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一、教案模板【教学目标】1. 让学生了解礼仪部面试的基本流程和注意事项。
2. 培养学生的沟通能力和团队协作能力。
3. 提高学生的自信心和自我展示能力。
【教学重点】1. 礼仪部面试的基本流程。
2. 面试时的仪容仪表、言谈举止。
3. 面试时的应变能力和心理素质。
【教学难点】1. 面试过程中的心理调节。
2. 面试中的团队合作与沟通。
3. 面试官的提问技巧和应对策略。
【教学过程】一、导入1. 引导学生思考：为什么礼仪部面试很重要？2. 阐述礼仪部面试的目的和意义。
二、礼仪部面试基本流程讲解1. 面试前的准备：简历、自我介绍、服装等。
2. 面试时的仪容仪表：着装、发型、妆容等。
3. 面试时的言谈举止：礼貌用语、沟通技巧、肢体语言等。
4. 面试中的应变能力和心理素质。
三、案例分析1. 展示一些礼仪部面试的成功案例，分析面试官的提问技巧和面试者的应对策略。
2. 让学生分组讨论，分享自己在面试中的经验和教训。
四、模拟面试1. 邀请几位学生担任面试官，其他学生作为面试者进行模拟面试。
2. 面试官根据实际情况提问，面试者现场作答。
3. 面试结束后，邀请面试官和面试者进行点评。
五、总结与反思1. 回顾本次课程的重点内容，强调礼仪部面试的重要性。
2. 引导学生总结自己在面试中的优点和不足，提出改进措施。
3. 鼓励学生在今后的面试中保持自信，勇敢展示自己。
二、范文礼仪部面试教案【教学目标】1. 让学生了解礼仪部面试的基本流程和注意事项。
2. 培养学生的沟通能力和团队协作能力。
3. 提高学生的自信心和自我展示能力。
【教学重点】1. 礼仪部面试的基本流程。
2. 面试时的仪容仪表、言谈举止。
3. 面试中的应变能力和心理素质。
【教学难点】1. 面试过程中的心理调节。
2. 面试中的团队合作与沟通。
3. 面试官的提问技巧和应对策略。
【教学过程】一、导入同学们，今天我们来学习礼仪部面试的相关知识。
礼仪部作为学校的窗口，面试要求较高。
接下来，我将为大家介绍礼仪部面试的基本流程和注意事项。
一、教学目标1. 让学生了解面试礼仪的基本概念和重要性。
2. 培养学生在面试过程中的良好礼仪素养，提高面试成功率。
3. 增强学生的自信心和应变能力。
二、教学重点1. 面试礼仪的基本原则和规范。
2. 面试过程中的着装、仪态、言谈举止等方面的礼仪要求。
三、教学难点1. 如何在面试过程中保持良好的心态，克服紧张情绪。
2. 如何根据不同行业和职位，调整自己的面试礼仪。
四、教学过程1. 导入（1）教师简要介绍面试礼仪的概念和重要性。
（2）引导学生思考：面试时，我们应该注意哪些礼仪？2. 讲授新课（1）面试礼仪的基本原则：① 尊重对方：礼貌待人，展现自己的素养。
② 自信大方：展现自己的实力，给面试官留下良好印象。
③ 诚实守信：如实回答问题，展现自己的诚信品质。
④ 谦逊有礼：虚心请教，尊重面试官的意见。
（2）面试过程中的礼仪要求：① 着装：根据行业和职位要求，选择合适的服装，整洁大方。
② 仪态：保持良好的站姿、坐姿，展现自信和从容。
③ 言谈举止：吐字清晰，语速适中，避免口头禅和粗俗用语。
④ 时间观念：准时到达面试地点，避免迟到。
⑤ 沟通技巧：善于倾听，表达自己的观点，展现沟通能力。
3. 案例分析（1）教师展示面试礼仪不当的案例，引导学生分析原因和改进方法。
（2）学生分组讨论，分享自己在面试过程中遇到的礼仪问题及解决方法。
4. 实践演练（1）学生模拟面试场景，互相评价面试过程中的礼仪表现。
（2）教师点评，指出学生的优点和不足，提出改进建议。
5. 总结（1）教师总结本次课程的主要内容，强调面试礼仪的重要性。
（2）鼓励学生在今后的面试中，注重礼仪，展现自己的综合素质。
五、课后作业1. 查阅资料，了解不同行业和职位的面试礼仪要求。
