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第二单元无处不在的能量知识点20、生命离不开能量，能量是维系生命的核心因素。
我们需要的能量主要来源于食物。
21、人体消耗能量的途径是：维持基础代谢，劳动消耗，生长需要。
22、人体消耗能量的主要去向就是变成热能散发。
22、让身体热起来最常用的方法是：运动、烤火、吃火锅、多穿衣服等。
23、其中运动是使身体快速热起来的有效方法。
24、北极熊为什么不怕冷？（1）北极熊有厚厚的皮毛，具有保温作用，可以抵御严寒。
（2）北极熊皮下脂肪很厚，能够抵御严寒。
（3）以富含脂肪的动物为食。
25、摆是由摆线和摆锤组成的。
24、像荡秋千这样的运动叫做摆动。
25、摆在摆动时，摆出去，再回来，叫摆动一次。
摆出去或摆回来叫摆半次。
26、大约在400多年前，意大利科学家伽利略发现了摆的秘密：⑴对于同一个摆，摆动的快慢是一定的；26、⑵摆摆动的快慢与摆线的长短有关，与摆锤的轻重无关；⑶摆线越长，摆摆动的越慢，摆线越短，摆摆动的越快。
27、生活中类似摆的现象：27、（1）荡秋千；（2）钟摆；（3）荡船；（4）摇篮。
28、摆在摆动过程中：28、下降时，能量由重力势能转化成动能。
上升时，能量由动能转化成重力势能。
，29、古人取火的方法有：钻木取火，阳燧取火，火镰和火石取火等。
30、火是人类最早利用的自然力，火的使用宣告了人类茹毛饮血历史的结束，是人类在文明的征程上迈进的一大步。
31、在钻木取火的过程中将机械能转化成热能。
古人钻木取火的道理是将机械能转化成热能。
32、生活中机械能能转化成热能的现象（1）钻木取火；（2）擦燃火柴；（3）双手互相摩擦会发热；（4）流星下落过程发光发热。
33、能量转化现象有时会给我们的生活带来不利影响。
34、摩擦生热现象有时会给我们的生活带来不利影响，例如：（1）高速行驶的汽车容易爆胎；（2）手钻工作时，钻头会很热。
35、利用电流通过绕制的线圈产生磁性的装置叫做电磁铁。
36、电磁铁由铁芯和线圈两部分构成，电磁铁是将电能转化成电磁能的装置。
第一单元无处不在的能量知识点1、生命离不开能量，能量是维系生命的核心因素。
没有能量，人就无法工作、学习、娱乐、运动，即使是熟睡的人，也需要能量。
我们需要的能量主要来源于食物，其屮主要生热物质有蛋白质、糖和脂肪。
2、人体消耗能量的途径是：维持基础代谢，劳动消耗，生长需要。
人体消耗能量的主要去向就是变成热能散发。
3、让身体热起来最常用的方法是：运动、烤火、吃火锅、多穿衣服等。
其屮运动是使身体快速热起来的有效方法。
4、摆是由摆线和摆锤组成的。
像荡秋千这样的运动叫做摆动。
摆在摆动时，摆出去，再冋来，叫摆动一次。
大约在400多年前，意大利科学家伽利略发现了摆的秘密：⑴对于同一个摆，摆动的快慢是一定的；⑵摆摆动的快慢与摆线的长短有关，与摆锤的轻重无关；⑶摆线越长，摆摆动的越慢，摆线越短，摆摆动的越快。
5、静止的摆在外力的作用下开始摆动，在摆动过稈屮能量不断转化，一段时间后，摆又在外力的作用下慢慢的停下来。
6、摆在摆动过稈屮能量是不断转化的，从最高点运动到最低点时，由重力势能转化成动能，从最低点运动到最高点时，由动能转化成重力势能，摆在摆动一次过稈屮，动能和势能相互转化4次。
7、傅科摆直接证明了地球是白西向东H转的。
