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美术开学第一课教案美术开学第一课教案1一、教学目标：1初步了解本学期所要学习的美术课内容，包括绘画，手工，欣赏等。
2指导同学进一步养成美术课中正确的学习习惯和良好的课堂纪律。
3激发同学对学习美术的兴趣和培养热爱生活的情感。
二、教学重难点：重点：做好学期初的美术课准备工作。
难点：培养同学养成良好的美术课学习习惯。
三、教学准备：美术书、作业本、水彩笔、油画棒等。
四、教学过程：1 师生问候，简单谈谈愉快的暑假生活。
2 同学讨论谈谈本学期希望学习哪些美术知识与技能，教师引导同学初步欣赏美术书本内容，了解即将学习的美术内容。
3 学习习惯和纪律的养成：（1）明确上美术课的时间。
上课前带齐美术课所需的材料。
做到每天观察课表，提前一晚检查材料，及时放进书包。
如果忘记，到校提早向别的好朋友借（尽可能不在本班借），最晚在课前十分钟想办法备齐。
（2）包好美术作业本，平时妥善保管，做到即坏即补。
坚决不在美术书、美术作业本、课桌、墙面等地方乱涂乱画。
（3）做个有心人，平时收集一些可能在美术课上使用的废旧物品，集中到一个盒子里收藏。
（4）上课前十分钟整理好课桌。
美术学习用品摆放有序，统一按左上角整齐放置。
（用到水的课统一打半桶水，并提前放桌脚下。
污水分置两个大水桶，再由值日生按指定位置倒。
）（5）注意美术课堂安全。
手工课上使用刀剪，必须用完即合，坚决不拿刀剪等有安全隐患的学习工具等在人前比划。
（6）组长及时收发美术作业本，课代表及时交批，值日生准时擦黑板，做到互相提醒。
（7）每节美术课按学号两两值日。
两个值日生主要负责维护课堂纪律，以在点名册不遵守纪律的同学名字后画圆圈做记号，在学期末累计算学习态度成绩，中途有进步或突出表现，可集体表决消圆圈。
（8）作业做到堂堂清，不拖拉。
不在课堂上玩耍、吵闹。
取一个最基本要求，由值日生打分。
如：画面构图基本饱满，即使未涂完颜色，可以画星，表示本节课是认真的。
同样学期末计算总表现。
4 请同学上前谈谈自己本学期学习美术的理想，对老师的希望等。
美术开学第一课教案设计美术开学第一课教案设计（精选15篇）作为一名教职工，很有必要精心设计一份教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。
我们该怎么去写教案呢？下面是小编收集整理的美术开学第一课教案设计，欢迎大家分享。
美术开学第一课教案设计篇1教学目标：1、引导学生了解绘画种类，对于绘画形成初步认识;2、掌握几种绘画的工具，及时帮助学生在开学初做好工具的准备工作.教学重点：初步了解并掌握绘画的几种基本分类，并能分辨每种绘画所使用的工具特点，识别绘画种类。
教学难点：欣赏各画种，并能简单感受各种画种的艺术特点，体会绘画美感。
教学过程：一、直接导入《开学第一课》1、引趣提问：同学们，你们知道几种不同的绘画工具?铅笔、油画棒、水彩笔、水粉颜料、水粉笔、调色盘、墨汁等等2、层层递进，引出主题提问：你知道那么多不同的绘画工具，那你又知道绘画分为哪几儿童画、水彩画、中国画、版画等等二、做好开学准备工作。
1、学习用品介绍整个学期所需要的学习用品与工具主要有：①绘画工具：小号记号笔，油画棒、彩色铅笔、彩色蜡笔、水彩笔等彩色笔，水粉工具(水粉颜料、水粉笔、调色盘、水桶、抹布）等。
②手工制作工具：剪刀、胶水、彩色纸等其它特殊纸品。
请学生除特殊课程要求外，选择其中绘画工具里自己比较喜欢和常用的一种工具随堂携带。
