初中作文指导 作文指导：记叙文的开头、结尾PPT课件

Βιβλιοθήκη 完整最新版课件37
2、杨万里写过“映日荷花 别样红”的六月西湖，苏轼 写过“湖光潋滟，山色空蒙” 的雨中西湖，可是他们也许 不知道雪中的西湖更有特殊 的魅力。（《雪中西湖》）
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3、“没有花香，没有树高，我是
一棵无人知道的小草……”婉转
的歌声又萦绕在耳旁，再一次唤
起了我对小草的无限崇敬之情。
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4、一个十分辽阔的苇塘，一 片永远也长不高的采油树，一幢 低矮的却又爬满青藤的木板屋。 这苇塘是鹤的故乡，这采油树是 石油工人的丰碑，这木板屋就是 我的家。
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用引用，增加开头的情韵。 1、雪是沉默的，它悄无声息地一路
走来。田野感激它的滋润，诗人歌吟 它的壮美，它，只有洁白的沉默。这 首题目为《雪》的诗，深深地震撼了 我的心。作者对雪那种沉没的爱，勾 起我内心深处强烈的共鸣！对于生长 在“千里冰封，万里雪飘”的祖国北 疆的孩子来说，最熟悉的东西莫过于 雪了，我对雪的一片深情，是难以用 语言来表述的。（《洁白的沉默》）
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33
2、童年是一首歌，唱出欢乐 无谱的乐章；童年是一只船， 承载父母无数的心愿；童年是 一座博物馆，展出天真稚嫩的 作品；童年是一个故事，讲述 单纯生动的片段。（《童年》）
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34
• 3、我有桥，爱那结构独特、 历史悠久的赵州桥；爱那犹如彩 虹、气势磅礴的南京长江大桥； 可是我更爱那一座座家乡的立交 桥。它们是我心中的一支支交响 乐。（《立交桥，我心中的交响 乐》）
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6
那么我们怎样来点题呢？
第一，点题的句子应在开头一段 的后半部分。
为什么强调这一点呢？我们 有些同学在点了题后，又扯到不 相干的话题上去了，这样不但未 达到点题的目的，而且还容易成 为废话。这是大家要注意的。

运用比喻、排比、拟人等修辞手法，能够增 添文采，令人眼前一亮。
堂上练习 1、以“久违的美好”为题写一段开头。 2、以“最懂我的那个人”为题写一段开头。
Байду номын сангаас 久违的美好
示例一：雨后的清晨，窗外的麻雀叽叽喳喳地叫个不停， 柏油马路早已被淋得浑身湿透，路边的灌木丛也被冲刷 得绿油油的，而树梢上小瓢似的叶子也盛满了雨水，仿 佛轻轻触碰便会破碎。有一种美好，甜甜的，在口腔中 化开，荡漾着，荡漾着，填满我心中每一个角落。
在文章结尾进行总结点题，再次强调文章的中心， 升华文章主旨，能起到画龙点睛的效果。
二、首尾呼应式
开在记忆里的花朵 原来那并不是害怕，那是思念。那些思念，在记忆中开 出最美的花朵，只要有风吹过，它们便会在风中，轻轻摇曳。 开头：和爷爷一同度过的时光仿佛一个个生命中不可磨 灭的路标，是记忆里最美的花朵。
写作中开头常见问题
• 一是入题太慢，远远说来，悠哉游哉，文章 头重脚轻；
• 二是陈辞滥调，缺乏吸引力； • 三是起笔太陡，一步登天，刚开头已把意思
说完，以至下文难以为继，毫无进展余地。
一、开门见山
攀比风，可以休矣 目前，校园攀比之风肆虐，我认为这种风气确实需要 刹一刹。
开篇点题，直入中心，显示明朗简捷的文风。
写作中结尾常见问题
• 一是结尾过于简短，使得文章头重脚轻； • 二是收束仓促、突兀，给人戛然而止之感； • 三是欠缺升华，不能起到突出文章主旨、引
起情感共鸣的作用。 • 四是过于平淡，令人过目即忘。
一、卒章显志式
多一点努力 在成功的路上，我们需要付出比别人多一点的努力。多 一点努力，成功一定属于你我！
在文章结尾发出呼吁或号召，能让文章更具感染力。
五、留白式 给读者留下充分的想象空间，令人回味无穷。

语言，把主题思想明确地表达出来，或者在全文即将煞尾时，把写作意
旨交待清楚，所以这种结尾方法又称“卒章显志法”。
如：我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花，不由得想起了
