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幼儿园大班安全《消防安全知识我知道》课件【三篇】活动目标：1.感受火灾的威胁以及火灾带来的危害。
2.简单了解火灾扑救的方法，懂得预防火灾的基本知识。
3.初步掌握几种逃生自救的方法及技能，提升自我爱护能力。
重点难点：重点：知道火的危害，简单了解火灾扑救的方法，懂得预防火灾的基本常识。
难点：遇到火灾不惧怕、不慌张，初步掌握几种逃生自救的方法及技能，提升自我爱护能力。
活动预备：多媒体课件活动过程：一、了解火的用途及危害二、遇到火灾怎么办？1.火灾扑救的主要方法（1）学会拨打火警电话（2）知道常见的灭火方法2.逃生自救的技能及注意事项（1）准确逃生的方法（2）看清安全出口标志（3）假如身上着火怎么办？（4）假如大火封住了出口三、如何预防火灾1.预防火灾，从我做起2.谁对谁错教学反思：一、安全是幼儿园的头等大事，消防安全更是重中之重。
幼儿生活是多姿多彩的，安全教育也应把握时机。
抓住生活用火的例子对幼儿进行安全教育，让幼儿在真实情感中感受，更加容易接受。
二、活动中，就幼儿生活经验的几个片断，让幼儿主动探索、寻寻日常生活中不能随便说的易引发火灾的物品，并让幼儿自主地说出不能玩的原因。
发展幼儿语言表达能力，丰富幼儿安全防火知识，从小培养安全意识。
三、要提升幼儿的安全质量单靠幼儿园是不够的，需要家长，社会的全体支持。
以后我我更加积极的争取到的家长配合，使家长真正成为老师的好帮手，幼儿园的好合作伙伴，为孩子们的发展和健康成长起到的作用。
【篇二】活动目标：1、让幼儿感受火灾的威胁以及火灾带来的危害。
2、让幼儿懂得逃生自救的基本技能。
3、让幼儿认识消防设施设备，提升防火意识。
活动预备：1、《火灾案例》录像。
2、人手一块湿毛巾。
3、安全出口指示牌，灭火器。
活动设想：价值分析：一、谈话导入活动主题教师：小朋友，你们见过火吗？火有什么作用？教师小结：火可以给我们的生活带来许多方便，但假如我们用火不当，就会发生火灾,危害我们的生命了，所以我们一定要小心用火。
大班安全教案：家庭消防安全常识一、教学目标1.让幼儿了解火灾的危害，增强消防安全意识。
2.学习火灾发生时的自救方法，提高自我保护能力。
3.培养幼儿遵守消防规则，关爱生命，关爱他人的情感。
二、教学重难点1.教学重点：让幼儿掌握火灾发生时的自救方法，提高消防安全意识。
2.教学难点：引导幼儿关爱生命，关爱他人，遵守消防规则。
三、教学准备1.PPT课件：家庭消防安全常识2.视频材料：火灾现场自救方法3.灭火器、消防水枪等消防器材模型4.纸质道具：毛巾、口罩、绳子等四、教学过程1.导入教师通过提问方式，引导幼儿思考火灾的危害，引入家庭消防安全主题。
2.讲解火灾的危害教师用PPT课件展示火灾现场图片，让幼儿了解火灾的危害。
讲解火灾发生的原因，如：电线短路、燃气泄漏、火源管理等。
3.学习火灾自救方法教师播放火灾现场自救方法视频，让幼儿观看并学习。
教师讲解火灾发生时的自救方法，如：低姿势逃生、湿毛巾捂住口鼻、沿安全通道逃生等。
4.模拟火灾现场教师布置模拟火灾现场，让幼儿亲身体验火灾发生时的情景。
教师引导幼儿运用所学自救方法，进行火灾逃生演练。
5.学习消防器材使用教师展示灭火器、消防水枪等消防器材模型，讲解其用途及使用方法。
教师邀请幼儿上台体验使用消防器材，提高实际操作能力。
6.讨论消防规则教师引导幼儿讨论如何遵守消防规则，如：不玩火、不私拉电线、不堵塞消防通道等。
教师鼓励幼儿关爱生命，关爱他人，遵守消防规则，提高自我保护能力。
五、教学评价1.课后对幼儿进行火灾自救方法的测试，检验教学效果。
2.观察幼儿在家庭中是否遵守消防规则，关爱生命，关爱他人。
六、教学延伸1.开展家庭消防安全主题活动，邀请家长参与，共同提高消防安全意识。
2.组织幼儿参观消防队，了解消防员的日常工作，增强幼儿的消防安全意识。
重难点补充：教学重点：教师与幼儿互动对话：教师：“小朋友们，如果家里发生了火灾，你们知道应该怎么办吗？”幼儿A：“我知道，要赶紧逃跑！”教师：“很好！那我们应该怎么逃呢？有没有什么特别注意的地方？”幼儿B：“要用湿毛巾捂住口鼻，弯腰走！”教师：“非常正确！这是因为火灾时会有很多烟，我们要尽量减少吸入有害气体。
幼儿园大班安全教案《了不起的消防员》一、教案目标：1. 通过本节课的学习，使幼儿了解消防员的工作内容和重要性；2. 培养幼儿的安全意识，学习正确的火灾逃生知识；3. 培养幼儿的合作精神和团队意识。
二、教学准备：1. 课件《了不起的消防员》；2. 消防员服装、头盔、警报器等道具；3. 图书《救火车》。
三、教学步骤：1. 导入（引入消防员的工作）：播放《了不起的消防员》动画片，让幼儿观看消防员救火的场景，并引导幼儿讨论消防员是谁，他们的工作是什么，为什么消防员的工作很重要。
2. 学习火灾逃生常识：通过课件的展示，向幼儿介绍火灾发生的原因、火灾烟雾对人体的危害，并讲解火灾逃生的基本原则和正确方法。
