53-西方失语症评定量表

国际常用西方失语成套测验方法国际常用西方失语成套测验方法简介：失语是一种常见的语言沟通障碍，主要指因脑部受损而导致的语言能力丧失或受损。

为了准确评估患者的语言能力和诊断失语症，国际上普遍采用西方失语成套测验方法。

这些方法通过一系列任务和测量工具来评估患者的听力、口语、阅读和写作能力等方面，以便提供全面、有效的康复措施。

1. 病史收集与初步评估在进行失语成套测验之前，医生或治疗师通常会先进行患者的病史收集和初步评估。

这包括了解患者的发病过程、失语类型和程度，以及相关的神经系统疾病史和其他健康情况。

这些信息对于制定个性化的评估方案和康复计划非常重要。

2. 西方失语成套测验方法2.1 安德森失语能力测验（AphasiaQuotient，AQ）安德森失语能力测验是一种常用的、综合性的失语评估工具，它评估了患者的听力、口语、阅读和写作能力。

该测验包括语言理解、发音、命名、重复、阅读、书写等任务，通过得分系统评估患者在每个任务上的表现，计算出失语能力指数（AphasiaQuotient）。

AQ的结果能够提供关于失语类型和程度的重要信息。

2.2 波士顿失语测验第三版（BostonDiagnostic Aphasia Examination，BDAE-3）波士顿失语测验是一种广泛使用的、全面的失语评估工具。

它包括多个子测试，涵盖了听力、口语、阅读和写作的各个方面。

BDAE-3可以评估患者的听力辨别、复述、语音产生、命名、阅读和书写等技能。

通过分析得分和表现，医生能够确定失语类型以及建议的治疗方法。

2.3 欧洲失语测试（TheAachen Aphasia Test，AAT）欧洲失语测试是一种广泛应用的、多维度的失语测验。

它可以评估患者的听力、口语、阅读和书写能力。

AAT包括了各种任务，如命名、重复、理解、产生、录音和书写等，通过得分和表现的分析，可以确定失语的类型和严重程度，并制定相应的治疗计划。

3. 总结与回顾性内容通过使用国际常用的西方失语成套测验方法，医生和治疗师能够对失语患者的语言能力进行全面、客观的评估。

脑卒中后失语症常用的评定量表（一）国际常用的失语症检查法1、Henry Head测验(1926)此检查法包括6种常用物品及8种颜色的命名和认知；人、猫、狗试验则是最基本的读和写测验；钟表测验，按时间在钟盘面上显示和读出；钱碗试验为执行口头指令及朗读卡片上指令后执行；手、眼、耳定位试验。

此项检查法着重检查患者的听理解和文字理解，对患者的口语表达及文字表达能力则测试内容较少。

2、Token测验(1962)又称标记测验，这项测验是为那些在正常交谈中言语障碍轻微或完全没有失语症的患者设计的。

它适合于检查轻微的或潜在的失语症患者。

测验使用20个标志物，让患者指出、触摸或挑出相应的标志物。

测验由逐渐加长和逐渐增加难度的指令组成。

测验的主要特点是检查患者的理解和抽象能力。

此测验对有轻度或潜在的理解障碍的患者(潜在的Wemicke失语症)来说是一个敏感的测验。

3、波士顿诊断性失语症检查（BostonDiagnosticAphasia Examination,BDAE）此检查是目前英语国家普遍应用的标准失语症检查。

此检查由27个分测验组成，分为五个大项目，①会话和自发性言语，②听觉理解，③口语表达，④书面语言理解⑤书写。

该测验在1972年标准化，1983年修订后再版，此检查能详细，全面测出语言各种模式的能力。

此检查法的特征是：（1）突出了对患者对话与自由叙述时言语交流信息量及流利程度的检查，并可确定患者言语表达和理解的水平与特征。

（2）制定了失语症严重程度、发音和言语特征的分级标准，并可用评分的百分数表示，以直观地进行比较，评价患者口头言语的交流能力。

（3）除对失语症进行上述半定量的分析外，还对每个患者语言障碍进行质的分析——即每个患者言语特征的分析，包括节奏、短语长度、构音能力、语法形式、错语、复述和找词能力等多个方面。

