专题12 物质结构类选择题解题方法和策略-2016年高考化学备考中等生百日捷进提升系列(原卷版)

高考理综化学学科备考策略6-10 2015高考化学考什么？我们怎样办？到了考场怎么做？理综试卷做不完怎么办？编辑：小虾米目录一、高考化学考什么？ (3)（一）外在表现 (3)1.选择题 (3)2.非选择题 (5)（二）内在本质 (8)1.知识的考察 (8)2.能力的考察 (8)二、我们怎么办？ (9)（一）把握核心考点，增强知识自信 (9)（二）小题的做法 (12)1.排除法 (12)2.极值法 (12)3.代入法 (13)4.特征法 (13)5.假设法 (13)6.反例法 (14)（三）大题的应对 (14)1.化学反应原理题 (14)2.实验题 (15)3.无机化学综合题 (15)4.有机化学基础题 (17)5.物质结构与性质题 (18)6.必做题中化学计算的重难点知识 (19)7.化学常用解题方法 (19)（三）剩余时间的使用 (21)1.看教材 (21)2.看考纲 (21)3.看错题本 (21)4.做题 (21)三、考场怎么做？ (22)（一）审题 (22)1.看清题目要求 (22)2.常见失分项 (22)（二）答题 (23)1.稳定情绪 (23)2.合理分配时间 (23)3.先易后难 (23)4.慢审题快做题 (24)5.学会跳题 (24)6.用好演草纸 (24)7.学会放弃 (25)8.少留空白 (25)8.保持卷面整洁 (25)（三）攻难题 (26)（四）检查 (26)1.浏览 (27)2.逆向检查 (27)3.变换方式检查 (27)四、理综做不完怎么办？ (28)（一）拥有良好心态 (28)1.理科综合的特点 (28)2.平衡心态的表现 (28)（二）能多拿一分是一分 (28)1.确定学科答题顺序 (28)2.合理分配时间 (29)3.规范答题 (29)高考理综化学学科备考策略理综是理科生高考成败的关键，我主要和大家交流以下四个内容：高考化学考什么；我们怎样办；到了考场怎么做；理综试卷做不完怎么办？一、高考化学考什么？（一）外在表现1.选择题选择题共7道，通常在以下几个方面选择。

2016年高考化学大题高分答题技巧：一、理综化学学科大题的命题特点理综化学大题不但能较好地考查考生知识的综合运用能力，更重要的是区分考生成绩优秀程度、便于高考选拔人才。

根据对近年高考理综第Ⅱ卷化学命题情况分析，其存在如下特点：1.一般有4道大题，其中包括1道化学反应原理题、1道实验题、1道元素或物质推断题、1道有机推断题。

2.试题的综合程度较大，一般都涉及多个知识点的考查，如元素化合物性质题中常涉及元素推断、性质比较实验、离子检验、反应原理等问题，再如化学反应原理题中的几个小题之间基本上没有多大联系，纯粹就是拼盘组合，其目的就是增大知识的覆盖面，考查知识的熟练程度及思维转换的敏捷程度。

3.重视实验探究与分析能力的考查。

第Ⅱ卷大题或多或少地融入了对实验设计、分析的考查，如基本操作、仪器与试剂选用、分离方法选择、对比实验设计等，把对实验能力的考查体现得淋漓尽致，尤其是在实验设计上融入了实验数据的分析，题型新颖。

二、理综化学学科大题的答题策略1.元素或物质推断类试题该类题主要以元素周期律、元素周期表知识或物质之间的转化关系为命题点，采用提供周期表、文字描述元素性质或框图转化的形式来展现题干，然后设计一系列书写化学用语、离子半径大小比较、金属性或非金属性强弱判断、溶液中离子浓度大小判断及相关简单计算等问题。