一句话“驿路梨花处处开。”——《驿路梨花》
如：金翅膀的蝴蝶一定有，只是我没查找到。但我想：即使世间没有，
老师心里也装有。因为她教会我用一只眼睛仔细观察，另一只眼睛不停
始终有幅画面停泊在记忆深处，随光阴流转，愈见清晰。
2.回忆式开头
作文开头方法
• 有风吹过的地方，氤氲着岁月的温度。过去的喜悦和悲伤大多褪去了当时
的锋芒，但仍有些在熠熠闪光。
• 好闻的栀子花香,打开了记忆的阀门,把我拉进了时间的漩涡里,眼前的光
景迅速倒退,身边的物体渐渐重合,恍惚间我好像又回到了那一天……
如：挂钟不慌不忙，有节奏地走着，“滴答、滴答”，都快4点了，妈怎么没
有回来？（《担心》）
如：等我回过神来，偌大的舞蹈教室中就只剩下我一个人。望着镜子里的自
己，一脸茫然。我坐在冰冷的地板上，双臂环膝，埋头低声地呜咽起来……
作文开头方法
5.对比映衬，烘云托月
如：对于一个在北平住惯的人，像我，冬天要是不刮风，便觉得是奇迹；
悠情怀。又见古琴，真好。
如：“人，最大的敌人是自己，只要相信自己能行，你就是成功者。”这是我
最喜欢的名言。每当我看见它以及床前那已不再清楚的成绩单时，我的眼前就
浮现出那如梦般的往事。
4.设置悬念
作文开头方法
如：那一天，我突然发现了一个隐藏多年的秘密，这个秘密如同重磅炸弹，
瞬间打破了我平静的生活。ห้องสมุดไป่ตู้
如：我不由得停住了脚步。（宗璞的《紫藤萝瀑布》）
那样的美……

懂 你
—— 献 给 母 亲 的 歌 满 文 军
你静静地离去 一步一步孤独的背影 多想伴着你 告诉你我心里多么地爱你 花静静地绽放 在我忽然想你的夜里 多想告诉你 其实你一直都是我的奇迹 一年一年风霜遮盖了笑颜 你寂寞的心有谁还能够体会 是不是春花秋月无情 春去秋来你的爱已无声 把爱全给了我把世界给了我 从此不知你心中苦与乐 多想靠近你 依偎在你温暖寂寞的怀里 告诉你我其实一直都懂你 多想告诉你 你的寂寞我的心痛在一起
暑假里，我有幸跟爸爸到九华山一游。
……
试分析《琐忆》的开头
习作材料１：
老；小树枝叶茂盛，正在茁壮成长。这就像我的外婆和我一样，外婆现在 年事已高，不能劳累；我正值青春年华，茁壮成长。 习作材料２： 开出了小小的紫花，那是外婆最喜欢的。“外婆，我来了。”我轻轻地呼 唤着。可是，却没有人回答，我的眼泪一滴滴地落下，勾起了对外婆的回 忆。 修改：我轻轻的呼唤着，眼泪一滴滴落下，历历往事涌上心头
1、快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，聪明总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴，健康总与阔达的人相伴。 2、人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。 3、影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野和成就，甚至一生。 4、无论你觉得自己多么了不起，也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸，永远有人比你更不幸。 5、也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。 6、在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦想而竭尽全力了? 7、人往往有时候为了争夺名利，有时驱车去争，有时驱马去夺，想方设法，不遗余力。压力挑战，这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。 8、真想干总会有办法，不想干总会有理由;面对困难，智者想尽千方百计，愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠，但可靠的必定是老实人;时间，抓起来是黄金，抓不起来是流水。 9、成功的道路上，肯定会有失败;对于失败，我们要正确地看待和对待，不怕失败者，则必成功;怕失败者，则一无是处，会更失败。1、快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，聪明总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴，健康总与阔达的人相伴。 