2. 针对自身情况，制定面试礼仪提升计划。
六、教学反思1. 教师应关注学生的实际需求，调整教学内容和方法。
2. 注重培养学生的实践能力，提高学生的面试成功率。
---教案名称：现场面试礼仪教学教学目标：1. 使学生了解并掌握现场面试的基本礼仪规范。
2. 培养学生在面试过程中的自信心和沟通能力。
3. 提高学生对面试成功率的认知，增强求职竞争力。
教学重点：1. 现场面试的基本礼仪原则。
2. 面试前、中、后的具体礼仪操作。
教学难点：1. 学生能够将礼仪规范内化为自身的面试行为。
2. 在模拟面试中展现良好的礼仪素养。
教学准备：1. 教室布置：模拟面试场景，设置面试官位置。
2. 教学工具：PPT、模拟面试道具（如简历、名片等）。
教学过程：一、导入1. 引导学生思考：面试在求职过程中的重要性。
2. 提出问题：如何通过良好的礼仪在面试中留下深刻印象？二、讲授新课1. 面试前的准备- 着装要求：根据不同行业和职位选择合适的服装，保持整洁、得体。
- 简历准备：提前准备好简历，确保内容真实、完整。
- 了解公司：对面试公司进行充分了解，包括企业文化、发展历程等。
2. 面试中的礼仪- 准时到达：提前15分钟到达面试地点，展示对面试的重视。
- 见面礼仪：微笑、握手，保持眼神交流，展现自信和友好。
- 行为举止：保持良好的坐姿和站姿，避免不必要的动作。
- 言谈举止：语速适中，吐字清晰，避免口头禅和重复。
- 应答礼仪：认真倾听面试官的问题，有条理地回答，展现自己的优势。
3. 面试后的礼仪- 感谢面试官：面试结束后，向面试官表示感谢，表达对面试机会的珍视。
- 邮件跟进：面试后，发送感谢邮件，再次表达对职位的兴趣。
三、实践演练1. 分组模拟面试，学生扮演面试官和求职者。
2. 面试官根据学生的表现进行点评，指出不足之处。
3. 学生根据点评进行改进，再次进行模拟面试。
四、总结与反思1. 学生分享面试心得，总结现场面试礼仪的重要性。
2. 教师总结本次课程，强调礼仪在求职过程中的关键作用。
五、课后作业1. 撰写一篇关于现场面试礼仪的短文，分享自己的理解和体会。
2. 观看面试礼仪相关的视频或文章，加深对礼仪规范的认识。
教学目标：1. 让学生了解面试礼仪的基本原则和重要性。
2. 培养学生良好的面试礼仪习惯，提升面试成功率。
3. 增强学生的自信心和自我表达能力。
教学重点：1. 面试礼仪的基本原则和具体内容。
2. 面试中的行为举止和沟通技巧。
教学难点：1. 学生能够深刻理解面试礼仪的重要性，并能在实际面试中灵活运用。
2. 培养学生在紧张面试环境下的冷静和自信。
教学时间：1课时教学准备：1. 面试礼仪PPT2. 面试场景模拟视频3. 面试礼仪评分表教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师通过提问，引导学生思考面试的重要性以及面试礼仪对面试结果的影响。
2. 学生分享自己或他人面试的经历，引出面试礼仪的话题。
二、讲授新课（25分钟）1. 面试礼仪概述- 面试礼仪的定义和作用- 面试礼仪的基本原则：尊重、真诚、自信、专业2. 面试前的准备- 研究公司背景和职位要求- 准备自我介绍和回答常见问题的要点- 着装打扮：正式、得体、简洁- 准备好简历和求职信3. 面试过程中的礼仪- 准时到达面试地点- 主动与面试官打招呼，保持微笑- 保持良好的坐姿和站姿- 用清晰、简洁、礼貌的语言回答问题- 避免打断面试官，认真聆听- 适当表达自己的观点和见解- 面试结束时，感谢面试官的时间和机会4. 面试后的跟进- 发送感谢信- 保持与面试官的沟通，了解面试结果三、实践演练（15分钟）1. 学生分组进行模拟面试，其他同学作为面试官进行提问和评分。
2. 教师巡回指导，针对学生的表现进行点评和反馈。
四、总结与反思（5分钟）1. 学生分享自己在模拟面试中的收获和体会。
