茎尖培养脱毒原理

植物微茎尖培养脱毒原理植物要是染上了病毒，那可就像人得了重病似的，病恹恹的。

不过呢，科学家们可有个超厉害的办法，就是植物微茎尖培养脱毒。

咱们先来说说植物为啥会染上病毒。

你看啊，这病毒就像小坏蛋一样，在植物之间传来传去的。

有时候是昆虫这个“小媒婆”，带着病毒在植物间串门，把病毒从这株植物带到那株植物。

还有的时候呢，植物在繁殖的时候，比如扦插啊这些方法，病毒就跟着一起“搬家”了。

这病毒一旦在植物身体里安了家，就开始捣乱啦。

植物可能就长不高、叶子发黄、果实也长不好，就像人没了精气神儿一样。

那微茎尖培养脱毒是咋回事呢？这微茎尖啊，就像是植物身体里的一股清流。

你想啊，植物的茎尖这个地方呢，细胞分裂可快啦，就像一群充满活力的小朋友在欢快地玩耍。

这些快速分裂的细胞，就像是一群忙着盖新房子的小工匠，它们可没功夫搭理那些病毒小坏蛋。

为啥呢？因为病毒这个家伙啊，它在植物身体里扩散是有一定速度的，它还没来得及跑到茎尖这个热闹的“建筑工地”呢，这里的细胞就已经快速地分裂生长起来了。

所以呀，茎尖这个地方的病毒含量就特别特别少，几乎可以忽略不计。

咱们把这个微茎尖取出来，就像是把植物身体里最纯净、最健康的一部分给单独拎出来了。

然后把这个微茎尖放到一个专门的培养基里。

这个培养基就像是一个超级温馨的小窝，里面有微茎尖生长所需要的各种营养，就像给它准备了好多好多好吃的、好喝的一样。

在这个小窝里，微茎尖就开始茁壮成长啦。

它慢慢地长成一棵完整的小植株，而且因为它本来就几乎没有病毒，所以这个新长出来的小植株啊，那就是健健康康的，就像一个充满活力的小娃娃。

你再看啊，这微茎尖培养脱毒就像是给植物来了一场超级大变身。

以前被病毒折磨得不成样子的植物，通过这个方法，就可以重新焕发生机。

比如说那些种水果的果农伯伯们，如果他们的果树染上了病毒，果实又小又不好吃。

用了微茎尖培养脱毒这个神奇的办法，新长出来的果树就能结出又大又甜的果子啦。

这对于果农伯伯来说，那可真是像挖到了宝藏一样开心呢。

组培应用之茎尖脱毒日期：2010年4月1日来源：互联网作者：植物组培网点击：16261、理论依据（1）植物细胞全能性学说 1943年White提出了“植物细胞全能性”学说。

1958年，Steward和Reinert 对这一学说进行了验证，即一切植物都是由细胞构成的，植物的幼龄细胞含有全套遗传基因，具有形成完整植株的能力。

（2）植物病毒在寄主体内分布不均匀怀特（1943）和利马塞特.科钮特（1949）发现，植物根尖和茎尖部分病毒含量极低或不能发现病毒。

植物组织内的病毒含量随与茎尖相隔距离加大而增加。

究其原因可能有四个方面：其一，一般病毒顺着植物的微管系统移动，而分生组织中无此系统；病毒通过胞间连丝移动极慢，难以追上茎尖分生组织的活跃生长；其二，活跃生长的茎尖分生组织代谢水平很高，致使病毒无法复制；其三，植物体内可能存在“病毒钝化系统”，而在茎尖分生组织内活性应最高，钝化病毒，使茎尖分生组织不受病毒侵染；其四，茎尖分生组织的生长素含量很高，足以抑制病毒增殖。

2、脱毒方法（1）培育脱毒母株，获得外植体a.正确选择品种。

用于生产的品种选择很重要。

因不同品种产量、品质特性及对病毒侵染的反应不同，关系到去病毒的增产效果和脱毒种苗的应用年限。

因此，要选择品质好，产量高，抗、耐病毒病性好的品种。

b.确保品种纯度。

确保获取快繁外植体母株的品种纯度是生产高纯度、优质种苗的基础。

特别是栽培历史长的无性繁殖作物，用种量大、易造成品种混杂。

因此严格鉴定获取快繁外植体母株的品种纯度，可避免无效劳动，提高工作效率。

c.获得外植体。

外植体可直接取于大田，但最好取于室内培育的，选择生长健壮、无病虫害的母株，既不受季节影响，又易消毒。

（2）选择培养基。

研究确定的基本培养基有许多种，其中MS适合于大多数双子叶植物，培养基B5和培养基N6适合于许多单子叶植物，WHITE培养基适于根的培养，应先试用这些培养基再根据实际情况对其中的某些成分做小范围调整。

