教学管理方案(通用5篇)

2024学校教学管理行动方案将主要围绕提高教学质量、促进教师发展、强化学生学习，充分发挥学校管理的关键作用，推动教育事业稳步向前发展。

在新的时代背景下，学校教学管理需要更加精细化、科学化，以适应社会对教育提出的更高要求。

同时，要注重学生综合素质发展，促进人才培养，实现全面发展的目标。

首先，学校要建立健全的教学管理体系，加强队伍建设，提高教师的教育教学水平。

通过走班制度、多维评价、错位管理等措施，不断提升教师的专业素养和教学水平，营造良好的教育教学氛围。

在教育教学方面要注重个性化教学，根据学生的不同特点和需求制定个性化教学方案，促进每个学生的全面发展。

同时，要加强优质课程建设，推动学科交叉融合，培养学生综合能力和创新意识，提高学校教学质量。

其次，学校要注重教师发展，激发教师的工作热情和创造力，营造良好的师生关系。

要通过定期考核评估、培训交流等方式，为教师提供更多的成长机会，促使教师不断提升自身素质。

同时，学校要建立和谐的教师团队，加强师德建设，树立正确的教育教学观念，推动全体教师共同进步，为学生提供更好的教育服务。

另外，在学生管理方面，学校要重视学生个性发展，关注学生的心理健康和社会适应能力，通过开展丰富多彩的校园文化活动、心理辅导等措施，引导学生形成正确的人生观和价值观，提高学生的综合素质。

此外，要加强学生管理规范化建设，强化班级管理，建立规范的教育秩序，提高学生的自律意识和责任感，营造和谐的校园氛围。

总之，学校教学管理行动方案的实施需要全校师生的共同努力，只有通过全校师生的共同努力，才能实现学校教学管理的优质发展，促进学校教育事业的蓬勃发展。

在未来的工作中，学校将继续坚持以学生为中心的教育理念，不断完善教育教学管理措施，推动学校事业稳健发展，为培养更多的优秀人才做出更大的贡献。

大学教学管理(5篇)高校教学管理(5篇)高校教学管理范文第1篇在日常教学管理上，为了确保日常教学工作的制度化、规范化，开头制定教学周历，制定教学日常管理内容和流程工作方案，开学初修改制定《美术系同学考勤、请、销假的规定》，对同学纪律等问题严格要求，加强教学过程监控，在期初、期中、期末教学检查中对老师执行教学大纲状况，考勤、授课、作业布置批改、存档等进行监控管理，要求老师规范工作流程，制定颁布《美术系教学工作规范化程序》等一系列教学管理文件。

问题点：落实、强化日常教学管理巡察制度，健全巡察制度中对老师教学和同学管理的监控方法与制度;加强对老师课程监控与同学学风的教育。

二、教学质量监控新举措迎评促建的核心内容之一是对教学质量监控问题的评估。

本学期开头尝试建立多维的同学评教和教学质量评估考核方法与制度。

提出将制度化的工作要求，纳入年终量化考核，以制度促进教学管理质量的提升。

4月底在系部支持下成立教学管理委员会，制定《美术系教学管理委员会工作条例》，把教学管理委员会的工作主要落实在制定和执行教学管理监掌握度与实施方法上，随之配套建立了教学信息反馈制度和教学信息员制度，通过对《苏州科技学院美术系同学教学信息员制度实施方法》从同学中建立长期的教学信息反馈机制，同时，与院配套的系同学老师课堂教学质量评分制度建立，出台《xx科技学院美术系同学评教实施细则》用多种形式进行评教活动(同学评价、教研室评价、老师评价、督导评价)，用更加公正合理的方式进行对同学评教的评估。

目前都以实施，成效显着。

为了建立有效公正的评估监掌握度，在制度上把评教、日常教学工作和各级考核作为共同的、整体的评价指标，把包括考勤、批改作业、存档及执行教学大纲等多种教学活动和教学过程状况与老师教学质量相挂钩，避开过去简洁武断地以单一评价结果考核老师业绩的状况，同时留意评教过程的分析讨论，详细问题详细分析，并将评价看法准时反馈，真正做到促进教学，提高教学质量的作用。

教学管理岗位职责（精选5篇）教学管理篇1提高教育教学质量，必须严格执行以下常规：1.严格执行“三表”，严格按照国家教委和省教委规定的教学计划编制课程表、课外活动表和作息时间表。