2. 教师总结面试礼仪的重要性，鼓励学生在实际面试中运用所学知识。
五、课后作业1. 撰写一篇面试心得体会。
2. 搜集并整理关于面试礼仪的资料，分享给同学。
教学评价：1. 学生对面试礼仪的理解程度。
2. 学生在模拟面试中的表现。
3. 学生课后作业的完成情况。
一、教案模板【教学目标】1. 了解面试言语礼仪的基本原则和重要性。
2. 学会运用恰当的言语表达，提升面试时的沟通效果。
3. 培养学生在面试中的自信心和应变能力。
【教学重点】1. 面试言语礼仪的基本原则。
2. 面试中的语言表达技巧。
3. 面试中的应变能力训练。
【教学难点】1. 如何在面试中保持自信，准确表达。
2. 面试中如何处理突发状况，保持冷静。
【教学过程】一、导入1. 提问：同学们，你们认为面试中最重要的因素是什么？2. 引导学生思考：面试中，除了专业技能，言语表达也是非常重要的。
二、讲授新课1. 面试言语礼仪的基本原则- 尊重他人，礼貌待人。
- 语言简练，表达清晰。
- 保持自信，避免紧张。
- 倾听他人，善于回应。
2. 面试中的语言表达技巧- 用词准确，避免口头禅。
- 语速适中，吐字清晰。
- 用具体事例说明，增强说服力。
- 善于提问，展示自己的求知欲。
3. 面试中的应变能力训练- 面对突发状况，保持冷静。
- 学会灵活应变，避免正面冲突。
- 及时调整心态，积极应对。
三、案例分析1. 展示面试中的优秀案例，分析其言语礼仪的优点。
2. 引导学生讨论，总结面试言语礼仪的要点。
四、实践练习1. 学生分组，模拟面试场景，进行言语表达练习。
2. 教师巡回指导，针对学生的表现提出改进建议。
五、总结与反馈1. 学生总结自己在实践练习中的收获。
2. 教师进行点评，指出学生的优点和不足。
六、课后作业1. 针对课后作业，撰写一篇面试自我介绍，注意运用所学言语礼仪。
2. 收集面试中的优秀案例，进行分析和总结。
二、范文面试自我介绍：尊敬的各位面试官：您好！我叫张三，今年25岁，毕业于某知名大学计算机科学与技术专业。
我性格开朗，善于沟通，具备较强的团队协作能力。
在校期间，我积极参加各类实践活动，曾获得校优秀团员、优秀志愿者等荣誉称号。
在专业技能方面，我熟练掌握Java、Python等编程语言，具备扎实的计算机基础知识。
曾参与多个项目开发，担任项目组长，成功带领团队完成项目目标。
一、教学目标1. 知识与技能：（1）了解面试个人礼仪的基本原则和规范。
（2）掌握面试个人礼仪的各个方面，包括仪表、行为举止、沟通技巧等。
（3）能够运用所学礼仪知识，在面试中展现良好的个人形象。
2. 过程与方法：（1）通过案例分析、角色扮演、小组讨论等方式，提高学生对面试个人礼仪的认识和实践能力。
（2）引导学生自主探究，培养学生的创新思维和团队协作能力。
3. 情感态度与价值观：（1）树立良好的个人形象，增强自信心。
（2）培养尊重他人、诚实守信、积极进取的价值观。
二、教学重点难点1. 教学重点：（1）面试个人礼仪的基本原则和规范。
（2）面试个人礼仪的各个方面，如仪表、行为举止、沟通技巧等。
2. 教学难点：（1）如何将所学礼仪知识灵活运用到实际面试中。
（2）如何在紧张的氛围下保持良好的个人形象。
三、教学过程1. 导入（1）通过提问或案例导入，引导学生思考面试个人礼仪的重要性。
（2）明确本节课的学习目标和内容。
2. 讲授新课（1）面试个人礼仪的基本原则和规范：1. 尊重他人，展现诚意；2. 着装得体，符合职业形象；3. 保持良好的仪表，注重个人卫生；4. 言谈举止得体，展现自信；5. 主动沟通，善于倾听。
（2）面试个人礼仪的各个方面：1. 仪表：着装、发型、妆容、饰品等；2. 行为举止：站姿、坐姿、握手、递名片等；3. 沟通技巧：表达清晰、倾听他人、避免打断等。
3. 案例分析（1）展示面试场景中的不当行为，引导学生分析原因和改进措施。