茎尖培养脱毒的原理茎尖培养是将植物茎尖作为外植体在无菌条件下进行培养的技术。

这种技术可以用于脱毒、繁殖、遗传改良等方面。

在进行茎尖培养时，需要采用无菌的培养基，包括营养盐和植物生长因子，以支持植物的生长和分化。

虽然茎尖培养可以提高植物繁殖率，促进遗传改良，但植物在自然环境中存在各种病毒和微生物的感染，如果不加以处理，这些感染会对植物生长产生不良影响。

因此，为了保证繁殖的品质和数量，需要进行脱毒处理。

茎尖培养脱毒的原理是通过对植物进行体细胞培养和细胞选择，帮助植物去除体内的病毒和微生物。

茎尖培养可以分为四个步骤：外植物质的选择、外植物的消毒、外植物体的消化和茎尖的培养。

第一步是外植体的选择。

首先需要选择健康的植物组织作为外植体进行培养，最好是从没有感染过病毒和微生物的植株中选取。

要选择完整、无损伤、新生的芽或茎尖，以保证外植体的健康和完整性。

第二步是外植体的消毒。

在消毒前需要将外植体剪成适当大小并于无菌实验室中进行操作。

将外植体浸泡于含有消毒剂的溶液中，如70%酒精、0.1%汞溴素、0.1%过氧化氢等，在消毒前也需要去除外植体的表层污垢。

消毒的目的是避免残留的病毒和微生物在培养培养过程中再次感染植株，从而保证培养过程的无菌。

第三步是外植体的消化。

在消毒后，外植体的细胞壁依然存在，需要进行消化，使得细胞易于分离和重新生长。

可采用不同的消化酶，如植物生长调节剂，酶解作用可以促进外植体的细胞分离。

这种操作可以改变细胞壁的结构，使得外植体的细胞容易分离和重新生长。

消化过程中要慎重，避免过度消化。

第四步是茎尖的培养。

在消化完成后，取出外植体中的营养组织或茎尖，置于培养基上进行培养和分化。

在培养的过程中要注意维护培养基的无菌和营养条件，以支持茎尖生长和分化。

茎尖要发生新的细胞分化，从而产生更多的细胞，从而最终保证植株生长健康。

总之，茎尖培养脱毒是一种重要的技术。

它可以将健康的植物组织进行体细胞培养和细胞选择，清除体内的病毒和微生物。

组织培养脱毒植物组织培养脱毒是目前广泛应用和正在继续发展的主要脱毒方法。

依据的原理是病毒在植物体内分布的不均匀及细胞全能型，如在植物茎尖等分裂旺盛、生长迅速的组织细胞往往检测不到病毒的存在。

采用不含病毒的植物组织或细胞进行组织培养，获得无病毒的植株。

将组织培养脱毒技术与基因工程、品种改良和植物快繁结合起来，利用工厂化育苗，达到快速获得品性优良的无毒种源，具有广阔的开发和应用前景。

3.3.2.1茎尖组织培养脱毒Morel等（1952）从侵染花叶病毒的大丽花的茎尖组织培养获得无病毒的植株，从此茎尖培养成为脱毒的一个有效途径，在马铃薯、兰花、百合、鸢尾、苹果等植物中获得了脱毒成功。

利用茎尖脱毒技术，能够将很多不能通过热处理脱除的病毒脱掉，同时茎尖脱毒获得的植株遗传变异小，能够很好的保持品种的特性。

葡萄脱毒与快繁工艺流程图(摘自曹孜义，2001)3.3.2.2茎尖微芽嫁接脱毒茎尖微芽嫁接脱毒是将组织培养与嫁接相结合，来获得无毒植株的一种新方法，它是将0.1-0.3mm的茎尖作为接穗嫁接到组织培养获得的无毒实生砧木上，再进行试管培养，愈合成为完整的脱毒植株。

