下载文档原格式
第23课囚绿记姓名得分________ 一．基础知识及运用。
1．根据拼音写出汉字。
迁(xǐ) __ (xiān)______细 (yà)____苗助长 (fēng)_____烟四逼2．下面的句子中每句都有两个错别字，把它们找出来填入表中，然后改正。
①我瞥见这绿影，感觉到一种喜悦，便毫不尤疑地决定下来，这样了结爽直使公寓里伙计都惊奇了。
②我怀念着绿色，如同涸辙的鱼盼等着雨水！我急不遐择的心情即使一枝之绿也视同致宝。
3我开始了解渡越沙漠者望见绿洲的欢喜，我开始了解航海的冒险家望见海面飘来花草的茎叶的欢喜，，。
4．阅读下列文字，谈谈你对陆蠡身上具有的“绿”的品格的理解。
抗战爆发，日本人进入租界，文化生活出版社被抄查，新婚不久的圣泉（注：陆蠡原名陆圣泉）竟跌进了那个可怕的深渊——使人谈虎色变的日本宪兵队。
出版社被抄的时候他正好相左，他有的是从容趋避的机会，可是为了负责，他自愿向捕房“投案”，而因此终于被引渡到了敌人的手里。
他在宪兵队里承认他是爱国者。
圣泉不见得连不能承认这点乖巧都没有，可是他的正直毕竟使他在苟活与成仁中选取了后一条艰难的路。
这就是圣泉！___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________二．阅读理解、分析。
(一)①忽然有一种自私的念头触动了我。
我从破碎的窗口伸出手去，把两枝浆液丰富的柔条牵进我的屋子里来，教它伸长到我的书案上，让绿色和我更接近，更亲密。
我拿绿色来装饰我这简陋的房间，装饰我过于抑郁的心情。
我要借绿色来比喻葱笼的爱和幸福，我要借绿色来比喻椅郁的年华，我囚住这绿色如同幽囚一只小鸟，要它为我作无声的歌唱。
②绿的枝条悬垂在我的案前了。
第23课《囚绿记》同步练习（苏教版初三上）6doc初中语文一积存生字：瞥〔pie〕徙〔xi〕涸〔he〕揠〔ya〕摺叠〔zhé〕蕈〔xùn〕菌二整体感知：1 依照课文内容填充：«囚绿记»的作者原名浙江天台人，现代家家。
要紧作品有翻译作品有等陆蠡陆圣泉散文翻译«海星»«竹刀»«囚绿记»«葛莱齐拉»〈罗亭〉〈烟〉〈鲁滨孙漂游记〉2 本文〞绿〝是指圆窗不处长着的〝囚绿〞是指常春藤。
把两支常春藤的枝条囚禁在自己的居室里。
3 本文是一篇的散文，作者借窗前的一株来抒发情感，以为线索。
按，，, 来组织材料。
通过他的故事，抒发了。
绿色在文中象征咏物抒情常春藤对绿的感情赏绿囚绿，放绿思绿孤旅生涯中囚绿对光明和自由的向往之情生命期望慰安欢乐4 作者爱绿囚绿，什么缘故最后又要放绿？作者十分喜爱象征生命期望慰安欢乐的绿色。
为了让绿色和自己更接近，更亲热。
因而它把两枝常春藤枝条牵进居室囚住这绿。
借此来装饰我简单的房间，装饰我愁闷的心。
滋润一颗等焦了的心。
借绿色来比喻葱郁的爱情和幸福，比喻忧悒的年华，要它为我做无声的唱歌。
但常春藤是那样的顽固，永久向着光明。
在阳光照不到的环境中，它变得象生病的小孩。
出于对绿色的挚爱，专门是抗日战争爆发后我被常春藤那坚强的抗争精神所感染，看起来看到了呼吁光明与自由的千千万万中国人民。
珍重的开释了着永不屈服的绿囚。
5 课文表达我如何样的思想感情，联系文章交代的历史背景讲一讲本文的历史背景是抗日战争时期，日寇横行，因此作者写到自己〝忧抑〞的心情〝忧抑〞的年华。
面对如此情形，作者永不屈服，因此借一株永向光明的常春藤来表达对光明自由的向往之情，也是全国人民共同的心声。
6 作者因爱绿而囚绿，联系实际你想到了什么？〔a〕有些家长过分溺爱小孩，使其就象被囚的常春藤。
结果显现病态，不能健康成长。