（2）通过案例分析，让学生更加深刻地理解面试个人礼仪的重要性。
4. 角色扮演（1）将学生分成小组，模拟面试场景，让学生分别扮演面试官和求职者。
（2）在角色扮演过程中，引导学生运用所学礼仪知识，展示良好的个人形象。
5. 小组讨论（1）针对面试个人礼仪的各个方面，进行小组讨论，分享心得体会。
（2）引导学生总结面试个人礼仪的要点，提高实际操作能力。
6. 总结与反思（1）对本节课的学习内容进行总结，强调面试个人礼仪的重要性。
【课程名称】：礼仪部面试教案【课时】：2课时【教学目标】：1. 使学生了解礼仪部面试的基本流程和注意事项。
2. 培养学生良好的面试礼仪和沟通能力。
3. 增强学生自信心，提高面试成功率。
【教学内容】：1. 面试前的准备2. 面试中的礼仪3. 面试后的跟进【教学重点】：1. 面试前的准备工作2. 面试中的礼仪表现3. 面试后的跟进策略【教学难点】：1. 如何在面试中展现自己的优势2. 如何应对面试中的压力和突发状况3. 如何建立良好的第一印象【教学方法】：1. 讲授法2. 案例分析法3. 小组讨论法【课题】：礼仪部面试教案【教学目标】：1. 学生能够了解礼仪部面试的基本流程和注意事项。
2. 学生能够在面试中展现出良好的礼仪和沟通能力。
3. 学生能够学会如何在面试后跟进，提高面试成功率。
【教学重点】：1. 面试前的准备工作2. 面试中的礼仪表现【教学难点】：1. 如何在面试中展现自己的优势2. 如何应对面试中的压力和突发状况【教学过程】：第一课时一、导入1. 提问：同学们，你们知道什么是面试吗？面试有哪些注意事项？2. 引导学生讨论，总结面试的基本概念和重要性。
二、讲授新课1. 面试前的准备a. 了解面试公司及岗位要求b. 准备个人简历c. 熟悉面试流程和礼仪d. 准备面试服装和道具2. 面试中的礼仪a. 仪容仪表：着装得体、整洁，保持微笑b. 语言表达：礼貌用语、清晰流畅、逻辑性强c. 姿态举止：坐姿端正、眼神交流、自信大方d. 时间观念：准时到达面试地点，注意时间控制三、案例分析1. 分享面试成功案例，引导学生分析成功因素。
2. 分析面试失败案例，总结失败原因。
四、小组讨论1. 将学生分成小组，讨论以下问题：a. 如何在面试中展现自己的优势？b. 如何应对面试中的压力和突发状况？2. 各小组分享讨论成果，教师点评。
第二课时一、复习导入1. 复习上一节课的内容，检查学生对面试礼仪的掌握情况。
2. 提问：同学们，你们在讨论中发现了哪些面试技巧？二、讲授新课1. 面试后的跟进a. 感谢面试官的时间和机会b. 发送感谢信或邮件，表达对面试机会的感激c. 关注面试结果，及时跟进三、总结与反馈1. 教师总结本节课的主要内容，强调面试礼仪的重要性。
教师面试试讲礼仪教案模板教案标题：教师面试试讲礼仪教案模板教学目标：1. 了解礼仪的基本概念和作用；2. 掌握礼仪的基本规范和常见场景；3. 培养学生的礼仪意识和实践能力。
教学重点：1. 礼仪的定义和意义；2. 礼仪的基本规范；3. 礼仪在不同场景中的应用。
教学难点：1. 如何培养学生的礼仪意识；2. 如何让学生掌握不同场景中的礼仪规范。
教学准备：1. PowerPoint幻灯片；2. 礼仪示范视频或图片；3. 学生手册或教材。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 向学生介绍本节课的主题和目标；2. 引导学生思考并讨论：你们认为什么是礼仪？为什么要讲究礼仪？二、讲解礼仪的基本概念和作用（10分钟）1. 使用幻灯片或板书，向学生讲解礼仪的定义和意义；2. 通过案例或故事，说明礼仪对个人形象和社交关系的影响。
三、介绍礼仪的基本规范（15分钟）1. 分类介绍常见的礼仪规范，如言谈举止、服装仪容、用餐礼仪等；2. 结合图片或视频示范，向学生展示正确的礼仪表现；3. 强调礼仪规范的重要性和必要性。