8、古人取火的方法有：钻木取火，阳燧取火，火镰和火石取火等。
9、钻木取火的道理：在钻木取火的过程屮，随着木头间的相互磨擦，机械能逐渐转变成热能，产生的热最会越来越多，最终把木头引燃了。
10、机械能还能转化成热能、声能、光能、电能等其它形式的能量。
11、像电铃、马达、听筒这样，利用电流通过绕制的线圈产生磁性的装置叫做电磁铁。
电磁铁由铁芯和线圈两部分构成，电磁铁是将电能转化成电磁能的装置。
12、电磁铁能吸铁，隔着物体也能吸铁，有南极和北极，也有指示南北的性质。
13、电磁铁的磁极方向与电池的电极方向和线圈的绕制方向有关；电磁铁的磁力大小与电池的个数和线圈的匝数有关。
14、电磁铁在通电情况下有磁性，在断电的情况下没有磁性。
小学科学无处不在的能量（配套课件）学年六年级下册科学（青岛版）小学科学：无处不在的能量能量是人们日常生活中无处不在的重要概念。
无论是我们身体的运动，还是自然界中的现象，都包含着能量的存在和转化。
在小学六年级下册科学课程中，我们将深入探讨能量的各种形态和转化过程。
本篇文章将以配套课件内容为基础，为大家介绍小学科学中能量的重要性和应用。
能量存在于我们的身体中。
人体日常活动需要能量，比如走路、跑步、跳跃等都需要身体消耗能量。
通过配套课件中的动画、图片和实例，学生们可以更加直观地了解到不同运动所消耗的能量是不同的。
例如，快速的跑步会消耗更多的能量，而慢跑则会消耗相对较少的能量。
课件中还通过体育比赛的例子，启发学生思考不同运动项目中的能量转化过程。
能量还可以与自然界中的现象联系起来。
通过配套课件中的动画和实验，学生们可以观察到光能、热能和声能之间的转化。
例如，太阳光照射到植物上，植物通过光合作用将光能转化为化学能。
在日常生活中，我们还可以看到将电能转化为光能的灯泡，电能转化为热能的电炉等。
这些例子可以帮助学生理解能量的转化与利用。
了解不同形态的能量还可以帮助学生们探索日常生活中的问题。
配套课件中的实际案例将引导学生思考如何利用能量解决问题。
例如，学生们可以通过实验探究太阳能板是如何将太阳能转化为电能，进而驱动水泵提取地下水。
这样的案例可以帮助学生明白能量的转化可以应用于解决实际问题，并且能够培养解决问题的创新思维。
除了科学实验和案例，配套课件还通过游戏、讨论和小组合作等形式，激发学生对能量的兴趣和学习积极性。
例如，通过“能量传递大作战”的游戏，学生将分组比赛，探究不同物体之间的能量转移和消耗规律。
通过这样的游戏和小组合作，学生们既可以学习科学知识，又可以培养团队合作和解决问题的能力。
在学习小学科学的过程中，除了配套课件，教师的角色也非常重要。
教师应该兼顾扩展和巩固学生的能力。
例如，在讲解完课件中的知识点后，教师可以组织学生进行小组讨论，让学生们分享一些他们所了解到的与能量相关的现象。
六年级科学下册《无处不在的能量》教案六年级科学下册《无处不在的能量》教案教材简析：本在前期分类探究的基础上，将小学阶段涉及的能量表现形式及其转化进行了汇总、整合，通过对生活中能量表现形式的归类和能量转化的实例与小实验，让学生知道任何物体工作时都需要能量，亲自体验能量的转化过程，认识到能量无处不在，认识到不同形式的能量之间可以相互转化，从而学会用联系的观点看待事物、看待世界。
型：研讨分析学习目标：1 通过学生学习活动，学生能用简单的实验器材做简单的实验；会查阅书刊或其他信息，获取能量及转化的资料和信息；能尝试用不同的方式对能量转化现象作合理的解释。
