第一节课《欢迎来到美术课堂》教案

开学第一课教案 (美术)目标- 了解美术的基本定义和作用；- 介绍不同艺术风格和艺术家；- 激发学生对美术的兴趣和创造力。

教学步骤1. 导入 (10分钟)- 展示一幅艺术作品，引发学生对艺术的好奇心和想法。

- 提问学生对艺术的看法，鼓励他们表达自己的想法。

2. 美术基础知识 (15分钟)- 介绍美术的基本概念和定义，如线条、颜色、形状等。

- 讲解不同艺术媒介和工具的用途，如画笔、颜料、纸张等。

3. 艺术风格和艺术家 (20分钟)- 介绍几种常见的艺术风格，如印象派、抽象艺术等。

- 选取几位知名艺术家，如梵高、达·芬奇等，介绍他们的作品和风格特点。

4. 创作活动 (30分钟)- 给学生提供绘画材料和工具，让他们进行自由创作。

- 鼓励学生尝试不同的艺术媒介和风格，发挥他们的想象力和创造力。

5. 展示和共享 (10分钟)- 让学生展示他们的作品，并鼓励他们讲解自己作品的创作理念和灵感来源。

- 鼓励学生互相欣赏和评论彼此的作品，分享创作经验和感受。

6. 总结和反思 (5分钟)- 回顾本节课所学的美术基础知识和艺术风格。

- 让学生总结自己对美术的感受和体会，鼓励他们继续探索和发展自己的艺术兴趣。

扩展活动- 组织艺术展览，让学生展示他们的作品给其他班级或学校师生欣赏；- 邀请专业艺术家或老师来学校讲解艺术知识和技巧；- 组织参观当地美术馆或画廊，让学生亲身感受艺术世界的魅力。

注意事项- 在教学过程中，鼓励学生尝试和创造，不要过多限制他们的想象力和自由表达；- 提供适合学生年龄和能力的绘画材料和工具；- 在创作活动中，引导学生关注细节、色彩和形状等艺术要素；- 在展示和共享环节，鼓励学生友善地互相欣赏和评论作品，不要有过于严厉或不尊重他人的言辞。

