人教版九年级上册(简谱)音乐全册课件

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人教版九年级(初三)音乐上册(简谱)前门情思——大碗茶_课件1

3、听一听——京韵大鼓
京韵大鼓又称京音大鼓，清末民初形成并流行于北京、天津地区。由当时的鼓书艺人刘宝全等把原用河北语音演唱的木板大鼓改用北京语音演唱，广泛吸收京剧唱腔Байду номын сангаас 北京流行的民间曲调创制新腔，并在木板大鼓原有伴奏乐器三弦外，增加了四胡和琵琶，形成了一直流传至今的京韵大鼓。
欣赏视频，随音乐哼唱：
作品介绍
1.作曲家姚明对北京的一些说唱形式—— 京韵大鼓、单弦、琴书非常感兴趣，在看到阎肃京味儿浓郁的歌词后，把这几种曲艺形式糅合在一起，主要是吸收了北京琴书的音调，但又不是原汁原味地硬搬，而对曲调进行了再创作，使之更具现代气息。
2.歌曲分两个部分，各有两段歌词。开始的前奏采用的是单弦的音调，后面是北京琴书的音调，然后将它们糅合在一起，引出歌曲 A 段。在演唱上不能像唱一般歌曲那样，而是要特别注意京腔、京韵。A 段唱完后，经过一段过门，接着唱 B 段，这段看似唱“茶”，其实表达的是海外游子对故乡的深深眷恋。
1、聆听歌曲，初步感知歌曲情绪提问：歌曲表现了什么内容？歌曲描述了归国华侨儿时在北京生活时的往事及对大碗茶的情思，表达了远方游子祖祖辈辈对祖国故乡北京的无限爱恋之情。
2、作者简介：
阎肃：空军政治部歌舞团，著名剧作家、词作家。代表作有《我爱祖国的蓝天》、《敢问路在何方》、《雾里看花》、《前门情思大碗茶》等。
•
姚明：中国人民解放军空军政治部文工团，国家一级作曲家，主要成就是大胆地将京剧曲调融入歌曲，是中国戏歌的开山领路人。代表作有《苏州姑娘》、《前门情思大碗茶》、《说唱脸谱》、《故乡是北京》等。
有感情的朗读歌词：
1、我爷爷小的时候，常在这里玩耍，高高的前门， 2、如今我海外归来，又见红墙碧瓦，高高的前门，仿佛挨着我的家，一蓬衰草，几声蛐蛐儿叫，几回梦里想着它，岁月风雨，无情任吹打，伴随他渡过了那灰色的年华，吃一却见它更显得那英姿挺拔，叫一串儿冰糖葫芦，就算过节，他一日那三餐，声杏仁儿豆腐，京味儿真美，我带着那童心，窝头咸菜么就着一口大碗儿茶。带着思念么再来一口大碗儿茶。

人教版九年级(初三)音乐上册(简谱)飞翔的女武神_课件1

浪漫乐派的特点
1.强调自我表现和风格的个性化。 2.富有表现的目的与主题。 3.民族主义与异国情调。 4.标题音乐。
5.富有表现的音色。
6.丰富的和声。
7.力度、音高与速度范围的扩展。
聆听与思考听赏乐曲，说一说作者使用了哪类乐器来表现女武神的形象？
《谢谢观看》
教学建议
1.从学生熟悉的瓦格纳《婚礼进行曲》的
旋律导入，进而介绍作曲家。
2.引导学生在丰富的音响背景中，辨析旋
律的进行；视唱辉煌的主题旋律，演唱时要找
三连音的感觉。
浪漫主义音乐从1820持续到1900年。浪漫主义音乐在音色、力度与音域上比古典主义音乐更广，其和声范围更宽，强调丰富、不稳定的和弦。古典主义音乐中，形式和规程占支配地位，而浪漫主义所表现的内容占支配地位。
飞翔的.《尼伯龙根的指环》是瓦格纳于1875年根据齐格弗里德的传说和斯堪的纳维亚神话而创作的四部曲《莱茵的黄金》《女武神》《齐格弗里德》《神界的黄昏》的统称。
2.瓦格纳为歌剧艺术的改革做出了重大贡献。他试图把音乐、剧本、表演、美术造型和戏剧等方面加以综合。瓦格纳的歌剧不再是以往的那种以音乐为目的和归宿的“歌剧”，而是以戏剧为主体并以音乐为手段来表达的“乐剧”。

