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《消防知识我知道》大班安全教育教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解消防的基本知识，知道火警电话号码。
2. 技能目标：培养幼儿遇到火灾时正确逃生的能力。
3. 情感目标：培养幼儿对消防员的尊重和感激之情。
二、教学重点：1. 让幼儿了解消防的基本知识。
2. 培养幼儿遇到火灾时正确逃生的能力。
三、教学难点：1. 如何让幼儿在遇到火灾时正确逃生。
2. 如何让幼儿理解火警电话号码的意义。
四、教学方法：1. 图片展示法：通过图片展示，让幼儿了解消防设备和消防员的工作。
2. 游戏法：通过消防游戏，让幼儿在实践中学会正确逃生。
3. 讲解法：通过讲解，让幼儿了解火警电话号码的意义。
五、教学准备：1. 图片：消防设备、消防员、火警电话号码等。
2. 道具：消防服、消防帽、灭火器等。
3. 游戏材料：消防车、消防员人偶等。
4. 课件：火灾逃生动画。
六、教学步骤：1. 引入主题：通过展示火灾图片，引起幼儿对消防知识的兴趣。
2. 讲解消防知识：介绍消防设备、消防员的工作以及火警电话号码。
3. 演示正确逃生方法：模拟火灾场景，引导幼儿学习正确的逃生姿势和路线。
4. 消防游戏：组织幼儿进行消防游戏，提高他们对消防知识的实际应用能力。
5. 总结与反思：让幼儿分享自己在活动中学到的知识，并进行总结。
七、教学评价：1. 观察幼儿在模拟火灾场景中的逃生表现，评估他们的正确逃生能力。
2. 问答环节：通过提问，了解幼儿对消防知识的掌握程度。
3. 幼儿在游戏中的表现：观察幼儿在消防游戏中的参与度和理解能力。
八、教学拓展：1. 邀请消防员来园进行实地讲解和演示，增加幼儿对消防知识的了解。
2. 组织幼儿参观消防局，亲身体验消防员的工作环境。
3. 开展家庭消防知识宣传，让家长参与幼儿的学习过程。
九、教学反思：1. 反思教学内容是否适合幼儿的认知水平。
2. 考虑教学方法是否能够激发幼儿的兴趣和参与度。
3. 思考如何更好地与家庭进行互动，共同关注幼儿的安全教育。
幼儿园大班安全教案《消防安全》含反思幼儿园大班安全教案《消防安全》一、教材背景在生活和学习中，火灾随时可能发生，孩子们应当学会如何保护本身。
本教案旨在供应消防安全基本学问和正确的应急处理方式，加强幼儿们的安全意识和自我保护本领。
二、教学目标1.了解火灾的危害和造成的原因。
2.认得火警报警电话及呼叫方式。
3.把握如何保护本身并正确应对火灾发生时应实行的措施。
4.加强幼儿们的安全意识和自我保护本领。
三、教学内容1.了解火灾危害和起火原因。
2.认得火警报警电话及呼叫方式。
3.把握如何保护本身并正确应对火灾发生时应实行的措施。
四、教学方法1.引导法：通过引导幼儿们察觉火灾的危害，了解火灾的起火原因和消防安全学问。
2.童话故事法：通过生动有趣味味的童话叙述，加强幼儿们的消防安全意识。
3.实际操作法：通过幼儿园内的实际操作，教会幼儿们如何正确应对火灾。
五、教学步骤1.引导法课程目标：了解火灾的危害和起火原因。
教学方法：引导法。
教具准备：消防安全学问图片、幼儿故事书。
依据：第一步：幼儿园老师呈现一些消防安全学问图片，说出图片中不安全场景。
第二步：通过对幼儿故事书的阅读，引导和激励孩子们思考和讨论火警事件和火警事件的危害。
第三步：同学开展表演和讨论，共享他们所学到的阅历和学问。
2.童话故事法课程目标：认得火警报警电话及呼叫方式。
教学方法：童话故事法。
教具准备：火警报警电话海报、幼儿故事书。
依据：第一步：幼儿园老师向幼儿们介绍火警报警电话，并为其呈现海报。
第二步：阅读童话故事《小医生和消防员》，并引导幼儿们思考和讨论呼叫火警报警电话的正确方式。
第三步：同学开展表演和讨论，共享他们所学到的阅历和学问。
3.实际操作法课程目标：把握如何保护本身并正确应对火灾发生时应实行的措施。
教学方法：实际操作法。
教具准备：火警演练工具、安全门的演示。