该教案可根据具体教学需求进行适当调整和拓展，以满足学生的学习和创作需求。

小学美术开学第一课教案(通用版)目标- 通过参观艺术作品，激发学生对美术的兴趣。

- 培养学生观察、感知和表现的能力。

- 引导学生欣赏艺术的美和表达。

教学内容1. 艺术品介绍：- 介绍一幅著名的艺术作品，例如《蒙娜丽莎》。

- 讲解作品的作者、年代、风格特点等。

2. 艺术品观察：- 引导学生观察艺术作品中的细节和表现方式。

- 提醒学生留意颜色、形状、线条等元素。

3. 艺术品欣赏：- 让学生表达对艺术作品的感受和理解。

- 鼓励学生发表自己的见解，并与同学分享。

4. 创作活动：- 提供不同材料和工具，让学生自由创作。

- 鼓励学生根据自己的感受进行创作，表达个人想法。

教学步骤1. 导入：- 介绍即将进行的艺术课程内容。

- 激发学生的好奇心，鼓励他们对艺术作品保持开放的态度。

2. 艺术品介绍：- 以简洁明了的语言介绍选定的艺术作品。

- 引导学生对作品进行初步的感知和理解。

3. 艺术品观察：- 让学生仔细观察作品，发现其中的细节和特点。

- 引导学生提出问题，促进他们对作品的深入思考。

4. 艺术品欣赏：- 鼓励学生表达自己对作品的感受和理解。

- 引导学生倾听他人的见解，互相交流和分享观点。

5. 创作活动：- 给学生提供各种材料和工具，例如颜料、画笔、色纸等。

- 鼓励学生根据自己对艺术作品的理解进行创作。

6. 总结：- 综合学生在观察和创作过程中的表现和成果。

- 引导学生总结本节课的研究收获和体会。

教学评价- 观察学生在观察、感知和创作过程中的专注度和参与度。

- 收集学生创作作品，评估其表现和原创性。

- 倾听学生的表达和理解，了解他们对艺术作品的感受。

参考资料- 《艺术欣赏与创作教程》- 小学美术教材- 《名画欣赏》- 美术鉴赏辅导书以上是小学美术开学第一课教案的通用版，可根据实际情况进行适当调整和改进。

祝教学成功！。

开学第一节美术课教案导语：新学期开始了，作为美术老师，我准备了一堂别开生面的美术课，以激发学生对艺术的兴趣，培养他们的创造力和观察力。

接下来，我将为大家介绍这节美术课的具体教案。

一、目标设定这节美术课的目标是培养学生的观察力和绘画技巧。

通过一系列富有创意的活动，激发学生对美的敏感性，提高他们的审美水平。

二、开场活动为了营造良好的学习氛围，我计划在学生进入教室之前，将一张绘有美丽风景的画作贴在教室门口，并配以一首轻快的音乐。

当学生们进入教室时，他们会被画作所吸引，对接下来的美术课产生兴趣。

三、启发式提问为了引起学生的思考，我会在黑板上写出一个问题：“你觉得什么是美？”鼓励学生发表个人观点，并与同学分享。

这个活动不仅可以发散学生的思维，还能让他们对美有更深入的理解。

四、欣赏名画接下来，我将带领学生一起欣赏一些世界著名画家的作品。

如达·芬奇的《蒙娜丽莎》、梵高的《星空》等。

通过观赏这些作品，学生可以领略到不同艺术家的独特风格，培养他们对艺术的鉴赏能力。

五、创作活动为了培养学生的绘画技巧，我计划进行一次创作活动。

首先，我会给学生发放一些铅笔和纸张，然后让他们用铅笔描绘自己眼中的美。

这个活动可以锻炼学生的观察力和绘画技巧，同时也有助于培养其对美的感知能力。

六、合作创作接下来，我将组织学生进行合作创作。

我会将学生分为小组，并分发不同的颜料和画笔。

每个小组的成员需要协作完成一幅画作，展示他们的想象力和团队合作能力。

这个活动能培养学生的合作精神和创造力，同时也可以加强他们对颜色的感知。

七、艺术人物分享为了让学生了解更多的艺术家，我计划请来一个本地的艺术家给学生分享他的创作经历和心得。

通过与艺术家的交流，学生可以更深入地了解艺术行业，并受到艺术家的启发。

八、展览准备为了展示学生的作品，我会安排一次小型展览。

学生们可以将自己的绘画作品张贴在教室的墙上，并邀请其他同学和老师前来欣赏。

这个展览可以让学生们展示自己的成果，增强他们的自信心和表达能力。

美术开学第一课教案一、课题：美术开学第一课二、教学目标1. 认识美术；2. 培养学生热爱观赏艺术；3. 学习美术基础技能；4. 了解基本知识点。

三、教学准备1. 课件、画板。

2. 色彩理论、基本素描知识四、教学过程1. 教师欢迎到来，简单介绍美术概念，对学生进行问候并对学习的内容进行解说；2. 讲解色彩的原理，及色彩交互作用；3. 使用画板和画笔，学习素描技巧、以及选择合适的画笔；4. 解说主体、背景、画面构图内容；5. 操作现场练习，从易到难练习，以利学习：（1）画简单图形；（2）从图形到山水图；（3）画化妆和人物绘画；（4）抓住画面细节，添加木桩效果。

6. 讲解投资思路，结合艺术欣赏能力，让学生学会看懂艺术品的价值；7. 分析国内外现存艺术品，欣赏国外经典艺术，探讨在现今的社会作用。

五、课堂练习1. 完成相关课程的习题；2. 根据前面学习的素描方法完成作品；3. 结合兴趣，进行自主创作；4. 小组讨论，分享自己的作品、有趣话题。

六、课堂小结1. 学习本节课，引导学生发现艺术审美；2. 了解基本绘画技巧；3. 学习了色彩表示与运用；4. 解析当代美术价值，掌握商业投资哲学。

七、课后反馈1. 学生自我反馈，总结本节课内容；2. 课堂小结，提高自身的反应能力；3. 问答环节，提高学生的学习经验能力。

八、总结本节课，教师讲解了美术的基本概念和介绍素描画等基本技巧，学习色彩，学习视觉表达等；引导学生进行自主创作，总结现代艺术尤其是当代艺术在社会中的作用，让学生养成热爱艺术的生活方式，掌握商业投资的哲学。