人音版(简谱)音乐九年级上册全册课件

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我终于穿过血泪交加的海洋欢欣的泪水晶莹又明亮我终于坚强甩掉阴影不彷徨
• 无形的力量
• 让梦走出喜和甜
• 点一盏心灯 • 让世界明亮
夜莺
夜莺
• 《夜莺》是一首充满中国古典音乐情调的现代电声音乐作品，它的特点是乐曲中加入了中国的竹笛。笛子的悠扬、清越，小提琴的婉转、飞扬，大提琴的低沉、肃穆，还有钢琴和电声乐队的雄浑、壮丽，最后还有人声的加入，充分显示了乐曲的独特魅力。
五月天《倔强》
• 我和我最后的倔强 • 握紧双手绝对不放 • 下一站是不是天堂 • 就算失望不能绝望 • 我和我骄傲的倔强
仿写《隐形的翅膀》歌词 • 仿写要点： ①字数、结构相同。 ②押韵入唱。 ③思想健康向上。 • 形式： • 分组仿写，唱出歌词。
仿写示范无数次 • 不去想都在痛哭长夜中迷茫 • 别人拥有如花的笑颜无数次 • 我发现就算泪流干也还有委屈 • 痛苦的日子也会有色我盼望彩我盼望有种无形的力量 • 我知道伴我飞超越坚强 • 我盼望有种无形的力量 • 伴我飞飞过天堂 •
歌曲三部分在力度上是怎样变化的？情绪上有什么对比？这首歌表达了怎样的思想感情？力度：A段 mp---B段mf---A(再现)段 mp 情绪：A段：温馨、亲切地 B段：热切、真挚、充满期待地 A（再现）段：是第一段的再现抒情地、如歌地
课堂小结：
今天我们学习了《让世界充满爱》这首歌曲，作品洋溢着时代的朝气，歌中描写的情感是人类最普遍、最热烈、最真挚的情感，倾诉了人们对和平的渴望和憧憬。爱，带来和平；爱，让世界变得温暖；爱，带给我们欢乐和希望。希望爱能在我们心中生根发芽，同时我们要把爱带给我们的家人、朋友和那些更多需要帮助、需要爱的人！

人教版九年级(初三)音乐上册(简谱)光辉岁月_课件1

2.Beyond乐队响应倡议，创作了大量非情歌题材的作品，如关于母爱的《真的爱你》、关于种族问题的《光辉岁月》、关于人类和平
的《 AMANI 》等。《光辉岁月》是黄家驹献给
南非黑人领袖曼德拉的一首对自由的颂歌。
3.这是一首向曼德拉致敬的歌曲，亦是赞颂人文主义和种族抗争的传世经典。20世纪80年代，黄家驹在报纸上读到关于曼德拉的故事，当时曼德拉还在狱中服刑。后来黄家驹以此为灵感创作了此歌。除了乐队一贯关注社会现实的创作态度以外，是曼德拉的故事引起了黄家驹内心强烈的共鸣。据说中国使馆的朋友曾拿这首歌给曼德拉听，并把歌词内容翻译给他，老人听完不禁动容。
光辉岁月
《光辉岁月》
欣赏提示
1.这首歌曲是中国香港摇滚乐队Beyond的代表作之一。乐队成立于1983年，由黄家驹担任主唱、作曲。他的演唱嗓音低沉沧桑，歌词有深度，他们的创作有自己的音乐理想，能够给人带来心灵的震撼。1983年，香港著名填词人卢国沾曾倡议“非情歌运动”，该倡议在20 世纪80年代后期得到了众多乐队的响应，在香演唱歌曲。
你还知道哪首流行歌曲与民
族音乐有联系？请举例说明并为
同学们唱一唱。
《谢谢观看》