依据：第一步：幼儿园老师演示如何使用安全门，并在大班警报环境中演练幼儿的逃脱方式。
第二步：老师介绍火灾逃命要领，以及如何正确灭火并将火势掌控在最初阶段的消防学问。
幼儿园大班安全《消防安全知识我知道》课件【三篇】活动目标：1.感受火灾的威胁以及火灾带来的危害。
2.简单了解火灾扑救的方法，懂得预防火灾的基本知识。
3.初步掌握几种逃生自救的方法及技能，提升自我爱护能力。
重点难点：重点：知道火的危害，简单了解火灾扑救的方法，懂得预防火灾的基本常识。
难点：遇到火灾不惧怕、不慌张，初步掌握几种逃生自救的方法及技能，提升自我爱护能力。
活动预备：多媒体课件活动过程：一、了解火的用途及危害二、遇到火灾怎么办？1.火灾扑救的主要方法（1）学会拨打火警电话（2）知道常见的灭火方法2.逃生自救的技能及注意事项（1）准确逃生的方法（2）看清安全出口标志（3）假如身上着火怎么办？（4）假如大火封住了出口三、如何预防火灾1.预防火灾，从我做起2.谁对谁错教学反思：一、安全是幼儿园的头等大事，消防安全更是重中之重。
幼儿生活是多姿多彩的，安全教育也应把握时机。
抓住生活用火的例子对幼儿进行安全教育，让幼儿在真实情感中感受，更加容易接受。
二、活动中，就幼儿生活经验的几个片断，让幼儿主动探索、寻寻日常生活中不能随便说的易引发火灾的物品，并让幼儿自主地说出不能玩的原因。
发展幼儿语言表达能力，丰富幼儿安全防火知识，从小培养安全意识。
三、要提升幼儿的安全质量单靠幼儿园是不够的，需要家长，社会的全体支持。
以后我我更加积极的争取到的家长配合，使家长真正成为老师的好帮手，幼儿园的好合作伙伴，为孩子们的发展和健康成长起到的作用。
【篇二】活动目标：1、让幼儿感受火灾的威胁以及火灾带来的危害。
2、让幼儿懂得逃生自救的基本技能。
3、让幼儿认识消防设施设备，提升防火意识。
活动预备：1、《火灾案例》录像。
2、人手一块湿毛巾。
3、安全出口指示牌，灭火器。
活动设想：价值分析：一、谈话导入活动主题教师：小朋友，你们见过火吗？火有什么作用？教师小结：火可以给我们的生活带来许多方便，但假如我们用火不当，就会发生火灾,危害我们的生命了，所以我们一定要小心用火。
幼儿园大班安全教案：《我们不玩火》1. 教案概述本教案针对幼儿园大班的安全教育，以预防火灾和了解火的用处为主要内容，旨在帮助儿童养成正确的消防安全意识，增强安全自救能力，从而保证儿童的生命安全。
本教案适用于幼儿园大班，建议教师按照教案的步骤和内容开展教学。
2. 教案目标2.1. 知识目标•了解火的危害及预防措施；•掌握火的种类和用途。
2.2. 能力目标•培养儿童的消防安全意识；•提升儿童的安全自救能力。
2.3. 情感目标•培养儿童的安全意识和责任感；•增强儿童的自我保护意识。
3. 教案内容3.1. 火的危害及预防1.向儿童介绍火的危害，如火能烧伤人，引起火灾等；2.告诉儿童不要随意玩火，不得私自点燃火柴等可燃物；3.强调儿童在家里和学校不得私自使用火源设备，如火炉、煤气、电暖气等；4.向儿童传授灭火方法，如用水、沙子、灭火器等灭火。
3.2. 火的种类和用途1.向儿童介绍火的种类，如蜡烛、燃烧器等；2.向儿童介绍火的用途，如照明、取暖、烹饪等；3.细心观察日常生活中使用火源的情况，并向儿童普及安全使用这些火源的知识。
3.3. 学习火灾应急知识1.向儿童介绍火灾应急知识，如如何发现和报警、如何逃生等；2.制定火灾逃生计划，让儿童学习熟悉。
3.向儿童示范使用灭火器、灭火器梯等设备，让他们了解如何在火灾中自救。
4. 教学方法1.课堂讲解法：教师向儿童介绍火的危害、种类、用途等相关知识。
2.团体讨论法：组织儿童进行小组讨论，让他们结合日常生活中的火源及安全使用火源的知识，提出自己的看法和建议。
3.身体体验法：教师向儿童展示如何灭火，让儿童亲身体验灭火器等灭火设备的使用。
5. 教学流程时间内容10分钟引入：为什么我们不玩火20分钟火的危害及预防10分钟课堂讨论：安全使用火源20分钟火的种类和用途10分钟点燃蜡烛：体验灭火方法10分钟火灾应急知识及逃生计划10分钟课堂总结和回答问题6. 教学评价1.教师可以通过小组讨论、实验演示等方式，听取儿童的意见和建议以及掌握其消防知识的情况。
