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作文写一个熟悉的人实用三篇作文写一个熟悉的人 1从小到大，除了爸爸妈妈爷爷奶奶，我最熟悉的人就是我的表妹。
记得小时候，她几乎每个星期日都会来我家玩，而且暑假的时候就不是一周来一次了，而是每天都来，而且几乎每次都是不欢而散，因为我那时认为她很霸道。
记得一次，姑姑为我和表妹冲奶粉，先冲好了一杯，表妹叫道：“那是我的牛奶！”接着，姑姑又冲了一杯，表妹的那杯也喝得差不多了，又叫道：“那是我的牛奶！”结果，那两杯都被表妹喝了，但是姑姑又在暗地里给我冲了一杯。
还有一次，我和表妹一起玩过家家的游戏，她是买家，我是卖家。
她付钱的时候付了一张“10元”钱，但我没有看到了，以为她没有付，就跟她说还有“10元”但她说她付了，因此我俩吵了起来，现在想想真是不应该，直到有一天，我才对表妹有了新的认识。
那一次，我们拿跳绳当毽子踢，因为旁边有一条水沟，很深很深，大约有一米多深，而且里面有一些脏水，所以我俩很小心，但是跳绳还是掉下去了，我飞速跑过去仍然没有抓住，反而也失足掉下去，就在这时，一只手抓住了我，让我没有掉下去，我抬头一看，原来是表妹！她把我拉上来，然后自己慢慢的下去把跳绳拿了上来。
啊！我爱我的表妹！作文写一个熟悉的人 2我曾一度无视它的存在，但他却从未离去过，一直悄然无息的伴随着我，伴随着我走过了13个春秋。
可那时的我竟毫不自知，直至升入初中我才发现，原来浓浓的父爱一直伴随着我、守护着我。
上小学时，我一直感觉不到父亲的爱。
因为在我孤独寂寞时，陪伴我的是母亲；考试失利时，安慰我的是母亲；生病住院时，照料我的是母亲；偶尔犯错时，批评教育我的也还是母亲。
“父爱”这神圣而又朴素的情感好像还未进入我的生活。
偶尔得到父亲难得的关心，也是象征性的问问我的.学习，却全然没有母亲那般热情与细心。
于是，我就怀疑连着难得的关心，也是为了显示自己的责任走走程序罢了。
但是，我升入初中后渐渐改变了这种想法，记得那是我升入初中的第一次考试，由于小学各门成绩优秀的我看轻了对手，第一次考试就名落孙山，我回到家中闷闷不乐，埋头痛哭。
写熟悉的人的作文写熟悉的人的作文精品(14篇)在平日的学习、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。
你写作文时总是无从下笔？下面是小编整理的写熟悉的人的作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
写熟悉的人的作文篇 1 我最喜欢的人是妈妈，因为妈妈很疼我，生病的时候，妈妈会带我去医院打针，拿药。
我打完针，妈妈就会问我难不难受，对我特别关心。
我的妈妈个子中等，头发长长的，又多又细。
妈妈的眉毛淡淡的，弯弯的，眼睛大大的，亮亮的，水汪汪的。
妈妈的鼻子小小的`，鼻梁高高的。
嘴巴大一点点，皮肤白白的，平时都是披着头发的，真好看。
有一天，妈妈带我去外面玩，突然，下起了大雨，我和妈妈都没带伞，妈妈抱住我说：“快点回家！”我回答说：“妈妈，你冷不冷？”妈妈就不在意地说：“回家呀！快点呀！”我只能听从指挥，可是我想和妈妈一起回家。
我们跑回了家之后，妈妈进门就让我去洗了一个澡，妈妈帮我做好了香喷喷的饭菜，还在等我洗完澡出来吃饭呢！我最喜欢我的妈妈了，长大之后，我一定好好地孝敬我的妈妈呢！一定要！写熟悉的人的作文篇2 我最了解的人是我妈妈。
我妈妈有一张张媛媛脸，弯弯的眉毛像柳叶；大而明亮的眼睛；不高；当然还有多嘴。
现在我长大了，妈妈对我的学习越来越严格了。
玩的时间越来越短。
一整天，我只是学习，再学习。
有时候，我考不好，我妈会骂我。
训练结束后，我会对妈妈说：“妈妈，对不起，我以后一定好好学习。
”妈妈也会说：“我刚才有点着急，但是只有努力学习才能考上好大学，才能为你爸爸和我争光。
”这一刻，我会想：妈妈，我知道你对我好，我一定会努力的！那是一个夏天的夜晚。
我清楚的记得房间很热，开着空调，但是空调长时间对身体不好。
我妈妈只能让窗户开着，但是窗户里的风远远不够。