人音版九年级(初三)音乐上册(简谱)第九(自新大陆)交响曲(第二乐章)_课件1

思考
1.这首歌曲的旋律有何特点？
旋律具有很强的歌唱性。 2.歌曲表达了一种怎样的情绪？表达了一种孤独、悲哀和思念故乡的情绪。
第九（自新大陆）交响曲
思考
3.歌曲是在弦乐的衬托下用什么乐器演奏的？
主奏乐器——英国管音色比双光管浓郁而苍凉，比较含蓄内在，听起来如泣如诉。它常被用来表现忧伤或平静，也能吹出田园风光，表现富于诗意的表情乐段。
曲中虽然有类似黑人灵歌与美洲印第安民谣的旋律出现但德沃夏克并不是原封不动地将这些民谣歌曲作为主题题材而是在自己的创作乐思中揉进这些民谣的精神而加以表将此交响曲命名为自新大陆者正是作曲者德沃夏克本人
第九（自新大陆）交响曲
这部交响乐实际上是作者对于美国所在的 “新大陆”所产生的印象的体现。
曲中虽然有类似“黑人灵歌”与美洲“印第安民谣”的旋律出现，但德沃夏克并不是原封不动地将这些民谣歌曲作为主题题材，而是在自己的创作乐思中揉进这些民谣的精神而加以表现。
第九（自新大陆）交响曲
第三主题
乐章的中间部分，在第二小提琴和中提琴震音的背景下，由长笛和双簧管奏出旋律。这段音乐充满深切的悲痛，同时又蕴涵着无比激动的情感。
第九（自新大陆）交响曲
第四主题
在悲痛、哀伤的主题后，出现了一段明朗、优美的旋律。它表现了作者对美好生活的回忆。
第九（自新大陆）交响曲
将此交响曲命名为“自新大陆”者，正是作曲者德沃夏克本人。
创作背景
1892年，美国纽约国家音乐学院聘请德沃夏克出任该院的院长，德沃夏克则应邀赴美。
这部《第九交响曲》即是德沃夏克在美国停留的将近三年期间内，大约在1893年五月完成的作品。
1893年12月16日由翟多尔指挥纽约爱乐乐团首演。

人教版九年级(初三)音乐上册(简谱)c小调练习曲_课件1

《谢谢观看》
1讲故事比赛在学生充分阅读的基础之上不定期召开故事会把自己印象深的故事通过演的形式表现出来或是读过的或是自创的内容不2注意成果的积累在读书活动中及时让学生把自己的感悟记下来读有所得读有所获
c小调练习曲
聆听与感受
《 c 小调练习曲》
乐曲由波兰音乐家、被誉为“钢琴诗人”
的肖邦创作。肖邦的一生创作了大量的具有爱
欣赏提示
期间激昂的号召、内心的苦痛、愤怒的抗议等各种情绪轮番交错，形成一阵阵巨大的声浪，表现了肖邦起伏澎湃的心情。乐曲的结尾表达出作曲家对祖国前途的深深忧虑，但最后仍然回到刚毅的形象，表达出作者对民族解放的坚定信念。
活动
1.听赏乐曲中左手快速的十六分音符，对于营造气氛所起的作用是什么 3.对比欣赏，请学生说一说音乐表现要素对抒发情感所起的作用。
国主义思想的钢琴作品，《 c 小调练习曲》就
是其中的一首。这首乐曲又被命名为《革命练习曲》。它不同于一般技术训练的练习曲，而以其鲜明的音乐形象赋予练习曲以深刻的思想内涵和高度的艺术性。
欣赏提示
乐曲的低音部分以十六分音符的琶音大幅度地急骤起伏，如同心潮在咆哮；高音部分以加强八度的附点节奏弹出具有英雄气概的刚毅主题，如同在狂风逆浪中奋臂疾呼。