2、人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。 3、影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野和成就，甚至一生。 4、无论你觉得自己多么了不起，也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸，永远有人比你更不幸。 5、也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。 6、在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦想而竭尽全力了? 7、人往往有时候为了争夺名利，有时驱车去争，有时驱马去夺，想方设法，不遗余力。压力挑战，这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。 8、真想干总会有办法，不想干总会有理由;面对困难，智者想尽千方百计，愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠，但可靠的必定是老实人;时间，抓起来是黄金，抓不起来是流水。14、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 15、最终你相信什么就能成为什么。因为世界上最可怕的二个词，一个叫执着，一个叫认真，认真的人改变自己，执着的人改变命运。只要在路上，就没有到不了的地方。 16、你若坚持，定会发光，时间是所向披靡的武器，它能集腋成裘，也能聚沙成塔，将人生的不可能都变成可能。 17、人生，就要活得漂亮，走得铿锵。自己不奋斗，终归是摆设。无论你是谁，宁可做拼搏的失败者 9、成功的道路上，肯定会有失败;对于失败，我们要正确地看待和对待，不怕失败者，则必成功;怕失败者，则一无是处，会更5、别着急要结果，先问自己够不够格，付出要配得上结果，工夫到位了，结果自然就出来了。 6、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 7、别人对你好，你要争气，图日后有能力有所报答，别人对你不好，你更要争气望有朝一日，能够扬眉吐气。 8、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给时间来定夺。 9、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。 10、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 11、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的生命才真正开始。 12、不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。失败。11、学会学习的人，是非常幸福的人。——米南德 12、你们要学习思考，然后再来写作。——布瓦罗 13、在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。——华罗庚 14、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。——莱杰 15、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基 16、我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。——列宁 17、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。——毛泽东 18、只要愿意学习，就一定能够学会。——列宁 19、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。——列夫· 托尔斯泰 20、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。——赞科夫 21、游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。——约翰· 贝勒斯 22、读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。