运动训练考研真题

2021体育硕士体育综合田麦久《运动训练学》考研真题第1章运动训练学导言一、选择题1现代竞技体育职业化与（）日益明显。

[沈阳师范大学2012年研] A．社会化B．大众化C．商业化D．全球化【答案】C~~~~【解析】市场经济和社会分工属于社会发展的一个规律，社会诸多行业都是按照这一规律来形成自我独特的专业化道路模式，以便使各自专业能够达到最佳水平，竞技运动商业化与职业化的产生就是按照市场经济和社会分工规律来实现的。

从竞技运动发展的历程来看，竞技运动在市场经济和社会分工规律的运作下，其商业化与职业化呈现出了一定的积极作用。

2竞技体育能促进社会大众的（）。

[沈阳师范大学2012年研]A．身体健康B．机能水平C．观赏能力D．体育参与【答案】D~~~~【解析】优秀运动员在竞技赛场上表现出力与美的结合，勇与智的对抗，高超的技艺以及顽强的意志，都会被作为学习的榜样和成功的范例，吸引更多的青少年参加体育活动。

围绕奥运会和一些世界级的重大竞技体育比赛，以及全运会的召开，都会出现群众体育活动的高潮。

我国自推行“全民健身计划”和“奥运争光计划”以来，竞技体育与群众体育的发展已形成了一种良性的协调机制，竞技体育的发展推动了群众体育活动的开展，反过来群众活动的发展也为竞技体育的发展创造了良好的社会环境，从而大大地促进了现代体育的发展。

3体育是（）的基本组成部分。

[沈阳师范大学2013年研]A．社会实践B．社会活动C．社会组织【答案】B~~~~【解析】体育，又称体育运动，是指人们遵循人体的生长发育规律和身体的活动规律，通过身体锻炼、训练、竞技比赛等方式达到增强体质，提高运动技术水平，丰富文化生活等目的的社会活动，所以体育是一种社会活动。

4人们是为了更好地提高自身（）而逐步形成了竞技体育。

[沈阳师范大学2013年研]A．机能水平B．技能能力C．活动能力【答案】C~~~~【解析】竞技体育形成和发展的基本动因是多元的：①生物学因素，即人们为了更好地提高自身活动能力而创立和发展了竞技体育活动；②心理学因素，人的“取胜和对抗的本能”及“追求胜过对手”的动机推进了竞技运动的形成；③社会学因素，人们全面地认识到竞技体育对推进经济和社会发展的重要价值，参与和观赏竞技体育已经成为人类社会生活不可缺少的组成部分，从而有力地推动了竞技体育的发展。

考研体育试卷真题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 体育中的“运动负荷”指的是：A. 运动时的心率B. 运动时的呼吸频率C. 运动时身体承受的总能量消耗D. 运动时的肌肉紧张度2. 以下哪项不是体育教学中常用的教学方法？A. 演示法B. 讲解法C. 讨论法D. 观察法二、填空题（每空1分，共10分）1. 体育教学的目的是培养学生的_______、_______和_______。

2. 运动训练中的周期性原则是指训练计划应根据_______、_______和_______进行安排。

三、简答题（每题10分，共20分）1. 简述运动训练中“超量恢复”的概念及其在训练中的应用。

2. 描述体育教学中如何培养学生的团队合作精神。

四、论述题（每题25分，共50分）1. 论述体育教学中如何实现学生的个性化发展。

2. 论述现代体育教学中技术手段的应用及其对提高教学效果的影响。

参考答案一、选择题1. C2. D二、填空题1. 身体素质、运动技能、体育精神2. 运动项目特点、运动员个人特点、训练周期三、简答题1. “超量恢复”是指在运动训练中，通过超过正常训练负荷的高强度训练，使运动员的体能和技能在短时间内得到显著提高。

在训练中，教练员应合理控制训练强度和恢复时间，以保证运动员在超量恢复期间达到最佳训练效果。

2. 在体育教学中，培养学生的团队合作精神可以通过以下方式实现：首先，设计团队合作的体育活动，让学生在活动中体验团队合作的重要性；其次，鼓励学生在活动中相互支持和帮助，培养他们的互助精神；最后，通过团队竞赛和评价机制，强化团队合作的意识。

