最新部编版语文五年级下册第四单元知识梳理及单元测试卷
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小学五年级语文(下)四单元测试题一、看拼音,写词语。
jīng yíchán dǒu duàn liàn wéi wèn yìshēng bùkēng cíxiáng bēn fùnián líng tèshūqíng búzìjīn二、下面加点字读音完全正确的一组是()。
A、难堪.(kān)踌躇.(zhú)革.命(gé)B、涕.泪(tí)矜.持(jín)土匪.(fěi)C、万仞.山(rèn)恐吓.(hè)彼.此(bí)D、由衷.(zhōng)拟.定(nǐ)黯.然(àn)三、查字典填空。
“镇“在字典中的解释有:①把饮料等放在冰箱里或同冰、冷水放在一起使凉。
②安定;③用武力维持安定;④压;⑤较大的集市,(1)手术台上,一向从容镇.定的沃克医生,这次双手却有些颤抖。
()(2)敌人早已下了格勿论的命令,但学生们还是上街游行示威,抗议反动派的血腥镇.压。
()(3)昔日的小城镇.变成了繁华的大都会。
()(3)我们到兰桂坊附近的一个餐厅去吃了墨西哥菜,还喝了一点儿冰镇.玛格丽塔酒。
()四、比一比,组词语。
吭()祥()施()衷()坑()样()拖()衰()筹()镯()裆()争()寿()蜀()铛()峥()五、写近、反义词。
1、近义词。
实施—()眷恋—()忙碌—()审视—()情不自禁—()2、反义词。
毁灭—()破坏—()精华—()热闹—()一声不吭—()六、补充词语,并选择合适词语填空。
一()见()青筋()()一()不()汗如()()肃()起()()有()思()()之躯舍()为()1、在三伏天里,工人们在工地()。
2、我们要学习雷锋()的精神。
3、黄继光以()挡住了敌人的枪眼,开辟了胜利前进的道路。
部编版五年级语文下册第4单元达标测试卷时间:90分钟满分:100分题号一二三四五卷面分总分得分★卷面分:2分一、拼音、汉字。
(16分)1.看拼音写词语。
(8分)2.给下列加点字选择正确的读音,画“√”。
(8分)礁.石(jiāo diāo) 溃疡.(ánɡyánɡ) 隐瞒.(mǎn mán)勉强.(qiánɡqiǎnɡ) 搅.拌(jiǎo jué) 哽.住(ɡěnɡɡēnɡ)炊.烟(chuīcuī) 晕.倒(yùn yūn)二、词语、句子。
(8分)1.下列成语中,没有错别字的一项是(4分)( )A.含辛如苦应接不暇废寝忘食负荆请罪B.严阵已待迫不急待绞尽脑汁了如指掌C.完碧归赵敛声屏气深情厚谊美仑美奂D.姹紫嫣红手疾眼快彬彬有礼赴汤蹈火2.下列句子中,没有语病的一项是(4分)( )A.春天的杭州是最美丽的季节。
B.无论是战争时期,还是和平年代,都有许多令我们感动的人。
C.爸爸出差去了,也许可能明天回来。
D.看了《草房子》这本书,感动不已。
三、积累运用。
(13分)1.《秋夜将晓出篱门迎凉有感》中,表达诗人对深受压迫的中原人民的无限关切和盼望祖国统一的强烈愿望,以及对当时朝廷的愤懑的诗句是“, 。
”描写了沦陷在金人手里的祖国河山壮丽可爱的诗句是:“, 。
”这首诗的作者是朝诗人,字,号。
2.《送元二使安西》是送朋友去安西时写的诗。
诗中交代送别的时间、地点、环境气氛的诗句是“, 。
”表现诗人依依惜别之情的诗句是“, 。
”四、阅读理解。
(26分)(一)沃克医生站起身,熟练地解开病人右眼上的绷带。
他愣住了,蓝色的眼睛里闪出一丝惊疑。
他重新审视着眼前这个人,冷冷地问:“你是干什么的?”“邮局职员。
”“你是军人!”沃克医生一针见血地说,“我当过军医,这么重的伤势,只有军人才能这样从容镇定!”病人微微一笑,说:“沃克医生,你说我是军人,我就是军人吧。