教导处严格把关，教师不得随意增减、变更课程和课时，不得任意停课，课外活动列入教师的工作量。

2. 严格控制活动总量。

小学生在校(包括自习)每天活动总量不得超过六小时。

3. 期末复习考试期间，间操和音、体、美课不停。

4.严格控制课外作业量。

一、二年级不布置书面作业，三年级每天不超过0.5小时;高年级不超过1小时。

教导处每学期对各班至少进行3-5次普查，每周至少1-2次抽查。

5. 切实改进课堂教学，提高课堂教学效率，上课时间不拖堂，不会客。

6. 教导处每天要严格控制进校时间，保证学生每天活动时间和休息时间。

教学管理岗位职责篇2(1)教师努力学习党的教育方针、政策，学习教育理论和专业知识，钻研大纲和教材，探讨和改进教学方法，不断提高自身的教育科研水平。

(2)在保证全面提高教育质量，全面提高学生素质的前提下，大力开展教学改革与教学实验。

要求教师人人都要有实验课题，人人参与教学改革。

(3)教师实验项目的选择要从大处着眼，小处着手，要根据自身的特点，选准一个突破口，在平时的教学中大胆探索，逐步形成自己的风格。

(4)教师每学期开始都应制定出切实可行的实验计划并在实施中不断总结经验，逐步完善。

同时，要注意实验资料的收集和积累。

(5)学期结束，教师要对实验情况进行认真总结。

对实验出现的问题进行客观分析，肯定成绩找出问题，并对今后的实验提出改进意见。

(6)对实验中取得的突出成绩，学校及时向上级汇报，并申请有关专家学者进行鉴定。

教学管理岗位职责篇3一、学期计划管理及检查办法(一)教导处学期前根据学校工作计划制定学校教学、教研工作计划及具体活动安排，以便制定其他计划。

(二)、教研组开学一周内根据学校教学、教研工作计划制定本组教学、教研工作计划，具体内容应包括：(1)本学期具体工作目标任务;(2)各项具体工作任务(包括本学科教师业务学习进修、校本教研开展、讲学稿的使用、课堂教学模式研究、学生学科高效学习方法等);(3)本教研组课题研究开展情况;(4)完成目标任务的具体措施;(5)学期教研活动周安排表。

规范教育管理实施方案敬爱的教育工作者：为了规范教育管理，提高教育质量，确保学生健康成长，我们制定了本实施方案，旨在帮助各级教育管理部门和学校建立健全的教育管理体系，提升教育管理水平，促进教育事业的发展。

一、加强管理制度建设。

1.建立健全的教育管理制度，包括教师管理、学生管理、课程管理等方面的制度，明确各项管理规定和流程，规范管理行为，提高管理效率。

2.加强对管理制度的宣传和培训，确保全体教职员工了解并严格执行相关制度，做到知行合一。

二、优化教育资源配置。

1.合理规划教育资源的分配和利用，确保资源的公平合理配置，提高资源利用效率。

2.加大对教育设施的投入，改善教学条件，提高教学质量。

三、加强师资队伍建设。

1.加强对教师队伍的培训和考核，提高教师的教学水平和专业素养。

2.建立健全的激励机制，激发教师的教学热情和创新意识，营造良好的教育氛围。

四、强化学生管理。

1.建立健全的学生管理制度，加强对学生的行为规范和纪律教育，培养学生端正的学习态度和良好的行为习惯。

2.加强对学生心理健康的关注，建立健全的心理辅导制度，帮助学生健康成长。

五、加强家校合作。

1.加强对家长的教育，提高家长对教育的重视和参与度，形成学校、家庭、社会共同育人的良好局面。

2.建立健全的家长学校沟通机制，及时了解家长和学生的需求和意见，促进家校合作，共同促进学生的全面发展。

六、强化教育督导。

1.建立健全的教育督导机制，加强对学校教育教学工作的监督和检查，及时发现问题并提出改进建议。

2.加强对教育督导人员的培训和考核，提高督导水平和质量，确保督导工作的科学性和有效性。

七、加强信息化建设。

1.加大对教育信息化建设的投入，建立健全的教育信息化平台，提高教育管理的科学化和精细化水平。

2.促进信息技术在教学中的应用，提高教学效果，推动教育教学的创新和发展。

八、强化安全管理。

1.加强对校园安全的管理，建立健全的安全管理制度，确保学生在安全的环境中学习成长。

义务教育常规管理工作方案5篇义务教育常规管理工作方案1一、统一教师思想，以提高学科教学质量为工作中心。

利用区期中质量调研分析机会，进行区内乡镇校学科对比，让我校教师清醒地认识到：绝不能躺在过去的成绩簿上，我校曾经的辉煌只属于过去，未来的工作任重而道远，空谈只会误人子弟，实干才能创造辉煌。