同时，播放消防逃生视频，引导幼儿观察视频中的正确逃生方式。
3. 模拟火灾逃生：让幼儿分成小组，设计一个火灾逃生演练场景。
其中，一名幼儿扮演火灾发生的角色，其他幼儿学习如何正确逃生。
教师可以使用警报器模拟火灾的情景，引导幼儿按照正确的逃生方法行动。
4. 观看消防员装备展示：教师展示消防员的服装、头盔、警报器等道具，向幼儿介绍这些装备的作用和使用方法。
5. 合作游戏：“救火车”：将教室布置成一个迷宫，幼儿分成几个小组，每个小组都有一名消防员。
其他幼儿排成一队，站在迷宫的入口，消防员带领队员按照指定路线找到“火源”，并全力救出“人质”。
6. 总结：回顾本节课的学习内容，让幼儿说出他们学到的消防知识和火灾逃生常识，并提醒幼儿在平时生活中要注意安全，避免火灾事故的发生。
四、教学延伸：1. 邀请消防员来幼儿园做讲座，向幼儿介绍火灾的危害和如何正确逃生；2. 参观消防站，了解消防车和各种消防装备；3. 绘制火灾逃生路线图，让幼儿进行多次演练，提高应急逃生能力。
2024年幼儿园大班社会领域《消防安全教育》课件一、教学内容本节课选自2024年幼儿园大班社会领域教材，《消防安全教育》章节。
详细内容包括：认识消防器材、了解火灾的危害、学习火场逃生方法、掌握灭火器的使用方法、培养消防安全意识。
二、教学目标1. 让学生了解火灾的危害，认识到消防安全的重要性。
2. 让学生掌握火场逃生的基本方法，提高自我保护能力。
3. 培养学生热爱生命、关爱他人的情感，提高消防安全意识。
三、教学难点与重点教学难点：灭火器的使用方法、火场逃生技巧。
教学重点：消防安全意识的培养、火灾危害的认识。
四、教具与学具准备1. 教具：消防安全教育课件、图片、视频、灭火器模型。
2. 学具：画纸、画笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用课件展示火灾现场图片，引导学生思考火灾的危害，激发学生兴趣。
2. 讲解火灾危害（5分钟）通过课件、图片和实例，让学生了解火灾对人们生命财产安全的危害。
3. 学习火场逃生方法（10分钟）①讲解火场逃生基本方法：低姿势、捂住口鼻、有序撤离等。
②分组讨论：如何在火灾现场进行有效逃生。
4. 灭火器使用方法学习（10分钟）①介绍灭火器的种类及原理。
②示范灭火器使用方法。
③学生动手操作：利用灭火器模型进行模拟灭火。
5. 随堂练习（10分钟）①发放画纸，让学生画出火场逃生路线图。
②分享作品，互相学习、交流。
6. 消防安全意识培养（10分钟）①讨论如何在生活中预防火灾。
六、板书设计1. 火灾危害2. 火场逃生方法1）低姿势2）捂住口鼻3）有序撤离3. 灭火器使用方法4. 消防安全意识七、作业设计1. 作业题目：画出家庭火场逃生路线图，并说明理由。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果，学生掌握情况，以及需要改进的地方。
2. 拓展延伸：组织学生参观消防队，了解消防员的工作，提高消防安全意识。
重点和难点解析1. 教学难点：灭火器的使用方法、火场逃生技巧。
幼儿大班消防安全知识培训为了加强幼儿园消防安全工作，提高全体师生的消防安全意识和自防自救能力，确保在火灾情况下能有序、迅速地按照消防逃生路线安全疏散，最大限度地保护师生的生命安全，制定本方案。
一、培训目标1.提高全体师生的消防安全意识，使师生掌握基本的消防安全知识。
2.熟悉消防设施设备的使用方法，提高的自防自救能力。
3.掌握正确的火灾报警和疏散逃生方法，确保在火灾情况下能有序、迅速地安全疏散。
二、培训对象1.幼儿园全体师生2.幼儿园工作人员三、培训内容1.消防安全基本知识–火灾的危害及预防–消防安全标志及含义–火灾报警方法及注意事项2.消防设施设备的使用方法–灭火器的选择、使用和维护–疏散指示标志及应急灯的使用–消防水泵、消火栓等设施的使用3.疏散逃生方法及注意事项–熟悉幼儿园消防逃生路线–火灾时的紧急疏散步骤和注意事项–疏散逃生的组织和指挥四、培训方式1.理论培训：通过讲解、演示、互动等形式，使师生了解消防安全知识和逃生技巧。
2.实战演练：组织师生进行火灾疏散逃生演练，提高实战应对能力。
3.的宣传和培训：利用宣传栏、海报、动画片等形式，定期进行消防安全知识的宣传和培训。
五、培训时间及进度安排1.第一季度：开展消防安全基本知识培训，讲解火灾的危害及预防、消防安全标志及含义、火灾报警方法及注意事项等。
2.第二季度：培训消防设施设备的使用方法，包括灭火器的选择、使用和维护、疏散指示标志及应急灯的使用、消防水泵、消火栓等设施的使用。
3.第三季度：进行疏散逃生方法及注意事项的培训，熟悉幼儿园消防逃生路线、火灾时的紧急疏散步骤和注意事项、疏散逃生的组织和指挥。
4.第四季度：进行消防安全工作总结和评估，对消防安全知识掌握情况进行检查，对存在的问题进行整改。
六、培训组织及职责1.成立消防安全培训领导小组，负责培训工作的组织、协调和监督。
2.班主任、辅导员负责本班的消防安全培训工作，确保每位师生都能参加培训并掌握相关知识。