此类推断题的完整形式是：推断元素或物质、写用语、判性质。

【答题策略】元素推断题，一般可先在草稿纸上画出只含短周期元素的周期表，然后对照此表进行推断。

(1)对有突破口的元素推断题，可利用题目暗示的突破口，联系其他条件，顺藤摸瓜，各个击破，推出结论;(2)对无明显突破口的元素推断题，可利用题示条件的限定，逐渐缩小推求范围，并充分考虑各元素的相互关系予以推断;(3)有时限定条件不足，则可进行讨论，得出合理结论，有时答案不止一组，只要能合理解释都可以。

若题目只要求一组结论，则选择自己最熟悉、最有把握的。

有时需要运用直觉，大胆尝试、假设，再根据题给条件进行验证也可。

近几年全国高考卷化学试题分析及2016年高考化学备考复习建议一、全国新课标（Ⅰ、Ⅱ卷）化学三大题型（必做题“实验题”、选做题“物质结构与性质、有机化学基础”）分析及教学策略（一）“化学实验”题型分析（见附件：2012-2015年新课标全国卷（Ⅰ、Ⅱ）理综化学《化学实验》试题汇编）1、常考考点：①化学实验常用仪器（名称、用途、使用方法、注意事项）及实验基本操作（仪器的洗涤、连接与气密性（漏液）检查、溶液的配制和稀释、试剂的取用和保存、试纸使用、一般常见事故处理、关于“沉淀”三实验等）②常见气体的制备（包括所用试剂名称、用量；仪器选择、连接（安装）、用途；反应原理；除杂、干燥、收集方法；尾气处理等）③常见物质的检验方法（根据“特征阴、阳离子、特殊物理、化学性质、特定实验事实”检验）、分离和提纯方法（常用“溶解、过滤、洗涤、萃取、分液、蒸馏、分馏、结晶、洗气、渗析、升华”等方法及其所用仪器的名称、作用等）④化学实验方案（性质实验方案、制备实验方案、检验实验方案）的设计与评价（①科学性：实验原理准确，实验流程合理。

②安全性：保护人身、保护环境、保护仪器。

③可行性：条件允许，效果明显，操作正确。

④简约性，做到步骤少，时间短、效果好等基本要求。

）⑤定量实验（配制溶液、中和滴定、氧化还原反应滴定、物质组成及元素含量、转化率、产率测定）⑥化学探究性实验（原理准确；方案设计合理；实验操作、现象与结论相匹配）⑦实验条件控制（对比实验）与数据处理（计算）2、教学策略：（1）按照“化学实验基础知识和基本操作”、“物质的检验、分离和提纯”、“常见气体的制备”、“化学实验的设计与评价”几个实验知识模块进行复习，保证实验复习的系统性、完整性。

（2）由于全国卷实验题型与以往广东高考实验题型有很大区别，所以实验复习要“注重实验基础知识、基本技能复习与训练”、“注重与有机、无机实验装置图有关的知识复习与训练”、“注重实验设计、实验评价题型的复习与训练”。