2、课前准备二分钟预备铃前，要求学生必须把学习用品准备好放在自己的课桌角上，等待老师上课。
3、上课注意事项①身体精神状态。
每节课关注学生上课时的精神状态与坐姿情况。
②提问——回答●要求回答问题要简洁扼要，条理清楚，在回答问题前进行思考，而不是想到什么都说什么。
●对异议的回答，必须做到尊重他人，耐心听完回答，再进行补充。
③作业评价表(展示）本学期仍进行作业评价表成绩评定方法，展示表格，并要求学生注意环境卫生强调美术课环境卫生问题，提醒学生在进行作业的同时，保持教室的卫生，养成优良的行为习惯。
初中学科启蒙美术教案教学目标：1. 让学生了解和掌握美术的基本概念和术语，如色彩、线条、形状、构图等。
2. 培养学生对美术的兴趣和爱好，提高学生的审美能力和创造力。
3. 引导学生通过观察、思考、实践等方式，发现和探索美术的魅力。
教学重点：1. 美术基本概念和术语的掌握。
2. 观察和思考能力的培养。
教学难点：1. 美术专业术语的理解和应用。
2. 创新思维和艺术表现能力的培养。
教学准备：1. 教师准备相关的美术作品和图片，用于展示和讲解。
2. 学生准备绘画工具，如铅笔、橡皮、彩色笔等。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师展示一些著名的美术作品，引导学生观察和欣赏。
2. 学生分享自己对美术的理解和感受。
二、新课导入（10分钟）1. 教师讲解美术的基本概念和术语，如色彩、线条、形状、构图等。
2. 学生通过观察和思考，理解美术作品中的这些元素。
三、实践环节（10分钟）1. 学生根据教师提供的主题，进行绘画实践。
2. 教师巡回指导，解答学生的疑问，给予鼓励和指导。
四、展示和评价（5分钟）1. 学生展示自己的作品，分享创作过程和心得。
2. 教师对学生的作品进行评价，强调创新和艺术表现。
五、总结和反思（5分钟）1. 教师引导学生总结本节课的学习内容和收获。
2. 学生分享自己的学习体会和感受。
教学延伸：1. 学生可以利用课余时间，进行美术创作和练习。
2. 教师可以组织学生参观美术展览或者博物馆，拓宽学生的艺术视野。
教学反思：本节课通过引导学生观察和欣赏美术作品，让学生了解和掌握美术的基本概念和术语。
通过实践环节，培养学生的观察和思考能力，提高学生的审美能力和创造力。
在教学过程中，教师要关注学生的个体差异，给予每个学生充分的鼓励和指导，激发学生的学习兴趣和爱好。
同时，教师也要不断学习和提升自己的专业素养，为学生提供更好的教学质量和学习体验。
早教第一节画画课教案一、教学目标。
1. 让孩子了解画画的乐趣，培养其对美术的兴趣。
2. 帮助孩子掌握一些基本的绘画技巧和方法。
3. 培养孩子的观察力和想象力，提高其创造力和表现力。
二、教学重点。
1. 让孩子感受到画画的乐趣和美感。
2. 帮助孩子学会使用简单的绘画工具进行创作。
三、教学准备。
1. 准备画纸、颜料、画笔等绘画工具。
2. 准备一些简单易学的绘画题材，如动物、植物等。
3. 准备一些美术教学参考资料，以便在教学过程中进行参考。
四、教学过程。
1. 导入环节。
教师可以通过一些简单的游戏或故事，引导孩子进入绘画的世界。
可以让孩子们观察周围的事物，然后用简单的线条和图形进行模仿绘画，让他们感受到画画的乐趣。
2. 绘画技巧的讲解。
在引导孩子们感受画画的乐趣后，教师可以向孩子们介绍一些基本的绘画技巧，如画线、用色等。
可以通过简单的示范和讲解，让孩子们了解如何使用画笔和颜料进行绘画。
3. 绘画实践。
在介绍了一些基本的绘画技巧后，教师可以让孩子们进行绘画实践。