四、分组讨论不同场景下的礼仪规范（15分钟）1. 将学生分成小组，每组负责讨论一种场景的礼仪规范，如学校、家庭、商务等；2. 每组选择一名代表进行汇报，分享他们的讨论结果；3. 教师进行点评和补充，确保学生对各种场景的礼仪规范有全面的了解。
五、总结和拓展（10分钟）1. 总结本节课的内容和要点；2. 提醒学生在日常生活中注意自己的言行举止；3. 布置课后作业：观察身边的人在不同场合中的礼仪表现，并写下自己的观察心得。
教学延伸：1. 邀请专业人士或相关机构的代表进行专题讲座，加深学生对礼仪的理解和实践；2. 组织学生参观相关场所，如博物馆、艺术展览等，培养他们的文化修养和礼仪意识；3. 在班级中设立礼仪小组，负责组织和推广学校的礼仪活动。
教学评估：1. 观察学生在讨论中的参与程度和表现；2. 收集学生的课堂笔记和课后作业，评估他们对礼仪知识的理解和应用能力；3. 进行小组或个人展示，评估学生对不同场景礼仪规范的掌握情况。
课时：2课时教学目标：1. 让学生了解求职面试的基本礼仪规范。
2. 培养学生在求职面试中的自信心和沟通能力。
3. 帮助学生掌握面试前的准备、面试中的表现和面试后的跟进技巧。
教学重点：1. 求职面试的基本礼仪规范。
2. 面试前的准备工作。
3. 面试中的表现技巧。
教学难点：1. 面试中如何应对各种突发情况。
2. 面试后的跟进技巧。
教学过程：第一课时：一、导入1. 引导学生谈谈自己对求职面试的理解。
2. 提出本节课的教学目标。
二、求职面试的基本礼仪规范1. 着装打扮：讲解求职面试的着装要求，包括服装、发型、妆容等。
2. 行为举止：讲解求职面试中的站姿、坐姿、握手等基本礼仪。
3. 沟通技巧：讲解求职面试中的语言表达、倾听、提问等沟通技巧。
三、面试前的准备工作1. 了解公司和职位：讲解如何了解公司和职位信息，包括公司背景、职位要求等。
2. 准备自我介绍：讲解如何撰写和准备自我介绍，包括内容、时长、重点等。
3. 准备问题：讲解如何准备面试中的问题，包括公司问题、职位问题等。
四、课堂练习1. 学生分组进行模拟面试，锻炼求职面试的基本礼仪和沟通技巧。
2. 教师点评并给予指导。
第二课时：一、面试中的表现技巧1. 自信展示：讲解如何在面试中展现自信，包括语言、表情、姿态等。
2. 应对突发情况：讲解如何应对面试中的突发情况，如面试官提问不当、面试官态度不佳等。
3. 面试官提问技巧：讲解如何回答面试官的提问，包括问题理解、回答要点、逻辑性等。
二、面试后的跟进技巧1. 发送感谢信：讲解如何撰写和发送感谢信，表达对面试官的感谢和对自己表现的肯定。
2. 跟进面试结果：讲解如何跟进面试结果，包括电话、邮件等方式。
3. 处理面试未成功的情况：讲解如何处理面试未成功的情况，包括总结经验、调整心态等。
三、课堂总结1. 学生分享自己在模拟面试中的收获和体会。
2. 教师总结本节课的重点内容，强调求职面试的重要性。
四、课后作业1. 撰写一篇求职面试心得体会。
课时：2课时教学目标：1. 让学生了解面试的基本礼仪，包括着装、仪态、言谈举止等。
2. 培养学生掌握面试的基本技巧，提高面试成功率。
3. 增强学生的自信心，使其在面试中能够自信、从容地展示自己。
教学重点：1. 面试的基本礼仪2. 面试的基本技巧3. 自信心培养教学难点：1. 如何在面试中展示自己的优势2. 如何应对面试中的压力和挑战教学过程：第一课时一、导入1. 引导学生讨论：面试对大学生就业的重要性。
2. 提问：面试时，我们应该注意哪些方面？二、面试礼仪1. 着装礼仪- 正式场合着装要求- 避免过于随意或过于正式的着装- 注意鞋子的搭配2. 仪态礼仪- 保持良好的站姿、坐姿- 眼神交流，展现自信- 手势自然，避免过多小动作3. 言谈举止礼仪- 语言表达清晰、简洁- 倾听对方，适时回应- 避免使用口头禅、脏话等三、课堂练习1. 学生分组，模拟面试场景，练习面试礼仪。