人教版(简谱)音乐九年级上册全册课件

黄河的气势雄伟，声势浩大。
华北人民抗敌的地理环境
华北军民充分运用自然环境的保护进行抵抗。
排抗比日的军修民辞武手器法装，备表虽达然了抗差日，军依民然与顽华强北抵共抗存外亡侮誓死抵抗的决心。
这首歌曲从头到尾只有一段歌词，但却给我们带来这么强烈的感受！作者到底运用了哪些音乐的表现形式，使大家具有如此的感受呢？
请仔细聆听歌曲前奏，是由什么乐器主奏的？其音调具有什么特点？
前
前
奏
奏
由
音
小
调
号
具
主
有
奏
号
角
式
特
点
什么是亮剑精神呢？
同学们，打仗需要亮剑精神，生活学习需要亮剑精神，社会人生需要亮剑精神，中考更需要有亮剑精神逢敌必亮剑，这是一种精神，一种品质，一种气势。我们就该拥有这样一种气势，吞天地、贯长虹，浩然不止！
作曲、作词：李海鹰
请聆听歌曲。知道这首歌曲的曲名吗？歌曲塑造了什么形象？
《中国军魂》歌曲塑造了中国军人誓死保卫祖国的英雄形象
如果祖国遭受到侵犯热血男儿当自强，喝干这碗家乡的酒，壮士一去不复返。滚滚黄河，滔滔长江，给我生命，给我力量，就让鲜血染红最美的花，洒在我的胸膛上。红旗飘飘，军号响，剑已出鞘，雷鸣电闪，从来是狭路相逢勇者胜。向前进，向前进，向前进，向前进，红旗飘飘，军号响，剑已出鞘，雷鸣电闪，从来是狭路相逢勇者胜。向前进，向前进，中国军魂！
《保卫黄河》这部音乐作品激活了每一个中华儿女的记忆。我们永远不会忘记日本侵略者在中国的土地上对中国人民犯下的滔天罪行。黄河是中华民族的象征，它养育了我们中国十几亿人民，过去的人们用自己的鲜血保卫着我们的母亲河。现在的我们更应该努力学习，为将来建设我们的祖国而奉献自己的力量，做一名无愧的炎黄子孙！

人教版九年级(初三)音乐上册(简谱)索尔维格之歌_课件1

作品介绍
1.这是挪威作曲家格里格为易卜生诗剧《培尔 • 金特》创作的配乐之一，由剧中人索尔维格演唱。前半部分以小调的阴暗色彩表现索尔维格旷日持久地等待培尔 • 金特归来的忧郁心情；后半部分在同名大调上，仅用一个“啊”字，表现她对培尔 • 金特必将归来的信心和喜悦。
2.歌曲采用分节歌形式写成。前面有序
歌曲赏析
乐曲采用分节歌形式写成，前面有序奏，后面有尾声，是一首不带再现的单二部曲式，由引子和不带再现的两个主题轮流出现和尾声组成。曲调婉转优雅，感情真挚、深厚。
第一主题
第一主题，旋律自然、流畅，集中体现了挪威民歌的风格特点， 4/4 拍，慢板，伴奏主体一直以柱式和弦为主，主要突出了索尔维格无尽的思念之情。这部分由两个乐句组成。以 a 小调开始，韵律均匀平和，曲调婉转，情绪哀怨。在音乐中，我们看见年轻的姑娘在一间破旧的茅屋前一边纺线，一边唱着动人的旋律，思念着远方的爱人。她盼呀，盼呀，等呀，等呀……日复一日，年复一年。这段旋律动人优美，包含着对爱人无限的思念，并掺杂着一丝丝的无奈。
索尔维格之歌
《索尔维格之歌》是挪威作曲家格里格为现代戏剧之父易卜生的诗剧《培尔·金特》所作的配乐。属于《培尔·金特》组曲中的最后一个曲子。《索尔维格之歌》是格里格最成功的作品之一，如今已成为享誉世界乐坛的名歌。作曲家巧妙地将挪威和瑞典民歌因素融入其中，曲调忧伤婉转，十分动听，因而深受挪威人民的喜爱，将它誉为“挪威第二国歌”——这是对一首歌曲的最高褒奖。
词作者简介பைடு நூலகம்
易卜生（1828 年－1906 ），生于挪威希恩，是一位影响深远的挪威剧作家，被称为“现代戏剧之父”。易卜生是世界文学史上最伟大的名字之一。他是欧洲知识界取得现代突破的中心人物，被公认为现代戏剧之父。他的剧作仍然具有巨大的现实意义，仍在世界各地继续上演。据说，易卜生是继莎士比亚之后在世界上被上演最多的剧作家。其代表作品有《玩偶之家》、《人民公敌》等。

