力和贸易谈判技巧。

二、教学内容1. 国际贸易的定义和基本概念1.1 国际贸易的含义和范围1.2 贸易商品的分类和特点1.3 贸易模式和主要贸易方式2. 国际贸易的历史背景和发展现状2.1 国际贸易的历史演变2.2 当代国际贸易的主要特点2.3 全球化对国际贸易的影响3. 国际贸易的意义和影响3.1 国际贸易的经济意义3.2 国际贸易对国家和地区的影响3.3 国际贸易的社会和文化影响4. 国际贸易的相关政策和组织4.1 国际贸易政策和保护主义4.2 国际贸易组织和自由贸易区的作用4.3 国际贸易谈判和争端解决机制5. 培养跨文化交流能力和贸易谈判技巧5.1 跨文化交流的重要性和挑战5.2 跨文化交流的技巧和方法5.3 贸易谈判的基本原则和技巧三、教学方法1. 授课法：通过讲述国际贸易的定义、历史、意义等内容，向学生介绍相关知识。

2. 讨论法：组织学生进行小组讨论，探讨国际贸易的优势和挑战，并就贸易政策和组织的作用展开深入讨论。

3. 案例分析法：通过实际案例分析，帮助学生理解国际贸易的影响和跨文化交流的重要性。

4. 观察法：通过观察相关材料和资料，培养学生的分析能力和信息获取能力。

四、教学评估1. 笔试评估：安排一次小测验，测试学生对国际贸易基础知识的掌握情况。

2. 课堂表现评估：观察学生在课堂上的表现，包括参与讨论、提问、回答问题等。

3. 课后作业评估：布置相关课后作业，检验学生对课程内容的理解与掌握情况。

五、教学资源1. 教材：国际贸易教材，包括定义、基本概念、案例等；2. 多媒体课件：通过图片、图表、视频等方式辅助教学；3. 互联网资源：利用互联网查找和获取相关国际贸易资料。