2. 教师巡回指导，点评学生的表现。
第二课时一、面试技巧1. 自我介绍- 突出个人优势和特长- 简洁明了，避免冗长2. 应对提问- 理解问题，避免误解- 准备充分，展现专业素养- 灵活应变，展示应变能力3. 提问环节- 提出有针对性的问题，展现对公司的了解 - 表达对职位的兴趣和期望4. 面试结束- 表达感谢，留下好印象- 确认面试结果和后续安排二、案例分析1. 分析典型案例，让学生了解面试中的常见问题和应对方法。
2. 引导学生思考：如何在面试中脱颖而出？三、总结与反思1. 教师总结本节课的重点内容。
2. 学生分享自己的学习心得和面试经验。
3. 提醒学生课后加强练习，提高面试能力。
教学评价：1. 观察学生在模拟面试中的表现，评价其面试礼仪和技巧的掌握程度。
2. 收集学生课后作业，了解其对面试知识的理解和运用情况。
3. 通过学生面试反馈，了解教学效果，不断改进教学方法。
面试礼仪教案面试礼仪教案作为一名教学工作者，很有必要精心设计一份教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。
那么你有了解过教案吗？下面是小编为大家收集的面试礼仪教案，仅供参考，大家一起来看看吧。
面试礼仪教案1【教学目标】使学生了解并掌握面试的基本礼仪。
【教学重点】1.了解礼仪的基本内容、原则及良好形象的具体表现。
2.明确面试基本礼仪设计的意义。
3.熟练掌握面试基本礼仪。
【教学难点】1.深刻领会毕业生面试礼仪的重要意义。
2.熟练掌握毕业生面试的基本礼仪。
【教学过程】得体的礼仪是我们“高技能”与“高素质”的体现。
我们在日常生活中初次接触某人、某物、某事时所产生的即刻的印象，通常会在对该人、该物、该事的认知方面发挥明显的、甚至是举足轻重的作用。
同样的道理，对于用人单位而言，我们在面试时的第一印象，往往直接制约着我们与用人单位间接下来关系的走向，这就要求我们，在用人单位面前，我们不仅要展示我们的“高技能”，还要体现我们的“高素质”。
下面从外在形象、行为举止、见面礼仪、应答礼仪和道别礼仪等五个方面介绍面试时应具备的基本礼仪。
一、外在形象面试时给考官的第一印象很重要，开始的印象往往很可能就决定了面试结果。
理由：“你永远没有第二次机会树立第一印象”。
人们会根据与人见面后的最初几秒或几分钟，对他人迅速做出判断，这种最先的印象对人影响强烈，即“首因效应”。
有调查显示，在招聘面试中，考官对求职者的第一印象会影响其决策。
?第一印象，让人获得机遇，亦可让人产生误解。
第一印象的形成时间为4秒钟完全扭转时间为40小时（40x3600=144000秒），是第一印象形成时间的36000倍第一印象一旦形成便很难改变，长期平日的自我修炼有助于让自己把握好这仅有的“第一次”。
1、仪容外在形象表现在仪容仪表上，包括服装、头发、指甲、饰物等。
仪容——通常指人的外貌或容貌，主要包括头部和面部。
仪容美的三层含义：（1）仪容的自然美：与先天有关，如果天生拥有一副美好的仪容相貌，无疑令人赏心悦目，感觉愉快。
（2）仪容的修饰美：与如何规范修饰有关，可以扬长避短，根据个人条件进行整体形象设计。
修饰化妆：化妆的基本要求是适度。
（3）仪容的内在美：与综合素养有关，通过后天学习，不断提高个人的思想，道德水准和文化艺术素养，培养出自己高雅的气质与美好的心灵，使自己秀外慧中，表里如一。
2、仪表仪表——即外表，服饰是仪表重要组成部分。
求职时的着装，服饰打扮具有明显的暗示功能，从服饰的颜色、式样、档次和搭配上均可以显示一个人的爱好、文化修养、生活和风俗习惯，并显示出一个人的气质和审美情趣。
研究表明：注重打扮的人自尊心和责任心较强，而随意者多半不修边幅、不拘小节。
（1）着装原则：三原则（TPO）：时间原则、环境原则、个性原则四协调：年龄、体形、职业、环境（2）男士着装规范①剃须修面，保持清洁。
②参加重要活动以前，尽量避免吃洋葱、大蒜和韭菜等。