”沃克医生的目光柔和下来,他吩咐护士:“准备手术。
部编版五年级语文下册第四单元测试题及答案(2)一、给下面加点字选择正确的读音,画“——”。
(3分)威吓(xiàhè) 涕泪(tìtí) 绷带(bēngběng)矜持(jīn jīng)保藏(cáng zàng) 金镯(zhuózuó)二、读拼音,写词语。
(6分)三、按照查字典的要求填空,并完成练习。
(3分)“拟”字用音序查字法,应先查大写字母__________,再查音节__________;用部首查字法,应先查__________部,再查__________画。
“拟”在字典中有多个意思,请给下列句子中加点的“拟”选择正确的意思(填序号)。
①设计;起草②打算;想要③模仿④相比⑤猜测;假设1.写字台上,放着由司令员彭德怀拟.定的电报。
( )2.童话故事虽然都是虚拟.的,但是我们希望能多看到一些美好的故事。
( )四、给下面的字换偏旁变成新字,再组词。
(6分)忍—( )( ) 磨—( )( )铃—( )( ) 呻—( )( )喘—( )( ) 稿—( )( )五、写出下列句子中加点词语的近义词和反义词。
(3分)1.毛主席下意识地踌躇..了一会儿。
( )( )2.“岸英!岸英!”毛主席情不自禁....地喃喃着。
( )()3.这么重的伤势,只有军人才能这样从容镇定....!( )( ) 六、选择恰当的关联词语填空。
(3分)不仅……也……如果……就……虽然……但是……1.( )想从我这里发洋财,你( )想错了。
2.沃克医生( )做过许多手术,( )还没有做过在伤势严重的情况下不打麻醉剂的手术。
3.岸英( )是毛主席的儿子,( )是朝鲜人民的儿子。
七、下面的句子,没有把“他很生气”的表现写具体的一项是( )(2分)A.他很生气,只见他瞪圆了双眼,紧紧地握着拳头。
B.他很生气,因为他无缘无故挨了爸爸的一顿批评。
C.他很生气,一巴掌拍在桌子上,摆出一副要吃人的样子。
五年级语文下册第三、四单元测试卷时间:90分钟分值:100分题号一二三四五六七八九十总分得分一、看拼音,根据语境写字词。
(7分)1.当那zūn( )几年前yí( )失在wū( )峡的佛像完好无sǔn( )地出现在眼前时,他由zhōng( )地笑了。
2.此刻,王老师脸上常有的那种cí xiáng( )的笑容不见了,只见他shěn shì着晓敏,严厉地说:“作为体育委员,你更应该加强duàn liàn( ),决不能 gǎo( )什么tè shū( )。
”二、用“√”给加点的字选择正确的读音。
(2分)1.在古人的观念中,“裳.”(cháng shang)专指下身穿的衣服,对现代人来说,“裳.(cháng shang)则是衣服的通称。
2.他恐吓.(xià hè)人时的狰狞面目的确太吓.(xià hè)人了。
三、选择正确的答案。
(5分)1.与谜面“四面不透风,一人在当中,若是猜囚字,其实没猜中”对应的谜底是()。
A.团B.困C.田D.因2.下列歇后语中,加点字的谐音不正确的一项是()。
A.老虎拉车—谁敢.(赶)C.精装茅台—好久.(酒)B.唐僧的书—一本正.(真)经D.染房的姑娘不穿白鞋—自然.(燃)3.下列选项中的甲骨文与“星”“凤”“祭”“马”对应的一项是()。
A. B.C.D.4.对诗句“白日放歌须纵酒,青春作伴好还乡”中的“青春”的理解正确的是()。
A.指青年时期B.指春天C.指年轻时代D.指美好的时光5.“毛主席整整一天没说一句话,只是一支接着一支地吸着烟。
”这句话是对人物的( )描写。
A.动作B.语言C.外貌D.心理四、判断下列说法的对错,对的画“√”,错的画“×”。