人音版九年级(初三)音乐上册(简谱)我们同属一个世界

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• 迈克尔·约瑟夫·杰克逊（Michael Joseph Jackson，简称：MJ 1958 年8月29日－2009年6月25 日），是一名在世界各地极具影响力的流行音乐歌手、作曲家、作词家、舞蹈家、 பைடு நூலகம்员、导演、唱片制作人、慈善家、时尚引领者，被誉为流行音乐之王（King of Pop）。
公司软腭为人体热饭围绕捍卫条约人体也日夜人因为沿途统一欧哟与体育体育人体也有体育课接过槐金金葵花进口货更好的回答让他觉得他于一九一九到海地工人华人特他太太和任何人提及然而他二句土语竟如同人体二条儿童却如同去幼儿园为特区哦他 [ 去推敲人提起瑞特辟哦却人推入桃花片热体哦聘请人体期间提起人体哦聘请热键提起如哦行业我日夜 [ 区近日哦电话费计亏损的
•
我们同属一个世界，碰到困难我们要
心连心，手拉手，团结一心就能战胜任何
困难。
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谢谢！
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三个法五幅文人画有 5 个特和屈辱感他前往瑞典发送的发送到法国俄国个儿而后七日后教屠夫汉文条件虽然公司的营业日的分公司问题与入口化工集团具体如何退还退伙公司股份的七月五日合同
我们同属一个世界ppt精品ppt精品让世界充满爱歌声是美妙的心愿是美好的但所有的一切更需要的是我们每一个人实实在在得伸出自己的手奉献自己的爱心在这方面有人给我们作了很好的榜样让我们一同来走近他

人音版九年级(初三)音乐上册(简谱)随心唱响

随心唱响ppt课件重整山河待后生ppt课件重整河山待后生是一首歌曲是电视连续剧四世同堂1985年的主题歌歌曲原唱
随心唱响
重整山河待后生
《重整河山待后生》是一首歌曲，是电视连续剧《四世同堂》(1985年)的主题歌，歌曲原唱：骆玉笙词作者是林汝为，作曲雷振邦雷蕾、温中甲。
创作背景：
这首《重整河山待后生》的词作者是林汝
重庆电视台之前的方言剧《爱情加油站》主
题曲，就是梁芒创作、并且和朋友一起演唱。他
还笑言，为羽泉所写的《Goodbye》的歌词，就是
自己当年在朝天门送朋友远行时的感受。而冯小
刚对梁芒也是欣赏有加，《集结号》和《唐山大地震》的宣传曲，都是冯小刚钦点梁芒操刀完成的词作。
谢谢欣赏
为，作曲则由著名作曲家雷振邦及其女儿雷蕾、学生温中甲合作完成的。
ห้องสมุดไป่ตู้
春暖花开
作者简介：
梁芒，男，四川达州人，生于1968年，1989年
应征入伍，历任成都军区战旗歌舞团、四川省歌舞
剧院创作室专业作家。著名作词人，音乐剧的台词总监。
基本信息
梁芒，男；四川达州人，生于1968 年，1989年应征入伍，历任成都军区战旗歌舞团、四川省歌舞剧院创作室专业作家。著名作词人，音乐剧的台词总监。

人音版九年级(初三)音乐上册(简谱)布谷催春_课件1

布谷催春
布谷鸟
布谷鸟体形大小和鸽子相仿，但较细长，上体暗灰色，腹部布满了横斑。脚有四趾，二趾向前，二趾向后。飞行急速无声。芒种前后，几乎昼夜都能听到它那宏亮而多少有点凄凉的叫声，叫声特点是四声一度——“布谷布谷，布谷布谷。”、“快快割麦！快快割麦！”、“快快播谷！快快播谷！”。所以俗称布谷鸟。
春来
谢谢
根据2000年第五次全国人口普查统计侗族人口数为2960293ppt精品ppt精品侗族大歌无论是音律结构演唱技艺演唱方式和演唱场合均与一般民间歌曲不同它是一领众和分高低音多声部谐唱的合唱种类属于民间支声复调音乐歌曲这在中外民间音乐中都极为罕见侗族大歌不仅仅是一种音乐艺术形式对于侗族人民文化及其精神的传承和凝聚都起着非常重大的作用是侗族文化的直接体现
布谷鸟
1.你喜欢这首民歌吗？ 2.你在民歌中仿佛听到了什么声音？你能告诉大家吗？

学习歌词，感受韵律。
侗族知识知多少
侗族主要分布在贵州省、湖南省及广西壮族自治区交汇处。根据2000年第五次全国人口普查统计，侗族人口数为2960293。
侗族大歌无论是音律结构、演唱技艺、演唱方式和演唱场合均与一般民间歌曲不同，它是一领众和，分高低音多声部谐唱的合唱种类，属于民间支声复调音乐歌曲，这在中外民间音乐中都极为罕见，侗族大歌不仅仅是一种音乐艺术形式，对于侗族人民文化及其精神的传承和凝聚都起着非常重大的作用，是侗族文化的直接体现。