我妈只能忍着困难偷偷给我扇风，直到我安然入睡。
妈妈，因为你把我带到了这个美好的世界，在我走错路的时候，你总是说服我，在我生病的时候，你是给我温暖的'“天使”的“向导”。
最熟悉的一个人作文（通用6篇）最熟悉的一个人作文（篇1）说到我熟悉的人嘛，有很多，比如：我的爸爸、妈妈、奶奶、姐姐等等等等。
可是，我最熟悉的人还是她——一个性格古怪的少女。
究竟是谁，我先卖个关子。
她，是一个内向又调皮的女孩，听起来有点奇怪，但是她的'的确确是这样的人。
她6岁那年，她和她的爸爸一起出去吃饭，她安安静静地呆在爸爸身旁，不动声色的吃饭。
于是，一个爸爸的朋友看见了嘻嘻哈哈地说：哎呀~我上次看到你爸爸和一个阿姨一起跳舞哟，不是你妈妈呢！你爸爸不要你了~她却一边吃饭一边漫不经心的说：那你不是和我妈妈在跳舞吗？旁人听了哈哈大笑。
她还是一个霸气又文静的女孩。
记得在学校的时候，她骂一个男生：你这个疯子，说你是疯子还玷污我最熟悉的人就是——我！嘿嘿~没想到吧。
我最熟悉我自己，那，你呢？最熟悉的一个人作文（篇2）一个聪慧的大脑，一张能说会道的嘴巴，身体发胖，动作却异常灵活，这样的特点百里挑一，这样的人物更是“稀奇”，此人非别人，正是领域大侠——浩楠。
我和小毛从一年级开始就成兄弟，他体型发胖，可是速度却不减，上次的四百米折返冲刺，他可拿到了一个好名次。
他的嘴更是比老师还厉害，老师是滔滔不绝，他是没完没了。
一张嘴能把人说得半死。
此嘴最大特点在于搞笑，让小毛说上几句，少则笑上几声，多则前仰后翻，捧腹大笑。
小毛的`最大特点还是在于独特的机动性，虽说他身体胖，灵活程度可以说是奇葩。
一次，小毛动用嘴的技能，把一个女同学惹上了，还是一个绝佳暴力女——小唐。
他先是一跳，躲过攻击，又一个转身，绕过桌子再次避开，接着小毛一个横向跳跃夺门而逃，小唐紧追不舍，拿着本书，就冲了出去，过了一会儿，小毛又冲了进来，他躲到角落，不幸被小唐发现，于是战争又开始了。
他一个“优美”的下滑拿到椅子，一甩，躲开攻击，再向旁边一跳，直接躲到了门旁。
小唐直接出击，他身体后倾，就像《黑客帝国》黑衣帅哥一般，躲开了进攻。
全班叫好啊！可是很不幸，小唐身手敏捷，小毛“招架不住”，只好认怂，最终失败。
我最熟悉的一个人作文在生活、工作和学习中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编帮大家整理的我最熟悉的一个人作文，希望对大家有所帮助。
我最熟悉的一个人作文篇1谁都有一位亲爱的妈妈。
妈妈，这个神圣而伟大的称呼，蕴含着每个子女对母亲的尊敬。
每个人在幼儿时期，叫出的第一声就是“妈妈”这个词。
我的妈妈今年三十六岁，瓜子脸，一双柳叶眉下着一对水灵灵的大眼睛，炯炯有神。
那高高的鼻梁十分秀气，一张开那樱桃小嘴，就露出两排洁白得像刚刚去了皮的杏仁似的牙齿，十分美丽。
你们别看我妈妈只有三十几岁，可她唠叨起来就是六十岁的老太婆也甘拜下风。
记得在我上一年级的时候，有一次，妈妈下班来接我回家。
一路上，我和几个小伙伴蹦蹦跳跳，谈笑风生，好不快活。
可妈妈却在一旁不停地问我“今天上的什么课？上课有没有认真听讲？有没有考试……”搅得我心烦意乱，非常扫兴。
第二天早上，同学们都笑我有个爱唠叨的老妈，羞得我小脸通红，无话可说。
哎，老妈呀老妈，你怎么这么爱唠叨呀！妈妈虽然爱唠叨，但对我的照顾却是无微不至的。
在一个寒冬的夜晚，外面飘着鹅毛大雪，家里只有我和妈妈两个人。
我在做作业，妈妈守在我身边。
她看到我不时地打寒战，轻轻地问：“冷吗？”“不冷”我忙说。
妈妈看到我直打哆嗦，看在眼里，疼在心里。
于是，妈妈走进了隔壁小房间，拿来一袋牛奶，和蔼可亲地说：“你快做吧，我去给你烫袋牛奶。
”说着，便向厨房走去。
妈妈先用温水把牛奶冲冼，特别是嘴吸的那一角，更是用那生满冻疮的手搓了半天。
可以看出，妈妈一定很冷，要不她为何一会儿搓搓手，一会儿跺跺脚。
可一切的动作又是那么轻，生怕影响我学习。
一会儿功夫，我发现书桌上多了一袋热乎乎的牛奶。
顿时，我的眼睛里闪动着晶莹的泪花，心里像喝了香醇浓烈的酒似地颤抖起来，全身涌遍了热乎乎的暖流。
