成人教育培训服务术语

1第一章 绪论1. 在英国，19632.3.4. 高等教育学：（（2（3）研究对象——高等教育这一特殊教育活动。

5. 6. （记忆：大学的3大职能——教学、7.8.4。

9.10. ）身心发展趋于成熟（）思维的组织性、深刻性、独立性、创新性（3）情绪情感内容丰富（大学生情绪体验往往表现两极性的特征——非好即坏）（411.12. 1922年，中华教育改进社在济南召开第一次年会，把高等教育专门列为第二组，这可能是中国高等教育史上最早的高等教育研讨会。

13.年，我国第一个高等教育研究机构——厦门大学高等教育科学研究室成立，标志高等教育在我国成为一个专门的研究领域，从而开始了高等教育研究从非制度14.15.16. 从事高等教育研究首先要有问题意识。

17. 从事高等教育研究确定研究问题的一般要坚持3原则：（1（2（318. 高等教育学研究的基本方法（10个）——分析法与综合法、归纳法与演绎法、调查法、观察法、比较法、历史法、文献法、实验法、行动研究法、个案研究法19.20. 为什么学习高等教育学：（1）高校教师从事高等教育教学工作（自解：包括教师、管理人员）要懂得教育活动的规律（2）高校教师从事高等教育教学改革（教学）3）高校教师专业化发展需要学习高等教育学。

21.3条标准：（1）需要长时间学习（2）具有市场准入限制，即不可替代和垄断（3）专业人员拥有专业问题的发言权。

22.：（1）了解学生的学习方法（2）具备评价学生和帮助学生的能力（3）对学生需求市场做出反应（4）具备学者的敬业精神（5）掌握教育学的最新研究成果（6）信息技术应用第二章 高等教育历史发展（上）（外国部分）1. 现代意义的大学起源于欧洲，到19世纪末、20世纪初，美国的高等教育在世界高等教育体系中拥有的举足轻重的地位。

我国现代意义的高等教育始于清末京师大学堂。

2. 现代大学最早产生于12。

23.）学园”，后来Academy 成为“学院”或“研究院”的通称。

终身学习是21世纪的生存概念，是各行各业自身发展和适应职业的必由之路。

我们公路客运行业作为服务行业的一种,也要做到与时俱进,新的观念、新的知识都有助于提高专业服务素质以及业务能力，因此作为公路客运行业的每一个员工都应该在不断的学习中来提高自己，终身学习才是唯一的途径。

一、终身学习的含义1994年在意大利举行了“首届世纪终身学习会议”，提出了终身学习是二十一世纪的生存概念。

终身教育的理念被越来越多的人接受，终身学习成为时尚。

现代教育思想达到共识：终身教育是“人们在一生中所受到的各种培养的总和”，包括“教育的一切方面”；终身教育贯穿于整个人生，是人自发地、主动的、持续的教育过程；突破时间、空间的限制，涉及人的思想、智能、个性和职业等方面的内容。

处于现代社会中的人，学习是不能一次性完成的，终身学习观点激励人们从生到死坚持终身学习自己教育自己。

二、终身学习的意义“知识就是力量”，知识才是财富。

我们从小就开始接受教育，学校教育使我们获得的知识无疑会让我们终身受益，但不能完全适应现代化的教育需要。

人在大学获得的知识只占一生所需知识的很少部分，很多知识要在学校后教育中获得。

我们不能固守原有的那点知识而企望它管用一生。

当今世界，科技突飞猛进、信息与日俱增，社会各个领域的科学知识不断由单一走向多元，不断向更深更广的层面发展。

中国加入WTO以来，外语、经济、法律、电脑信息技术等专业日益火暴，要求学习和更新专业知识的人越来越多。

江泽民主席说过：“当今时代，是要求人们必须终身学习的时代。

学习一切反映当代世界发展的新知识，学习做好工作所必须的一切知识，知识挑战的严峻程度有目共睹，每门学科都是学无止境。

专业知识更新周期越来越短，旧知识淘汰很快，我们随时面临知识危机。

21 世纪是“知识爆炸”的时代，知识老化加速，职工更替频繁，社会变化急剧，任何人都不可能一劳永逸地拥有足够的知识，而需要终身学习。

学习是人类生存和发展的重要手段，终身学习是自身发展和适应职业的必由之路。

成人教育培训三项国家标准视野下煤炭行业教育培训事业的发展研究【摘要】三项国家标准对行业成人教育培训事业具有规范、调整、提升的作用，行业组织对于三项国家标准在行业的推进和实施具有支撑、加速、深化的作用。