四、论述题1. 在体育教学中，实现学生的个性化发展需要教练员对学生的个体差异有充分的了解，制定个性化的训练计划。

同时，要注重培养学生的兴趣和特长，鼓励他们在自己感兴趣的领域深入探索。

此外，教练员还应提供多样化的教学资源和方法，满足不同学生的需求。

2. 现代体育教学中技术手段的应用，如多媒体教学、在线课程、运动数据分析等，可以极大地提高教学效果。

北京体育大学2001年博士入学考试运动训练学初试试题100分（A卷）一简答题(每题5分，共40分)1简述机体在运动时，协同工作主要表现在哪些方面2简述竞技能力补偿效应的定义3简述战术意识的含义和内容4简述导致“高原反应”发生的主要原因5简述重复训练法与间歇训练法之间的不同6过度训练的含义及其主要表现7简述竞技状态的含义以及良好竞技状态的特征8简述运动训练学研究的主要内容二论述（每题20分，共40分）1请回答周期训练原则的含义及科学基础，并说明如何处理好运动员竞技状态的调节与预定的竞赛日程之间的关系2你认为应如何组织按专项方向要求的早期基础训练？试任选一个运动项目，谈谈基础训练的主要任务、基础内容和负荷特征。

三方法应用题（20分）试分析影响射击、乒乓球两个项目运动员参加比赛结果（名次及竞技水平）的决定因素的异同点。

100分（B卷）一简答题(每题5分，共40分)1简述机体在运动时，协同工作主要表现在哪些方面2简述竞技能力与训练水平含义的异同3简述重复训练法与间歇训练法之间的不同之处4简述常用的战术训练方法5简述“金字塔”式力量训练法的含义6简述体能训练的重要意义7简述运动员选材应考虑的因素8简述专项训练的含义及内容二论述题（每题20分，共40分）1回答适宜负荷原则的含义及科学基础，并说明如何正确理解负荷的构成2你认为应如何组织按专项方向要求的早期基础训练？试任选一个运动项目，谈谈基础训练的主要任务、基础内容和负荷特征。

三方法应用题试分析影响体操柔道两个项目运动员参加比赛结果（名次及竞技能力）的决定因素的异同点北京体育大学2002年博士入学考试运动训练学初试真题100分（A卷）一简答题（每题4分，共20分）1简述反映负荷量与负荷强度大小的主要指标2举例说明竞技能力非衡结构的特性3说明快速力量与爆发力评定方法的不同4简述竞技战术的构成5分析运动比赛成绩（包括竞技水平和比赛名次）的决定因素二方法运用题1你认为我国优秀运动员，如奥运冠军是否应该在个人的竞技顶峰时期获得一次或几次大赛胜利之后便“激流勇退”？为什么？2以你熟悉的运动项目为例，说明速度素质三种类型的表现形式，并列举各自的测试指标。

历年北体考研运动训练学大题整理目录1998年运动训练学试题一.名词解释：二.简答与论述题：1.简述运动训练过程的根本结构？2.举例说明运动素质的同类转移和非同类转移？3.论述训练过程中为什么要划分大周期？4.论述完整的运动训练理论对训练实践的指导意义？5.论述身体训练的根本要求？6.论述现代运动训练的主要特征？1999年运动训练学试题一.名词解释：二.简答题：1.运动训练的特点？2.举例说明什么是间歇训练法以及特点？3.大周期训练方案中各时期，各阶段的运动负荷是什么概念？4.力量素质有哪些种类？谈谈实际训练中开展某一种力量素质的根本做法？5.运动负荷和恢复与训练适应的关系？三.论述题：1.根据训练的任务内容不同把小周期分为哪几种类型？试指定某一种小周期训练方案？2.结合某运动工程，谈谈如何对运发动进行现实状态的诊断？2000年运动训练学试题一.名词解释：二.方法运用题：1.请说明100米跑与10000米跑两个运动工程专项耐力的表现特点，并说明上述两个运动工程采用重复训练法训练时，在距离，强度，负荷量等方面应注意的问题？2。