（4）此检查法与临床联系密切，除可确定失语症严重程度外，还可与临床常见的失语综合征相对应，有利于判断病变部位，对失语症做出诊断和分类，确定治疗方案。

西方失语症评定量表 Document serial number【LGGKGB-LGG98YT-LGGT8CB-LGUT-江苏省人民医院康复医学科失语评定表(西方失语症评定量表-WAB)姓名：男/女年龄：岁发病日期：年月日电话：地址：职业：文化程度(受教育年数)：a父b母文化程度、利手：高中低左右CT/MRI（部位、性质、大小）：疾病诊断：语言诊断（严重程度）：利手：左 /右瘫痪侧：左/右 Brunnstrom分级：手上肢下肢 ADL：分感觉障碍：浅/深左/右上/下肢腱反射：左上下/ 右上下亢/弱病理反射：左/右 +/- 吞咽障碍：有/无口面失用：伸舌、鼓腮、咧嘴、振舌四高：压/糖/脂/重心脏病烟/酒：年检查日期：年月日检查者：评定用时：分钟A.完成情况Ο完成或正确 ?部分完成或部分正确 X未完成或错误B.语言特征I流畅度LCD（a好LC/b中ZLC/c差BLC/d费力FL）； II错语CY（a杂声ZSCY/b音素YSCY/c词义CYCY/d新语XY/e杂乱语ZLY/四声SSCY）； III语法障碍YFZA（a失SYF/b乱YFCL）； IV构音障碍GYZA（a弛缓CH/b痉挛JL/c共济失调GJST）； Va音量小YLX/b耳语EY； VI短语短DYD； VII书写a 镜像文字JXWZ/b构字异常GZYC； VIII转换话题ZHHT； IX持续现象CXXX； X a模仿语言MFYYX/b完成现象WCXX； XI a提示TS（选词XCTS/语音YYTS）/b找词困难ZCKN； XIIa刻板语言KBYY/b哑Y1.自发言语中的信息量（共10分）、流畅度、语法能力和错语（共10分）的A.回答是非题（共60分，修正仍给3分）A.物体命名A摆出郊游画，指导病人“就画中进行的事写一个故事”，允许3分钟。

鼓励写句子。

完整描述给34分。

有6个或6个以上单词的，每个完整的句子给8分，不完整句子或短句中的每一个正确的单词给1分。

江苏省人民医院康复医学科失语评定表(西方失语症评定量表-WAB姓名：男/女年龄：岁发病日期：年月日电话：地址：职业：文化程度(受教育年数： a 父b 母文化程度、利手：高中低左右 CT/MRI（部位、性质、大小）：疾病诊断：语言诊断（严重程度）：利手：左 /右瘫痪侧：左/右 Brunnstrom 分级：手上肢下肢 ADL ：分感觉障碍：浅/深左/右上/下肢腱反射：左上下/ 右上下亢/弱病理反射：左/右 +/- 吞咽障碍：有/无口面失用：伸舌、鼓腮、咧嘴、振舌四高：压/糖/脂/重心脏病烟/酒：年检查日期：年月日检查者：评定用时：分钟A. 完成情况Ο完成或正确∆部分完成或部分正确 X 未完成或错误B. 语言特征I 流畅度LCD （a 好LC/b中ZLC/c差BLC/d费力FL ）； II 错语CY （a 杂声ZSCY/b音素YSCY/c词义CYCY/d新语XY/e杂乱语ZLY/四声SSCY ）； III 语法障碍YFZA （a 失SYF/b乱YFCL ）； IV 构音障碍GYZA （a 弛缓CH/b痉挛JL/c共济失调GJST ）； Va 音量小YLX/b耳语EY ； VI 短语短DYD ； VII 书写a 镜像文字JXWZ/b构字异常GZYC ； VIII 转换话题ZHHT ； IX 持续现象CXXX ； X a模仿语言MFYYX/b完成现象WCXX ； XI a提示TS （选词XCTS/语音YYTS ）/b找词困难ZCKN ； XIIa 刻板语言KBYY/b哑Y1. 10分）10分）的检查2. 听理解检查A. 回答是非题（共60分，修正仍给3分）4. 命名检查（共60分，3分，音素错2分，后者加触觉1分）B. 自发命名（1分钟动物最高20分）分5. 阅读AG．字母辨别（每项 1 分，共 6 分）内容评分备注 J B M 内容 F K D 评分备注 H．口头拼写，识别单词（每项 1 分，共 6 分）内容评分备注内容没有鼻子锤子狗棕色电话 I．听写（每项 1 分，共 6 分）内容评分备注上面池铅笔评分备注内容猫房子政府评分备注 6．书写 A．按要求书写（每字 1 分，拼写错误、语序错误扣半分，最高 6 分）得分备注姓名地址 B．书写表达（最高 34 分）摆出郊游画，指导病人“就画中进行的事写一个故事” ，允许 3 分钟。