本文从三项国家标准与行业的相互关系入手，通过深入分析，提出了面向煤炭行业开展三项国家标准实施与落实的指导思想、工作思路以及组织架构设计，并且提出了具体实施过程中的四个阶段思想，即宣传发动、组织实施、大力推广、持续改进。

【关键词】三项国家标准成人教育培训煤炭行业继续教育教育培训机构1 三项国家标准对行业成人教育培训事业发展的重要意义煤炭是我国的主体能源和重要的工业原料。

我国富煤缺油少气的能源资源状况决定了在今后较长时期内，煤炭仍将是我国的主要能源。

煤炭行业是个高危行业，行业的特殊性决定了职工教育培训的重要性。

三项国家标准的制订和推广，对于规范成人教育培训服务市场、提高成人教育培训人员的专业水平、有效评价成人教育培训组织服务能力将起到积极推进作用，同时也为煤炭行业的教育培训提供了服务准则，具有十分重要的意义。

（1）规范。

三项国家标准将进一步规范行业成人教育培训的发展。

三项国家标准的编制依据既与国际、国内标准化组织的相关标准相衔接，又与我国相关法律、法规和政府文件相衔接。

三项国家标准的出台，必将改变过去的无序化，实现有序化发展；改变过去的乱象横生，实现良性发展；改变师资水平良莠不齐，实现可度量的基础标准化；改变培训效果和培训质量不均衡，实现规范的效果和质量的均衡化发展。