这可是妈妈亲手给我烫的呀！这杯牛奶蕴含着妈妈对我真挚的爱。
写身边熟悉的人的作文6篇每个人的身边都有自己熟悉的人，我最熟悉的人是我的妈妈。
下面一起随小编来欣赏关于写“身边熟悉的人”的吧。
写身边熟悉的人的作文1：我有一个熟悉的同学，他是一个小男生，12岁了，一米八四的个子。
在解放路实验小学上学，他有一个椭圆形的脑袋，黝黑色的皮肤油光发亮，弯弯的柳叶眉下有一双明亮的大眼睛，高高的鼻子下有一张能说会到的大嘴，脸上还有两个小小的红酒窝儿，像两个红苹果挂在脸上，微微一笑就露出两排整齐的牙齿。
他的名字叫“王峥崴”。
他的爱好是游泳，一到水中，他觉得自己变成一条小鱼，自由舒畅。
虽然他说有时喝几口水，还是很开心的。
每周的游泳课就成了他最快乐的时光了。
他在学习上，也是很认真的。
每次课堂上老师提出问题，他都积极发言，平时作业，他都能认真完成：不会的题目都自己动脑筋，从不抄别人的，他美观、整洁的字，常受老师的表扬!记得有一次下课，我要和他一起玩，而他还在认真的看书，我说：“看什么看，一起玩呀!”他还是在认真的看书!这就一个可爱、认真的他。
你们喜欢吗?写身边熟悉的人的作文2：住到城里后，我便在不久前回了家乡。
一踏上那条熟悉的小路，我就想起了在那时候的雨中……从我蹒跚学步起，哥哥就背我在这条小路上玩。
光阴似箭，一晃我也上学了。
每次不管有多晚，我也要等哥哥一块儿回家。
就在这条小路上，哥哥陪我度过了好几个春秋，不知走了多少个来回。
记得在一天早晨，大雨疯狂般的下着，我说：“哥哥，这么大的雨，就不去上学了吧?”哥哥一边拿着雨伞，一边说：“这么点雨就吓着你了?快，上来!”说着，他蹲下了身子。
我迟疑着不动，哥哥笑着说：“怎么?还怕我背不动你?别说这么小，就是到了六十岁，你还是我的小妹!”我笑了，顺从的伏在哥哥那结实的脊背上。
雨水砸在地上，路旁的也很在风雨中颤抖，小路泥泞不堪。
哥哥在风雨中摇晃着，深一脚浅一脚的往前走，“海燕，把伞往后打点，你的背要淋湿了。
”但我一看见哥哥那双沾满泥的鞋和湿透了的裤腿，便悄悄的把伞往前移动。
我最熟悉的一个人作文600字优秀10篇我最熟悉的一个人作文篇一在生活当中我有很多熟悉的朋友，其中印象最深刻的就是何一柯。
她长着乌黑的长发，高高的鼻梁下面长着一双长着能说会道的小嘴吧，一双水汪汪的大眼睛看着非常的漂亮，可惜一条狗尾巴似的眉毛让她看起来特别的滑稽。
她是我们家政的开心果，常常会闹出许多的笑话。
有一次一个同学拿了一点好吃的，被何一柯发现了。
她就跑到那个同学的位置上。
央求说：“宝贝儿，给我一点吧！”。
那位同学不给，她就继续卖萌撒娇。
“就给我一点嘛，就给我一点嘛，好不好”，边说边眨巴着她那双大大的眼睛，做出无辜状。
对方仍不为所动。
说时迟那时快，只见她双腿跪地，两手作揖道：“师父在上，孩儿求您了，您就大慈大悲给我分一点儿吧”。
见此状，那个同学噗嗤一下被逗笑了，只好拿出一点分给她。
拿上后，只见他屁颠屁颠地跑到自己的位置上两口三口的就消灭了。
还有一次，写家庭作业时，她发现把本子忘在学校了，“怎么办？怎么办？”只见她嘴里边嘟嘟边左瞧右瞅。
忽然她将目光投向了我，眼中闪过一丝狡黠。
只见她晃晃悠悠的走过来，亲热的抓住我的胳膊：“呦，亲爱的姐姐，你的本子怎么这么多嘞？不用真是浪费了，怎么能这样浪费国家的资源呢，不如这样吧，妹妹我给你出个好主意，你还是送我一本吧。
”看着她一脸的坏笑，我无可奈何地点头：“好吧，那我就送你一把吧。
”。
这就是我们班的开心果，总是让我们哭笑不得。
我最熟悉的一个人作文篇二要讲我熟悉的人，那就不得不把我的爸爸请上舞台来了。
我的爸爸是我熟悉的人，不仅仅是因为他像妈妈一样爱我，还因为他最爱带着我一起玩了。
孩子都是这样，喜欢跟带着自己一起玩的人亲近，爸爸带我玩得多了，我也就最熟悉我的爸爸了。
我的爸爸，别看他长得像一个书呆子的模样，戴着一副文质彬彬的眼镜，穿着棉质的衬衫，时常还窝在书房里看书，但在写完了作业之后，带着我玩却从不含糊。
带着我玩的爸爸，通常都是换下了他那身棉质衬衫，穿上了一整套运动服的爸爸，虽然还戴着一副文质彬彬的眼镜，却已经更像是一个比我大不了多少的大哥哥了。
