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“计算机网络”课程项目教学法的实施与应用在当今信息化时代，计算机网络技术已经成为各行业不可或缺的一部分。
而在大学教育中，计算机网络课程也是非常重要的一门课程，其教学内容既需要理论知识的讲解，又需要实践操作的训练。
在计算机网络课程的教学中，采用项目教学法是非常必要而且有效的。
本文将探讨计算机网络课程项目教学法的实施与应用，希望能够为相关教育工作者提供一些实用的借鉴和启发。
一、项目教学法概述项目教学法是一种重视学生参与、注重实践、强调问题解决能力培养的教学方法。
项目教学法注重学生的实际操作和应用能力培养，通过学生参与具体项目的实践活动，达到教材内容的学习。
在计算机网络课程中，项目教学法能够让学生在实际操作中更好地理解和掌握计算机网络的知识，同时也能够培养学生的团队协作能力、实践能力和创新能力。
二、计算机网络课程项目教学法的实施过程1. 项目选题首先需要确定适合学生的项目选题，项目选题应当具有一定的实践性和针对性，如网络设计与实现、网络安全与防护、网络应用开发等。
教师可以结合学生的实际情况，选择与其专业方向相关的项目选题，让学生在实践操作中能够更好地将理论知识应用到实际中去。
2. 小组组建在确定项目选题后，需要组建学生小组，每个小组成员之间最好能够互补，有的擅长网络设计，有的擅长网络安全，有的擅长网络应用开发，以便在项目实施过程中能够充分发挥每个成员的专长和能力。
3. 项目规划在确定小组成员后，需要对项目进行详细的规划，包括项目目标、实施计划、任务分工、材料准备等。
规划阶段需要充分考虑项目所需资源和时间，并合理分配各项任务，确保项目能够顺利进行。
4. 项目实施项目实施是项目教学法的重要环节，学生需要根据项目规划进行实际操作，并及时记录实验数据和结果。
在项目实施过程中，学生可以发现问题、解决问题，从而提高自己的实践能力和解决问题的能力。
5. 项目总结项目实施结束后，需要对项目进行总结与反思，学生可以结合实际操作经验，自我评价实践过程和结果，找出不足之处并提出改进意见。
计算机网络课程实践项目规范本课程共四个Project，每组学生应完成3个Project，其中 Project 1、Project 3中任选一个完成；Project 2、Project 4必做。
Project 11.项目名称●消息封/解装仿真系统的设计与实现2.实践目的掌握计算机网络协议对消息的封装和解封技术（知识），具体包括物理层bit 流，数据链路层帧格式，网络层IP包，传输层报文和应用层数据，锻炼学生数据分析和编程能力，能够开发实现协议封装和解封仿真软件（系统）。
3.预备知识3.1.布置时间点在讲完理论课计算机网络体系结构之后布置本实践项目。
3.2.知识点●ISO网络模型●TCP/IP网络模型●物理层bit流，数据链路层帧格式，网络层IP包，传输层报文和应用层数据●Socket编程3.3.参考原型软件/系统（可选）3.4.参考文献（1）A. Tanenbaum and D. Wetherall. Computer Networks, 5e. 机械工业出版社.2011.10（2）谢希仁. 计算机网络（第5版）. 电子工业出版社. 2008.1（3）郑阿奇. Visual C++网络编程. 电子工业出版社. 2011.7（4）朱庆生, 李芝兴, 杨瑞龙. Java程序设计之网络编程(第2版). 清华大学出版社. 2009.8.4.总体要求4.1.主要技术指标基本要求按照chapter1中的五层模型仿真消息在两台主机间的通信过程（见下图）。
（1）在发送端模拟数据从高层到低层的封装过程，在接收端模拟数据从低层到高层的解封装过程；（2）按照每层的功能对数据填加报头，并显示每一层得到的封/解装格式；（3）传输层和网络层的封装格式参考TCP/IP的相应各层协议格式；（4）网络层的IP报文需要模拟报文分段和重组的过程；（5）数据链路层帧格式参考局域网的MAC帧格式；（6）物理层显示为0或1比特串。
注意事项：（1）两台机器分别实现发送端和接收端；（2）该程序是在现有网络连接的基础上实现的，只是模拟两端的封/解装过程；（3）可以按照所学内容，体现层间的服务。
计算机网络基础综合项目实训项目一一、项目背景1.项目描述A公司驻某外地办事处业务不断增长，决定在当地成立分公司，需要将分公司网络与公司总部网络连接起来。
公司管理层决定趁此机会重新规划整个公司网络以提升网络性能并增强安全性。
现公司总部有员工 164 名，分属行政、市场、财务、生产研发和 IT 部等部门。
分公司有员工 48 名，由总公司行政部直接管理。
每名员工由公司配备专用电脑和工作台。
公司还需要建设一个 FTP 服务器，用于在公司内网传递文件。
2．网络规划设计公司行政部 IT 专员负责对公司网络进行初步规划设计。
