2021体育硕士体育综合田麦久《运动训练学》考研真题

运动训练学考研真题1.下列运动项目中，不属于运动训练学专业范畴的有()。

2.下列运动项目中既有竞技型项目又有非竞技型项目的运动训练学专业范围包括()。

6.以下运动项目是除竞技型项目外体育教学中较为重要的运动训练对象()。

一、名词解释1.举重：利用杠杆原理进行的一种有氧能力竞技性锻炼。

它强调以运动员为中心，强调合理、科学的锻炼与竞争。

2.足球是一项竞技比赛项目。

它以足球场为中心场地和竞赛规则为基础，在规定时间内完成一定次数赛事要求的比赛项目。

3.排球是由排球队员用脚踩踏地面产生的一种球体。

排球是集体、混合比赛项目，属于集体项目之列。

4.武术与其他项目在我国历史悠久，源远流长！我国武术自产生之日起经过长期积累、不断完善、发展，形成了许多独特拳种和武术流派，是我国古代最具代表性的优秀武术种类之一。

二、简答题运动队的性质及其训练目标的内涵。

为完成运动队的训练目标，必须制定和执行以下训练方案：①运动队的性质和任务；②训练内容与方法；③运动队内部机构设置和职责分工；④训练目标及其实现方法。

运动队必须对训练计划进行严格控制，以达到提高运动员技术、心理和体能素质等目标，从而确保在高水平竞技中取得优异成绩：①运动项目竞争水平；②运动员综合素质；③竞技状态和比赛成绩；④心理承受能力。

在运动队中，教练员与运动员必须遵循各自特点。

运动员必须严格遵守训练计划进行科学训练；教练员必须根据运动队的实际情况对运动队提出明确具体意见；运动员必须严格执行训练计划，努力提高各项技术水平；教练员不得以任何理由干预运动员比赛行为；运动员必须严格执行训练计划，确保安全。

运动员参加比赛必须遵守比赛规则。

任何一种运动员必须遵守比赛规则；任何一种运动员不得以任何理由参与比赛；任何一种运动员应当遵守比赛规则；任何一位运动员不得故意违反比赛规则。

选手执行比赛规则要服从教练员指挥；如果违反规定即视为无效比赛行为；情节严重应给予严厉处罚……比赛期间禁止大声喧哗和使用电子设备。

田麦久《运动训练学》笔记和课后习题（含考研真题）详解一、竞技体育引论1．竞技体育的形成与发展（1）竞技体育的源起①竞技体育的含义竞技体育是体育的重要组成部分，是以体育竞赛为主要特征，以创造优异运动成绩、夺取比赛优胜为主要目标的社会体育活动。

②竞技体育的形成与发展体育运动是在人类发展过程中逐步开展起来的，竞技体育同样如此。

a．原始人类为了能够更好地狩猎，开始采取各种跑、跳、投等多种形式的身体活动，有意识地对自己的运动能力进行培养，逐渐形成了初级的身体练习活动。

b．随着人类社会文明的发展，各种身体活动形式被人类不断地加以分类、提炼和总结，并相互比较、渐渐演化出了区分胜负的竞技活动。

c．原始公社末期，由于部落间的武装冲突十分频繁，为了增强社会成员的作战能力，加强内部团结，也逐渐在宗教活动中，加入竞技运动的内容。

d．随着人类社会文明的发展，人们的价值取向逐渐由单纯的生存需要转而为包括娱乐、愉悦在内的多元需要，人们出于强身健体的目的而参加竞技活动的现象越来越普遍，竞技运动的审美观念也逐渐形成。

e．随着价值观的转移，竞技运动逐渐与宗教、军事和生产活动的联系明显地减弱，成为一种更具相对独立性的社会现象。

③竞技体育形成和发展的基本动因a．生物学因素人们为了更好地提高自身活动能力而创立和发展了竞技体育活动；b．心理学因素人的“取胜和对抗的本能”及“追求胜过对手”的动机推进了竞技运动的形成；c．社会学因素人们全面地认识到竞技体育对推进经济和社会发展的重要价值，参与和观赏竞技体育已经成为人类社会生活不可缺少的组成部分，从而有力地推动了竞技体育的发展。