人教版九年级(初三)音乐上册(简谱)弯弯的月亮_课件1

任了广东电视台的音乐总监。
《弯弯的月亮》
作品介绍
1.歌曲原为电视音乐片《大地情语》的插曲，但它的影响却早已经超越电视片本身。歌曲采用了广东民间流传的《咸水歌》的音型和中国传统的五声徵调式，旋律深情、悠长，表现了作曲家对美好童年的回忆、故乡的思念和惆怅的情怀。
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2.这首歌从人们常见的角度，由月亮到小桥、小船，再到阿娇、歌谣，然后是由歌谣到泪水、河水，“流进我的心上”，表现了对家乡、对亲人的思恋。
3. A 段采用轻歌漫唱的形式，表现作曲家对童年、故乡和亲人的怀念。 B 段情绪比较激动，与 A 段形成鲜明的对比，推出全曲高潮，也是激动人心的地方。它的曲调朴实、深情、优美、亲切。但更能引起人们共鸣的，则是它那带有忧伤的情调，由“弯弯的月亮”而引出的“弯弯的忧伤”。
1.轻声哼唱歌曲片段。 2.注意唱准歌曲中的切分节奏。
1讲故事比赛在学生充分阅读的基础之上不定期召开故事会把自己印象深的故事通过演的形式表现出来或是读过的或是自创的内容不2注意成果的积累在读书活动中及时让学生把自己的感悟记下来读有所得读有所获
李海鹰词曲
这是一首中国现时通俗歌曲的代表作品。作者李海鹰抓住了流行音乐的精髓并且成功的与古典、民族元素进行嫁接，在当代音乐界有突出的贡献。
一开始你会感受到诗一
样的意境：“月亮—小桥— 小船—河水”，一连串充满温情的“弯弯”，仿佛是一笔一笔勾描出一幅淡淡的水墨画。当你正沉浸其中的时候，它却猛然间又爆发出另一种情绪来：“今天的村庄—过去的歌谣—惆怅忧伤—穿透胸膛”，一种呐喊，一种反思，一种力量。
欣赏夜月
再见，同学们！
李海鹰简介
1954年生于广州。他从小喜欢音乐，很早就显露出音乐才华。1970年，他才16岁就进入广州粤剧团，当上了小提琴手兼创作员。 5 年以后，他成为中国海军南海舰队政治部文工团的小提琴手兼创作员。 1982 年底到 1997 年 3 月，他在广东音乐曲艺团当创作员。从 1997 年 4月起，他担

人教版九年级(初三)音乐上册(简谱)让世界充满爱_课件1

让世界充满爱
பைடு நூலகம் 《让世界充满爱》
歌曲选自组歌《让世界充满爱》中的第二首，组歌是献给1986年联合国“国际和平年” 的作品。组歌由引子和三首歌曲共四个部分组成，歌曲为G大调、四四拍，结构为ABA三部曲式。歌曲结构清晰，手法、材料简洁，洋溢着一股新时代的朝气。
教学建议
1.引导学生准确演唱歌曲的弱起节奏。
2.练习歌曲中的切分节奏。
3.练习简单的合唱，培养学生的多声
部感觉。
1986年新春，郭峰谱出一首题为《寻找明天》的歌曲,这是后来组歌《让世界充满爱》的雏形。这是一首献给“世界和平年”的公益歌曲，旋律优美、亲切、质朴、简洁，既富有东方民族的神韵，又饱含时代的情感和各国人民共同的追求与期盼。音乐界、舆论界对这部作品赞誉有加：“它是一首具有鲜明时代特征、闪耀着时代光彩的通俗歌”，“应该看作是对通俗音乐的重大突破”。业内人士普遍认为这首歌是中国大陆流行音乐的里程碑。
歌曲创作背景
《让世界充满爱》由器乐引子和三个部分的歌曲构成，是一部规模不大，但寓意深
刻且气势宏大的作品。它的音调、节奏在保
持民族性语言的同时，又向国际流行乐坛进
行了借鉴。
作者介绍
郭峰，1962年生。成长在一个艺术家庭，6岁开始学习小提琴。1978 年发表处女作《月光》，从此走上创作之路。后师从于四川音乐学院。 1984年参加东方歌舞团花果山乐队。 1986年为国际和平年而创作了组歌《让世界充满爱》，这部具有中国通俗歌曲里程碑意义的作品，引起国内乐坛的轰动。后来他还写作了许多风格新颖、流传广泛的作品，如《道路》、《寻恋》等。
找一找说一说
爱
爱是什么？你的身边有哪些地方充满爱？是什么样的爱？

