财经大学家庭经济困难学生认定工作实施办法

江西财经大学奖学金制度江西财经大学继续加强“精心培养，奖励优秀”的理念，为学术优秀的学生提供了一定的奖励支持。

一般而言，江西财经大学的奖学金制度结合了奖学金、贷款和助学金的模式。

首先，江西财经大学的奖学金分为学习优秀奖学金、优秀教学活动奖学金、社会实践优秀奖学金等，这主要体现了学校对学生学习、实践、身心健康积极有益因素的重视。

学习优秀奖学金学习优秀奖学金主要是为优秀学习成绩的学生提供资助，每学年形式多样，实行根据学习成绩不同、奖励不同，分为一等、二等、三等。

一等理论奖学金根据学生学习成绩，奖励2000-5000元；二等奖学金根据学生学习成绩，奖励1000-2000元；三等奖学金根据学生学习成绩，奖励500-1000元。

优秀活动奖学金江西财经大学优秀活动奖学金旨在凸显学生在校园文化活动、社会实践以及公益活动中的优秀表现。

奖学金针对学生参加国家级、校级、省级竞赛，并取得优异成绩的学生，设置了一等奖学金、二等奖学金、三等奖学金，具体奖励根据学生在竞赛中的表现而定，奖励金额可达3000元。

助学金江西财经大学为克服特定家庭的经济困难学生提供的助学金，主要是为了保证其学习的正常进行，以及解决在学习上遇到的一些经济困难。

该助学金实行年度审核，每年可以颁发给学生1000-5000元不等，根据家庭经济情况进行个体审定。

贷款江西财经大学为了解决家庭重大经济困难学生所遇到的经济困难，提供贷款支持。

江西财经大学贷款有效期一般为一学年，可以根据学生的实际情况延期，贷款金额最多可以达到10万元，按照学校的要求，需要提供担保材料，如担保人的职业证书，收入证明等，办理贷款后可以分期还款，也可以按学期进行还款。

此外，学校还为学生提供校内外多种奖学金，如江西省优秀毕业生奖学金、江西省优秀学士学位论文奖学金等，为学生提供资助。

江西财经大学的奖学金制度可以为学生提供资助，帮助学生减轻学习、生活压力，充分发挥学生的潜力，努力学习，追求更高的学习成绩，培养出质量优秀的毕业生，为社会培养更多的人才。

大学家庭经济困难学生的认定办法背景家庭经济困难是影响学生顺利完成学业的重要因素之一。

为充分发挥高等教育扶贫资助的支持作用，各高校采取了认定家庭经济困难学生的办法，为这一群体提供经济资助和帮助。

家庭经济困难学生的定义在中国大陆，国家将家庭经济困难学生定义为持续在近三年内，家庭人均月收入低于当地最低生活保障标准的家庭成员，且家庭其他经济条件也有所困难，无法支付学生本人的学费、住宿费、书本费以及生活费等费用。

家庭经济困难学生的认定资料审核各高校根据学生提供的资料，对家庭经济困难程度进行审核。

通常需要学生提供的文件包括：•家庭成员的身份证件•学生的婚姻状况证明（如果已经结婚）•家庭成员的工作证明•家庭成员的收入证明，如个人所得税票据、社会保险证等•房屋权属证明或租赁合同•银行存款证明•学生自己的收支情况实地考察为确保审核的真实性和公正性，高校还会将一部分家庭经济困难程度审核较为严格的学生，派遣专人前往家庭所在地作实地考察。

考察的内容可能包括：•家庭成员的实际居住情况•家庭成员的实际经济情况•学生是否与家庭成员同住•学生是否存在其他经济来源等学生的自我评估在家庭经济情况审核过程中，高校通常会要求学生填写自评表。

学生需要根据具体情况，选择对应的选项并写出具体情况。

通常自评表包括以下几个方面：•家庭成员的就业状况•家庭成员的重大疾病和其他特殊情况•家庭成员的文化程度•家庭的房屋及其财产状况•学生本人的生活开销和收入情况家庭经济困难学生的资助学费减免每年学费高额是学生基本的开销之一。