（2）现代竞技体育发展的百年回顾①竞技体育在世界范围广泛开展19世纪下半叶，现代竞技体育首先在欧美工业发达国家开展起来。

而随着经济、文化、科学技术的全球性发展，亚、非、拉众多国家加快了现代化的进程，竞技体育也得到了广泛的开展。

不发达国家的竞技运动水平也得到迅速的提高。

②建立了相对完整的管理体制竞技体育在发展的过程中，也建立了相对完整的管理体制。

考研《运动训练学》简答论述题库题目：请根据以下关键词和内容撰写一篇关于“运动训练学”的简答题或论述题文章。

关键词：运动训练学、简答题、论述题、运动员选材、训练计划、训练效果评估内容：运动训练学是一门研究运动员体能和技能训练的学科。

它主要探讨如何通过科学合理的训练方法提高运动员的竞技水平。

在运动训练学中，运动员选材、训练计划制定和训练效果评估是非常重要的方面。

首先，运动员选材是运动训练学中的重要环节。

通过一系列测试和评估，对运动员的体能、技能、心理和社交等方面进行全面了解。

选材过程可以帮助教练员选择适合特定项目的运动员，并为后续的训练提供基础。

其次，训练计划的制定是运动训练学中的核心内容。

一个科学的训练计划应该根据运动员的实际状况和项目要求进行设计。

在制定训练计划时，需要考虑训练强度、训练量和训练频率等因素，以确保运动员能够在比赛中发挥出最佳水平。

最后，训练效果评估是运动训练学中不可或缺的环节。

通过各种测试和测量方法，对运动员的训练效果进行客观评价。

评估结果可以为教练员提供反馈，以便调整训练计划和改进训练方法。

综上所述，运动训练学是提高运动员竞技水平的重要学科。

它不仅涉及到运动员选材、训练计划制定和训练效果评估等方面，还涉及到运动生理学、运动生物力学、运动心理学等多个学科领域。

未来的研究将更加注重多学科交叉融合，以推动运动训练学理论的不断完善和发展。

同等学力管理学简答论述同等学力管理学简答论述主题：领导力的发展及其在组织中的作用领导力是一种关键能力，有助于在组织中建立和实施有效的决策和目标。

本文将讨论领导力的基本概念、发展历程以及在组织中的重要性和作用。

一、领导力的基本概念领导力是一种指导和影响组织成员的能力，使他们在特定的环境中实现共同的目标和愿景。

领导力涉及一系列技能和特质，包括决策制定、沟通、协调、激励和指导等。

二、领导力的发展历程领导力的发展经历了不同的阶段。

从传统的领导风格到现代的领导模式，领导力的研究和实践不断演进。

新版四川师范⼤学体育教学考研经验考研参考书考研真题在决定考研的那⼀刻，我已预料到这⼀年将是怎样的⼀年，我做好了全⾝⼼地准备和精⼒来应对这⼀年枯燥、乏味、重复、单调的机械式⽣活。