二十三囚绿记1．下列加点字的注音有误的一项是()A．公寓．(yù)瞥．见(piē)纤．细(qiān)B．脉．络(mài) 婆娑．(suō) 简陋．(lòu)C．抑郁．(yù) 葱茏．．(cōnɡlónɡ) 猗．郁(yī)D．涸．辙(hé) 蕈．菌(xùn) 揠．苗助长(yà)2．下列词语的书写全都正确的一项是()A．葱茏婆娑急不瑕择B．猗郁淅沥繁茂苍绿C．涸辙移徙视同致宝D．蕈菌悠囚了结爽直3．选词填空。
(1)我______(瞥见看见寻到)这绿影，感觉到一种喜悦，便毫不犹疑地决定下来，这样了截爽直使公寓里伙计都______(惊奇惊讶奇怪)了。
(2)我从破碎的窗口伸出手去，把两枝浆液丰富的柔条________(牵进引进拉进)我的屋子里来，教它________(生长伸长延伸)到我的书案上，让绿色和我更________(靠近接近亲近)，更亲密。
4．下列句子中加点词语使用不恰当的一项是()A．见到来信，他欢呼雀跃，一把抓过来，急不暇择．．．．地打开，似乎见到了久违的亲人。
B．用在电视剧中插播广告的方法来改变有关机构的经营困局的行为，忽略了广大观众的利益，可谓缘木求鱼．．．．。
C．现在许多父母不顾孩子的兴趣爱好，让他们上各种各样的辅导班，这种揠苗助长．．．．的行为实在不宜提倡。
D．上海地铁上，一名女子吃泡椒凤爪，受到乘客指责而不加改正，无独有偶．．．．，广州一男子在地铁随地吐瓜子壳，屡劝不听。
5．依次填入下列横线上的语句，正确的一项是()我天天望着窗口常春藤的生长。
看它________________________；看它________________，渐渐变青，渐渐变老。
我细细观赏它__________________，我以揠苗助长的心情，巴不得它长得快，长得茂绿。
①纤细的脉络、嫩芽②怎样舒开折叠着的嫩叶③怎样伸开柔软的卷须，攀住一根缘引它的绳索，或一茎枯枝A．②③①B．③①②C．①②③D．③②①◆课内精读阅读课文八至十一段，回答问题。
苏教版九年级语文上册第23课《囚绿记》一课一练阅读题答案同步作业课课练习题苏教版九年级语文上册第23课《囚绿记》一课一练阅读题答案同步作业课课练习题A 基础储蓄卷时刻（30分钟）分值（50分）1.给加点字注音。
①嵌（）②孔隙（）③急不暇择（）④移徙（）⑤淅沥（）（）⑥简陋（）⑦葱茏（）（）⑧囚系（）2.说明词语。
简陋：。
葱茏：。
攀缘：。
固执：。
3.填空。
①《囚绿记》的作者是，写于年。
它的行文线索是。
其中“”是重点。
②陆蠡在《囚绿记》中，抒写自己关于的爱恋和怀念，事实上是抒发对的酷爱和对的追求。
4.阅读下面的材料，回答下列问题。
果子狸是松鼠一样可爱的小动物。
但是，它此刻面临被灭绝的危险。
年初，广东省委、省政府召开紧急会议，研究部署在全省范围内紧急扑杀果子狸。
果子狸该不该杀，“搜狐”论坛作了网上调查。
下面是网友的投票情形。
1.若是你参与投票，你会选。
2.说说你从网友的投票中有哪些发觉。
共有 23385 人参加了投票A.杀无赦！果子狸是传播非典病毒的源头8.9%2055票B.没必要灭绝，但禁止人工饲养，禁止食用20.7%4792票C.目前灭杀果子狸有点“过犹不及”11.3%2619票14.6%3382票E.果子狸定“死刑”没有充分依据10.7%2473票F.对果子狸：应该是禁食不是灭杀34%7884票投票起止时刻：01月12日-01月29日B 综合提升卷时刻（45分钟）分值（50分）1.依照拼音写出汉字。
（8分）①xī（）闹②拮jū（）③疏jùn（）④言简意ɡāi（）⑤变huàn（）莫测⑥qìn（）人心脾⑦狡biàn（）⑧yùn（）育2.以下词语中有两个错别字的一项为哪一项（）。