针对家庭经济困难学生，各高校将为家庭经济困难学生提供学费减免或免除。

学校制定的减免标准通常有严格的限制，比如必须达到一定成绩或在某些方面表现优秀。

学校会根据家庭经济情况和学生表现来综合考虑是否给予学费减免。

借贷救助借助贷款的方式，学校也可以资助那些家庭经济困难的学生完成学业。

有些高校根据学生填写的自评表，向学生提供特定数量的无息借贷。

西南财经大学国家助学金评审及助后管理办法为做好我校国家助学金的评审和管理工作，按照财政部、教育部《普通本科高校、高等职业学校国家助学金管理暂行办法》的精神，结合我校实际情况，制定本办法。

一、申请条件1.热爱社会主义，拥护中国共产党的领导；2.自觉遵守宪法和法律，遵守学校的各项规章制度(上一学年无违纪记录，即未受过学校通报批评或处分)；3.诚实守信，道德品质优良（无不良诚信记录）；4.勤奋学习，积极上进（原则上，上一学年无不及格学科）；5.家庭经济困难，生活简朴（以学校家庭经济困难学生认定工作组的认定结果为依据）。

二、资助标准与名额分配1.国家助学金主要资助家庭经济困难学生的生活费用开支。

具体标准在每生每年2000-4000元范围内确定，分为3档。

2.学生资助管理中心以家庭经济困难学生人数为基准，将教育部下达的名额分配至各学院。

三、申请与评审国家助学金的评定工作坚持公开、公平、公正的原则。

国家助学金按学年申请和评审。

1.学生根据本办法规定的国家助学金申请条件及其他有关规定，向所在学院提出书面申请，并递交《普通本科高校、高等职业学校国家助学金申请表》；2.在学校学生资助工作评审委员会的领导下，评审工作由学生资助管理中心统一安排，各学院由分管学生工作的分党委领导具体负责；3.各学院在限额内根据评选条件进行初评，并将初评的候选人名单在学院范围内公示，公示无异议后，将推荐的候选人名单及有关材料报学生资助管理中心；4.学生资助管理中心对学院报送的材料进行复核后，提交学校学生资助工作评审委员会评审，并按时将评审结果报教育部全国学生资助管理中心；5.在同一学年内，申请并获得国家助学金的学生（未获得其他大额资助的），可同时申请并获得国家奖学金或国家励志奖学金。

四、助学金发放与管理1.学校对国家助学金实行分账核算，专款专用，并接受财政、审计、纪检监察等部门的检查和监督；2.学校将国家助学金按月发放给受助学生；3.各学院要引导获奖学生合理使用助学金。

中南财经政法大学学生临时困难补助管理办法中南大学字〔2011〕71号第一条为了帮助家庭经济困难学生顺利完成学业，解决学生因本人或家庭遭遇突发情况造成的生活困难，按照教育部相关规定，结合我校实际，制定本办法。

第二条本办法适用于我校家庭经济困难的全日制普通本科生。

第三条临时困难补助适用范围：1.学生本人遭受突发事件或突发急重病症，所需费用超过学生及其家庭支付能力，从而影响学生在校基本生活的；2.学生家庭成员遭受意外，造成家庭经济困难而影响学生基本生活的；3.因自然灾害使家庭财产遭受较大损失，造成学生在校基本生活困难的；4.非本人原因致使个人财物遭受较大损失而影响基本生活的；5.其它影响学生基本生活的情形。

第四条申请人凡有以下情形之一的，学校不予补助：1.具有抽烟、酗酒等不良生活习性的；2.具有高消费行为或生活奢侈浪费的；3.擅自在外租房的；4.个人经济困难而又不愿参加勤工助学的；5.家庭因建（购）房、购车、生产投资等而欠下巨额债务导致学生生活发生困难的；6.学习不刻苦,经常旷课、迟到,一学年有2门及以上课程不及格的；7. 由于本人责任造成被盗、火灾等,从而造成基本生活困难的；8.受到学校或学院通报批评或警告及以上处分的。