幼儿园大班安全防火教案《着火了我不慌》含反思一、教学目标1.了解火灾的危害，增强防火意识。
2.学习火灾发生时的自救方法，提高自护能力。
3.培养勇敢、镇定的品质。
二、教学重难点1.教学重点：了解火灾的危害，学习火灾发生时的自救方法。
2.教学难点：如何在火灾发生时保持镇定，迅速采取自救措施。
三、教学准备1.PPT课件：火灾的危害、自救方法等。
2.视频素材：火灾现场、自救演示等。
3.安全防火标志、灭火器等教具。
四、教学过程1.导入师：小朋友们，你们听说过火灾吗？火灾有什么危害？生：火灾会烧毁房子、树木，还会伤害到人和动物。
师：对了，火灾的危害很大，我们要学会预防火灾，保护自己和家人的安全。
今天我们就来学习防火安全知识。
2.知识讲解师：我们来看看火灾的危害。
请大家观看PPT课件，了解火灾对人们生活的影响。
（播放PPT课件）师：火灾发生时，我们应该怎么办呢？我们来学习火灾发生时的自救方法。
（播放视频素材）3.自救方法学习师：视频中，消防员叔叔演示了火灾发生时的自救方法。
现在，我们一起来学习这些方法。
（1）保持冷静，迅速拨打火警电话119。
（2）用湿毛巾捂住口鼻，低姿势逃离火场。
（3）沿着安全通道或疏散指示标志前进，不乘坐电梯。
（4）遇到火灾，不要慌张，听从指挥，有序疏散。
4.实践操作师：现在，我们已经学习了火灾自救方法，我们来进行实践操作。
请大家按照自救方法，模拟火灾发生时的场景。
（分组进行实践操作）师：通过今天的学习，我们知道了火灾的危害，也学会了火灾发生时的自救方法。
希望大家在日常生活中，时刻保持防火意识，遇到火灾时不慌不忙，迅速采取自救措施。
五、教学反思1.本节课通过PPT课件和视频素材，让学生直观地了解火灾的危害和自救方法，提高了学生的学习兴趣。
2.实践操作环节，让学生亲身体验火灾自救过程，增强了学生的实际操作能力。
3.在教学中，注重培养学生的勇敢、镇定品质，提高学生的自护能力。
4.不足之处：个别学生在实践操作中，动作不够规范，需要加强个别辅导。
幼儿园大班安全教案《消防安全知识我知道》1. 教学目标1.了解火源和火灾危害；2.学习如何避免火源和火灾危害；3.掌握火场逃生知识。
2. 教学重点1.大班幼儿学会用简单的语言谈论火源和火灾危害；2.教会幼儿遇到火源和火灾危害应该怎样做；3.大班幼儿要掌握火场逃生知识。
3. 教学内容1.观看有关火源和火灾危害的画面和图片，了解火源和火灾危害的基本知识；2.围绕火源和火灾危害，与幼儿热情互动，调动幼儿参与学习的积极性；3.通过游戏，让幼儿学会如何避免火源和火灾危害；4.学习火场逃生知识，包括如何逃离火场，如何正确使用防护用品等。
4. 教学方法1.观看画面和图片；2.讲解和互动；3.游戏体验。
5. 教学过程5.1 活动一：观看图片了解火源和火灾危害教师让幼儿观看有关火源和火灾危害的画面和图片，并针对画面和图片进行简单的讲解，帮助幼儿了解火源和火灾危害的基本知识。
5.2 活动二：互动交流教师帮助幼儿理解火源和火灾危害的影响，通过互动交流的方式增加幼儿的兴趣和参与度。
例如：教师：为什么不能随便玩火？小朋友们知道吗？小朋友：因为火很热，会烧伤人。
教师：对呀，火非常热，烤热的东西触摸会很疼，会烫伤手，甚至烧伤身体，非常危险，大家千万不要随便玩火啊。
5.3 活动三：游戏体验游戏是幼儿喜欢的活动之一，也是学习的好方法。
教师可以通过游戏的方式让幼儿学会如何避免火源和火灾危害，体验火场逃生等知识。
例如：游戏一：找出火源教师把几个火源图案印在卡片上，放在幼儿面前，让幼儿一一辨认出火源所在，并告诉幼儿不能随便接触、靠近火源。
游戏二：模拟火场逃生教师将学生分成几组，模拟火场逃生，告诉大家不能乱跑，要按照指定的路线逃生。
教师可以在前面带路，示范如何行动。
5.4 活动四：总结反思活动结束后，教师可以通过提问等方式，让幼儿对活动内容进行归纳总结，对自己的学习情况进行反思。