该方法可以解决一些果树茎尖组培成苗的困难。

另外，在柑橘等茎尖培养过程中可能发生芽变，出现返祖现象，而茎尖嫁接则不出现这些想象。

3.3.2.3其他组培脱毒方法植株中除茎尖含病毒较少外，花药、胚、胚珠及珠心等组织器官都几乎不含病毒，以这些组织器官为外植体进行组织培养也可以获得无病毒植株。

3.3.2.3.1花药培养法大泽胜次等(1974)首先发现草毒花药培养可脱除病毒，且草莓花药培养与热处理、茎尖组织培养比较，具有脱毒率高，安全可靠等优点。

其后对枸杞、苹果、葡萄、莴苣、玉米等药用植物、果树及蔬菜、农作物进行花药脱毒取得了成功。

3.3.2.3.2珠心胚培养法柑桔的种子具有多胚性，其中有一个胚是受精后产生的有性胚，其余是珠心细胞形成的无性胚，称为珠心胚。

珠心胚经培养后可以得到无病毒的珠心胚苗。

目录1 茎尖脱毒技术操作规程 (1)1.1 设备条件 (1)1.1.1 试剂配置室 (1)1.1.2 洗涤及灭菌室 (2)1.1.3 无菌室 (2)1.1.4 培养室 (2)1.2 材料的选择 (2)1.3 类病毒和病毒的检测 (2)1.3. 1 类病毒的检测 (2)1.3.2 病毒检测 (9)1.3.3 脱毒材料热处理 (13)1.4 培养基的制备 (13)1.4.1 培养基母液配制 (13)1.4.2 培养基配制 (15)1.5 外植体灭菌 (17)1.6 茎尖剥离前消毒 (17)1.7 茎尖剥离与接种 (17)1.8 培养 (17)1.9病毒检测筛选脱毒苗 (17)1.10 品种典型性鉴定 (18)2 脱毒苗快繁技术操作规程 (18)2.1 茎切段培养基繁殖 (19)2.1.1 扩繁前的准备工作 (19)2.1.2 茎切段和接种 (19)2.1.3 培养 (19)2.2 扦插苗扩繁 (21)2.2.1 培养基础苗 (21)2.2.2 基础苗移栽 (21)2.2.3 基础苗剪切 (21)2.2.4 基础苗切段后的管理 (22)2.2.5 扦插苗 (22)2.2.6 扦插苗管理 (23)马铃薯茎尖脱毒及脱毒苗快繁技术操作规程1 马铃薯茎尖脱毒技术操作规程马铃薯健康种薯的生产方法主要有利用茎尖脱毒快繁技术生产无病毒种薯、田间系选生产良种和实生种子生产无毒实生薯等，其中植物茎尖分生组织培养脱毒技术（即茎尖脱毒）在实际的农业生产中应用最为广泛并取得了巨大成功。

茎尖脱毒技术是根据病毒在植物体内分布不均和茎尖分生组织带毒少的原理，结合使用钝化病毒的热处理方法，通过剥离茎尖分生组织进行培养获得脱毒植株。

这一技术具有周期短、效率高、能与组织培养快速繁殖相结合等特点。

目前除一些类病毒外，绝大多数植株病毒都可以通过茎尖脱毒技术进行脱除。

经茎尖分生组织培养获得的植株经病毒检测并确认其不带病毒后可进一步利用，对仍带有病毒的株系进行淘汰或再脱毒。

茎尖脱毒的原理
茎尖脱毒是一种植物病毒检测和消除方法，其原理基于以下几点：
1. 病毒是通过感染植物细胞来繁殖和传播的，茎尖脱毒利用这个原理，在植物茎尖中包含较少感染病毒的细胞。

2. 植物茎尖是植物生长点，其中的分生组织不仅含有少量病毒感染的
细胞，而且在新的细胞分裂和生长过程中，病毒表达量可能会降低。

3. 茎尖脱毒可以通过提取茎尖细胞、进行培养和再生植株来消除或减
少感染病毒的细胞，重新生成无病毒的植株。

4. 在茎尖脱毒过程中，常常结合使用组织培养技术，例如无菌培养和
激素操纵等方式，可以促进茎尖细胞的分裂和生长，从而更快地实现
植株再生。

5. 茎尖脱毒还需要利用一种或多种病毒检测技术，如酶联免疫吸附检
测(ELISA)、蛋白质印迹等，来确认植株是否已经完全清除了病毒。

茎尖脱毒的原理就是通过提取茎尖细胞，利用细胞分裂和生长的特性
以及病毒检测技术，来消除或减少植物中感染的病毒细胞，重建无病
毒的植株。

利用茎尖培养脱毒苗的原理
利用茎尖培养脱毒苗的原理是通过在无菌环境中培养植物的茎尖，去除植物体内的病毒和细菌，最终得到健康的植株。

这项技术在植物繁殖、育种和保护植物健康方面有着广泛的应用。

这一过程主要包括以下几个步骤：
1.选择健康的母株：选择生长健康、没有病害和病毒感染的母株作为培养材料。

这是确保后续培养的脱毒苗质量的重要一步。

2.表面消毒：采用适当的消毒剂对所采集的茎尖进行表面消毒，以去除表面的微生物污染。

通常使用含氯或含醇的消毒液，例如漂白水或酒精。

3.茎尖切割：在无菌条件下，使用无菌工具对茎尖进行切割。

茎尖是植物生长点的组织，含有高度分化的细胞，有助于培养成新植株。

4.培养基的准备：准备无菌培养基，包括植物生长所需的营养元素、植物激素等。

培养基要保持无菌状态，通常在高温高压条件下灭菌。

5.茎尖培养：将消毒过的茎尖放置在培养基上，利用培养基中的营养物质和植物激素促使茎尖分化和生长。

这个阶段需要严格的无菌操作，以防止外界微生物的污染。

6.分化和生长：在培养基上，茎尖逐渐分化为新的组织，形成新的植株。

这个过程可能需要一段时间，具体取决于植物的种类和培养条件。

7.脱毒：通过检测新植株是否含有病毒和细菌，筛选出脱毒的植株。

通常采用生物学检测或分子生物学方法，例如酶联免疫吸附测定（ELISA）等。

8.移栽：将脱毒的植株从培养基中移植到土壤中，使其继续生长并发育为正常植株。