（4分）A.高谈阔论坛花一现迫不及待窃窃密语B.精神奕奕彬彬有礼破镜重园月白风清C.世外桃园晓风残月顺藤摸瓜事倍功半D.四面楚歌挺而走险厚此薄彼貌和神离3.在以下横线上，仿照加点的句子再续写两个句子。
第23课《囚绿记》同步练习一、基础知识闯关1.给下列加点字注音。
瞥．见（）涸辙．．（）（）婆娑．（）2．找出下列词语中的错别字并订正。
葱茏俯瞰骄弱直接了当揠苗助长漫游迁徒淅沥急不暇择如获致宝3．本文借赞美常春藤“”的精神，颂扬的民族气节，抒发自己忠于祖国的情怀；并借“有一天”重见常春藤的期望，祈祝沦亡的祖国河山早日获得解放。
这种写法是，是这篇文章最显著的特点。
4. 我们赏绿、囚绿当然还造绿，绿以自己的状态呈现在人们面前，人们也以各自的喜好去品味它、培育它。
“绿”的色彩是丰富的，“绿”的联想是多姿的……我们还曾学过写绿的诗句，请你写出两句来：（1）（2）现在，“绿”有了更广泛的意义，请你用自己的话解释下面语句中加点词语的含义：我一直提倡写一种真实反映生活，真实展现人性，折射社会现象的作文，即“绿色．．”作文。
解释：二、重点语段精读阅读《囚绿记》的节选部分，回答问题。
绿色是多宝贵的啊!它是生命,它是希望,它是慰安,它是快乐。
我怀念着绿色把我的心等焦了。
我欢喜看水白,我欢喜看草绿。
我疲累于灰暗的都市的天空,和黄漠的平原,我怀念着绿色,如同涸辙的鱼盼等着雨水!我急不暇择的心情即使一枝之绿也视同至宝。
当我在这小房中安顿下来,我移徙小台子到圆窗下,让我的面朝墙壁和小窗。
门虽是常开着,可没人来打扰我,因为在这古城中我是孤独而陌生。
但我并不感到孤独。
我忘记了困倦的旅程和已往的许多不快的记忆。
我望着这小圆洞,绿叶和我对语。
我了解自然无声的语言,正如它了解我的语言一样。
我快活地坐在我的窗前。
度过了一个月,两个月,我留恋于这片绿色.我开始了解渡越沙漠者望见绿洲的欢喜,我开始了解航海的冒险家望见海面飘来花草的茎叶的欢喜。
人是在自然中生长的,绿是自然的颜色。
我天天望着窗口常春藤的生长。
看它怎样伸开柔软的卷须,攀住一根缘引它的绳索,或一茎枯枝；看它怎样舒开折叠着的嫩叶,渐渐变青,渐渐变老。
我细细观赏它纤细的脉络、嫩芽,我以揠苗助长的心情,巴不得它长得快,长得茂绿。
囚绿记一．语言积累１．选出下列加点词注音全对的一组,.[ ]ａ涸辙gù淅沥xi 揠苗助长yàｂ攀缘fān 流连lián 急不暇择xiáｃ珍重zhèn 猗郁qī毫不犹豫yùｄ蕈xùn菌囚系jì永不屈服yǒng２．下列句子，标点符号使用错误的一项是（）ａ我好像发现了一种“生的欢喜”，超过了任何种的喜悦。
ｂ有一天，得重和它们见面的时候，会和我面生吗？ｃ如果美是专指“婆婆”或“旁逸斜出”之类而言，那么，白杨树算不得树中的好女子。
ｄ可不是,单调，有一点儿吧？３．语意连贯恰当的一组是（）１，绿色是多宝贵的啊！２，它是生命，它是希望，这是慰安，它是快乐。
３，我欢喜看水白，我欢喜看草绿。
４，我怀念着绿色把我的心等焦了。
ａ１２４３ｂ１２３４ｃ３４１２ｄ４３１２４．仿写句子：要求内容，句式和修辞手法与划线部分保持一致。
我微笑着走向生活，无论生活以什么方式回敬我。
报我以崎岖，我就是一条欢乐奔腾的小河；二．课堂点击：１，我为什么要“囚绿”？最后“我”又什么让“绿”恢复了自由？２，文章表达了“我”当时怎样的思想感情？（联系历史背景说３，怎样理解“我”好像发现了一种“生的欢喜”？４，作者心中的“魔念”是什么？怎样理解？５，试说说本文的语言特色。
三．选段连线：绿色是多宝贵的啊！它是生命，它是希望，它是慰安，它是快乐。