美术开学第一课教案（经典6篇）美术开学第一课教案（经典6篇）【篇一】教学目标：1、学生能够基本了解教材的基本内容和结构。

2、通过猜谜和了解学习历史的作用，学生能够产生学习历史的兴趣，从而有利于以后教学。

3、学生能够明确历史社会课的学习方法和学习要求，包括上课要求、作业要求和评价标准。

教师自我介绍（拉近师生距离，出自南浦）环节一、浏览课本，了解内容。

1、学生浏览教材，了解教材内容和结构，找出七八年级教学内容最大的不同和联系。

问题：浏览课本目录，找出七八年级教学内容最大的`不同是什么？有何联系？2、教师对学生进行看书方法的指导，引导学生进行比较。

3、教师引导学生列出教材的基本结构。

第一单元导语第一课第二课探究一第二单元第三单元第四单元附录环节二、了解作用，产生兴趣1、猜谜游戏通过猜历史类谜语，促使学生对学习历史产生兴趣。

晋室东渡（猜一历史人物）——司马迁秦桧乞和君王意（打一常用词语）——拜金主义太白全集（打一清代人物）——————李鸿章湘云笔录（打一史学名著）——————史记全是山东兵（打世界古代一国家）——————普鲁士诸葛入蜀废旧法（打一世界近代史名词）———————————明治维新勤劳去百病（猜一历史人物）——辛弃疾泰山腾空（猜一历史人物）——岳飞全班考上大学（猜一历史人物）——毕升脱离险境（猜一古地名）——临安刚交十二月（猜一历史人物）——方腊木兰无长兄（猜一字）——歌绝非假冒（猜一历史人物）——（宋）真宗通过分析时事材料，了解历史古为今用的作用。

美术开学第一课教案（经典6篇）【篇二】一、教学目标一课时知识技能目标：感受音乐节奏等基本要素，用自然和谐的声音演唱歌曲过程方法目标：通过“体验、模仿、探究、合作”等方式,让学生参与音乐学习中来，加深对歌曲情感的理解情感态度价值观目标：深入领会歌曲情感，培养音乐兴趣，提高音乐审美能力二、教学重点、难点教学重点：感受音乐基本要素，用自然和谐的声音演唱歌曲教学难点：领会歌曲情感，提升音乐审美能力三、教法、学法教法：（遵循教为主导，学为主体的教育原则，以启发、点拨、引导为主，辅以示范和讲解，充分发挥学生的主观能动性。

美术开学第一课教案分享。

第一节课：初步了解美术艺术在美术开学第一课，我们往往不会去过多的涉及到具体的技术和绘画方法，而是从更高的层次上去让学生了解美术艺术的本质和意义，同时提高学生对于艺术审美的得分。

在老师的引导下，学生会了解到美术艺术作为一种文化符号是具有影响力的，美术和其它艺术一样，通过作品表达了人们对于生活，世界，自然以及社会的无穷想象力，通过视觉艺术带给我们一种深刻而震撼的感受和艺术体验。

这些体验与观念无处不在，但很难言表。

只有通过绘画创作才能将这些体验和思想更直观地传导给观众，同时也达到世人的共鸣。

在这一节课中，老师也会告诉学生要如何解读一幅艺术作品。

与其说是技巧，不如说是一个心法，若有“看得懂的心情”和“欣赏的耐性”，就能较好地进入一副艺术作品的内在世界，认识到其中蕴含的意义，从而沉迷于其中，寻找自我价值和美的增益。