(6分)1.“蜀”字最开始是蚕的象形,为了与其他象形字区分开来,古人增加了 “虫”部,强化了它的类别。
新人教部编版语文五年级下册第四单元一课一练及答案附本单元知识点梳理第四单元目录第四单元单元知识梳理一、易读错的字千仞.(rèn)土匪.(fěi)绷.(bēng)带拟.(nǐ)定瑞.(ruì)雪踌.(chóu)躇.(chú)特殊.(sh ū)筹.(chóu)集矜.(jīn)持俘.(fú)虏裤裆.(dāng)深山坞.(wù)二、易写错的字岳:下半部分是“山”。
摩:下边是“手”。
祥:部首是“礻”。
龄:右边是“令”。
巫:左右两边是两个“人”。
三、重点词语五千仞五岳摩天遗民涕泪重庆诊所肥沃年龄土匪绷带审视麻醉剂施行一声不吭崭新由衷慈祥荣幸熟练惊疑一针见血伤势清醒颤抖苍白肃然起敬参谋彭德怀拟定瑞雪锻炼眷恋奔赴搞特殊签字情不自禁慰问繁忙下意识四、多音字(宝藏)五、形近字六、近义词熟练—老练惊疑—惊异审视—注视镇定—镇静吩咐—嘱咐慈祥—和蔼居然—竟然担心—担忧拟定—制定情不自禁—不由自主慰问—问候悲痛—悲哀流露—显露眷恋—依恋特殊—特别踌躇—迟疑尊重—尊敬意愿—愿望朴素—朴实夸张—夸大清贫—贫苦猜疑—猜测凶恶—凶狠威吓—恐吓七、反义词喜—悲镇定—慌张熟练—生疏拒绝—接收清醒—糊涂崭新—陈旧悲痛—快乐尊重—轻视踌躇—果断情不自禁—无动于衷特殊—一般猜疑—信任朴素—奢侈凶恶—温柔清贫—富裕威吓—安抚八、词语搭配(蓝色)的眼睛(惊疑)的神情(清醒)的大脑(崭新)的白床单(慈祥)的眉头(黯然)的目光(朴素)得生活(凶恶)得眼光(惊异)的目光(洁白朴素)的生活(紧紧)地抓住(威吓)地吼道(淡淡)地说(冷冷)地问(熟练)地打开(生气)地说(平静)地回答(由衷)地说(平静)地回答(由衷)地说(不相信)地说(不由自主)地站起来(若有所思)地说(情不自禁)地喃喃着(施行)麻醉(摘除)眼球(战胜)困难九、词语归类1.一A一B式词语:一点一滴一针一线一模一样一心一意2.ABCC式词语:汗珠滚滚凉风习习杨柳依依细雨蒙蒙3.含“一”字的词语:一针见血一声不吭一见如故一贫如洗4.含比喻的词语:汗如雨下面如桃花骨瘦如柴水平如镜5.形容悲伤的词语:痛不欲生声泪俱下伤心欲绝肝肠寸断6.数量词语:一(桩)趣事一(桩)时表一(支)自来水笔一(个)铜板一(个)木柄榴弹十、句子积累1.写景的名句:(1)青海长云暗雪山,孤城遥望玉门关。
部编版五年级语文下册第四单元测试卷含答案姓名:___________班级:___________考号:___________一、基础百花洲。
1.读句子,根据拼音写词语。
1.为了理想,他们带着对家乡的无限juàn liàn(),bēn fù()贫困山区。
那里条件虽艰苦,却是duàn liàn ()人、培养人的wò tǔ()。
2.哥哥ɡuānɡ rónɡ()参军,全家人都为他qìnɡ zhù(),一向严肃的父亲的脸上也露出了cí xiánɡ()的笑容。
2.用“√”给下列加点的字选择正确的读音。
黯.淡(àn yīn)踌躇.(zhù chú)威吓.(xià hè)镯.子(shú zhuó)拟.人(nǐ lǐ)深山坞.(wū wù)3.根据语境,给“令”加偏旁变成新字填空。
小姑娘长得娇小()珑,手里()着一个篮子,篮子里装满了鸡蛋,口齿()俐地吆喝着“卖鸡蛋啦!本地鸡蛋!”突然,脚下一滑,摔倒在地,旁人连忙把她扶起来,她的芳(),她告诉大家,她多年12岁。
和奶奶相依为命,如今奶奶生病了,所以她出来卖鸡蛋给奶奶治病,可()的孩子。
4.下列说法有误的一项是()A.《凉州词》的作者是唐代诗人王之涣,“杨柳”指的是古代的曲子《折杨柳》。
B.《军神》中作者详细描写了沃克医生的表现,这样写从侧面衬托出了刘伯承的品质。