可以选择一些简单的题材，如画一只小动物或一朵花等，让孩子们进行绘画创作。
在实践过程中，教师可以给予孩子们一些指导和帮助，让他们逐步掌握绘画的方法和技巧。
4. 展示和分享。
在绘画实践结束后，可以让孩子们展示自己的作品，并进行互相欣赏和分享。
教师可以对孩子们的作品进行简单的评价和指导，鼓励他们继续努力，提高绘画水平。
五、教学总结。
在本节课的教学过程中，通过导入环节让孩子们感受到了画画的乐趣，通过讲解和实践让他们掌握了一些基本的绘画技巧和方法。
在展示和分享环节，让孩子们感受到了绘画的成就感和快乐。
通过这样的教学过程，不仅培养了孩子们对美术的兴趣，还提高了他们的观察力、想象力和创造力。
希望在以后的教学中，能够继续激发孩子们的艺术潜能，让他们在美术领域有更大的发展空间。
美术开学第一课教案7篇美术开学第一课教案7篇作为一无名无私奉献的教育工作者，时常需要用到教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。
怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是小编为大家整理的美术开学第一课教案，欢迎大家分享。
美术开学第一课教案1一、教学目标：1初步了解本学期所要学习的美术课内容，包括绘画，手工，欣赏等。
2指导同学进一步养成美术课中正确的学习习惯和良好的课堂纪律。
3激发同学对学习美术的兴趣和培养热爱生活的情感。
二、教学重难点：重点：做好学期初的美术课准备工作。
难点：培养同学养成良好的美术课学习习惯。
三、教学准备：美术书、作业本、水彩笔、油画棒等。
四、教学过程：1 师生问候，简单谈谈愉快的暑假生活。
2 同学讨论谈谈本学期希望学习哪些美术知识与技能，教师引导同学初步欣赏美术书本内容，了解即将学习的美术内容。
3 学习习惯和纪律的养成：（1）明确上美术课的时间。
上课前带齐美术课所需的材料。
做到每天观察课表，提前一晚检查材料，及时放进书包。
如果忘记，到校提早向别的好朋友借（尽可能不在本班借），最晚在课前十分钟想办法备齐。
（2）包好美术作业本，平时妥善保管，做到即坏即补。
坚决不在美术书、美术作业本、课桌、墙面等地方乱涂乱画。
（3）做个有心人，平时收集一些可能在美术课上使用的废旧物品，集中到一个盒子里收藏。
（4）上课前十分钟整理好课桌。
美术学习用品摆放有序，统一按左上角整齐放置。
（用到水的课统一打半桶水，并提前放桌脚下。
污水分置两个大水桶，再由值日生按指定位置倒。
）（5）注意美术课堂安全。
手工课上使用刀剪，必须用完即合，坚决不拿刀剪等有安全隐患的学习工具等在人前比划。
（6）组长及时收发美术作业本，课代表及时交批，值日生准时擦黑板，做到互相提醒。
（7）每节美术课按学号两两值日。
两个值日生主要负责维护课堂纪律，以在点名册不遵守纪律的同学名字后画圆圈做记号，在学期末累计算学习态度成绩，中途有进步或突出表现，可集体表决消圆圈。
童画教案：启智教案(第1课)教案：童画教案：启智教案（第1课）一、教学内容本节课选自人美版小学美术教材一年级下册第1课《画太阳》。
课程内容主要让学生通过观察、思考、实践等方式，了解太阳的基本特征，学会用线条、色彩等手段表现太阳，培养学生的创新意识和动手能力。
二、教学目标1. 让学生了解太阳的基本特征，学会用线条、色彩等手段表现太阳。
2. 培养学生的创新意识和动手能力。
3. 培养学生热爱生活、关注自然的情感。
三、教学难点与重点重点：掌握太阳的基本特征，学会用线条、色彩表现太阳。
难点：如何引导学生创新表现太阳，提高学生的审美意识和动手能力。