高考备考化学解题技巧2016化学如同物理一样皆为自然科学的基础科学。

以下是化学网为大家整理的高考备考化学解题技巧，希望可以解决您所遇到的相关问题，加油，化学网一直陪伴您。

一、选择题在高考理综试卷中有8个化学单选题。

解答时在认真审题的基础上仔细考虑各个选项，合理采用排除法、比较法、代入法、猜测法等方法，找到选项与题干，选项与选项之间区别联系，迅速的找到所要选项。

选择题的答题方法是多样化的，最合理的方法可以把时间尽可能的压缩到最短，为解决后面的大题腾出更多时间。

二、填空题按照近几年情况看，在高考理综试卷中化学题是四道填空题。

一般来讲实验题、无机推断、有机推断、其他题目各一个。

对于填空题在答题时有些共性的要求。

(1)化学方程式的书写要完整无误。

(2)专业用语不能错。

(3)当答案不唯一或有多种选择时，以最常见的方式作答不易失分。

能用具体物质作答的要用具体物质作答，表达更准确。

(4)对于语言叙述性题目做答时要注意，从“已知”到“未知”之间的逻辑关系必须叙述准确，且环环相扣，才能保证不丢得分点，才能得满分。

(5)对于计算型填空，要注意该书写单位的要书写单位。

三、解答题在解高考化学解答题时，语言文字的表达很重要。

答题时内容要突出原理，层次分明，符合逻辑，文字精炼.若思路混乱，言不及题，词不达意，即使长篇大论也不得分，不按要求答题会失分，书写不规范也会失分。

高考化学解答题解题重要的不是技巧，而是应用化学思想方法进行化学计算：(1)守恒法思想，包括元素守恒、质量守恒、电荷守恒、电子得失守恒。

(2)数轴法思想，两种物质之间发生反应时相对量不同，发生的反应不同这一类计算题。

最后，希望小编整理的高考备考化学解题技巧对您有所帮助，祝同学们学习进步。

2016年高考化学有机试题分析及高考复习策略探讨作者：吴芳来源：《黑龙江教育·中学》2016年第11期高考理综全国二卷（以下提到的高考试卷均为此试卷）中的化学试题，自从实行新的课程标准以来，经过几年的积淀与提升，命题已趋于稳定。

分析2016年的高考试卷的化学部分，从整体上看，试题延续了2015年的特色，整体难度较去年保持稳定，略有下降，未出现较大波动;知识点分布合理，试题源于课本又高于课本;综合考查了学生的思维能力、分析能力、语言表达叙述能力等。

谈到高考试卷中的有机化学试题，大家自然而然地会想到第38题，其实在近几年（包括今年）的高考试题中，有机化学的知识点不仅在选修专题中出现，在其他考题，如第7题，第8题，第10题，第38题中，均有对有机物内容的考查。

第27题虽然考查的是平衡理论，却是以有机物为基础进行分析。

如果考生选择了有机选修部分，其有机物内容分数大约为35分;若不选择有机选修部分，其有机试题涉及到的内容也要在20分左右，基本上是整张试卷中比例最高的知识内容。

下面我将对高考化学试卷中的有机试题部分进行分析，并在高考复习策略上提出一些建议和方法。

一、2016年高考化学有机试题分析第7题：该题考查了化石燃料、液化石油气、燃油的内容，要求学生对有机物基本内容有所了解，至少要掌握这类物质的组成元素，根据物质组成元素分析其不完全燃烧与完全燃烧所得产物。

不难看出，一氧化碳会污染大气，但即使几种物质均完全燃烧都生成了二氧化碳也只是相对减少了大气污染的程度，不可能完全无污染。

了解了这些内容后，学生不难找到正确答案。

第8题：涉及到的物质有乙烯、苯、乙醇、乙酸，这四种物质均是在化学必修二的有机化学部分学到的，并且是必修中所学到的各类有机物的代表物，其性质、反应都是必须掌握的内容，而丙烷、丙烯可以由学到的代表物进行推测。

虽然氯乙烯、溴乙烷的性质是在选修五中重点讲解到的，但学生仍然可以从加成反应的本质“在反应过程中碳碳双键断裂，同时双键两端的碳原子加入其他的原子或者是原子团”中分析出正确答案。

高考化学选择题解题技巧和应试策略题型解读选择题是一类客观性试题，由于其具有信息量大、概念性强、知识覆盖面广、考查的角度和层次多且评分较客观等优点，成为高考的重要题型之一。