C.方志敏是有一些财产的,被妻子藏在了深山坞里,国方兵士没有搜出来而已。
D.“劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人”两句表达了作者对友人的惜别之情。
5.填空。
(1)“堪”的部首是(),再查()画,它的读音是()。
(2)“匪”是()结构,读音是(),第二笔的笔画名称是()。
(3)“承”在字典里的解释是①接着,托着。
②承担,担当。
部编版五年级语文下册第三、四单元测试卷及答案一、基础训练营(36分)1.看看这些字是怎么从图变成字的,把现在的字写在后面的括号里。
(4分)2.将下列汉字各减一笔或加一笔变成一个新字。
(6分)3.把下列物品名称写错的字画上圈,并在括号里写上正确的字。
(4分)()4.猜字谜。
(4分)(1)半青半紫。
谜底( )(2)三面有墙一面空,一个小孩坐当中。
谜底( )(3)一阴一阳,一短一长,一昼一夜,一热一凉。
谜底( )(4)有心走不快,见水装不完。
长草难收拾,遇食就可餐。
谜底( ) 5.用“______”画出广告语中的错字,并改正过来。
(6分)默默无蚊( ) 无可替带( ) 百衣百顺( )天尝地酒( ) 衣名惊人( ) 无屑可击( )6.把下面的歇后语补充完整,并选择恰当的歇后语填空。
(填字母)(9分)A________________________——照旧(舅)B孔夫子搬家——________________________C咸菜烧豆腐——________________________D________________________———开动(冻)了E梁山泊军师——________________________F隔着门缝吹喇叭——________________________________(1)莫言获得2012年诺贝尔学奖,如今他已是_______。
(2)他沉迷于网络游戏无法自拔。
老师批评,父母责骂,他仍是_______(3)明明周末和爸爸下棋,他一次也没赢,他不好意思地说:“我今天真是_______。
”7.选择正确答案填序号。
(填字母)(3分)(1)下列汉字起笔完全相同的一项是( )A.门尖必为B.月光长丸C.丑民司君D.玫革在成(2)下列汉字都是形声字的一项是( )A.休刘明鸟B.凤凰虫星C.花供简堡D.林丛清国(3)最合适夸奖同学表达能力强的一句歇后语是( )A.飞机上吹喇叭——高调儿B.百货大楼卖西装——一套一套的C.竹筛子兜水——漏洞百出D.洞庭湖吹喇叭——想(响)得宽二.综合展示厅(8分)8.根据上联发现的规律,填写下联。
第四单元综合训练时间:90分钟满分:100分积累与运用一、结合语境,读拼音写词语。
(6分)1.这位cí xiánɡ()的老爷爷虽然nián línɡ()大了,但仍然坚持在zhěn suǒ()里工作,他每天都duàn liàn()身体,对生活充满了热爱。
2.“神舟十四号”航天员乘组将shí shī()中国空间站在轨组装建造,任务艰巨,责任重大,使命ɡuānɡ rónɡ()。
二、选择正确答案的序号填空。
(12分)1.下列加点字的读音全部正确的一项是()A.企.望(qí)筹.集(cóu)黯.然(àn)B.踌躇.(chú)矜.持(jīnɡ)手镯.(zhuó)C.俘.虏(fú)彼.此(bǐ)深山坞.(wù)D.绷.带(bēnɡ)恐吓.(xià)堪.称(kān)2.下列词语书写有误的一项是()A.土匪眷恋崭新B.由忠遗落药剂C.参谋吭声奔赴D.拟定签字摩天3.下列句子中加点字词的解释有误的一项是()A.却看妻子..愁何在(妻子和孩子)B.南望王师又.一年(再)C.春风不度.玉门关(计算)D.故人西辞.黄鹤楼(告别)4.下列诗句表达的思想感情与其他三项不相同的一项是()A.捐躯赴国难,视死忽如归。