我熟悉的一个人作文（精选10篇）我熟悉的一个人作文1说到这个，我的哥哥——明创创一定就是我最熟悉的一个人了!我和他玩的特别好，暑假的时候，他来过我家。
他已经十五岁了，在杨集上初二。
我感觉我对他的印象特别好，我们有许多共同的话题，所以我和我的哥哥在一起我非常开心。
他很阳光开朗，无论见到谁都会笑一笑，然后打个招呼。
谁见到都会很开心的。
而且就算我做错了什么事情，他也不会吵我的!我把他当作亲哥哥，他也把我当作亲弟弟!记得有一次还是多亏了他，我才没有挨一顿吵的。
我很感谢他!我最熟悉和最亲密的人就是我的哥哥——明创创!我熟悉的一个人作文2我们班的班长叫廖子彤，她很可爱，还很漂亮，上课积极发言，认真学习，她是我们的好榜样。
班长最让我敬佩的一件事就是发高烧了还坚持来上学，前一个星期，班长的爸爸劝班长不要去上学了，班长说：”不行呀，我还要带同学们晨读英语呢!不然我们班的文明班可就没有了。
班长的爸爸劝不过她，班长的爸爸就同意了。
班长的这种精神真值得我们学习啊!廖子彤永远是我们心目中的班长。
我熟悉的一个人作文3我的弟弟叫韩佳涛，他的脸圆圆的，眼睛大大的，耳朵长长的，身体壮壮的。
弟弟最喜欢的一件事：洗碗。
他洗的碗干干净净的.。
你们想知道为什么他洗的碗雪白雪白的呢?告诉你们吧，这都是因为他用了三次洗洁精，怪不得他洗的碗那么干净呢!这就是我的弟弟，可爱的弟弟，勤劳的弟弟，爱干净的弟弟，爱劳动的弟弟。
妈妈常表扬他说：“好孩子，你长大了!”我熟悉的一个人作文4我的弟弟有一双圆溜溜的眼睛，小小的鼻子，大大的脑袋，大大的嘴巴。
想知道弟弟是怎么聪明的，一起来看看下面吧。
有一次，我和爸爸下象棋，爸爸不知道那步棋怎么走，弟弟帮爸爸想主意，忽然弟弟想出来了，走了一步好棋，不一会就把我赢了。
这就是我的弟弟，看，聪明吧!我熟悉的一个人作文5我最熟悉的一个人是我的同桌，她的皮肤黑黑的、眼睛小小的、嘴巴大大的。
我的同桌其实是个小气鬼，她自以为是她很富有，每天都有带我没有的东西来，还在她的文具盒里装上很多的笔。
作文我最熟悉的人6篇(1) [作文我最熟识的人]我最熟识的人在记忆的相册中一页一页的翻过，都时常消失了那个人的身影，那就是爸爸。
印象中的爸爸是严峻的，只要一发火，那真如老虎一声吼，威严凛凛，令人大气都不敢出。
记得有一次，我正在写毛笔字，有点儿心不在焉。
这时，爸爸过来了，看着我写的字，火就蹿上来了：“你看你写的字，东倒西歪，哪像个字！写个毛笔字都写不好，都说了写字要专心，你长耳朵长哪去了……”骂了一大堆，唾沫满天飞，让我越听越不是味儿。
当时，我的两眼早已成了“泪眼”，待爸爸出去后，赶忙用手偷偷地抹眼泪。
虽然爸爸很严峻，但也有幽默风趣的一面。
他常常给我讲笑话，也经常逗我快乐。
一次，我放学回家，等了半天也没见爸爸人影，心里很是生气。
最终，爸爸来了，见到我生气的样子，便跳下摩托车，跑到我面前，做出可怕的样子：“臣救驾来迟，还请公主殿下恕罪！”我听着，“扑哧”一声笑了。
爸爸也是我的“好伴侣”。
我们常常在一起嬉闹，玩耍。
妈妈称我们为“两个大活宝”。
爸爸喜爱用胡子扎我，与我进行各种竞赛。
假如他赢了，会开怀大笑，跟运动员得了奖牌时的那种兴奋劲儿没什么两样，但是假如他输了，便会嘟哝着嘴说：“看着吧！下次我肯定会赢你的，哼！”活像个老顽童。
有时爸爸也会向妈妈打我的小报告。
什么我不听话啊，什么我欺侮他啊，统统汇报上去了。
自然，我也不会“坐以待毙”的，我也把他的各种小隐秘告知了妈妈，结果是鹬蚌相争，渔翁得利，我们都吃了败仗。
我有这样一个爸爸，我爱这样一个爸爸，我爱你，爸爸！(2) [作文我最熟识的人]我最熟识的人作文我最熟识的人是我的奶奶。
她中等身材，一头洁净的短发，眼角有一些皱纹，由于做农活长期晒太阳的原因，她的皮肤乌黑乌黑的。
虽然她已经快六十岁了，但一点也不显老，整个人看起来特殊有精神。
我的奶奶是个特别明事理的人，她有一双能干的手，地里的农活她都能干，家里的家务也是她全包，我给她取了个外号万能充。
由于在我眼中奶奶是万能的，屋里屋外大大小小的事她都会做。
写一个熟悉的人作文5篇写一个熟悉的人作文篇一在我的身边有许多熟悉的人：父母亲戚、老师同学、邻居伙伴……但最熟悉的还是我的好朋友——万洁莹。