第二节课：感性表达自我/美术作品创作在艺术创作这个领域，不仅是文化背景，表现形式，艺术手法的多样性，更是诸多思想的碰撞和文化的熔合。

在美术开学第一课教案的第二节课中，学生也将迎来创作环节。

这是我认为最吸引人的一节课。

在这节课中，老师会告诉同学们，通过发掘自己的感性，表达出自己内心的情感，借助于美术及其创作的手法表达出来。

学生们可以选择国画，绘画，雕塑等多种艺术形式进行创作，从而让同学们在分享的时候有更多的作品可以展示。

此处我也把自己的几个经验分享一下：1.保持内心的平静作品的创作需要一个良好的心态，此时你需要让自己的思想和心神得到释放，需要独处，让自己沉浸在内心的世界。

在此之上，你同时需保持冷静，保持心中的平静。

2.学习使人进步美术作品的创作需要技巧和方法以及一定的知识。

但是，我们并不是要小学生在第一堂美术课就能创作出像某个大师的作品。

老师应该提供必要的辅助知识帮助学生更好的完成自己的作品。

同时，学生在创作作品的过程中也应该积极寻找，尝试和摸索，不断地去探索在艺术界时常会用到的一些概念和技巧。

美术老师上课开场白1. 引言大家好，我是你们的美术老师。

欢迎来到美术课堂！今天，我将为大家带来一堂充满创造力和想象力的课程。

我相信，每一个人都可以成为艺术的创造者，无论你是否有画画的经验。

在这堂课上，我们将一起探索艺术的世界，挖掘自己的潜力，发现美术的乐趣。

2. 美术的意义在开始实际的创作之前，我想和大家讨论一下美术的意义。

美术作为一门学科，不仅仅是为了培养专业画家，更重要的是通过艺术的表达来培养学生的审美能力、创造力、想象力和观察力。

美术可以培养学生对美的敏感和欣赏，提升综合思维能力，以及丰富学生的生活经验。

3. 尊重个人创造力在这个课堂上，我希望每一个人都能敞开心扉，勇敢地展示自己的创造力。

无论你的绘画技巧如何，我都希望你能发扬个人风格，勇于表达自己的想法和情感。

每个人的作品都是独特的，我们要尊重彼此的创作，并互相鼓励。

无论是绘画、素描、还是雕塑，每个人都有无限的创造潜力。

4. 学习基本技巧当然，作品的创意和灵感很重要，但技巧的学习也同样重要。

在这堂课上，我将指导大家学习基本的美术技巧，例如线条的运用、色彩的表现、形体的把握等等。

通过掌握这些基本技巧，你将更好地表达自己的创意，并提升作品的艺术质量。

5. 创作的过程艺术创作是一个充满探索和实验的过程。

在这堂课上，我鼓励大家积极地参与到创作过程中。

你可以大胆尝试各种不同的材料和媒介，发现自己喜欢的创作方式。

同时，创作的过程也是一个反思和成长的过程。

我们将一起讨论作品，分享灵感，提供互相的反馈和建议，帮助彼此不断进步。

6. 探索艺术的多样性美术世界是多元化的，有无穷无尽的艺术风格和表现形式。

在这堂课上，除了介绍基本的艺术技巧外，我还将向大家展示不同艺术家的作品，让大家了解不同艺术流派和风格。

通过欣赏和研究他们的作品，你将拓宽自己的艺术视野，启发自己的创造力。

7. 结语美术是一门追求美的艺术。

在这个课堂上，我希望每个人都能找到属于自己的艺术之美。

无论你是想通过美术考试获得好成绩，还是仅仅是对艺术感兴趣，我都希望你能在这堂课上收获到知识和乐趣。

新学期第一节美术课1、新学期寄语2、美术小故事1）达芬奇是意大利的著名画家。

在小时侯学画时，老师拿出一个鸡蛋对他说：“请你画出两个一模一样的鸡蛋，能做到吗？”达芬奇心想：鸡蛋有什么好画的，这又有何难？达芬奇从这边看看，那边看看，鸡蛋还是鸡蛋，但他怎么也画不出两个一模一样的，于是他去问老师。