B.人生自古谁无死?留取丹心照汗青。
C.桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。
D.黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。
5.下列句子的描写方法与其他三项不一致的一项是()A.军长的脸上顿时阴云密布,嘴角的肌肉抽动了一下。
B.他又惊又喜,眼睛像通了电的灯泡,蓦地亮了,一直沉着的脸上现出了笑容。
C.黄继光愤怒地注视着敌人的火力点。
D.毛主席不由自主地站了起来,仰起头,望着天花板。
6.下列有关本单元课文内容的说法不正确的一项是()A.《从军行》一诗表现了战士们为保卫祖国矢志不渝的崇高精神。
部编版五年级下册语文第四单元基础知识过关测试题一、看拼音写词语zhěn suǒnián líng tǔ fěi shú liàn bēng dài jīng yíshěn shìróng xìng shān g shì shī xíng qīng xǐng chàn dǒuzhǎn xīn yóu z hōng cān g bái cí xiáng máÁ zuì jìyī shēn g búkēng yī z hēn jiàn xuè sù rán qǐ jìngnǐdìng duàn liàn wèi wèn juàn liàn bēn fùfán mángtè shū qiān zì xiàÀ yì shí qíng bú zì jīn二、下列加点字读音有误的一项是()A、筹.集(chóu)黯.然(àn)堪.称(kān)企.望(qǐ)B、矜.持(jīn)涕.泪(tì)金镯.(zuó)彼.此(bí)C、裤裆.(dānɡ)革.命(ɡé)汗褂.(ɡuà)踌.躇(chóu)三、拼写乐园。
1、看拼音,写词语。
qìnɡ zhù bēn fù rónɡ xìnɡ yí liúɡǎo tè shū()()()()()2、根据语境写字词。
部编版2022~2023学年五年级下册第四单元测试卷语文(A卷)(时间:90分钟满分:100分)学校_________ 班级_________ 姓名_________ 得分_________一、基础知识与运用。
(27分)1.看拼音,写词语。
(8分)cān móu duàn liàn wèi wèn juàn liàncí xiáng chàn dǒu nián líng zhǎn xīn2.把下列词语补充完整,并选择合适的词语填空。
(6分)一()见()青筋()()一()不()()()之躯汗如()()肃()起()()有()思舍()为()(1)在三伏天里,工人们在工地上。
(2)我们要学习雷锋的精神。
(3)黄继光以挡住了敌人的枪眼,开辟了胜利前进的道路。
(4)刘伯承坚强的意志让人。
3.按要求完成句子练习。
(9分)(1)但我说出那几件“传世宝”来,岂不要叫那些富翁们齿冷三天?!(改写为陈述句)(2分)(2)他坚持真理、实事求是的品质。
(修改病句)(2分)(3)从见到这封电报起,毛主席整整一天没说一句话,只是一支接一支地吸着烟。
(仔细品读句子,体会人物的内心,再用给出的词语写几句话)(5分)焦急地等人:4.填空。
(4分)(1)《秋夜将晓出篱门迎凉有感》中写金统治地区的原宋朝百姓翘首南望,却又年年失望的句子是“, ”。
(2分)(2)李白被称为,杜甫被称为。
本单元中,杜甫写的表达听闻收复失地后的心情的诗是,抒发了诗人。
(2分)二、选择正确的答案填进括号里。
(4小题4分,其余每小题2分共14分)1.下列句子中加点字注音有误的一项是()A.一遇事就踌躇..(chóu chú)很可能坏事,怎么克服呢?办法就是提高判断力,增强自信心。