——培根 23、我们在我们的劳动过程中学习思考，劳动的结果，我们认识了世界的奥妙，于是我们就真正来改变生活了。——高尔基 24、我们要振作精神，下苦功学习。下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。——毛泽东 25、我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。——别林斯基、学习外语并不难，学习外语就像交朋友一样，朋友是越交越熟的，天天见面，朋友之间就亲密无间了。——高士其 2、对世界上的一切学问与知识的掌握也并非难事，只要持之以恒地学习，努力掌握规律，达到熟悉的境地，就能融会贯通，运用自如了。——高士其 3、学和行本来是有联系着的，学了必须要想，想通了就要行，要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多，只是成为一座死书库。——谢觉哉、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 11、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的生命才真正开始。 12、不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。 13、你想过普通的生活，就会遇到普通的挫折。你想过最好的生活，就一定会遇上最强的伤害。这个世界很公平，想要最好，就一定会给你最痛。

如：“母亲啊，你是荷叶，我是红莲。心 中的雨点来了，除了你，谁是我无遮无拦 天空的荫蔽？”每当读到冰心女士讴歌母 亲的这段话，我便不由自主地想起我那矮 小瘦弱却独自一人挑负全家生活重担的慈 母。 （《母爱无边》）
中考作文指导_记叙文的开头、结尾（ 共60张 PPT） 【优秀 课件】
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章显得直截了当，干净利落。
2、所谓新，就是开头不落 俗套，新颖别致。
如：我是一只小小小小鸟，一只被剪断 翅膀的小小鸟，我扑腾在凄迷的风雨 中，却不想因此迷失方向。一个声音 在心底呼唤：我要飞，要高飞 -----题记” （《我要高飞》）
常见开头法
1、开门见山、揭示主题的点题法。
《我的好朋友》的开头：“我的好朋友郑小川， 矮矮的个子，圆圆的脸，那双水灵灵的大眼睛，闪烁 着快乐机灵的光芒。”
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“静静的深夜群星在闪耀，老师的房间彻夜明 中考作文指导_记叙文的开头、结尾（共60张PPT）【优秀课件】 亮。每当我轻轻走过你窗前，明亮的灯光照耀 我心房。”每当我听见这首歌，就想起了你— —我的老师。
❖ 这是《我的老师》开头。歌声牵动作者的某 处记忆，以歌曲引入，显得自然亲切。
如何写好一个引人入胜的开头， 一句点明话题的句子， 一个耐人寻味的结尾， 一个整洁美观的文面。
作文开头的要求：
1．要向主题靠拢 2．要短小精悍 3．要有文采
开头要简洁。所谓简，就是开头力求简
洁明了，不罗嗦重复。本来只需要用一句 话就能写清楚的内容，不要在前面加上罗 罗嗦嗦的叙述，要把废话尽数删去，使文
《天山景物记》的开头“朋友，你到过天山吗？” 《珍藏的记忆》的开头“记忆是一片灿烂的星空，每 点星光，都闪耀着亲人的叮咛和嘱托；记忆是一本多彩 的画册，每种色调，都流淌着朋友的欢笑和祝福；记忆 是一首成长的歌谣，每个音符，都倾诉着青春的激情和 梦想……”

只有一个中心事件的文章，若能在故事情节的发展上做到张驰结合，起伏变化，则可扣人心弦。
一波三折Байду номын сангаас情节
伊丽薇娜的弟弟佛来特伴着她的丈夫巴布尔去非洲打猎。不久，她在家里接获弟弟的电报：“巴布尔猎狮身死——佛来特。”伊丽薇娜悲不自胜，回电给弟弟：“运其回家。”三周后从非洲运回一个大包裹，里面是一具狮尸。她又赶发了一个电报：“狮收到。弟误，请寄巴布尔尸。”很快，又收到非洲回电：“无误。巴布尔在狮腹内。”
一线穿珠的结构
一线穿珠的结构 即全文没有贯穿到底的中心事件，而是以主要人物的活动或品质为主线，组织典型而各有侧重的情节，统一服务于中心。
有趣
提问方式别出心裁
幽默的答问
枯燥的学问他觉得好玩
对话式教学
在讲座上抓跳虱把玩
和云南斗鸡同台吃饭
跟小孩比试水果大小
一波三折的情节
1、一槌定音的开头