我怀念着绿色把我的心等焦了。
我欢喜看水白，我欢喜看草绿。
我疲累于灰暗的都市的天空和黄漠的平原，我怀念着绿色，如同涸辙的鱼盼等着雨水！我急不暇择的心情即使一枝之绿也视同至宝。
当我在这小房中安顿下来，我移徒小台子到圆窗下，让我的面朝墙壁和小窗。
门虽是常开的，可没人来打扰我，因为在这古城中我是孤独而陌生的。
但我并不感到孤独。
我忘记了困倦的旅程和已往的许多不快的记忆。
我望着这小圆洞，绿叶和我对语。
我了解自然无声的语言，正如它了解我的语言一样。
《囚绿记》同步练习（1）一、填空10分1、《囚绿记》选自散文集____________。
作者____________，浙江天台人，原名___________。
现代__________家、_________家。
34岁时被侵略者杀害。
二、给加点字注音或根据拼音写汉字：24分涸．辙（）瞥．见（）急不暇．择（）揠．苗助长（）蕈．菌（）猗．郁（）婆娑．（）简陋．（）移徙．（）纤．细（）茎．叶（）陆蠡．（）三、理解句子10分1、“我怀念着绿色把我的心等焦了。
”这个句子有语病吗？要怎样改才符合语法要求？_______________________________________________________________________________2、“我开始了解渡越沙漠者望见绿洲的欢喜，我开始了解航海的冒险家望见海面飘来花草的茎叶的欢喜。
”这里“渡越沙漠者”与“航海者”的欢喜是否一致？说说这是怎样的一种欢喜？_______________________________________________________________________________四、阅读语段，回答文后问题。
40分这房间靠南的墙上，有一个小圆窗，直径一尺左右。
窗是圆的，却嵌着一块六角形的玻璃，并且左下角是打碎了，留下一个大孔隙，手可以随意伸进伸出。
圆窗外面长着常春藤。
当太阳照过繁密的枝叶，透到我房里来的时候,便有一片绿影。
我便是欢喜这片绿影才选定这房间的。
当公寓里的伙计替我提了随身小提箱，领我到这房间来的时候，我瞥见这绿影，感觉到一种喜悦，便毫不犹豫地决定下来，这样了截爽直使公寓里伙计都惊奇了。
绿色是多宝贵的啊! 它是生命，它是希望，它是慰安，它是快乐。
我怀念着绿色把我的心等焦了。
我欢喜看水白，我欢喜看草绿。
我疲惫于灰暗的都市的天空和黄漠的平原，我怀念着绿色，如同涸辙的鱼盼等着雨水!我急不暇择的心情即使一枝之绿也视同至宝。
．语言积累1.选出下列加点词注音全对的一组a 涸辙g ub攀缘f 01c珍重zh 6d蕈x tn菌囚绿记,.[ ] 淅沥xi流连li cn猗郁q i囚系j i揠苗助长y a 急不暇择xi c 毫不犹豫y u 永不屈服ycng2 •下列句子，标点符号使用错误的一项是（）a我好像发现了一种“生的欢喜”，超过了任何种的喜悦。
b有一天，得重和它们见面的时候，会和我面生吗？c如果美是专指“婆婆”或“旁逸斜出”之类而言，那么, 女子。
d可不是，单调，有一点儿吧？白杨树算不得树中的好3 •语意连贯恰当的一组是（）1，绿色是多宝贵的啊！2，它是生命，它是希望，这是慰安，它是快乐。
3，我欢喜看水白，我欢喜看草绿。
4,我怀念着绿色把我的心等焦了。
a12 4 3 c3412 b1234 d43124.仿写句子：要求内容，句式和修辞手法与划线部分保持一致。
我微笑着走向生活，无论生活以什么方式回敬我。
报我以崎岖，我就是一条欢乐奔腾的小河；二.课堂点击：1,我为什么要“囚绿”？最后“我”又什么让“绿”恢复了自由？2,文章表达了“我”当时怎样的思想感情？（联系历史背景说3,怎样理解“我”好像发现了一种“生的欢喜”？4,作者心中的“魔念”是什么？怎样理解？5,试说说本文的语言特色。