B.李乔是一个很矜.(jīng)持的人。
C.在真理面前,一切恐吓.(hè)都是行不通的。
语文第四单元一、单元梳理1.本单元以“责任”为主题编排了《从军行》《秋夜将晓出篱门迎凉有感》《闻官军收河南河北》三首古诗和《青山处处埋忠骨》《军神》《清贫》三篇课文,意在让学生感受先辈们的崇高精神。
2.落实语文要素本单元的语文要素是“通过课文中动作语言神态的描写,体会人物的内心”。
在四年级时,学生已经掌握了通过人物的动作、语言神态体会人物心情、感受人物品质等阅读方法。
本单元的学习既包括体会人物的感情,也包括体会人物的心理活动及其变化,体会的角度更多元。
比如《青山处处埋忠骨》要求学生找出描写毛主席动作语言神态的语句,体会他的内心世界。
《军神》要求学生结合具体语句体会刘伯承的内心和沃克医生的心理变化。
《清贫》要求学生从方志敏的自述和他两个士兵的对话中体会他的品质。
“交流平台”中引导学生回顾本单元课文,对抓住人物的语言、动作、神态体会人物的内心这一阅读方法进行了梳理和总结。
“词句段应用”则让学生从例句出发,在体会人物的内心后选择情景仿写。
二、线上学情通过线上教学这一单元的学习学生基本已经掌握了以下内容:1.认识28个生字,读准2个多音字,会写35个字,会写29个词语。
2.感情地朗读课文。
背诵三首古诗,默写《从军行》。
《秋夜将晓出篱门迎凉有感》。
3.能把握课文的主要内容,通过课文中动作语言神态的描写体会人物的内心。
4.能感受革命先辈的崇高精神。
5.能选择某人给自己留下深刻印象的事情,把经过写具体写清楚。
6.能从多个角度把人物当时的表现写具体,反映出人物的内心。
三、考察标准10课《青山处处埋忠骨》要求学生找出描写毛主席动作语言神态的语句,体会他的内心世界。
11课《军神》要求学生结合具体语句体会刘伯承的内心和沃克医生的心理变化。
12课《清贫》要求学生从方志敏的自述和他两个士兵的对话中体会他的品质。
“交流平台”中引导学生回顾本单元课文,对抓住人物的语言、动作、神态体会人物的内心这一阅读方法进行了梳理和总结。
“词句段应用”则让学生从例句出发,在体会人物的内心后选择情景仿写。
《习作他——了》能选择某人给自己留下深刻印象的事情,把经过写清楚。
能从多个角度把人物当时的表现写具体,反映出人物的内心。
《语文园地》(1)懂得要根据实际情况选择合适的解决问题的办法。
能交流总结通过课文中语言动作神态的描写,体会人物的内心的阅读方法。
(3)能从描写人物动作语言神态的例句中体会人物的内心,并能选择一种情景进行仿写。
(4)能体会描写人物与平时不同的表现这一表达方式的效果,并能仿说句子。
(5)了解篇章书写的格式要求,书写时能做到标题和作者位置醒目,段落分明。
(6)朗读、背诵《凉州词》,《黄鹤楼送孟浩然之广陵》。
四、检测试题五年级语文下册第四单元测试卷时间:90分钟满分:100分得分:一、基础知识(共25分)1.下列加点的字,读音完全正确的一项是()(2分)A、参谋(móu)土匪(fěi)特殊(zhū)B、拟定(nǐ)矜持(jīnɡ)筹划(chóu)C、俘虏(fú)镯子(zhuó)褂子(ɡuà)D、肥沃(wò)踌躇(cóu)勘称(kàn)2.下列词语书写没有错误的一项是( )(2分)A.惊疑荣幸熟练段炼B.从容镇定一本正经一见衷情一针见血C.眷练审视慈祥奔赴D.情不自禁依依不舍忍无可忍一声不吭3.根据语境,给“令”加偏旁变成新字填空。
(5分)小姑娘长得娇小( )珑,手里( )着一个篮子,篮子里装满了鸡蛋,口齿( )俐地吆喝着“卖鸡蛋啦!本地鸡蛋!”突然,脚下一滑,摔倒在地,旁人连忙把她扶起来,她的芳( ),她告诉大家,她多年12岁。