3、一波三折的情节
4、一字传神的细节
5、一语反复的扣题
6、一箭双雕的收尾
2、一线穿珠的结构
构思六“一”决
真没想到…… 要求：（1）或选一事，或选一物、或选一景，写一篇800字左右的记叙文。（2）要有适当的抒情和议论。 导思：我们日常生活中，常常在不经意间被某件小事打动，从中受到启发和教育，从中悟出了某种道理。《真没想到……》这一命题就是针对这一现象设计的。命题要求以此为题目写一篇记叙文
一槌定音的开头
痛苦的时候，你会回家，用眼泪尽情发泄;心烦的时候，你会回家，让家的温暖驱散心中的乌云;家——融进去的是悲伤，化解出来的是快乐;家——接纳的是难过，释放的是开心。家真好！ ——《家，真好》
文章以关键语句反复扣题，显得内容紧凑、中心突出。

初中经典记叙文写作指导——开头与 结尾
6
、
露
凝
无
游
氛
，
天
高
风
景
澈
。
7、翩翩新 来燕，双双入我庐 ，先巢故尚在，相 将还旧居。
8
、
吁
嗟
身
后
名
，
于
我
若
浮
烟
。
9、 陶渊 明（ 约 365年 —427年 ），字 元亮， （又 一说名 潜，字 渊明 ）号五 柳先生 ，私 谥“靖 节”， 东晋 末期南 朝宋初 期诗 人、文 学家、 辞赋 家、散
谢谢！
文 家 。汉 族 ，东 晋 浔阳 柴桑 人 （今 江西 九江 ） 。曾 做过 几 年小 官， 后辞 官 回家 ，从 此 隐居 ，田 园生 活 是陶 渊明 诗 的主 要题 材， 相 关作 品有 《饮 酒 》 、 《 归 园 田 居 》 、 《 桃花 源 记 》 、 《 五 柳先 生 传 》 、 《 归 去来 兮 辞 》 等 。
1
0
、
倚
南
窗
以
寄
傲
，
审
容
膝
之
易
安
。
61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈 。——CocoCha nel 62、少而好学，如日出之阳；壮而好学 ，如日 中之光 ；志而 好学， 如炳烛 之光。 ——刘 向 63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 ——孔 丘 64、人生就是学校。在那里，与其说好 的教师 是幸福 ，不如 说好的 教师是 不幸。 ——海 贝尔 65、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦 。——杰纳勒 尔·乔治·S·巴顿

文章的头开得好，就会打开思维5的、大倒门，叙要法说开的话头顺思而出；头开得不好，思维
就范会堵塞，一句话也写不出来。 从布局角度来看，开头关系到全篇的布局，考虑如何开头，实际是讲究篇文章如
何布局，故人们认6、为好题的记开式头是开文头章成功的一半。
7、开门见山法开头
具体事物引入法
悠悠岁月，时光流转，从小到大，我们的生命里总会经历大大小小的事，有的刻骨铭心，有 的啼笑皆非；也会遇到各种各样的人，有的让我们感动，有的让我们难忘……，然后在碌碌 生活中，这些人和事会慢慢地沉淀在我们记忆深处，如柴草一样堆积那里，某时某刻，一根 火柴便可以点燃记忆的火花…… 具体实物： 一张照片、一本书、一支钢笔、一件礼物、一张奖状、一个篮球……
也写不出来。
就范会堵塞，一句话也写不出来。
从布局角度来看，开头关系到全篇的布局，考虑如何开头，实际是讲究篇文章如
从布局角度来看，开头何关布系局到，全故篇人的们布认局为，好考的虑开如头何是开文头章，成实功际的是一讲半究。篇文章如
何布局，故人们认为好的开头是文章成功的一半。
开头的重要性及要求
一、知识梳理 （一）开头技巧 高尔基说过：“开头第一句是最困难的，好像在音乐定调一样，往往要费很长的 开头的托重尔时要斯间性泰才体是能现很找在重到三视它个作。方品”面的调：开子头定的高，了《，战不争行与；和定平低》了的也开不头行，。他写先文后章经，过也1如5次此的。反 所处地复位修—改—，读才者感最到先满入意目。，《要安抓娜法住—，读—最者—后；卡才列确尼定娜下》来的的开。头，他曾经用了十种不同的写 功能的—脑古—袋人起，认定漂为向亮文、、章定优的调美结作。构用常应；言该道是：““凤良头好、的猪开肚端、是豹成尾功”的，一那半意。思”是同说学，们开也头一要定像有凤这凰样的 结构经—历—：它一是个文题章目的后拿重，到要写手组起，成文却部章总分来是。往动往笔洋艰洋难洒，洒可，一文旦思开泉了涌头，，一尤气其呵是成有。了一个好的开头 文章的头开得好，就会打开思维的大门，要说的话顺思而出；头开得不好，思维 开头要从求布：局角点度题来扣看题，开头关就短系范小到会精全堵悍篇塞的，布一新局句颖，话有考也文虑写采如不何出开来头。，实际是讲究篇文章如 何布局，故人们认为好的开头是文章成功的一半。