西方失语症成套测试评分标准导言失语症是一种语言障碍，常见于脑血管病、脑外伤、脑炎、脑肿瘤等疾病。

西方失语症成套测试是一种常用的评估失语症严重程度和类型的工具，通过对患者进行语言能力的各方面测试，可辅助医生进行诊断和评估。

一、测试目的通过对患者进行言语和语言的各项测试，评估其失语症的类型、程度和严重性，为医生进行治疗和康复方案制定提供客观依据。

二、测试项目1. 语音测试2. 词汇测试3. 语法测试4. 流畅性测试5. 理解测试6. 书写测试三、测试过程1. 语音测试在这一部分，患者需要读出一系列的单词和句子，通过听力和发音的准确性来评估患者的语音能力。

医生会记录下患者在测试过程中的发音和流利度，根据其表现打分。

2. 词汇测试患者需要说出一系列的单词、短语和句子，测试其词汇量和词汇使用的准确性。

医生会根据患者的表现来评分，包括词汇的准确性、完整性和流利度。

3. 语法测试在语法测试中，患者需要完成一系列的语法任务，如改错、造句等。

医生会根据患者的语法知识和运用能力来评分，包括语法的准确性、完整性和流利度。

4. 流畅性测试流畅性测试主要评估患者在语言表达过程中的流利度和连贯性。

患者需要进行口头表达和对话交流，医生会记录下患者的表达能力和语言流畅度，并进行评分。

5. 理解测试在理解测试中，患者需要听取一系列的口头指令，并进行理解和执行。

医生会根据患者对口头指令的理解程度和执行能力来评分。

6. 书写测试书写测试主要评估患者的书写能力和书写流畅度，患者需要完成一系列书写任务。

医生会根据患者的书写能力和书写流畅度来评分。

四、评分标准根据测试结果，医生会根据不同的测试项目和患者的表现情况进行评分，一般采用0-100分的评分标准。

评分标准主要包括准确性、完整性、流利度等方面。

西方失语症成套测试是一种有效的评估工具，能够帮助医生全面了解患者的语言能力和失语症类型，为治疗和康复提供科学依据。

希望更多的医院和医生能够重视失语症的评估工作，提高患者的康复率和生活质量。

江苏省人民医院康复医学科失语评定表(西方失语症评定量表-WAB)姓名：男/女年龄：岁发病日期：年月日电话：地址：职业：文化程度(受教育年数)：a父b母文化程度、利手：高中低左右CT/MRI（部位、性质、大小）：疾病诊断：语言诊断（严重程度）：利手：左 /右瘫痪侧：左/右 Brunnstrom分级：手上肢下肢 ADL：分感觉障碍：浅/深左/右上/下肢腱反射：左上下/ 右上下亢/弱病理反射：左/右 +/- 吞咽障碍：有/无口面失用：伸舌、鼓腮、咧嘴、振舌四高：压/糖/脂/重心脏病烟/酒：年检查日期：年月日检查者：评定用时：分钟A.完成情况Ο完成或正确∆部分完成或部分正确X未完成或错误B.语言特征I流畅度LCD（a好LC/b中ZLC/c差BLC/d费力FL）； II错语CY（a杂声ZSCY/b音素YSCY/c词义CYCY/d新语XY/e 杂乱语ZLY/四声SSCY）； III语法障碍YFZA（a失SYF/b乱YFCL）； IV构音障碍GYZA（a弛缓CH/b痉挛JL/c共济失调GJST）； Va音量小YLX/b耳语EY； VI短语短DYD； VII书写a镜像文字JXWZ/b构字异常GZYC； VIII转换话题ZHHT； IX持续现象CXXX； X a模仿语言MFYYX/b完成现象WCXX； XI a提示TS（选词XCTS/语音YYTS）/b找词困难ZCKN； XIIa刻板语言KBYY/b哑Y1.自发言语中的信息量（共10分）、流畅度、语法能力和错语（共10分）的检查A.回答是非题（共60分，修正仍给3分）B.听词辨认（每词一分，共60分，更正后仍1分，指2物以上0分）C.相继指令（共80分）3.复述的检查（最高100分，音素错或语序错扣1分）4.命名检查（共60分，3分，音素错2分，后者加触觉1分）A.物体命名B.自发命名（1分钟动物最高20分）分C.完成句子（10分，音素错给1分）D.反应命名（10分，音素错给1分）5.阅读A．句子的阅读理解（40分）B．阅读指令（共20分）A+B>50分，停止。