四、教具与学具准备教具：PPT、画纸、画笔、水彩颜料、剪刀、胶水等。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示不同风格和形式的太阳画作，引导学生观察太阳的基本特征，如形状、色彩等。
2. 讲解与示范（10分钟）教师讲解太阳的基本特征，如圆形、放射状线条等，并示范如何用线条、色彩表现太阳。
3. 学生创作（10分钟）学生根据教师讲解和示范，自行创作太阳画作。
教师巡回指导，解答学生疑问。
4. 作品展示与评价（5分钟）学生将自己的作品展示给大家，教师和学生共同评价，给予肯定和建议。
六、板书设计太阳的基本特征：1. 形状：圆形、放射状线条2. 色彩：温暖、明亮七、作业设计1. 请学生回家后，观察生活中有关的太阳元素，如图片、实物等。
2. 请学生尝试独立创作一幅太阳画作，要求体现太阳的基本特征。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课学生们在教师的引导下，基本掌握了太阳的基本特征，并能用线条、色彩表现太阳。
但在创作过程中，发现部分学生对色彩的运用还不够熟练，需要在今后的教学中加强色彩训练。
拓展延伸：1. 邀请家长参与学生的美术作品展示，增进家长对美术教育的了解和支持。
2. 组织学生参观自然风光，启发学生从生活中发现美、创造美。
3. 开展校园美术作品比赛，激发学生的创作热情，提高学生的审美意识。
启智班创意美术课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解并掌握美术基本概念，如色彩、形状、线条等；2. 学生能够了解并运用不同的美术创作手法和技巧，如素描、水彩、拼贴等；3. 学生能够认识并描述不同艺术流派和艺术家的特点。
技能目标：1. 学生能够运用创意思维进行美术创作，表现出独特的艺术风格；2. 学生能够运用所学美术技巧，独立完成一幅富有创意的美术作品；3. 学生能够通过美术创作，提高观察力、想象力和表达能力。
情感态度价值观目标：1. 学生能够培养对美术的兴趣和热爱，增强学习美术的自信心；2. 学生能够学会尊重他人的创作成果，培养团队协作精神；3. 学生能够通过美术创作，培养审美情趣，提高对美好事物的感知能力。
课程性质：本课程为启智班创意美术课程，注重培养学生的创新思维和美术实践能力。
学生特点：启智班学生具有较强的学习能力和创造力，对美术有一定的兴趣。
教学要求：结合学生特点，注重实践操作，鼓励学生发挥个性，培养创新精神和审美能力。
通过课程学习，使学生在知识、技能和情感态度价值观方面取得具体的学习成果。
二、教学内容本课程教学内容主要包括以下三个方面：1. 美术基础知识：- 色彩理论：色相、明度、饱和度；- 形状与线条：基本形状、线条的表现力；- 美术术语：如透视、比例、构图等。
2. 美术创作技巧：- 素描：铅笔、炭笔、阴影与光线；- 水彩：水分控制、颜色混合、渲染；- 拼贴：材料选择、组合方式、创意表现。
3. 艺术欣赏与创作实践：- 艺术流派：如印象派、立体派、抽象表现主义等；- 艺术家介绍：如梵高、毕加索、莫奈等；- 创作实践：结合所学知识，进行创意绘画和拼贴创作。
教学大纲安排：第一课时：美术基础知识学习，以色彩理论为主；第二课时：形状与线条学习，进行简单的素描练习；第三课时：美术术语学习，了解透视、比例等概念；第四课时：水彩技巧学习，实践颜色混合与渲染；第五课时：拼贴技巧学习，进行创意拼贴作品制作；第六课时：艺术欣赏与创作实践，了解不同艺术流派和艺术家，完成一幅综合创作。