可是虽然如此，我实在是⼀个有⾎有⾁的⼈呐，⾯对诱惑和惰性，甚⾄⼏次妥协，妥协之后⼜陷⼊对⾃⼰深深的⾃责愧疚当中。

这种情绪反反复复，曾⼏度崩溃。

所以在此想要跟各位讲，⼼态⽅⾯要调整好，不要像我⼀样使⾃⼰陷⼊极端的情绪当中，这样⽆论是对⾃⼰正常⽣活还是考研复习都是⾮常不利的。

所以我想把这⼀年的经历写下来，⽤以告慰我在去年饱受折磨的⼼脏和躯体。

告诉它们今年我终于拿到了⼼仪学校的录取通知书，你们的付出和忍耐也终于可以扬眉了。

知道⾃⼰成功上岸的那⼀刻⼼情是极度开⼼的，所有⼼酸泪⽔，⼀扫⽽空，只剩下满⼼欢喜和对未来的向往。

⾸先⾮常想对⼤家讲的是，⼤家选择考研的这个决定实在是太正确了。

⾮常⿎励⼤家做这个决定，⼿握通知书，对未来充满着信念的现在的我尤其这样认为。

当然不是说除了考研就没有了别的出路。

只不过个⼈感觉考研这条路⾛的⽐较⽅便，流程也⽐较清晰。

没有太⼤的不稳定性，顶多是考上，考不上的问题。

⽽考得上考不上这个主观能动性太强了，就是说，⾃⼰决定⾃⼰的前途。

所以下⾯便是我这⼀年来积攒的所有⼲货，希望可以对⼤家有⼀点点⼩⼩的帮助。

由于想讲的实在⽐较多，所以篇幅较长，希望⼤家可以耐⼼看完。

⽂章结尾会附上我⾃⼰的学习资料，⼤家可以⾃取。

⼀、四川师范⼤学体育教学的初试科⽬为：（101）思想政治理论、（204）英语⼆、（346）体育综合。

⼆、（346）体育综合参考书⽬为：1.《运动训练学》，⽥麦久主编，⼈民体育出版社，2012年版；2.《学校体育学》（第三版）潘绍伟、于可红主编，⾼等教育出版社，2016年版；3.《运动⽣理学》（第三版），邓树勋等主编，⾼等教育出版社，2015年版。

⾸先简单介绍⼀下我的英语复习经验。

⑴单词：英语的单词基础⼀定要打好，如果单词过不了关，那你其他可以看懂吗？？单词可以⽤⽊糖英语单词闪电版就够了。

2021体育硕士体育综合田麦久《运动训练学》考研真题第1章运动训练学导言一、选择题1现代竞技体育职业化与( )日益明显。

［沈阳师范大学2012年研］A .社会化B .大众化C .商业化D .全球化【答案】C ----【解析】市场经济和社会分工属于社会发展的一个规律，社会诸多行业都是按照这一规律来形成自我独特的专业化道路模式，以便使各自专业能够达到最佳水平，竞技运动商业化与职业化的产生就是按照市场经济和社会分工规律来实现的。

从竞技运动发展的历程来看,竞技运动在市场经济和社会分工规律的运作下,其商业化与职业化呈现出了一定的积极作用。

2竞技体育能促进社会大众的( )。

［沈阳师范大学2012年研］A.身体健康B.机能水平C.观赏能力D.体育参与【解析】优秀运动员在竞技赛场上表现出力与美的结合，勇与智的对抗, 高超的技艺以及顽强的意志，都会被作为学习的榜样和成功的范例，吸引更多的青少年参加体育活动。

围绕奥运会和一些世界级的重大竞技体育比赛,以及全运会的召开，都会出现群众体育活动的高潮。

我国自推行“全民健身计划"和"奥运争光计划”以来，竞技体育与群众体育的发展已形成了一种良性的协调机制，竞技体育的发展推动了群众体育活动的开展，反过来群众活动的发展也为竞技体育的发展创造了良好的社会环境，从而大大地促进了现代体育的发展。

3体育是（）的基本组成部分。

［沈阳师范大学2013年研］A.社会实践B.社会活动C.社会组织【答案】B ----【解析】体育，又称体育运动，是指人们遵循人体的生长发育规律和身体的活动规律，通过身体锻炼、训练、竞技比赛等方式达到增强体质，提高运动技术水平,丰富文化生活等目的的社会活动，所以体育是一种社会活动。

4人们是为了更好地提高自身（）而逐步形成了竞技体育。

［沈阳师范大学2013年研］A.机能水平B.技能能力C.活动能力【解析】竞技体育形成和发展的基本动因是多元的：①生物学因素，即人们为了更好地提高自身活动能力而创立和发展了竞技体育活动；②心理学因素，人的"取胜和对抗的本能"及"追求胜过对手”的动机推进了竞技运动的形成；③社会学因素，人们全面地认识到竞技体育对推进经济和社会发展的重要价值，参与和观赏竞技体育已经成为人类社会生活不可缺少的组成部分，从而有力地推动了竞技体育的发展。