第五条临时困难补助标准：临时困难补助额度原则上按照学校所在地最低生活费用标准确定，以解决学生10至30天的基本生活费用为原则。

每人每次补助500元，原则上每位学生一个学期只能申请一次临时困难补助。

特殊情况下的困难补助学校另行研究决定。

第六条临时困难补助申报程序：1.学生本人提出书面申请（内容包括：家庭人口，家庭经济收入情况，申请补助理由，以及在校期间获得资助情况等），并附相关证明材料；2.辅导员（或班主任）对申请及相关材料进行核实，并签注意见；3.分管学生工作的学院领导在申请书上签署意见，并盖学院公章；4.由辅导员（或班主任）将上述材料报送学生资助管理中心审批；5.学生资助管理中心经主管领导审核签字后，由学生资助管理中心填写《中南财经政法大学临时困难补助领款通知》并加盖公章；6.申请人凭临时困难补助领款通知到学校财务处领取补助金。

作者简介院陈玉林（1990—），男，硕士，山东财经大学辅导员，助教，研究方向：资助育人；董瑞华（1974—），女，本科，山东财经大学学生工作处副处长，讲师，研究方向：资助育人；刘栋（1980—），男，本科，山东财经大学学生资助中心科长，讲师，研究方向：资助育人。

高校家庭经济困难学生“精神脱贫”实现路径探究———以山东财经大学为例陈玉林，董瑞华，刘栋（山东财经大学，山东济南250002）摘要：在高校发展型资助背景下，为解决当下资助育人工作中家庭经济困难学生的“精神贫困”问题，通过对华东五校家庭经济困难学生的问卷调查，分析当前经济困难学生的心理、学习、交际、个人期望等方面的发展问题，结合山东财经大学学生资助工作，从多角度分析总结，形成“精神脱贫”路径方案，构建物质帮助、道德浸润、能力拓展、精神激励有效融合的资助育人长效机制，实现高校资助工作的持续性、高效性、全面性和融合性，实现“扶贫”与“扶志”“扶智”相结合，进而实现发展型资助的最终目标。

关键词：精神脱贫；发展型资助；路径中图分类号：G459文献标识码：A文章编号：1673-7164（2020）26-0021-03党的十九大以来，发展型资助成为高校学生资助工作的热点命题，将“扶贫”与“扶志”“扶智”相结合也成为资助工作的新的落脚点。

资助育人工作如何实现“解困—育人—成才—回馈”的良性循环，成为高校学生资助管理重要研究内容［1-2］。

本文对华东五校（综合类3所、经管类1所、理工类1所）的836位学生进行线上匿名问卷发放，回收有效问卷757份，其中被各高校评定为家庭经济困难生的本科生有567位，对567份问卷进行了数据回收总结。

一、高校资助育人面临的现实问题目前各高校的奖助学金数额已经基本可以满足家庭经济困难学生的在校学习需求，但是经济困难学生“精神贫困”的问题还未完全得到解决［3］。

（一）高校入学前的教育资源地域差异性明显家庭经济困难学生无法享受到中高收入家庭学生同等的教育条件，经济困难学生特长开发不足，外语能力、交际能力、演讲能力等综合硬件能力不足［4］。

家庭经济困难学生认定工作实施方案尊敬的教育部门领导：一、建立家庭经济困难学生认定机制1.成立由学校教育局、财政部门、民政局等相关部门组成的家庭经济困难学生认定委员会，负责制定认定标准、审核申请、发放资助等工作。