统一思想，统一认识，智慧育人，智慧教学，以提高学科教学质量为每天必想必干的事情。

二、教学管理力求规范务实。

教学管理要得理得法才能起到事半功倍的效果，否则适得其反。

1、课程管理严落实教导处对照学校“总课表”、班级“课程表”、教师“个人小课表”进行巡查，发现问题及时记录与当面指正，此举有效地保障我校能够严格按照省课程设置实施方案要求，开齐学科门类并上足学科课程。

同时，实施“校长室请假—教导处调课—代课人签字—调课人补上”制度有效地保障了在有教师请假的情况下班级课程的落实。

2、规范强化“五认真”继续以备课、作业为着力点，完善课前准备、课中教学、作业与辅导三环节的实施与管理。

课前教学设计抓好准确定位教学目标、整合优化教学内容、精心设计教学活动方案三点。

制定了我校青年教师电脑备课方案，并对照方案进行检查。

期中根据学科成绩与平时的教学工作实绩评选出优秀学科教师，由学科组进行优秀学科教师五认真展示。

3、着力抓好学生的“学习规范”教育全校每周一的第一节课都是班会课，有计划的对学生进行“学习规范”等常规教育。

指导学生做好课前预习、上课、及时复习等事情。

出台了晨读与午练规定，并进行专项检查，及时公布检查结果，及时与班级老师进行沟通交流。

4、利用学科质量调研，促进教师及时反思教学得失，制定切实可行的教学方案与工作措施。

上半学期进行了校内二年级语文和数学的学科质量调研，利用区期中质量调研练习题进行了全校性的一次调研。

调研后都组织学科老师进行客观的、务实的考情分析，是自己责任的，绝不推诿，是学生或者家长原因的，也反思一下是不是自己的工作做得不到位造成的。

教育教学工作实施方案教育教学工作实施方案（通用5篇）通过编写工作方案，可以对可能发生的问题进行提前的预想。

在一项工作提出的时候，领导通常需要多份工作方案以便参考，相信大家又在为写工作方案犯愁了吧！下面是小编为大家整理的教育教学工作实施方案，仅供参考，大家一起来看看吧。

教育教学工作实施方案篇1一、指导思想11月14日，市教育局召开了全市教育教学工作会议，这次会议意义重大，影响深远。

我们要充分认识市小学教育工作会议精神，深入领会和准确把握上级领导讲话和先进工作者的精神风貌，统一思想认识、凝聚共识，牢牢把握提高质量这个主题，通过改革创新推进学校各项事业又好又快发展。

二、组织领导学校成立学习宣传活动领导小组，负责组织、协调这次的学习工作。

组长：王群（学校校长）副组长：马传胜（副校长）成员：董绪芬（副校长）、王兆华（副校长）、徐荣荣（教导主任）三、学习宣传内容与方法（一）学习重点着重学习杜君河同志在全市小学教育教学工作会议上的讲话、张衍峰同志在全市教育教学工作会议上的讲话，以及我市在学校管理，教育教学一线上涌现出来的先进典型材料，学习宣传“优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量”的工作方针，学习宣传“基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强国行列”的战略目标，学习宣传“坚持以人为本、全面实施素质教育”的战略主题，学习宣传《教育规划纲要》关于教育改革、发展和保障的主要任务和政策举措，学习宣传教育改革发展的好经验、好做法以及优秀典型，进一步增强做好教育工作、办好人民满意职业教育的责任感、紧迫感和自觉性，规划《学习贯彻全市小学教育教学工作会议精神实施方案》。

（二）具体活动以多项活动为载体，确保学习宣传收到实效。

1、开展全体教职工集中学习活动。

一是抓好领导干部的学习。

学校校务会要集中安排专题学习，认真研读讲话精神，充分交流学习心得体会，研究讨论贯彻落实全国教育工作会议精神和《教育规划纲要》的具体措施。

教学楼管理工作方案〔通用5篇〕教学楼管理工作方案〔通用5篇〕教学楼管理工作方案1一、指导思想：20xx———20xx学年度第一学期我校音乐工作将继续贯彻上级会议精神，深化音乐教学课程改革，以课改为中心，以进步课堂教学效率，丰富学生课余文化生活为目的，以新课标中“以审美为核心”的理念作为指导学科的根本方向，以“促进学生开展”作为长期教学目的，进一步深化新课程教学形式的研究，重视老师的培养，加强落实课外兴趣小组的训练，在学习和活动中努力进步学生的音乐素养。