和奶奶相依为命,如今奶奶生病了,所以她出来卖鸡蛋给奶奶治病,可( )的孩子。
4.选择下面句子所运用的人物描写方法。
(5分)A、语言描写B、外貌描写C、神态描写D、动作描写E、心理描写⑴她有着乌黑的头发,粉红色的外套衬托出她那水灵灵的脸蛋。
()⑵他诚恳地说:“对不起,是我伤害了你。
”()⑶.他心想,如果我有了钱,那就可以买车了!()⑷他皱着眉毛,脸上露出一种厌恶的神情。
()(5)他迈着步子,踏步向前进。
()5.下面句子中词语运用错误的是()(2分)A、沃克医生的目光温和下来,他吩咐护士:“准备手术。
”B、岸英赴朝鲜时,他因为工作繁忙,未能见上一面,谁知竟成了永别!C、沃克医生站起身,熟练的解开病人右眼上的绷带。
D、诗中的每一句话,都表达出他对故土的深深眷恋。
6.“剑外忽传收蓟北,初闻涕泪满衣裳”表达的主题不一致的一项是()(2分)A、孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流B、黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还C、遗民泪尽胡尘里,南望王师又一年D、王师北定中原日,家祭无忘告乃翁7.补全诗句(14分)⑴《从军行》中,由情景交融的环境描写转为直接抒情,对戍边将士的战斗生活与胸怀抱负作了集中概括的表现和抒写的两句是“_______________________,________________________”。
⑵宋代诗人___________在《秋夜将晓出篱门迎凉有感》中,以“_______________________,________________________”。
描写了沦陷地区的老百姓对南宋朝廷军队早日推翻金人统治的盼望,抒发了诗人希望、失望而终不绝望的,千回百转的心情。
⑶《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中,诗人李白借景抒情,用“_______________________,________________________”。
含蓄表达了对友人的依依不舍之情。
(8. .读句子按要求完成练习。
(6分)⑴沃克惊呆了,你是一个真正的男子汉,一块会说话的钢板,你堪称“军神”。
画线部分把____________比作了____________,从中可以看出刘伯承______________________品质。
⑵主席不由自主地站了起来,仰起头望着天花板。
强忍着心中的悲痛,目光中流露出无限的眷恋。
这句话对主席的____________和____________进行了描写,表现了他________________________的心情。
二、积累与运用(共6分)1.借助人物的语言,神态,动作等描写写出以下情景。
(1)焦急的等待(2)大吃一惊2.仿照句子,联系自己的生活实际写出前后不同的表现。
平时遇到不顺心的事我都能一笑而过,可是这件事让我实在无法释然。
胸口总像是被什么堵住了似的,白天心神不宁,晚上也无法入睡。
三、阅读与表达(共26分)(一)课内阅读。
(10分)军神(节选)病人一声不吭,他双手紧紧抓住身下的白床单,手背青筋暴起,汗如雨下。
他越采越使幼,崭新的白床单居然被抓破了。
脱去手术服的沃克医生擦着汗走过来,由衷地说:“年轻人,我真担心你会晕过去。
”病人脸色苍白。
他勉强一笑,说:“我一直在数你的刀数。
”沃克医生吓了一跳,不相信地问:“我割了多少刀?”“七十二刀。
”沃克惊呆了,大声嚷道:“你是一个真正的男子汉,一块会说话的钢板!你堪称军神!”1. 联系上下文,写出下列词语的含义。