第1章运动训练学导言一、选择题1．现代竞技体育职业化与（）日益明显。

[沈阳师范大学2012年研]A．社会化B．大众化C．商业化D．全球化【答案】C【解析】市场经济和社会分工属于社会发展的一个规律，社会诸多行业都是按照这一规律来形成自我独特的专业化道路模式，以便使各自专业能够达到最佳水平，竞技运动商业化与职业化的产生就是按照市场经济和社会分工规律来实现的。

从竞技运动发展的历程来看，竞技运动在市场经济和社会分工规律的运作下，其商业化与职业化呈现出了一定的积极作用。

2．竞技体育能促进社会大众的（）。

[沈阳师范大学2012年研]A．身体健康B．机能水平C．观赏能力D．体育参与【答案】D【解析】优秀运动员在竞技赛场上表现出力与美的结合，勇与智的对抗，高超的技艺以及顽强的意志，都会被作为学习的榜样和成功的范例，吸引更多的青少年参加体育活动。

围绕奥运会和一些世界级的重大竞技体育比赛，以及全运会的召开，都会出现群众体育活动的高潮。

我国自推行“全民健身计划”和“奥运争光计划”以来，竞技体育与群众体育的发展已形成了一种良性的协调机制，竞技体育的发展推动了群众体育活动的开展，反过来群众活动的发展也为竞技体育的发展创造了良好的社会环境，从而大大地促进了现代体育的发展。

3．体育是（）的基本组成部分。

[沈阳师范大学2013年研]A．社会实践B．社会活动C．社会组织【答案】B【解析】体育，又称体育运动，是指人们遵循人体的生长发育规律和身体的活动规律，通过身体锻炼、训练、竞技比赛等方式达到增强体质，提高运动技术水平，丰富文化生活等目的的社会活动，所以体育是一种社会活动。

4．人们是为了更好地提高自身（）而逐步形成了竞技体育。

[沈阳师范大学2013年研]A．机能水平B．技能能力C．活动能力【答案】C【解析】竞技体育形成和发展的基本动因是多元的：①生物学因素，即人们为了更好地提高自身活动能力而创立和发展了竞技体育活动；②心理学因素，人的“取胜和对抗的本能”及“追求胜过对手”的动机推进了竞技运动的形成；③社会学因素，人们全面地认识到竞技体育对推进经济和社会发展的重要价值，参与和观赏竞技体育已经成为人类社会生活不可缺少的组成部分，从而有力地推动了竞技体育的发展。

1．竞技体育：是体育的重要组成部分，是以体育竞赛为主要特征，以创造优异运动成绩，夺取比赛胜利为主要目标的社会体育活动。

2．竞技体育形成的基本动因：生物学因素，个性心理因素，社会学因素3．现代竞技体育发展的百年回顾：竞技体育在世界范围内的广泛开展、建立相对完整的管理机制、运动竞赛活动日益活跃、现代奥运百年盛事、运动竞技水平及运动训练科学化水平的不断提高、竞技体育发展的职业化和商业化趋势4．竞技体育的构成：运动员选材、运动训练、运动竞赛、竞技体育管理5．竞技体育的基本特点：竞争性、规范性、公平性、集群性、公开性、观赏性6．竞技运动的现代社会价值：激励人类的自我奋斗精神、满足社会生活观赏需要、促进社会大众的体育参与、显示国家和社会团体的综合实力、促进社会和经济的迅速发展、排解社会成员的不良情绪7．运动训练：使竞技体育活动的重要组成部分，是为提高运动员的竞技能力和运动成绩，在教练员指导下，专门组织的有计划的体育活动。

提高运动员的竞技能力和运动成绩是运动训练活动的目的。

其中，运动训练的直接目的是提高运动员的竞技能力，继而通过参加运动竞赛，将以获得的竞技能力转化为运动成绩。

教练员和运动员是运动训练活动的主体，教练员是运动训练计划的制定者及活动的组织者与指导者。

运动员既要在教练员的指导下从事训练实践，也要积极配合教练员设计，组织自己的训练活动，并参与这一过程的有效控制。

同时，训练管理工作者，科学家，医生等也是运动训练的积极参与者。

8.现代运动训练的基本特点：训练目标的专一性和实现途径的多元性、竞技能力结构的整体性与各子能力之间的互补性、运动训练过程的连续性与组织实施的阶段性、不同训练负荷影响下机体的适应性及劣变性、训练调控的必要性及应变性、现代科技支持的全面性及导向性9.运动员的竞技能力：体能、技能、战术能力、心理能力、运动智能10.项群训练理论的命名和构思：不同竞技项目的异同源于竞技运动发展的历史、比赛的规则等方面。