三．选段连线：绿色是多宝贵的啊！它是生命，它是希望，它是慰安，它是快乐。
我怀念着绿色把我的心等焦了。
我欢喜看水白，我欢喜看草绿。
我疲累于灰暗的都市的天空和黄漠的平原，我怀念着绿色，如同涸辙的鱼盼等着雨水！我急不暇择的心情即使一枝之绿也视同至宝。
当我在这小房中安顿下来，我移徒小台子到圆窗下，让我的面朝墙壁和小窗。
门虽是常开的，可没人来打扰我，因为在这古城中我是孤独而陌生的。
但我并不感到孤独。
我忘记了困倦的旅程和已往的许多不快的记忆。
我望着这小圆洞，绿叶和我对语。
我了解自然无声的语言，正如它了解我的语言一样。
我快活的坐在我的窗前。
度过了一个月，两个月，我留恋于这片绿色。
苏教版九年级语文上册《囚绿记》练习及答案内容预览：九年级语文作业纸 NO.23课题：囚绿记班级：_______ 姓名：_______一、基础知识及运用。
１、给下面加点字注音或根据注音写出汉字。
惊诧（）虎踞龙盘（）几绺（）尘滓（）倏忽（）皱缬（）鞠躬（尽瘁）（）明眸善睐（）（）2、下面是某报上的一则广告，根据文后要求，用规定符号在原文上直接修改。
换用号：增补号：删除号：调位号：①“如烟”作为一种高科技产品，不含焦油、一氧化碳等有害人体的有害物质。
②冒出来的“烟”是电子腔室产生的气雾，有纯真浓郁的烟草香味，飘散的气雾都是雾气，无毒无害。
③能防止对身边的人不会造成“二手烟”的危害。
（1）句①②在表达上有多处错误，请选2～3处（不得超过4处）加以修改。
____________________________________（2）句③表意有误，请加以改正。
_____________________________3、根据下面歇后语，任选两条补写出中国古典文学名著中的人物。
（1）上梁山--官逼民反（2）照镜子--里外不是人（3）打黄盖--一个愿打，一个愿挨。
（4）李逵打 --过后赔不是。
二、阅读理解去远方肖复兴○1寒假的时候，儿子从美国发来一封电子邮件，告诉我利用这个假期，他要开车从他所在的北方出发到南方去，并画出了一共要穿越11个州的路线图。
刚刚出发的第三天，他在德克萨斯州的首府奥斯汀打来电话，兴奋地对我说这里有写过《最后一片叶子》的作家欧·亨利博物馆，而在昨天经过孟菲斯城时，他参谒了摇滚歌星猫王的故居。
○2我羡慕他，也支持他，年轻时就应该去远方漂泊。
远方，会让他见识到他没有见到过的东西，让他的人生半径像水一样蔓延得更宽更远。
○3我想起有一年初春的深夜，我独自一人在西柏林火车站等候换乘的火车，寂静的站台上只有寥落的几个候车的人，其中一个像是中国人，我走过去一问，果然是，他是来接人。
我们闲谈起来，知道了他是从天津大学毕业到这里学电子的留学生。
苏教版语文九年级上册第六单元第23课《囚绿记》同步练习B卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共15题；共30分)1. （2分）下面各项中，修辞手法与选句一致的一项是（）A . 比喻——五十岁上下的女人站在我面前，两手搭在髀间，没有系裙，张着两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。
（鲁迅《故乡》）B . 反复——风声在云外呼唤着，远山也在送青了。
（张晓风《到山中去》）C . 排比——山河睡了而风景醒着，春天睡了而种子醒着。
（洛夫《湖南大雪——赠长沙李元洛》）D . 拟人——他的耳后脖根，土壤肥沃，常常宜于种麦。