民族企业在近代中国的命运表明只有实现民族独立国家统一和政治民主后它才能健康发展3每逢春节无论城市还是农村家家户户都要精选一副大红春联贴于门上为春节增加喜庆气氛
－－记叙文的开头与结尾
怎样的开头结尾才是好的开头结尾？
好的开头与结尾要做到六个字：点
题快，扣题紧。所谓“点题快”， 包括两种含义：一是惜墨如金，用 尽可能少的文字作出必要的叙述即 可；二是尽快点明记叙要素、中心 内容等与文章深层内涵关系密切的 方面，让读者尽快了解文章的主旨。 所谓“扣题紧”就是紧紧扣住文章 中心，切忌一切与主题中心无关的 东西出现。
例一：渔歌远了，小船远了，只留下一
片碧蓝碧蓝的大海。大海上涌动着一层 层美丽洁白的浪花。《卖蟹》 例二：他们走不上十步远，忽听背后 “哑－－”一声大叫；两个人都悚然回 过头，只见那乌鸦张开两翅，一挫身， 直向着远处的天空箭也似地飞走了。 《药》
呼应性结尾：这种结尾的主要特
征在于：篇末的收尾和文章的开 篇构成呼应式统一，通过角度的 变换，内容的扩充，感情的抒发 等手法进一步深化主题。
悬念式：一起笔就将一个出人意料
的结果和盘托出，利用人们好奇、关 心、揣测、意欲寻根究底的急切期待 心理来吸引读者。
例：声乐家苏林教授发现了一件奇怪的
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
事情：在这次参加考试的二百名考生中， 有一个二十岁女生陈伊玲，初试成绩十 分优异，声乐、视唱、练耳、乐理都列 入优等，尤其她的音色美丽，音域宽广， 令人赞叹。而复试时却使人大失所望。 苏林教授一生桃李满天下，但这样年轻 而又有才华的学生却还是第一个，这样 的事情也还是第一次碰到。
气氛渲染式：用具体生动的环境描
写开头，渲染气氛，突出人物心情， 烘托文章主题。
例一：暴风雪在飞扬着……

1、叙述引入式：可分顺叙和倒叙两种。 《“抢”外公》
今年一放暑假，我就接受了爸爸、妈妈的一项特殊的“任务”——到 东台外婆家“抢”外公
…… 《我的“学生”》
别看我是一个初中二年级的女学生，年仅十四岁，但我还有为期四十 天的“教龄”呢。说起这事还挺有意思的。
…… 《改错》
我又一次被请进了这个我常来的地方——办公室。理由很简单：考试 卷子不改错。其实我觉得这种改错误没有什么必要，所以极少改错，因此 也被老师叫到办公室承认错误。
赏析： 臧克家的《老哥哥》一文的开头就是这样：“秋是怀人的季候。深宵里， 床头上叫着蟋蟀，凉风吹一缕月光穿过纸窗来。在我没法合紧双眼的当儿， 一个老态龙钟的老人影像便朦胧在我眼前了。”
明题激欲
明题就是揭示主旨，写谁，写什么； “激欲”就是通过环境气氛的渲染、情绪的感染，乃至悬念的设置，激发 读者强烈的阅读欲望。
写作指导
说真话 诉真情
1、故事
春天来了，我什么也看不见！
都市一瞥
除夕夜晚，我早早吃了团圆饭，去街上买烟花，整条大街 十分繁华。当我来到霓虹灯闪烁的大酒店附近，看见有人围着 议论，挤进一看，原来是个农村妇女，衣衫单薄，怀里紧紧抱 着一个婴儿。
“可怜可怜我们吧，大爷大娘，大哥大嫂……”她用喊哑了 的颤抖的难以形容的嗓音向人们哀求。人群里大多数人看热闹， 还有少数人在嘲笑，我不想再看下去了，将买烟花的钱放在她 手里就挤出了人群。
噢妈妈相信我，
女儿自有女儿的报答。
凡事都是多棱镜，不同的角度会看到不同的结果。若能把一些事看淡了，就会有个好心境，若把很多事看开了，就会有个好心情。让聚散离合犹如月缺月圆那样寻常，
凡事都是多棱镜，不同的角度会
凡 事 都是 多 棱 镜 ， 不 同 的 角 度 会 看 到 不 同 的 结 果 。 若 能 把 一 些 事 看 淡 了 ， 就 会 有 个 好 心境 ， 若 把 很 多 事 看 开 了 ， 就 会有 个 好 心 情 。 让 聚 散 离 合 犹 如 月 缺 月 圆 那 样 寻 常 ， 让 得 失 利 弊 犹 如 花 开 花 谢 那 样自 然 ， 不 计 较 ， 也 不 刻 意 执 着； 让 生 命 中 各 种 的 喜 怒 哀 乐 ， 就 像 风 儿 一 样 ， 来 了 ， 不 管 是 清 风 拂 面 ， 还 是 寒 风凛 冽 ， 都 报 以 自 然 的 微 笑 ， 坦然 的 接 受 命 运 的 馈 赠 ， 把 是 非 曲 折 ， 都 当 作 是 人 生 的 定 数 ， 不 因 攀