(2分)一声不吭:汗如雨下:2. “他双手紧紧抓住身下的白床单,手背青筋暴起”是对人物的描写,说明此时他(3分)3. 从“我一直在数你的刀数”可以体会到,这位病人具有_。
(2分)4. “沃克惊呆了”,他此时在想_。
(3分)(二)课外阅读。
(16分)军人初春的一天,我在东单几乎是脚不沾地地被拥上了公共汽车,目光便被一位靠窗坐的军人吸引住了。
他年近六旬,军帽下露出如雪的鬓发。
在鲜艳夺目的帽徽领章衬托下,显示出一种不言而喻的威严和身份。
虽然出现在这喧闹、拥挤的公共场所,他依然挺直身板坐着,两只手放在膝盖上,保持着军人特有的风度。
在他那微合的眼皮下藏着一星炭火似的光点,默默燃烧着。
又继续行驶了。
又是一站。
从车门进来一位抱孩子的妇女。
车厢里立刻响起售票员清脆的声音:“哪位同志给抱小孩的让个座?”我本想站起来,可又感到那站立的滋味实在难受。
迟疑之间,那稳重、沉默的老军人突然扶着椅背站起身来,第一个开了口:“请到这里坐吧!”那年轻的母亲过意不去,连声推辞:“您……这么大年纪还······我站会儿就行了!这向话像一支利剑,刺痛了我那一瞬间的私心,使我感到羞愧。
我连忙招手请她过来,可是她怀里的小孩已经扑往老军人的座位的方向了。
这情景,仿佛一道无声的命令,好几个人几乎同时站起来,用和善亲切的态度,要让座给那位妇女。
那久已被人遗忘的美好的东西重新回到人们身上来了。
抱娃娃的妇女终于在老军人让出的座位上坐下了,小女孩冲着老军人说:“谢谢,解就军爷爷!”甜甜的童音仿佛是一阵春风,把老人脸上庄重的神色冲淡了。
此刻,我身下的椅予像长出无数钢针,使我疼痛难恶。
我第一次体会到坐着的滋味比站着难受得多、因为他——一位年近花甲的老人还站着。
我悄悄地离开了座位,让更需要的人去歇歇脚吧!谁知,车子猛一停,强大的惯性使我失去了平衡,身子不由自主地向前栽去,一脚踩在那老军人的脚背上,可是他竞然一点儿知觉也没有似的。
我连忙向他道款,他却奇怪地看着周围的人。
终点站到了,人们蜂拥而下。
老军人最后一个走出车门。
当我在人流里往后一担头时,看到他的左腿直挺挺地朝前挪动,听到吱吱的响声,原来是假肢!我心里突然涌上好一股热辣辣的感觉。
这时,我不由得收住脚步,望着他步履艰难地走向茫茫人海里。
感觉。
这时,我不由符收住用少车局1. 故事发生的时间是_,地点是_,主要人物是老军人。
(2分)2. 用“-”画出一处外貌描写的句子。
(2分)3. “这句话像一支利箭,刺痛了我那一瞬间的私心。
”句中“我那一瞬间的私心”指的是_4. “那久已被人遗忘的美好的东西重新回到人们身上来了。
”句中“那久已被人遗忘的美好的东西”在文中指_。
(3分)5.“一脚踩在那老军人的脚背上,可是他竟然一点儿知觉也没有似的。
”这句话暗示_。
(3分)6. 短文赞扬了老军人的什么品质?(3分)四、习作(共30分)他了生活中,谁陶醉、生气、伤心……的样子让你印象深刻?把题目补充完整,如“他陶醉了”“他生气了”。
回想一下,当时发生了什么事?事情的前因后果是什么?把这件事写下来,特别要把这个人当时的表现写具体,反映出他的内心。
参考答案1.C2.D3.玲拎伶龄怜4. B A E C D5. A6.A7.⑴黄沙百战穿金甲。
不破楼兰终不还。
⑵遗民泪尽胡尘里,南望王师又一年。
⑶孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。
8.⑴刘伯承钢板意志坚定。
⑵动作神态悲痛和不舍二、积累与运用1.⑴母亲焦急的等待着,目光紧紧锁定那扇宽敞的大门,仿佛下一秒考生就要簇拥着出来。
他目光中透露的坚定,丝丝的光亮像是希望。
⑵哥哥大吃一惊,脸涨得通红,眼珠子瞪得滴溜圆,嘴巴张的好大,眉头也皱起来,连头发都抖动起来了。