体育硕士体育综合田麦久《运动训练学》考研考点笔记1.1 复习笔记【知识框架】【考点归纳】考点一：运动训练与运动训练学1竞技体育表1-1 竞技体育2运动训练表1-2 运动训练3运动训练学表1-3 运动训练学考点二：不同层级的运动训练理论体系1一般训练理论一般训练理论是普适性的训练理论，研究与阐释适用于所有运动项目的共同规律以及训练活动的操作行为，为运动训练活动的参与者提供基本的原理性的理论知识。

2项群训练理论一组具有相似竞技特征及训练要求的竞技项目称为一个项群，项群训练理论是指揭示不同项群竞技规律与训练规律的理论。

（1）竞技运动项目的分类及项群体系的构成①依运动员竞技能力的主导决定因素分类表1-4 按竞技能力的主导因素对竞技项目的分类②依运动项目的动作结构分类表1-5 按动作结构对运动项目的分类③依运动成绩的评定方法分类表1-6 按运动成绩的评定方法对运动项目的分类（2）项群训练理论的研究内容及应用表1-7 项群训练理论的研究内容及应用3专项训练理论表1-8 专项训练理论考点三：运动训练构成要素的理论体系1运动成绩与竞技能力（1）运动成绩表1-9 运动成绩（2）竞技能力①释义竞技能力即指运动员的参赛能力，是运动员参加比赛的主观条件或自身才能，由具有不同表现形式和不同作用的体能、技能、战术能力、心理能力以及知识能力所构成，并综合地表现于专项竞技的过程之中。

②构成因素及其表现表1-10 运动员竞技能力构成因素及其在比赛中的主要表现③结构模型表1-11 竞技能力结构模型2运动训练方法（1）释义运动训练方法是在运动训练活动中，提高竞技运动水平、完成训练任务的途径和方法。

（2）多维分类体系表1-12 运动训练方法的多维分类体系（3）常用运动训练方法及其应用①系统控制性训练方法表1-13 系统控制性训练方法②具体操作性训练方法表1-14 具体操作性训练方法3运动训练负荷（1）释义运动训练负荷是指在运动训练活动中，各种练习施加于运动员机体生理的和心理的训练刺激。

简答、论述题1、简述竞技体育的基本构成要素？答：1.运动员选材：体能、技术、意识、心理素质、智力2.运动训练：竞技体育的核心环节。

3.运动竞赛：竞技体育的主要特征，对运动训练检验。

4、竞技体育管理：竞技体育得以实施的保障。

2、竞技体育的基本特征是什么？答：1）竞争性 2）规范性 3）公平性 4）集群性 5）公平性 6）观赏性3、简述竞技运动的现代社会价值？答：1.激励人类的自我奋斗精神。

2.满足社会生活的观赏需要3.促进社会大众的体育参与4.显示国家和社会团体的综合实力5.促进社会和经济的迅速发展4、现代运动训练具备哪些特点？答：1.训练目标的专一性与实现途径的多元性2.竞技能力结构的整体性与各能力之间的互补性3.运动训练过程的连续性与组织实施的阶段性4.不同训练负荷影响下机体的适应性及劣变性5.训练调控的必要性及应变性6.现代科技支持的全面性及导向性5、项群理论建立有何意义？答：项群：一类具有相同或者相似的，竞技特征及训练要求的竞技项目。

1.鲜明的概括了同一项群不同项目的共同规律。

2.加强了运动训练理论与实践的联系3.实现了训练学理论原有两个层次之间的有机过度。

6、试述训练起始状态与目标状态的构成及内容，在训练过程中的重要作用？答：构成：运动员训练状态的构成要素，并不是受时间因素的影响，因此，无论是起始状态还是目标状态，都应可以依相同的结构。