她的长相挺逗人的，你只要见过她，就不会把她忘了。
因为只要她一出现在你眼前，你就会忍不住将她与“圆”这一几何图形联系起来。
可不，她的身材是胖胖圆圆的，她的四肢是一个个小圆柱体，特别是在她圆嘟嘟的脸上，还有两只圆得像黑葡萄的眼睛和一对深深的小酒窝。
当然，每当她笑起来时，你又很难从她胖嘟嘟的脸蛋上找到那双眼睛，那她的眼睛上哪去了呢?原来已眯成了一条缝藏到脸蛋上的肉里去了。
洁莹是个活泼开朗又勇敢的女孩，别看她这么胖，可是200米的跑步健将。
在运动会上她奋力拼搏，得了预赛小组第一，决赛第二，为我们班争得了荣誉。
特别是她的勇敢，真令我佩服。
那一次上体育课，内容是障碍跑。
虽是短短的50米路，体育老师却在一路上布满了障碍，什么凳子、铁栏、柱子等，还将路线设计成“s”形呢!开始啦，前面的同学克服重重困难完成了任务，该轮到万洁莹了，她先是深吸一口气，然后就飞一般冲了出去，只见她不慌不忙地跳过了凳子，身手敏捷地钻过了铁栏，然后就绕着一根根柱子跑完了“s”形线路，眼看就要完成任务了，不料意外却发生了：她不知被什么绊了一下，竟然摔了下去，更不幸的是因为她人太胖了，失去了重心，所以摔下去时又翻了个跟头，脸与大地来了次“亲密接触”，等她抬起头时，鼻子擦破了皮，流出了血。
更可恶的是那些男生毫无同情心，见她摔成这样竟幸灾乐祸地大笑起来。
我们都以为她定会难受得哭起来，不料她用手背擦了擦脸上的血，若无其事地憨笑一下，又继续跑了起来。
要换成我，是非哭鼻子不可的!你们看，这就是我的好朋友万洁莹，一个活泼开朗又特别勇敢的胖女孩。
写一个熟悉的人作文篇二我的邻居张阿姨是忘我劳动的清洁工人.张阿姨是上个月从农村调来的，她丈夫在粮站工作，给她找了个在粮站门市部当售货员的工作，可她知道环卫站正缺少清洁工人，就自愿走上了清洁市容的工作岗位，那时我想：有好的工作不做，偏要干这满身灰尘，被人瞧不起的下等工作，真贱!一天早上，我和几个同学跑步回来，一边走一边乐滋滋地谈着，忽然一阵灰尘迎面飞扬过来，我们连忙捂着鼻子，我转头一看，只见张阿姨穿着一身素净的工作服，戴着白口罩，在认真打扫马路.糟糕!要是她认出我向我打招呼怎么办?让同学们知道我认识个扫街的多不好意思啊!可偏偏张阿姨叫了我一声："聪聪，"哎，这次要出丑了.我干脆装着没听见，闭目塞耳地拉着同学跑到公路的另一边去.没走几步，像有一条无形的绳子缠着我一样，想望回走向张阿姨道歉，但又停止了脚步，我脸红了，刚才那样做多没礼貌啊!下午放学，我闪电般地溜进屋里，免得和她见面.刚放下书包，就听见一阵争吵声，我跑到张阿姨家的窗户前一看，原来是她女儿的声音."爸爸让你当售货员，你不去，干嘛要去当个扫街的，让我们丢脸?"张阿姨微笑着说："当个清洁工有啥不好，你看那街道上，到处堆满垃圾.书页，苍蝇到处飞.人们的健康得不到保障，市容一片肮脏，我能看得过去吗?"张阿姨女儿没法，赌气走了.张阿姨眼里露出一丝不易觉察的失望和委屈，咬了下嘴唇，便回厨房做饭去了.我看到这情景，开始怀疑我的看法了.第二天，我背着书包上学，看到张阿姨已经准备回家了，她像往常那样向我打个招呼.我走上去问："张阿姨，你干嘛偏要当清洁工呢?"她笑着说："要美容城市，需要清洁工人.一个对社会有用的人，是不怕累，不怕脏的."望着张阿姨，我顿时醒悟了......写一个熟悉的人作文篇三要说一个熟悉的人，我选择爷爷。
最新我最熟悉的一个人作文范文7篇导语：“我最熟悉的人”这个作文题目，看似简单，实则蕴含着丰富的感情和深刻的思考。
它不仅仅是写一个人，更是写一段经历，一份情感，一种理解。
以下七篇作文，从不同角度展现了“我最熟悉的人”的形象，或亲切温暖，或严厉慈爱，或默默付出，或充满智慧，让我们一起走进这些熟悉的生命，感受人与人之间最真挚的情感。
第一篇：我的奶奶——时间的雕刻师奶奶今年七十多岁了，岁月在她脸上刻下了深深的皱纹，如同一条条蜿蜒的河流，记录着她人生的点点滴滴。
她的手，布满了老茧，粗糙而有力，那是辛勤劳作留下的痕迹。
然而，这双手却能织出最温暖的毛衣，能包出最香甜的饺子，能抚平我童年所有的伤痛。