美术启蒙班教案
教案标题：美术启蒙班教案
一、教学目标：
1. 让学生了解基本的美术知识和技巧，如色彩、线条、形状等。
2. 培养学生对艺术的兴趣和审美能力。
3. 通过绘画、手工等活动，培养学生的动手能力和想象力。
二、教学内容：
1. 色彩基础：介绍基本的颜色概念，让学生了解主要的颜色和它们的混合方式。
2. 线条和形状：通过简单的线条和形状练习，让学生掌握基本的绘画技巧。
3. 创意绘画：鼓励学生发挥想象力，自由绘画，表达自己的感受和想法。
三、教学活动：
1. 观察和模仿：通过观察名家作品或自然景物，让学生模仿绘画，培养他们的
观察力和绘画技巧。
2. 手工制作：利用各种材料，如纸张、颜料、粘土等，进行手工制作，培养学
生的动手能力和创造力。
3. 创意绘画比赛：组织学生参加创意绘画比赛，激发学生的创造力和竞争意识。
四、教学方法：
1. 示范教学：老师进行简单的绘画示范，让学生跟随练习。
2. 互动讨论：通过提问和讨论，引导学生思考和表达自己的观点。
3. 实践操作：让学生通过实际操作，掌握绘画技巧和艺术知识。
五、教学评估：
1. 观察学生的作品，评价其绘画技巧和创意表达能力。
2. 定期组织小型比赛或展览，让学生展示自己的作品，激发他们的学习兴趣和
动力。
六、教学资源：
1. 名家作品图片或视频资料。
2. 各种绘画和手工材料，如颜料、画笔、纸张、粘土等。
3. 美术书籍和教学辅助资料。
七、教学反思：
及时总结教学过程中的问题和不足，不断改进教学方法和内容，提高教学效果。
美术开学第一课教案.docx1教学目标：1、引导学生了解绘画种类，对于绘画形成初步认识；2、掌握几种绘画的工具，及时帮助学生在开学初做好工具的准备工作。
教学重点：初步了解并掌握绘画的几种基本分类，并能分辨每种绘画所使用的工具特点，识别绘画种类。
教学难点：欣赏各画种，并能简单感受各种画种的艺术特点，体会绘画美感。
教学过程：一、直接导入开学第一课1、引趣提问：同学们，你们知道几种不同的绘画工具铅笔、油画棒、水彩笔、水粉颜料、水粉笔、调色盘、墨汁等等2、层层递进，引出主题提问：你知道”“能歌善舞”“对了，也就是有音乐类的特长，能组织节目的能力”“宣传委员”“会画画，能出墙报”所以除了学习成绩好，其他能力在生活中重要吗孩子们点了点头，我继续问：“不认识没关系，我只要给它注上拼音，你们就知道读什么啦!（在名字上注上拼音）请几个小朋友读一读。
小朋友的拼音学得不错呀!知道老师名字的小朋友举手，都知道啦真了不起!不过在我们中国，为了表示对长辈的尊重，我们不能直接喊长辈的名字，老师也是你们的这个长辈，你们平时应该怎么和我打招呼呢（邵XX好!）真是个懂礼貌的好孩子!（师生互相打招呼，例如：展鹏鹏，你好!邵XX 好!）3.教师展示自己的特长，给学生留下好的印象。
师：邵XX和小朋友们一样，平时也有很多爱好呢，请小朋友来猜猜看，老师喜欢什么（教师根据自己的特点，画一些简单的符号。
例如书（爱看书，说说自己看书的故事）音符（喜欢音乐）画笔（爱好画画）漂亮的字（爱好书法）表达对孩子的喜爱,最后画两个小朋友的简笔画。
师：我还喜欢什么呢对啦，邵XX最喜欢小朋友们!小朋友们，愿意和邵XX交朋友吗呀，我真是太高兴啦，我多了是呀，我们现在已经从级名称以及所在位置。
师：小朋友，我们的学校叫什么名字呀（出示学校图片，教师讲解：位置，功能）我们是几年级几班呢我们的教室在哪儿3.填写表格（拼音）。
（反面印儿歌）学校：姓名：班级：教室所在位置：我的老师：（请几名小朋友上来读读自己填写的内容）三、上下课基本规则训练。