内容：1.运动成绩诊断。

2.竞技能力诊断。

3.训练负荷诊断7、简要说明竞技需要的原则的科学基础答：1.训练目标对训练活动的重要导向作用2.专项竞技需要的特异性3.现代训练的专项化发展趋向8、制定系统原则的科学基础是什么？答：1。

人体生物适应的长期性2.训练效应的不稳定性3.人体生物适应的阶段性9、简要说明区别对待原则的科学基础答：1.运动专项竞技需要多样性2.运动员个人特点的多样性3.运动训练特点的多变性10、简述体能训练时有哪些基本要求？答：1.合理地安排一般体能训练和专项体能训练。

运动训练考研真题运动训练是体育科学中的重要分支，它涵盖了不同层次、不同目标的运动训练方法和理论。

考研是许多人选择进一步深造的途径，其中也包括运动训练专业的考研。

本文将就运动训练考研的真题进行探讨，帮助考生更好地了解考试内容和备考要点。

一、前言运动训练考研是考生验证自身专业知识和能力的一项重要考试。

考研真题可以帮助考生了解考试的难度、方向和题型，为备考提供有效的参考材料。

接下来，本文将基于一道具体的运动训练考研真题，对其进行分析和解答。

二、题目分析题目：某省某市运动训练实验课程中，有一项任务是五公里长跑。

请根据以下数据对该任务进行综合分析：1. 学生A用时20分钟，B用时25分钟，C用时30分钟。

2. A的最大摄氧量为45ml/(kg·min)，B为50ml/(kg·min)，C为55ml/(kg·min)。

3. A的最大心率为185次/min，B为190次/min，C为195次/min。

4. A的平均心率为155次/min，B为160次/min，C为165次/min。

请结合上述数据，分析学生A、B、C在五公里长跑任务中的优劣势，并给出详细理由。

三、解答1. 用时方面的分析：从数据可知，学生A用时最短，为20分钟，学生B用时25分钟，学生C用时30分钟。

因此，学生A在五公里长跑任务中表现最出色，学生B次之，学生C居于第三。

用时短的学生在考察目标速度方面表现更好。

2. 最大摄氧量方面的分析：最大摄氧量是衡量一个人氧耗能力的指标，也是评价身体机能水平的重要指标。

从数据可知，学生A的最大摄氧量为45ml/(kg·min)，学生B为50ml/(kg·min)，学生C为55ml/(kg·min)。

可以看出，学生C的最大摄氧量最高，所以在耐力方面更具优势。

3. 最大心率方面的分析：最大心率是运动员达到最大负荷运动时心脏跳动的次数。

从数据可知，学生A的最大心率为185次/min，学生B为190次/min，学生C 为195次/min。

杭州师范大学2021年[体育综合]考研真题第一部分：运动生理学一、名词解释1、向心收缩2、绝对力量3、运动性贫血4、状态反射5、运动技能二、单项选择题1、在下列组织中，属于可兴奋组织的是（）。

A．骨骼B．肌肉C．皮肤D．肌腱2、条件反射属于（）。

A．非自动控制系统B．负反馈C．正反馈D．前馈3、根据离子学说，静息电位的产生是由于（）。

A．K+平衡电位B．Na+平衡电位C．Cl-平衡电位D．Ca2+平衡电位4、运动神经纤维末梢所释放的递质是（）。

A．肾上腺素B．去甲肾上腺素C．5－羟色胺D．乙酰胆碱5、细胞外液是细胞直接生活的环境，通常把细胞外液称为机体的（）。

A．外环境B．内环境C．稳态环境D．细胞环境6、正常人安静时，心率约在（）次/分之间。

A．30～50B．40～60C．60～100D．80～1207、肺通气的原动力来自（）。

A．呼吸肌的舒缩B．胸内压的变化C．肺内压的变化D．气体的分压差8、运动前补糖可采用稍（）浓度糖溶液，运动中可采用稍（）浓度糖溶液进行补充。

A．高，高B．高，低C．低，低D．低，高9、除（）外，均为肾脏分泌的生物活性物质。

A．促红细胞生成素B．前列腺素C．维生素D3D．利尿素10、在人体内被称为应急反应的系统是（）。

A．下丘脑—垂体—肾上腺皮质系统B．交感—肾上腺髓质系统C．下丘脑—腺垂体—性腺系统D．下丘脑—腺垂体—甲状腺系统三、简答题1、运动训练对心血管系统有何影响？2、简述三个能源系统的供能特点。