我记得小时候，每当夜幕降临，奶奶就会坐在摇椅上，轻轻地哼着古老的童谣，哄我入睡。
她那沙哑的声音，仿佛带着一种神奇的魔力，能驱散我所有的恐惧和不安。
她讲的故事，虽然简单，却充满了智慧和哲理，让我在潜移默化中感受到了人生的真谛。
奶奶虽然不识几个字，但她却拥有着丰富的阅历和人生智慧。
她教会我如何做人，如何做事，如何面对生活中的挑战。
她总是说：“人活着，要善良，要正直，要勤劳。
”这些朴实的话语，却深深地印在我的心里，成为我人生道路上的指路明灯。
奶奶的性格很温和，很少发脾气。
即使遇到不顺心的事情，她也会默默地承受，从不抱怨。
她的这种乐观豁达的精神，深深地感染着我，让我学会了如何面对生活中的挫折和困难。
奶奶的爱，是无声的，是无私的，是伟大的。
她用她的一生，诠释了什么是真正的爱，什么是真正的奉献。
她是我生命中最重要的人，也是我最熟悉的人。
她就像一位时间的雕刻师，在她身上，我看到了时间的痕迹，也看到了爱的永恒。
第二篇：我的爸爸——沉默的守护者我的爸爸是一个沉默寡言的人，他不善于表达自己的情感，但他却用行动诠释着对我的爱。
他很少说“我爱你”，但他却总是默默地为我付出，为我遮风挡雨。
爸爸的工作很忙，经常加班到深夜。
但他每天都会抽出时间陪我，即使只是短短的几分钟，也会让我感到无比的温暖。
一个熟悉的人作文实用的一个熟悉的人作文8篇在日常学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。
相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编帮大家整理的一个熟悉的人作文8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
一个熟悉的人作文篇1我最熟悉的人是我妈妈。
妈妈有一双大大的眼睛，一张小小的嘴巴和耳朵，但这并不是最特别的。
我的妈妈有一种拾金不昧的好品质。
有一次，我和妈妈去逛街。
那天阳光明媚，我和妈妈走在十字街上，街上可热闹了!有的在卖凉面、凉粉;有的在卖我最喜欢吃的冰糖葫芦;还有的在卖衣服;还有的在卖……。
我和妈妈逛了一个商店又一个商店，看得我眼花缭乱。
我们逛累了，准备回家。
走着走着，妈妈在地上发现了200元钱，妈妈首先捡起钱，正要把钱放到口袋里时被我发现了，我对妈妈说：“这钱是从哪儿来的?”妈妈说：“我捡来的。
”妈妈说。
我一听高兴的一下子跳了起来。
过了几天，我去问妈妈：“钱呢?”妈妈说：“我把钱交给钱的主人了。
”我大吃一惊，说：“妈妈你真够笨的。
”妈妈朝我笑了笑。
我最熟悉的人是妈妈，她这种拾金不昧的精神永远值得我去学习。
我最熟悉的人是我妈妈。
妈妈有一双大大的眼睛，一张小小的嘴巴和耳朵，但这并不是最特别的。
我的妈妈有一种拾金不昧的好品质。
有一次，我和妈妈去逛街。
那天阳光明媚，我和妈妈走在十字街上，街上可热闹了!有的在卖凉面、凉粉;有的在卖我最喜欢吃的冰糖葫芦;还有的在卖衣服;还有的在卖……。
我和妈妈逛了一个商店又一个商店，看得我眼花缭乱。
我们逛累了，准备回家。
走着走着，妈妈在地上发现了200元钱，妈妈首先捡起钱，正要把钱放到口袋里时被我发现了，我对妈妈说：“这钱是从哪儿来的?”妈妈说：“我捡来的。
”妈妈说。
我一听高兴的一下子跳了起来。
过了几天，我去问妈妈：“钱呢?”妈妈说：“我把钱交给钱的主人了。
”我大吃一惊，说：“妈妈你真够笨的。
”妈妈朝我笑了笑。
我最熟悉的人是妈妈，她这种拾金不昧的精神永远值得我去学习。
一个熟悉的人作文篇2在我脑海里，令我最熟悉的人莫过于我的父亲。
我的父亲个子在1。
70左右，身材笔挺，已经四十岁了，他平时穿着棉夹克，眼睛炯炯有神，不高不矮的鼻梁上架着一副中度近视镜，说起话来滔滔不绝。
别看我的父亲现在过着小康生活，但他可是穷苦出身，在我父亲14岁左右时，由于我爷爷家里穷，我的父亲只好骑着自行车卖冰棍，有一次，天气非常热，父亲在炎炎烈日下，骑着自行车卖着冰棍，中暑后，人倒在地上冰棍很快就被他吃完了，才好了一点儿，坚持地回了家。
但每个月都赚了300元钱左右，父亲很高兴，这真是用辛苦换来的回报。