2 通过学生合作学习活动，学生在做能量转化小实验活动中体验科学探究的乐趣，愿意合作与交流。
3 通过小组合作探究学习，学生知道任何物体工作都需要能量，电、光、热、声、磁导都是能量的不同表现形式；认识不同形式的能量之间可以相互转化。
学习重点：学生认识任何物体工作都需要能量，电、光、热、声、磁导都是能量的不同表现形式；认识不同形式的能量之间可以相互转化的探究合作学习活动。
学习难点：学生认识电、光、热、声、磁的不同表现形式的能量。
学习准备：教师和学生一起做好前相应的学习准备：搜集有关能量转化、生活需要各种能量的图片、字资料、相关图片；小马达、导线、小灯泡、电池、皮筋、弹簧、塑料尺、纸屑等。
学习过程：教师活动学生活动设计意图二次修改一、导入新：教师与学生一起交流谈话，出示生活中、工作处处需要能量图片，结合学生自身已有的生活经验，激发学生学习兴趣，初步使学生了解生活、工作处处需要能量，能量无处不在，引入本次堂学习活动。
二、学习新：1教师指导学生进一步认识生活中的能量。
教师指导学生小组合作交流讨论学习活动，教师积极参与学生学习活动。
引导学生学会倾听、将前搜集的资料予以汇总整理，结合自己已有的生活经验和观察将生活中的能量分类。
教师指导学生充分交流汇报，相互完善、相互补充，进而对生活中的能量形成整体认识。
第二单元无处不在的能量知识点梳理1、使身体热起来的方法有哪些？运动、吃火锅、烤火、晒太阳、吃巧克力等都可以使身体热起来。
2、我们人体所需的能量主要来自于食物。
3、人体吸收的能量到哪里去了呢？a、供给身体的运动；b、供给细胞的生长；c、以热的形式散失；d、以脂肪的形式储存。
4、北极熊为什么不怕冷？北极熊有厚厚毛，而毛是中空结构有利于保温；皮肤为黑色有利于吸热；皮下有厚厚的脂肪层有利于保温；脚下有厚厚的毛既保温又防滑；北极熊主要食用动物内脏等高热量食物；在天气寒冷时北极熊采用冬眠的办法减少能量消耗。
5、造成肥胖的原因饮食睡眠不合理；遗传；不运动；疾病或药物原因。
6、减肥建议加强体育锻炼；合理饮食睡眠；保持良好的心态。
7、摆是由摆线和摆锤组成。
8、摆摆动时，摆出去，再回来，叫做摆动一次。
9、我们用摆摆动一次的时间长短来衡量摆摆动的快慢。
10、摆摆动快慢与哪些因素有关？与哪些因素无关？（摆的秘密）摆摆的快慢与摆线长短有关，摆线越长摆摆动越慢；摆线越短摆摆动越快。
摆摆动快慢与摆锤大小无关；与摆的摆角大小无关。
11、摆摆动一段时间后为什么会停下来？摆在摆动过程中由于受到空气的阻力和悬挂点的摩擦力使摆慢慢的停下来。
12、摆的秘密是伽利略最早发现的。
13、摆在摆动过程中能的转化：当摆锤摆到最高点时动能为零势能最大；摆锤下落过程中势能逐渐减小动能逐渐增大；当摆锤到最低点时动能最大势能最小；摆锤向上摆的过程中动能逐渐减小势能逐渐增大。
14、钻木取火的原理：机械能转化为热能（摩擦生热）。
15、能量转化给我们生活带来的不利影响，采取的措施。
a、造成能量的损失，如：轴承的摩擦、汽车行驶中受到空气的阻力等。
b、在加油站等地由于操作不当容易引起火灾甚至爆炸。
在生活中尽量减少不必要的摩擦等能的损失，操作要得当避免发生事故。
16、高速行驶的汽车为什么容易爆胎？汽车在高速行驶时，轮胎与公路摩擦，机械能转化为热能，会使轮胎内气体温度升高体积膨胀，当轮胎承受不住胎内气压时，轮胎就爆胎。