.请设计一个能够提高运发动有氧代谢系统工作能力的循环训练法。

三.综合分析题：2001年运动训练学试题一.名词解释：二.简答题：三.方法运用题：1.请选择跳水，射击，柔道，排球中任意两个运动工程，分析两个运动工程的优秀运发动竞技能力决定因素的特征2.论述持续训练法，间歇训练法，重复训练法的主要负荷特征，并为每种训练方法举出两个不同工程运发动运用该方法的训练手段。

四.综合分析题：2002年运动训练学试题一.名词解释：二.简答题：2.周期性安排原那么的训练学要点113〔每年都会考一个原那么或方法〕P380三.论述题：03年运动训练学真题一、名词解释(共5题,每题4分,共20分)1. 运动成绩2. 区别对待原那么3. 持续训练法4. 快速力量5. 运动技术二、方法运用题(共2题,每题15分,共30分)1. 与对手直接对抗的工程〔如拳击、乒乓球、足球等〕和不与对手直接对抗的工程〔如跳高、体操、射击等〕在比赛战术运用上有什么不同。

运动训练学复习题选择题：1、竞技体育是体育的重要组成部分，是以( )为主要特征，以创造优运动成绩，夺取比赛优胜为主要目标的社会体育活动。

A、运动训练B、竞技比赛C、身体活动D、体育教育2、以下哪个不是竞技体育形成的基本动因( )？A、生物学因素B、个性心理因素C、社会学因素D、生产力因素3、竞技运动区别于其他体育运动的本质的特点是( )。

A、规范性B、公平性C、竞争性D、观赏性4、从不同实践过程来看，竞技体育包含着运动员选材、运动训练、运动竞赛和( )A、心理训练B、身体训练C、技术训练D、竞技体育管理5、按竞技能力的主导因素对竞技体育项目进行分类，以下哪个 ( ) 项目属于体能主导速度性项群？Ａ.跳水Ｂ.跳远Ｃ.举重Ｄ.400米跑6、一个完整的起始状态诊断，应该包含运动成绩诊断、竞技能力诊断和( )诊断。

A、机体机能B、心理素质C、运动技术D、训练负荷7、以下哪个不属于对运动员起始状态诊断的内容？( )Ａ.竞技能力Ｂ.运动成绩Ｃ.训练负荷Ｄ.训练年限8、运动员所具备的竞技能力在比赛中的表现称为：( )Ａ.竞技状态Ｂ.训练水平Ｃ.竞技能力Ｄ.竞技水平9、通过多种方法和途径，激发运动员主动从事艰苦训练的动机和行为的训练原则是：（）Ａ.竞技需要原则Ｂ.动机激励原则Ｃ.有效控制原则Ｄ.系统训练原则10.下哪个不是训练控制应具备以基本环节和条件？( )A.施控主体B.控制信息C.测试系统D.反馈信息11、系统训练原则是指持续地、( )地组织运动训练过程的训练原则。

A.突出重点B.合理控制C.系统统一D.循序渐进12、周期安排原则是指( )地组织运动训练过程的训练原则。

Ａ. 严格要求Ｂ. 不间断Ｃ. 认真严肃Ｄ.周期性13、相对于竞技状态形成过程的保持阶段，在划分训练大周期时对应时期是：( )A、基础训练期B、竞赛期C、准备期D、恢复期14、以下哪一个增加运动负荷的方式只适宜在优秀运动员增加运动负荷时采用？Ａ. 波浪式Ｂ. 跳跃式Ｃ. 阶梯式Ｄ. 直线式15、模式训练法是一种按具有高度代表性的规范式( )的要求组织和把握运动训练过程的控制性方法。