（梁实秋《雅舍小品》）2. （2分）下列句子有错别字的一项是（）A . 度过了一个月，两个月，我留恋于这片绿色。
我开始了解渡越沙漠者望见绿州的欢喜。
B . 当公寓里的伙计替我提了随身小提箱，领我到这房间来的时候，我瞥见这绿影，感觉到一种喜悦。
C . 当太阳照过它繁密的枝叶，透到我房里来的时候，便有一片绿影。
我便是喜欢这片绿影才选定这房间的。
D . 我为了这永远向着阳光生长的植物不快，因为它损害了我的自尊心。
3. （2分）下列词语中有错别字的一项是（）A . 涸辙孤独获益匪浅姹紫嫣红B . 婆婆狭隘豪不犹疑改邪归正C . 移徙妖娆才疏学浅勃然大怒D . 幽囚攀缘自出心裁人迹罕至4. （2分）没有语病的一项是（）A . 现在各个学校都加强了法制教育，以防止青少年学生不违法、犯法。
B . 汪国真的诗歌曾经放飞了一代人的青春梦想。
C . 为了减少字数，我不得不忍痛割爱，把本文略微稍加修改了一些。
D . 通过开展赛龙舟活动，可以使屈原伟大的爱国主义精神发扬光大。
5. （2分）下列加线字的注音，全都正确的一组是（）。
A . 惬意（xiá）祈祷（qí）深谙àn戛然而止（gá）B . 雄踞（jū）狡黠（xié）颓唐tuí汗流浃背（jiá）C . 采撷（xié）悖论（bèi）秕谷bǐ量体裁衣（liàng）D . 咫尺（zhǐ）矜持（jīn）殷红yīn揠苗助长（yàn）6. （2分）选出下面词语中书写有完全正确的一项是（）。
第23课囚绿记姓名得分________ 一．基础知识及运用。
1．根据拼音写出汉字。
迁(xǐ) __ (xiān)______细 (yà)____苗助长 (fēng)_____烟四逼2．下面的句子中每句都有两个错别字，把它们找出来填入表中，然后改正。
①我瞥见这绿影，感觉到一种喜悦，便毫不尤疑地决定下来，这样了结爽直使公寓里伙计都惊奇了。
②我怀念着绿色，如同涸辙的鱼盼等着雨水！我急不遐择的心情即使一枝之绿也视同致宝。
3我开始了解渡越沙漠者望见绿洲的欢喜，我开始了解航海的冒险家望见海面飘来花草的茎叶的欢喜，，。
4．阅读下列文字，谈谈你对陆蠡身上具有的“绿”的品格的理解。
抗战爆发，日本人进入租界，文化生活出版社被抄查，新婚不久的圣泉（注：陆蠡原名陆圣泉）竟跌进了那个可怕的深渊——使人谈虎色变的日本宪兵队。
出版社被抄的时候他正好相左，他有的是从容趋避的机会，可是为了负责，他自愿向捕房“投案”，而因此终于被引渡到了敌人的手里。
他在宪兵队里承认他是爱国者。
圣泉不见得连不能承认这点乖巧都没有，可是他的正直毕竟使他在苟活与成仁中选取了后一条艰难的路。
这就是圣泉！___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________二．阅读理解、分析。
(一)①忽然有一种自私的念头触动了我。
我从破碎的窗口伸出手去，把两枝浆液丰富的柔条牵进我的屋子里来，教它伸长到我的书案上，让绿色和我更接近，更亲密。
我拿绿色来装饰我这简陋的房间，装饰我过于抑郁的心情。
我要借绿色来比喻葱笼的爱和幸福，我要借绿色来比喻椅郁的年华，我囚住这绿色如同幽囚一只小鸟，要它为我作无声的歌唱。
②绿的枝条悬垂在我的案前了。
它依旧伸长，依旧攀绿，依旧舒放，并且比在外边长得更快。
我好像发现了一种：“生的欢喜”，超过了任何种的喜悦。
从前我有个时候，住在乡间的一所草屋里，地面是新铺的泥土，未除净的草根在我的床下茁出嫩绿的芽苗。
蕈菌在地角上生长，我不忍加以剪除。
后来一个友人一边说一边笑，替我拔去这些野草，我心里还引为可惜，倒怪他多事似的。