二、工作目的：1、全面进步音乐课教学质量，使每个学生都能承受到更好的音乐教育，力求开足音乐课，丰富课堂教学内容。

2、进步老师的教研参与意识，鼓励他们对教学活动进展总结和反思。

多开观摩课和教研课，使教研意识深化每一位老师的工作中，有效进步音乐课堂教学。

3、开展各种形式课外活动，丰富学生课余文化生活。

4、强调音乐理论，鼓励音乐创造，开展学生丰富想象力。

三。

工作要求：本学期音乐组在吸收以往工作经历根底上，力求在以下几个方面做得更好：备课要求：1、内容充实实用，认真钻研教材，表达课改精神。

2、目的明确，活动重难点突出。

要有打破重难点的详细步骤和方法，教学过程中能表达学生的整个活动过程，备课认真。

3、努力钻研业务，丰富自身音乐内涵，如可以开展一些校内根本功观摩等。

4、定期做好备课自查或组内互查，取长补短，共同进步。

定期进展集体备课并做好记录。

课堂要求：1、条理清楚，表达师生双边活动。

2、教态自然亲切，语言生动优美。

3、老师根本功扎实。

4、利用音乐教学设施，进步课堂教学程度。

课外兴趣小组要求：1、老师要擅长发现有特长的学生，给予及时正确的训练，重视其个性开展。

2、对器乐、舞蹈、合唱小组的训练组织有序，做好活动记录，进步学生根本功程度。

3、学期完毕后对兴趣小组进展学期考核，并向全校师生进展汇报演出，进步学生学习的积极性。

教学楼管理工作方案2本学期，本人继续担任了学校多媒体教室的管理工作，多媒体教室管理工作方案。

教学常规管理工作计划教学常规管理工作计划范文（通用5篇）教学常规管理工作计划1为了实施教导工作计划，进一步落实新课程改革，加大教育教学内部管理和督查力度，严格过程管理，强化教研教改，努力提高教育教学质量，培养学生的创新精神和实践能力，使我校教学质量再上一个新台阶，特制定如下教学管理制度：一、备课：1、开学前认真钻研本学科教学大纲和全册教材,必须明确本学科在本学期的教学任务和教材体系结构，必须明确本学科本学期的重点单元或章节，并对全册教材作出如下分析：本学年课程标准中的要求、全册教材的教学要求、教材的重点及难点、各部分教材间的联系、教材内容及进度安排。

2、开学初要制订好学期授课的教学计划。

3、备课要以个人钻研为主，通过钻研明确知识的重点、难点，分析学生理解中的难点，挖掘教学内容所包含的思想渗透点、基础知识和基本技能训练的切入点。

4、在个人备课的基础上，加强集体研究。

每两周安排一个晚上为集体备课或教研组活动时间。

集体备课时，备课组成员轮流担任主讲人，备课必须备教法、还要精心备学法，积极采用现代化教学手段。

备课基本上要求做到“三统一、五不统一”。

即进度（包括单元测验、期末考试）要统一，尺度（深度、广度、容量、密度）要统一，百分之八十的练习内容要统一；教学步骤不强求统一，教学方法不强求统一，百分之二十的练习不强求统一，板书安排不强求统一，教材难点不强求统一。

通过集体备课，集思广益，互相学习。

5、教师要认真写好备课笔记，达到以下要求：（1）切合教材、任课教师和学生的实际。

（2）整本教案用钢笔书写，墨水颜色一致。

没有错别字和不规范的字。

（3）教案要有单元分析。

（4）一个课时一份教案，禁止备通课。

（5）每课时教案要写明课题或教学内容。

（6）有明确的教学目的，包括知识、能力、技能及思想教育的要求。

（7）有教学的重点、难点。

（8）有课时安排及教学手段。

（9）教学过程的设计：ⅰ.设计好启始环节。

ⅱ.以学生的认知规律和知识间的联系为序，写清教学的层次和环节。

学校教学管理方案(精选5篇)学校教学管理方案【篇1】一、指导思想本着修正错误，纠正缺点，学习先进，取长补短，真正达到提高教学能力，履行职责，充分发挥表率作用，创新发展的目的，针对我校教学工作存在的问题和不足，制定整改方案。