父亲现在虽然过着小康生活，但是对我的关心也是淋漓尽致，看我卧室的灯不明亮，就给我买了一个台灯。
每次我自己在家，父亲怕我孤单，都早点回来陪我学习，每次在我学习困乏时会给我喝一杯牛奶，或者逗我笑。
有时还会考我单词和英语句子，文言文知识。
下雨天，我没有伞也没有看见父亲，我只好顶风冒雨地回家，这时，一个庞大的身体出现在我的面前，抬头一看，这是爸爸冒雨来接我，我们俩赶快回家，到了家我突然看到爸爸的一半身子都被雨打透了，我不禁心一酸，此刻我感受到无比的幸福与爱。
关心终归关心，爸爸对我的批评和惩罚也不例外。
在学唐诗五首时，我的父亲上班前告诉我把唐诗五首下面的注释都给背下来，可是我自己在家也是背了，但忘得真快，当时背了下来可没多长时间又忘了。
过了一个半小时，我有大部分的词的意思已经忘了，无论如何也想不起来，我想再看一眼书，刚看到两三个词语，父亲就把门开了，每次回来都有“咚咚咚”的脚步声，可这次回来却悄然无声，连开门都没有声音，把我吓得书都掉在了地上，也可能因为我没背下来多少词，爸爸回到家第一个任务就是考我，“苍天哪，大地呀!”我就完整地背下来七、个呀!其余的不是一知半解，吞吞吐吐，就是根本背不下来，不必说，接下来爸爸不是谈论大道理，就是“拳打脚踢”，谈论大道理时，讲道理20分钟，拿学习资料看10分钟，喝水2分钟，20+10+2=32分钟，天哪!这么长的时间，腿都站麻了。
无论结果如何都罚做5页英语，所以以后我一定要把词意记住。
父爱如山，父亲对我的关心与爱无微不至，所以他在我的脑海里是最熟悉的人!一个熟悉的人作文篇3一、说教材《写身边熟悉的人的一件事》是人教版三年级上册语文园地二的“习作”。
本次习作是在让学生以“名人故事”为主题的单元学习，以在搜集“名人故事”，讲“名人故事”为主要内容的口语交际后，让学生写熟悉的人的一件事。
第二单元讲述的是关于列宁、高尔基、李四光、宋庆龄这些名人的故事，是通过具体的事例展示了那些名人在平凡的小事中不平凡的一面。
本次习作就将本单元的学习内容与学生的生活实际紧密结合起来。
二、说教学理念语文课程标准指出：中年级习作教学应让学生乐于书面表达，增强习作的自信心。
愿意与他人分享习作的快乐；应注重学生观察周围的世界，能不拘形式的写下自己的见闻、感受和想象，注意把自己觉得新奇有趣或印象最深、最受感动的内容写清楚。
尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料，特别是有新鲜感的词句；学习修改习作中有明显错误的词句。
根据表达的需要，正确使用冒号、引号等标点符号。
三、说学情分析本次习作是学生进入三年级后第二次习作，对于写人写事还是第一次，所以，学生习作有一定的难度。
本单元的课文写的是距离学生很遥远的名人故事，没有一定的生活经历，很难有真实而深刻的感受。
可以通过本次习作——写熟悉的人的一件事，让学生写自己熟悉的人，写他的一件让你印象深刻，最受感动的事，培养学生习作兴趣，使学生乐于表达。
四、说教学目标根据教材和课标要求，结合单元目标及学生的认知能力，我将本节课的教学目标设置如下：1、写清楚熟悉的人的一件事。
2、把句子写通顺，学习运用常用标点符号，学习分自然段写。
五、说教学重难点把事情写清楚，把句子写通顺，学习正确运用常用标点符号，学习分自然段写。
六、说教法和学法教法：1、创设情境法——回味生活，抓住人物品质。
2、引导点拨法——学生在说的过程中适当点拨、引导。
引导熟悉的人的哪些地方让你觉得值得写。
3. 讨论、展示法——评议交流，认真修改。
从学生说身边熟悉的人的事入手，从口头说到书面写，有序的提高学生写作的能力。
学法：引导学生运用“说、写、评”的方法，充分激发学生的思维，让学生真正成为课堂学习的主人。
学生在教师的点拨引导下，通过回味生活、讨论交流、相互修改的方式学习。
七、说课前准备1、课前带领学生认真学习本单元课文，为本次习作做好铺垫。
2、布置学生访问自己身边最熟悉的人，了解熟悉的人的品质。
3．准备课件。
八、说导学过程（一）回顾课文，导入新课今天我们就来回顾第二组课文，回忆一下本组课文都讲了谁的什么事？（指名学生回答。