2.明确家庭经济困难学生认定标准，包括家庭月收入、家庭负债情况、特殊家庭情况等。

同时，建议根据当地的消费水平和生活成本，制定合理的认定门槛，并定期进行调整。

二、完善家庭经济困难学生资助政策1.提高家庭经济困难学生资助标准，包括生活费、学杂费、教育救助金等。

资助金额应根据学生家庭经济状况和所在地区的实际生活成本进行合理补助。

2.建立家庭经济困难学生资助定期复核机制，定期对资助对象进行复核，以保证资助对象的真实性和有效性。

3.为家庭经济困难学生提供免费的学习用品，包括教科书、练习册等，减轻学生家庭的经济压力。

三、加强学生心理辅导与教育引导2.组织开展家庭经济困难学生的艺术、体育和志愿者活动，帮助他们提高自信心和综合素质。

3.加强家庭教育指导工作，与学生的家长密切合作，共同帮助他们做好学业和生活的平衡。

四、建立家庭经济困难学生资助管理机制1.加强家庭经济困难学生资助的监督管理工作，确保公正、透明、高效地发放资助。

2.建立学生资助档案，记录学生资助的基本信息、资助金额以及资助效果等。

3.定期对学生资助的使用情况进行审核和评估，确保资助资金用于有关的学习和生活方面。

这些是我对家庭经济困难学生认定工作及实施方案的建议，希望能够得到您的重视和支持。

通过这些措施的实施，我们相信可以更好地帮助家庭经济困难学生，使他们能够获得更好的教育机会，实现自身的发展与成长。

谢谢！。

贫困生认定、各类奖助学金评选及各类资助评定事宜一、贫困生认定、各类奖助学金评选及各类资助评定的注意事项：（一）、关于贫困生认定要紧注意一下环节：一、需要申请认定或从头调整认定档次的家庭经济困难学生，要如实填写《高等学校学生及家庭情形调查表》（以下简称《调查表》），并持该表抵家庭所在地的乡、镇政府民政部门或街道办事处加盖公章，以证明其家庭经济状况（表中数据必需真实靠得住，如有涂改痕迹，视为无效），到校后再填写《贵州省高等学校家庭经济困难学生认定申请表》（一式两份，以下简称《申请表》）进行申请。

二、新生家庭经济情形调查表填写是不是真实可信。

要紧查看学生家庭经济年或月平均收入那里是不是有任意涂改现象或填写收入为“0”，假设有均不予认定二、月人均收入农村不超过150元，城镇不超过250元。

3、查看学生家庭所在地的乡镇或街道、社区民政部门公章及联系。

2021年及以后入学的贵州籍学生，原那么上必需进入《贵州省学生资助治理系统高中贫困生数据库》的方予认定。

关于有特殊情形（农村特困户和城镇低保户；孤儿及残疾人家庭；家庭要紧收入制造者因故丧失劳动能力；蒙受天灾人祸，造成重大损失，无力负担学生费用等）的学生，须出具相关证明材料才能予以认定。

4、二年级及以上学生若因上年未获认定或认定品级较低，但因自然灾害等突发性事件造成目前家庭经济困难的，须填写《调查表》，并出具本地乡级及以上有关政府部门的相关证明后，方能填写《申请表》进行家庭经济困难及其困难档次调整的认定；上年认定为家庭经济困难的学生，只需填写《申请表》进行从头认定，不用提交《调查表》。