要保持口气清新，牙缝不要有食物残渣。
③领带的色调应与西装、衬衣颜色和谐一致；领带的长度为：领带的尖端恰好触及皮带扣。
④穿西装一般只扣第一个扣子，如果是三个扣的西装，可以扣前两个扣子，坐下时应解扣，站起后随手将扣系上。
⑤裤子不得有褶要有裤线，裤脚前盖住鞋面，后遮住1CM鞋帮。
⑥男士皮鞋应以深色为主，如黑色，穿黑色纯棉袜子，不穿白色的袜子和尼龙丝袜。
⑦男士发型遵守“三不”前不低于眉，侧不掩耳,后不触领，头发保持干净，梳理整齐。
⑧衬衫衣领应高出西装衣领0.5CM。
⑨西装商标应剪下；衬衣袖口应露出1——1.5CM。
⑩西装上衣里面放的东西越少越好，外侧口袋不放东西，内侧口袋除可以放钢笔、名片外，其他的也不要放；西装裤子两只侧面的口袋只能放纸巾、钥匙包，后侧的口袋不放东西。
注意事项：三色原则、三一定律、三大禁忌。
（3）女士着装规范①头发保持干净，刘海不要遮住眼睛，不披头散发，长发要用丝带或夹子夹住，不妨碍工作。
②不宜在办公或公共场合化妆，以淡妆为宜，给人一种自然和谐、赏心悦目的美感。
③上衣口袋放的东西越少越好，外侧口袋不放东西。
④穿职业套裙（套装），整洁，不超过三种颜色避免鲜艳，不穿无袖上衣，切忌袒胸露背或露脐、透明、领口过低。
不穿超短裙（膝盖以上10CM）不穿皮裙或休闲裙，过窄的裙子、裤子。
⑤鞋子颜色与服装颜色相近，正式场合不穿露脚趾的凉鞋，鞋跟不要太高太细，鞋面要干净。
⑥佩戴的饰物不超过三件。
⑦不留过长的指甲并保持干净，尽量选择透明的指甲油避免用颜色鲜艳的。
⑧正式场合必须穿丝袜，丝袜的上端应被裙子盖住且颜色要与裙子、鞋的颜色相配。
不穿花俏鲜艳、有破损的丝袜。
女生着装比男生有更大的随意和更多的变化，但应注意服饰整体的搭配。
一般来说，须穿得端庄大方，衣着合体，以期留下精明干练、态度认真、工作勤奋的形象。
女生面试时选择典雅大方的套装比较合适，不要选择过于鲜艳的颜色，大方的款式非常讨巧，不要穿超短裙，也不穿薄、透或紧绷的衣服；可以选择穿西装套裙。
女生裙装四大禁忌：一忌穿着黑色皮裙、二忌裙、鞋、袜不搭配、三忌光脚、四忌三截腿。
注意细节：耳环、项链、戒指、衣服挂件等。
二、见面礼仪总的要求：（1）遵时守信（2）放松心情（3）以礼相待（4）电话礼节（5）入室敲门（6）相逢微笑（7）招呼问好（8）莫先伸手（9）请才入座（10）递物大方观看视频：面试。
请同学们分析一下两个面试者给自己的印象？三、行为举止总的要求：（1）举止优雅、（2）保留一定距离、（3）不卑不亢、（4）不左顾右盼、（5）忌奉承拍马、（6）忌不拘小节、（7）举止大方、（8）切勿犹豫不决；言行举止是最好的个人简历；基本要求——站如松；坐姿的要领——以良好的站姿为基础，入座时要轻，左；走姿的要领——昂首挺胸，全身伸直；起步前倾，重心；女生仪态三大注意：一是不能双腿叉开站，否则极不美；表情指眼神、微笑的样子；眼神——是心灵的窗口；在社交场合，特别是初次面试时，“笑眯眯”的人总是；微笑——是面部表情中一种最重要的表情语举止大方、2、坐姿坐姿的要领——以良好的站姿为基础，入座时要轻，左进左出，最好坐满椅子的2/3，轻靠椅背，双腿自然并拢（男性可略分开）。
身体稍向前倾，以示尊重和谦逊。
在没有听到“请坐”前，请一定不要坐下。
3、走姿走姿的要领——昂首挺胸，全身伸直；起步前倾，重心在前；脚尖前伸，步幅适中；直线前进，至始至终；双剑平稳，两臂摆动；全身协调，匀速前进。
女生仪态三大注意：一是不能双腿叉开站，否则极不美观；二是坐在别人对面，你的两腿就应该自然而然地并拢，以防走光；三是千万不能当众蹲下来，尤其在外人面前，如果你万不得已要蹲，可以选择单膝跪下或者背对别人的方式来变通。
4、表情表情指眼神、微笑的样子。
眼神——是心灵的窗口。
与人交谈时，目光要大方、友好地直视对方，眼睛微闭，不要左顾右盼，也不要目中无人或低眉垂目。