运动训练学考研试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 运动训练学的研究对象主要是（）A. 运动技能B. 运动训练过程C. 运动训练方法D. 运动训练效果2. 以下哪项不是运动训练的基本组成部分？（）A. 身体训练B. 技术训练C. 心理训练D. 营养训练3. 运动训练中的“超量恢复”是指（）A. 训练后的短暂疲劳B. 训练后身体机能的暂时下降C. 训练负荷超过身体适应能力D. 训练后身体机能的提高超过原有水平4. 运动技能形成的基本途径是（）A. 反复练习B. 观察学习C. 理论知识学习D. 生理适应5. 运动训练中，周期化训练的目的是（）A. 避免过度训练B. 提高运动技能C. 增加训练负荷D. 减少运动损伤6. 以下哪项不属于运动训练中的负荷控制？（）A. 训练强度B. 训练量C. 训练频率D. 训练环境7. 运动训练中的心理技能训练不包括（）A. 目标设定B. 放松训练C. 动作技术分析D. 自我谈话8. FITT原则在运动训练中的应用是指（）A. 频率、强度、时间、类型B. 灵活性、强度、时间、类型C. 频率、个体差异、时间、类型D. 灵活性、个体差异、时间、类型9. 运动训练中，耐力训练的主要目的是提高（）A. 肌肉力量B. 肌肉耐力C. 肌肉速度D. 肌肉协调性10. 运动训练中，力量训练的基本原则不包括（）A. 循序渐进B. 个别对待C. 持续时间D. 合理恢复二、简答题（每题10分，共30分）11. 简述运动训练中周期化训练的意义及其基本要求。

12. 描述运动训练中如何进行运动技能的诊断和评价。

13. 阐述运动训练中营养补充的重要性及其基本原则。

三、论述题（每题25分，共50分）14. 论述运动训练中如何科学安排训练负荷，以提高运动员的竞技能力。

15. 分析运动训练中心理训练的作用及其在不同训练阶段的应用。

参考答案：一、单项选择题1. B2. D3. D4. A5. A6. C7. C8. A9. B10. C二、简答题11. 周期化训练的意义在于通过有计划的训练阶段安排，使运动员的体能、技能和心理状态达到最佳状态，以适应比赛的需要。

运动训练考研真题(总30页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--2003年《运动训练学》一、名词解释1、运动训练2、运动训练原则3、训练适应4、间歇训练法5、运动训练过程二、简答1、简述竞技体育的特征？2、简述动作要素包括的内容？3、简述耐力素质的基本要求？4、以分类图的方式说明技能转移的种类？5、简述教练员应具备的条件？三、论述1、论述负荷和恢复与训练适应的关系？2、试述速度素质的训练？2004《运动训练学》一、简答1、运动训练的主要特点是什么？2、运动员训练水平包括哪些方面？3、简述竞技状态的定义及其表现？4、安排身体训练必须贯彻哪些基本要求？5、青少年运动员技术训练要注意哪些方面的问题？二、论述1、以单周期为例，谈谈全年训练负荷安排的总趋势。

2、什么训练法叫间歇训练法？3、它有哪些构成因素使用时应注意什么首都体育学院2008年硕士研究生入学考试《运动训练学》试卷A一、填空题（本大题20个小题，每空2分，共40分）1．竞技体育作为人类的一种社会活动，具有自身的特点，其基本特点主要包括（）、规范性、公平性、集群性、公开性、观赏性。