③可是每天早晨，我起来观看这被幽囚的“绿友”时，它的尖端总朝着窗外的方向。
甚至于一枚细叶，一茎卷须，都朝原来的方向。
植物是多固执啊！它不了解我对它的爱抚，我对它的善意。
我为了这永远向着阳光生长的植物不快，因为它损害了我的自尊心。
可是我囚系住它，仍旧让柔弱的枝叶垂在我的案前。
④它渐渐失去了青苍的颜色，变成柔绿，变成嫩黄；枝条变成细瘦，变成娇弱，好像病了的孩子。
我渐渐不能原谅我自己的过失，把天空底下的植物移锁到暗黑的室内；我渐渐为这病损的枝叶可怜，虽则我恼怒它的固执，无亲热，我仍旧不放走它，魔念在我心中生长了。
5．第①段中作者用了个比喻句来表达自己“自私的念头”，你认为是哪一句？________________________________________________________________________ 6．第③段中作者为什么说常春藤“固执”？这表现了常春藤什么精神品质？________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 7．第④段中作者一方面说自己“不能原谅自己的过失”，另一方面却又称“魔念在我心中生长”，这是怎样的一种矛盾的心情？请你写出来。
_______________________________________________________________________________________________________________________________________8．联系上下文，说说你对“临行时我珍重地开释了这永不屈服于黑暗的囚人。
”中“珍重”这个词语的理解。
__________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 9．为什么最后作者又让“绿囚”恢复了自由?_________________________________________________________________________(二) 爬上窗台的绿色①窗台在二楼，那晌午里散着泥土芳香、夜晚嚼着寒露沁凉的绿色就顺着我家的门铃线义无反顾地爬了上来。
不知不觉间，一线的绿色和点缀其间的串串白花便搭在了小院上空，并在窗台前探头探脑，映照出一户庭院的温馨与恬静。
②望着这线积极蓬勃的生命，真让人心情爽快并急于俯向贴面的绿色。
也许，这正是绿色爬上窗台的惟一心愿吧。
③确切地说，这束绿色来自一株黄瓜和一株莓豆。
早在夏天它们就兄弟样并肩挽手攀援于小院南侧，在这个无风无雨的夏季艰辛地生长着，暑气和干旱丝毫没有抵消它们坚强向上的意志，它们的信念，永远是忠诚于脚下这片临时堆砌的菜园和我那朝夕呵护的妻子。
除了寒冬，已经没有什么能让这群绿色在小院中消失，尤其在秋天，远离了燥夏的绿色反而越加显现出遮掩不住的郁葱，在院落、窗台无声地抖动着朗朗秋波。
④这时爬上窗台的绿色犹如举向天空的思想和灵感，带着大地和秋天独有的体温，干脆利落地扑向你，让人觉得这绿色从一开始就是为了在这里等着你，让你怦然心动，让你热身奔涌。
⑤仰望天空，仰望这线执著的绿色，总令我心旷神怡，思绪万端，无以言说的沟通感拓展着我也分解着我。
它与我们一样，也向往自由，追逐光明，真心热爱脚下的一方水土和苦乐生活呀。
有谁能说自然是冷漠的、无情的？江水奔流不息，倾诉的是自己澎湃的波涛；树木傲雪参天，挺拔的是自己无边的苍翠。
而我一直相信在宇宙规律的作用下，世间万物都有生命有情感有思维，你无法评说谁更伟大谁更渺小谁更补益于对方。