老生因特殊情形(如家庭受灾或父母生重病)新申请认定的，需提供村和乡镇出具受灾证明及县级以上医院出具证明。

五、个别情形：若是在平常生活和消费中全部学生都以为该生家庭较贫困，有该生的申请，班上学生的证明及班主任签字，也可认定。

一样若是有同窗发觉学生在平常生活和消费有铺张浪费的学生或其家庭经济情形确有好转的学生，学院领导小组报学生资助治理中心后，取消其认定资格。

财政部、教育部关于印发《普通本科高校、高等职业学校国家助学金管理暂行办法》的通知文章属性•【制定机关】教育部,财政部•【公布日期】2007.06.27•【文号】财教[2007]92号•【施行日期】2007.06.27•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】失效•【主题分类】教育其他规定正文财政部、教育部关于印发《普通本科高校、高等职业学校国家助学金管理暂行办法》的通知（财教[2007]92号）国务院有关部委、有关直属机构，各省、自治区、直辖市财政厅（局）、教育厅（局）：为体现党和政府对普通本科高校、高等职业学校家庭经济困难学生的关怀，帮助他们顺利完成学业，根据《国务院关于建立健全普通本科高校、高等职业学校和中等职业学校家庭经济困难学生资助政策体系的意见》（国发[2007]13号）有关精神，财政部、教育部制定了《普通本科高校、高等职业学校国家助学金管理暂行办法》。

现印发给你们，请遵照执行。

附件：普通本科高校、高等职业学校国家助学金管理暂行办法中华人民共和国财政部中华人民共和国教育部二○○七年六月二十七日附件：普通本科高校、高等职业学校国家助学金管理暂行办法第一章总则第一条为体现党和政府对普通本科高校、高等职业学校家庭经济困难学生的关怀，帮助他们顺利完成学业，根据《国务院关于建立健全普通本科高校、高等职业学校和中等职业学校家庭经济困难学生资助政策体系的意见》（国发[2007]13号），制定本办法。

第二条本办法所称普通本科高校、高等职业学校是指根据国家有关规定批准设立、实施高等学历教育的全日制普通本科高等学校、高等职业学校和高等专科学校（以下简称高校）。

第三条国家助学金用于资助高校全日制本专科（含高职、第二学士学位）在校生中的家庭经济困难学生。

中央高校国家助学金的资助名额由财政部商有关部门确定。

地方高校国家助学金的资助名额由各省（自治区、直辖市）根据财政部、教育部确定的总人数，以及高校数量、类别、办学层次、办学质量、在校本专科生人数和生源结构等因素确定。

上海财经大学国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金评选管理办法为激励在校大学生勤奋学习、努力进取，在德、智、体、美等方面得到全面发展，保障家庭经济困难学生顺利完成学业，国家在各高校设立国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金。

根据《国务院关于建立健全普通本科高校、高等职业学校和中等职业学校家庭经济困难学生资助政策体系的意见》（国发[2007]13号）和国家财政部、教育部《普通本科高校、高等职业学校国家奖学金管理暂行办法》（财教[2007]90号）、《普通本科高校、高等职业学校国家励志奖学金管理暂行办法》（财教[2007]91号）、《普通本科高校、高等职业学校国家助学金管理暂行办法》（财教[2007]92号），结合我校实际情况，特制定上海财经大学国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金评选管理办法。

一、评选范围、评选名额及奖励或资助标准1、国家奖学金评选范围为在校二年级以上（含二年级）的全日制本科学生，奖励标准为每人每年8000元，奖励名额以国家财政部、教育部下达的名额为准。

2、国家励志奖学金评选范围为在校二年级以上（含二年级）的全日制本科学生中被认定为家庭经济困难的学生，奖励标准为每人每年5000元，奖励名额约占在校本专科学生总人数的3％。

3、国家助学金评选范围为在校全日制本科学生中被认定为家庭经济困难学生，资助标准按照学生家庭经济困难程度分为一等、二等两个资助等级，资助金额分别为每人每年3500元、每人每年3000元，资助名额约占本科学生总人数的5％、8％。

二、评选基本条件1.热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导；2.遵守宪法和法律，遵守学校规章制度，上一学年未受任何处分；3.诚实守信，道德品质优良，综合素质测评成绩较高；4.申请国家奖学金要求学生在校期间学习成绩优异；申请国家励志奖学金要求学生在校期间学习成绩优良（综合测评成绩在班级排名50%以内）；申请国家助学金要求学生学习勤奋，积极上进。

5、国家励志奖学金和国家助学金奖励或资助的对象要求是被学校认定为家庭经济困难的学生，且学生在校生活俭朴。