高考选择题以容易题和中档题为主，侧重于双基考查，分值比较重(每题6分)，且是单选题容易得分，所以要想高考得理想，必须提高选择题的准确率。

应试策略一、解答选择题的注意点(1)每个选项要有足够的理由说明其正确与否。

(2)对有疑问的选项可先避开，先找出正确或不正确的选项。

(3)反证法。

(4)将文字语言转化成化学用语、基本规律、解题所涉及的基本公式等(一定要在草稿纸上列出，不可凭空想象)。

(5)注意选项的相关性与排斥性。

(6)注意题干的要求(正确与不正确、最大与最小、离子总数与分子总数等)。

(7)关键字词要做好标记，如“正确”、“不正确”、“错误”、“都”、“一定”、“不一定”等。

二、选择题的解题方法和思路选择题的结构包括题干和选项两部分，其题干和选项都是经过精心设置的，往往具有一定的针对性和很强的迷惑性，根据化学选择题的特点，解答的方法有如下几种：(1)逐项分析法对选择题的每个选项进行逐个分析，选出正确选项，这是解化学选择题最基本的方法。

在高考化学试题中，定性分析选择题占有很大的比例，以基本概念、基本理论、物质性质、实验等为素材，考查能否准确运用所掌握的基础知识和基本技能来分析和解决问题。

常见的出题形式为“正误型”选择题，常见的出题内容为N A与微粒的关系、离子能否大量共存、离子方程式正误判断、元素及其化合物知识、实验原理分析、有机化学等相关的选择题都可以使用这种方法。

【例题1】[2014·福建卷] 常温下，下列各组物质中，Y既能与X反应又能与Z反应的是()A.①③B．①④C．②④D．②③【练习1】（2013年广东）设N A为阿佛加德罗常数的数值，下列说法正确的是A．常温常压下，8gO2含有4N A个电子B．1L0.1mol/L的氨水中有N A个NH4+C．标准状况下，22.4L盐酸含有N A个HCl分子D．1molNa被完全氧化生成Na2O2，失去个2N A电子(2)直选法解题时依据题目所给条件，借助于已学知识进行分析和判断，直接得出结论。

专题 3.17 有机物的结构推断方法与技巧考试方向高考对本模块的考查主要以有机综合题出现，分值约25分左右。

高考对本模块的考查为理解和综合应用，试题难度为较难或难，考查的形式选择题以有机物的结构或有机反应为背景考查有机基础知识，有机综合题以药物合成为背景考查综合应用能力。

预计2016年高考有机简答题仍将紧密结合生产、生活实际、创设情境，引入信息，根据有机物官能团的性质及相互转化关系组成综合性的有机化学试题将有机物分子式、结构简式与同分异构体的推导、书写和化学方程式的书写揉合在一起进行综合考查。

内容要点一、有机合成1、有机合成的概念：有机合成是利用简单、易得的原料，通过有机反应，生成具有特定结构和功能的有机化合物。

2、有机合成过程：。

3、有机合成的原则是：原料价廉，原理正确；路线简捷，便于操作，条件适宜；易于分离，产率高。

4、有机合成的解题思路：将原料与产物的结构进行对比，一比碳干的变化，二比官能团的差异。

（1）根据合成过程的反应类型，所带官能团性质及题干中所给的有关知识和信息，审题分析，理顺基本途径。

（2）根据所给原料，反应规律，官能团引入、转换等特点找出突破点。

（3）综合分析，寻找并设计最佳方案，即原料顺推逆推中间产物顺推逆推产品，有时则要综合运用顺推或逆推的方法导出最佳的合成路线。

二、有机合成中碳骨架的构建及官能团的引入和消除1、碳骨架的构建：（1）有机成环反应：①有机成环：一种是通过加成反应、聚合反应来实现的；另一种是通过至少含有两个相同或不同官能团的有机物脱去小分子物质来实现的。

如多元醇、羟基酸、氨基酸通过分子内或分子间脱去小分子水等而成环。

②成环反应生成的五元环或六元环比较稳定。

（2）碳链的增长：有机合成题中碳链的增长，一般会以信息形式给出，常见的方式如下所示。

①与HCN 的加成反应：例如②加聚或缩聚反应，如n CH 2===CH 2−−−→引发剂。

③酯化反应，如CH 3CH 2OH ＋CH 3COOH浓硫酸ΔCH 3COOCH 2CH 3＋H 2O 。