）今天我们就来进行第二单元的习作：写生活中你所熟悉的人的一件事。
（板书：熟悉的人的一件事）。
请同学们翻开课本31页，齐读习作要求。
老师根据习作要求归纳了本次习作要点。
（板书：明确要求）出示学习目标：写清楚熟悉的人的一件事。
把句子写通顺，学习运用常用标点符号，学习分自然段写。
设计理念：（用例文，用好教材，教材就是学生习作中最好的范文，学生在学习教材时，也是学习习作方法。
）（二）品读例文，学习写法出示例文《我不能失信》，体会作者通过语言、动作的描写突出宋庆龄诚实守信的品质的写作方法。
（师板书：善于表达）设计理念：选择教材上的文章为了消除学生的陌生感初步学习描写人物的一些习作方法。
（三）回归生活，精选材料1.创设情境，自由交流教师播放轻柔的音乐。
让学生闭上眼睛，想想看，自己想写谁？想写发生在他身上的哪件事？学生想好后小组交流，老师相机指导。
2、紧扣要求，强调“值得写”新奇有趣的事值得写，让你印象深刻的事值得写，深受触动的事也值得写。
3、筛选材料按照“值得写”这个标准，小组交流后全班交流。
教师随机点评。
4、小结：作文写得好，关键在选材。
选材要新鲜有趣，即便是普通小事，也要写出不普通的生活细节。
（板书：精选材料）设计理念：三年级虽说是作文起步阶段，但一定要让学生有写真人真事的意识，不能胡乱编造，选材要源于生活。
（四）动笔起稿通过学生讨论交流让学生动笔起稿，教师巡视指导。
（五）评议交流1、学生展示习作。
2、师生共同评议。
（制定标价标准：从习作内容清楚，句子通顺，常用标点符号的使用进行评议。
）（板书：内容清楚句子通顺学用标点）设计理念：只有调动学生的表现欲才能激发他们的写作兴趣，恰当的点评才能促进习作的进一步成熟，因此我设计了当堂展示与点评。
（六）同桌互改1、同桌交换，参照评价标准修改同学的习作，用波浪线划出写得好的地方，对内容、句子、标点方面提出修改建议。
2．学生汇报。
（板书：学习修改）设计理念：每个学生都有当小老师的`潜质，在给他人修改的同时自己也可以学得很多东西。
有了集体评议的铺垫，学生的相互修改也水到渠成。
目的是强化“三分文章七分改”的意识。
（七）总结每个人都可能成为一个小作家，只要我们做到：动笔之前，先弄清楚习作要求，然后联系生活实际，选择值得写的身边熟悉的真人真事，用最恰当的方式把值得写的地方写出来；并且虚心听取他人的建议，对自己的习作进行修改，就能写出生动、具体的好文章。
设计理念：设计这个环节的目的是为了激发学生习作兴趣，让学生乐于书面表达，增强习作的自信心。
九、说板书设计熟悉的人的一件事明确要求精选材料善于表达内容清楚句子通顺学用标点学习修改设计理念：这样的板书，直观、紧扣重难点，让学生一目了然。
十、说作业布置我布置学生把自己写的熟悉的人的一件事读给父母听，让父母分享他们习作的快乐。
我设计布置这样的作业是为了进一步激励学生，今后进行更加优秀的习作。
十一、说教学预期本节课目的是引导学生在日常生活中注意观察身边的人和事，发现他们身上的优秀品质，初步学习写事文章的写作方法。
一个熟悉的人作文篇4我最熟悉的人就是我美丽、和蔼可亲的妈妈。
因为妈妈的性格、习惯、爱好……我都了如指掌。
我的妈妈性格不仅很好，而且对人都是很公平的。
不像农村里说的要“重男轻女”妈妈可不会这样，尤其是对我和弟弟的公平，就算是掘地三尺也绝对对我不出一点漏洞。
简单用几个词来形容妈妈的性格，就是公平、不偏心。
妈妈最喜欢的东西就是化妆品，老爱臭美了呢！就爱吃的就是面包，一吃就停不下来！就爱看的是新闻联播，可以知道许多事！就爱玩的游戏是开心消消乐，根本停不下来！要问到我和妈妈之间的默契程度！那必须是百分之百啊！每一次衣服洗完之后，妈妈就对我说一件重大的事情交给我。
我二话不说就抄起了家伙——衣杆，动手晾起衣服。
还有最重要的一点。
就是，不论妈妈有五十多岁还是六十多岁。
他永远回事我心里中的大姑娘，永远是天下最美丽的人，也是最熟悉的人。
一个熟悉的人作文篇5教学要求：１训练学生通过一两件具体事例，写出人物特点来；学习通过人物外貌、语言、动作等描写突出人物特点的方法。