3、在高热环境中运动时会出现哪些热病？4、形成运动技能的分化阶段有什么特点？教师应该如何进行教学？5、根据儿童少年骨、肌肉与关节的特点，如何进行体育教学与训练？四、论述题有氧耐力训练的方法及训练要素有哪些？请举例进行详细说明。

第二部分：运动训练学一、名词解释1、竞技能力2、负荷量3、重复训练法4、力量素质5、意念训练法二、单项选择题1、运动训练理论的层次有一般训练理论、项群训练理论和（）。

体育硕士综合运动训练学-3(总分：120.00，做题时间：90分钟)一、{{B}}第一部分客观题单项选择题{{/B}}(总题数：30，分数：30.00)1.排球运动员大力发球动作中的击球是一种 {{U}} {{/U}}∙ A.最大力量∙ B.力量耐力∙ C.快速力量∙ D.相对力量（分数：1.00）A.B.C. √D.解析：2.运动训练过程中建立运动员竞技水平决定因素模型是为了确定运动员的 {{U}} {{/U}}∙ A.运动成绩指标∙ B.竞技能力指标∙ C.训练负荷指标∙ D.训练水平（分数：1.00）A.B. √C.D.解析：3.运动训练学的理论主要体现在 {{U}} {{/U}}∙ A.研究和阐明训练过程的一般规律∙ B.阐明同类项目固有的属性和规律∙ C.研究阐明各个专项的所有规律∙ D.B和C（分数：1.00）A. √B.C.D.解析：4.运动员有意识地、积极地利用头脑中已经形成的运动表象或充分利用想象进行训练的方法称为 {{U}} {{/U}}∙ A.诱导训练法∙ B.意念训练法∙ C.模拟训练法∙ D.想象训练法（分数：1.00）A.B. √C.D.解析：5.同为球类项目，篮球与足球对运动员身体形态、素质、技战术的要求却大不相同，主要是因为{{U}} {{/U}}∙ A.运动员个体的不同∙ B.教练员执教能力的不同∙ C.各项目训练条件的不同∙ D.专项竞技能力的不同（分数：1.00）A.B.C.D. √解析：6.一个完整训练过程的出发点是 {{U}} {{/U}}∙ A.运动员的状态诊断∙ B.训练目标的建立∙ C.运动员选材∙ D.运动竞赛（分数：1.00）A. √B.C.D.解析：7.下列练习适宜安排在课的后半部分的是 {{U}} {{/U}}∙ A.快速力量练习∙ B.技术练习∙ C.耐力练习∙ D.速度练习（分数：1.00）A.B.C. √D.解析：8.金字塔式训练法是为了提高 {{U}} {{/U}}∙ A.最大力量∙ B.灵敏素质∙ C.柔韧素质∙ D.耐力素质（分数：1.00）A. √B.C.D.解析：9.下面不属于克服自身体重的练习是 {{U}} {{/U}}∙ A.引体向上∙ B.倒立推起∙ C.使用拉力器∙ D.纵跳（分数：1.00）A.B.C. √D.解析：10.我国跳水界根据运动员少年时期体重轻、心理负荷小的特点，跃进式地发展难度技术，这是有效地处理了 {{U}} {{/U}}∙ A.循序渐进与难点先行的关系∙ B.特长技术和全面技术的关系∙ C.规范化和个体差异的关系∙ D.合理的内部机制和正确的外部形态的关系（分数：1.00）A. √B.C.D.解析：11.优秀运动员全程性多年训练过程中，训练负荷始终保持在高水平区间起伏的是 {{U}} {{/U}}∙ A.基础训练阶段∙ B.专项提高阶段∙ C.最佳竞技阶段∙ D.竞技保持阶段（分数：1.00）A.B.C. √D.解析：12.下列对运动成绩的表述不正确的是 {{U}} {{/U}}∙ A.运动成绩是运动员参加比赛的结果∙ B.运动成绩是运动员在比赛中表现的竞技能力∙ C.运动成绩包括运动员在比赛中表现出来的竞技水平和竞赛的胜负∙ D.运动成绩是对运动员及对手在比赛中发挥情况的综合评定（分数：1.00）A.B. √C.D.解析：13.为培养运动员在比赛中的战术能力，应更多地采用 {{U}} {{/U}}∙ A.实战训练法∙ B.完整训练法∙ C.加难训练法∙ D.模拟训练法（分数：1.00）A. √B.C.D.解析：14.运动员有意识地、积极地利用头脑中已经形成的运动表象或充分利用想象进行训练的方法称为 {{U}} {{/U}}∙ A.诱导训练法∙ B.意念训练法∙ C.模拟训练法∙ D.想象训练法（分数：1.00）A.B. √C.D.解析：15.下列不属于运动员竞技能力表现形式的是 {{U}} {{/U}}∙ A.体能∙ B.技能∙ C.战术意识∙ D.战术能力（分数：1.00）A.B.C. √D.解析：16.运动员负荷量度临界值的大小受教育程度、竞技水平及健康等因素的影响，因此在训练中需要 {{U}} {{/U}}∙ A.正确处理负荷与恢复的关系∙ B.正确理解训练负荷构成∙ C.科学动态探求负荷量度临界值∙ D.对运动员进行区别对待（分数：1.00）A.B.C. √D.解析：17.20世纪80年代中期美国体育产业的总产值达到630多亿美元，成为美国经济中的第22位支柱产业，其中竞技体育产业占绝大部分。