6. 教学评估1.通过幼儿的讲述、表演等方式，检测其是否掌握了火源和火灾危害、火场逃生等基本知识；2.在游戏销声匿迹，检测学生是否能正确应对火源和火灾危害。
2024年幼儿园大班社会领域《消防安全教育》课件一、教学内容本节课选自2024年幼儿园大班社会领域教材，《消防安全教育》章节。
详细内容包括：认识消防器材、了解火灾的危害、学习火场逃生方法、掌握灭火器的使用方法、培养消防安全意识。
二、教学目标1. 让学生了解火灾的危害，认识到消防安全的重要性。
2. 让学生掌握火场逃生的基本方法，提高自我保护能力。
3. 培养学生热爱生命、关爱他人的情感，提高消防安全意识。
三、教学难点与重点教学难点：灭火器的使用方法、火场逃生技巧。
教学重点：消防安全意识的培养、火灾危害的认识。
四、教具与学具准备1. 教具：消防安全教育课件、图片、视频、灭火器模型。
2. 学具：画纸、画笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用课件展示火灾现场图片，引导学生思考火灾的危害，激发学生兴趣。
2. 讲解火灾危害（5分钟）通过课件、图片和实例，让学生了解火灾对人们生命财产安全的危害。
3. 学习火场逃生方法（10分钟）①讲解火场逃生基本方法：低姿势、捂住口鼻、有序撤离等。
②分组讨论：如何在火灾现场进行有效逃生。
4. 灭火器使用方法学习（10分钟）①介绍灭火器的种类及原理。
②示范灭火器使用方法。
③学生动手操作：利用灭火器模型进行模拟灭火。
5. 随堂练习（10分钟）①发放画纸，让学生画出火场逃生路线图。
②分享作品，互相学习、交流。
6. 消防安全意识培养（10分钟）①讨论如何在生活中预防火灾。
六、板书设计1. 火灾危害2. 火场逃生方法1）低姿势2）捂住口鼻3）有序撤离3. 灭火器使用方法4. 消防安全意识七、作业设计1. 作业题目：画出家庭火场逃生路线图，并说明理由。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果，学生掌握情况，以及需要改进的地方。
2. 拓展延伸：组织学生参观消防队，了解消防员的工作，提高消防安全意识。
重点和难点解析1. 教学难点：灭火器的使用方法、火场逃生技巧。
大班教案《消防安全我知道》大班教案《消防安全我知道》1【制作意图】在我们生活的周围环境中，到处充满着威胁孩子安全的因素，孩子在幼儿期由于生理、心理发展尚未完善，其自我保护能力相当缺乏，一不小心，就容易发生事故，触及到幼儿的安全。
因此《幼儿教育指导纲要》中指出："幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。
"显然保护幼儿的安全与健康已成为幼儿园工作的重中之重。
然而，健康与安全不能被动的等待给予，而应该让孩子主动地获得。
"授之以鱼，不如授之以渔"。
【教学方法】1.直观教学法通过视频、图片、实物具体形象的展示给幼儿，使幼儿产生深刻的印象。
2.谈话讨论法根据已有经验提出问题，启发幼儿一步一步深入思考和总结安全消防知识。
3.练习法在教师指导下幼儿通过亲生参与消防演练巩固安全消防知识和掌握消防技巧。
【课件内容】《火灾案例》火灾的处理方法消防安全儿歌【教学设计】一、活动目标1.让幼儿感受火灾的威胁以及火灾带来的危害。
2.让幼儿懂得逃生自救的基本技能。
二、活动准备1.《火灾案例》录像。
2.人手一块湿毛巾。
3."安全出口"指示牌，灭火器。
三、活动过程1、教师组织幼儿围坐，谈话导入活动主题教师:"小朋友，你们见过火吗?火有什么作用?"幼儿:"火可以用来煮饭;火可以照明;火可以烧烤……"教师小结：火可以给我们的生活带来很多方便，但如果我们用火不当，就会发生火灾,危害我们的生命了，所以我们一定要小心用火。
2、教师："下面请小朋友观看《火灾现场》视频，看看片里面都说了些什么"。
教师播放视频片段，引导幼儿进行观看。
3、教师："刚才我们看了火灾的视频，那你们说说，火灾对我们有什么危害?"幼儿："大火会把人烧伤;会把楼房烧掉……"4、引导幼儿说说发生火灾时该怎么办?。
