中国比内测验
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中国比内测试标准分一、智力等级评定标准比内智力测试是一种评估智力的标准工具,根据中国比内测试标准,智力等级评定分为以下几个等级:1. 非常优秀:智商在130分以上,表现出极高的智力水平,具有很强的学习能力和创造力。
2. 优秀:智商在120-129分之间,表现出较高的智力水平,具有较强的学习能力和理解能力。
3. 良好:智商在110-119分之间,表现出一般的智力水平,具有一定的学习能力和理解能力。
4. 中等:智商在90-109分之间,表现出一般的智力水平,具有一定的学习能力和理解能力。
5. 中下:智商在80-89分之间,表现出较低的智力水平,学习能力较弱,理解能力有限。
6. 智力缺陷:智商在70分以下,表现出极低的智力水平,学习能力很弱,理解能力有限。
二、离差智商计算法离差智商计算法是比内智力测试中常用的计算方法之一。
它通过比较被试者的成绩与同年龄组常模成绩的差异来确定其智力水平。
离差智商计算公式为:离差智商=(被试者的成绩-同年龄组常模成绩)÷同年龄组常模成绩的均方根。
三、智力缺陷等级划分根据离差智商的计算结果,可以将智力缺陷划分为以下几个等级:1. 轻度智力缺陷:智商在55-69分之间,表现出较轻的智力障碍,学习能力较弱,但可以适应一定的生活和学习环境。
2. 中度智力缺陷:智商在35-54分之间,表现出中度的智力障碍,学习能力很弱,需要特殊的教育和训练才能适应生活和学习环境。
3. 重度智力缺陷:智商在34分以下,表现出重度的智力障碍,学习能力极弱,需要专业的康复和教育支持才能生存和发展。
四、健康指导建议对于智力缺陷的人群,需要提供专业的健康指导建议。
首先,他们需要接受专业的评估和诊断,确定其智力和其他发展障碍的程度。
其次,他们需要接受专业的康复和教育支持,以提高其学习和生活能力。
此外,家庭和社会也需要为智力缺陷的人群提供更多的关爱和支持,帮助他们更好地融入社会。
同时,他们也需要接受定期的评估和监测,以便及时调整康复和教育方案。
1 中国比内测验1. 比圆形 18. 找寻数目 35. 方形分析(二)2. 说出物名 19.找寻图样 36. 记故事3. 比长短线 20. 对比 37. 说出共同点4. 拼长方形 21. 造语句 38. 语句重组(一)5. 辨别图形 22. 正确答案 39. 倒背数目6. 数纽扣13个 23. 对答问句 40. 说反义词(二)7. 问手指数 24. 描画图样 41. 拼字8. 上午和下午 25. 剪纸 42. 评判语句9. 简单迷津 26. 指出谬误 43. 数立方体10.解说图画 27. 数学技巧 44. 几何形分析11.找寻失物 28. 方形分析(一) 45. 说明含义12.倒数20至 1 29. 心算(三) 46. 填数13.心算(一) 30. 迷津 47. 语句重组(二)14.说反义词 31. 时间计算 48. 校正错误15.推断情景 32. 填字 49. 解释成语16.指出缺点 33. 盒子计算 50. 区别词义17.心算(二) 34. 对比关系 51. 明确对比关系现将几种常见类型的题目各举例如下:27.数学技巧 要求被试填出空缺的数字,使数字矩阵中每一行与每一列的和都相等。
* 7 * * * 39 6 4 * * ** * * 0 8 528.方形分析 要求被试在方形上画线,分割成指定形状的部分。
共有6个项目,其中两个项目如下图所示。
(1)(2) 29.心算㈢ 共3个项目,其中第2题为:有一个人每小时能走8里半路,现在他走的这条路是25里半,请问他得走几小时呢?38.语句重组㈠ 要求被试将句子中颠倒的词整理好,使之成为通顺的一句话。
共6个项目:⑴我早农村去到晨。
⑵的谁也不他朋友是。
⑶帮助同互相学应该。
⑷的中秋跳月晚上舞在下。
⑸人的大种田数是中国多。
⑹时候吃感觉的别好饿吃饭特。
比内-西蒙智力测验(中国比内测验)中国比内测验一、学习目标掌握中国比内测验的实施、记分与结果解释方法。
二、操作步骤㈠测验的实施1.测验材料比内测验首先由比内和西蒙于1905年编制而成,是世界上第一个正式的心理测验。
我们这里选用的是吴天敏教授1982年完成的中文版第三次修订本,称《中国比内测验》。
本测验共包括51个试题,从易到难排列,均印在测验指导手册上,并准备下列必备的测验材料:⑴两个1寸半×2寸半的长方形(最好用卡片纸),把其中一个剪成两个三角形。
⑵黑(或灰色)钮扣13个。
⑶三张卡片分别写上桌子、饼、老鼠,汽车、工人河,妈妈、老师、我。
⑷3寸见方白纸若干张(每人用一张)。
⑸五张卡片分别写上爱、残暴、光荣、狡猾、隆重。
⑹剪刀一把。
⑺铅笔两只。
⑻橡皮一块。
⑼小草稿纸若干张。
⑽跑表(或有秒镇表)一只。
⑾记录纸若干份(每人一份)。
为了节省时间,编制者在《中国比内测验》的基础上还制订了一份《中国比内测验简编》,由8个项目组成,可用于对儿童智商的粗略估计。
2.适用范围本测验适用于2~18岁被试者,农村和城市被试共用一套试题。
3.施测步骤⑴测验开始之前,主试让被试或替被试填明记录纸上的简历,并签上自己的姓名。
请主试签名是为了日后遇有情况不清之处,好请主试协助解决。
⑵施测时,先根据被试者的年龄从测验指导书的附表中查到开始的试题,如2-5岁儿童从第一题开始作答,6-7岁儿童从第7题开始作答,等等,然后按指导书的实施方法进行测验。
⑶对照着记录纸,一个题一个题地,熟读各试题的指导语,要求能在指导被试做每个试题时,自然而准确地说出,至少能在边读边说的情况下,不至张口结舌或自行编造。
⑷被试者连续有5题不通过时,停止测验,并对他说:“好了,就到这儿吧,谢谢你”。
㈡测验的记分1.通过1题记1分。
各试题附带的答案,有的是唯一正确答案,是不能牵强附会的;有的则只是代表性答案,凡符合该答案含义的答案,即使语句与它不同,也是可以通过的。