08运动训练学真题首都体育学院2021年硕士研究生入学考试《运动训练》试卷a一、填空题（本大题20个小题，每空2分，共40分）1.竞技体育作为人类的一种社会活动，有其自身的特点，其基本特点主要是要包括（）、规范性、公平性、集群性、公开性、观赏性。

2．从不同实践过程来看，竞技体育包含着运动员选材、（）、运动竞赛与竞技体育管理是四个有机的组成部分。

3．运动训练是竞技体育活动的重要组成部分，是为提高运动员的竞技能力和（），在教练员的指导下，专门组织的有计划的体育活动。

4．依据理论研究所涵盖的领域，可将运动训练理论分为（）、项目群训练理论和专项训练理论。

5．根据运动员的现实可能和人体机能的训练适应规律，以及提高运动员由于竞技能力的需要，在训练中给予相应的测量负荷以达到理想的训练效果的训练原则被称为（）。

6．对多次练习时的间歇时间做出严格规定，使机体处于不完全恢复状态在这种情况下，反复练习的训练方法被称为（）。

7．速度素质是指人体快速运动的能力，包括反应速度、（）和移动速度。

8．运动员体能发展水平是由其身体形态、身体机能及（）的发展状况所决定的。

9.（）指肌肉通过最大程度的随机收缩克服阻力时的最高表现力值。

10.身体姿势是指身体或身体部分在运动过程中的状态和位置各部位在空间所处的位置关系。

可分为开始姿势、动作进行过程中的姿势和（）。

11.效能评价和（）是体育技术评价的两个基本标准。

12.运动员为在比赛中实现特定战术目标而决定自己战术行为的思维活动过程称为（）。

最佳竞争阶段和竞争维护阶段。

14．与运动员竞技状态的形成、保持和消失三个阶段相对应、分别组织准准备期、比赛期和（）训练，这个周期称为一个周期13．运动员的全程性多年训练通常包括（）、专项提高阶段、训练的大循环。

15．按主要目的可将比赛分为竞技性比赛、（）、检查性比赛和适应性竞争有四种基本类型。

16．运动员起始状态诊断的基本内容包括运动成绩诊断、（）诊休息和训练负荷诊断。