就像今晚，秋空如洗，夜凉如水，银河横波，一盘银月垂至天幕中央，说不出是欲升欲沉还是欲远欲近，最主要的是我无法忽略窗台前的这线绿色，它笼在迷人的夜色里，梯次排开的豆荚和瓜纽如同披上一身轻纱，轮廓分明地在秋风下回忆曾经汗流浃背的夏天的火热，算计着丰硕的收成，说不定一声秋虫的低吟浅唱就成全了豆荚们瓜纽们酝酿了整夏的爱情，刚刚坠入甜蜜的小生命于是急不可待地探出绿色的小手敲打窗子，要把一肚子的幸福与快乐说给你听。
⑥若是晌午呢，前提是阳光并不火辣，只是响脆脆地跌在这线绿色上，那些叶呀瓜呀豆呀的心情和爱情虽被一夜寒露湿透，却能在顷刻间还你会飞的欢笑与娇媚。
就在不远处，建筑工地上不知歇息的轰鸣，也因了这绿色的宁静抚慰而富有节奏感。
绿色，就这样以生的迫切、力量和宁静，同时给了我们视觉和听觉上的冲动愉悦。
⑦终于爬上窗台了，为实现这个简洁纯真的心愿，黄瓜和莓豆共同托举着绿色，克服了来自韭菜、芹菜、油菜等园内其它蔬菜的嫉妒嘲讽，选择惟一向上的道路来到我的窗前，让绿阴、生机、果实、清新悄然挤进房间的每一个角落，它相信有爱的地方就应该有绿色，有家的地方就该布满生机。
这时候，绿色的内心便会感到不虚此行，并以芬芳的花蕾和沉实的种子重新构思着盎然的激情。
10.根据文意的理解，第2段和第7段划线的两句中“惟一心愿”和“简洁纯真的心愿”分别指什么？(1)“惟一心愿”：_________________________________________________________(2)“简洁纯真的心愿”：___________________________________________________ 11.文章赞美的绿色来自黄瓜和莓豆，在最后一段有写到“韭菜、芹菜、油菜”，这样写有什么作用？__________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 12.从全文看，“爬上窗台的绿色”中”的“绿色”具有哪些方面的精神品质？__________________________________________________________________________ 13．“绿色”一词在生活中还被赋予了很多新的内涵，如“绿色通道”中的“绿色”主要指安全、畅通不受任何阻碍。
请你再举一例并说明它的其他新内涵。
例子：内涵：14.这篇散文的语言生动，描写细腻，多处运用拟人、比喻来丰富“绿色”的内涵，来揭示“绿色”的精神。
请选择你最喜欢的语句（上面题目涉及的语句除外），作一点具体分析。
___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________参考答案1．徙纤揠烽2．尤—犹结—截遐—暇致—至3．略4．略（紧扣“不屈服”来答即可）5．我囚住这绿色如同幽囚一只小鸟，要它为我作无声的歌唱。
6．固执指“尖端总朝着窗外的方向。
甚至于一枚细叶，一垄卷须，都朝原来的方向。
”或者说“向着阳光”。
对光明的向往，执着的追求，不屈不挠的精神。
7．“不能原谅自己的过失”是因为作者为了更好的亲近绿，引绿入室，但却伤了绿。
作者在绿藤身上看到了生命的力量，觉得自己隐隐然做错了。
但另一方面作者却仍然执著一念存着“魔念”，囚禁着绿，作者对绿藤对光明自由的追求没有能够有真正的理解。
8．表现了作者对永不屈服的抗争精神的敬畏。
9．“绿囚”执著地向着阳光生长，作者被这种不屈服于黑暗的精神所折服，最终把绿囚放了。
10．(1) （绿色）用自己积极蓬勃的生命，让人心情爽快。
(2) （绿色）爬上窗台。
11．反衬了绿的积极向上的精神，对比表现绿色积极向上的精神。