2．从不同实践过程来看，竞技体育包含着运动员选材、（）、运动竞赛和竞技体育管理四个有机组成部分。

3．运动训练是竞技体育活动的重要组成部分，是为提高运动员的竞技能力和（），在教练员的指导下，专门组织的有计划的体育活动。

4．依据理论研究所涵盖的领域，可将运动训练理论分为（）、项群训练理论和专项训练理论三个层次。

5．根据运动员的现实可能和人体机能的训练适应规律，以及提高运动员竞技能力的需要，在训练中给予相应量度的负荷，以取得理想训练效果的训练原则称为（）。

6．对多次练习时的间歇时间做出严格规定，使机体处于不完全恢复状态下，反复进行练习的训练方法称为（）。

7．速度素质是指人体快速运动的能力，包括反应速度、（）和移动速度。

8．运动员体能发展水平是由其身体形态、身体机能及（）的发展状况所决定的。

运动训练学考研试题及答案解析一、单项选择题（每题2分，共10分）1. 运动训练学是研究什么的科学？A. 运动训练的生理机制B. 运动训练的心理学基础C. 运动训练的方法和原理D. 运动训练的社会学影响2. 以下哪项不属于运动训练的基本原则？A. 系统性原则B. 循序渐进原则C. 周期性原则D. 个性化原则3. 在运动训练中，FITT原则中的“F”代表什么？A. Frequency（频率）B. Flexibility（灵活性）C. Force（力量）D. Form（形式）4. 运动技能形成的过程通常包括哪几个阶段？A. 认知阶段、联系阶段、自主阶段B. 基础阶段、提高阶段、完善阶段C. 入门阶段、进阶阶段、高级阶段D. 学习阶段、实践阶段、创新阶段5. 运动训练中，哪种类型的训练主要目的是提高肌肉力量？A. 耐力训练B. 速度训练C. 力量训练D. 柔韧性训练二、简答题（每题10分，共20分）6. 简述运动训练中周期化训练的概念及其重要性。

7. 描述运动训练中如何实现运动负荷的科学安排。

三、论述题（每题30分，共30分）8. 论述运动训练中心理训练的作用及其实施方法。

运动训练学考研试题答案解析一、单项选择题1. C. 运动训练学是研究运动训练的方法和原理的科学。

2. B. 运动训练的基本原则包括系统性原则、循序渐进原则、周期性原则和个性化原则。

心理学基础不属于基本原则。

3. A. FITT原则中的“F”代表Frequency（频率），指的是训练的频率。

4. A. 运动技能形成的过程通常包括认知阶段、联系阶段、自主阶段。

5. C. 力量训练是运动训练中主要目的是提高肌肉力量的训练类型。

二、简答题6. 周期化训练是指将运动训练分为不同的阶段，每个阶段有特定的训练目标和训练负荷，以适应运动员的生理适应和竞技状态的周期性变化。

其重要性在于能够合理安排训练负荷，避免过度训练，同时确保运动员在关键时刻达到最佳状态。

体育考研试卷真题一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 体育科学研究的对象是（）A. 体育现象B. 体育活动C. 体育教育D. 体育训练2. 体育锻炼对心血管系统的影响是（）A. 降低心率B. 增加血压C. 减少心输出量D. 增加心输出量3. 运动训练中，提高运动员专项耐力的常用方法是（）A. 间歇训练B. 持续训练C. 循环训练D. 重复训练4. 以下哪项不是体育教学的基本环节？（）A. 准备活动B. 教学内容C. 教学评价D. 教学计划5. 运动技能形成过程中，以下哪项是正确的？（）A. 认知阶段→联合阶段→自动化阶段B. 联合阶段→认知阶段→自动化阶段C. 自动化阶段→认知阶段→联合阶段D. 认知阶段→自动化阶段→联合阶段二、判断题（每题1分，共10分）1. 运动训练的目的是提高运动员的竞技水平。

（）2. 体育教学中，教师应注重学生个体差异，实施个性化教学。

（）3. 运动损伤的预防比治疗更为重要。

（）4. 运动技能的掌握是一个自动化的过程，不需要反复练习。

（）5. 体育比赛中，运动员的心理状态对比赛结果没有影响。

（）三、简答题（每题10分，共20分）1. 简述运动训练中周期性训练法的基本原理及其应用。

2. 简述体育教学中如何培养学生的体育兴趣。

四、论述题（每题25分，共50分）1. 论述体育教育在促进学生全面发展中的作用。

2. 论述现代体育科技在提高运动员竞技水平中的应用及其影响。

五、案例分析题（共30分）某高中体育教师在进行篮球教学时，发现部分学生对篮球运动缺乏兴趣。

请分析可能的原因，并提出相应的教学策略。

参考答案：一、1-5：A D A C A二、1-5：√ √ × × ×三、简答题参考答案：1. 周期性训练法是根据运动员的生物节律和训练周期进行训练的方法，它强调训练的系统性和周期性，通过合理安排训练负荷，使运动员在比赛期间达到最佳状态。

2. 培养学生的体育兴趣可以通过多样化的教学内容、生动活泼的教学方式、积极的师生互动以及及时的鼓励和评价来实现。