三项国家标准的实施必将对煤炭行业教育培训的发展起到巨大的规范作用。

（2）调整。

三项国家标准将引起行业教育培训领域一系列的调整。

随着三项国家标准的逐步贯彻实施，将会使行业教育培训的主体——教育培训机构实现自发的内部调整，这个调整过程可能是缓慢的，但是会是深远的。

一方面，教育培训机构与受培训者之间的关系将在三项国家标准实施的过程中得到优化，受培训者的地位和权利会得到极大的提升。

幼儿教育培训机构心理话术-(含多款)幼儿教育培训机构心理话术：专业、温馨、成长随着社会的发展和家长对幼儿教育的重视，越来越多的幼儿教育培训机构应运而生。

为了更好地服务于幼儿和家长，教育培训机构需要掌握一定的心理话术，以专业、温馨、成长为核心，为幼儿和家长提供优质的服务。

1.了解幼儿心理特点：培训机构应深入了解幼儿的心理特点，包括认知、情感、行为等方面，以便为幼儿提供符合其发展需求的教育。

2.传递专业教育理念：培训机构在与家长沟通时，应明确传递自己的教育理念，让家长了解机构的教育目标和教学方法。

3.展示专业成果：培训机构可通过展示优秀学员案例、教学成果等方式，让家长看到机构的专业实力。

4.提供专业建议：培训机构应针对幼儿的发展状况，为家长提供专业、实用的教育建议，帮助家长解决育儿难题。

1.营造温馨环境：培训机构应注重校园环境的布置，创造一个充满关爱、安全感的学习氛围。

2.用语温馨：在与幼儿和家长沟通时，培训机构应使用温馨、亲切的语言，拉近与他们的距离。

3.关注幼儿情感需求：培训机构应关注幼儿的情感需求，及时发现并解决他们在学习、生活中遇到的问题。

4.家校互动：培训机构应主动与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，共同促进幼儿的成长。

1.关注幼儿成长需求：培训机构应根据幼儿的年龄特点和发展需求，为他们提供有针对性的教育课程。

2.引导家长正确看待成长：培训机构应引导家长正确看待幼儿的成长，关注幼儿的全面发展，而不仅仅是学习成绩。

3.激发幼儿潜能：培训机构应通过多样化的教学活动，激发幼儿的兴趣和潜能，帮助他们实现个性化发展。

4.培养幼儿良好习惯：培训机构应注重培养幼儿的良好习惯，为他们的未来发展奠定基础。

总之，幼儿教育培训机构在心理话术方面，应以专业、温馨、成长为核心理念，关注幼儿和家长的需求，为他们提供优质的服务。

通过专业、温馨、成长的心理话术，教育培训机构将赢得家长的信任，助力幼儿全面发展。

一、了解幼儿成长需求的重要性1.个性化教育的基础：每个幼儿都有其独特的发展特点和需求，教育培训机构需要了解这些需求，才能提供个性化的教育服务。

口译作业—教育政策部分术语中英对照国家教育部Ministry of Education (MOE)在德育、智育、体育、美育都得到发展to develop morally, intellectually, physically and aesthetically/ to develop one’s morality, intelligence, physique as well as artistic appreciation促进学生德、智、体、美全面发展ensure that students improve in terms of their moral, intellectual and fitness level as well as in their appreciation of aesthetics切实减轻中小学生过重的课业负担effectively reduce too heavy homework assignments for primary and secondary school students培养外语水平较高,文化知识较好的毕业生bring up students who excel in foreign language proficiency as well as in other academic培养复合型人才produce students with inter-disciplinary knowledge and well-rounded abilities培养独立析和解决问题的能力cultivate ability to analyze and solve problems independently培养和吸引各类人才特别是高层次急需人才we should train and attract more people with expertise in all fields, especially people of a high caliber and with expertise badly need in China虚心使人进步,骄傲使人落后modesty helps one go forward, whereas conceit makes one lag behind学前教育preschool education /Infant school education初等教育Primary /elementary education中等教育secondary education高等教育higher education/ tertiary education成人教育adult education职业教育vocational education职业技术教育vocational and technical education素质教育quality-oriented education/education for all-around education 在职培训on-the-job training/in service training再就业培训reemployment training九年制义务教育the nine-year compulsory education有中国特色的社会主义教育体制the socialist educational system with Chinese characteristics希望工程Project Hope辍学儿童drop-outs超龄儿童--- over-age child学龄儿童school-age children扫盲elimination/eradication of illiteracy中国青少年发展基金会China Youth Development Foundation(CYDF) 知识经济knowledge-based economy高考the entrance examinations for regular colleges and universities应试教育examination-driven education填鸭式教育cramming/spoon-feeding method of teaching启发式教育method of elicitation招生to enroll/ enrollment教育适度超前发展the appropriate development of future-oriented education面向现代化，面向世界，面向未来to meet the needs of modernization, the world and the future终身教育体系a system of lifelong education远程教育distance learning优化专业设置optimize the division of disciplines落实高校办学自主权to allow institutions of higher learning to make operating decisions高校后勤服务社会化 a system of independent operation of support services in universities and colleges制止学校乱收费to curb arbitrary charges levied by schools联合国开发计划署the United Nations Development Program(UNDP) 联合国儿童基金会the United Nations Children’s Fund(UNCF)联合国科教文组织the United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization(UNESCO)科教兴国developing/rejuvenating/revitalizing China through science and education民办大学non-government-run colleges and universities民办教师citizen-managed teachers勤工助学work-for-study program性别歧视gender stereotyping开放大学the Open University“受教育长才干”计划“Education to Empower” project中华人民共和国教育法Education Law of the People's Republic of China教育改革发展纲要the Outline for Educational Reform and Development半文盲semi-illiteracy教育体制改革Reform on educational system深化与加快教育发展deepened to accelerate educational development. 学校教育制度a school education system教育形式Forms of education修业年限/学习年限Length of schooling/period of schooling招生对象（条件）Admission requirements培养目标Educational objects采取各种措施保障适龄儿童、少年就学Adopt every measure to ensure children and juveniles of school age to go to school职业教育制度vocational education system成人教育制度adult education system学业证书制度schooling credentials system国家教育考试制度national examination system of education.学位制度academic degree system教育督导制度educational inspection system教育评估制度educational assessment system教育机构educational institutions制定教育发展规划formulate plans for educational development组织机构和章程organized institution and constitution组织实施教育教学活动organizing and conducting educational activities 招收学生或其它受教育者recruiting students or other education receivers对受教育者颁发相应的学业证书awarding corresponding schooling credentials upon education receivers贯彻国家的教育方针implementing the state directives on education执行国家教育教学标准practicing the state educational and teaching/learning standards维护受教育者、教师及其它职工的合法权益safeguarding the legitimate rights and interests of the education receivers, teachers and other staffs依法接受监督submitting to supervision according to law教育职员制度an educational staffs system for the management专业技术职务聘任制度professional-skills-based posts employment system教师资格职务聘任制度a qualification-based post employment system受教育者在入学、升学、就业等方面依法享有平等权利。