首先老师表扬了他认真观察的精神，并告诉他，别小看这鸡蛋，从不同的角度看是不同的。

达芬奇记住了这句话，从此不仅用手画，更用心灵去画，几十年后终于成为了大画家。

（启示：画要用心观察。

）3、美术就是画画？审美——解释：“就是用我们的眼睛和思想去审视我们看得到的花花世界，当然也包括艺术作品”我们的美术课重要的不是教同学们学会画什么？而是教同学们逐渐形成自己的审美意识、审美习惯、审美取向——简单的说就是让同学们学会发现美，关注美和形成对美的观念和评价！“法国著名的雕塑大师曾经说过——生活中不是缺少美，而是缺少发现。

”罗老师的美术课就是要教你们发现美！锻炼我们有一双善于发现美的眼睛。

（尝试——用不同的方法来看待一个事物，就如数学中的“一题多解”——其目的就是让我们的思想更加的活泼、率真，也是多元社会对新人才的要求，要学会审美，我们不妨做更多丰富的假想，站在不同的角度，不同的时间，不同的心情，不同的情绪和不同的际遇中去“看”，用心去解读。

举例：绘画大师们他们常就一个主题，甚至于是一个事物的同一角度，但是在不同的时间去观察都会有不同的变化，都可以感受到不同的美。

4、想象力——欣赏第一部黑白动画片。

鸟巢，水立方，开幕式上的演员装扮，舞美设计等并说说你还知道周边哪些是具有想象力的？）5、享受美术的前提:向学生介绍美术课的各种要求：1）工具要求：带齐工具是上好每节美术课的基础。

2）纪律要求：良好的纪律是上好美术课的保证。

（安静听讲、小声讨论、积极发言）3）作业要求：准时、认真完成作业，是美术课最基本的要求。

6、结束语：世界时时刻刻都有美在以不同的方式出现，就看我们是不是留意它并深深地感受到了。

关于美术开学第一课教案（通用6篇）关于美术开学第一课教案（通用6篇）作为一名教职工，总归要编写教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。

那么优秀的教案是什么样的呢？下面是小编收集整理的美术开学第一课教案（通用6篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

美术开学第一课教案篇1一、教学目标：1、初步了解本学期所要学习的美术课内容，包括绘画，手工，欣赏等。

2、指导学生进一步养成美术课中正确的学习习惯和良好的课堂纪律。

3、激发学生对学习美术的兴趣和培养热爱生活的情感。

二、教学重难点：重点：做好学期初的美术课准备工作。

难点：培养学生养成良好的美术课学习习惯。

三、教学准备：美术书、作业本、水彩笔、油画棒等。

四、教学过程：1、师生问候，简单谈谈愉快的暑假生活。

2、学生讨论谈谈本学期希望学习哪些美术知识与技能，教师引导学生初步欣赏美术书本内容，了解即将学习的美术内容。

3、学习习惯和纪律的养成：（1）明确上美术课的时间。

上课前带齐美术课所需的材料。

做到每天观察课表，提前一晚检查材料，及时放进书包。

如果忘记，到校提早向别的好朋友借（尽可能不在本班借），最晚在课前十分钟想办法备齐。

（2）包好美术作业本，平时妥善保管，做到即坏即补。

坚决不在美术书、美术作业本、课桌、墙面等地方乱涂乱画。

（3）做个有心人，平时收集一些可能在美术课上使用的废旧物品，集中到一个盒子里收藏。

（4）上课前十分钟整理好课桌。

美术学习用品摆放有序，统一按左上角整齐放置。

（用到水的课统一打半桶水，并提前放桌脚下。

污水分置两个大水桶，再由值日生按指定位置倒。

）（5）注意美术课堂安全。

手工课上使用刀剪，必须用完即合，坚决不拿刀剪等有安全隐患的学习工具等在人前比划。

（6）组长及时收发美术作业本，课代表及时交批，值日生准时擦黑板，做到互相提醒。

（7）每节美术课按学号两两值日。

两个值日生主要负责维护课堂纪律，以在点名册不遵守纪律的学生名字后画圆圈做记号，在学期末累计算学习态度成绩，中途有进步或突出表现，可集体表决消圆圈。