公司总部内网 IP 地址采用192.168.1.0/24 网段，通过 VLAN 划分，使得每个部门处在单独的广播域。
分公司内网 IP 地址采用 192.168.2.0/26 网段。
每个 IP 网段中，最后一个可用 IP 作为网关的 IP。
公司 1 台服务器位于 IT 部。
网络拓扑结构如下图所示：图1 网络拓扑结构图二、实训内容与要求根据项目需求完成总公司网络 IP 地址分配，并将下表填写完整。
注：请写出实训步骤项目二一、项目背景1．项目描述某企业在 A 市开发区一期工程中购买了一栋办公大楼。
由于业务快速发展，又在开发区二期工程中新购买 2 栋生产大楼，计划将公司 IT 部、生产部和技术部搬到新厂区。
现需要进行网络扩容，以将新厂区与现有办公大楼连接起来。
公司现有电脑 120 台，扩容后将达到 200 台。
其中将有 150 台位于新厂区。
公司计划在新厂区部署一个 FTP 服务器，以便于研发资料共享和公司内部信息交换。
2．网络规划设计公司 IT 部门负责网络扩容规划设计。
公司办公大楼使用 192.168.1.0 网段，新厂区使用192.168.2.0 网段。
由于新厂区起用后，公司主体部分将搬迁到新厂区，现有办公大楼将不再划分 VLAN。
新厂区 IP 网段将划分为 4 个 VLAN，实际使用前 3 个 VLAN，预留 1 个 VLAN 为将来扩展用。
《项目二:计算机网络系统设计和管理》一、《项目二:计算机网络系统设计和管理》实训任务和要求网络组建与配置实训，要求学生已经学过基于Windows Server 2003网络的组建，有过网络技术课程单元实训的经历。
本实训将以化工企业为背景，要求学生通过实训完成Windows网络设计和规划，并在实训室的环境下实施组网和维护。
学完网络技术课程后，了解了网络的组成和特点，通过虚拟机技术已经完成了诸如DNS、DHCP、IIS、FTP、VPN等网络应用服务器安装与配置，基本知晓部分网络的组建技术，网络技术实训就是希望综合课内的单元实训，在Windows Server 2003网络操作系统上，设计与实施网络的系统构架。
二、《项目二:计算机网络系统设计和管理》实训目的⑴团队开发和协同工作能力①团队分组任务分配；②团队分组交流；③团队分组工作协作。
⑵根据需求分析对网络进行设计与规划①根据需求规格进行硬件设备选择（如设备选型）；②根据组网方案进行网络物理设计（如拓扑设计）；③根据业务流程进行网络逻辑设计（如IP地址规划设计）。
⑶实施网络组建与配置①根据构建网络需求，搭建网络实训环境；②完成实训中网络组建与管理的各项任务；③探索其他企业网络组建与配置的技术内容。
三、《项目二:计算机网络系统设计和管理》实训内容介绍实训是在课程单元实训基础上安排的综合实训，通过课内单元案例实训时已经具备一定的网络配置与管理的基础。
⑴化工企业背景说明①化工企业主要从事化工产品研制和开发生产业务。
企业分布在为北京和广州两个地区，总部设在北京，广州有分支机构和生产基地。
企业有员工500人左右，广州有400员工，北京有100员工。
其中管理人员50人左右，销售人员70人左右。
为了降低企业成本，还有一个约100人左右的短期员工组成的部门，负责一些项目的开发。
企业分别在北京和广州聘请了两个经理，北京经理工作地点在北京，广州经理工作地点在广州。
公司需要保证网络体系的24小时高可靠性，必须有集中管理账户和资源的专用服务器。
交换：
端到端的VLAN
本地VLAN
Vlan间路由—1单臂路由—子接口，2-SVI，3-三层物理接口
VTP---域名---mode—password—修订版本号—版本
Trunk---tag— 802.1q ---vlan id---native vlan
STP 的主根和备根---BPDU(桥协议数据单元，每2秒发送一次)---广播风暴
1选根桥（优先级+MAC地址）---2选根端口---3选指定端口---阻塞端口
一个交换机是vlan10的主根，也是vlan20的备份根---更改优先级，4096的steps
802.1d---STP---PVST（每vlan生成树）---PVRST（每vlan快速生成树）---MST（多生成树）高可用性---首跳冗余协议----虚拟网关---HSRP 开启抢占，优先级默认100 –VRRP—GLBP 交换机安全，端口绑定MAC，设定最大地址学习数量-默认是1 ，L2 security feature
路由：
在路由器上配置DHCP server，地址自动分配
NAT—网络地址转换---ACL---控制需要转换的网段（内网—互联网）
RIP—OSPF—EIGRP---ISIS---BGP---IPV6---MPLS--- VPN
邻居/邻接关系的建立
OSPF的区域
OSPF的报文
OSPF的LSA
OSPF的路由
BR---ABR---ASBR。