在社交场合，特别是初次面试时，“笑眯眯”的人总是有其魅力的。
轻轻的微笑，随和的目光可以吸引别人的注意，也可使自己及他人心情轻松一些，并在很短的时间内拉近双方的心理距离。
微笑——是面部表情中一种最重要的表情语言。
微笑的方法：额部肌肉收缩，眉毛弯曲；两颊肌肉收缩，嘴角上翘，且眼中含笑。
微笑是一种积极、乐观的情绪，是美的象征，是爱心、自信的体现。
5、警惕不良姿态注意脚不要擦地面；防止八字步；低头驼背；摇晃肩膀；双臂大甩手；扭腰摆臀；左顾右盼。
四、应答礼仪总的要求：礼貌、标准、连贯、简洁。
1、礼貌语的使用礼貌语——是指约定俗成的表示谦虚恭敬的专门用语。
如您好、请、谢谢、打扰、对不起。
礼貌用语是博得他人好感与体谅的最为简单易行的做法2、聆听（1）全神贯注地注意对方，用眼睛看着对方；（2）尊重、了解和站在别人的立场来聆听对方的陈述；（3）除了听对方说，还会试着了解对方的感受；（4）听的时间至少要和说的时间一样多；（5）不打断别人说话；（6）看着对方，并以表情、手势与肢体语言来响应对方大谈话；（7）用轻松、平和的语气来回答对方；（8）重复对方谈话的要旨，以澄清并确定对方谈话的内容。
在实际操作时，还要遵守以下礼节：（1）听清题目及要求（2）多谈对方，少谈自己（3）忌滔滔不绝（4）忌妄加评论（5）不要随意插话（6）认真聆听（7）注意声调、语气和音调（8）必须戒掉口头禅五、道别礼仪1、真诚感谢别人给你面试的机会。
2、如果被录用也不用过分惊喜，应向主考官表示感谢，希望今后合作愉快。
3、若结果未知，则应再次强调你对应聘工作的热情，表示与主考官们的交谈获益匪浅，并希望今后能有机会再次得到对方进一步指导，有可能的话，可约定下次见面的时间。
4、整理好资料，放好椅子等。
六、面试礼仪盘点1、不要迟到2、不要空话连篇3、不要嚼口香糖4、不要抽烟5、不要看表6、不要忘记取下太阳眼镜7、不要盯着人看或不看人8、不要反复说“您能再说一遍吗”9、不要直截了当询问待遇10、不要为取悦考官而伪装自己11、不要牵涉个人问题12、不要交错别人的姓或名13、不要在面试期间安排其他重要事情14、不要忘记关手机15、不要随意走动或有其他小动作16、不要随意碰任何东西17、不要用气味浓的香水18、不要热嘲冷讽19、不要随意评价他人20、不要忘记说“谢谢”【课堂小结】在本节课的学习中，使学生了解了面试礼仪的重要性，并通过示范，向学生展示了不同礼仪的运用方法和训练技巧，在后期的教学中，要督促学生从日常生活开始，注意自己的仪表仪态，把课堂讲授的礼仪知识学以致用。
【课后思考和练习】1.案例分析某男同学不注重仪表形象，一天接到通知赶去面试，出门前没照镜子，头上头屑不断又脏又乱，穿着校服领口衣裳大敞，交资料时发现手指的指甲缝里全是油泥，离远看看不见，走近之后突然发现鼻毛在鼻孔之外随风飘摇。
结果面试失败。
2.结合课堂讲授的面试礼仪，加以训练，并将自己不同的坐姿和站姿用相机拍摄下来，互相比较分析，找出优点和不足。
面试礼仪教案2一、导入一个人应当有良好的礼貌来突出他特有的天性。
人人都喜欢出人头地，但这不应当引起别人的讨厌。
——歌德在男人身上，智慧和教养最要紧，漂亮不漂亮，对他来说倒算不了什么!要是你头脑里没有教养和智慧，哪怕你是美男子，也还是一钱不值。
——契诃夫二、讲授新课（一）、求职前准备1、仪表修饰一个人的样貌举止是推荐自我的资本。
求职者形象给面试官的印象好坏，常常关系到求职的成败。
人的五官相貌虽然难以改变，但通过穿着打扮、风度气质、举止谈吐是可以改变留给他人的印象的。
得体的打扮有助于树立良好的彤象，增强自信心，同时还能体现出良好的素养。
（1）、女性的基本仪表①发型文雅、庄重，梳理整齐，长发耍用发夹夹好，不扎马尾巴；②化淡妆，面带微笑；③穿正规套装，大片、得体：④指甲不宜过长，并保持清洁。
涂指qI油时须自然色；⑤裙子长度适宜；⑥肤色丝袜，无破洞(准备备用袜)；⑦鞋子光亮、清洁；⑧全身3种颜色以内。