二、认真分析，找准教学管理存在的问题根据现代化达标检查组反馈意见，我们对教学工作进行认真的分析，找准问题，制定整改措施。

存在的问题：(1)老师缺乏对课标的学习，钻研教材仍需认真把握。

数学教师对数学本质的认识，课标的定位欠到位。

语文教师对各年级段教学目标如何落实，如何有效训练缺乏思考。

科任教师对教材整体把握不够，备课时缺乏细节思考。

(2)教学中落实学生的基本训练目标的方式方法不够丰富，目标落实不到位。

(3)学生的现状分析不全面，教学设计中关注教师教法多，学生学法少，对学生课上生成的问题的认识和处理不够。

(4)科任学科教学常规需要加强，部分教师语言不够规范，个别教师教学存在反思滞后现象，业绩不突出。

(5)教师队伍建设工作中，引领发挥骨干教师作用，导向激励作用发挥的还不到位。

三、制定和落实教学工作改进措施，提高教学质量。

针对上述教学各方面情况的分析，教务处制定如下措施进行整改。

(一)不断更新教育观念，牢固树立质量意识结合学校办学实际，组织干部教师加强学习，更新观念，进一步强化质量意识，树立“教学为中心”、“质量是生命”的思想，使“面向全体、善待差异，促进每一个学生发展”的教育观形成共识。

以提高学生的创新精神和实践能力为重点，大力推进、不断深化课程改革，确保学校教学质量的不断提高。

(二)加强制度建设，规范教学常规管理1、组织教研组长形成核心组，进一步研讨和修改教学常规管理制度及相应的考核与奖惩制度。

通过制度来规范、引导学校教研活动，使学校教研正常化、规范化、有效化。

对老师的教学工作进行综合考核并进行适当地奖惩，以激励教师规范高效地完成教育教学工作。

2、通过修改教学常规管理制度，对备课、作业、辅导、测试等日常教学行为做出详细的更加切实可行的规定，加强对各教学环节的严格考核，努力实现精细化教学管理，建立健全教学质量长效监控机制。

学校教学常规管理方案学校教学常规管理方案（通用10篇）为了确保工作或事情能高效地开展，时常需要预先制定方案，方案是解决一个问题或者一项工程，一个课题的详细过程。

那么优秀的方案是什么样的呢？下面是小编收集整理的学校教学常规管理方案，欢迎阅读与收藏。

学校教学常规管理方案篇1为保证学校教学工作的规范化、秩序化，保证学校教学工作正常开展。

经学校行政研究，特制定本方案，希认真学习贯彻落实。

1、教学计划和总结（1）开学初，教导处、教研组、教师均应根据学校工作计划以及教学大纲、教材等，分别制定具体的教学计划，各类计划均应存档。

教导处、教研组、教师制定教学计划的内容一般应包括下列五项：①对基本情况的分析；②在本学年或本学期应达到的教学目标；③以单元或章节为单位拟定进度表；④提出改进教学的措施及教学中应注意的问题；⑤教学业务学习及有关教学活动的安排。

（2）学期结束，教导处、教研处、教研组、教师均应根据教学计划的执行情况和教学的实际，写出学期教学工作总结。

教学总结的内容一般包括：教学目标的完成情况，教学措施的实施情况，教学工作的经验教训以及下学期的改进措施，可以做全面总结，也可以做专题总结。

2、备课（1）备好课是上好课的前提，是提高课堂教学质量的关键，每个教师必须充分认识备好课的重要性，充分地备好每一堂课。

做到上课必须备课，不备课或不认真备课视为不称职行为。

（2）认真钻研教材。

要求教师必须认真钻研教材，认真深入，从整体上理解教材的编写意图，把握教材的知识体系，在具体章节和单元中，能精通知识内容，能根据教学和学生实际科学地处理教材。

（3）拟定单元（或课题）教学计划。

掌握教学具体要求，划分课时，确定课时教学内容、重点和难点，设计教学方法。

（4）编写课时教案，做到上课必有教案，教案要独立完整。

教案必须有下列内容：本课时教学目标（或称目的要求）、教学重点难点、教学过程（或称教学步骤）、课堂练习设计、作业布置等。

（5）提倡备课改革，备课创新。