培训行业专业术语MBA：MBA是英文Master Of Business Administration（工商管理硕士）的简称，而其中文简称为“工管硕”。

工管硕士是源于欧美国家的一种专门培养中高级职业经理人员的专业硕士学位。

工管硕士是市场经济的产物，培养的是高素质的管理人员、职业经理人和创业者。

工管硕士是商业界普遍认为是晋身管理阶层的一块垫脚石。

现时不少学校为了开拓财源增加收入，都与世界知名的大学商学院学术合作，销售他们的工商管理硕士课程。

工管硕士是市场经济的产物，培养的是高质量、处于领导地位的职业工商管理人才，使他们掌握生产、财务、金融、营销、经济法规、国际商务等多学科知识和管理技能，有战略规划的眼光和敏锐洞察力。

工管硕士学位是一种注重复合型、综合型人才培养的学位，是能力培养重于知识传授的学位。

它教授的是面对实战的“管理”，而不是注重研究的“管理学”。

它要求其毕业生有应变能力、预测能力、综合能力、组织能力，并能在风云变幻的世界市场和国际化竞争中不断发展，不断取胜。

其课程内容涉及管理类、经济学类、金融、财务、法律等等，能力训练不光讲究组织、领导才能，也涉及以口才为依托的沟通能力、把握全局、进行敏锐思考、判断和处理问题的能力等等。

EMBA：EMBA英文全称为EXECUTIVE MASTER OF BUSINESS ADMINISTRATION，直译为高级管理人员MBA，或高层管理人员工商管理硕士。

它是由芝加哥大学管理学院首创。

读EMBA的学员一般由公司推荐，利用业余时间集中上课，课程内容广泛，理论与实践平衡。

其实质是一种具有学位的在职培训，它对升至公司中上级而又无MBA学位的管理人员很有意义。

EMBA和MBA的区别EMBA是MBA专业学位教育的一种特殊形式，二者的差别主要表现在以下几个方面1.入学考试的不同在国外，如要就读MBA需参加GMAT入学考试。

但就读EMBA 只有71％的学校要求GMAT成绩，平均过线分数为530分，而海外学生只需要托福550分成绩即可。

2024年成人高考成考教育理论(专升本)自测试卷(答案在后面)一、选择题（本大题有12小题，每小题2分，共24分）1、题干：成人高考专升本教育理论考试中，关于教育的本质，以下哪种观点最为符合马克思主义教育观？A、教育是培养人的社会活动B、教育是一种经济活动C、教育是一种文化现象D、教育是一种政治活动2、题干：在教育过程中，教师与学生之间的互动关系属于以下哪一种类型？A、上下级关系B、师生关系C、朋友关系D、竞争关系3、题干：以下哪项不是成人高考专升本教育理论中的教学原则？A、循序渐进原则B、理论联系实际原则C、因材施教原则D、情感陶冶原则4、题干：在教育过程中，教师与学生之间的互动应该遵循的基本原则是：A、权威原则B、平等原则C、服从原则D、命令原则5、在布鲁纳的认知结构学习理论中，他提出了三种表征系统来帮助理解知识。

下列哪一项不是布鲁纳提出的表征系统？A. 动作性表征B. 映像性表征C. 符号性表征D. 情感性表征6、根据班杜拉的社会学习理论，观察学习过程中不包括以下哪个阶段？A. 注意过程B. 保持过程C. 生产过程D. 动机过程7、以下哪项不属于成人高考专升本教育理论的范畴？A. 教育心理学B. 课程与教学论C. 教育政策分析D. 学科专业知识8、在成人高考专升本教育理论中，以下哪种教学策略最符合建构主义学习理论的观点？A. 传统讲授法B. 项目式学习C. 分组讨论D. 问答法9、下列关于教育目的的观点中，属于个人本位论的是：A. 教育是为了社会的发展，培养符合社会需要的人才。

B. 教育的目的在于发展人的潜能，使之成为自由和谐发展的人。

C. 教育应该服务于国家的经济建设，为社会创造价值。

D. 教育的目的在于维护社会稳定和传承民族文化。

10、在教育过程中，教师与学生的关系应该是：A. 主导与被动的关系，教师决定一切教学活动。

B. 平等互助的关系，教师引导学生主动学习。

C. 单向传输的关系，知识从教师流向学生。