人教版九年级(初三)音乐上册(简谱)拿波利舞曲_课件1

聆听音乐
两个舞蹈动作中，哪一个与a主题风格相符？请说明理由
节奏
2/4
Dong ti
ti dong da
重拍后置
演唱 a 主题
演奏乐器——小号（明亮温暖）
聆听 a1 主题
旋律变化举手，节奏变化举拳，增加乐句竖食指
单、双簧管奏出句单、双簧管奏出呼应句单、双簧管奏出呼应句
单、双簧管奏出呼应句
0 ×× ×××× | × 0 × 0 |
3.由于这里把强音放在小节的第二拍上，这就造成了很有特色的节奏：
4.反复时，双簧管和单簧管作“插花” 式的演奏，与之交相辉映，使音乐更加迷人。
5.B段和A段一样，也是8小节。节奏型
和A段相近，只不过第一句和第五句开始，
不是用四个十六分音符，而是用“×﹒×”
这样的附点音符。它的速度稍慢而富有表情，
所以显得有条不紊。
6.C 段速度渐快，它是一段热情奔放的塔兰泰拉风格的舞曲。它从两个一组带滑音的八分音符开始，后面全是连音、断音相间的十六分音符。由于这一段速度非常快，又要求声音干脆清晰，因此，演奏者必须运用 “双吐”Tu-Ku-Tu-Ku 这种舌吐音的方法来演奏它。
拿波利舞曲
《拿波利舞曲》
作品介绍
1.《拿波里舞曲》选自芭蕾舞剧《天鹅湖》第三幕，恶魔罗特巴尔特的随从们跳的一段性格舞。这是一段以小号为主奏乐器、意大利风格的舞曲。 D 大调，四四拍，小快板，单主题的三部曲式结构。
2.乐队开始，先由乐队全奏 4 小节热烈的引子，休止符之后，乐队再以主音的分解和弦演奏2小节节奏音型，A调小号从第二小节第三拍的后半拍进入，用比行板略快的小行板速度演奏活泼而轻快的主题。它的每一句的节奏型都是一样的。

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《保卫黄河》这部音乐作品激活了每一个中华儿女的记忆。我们永远不会忘记日本侵略者在中国的土地上对中国人民犯下的滔天罪行。黄河是中华民族的象征，它养育了我们中国十几亿人民，过去的人们用自己的鲜血保卫着我们的母亲河。现在的我们更应该努力学习，为将来建设我们的祖国而奉献自己的力量，做一名无愧的炎黄子孙！
请同学们击拍跟着老师分句学唱歌谱。
随伴奏录音，请同学们演唱歌曲。
随伴奏录音，完整演唱歌曲。
简介作曲家贺绿汀。
贺绿汀 1903—1999
湖南邵阳人，是一位伟大的作曲家、音乐教育家。他一生创作了大量的优秀作品，主要作品有独唱曲：《嘉陵江上》，钢琴曲：《牧童短笛》、《摇篮曲》，合唱曲《游击队歌》、《垦春泥》等
聆听与思考
欣赏《钢琴协琴曲》
欣赏提示
1.引子是铜管乐奏出的号角式的战斗性旋律主题。音调中揉进了歌曲《东方红》动机。
2.钢琴的华彩乐句。 3.采用卡农手法，各声部互相模仿追逐，以扩展气氛及情绪，表达“保家卫国”主题。 4.当《东方红》主题出现时整个乐曲达到最高潮。 5.乐曲结束处巧妙地把《保卫黄河》、《东方红》的音调结合在一起。
齐唱
二部轮唱
三部轮唱
齐唱
这种演唱形式的作用是什么
轮唱形式，让我们感受到此起彼伏的抗日浪潮。特别是三声部轮唱表示随着人们不断的加入，声音不断的加强，表现抗日的力量从小变大，由弱到强。
最后的齐唱，随着速度的加快、力度的加强以及旋律音调的升高等音乐要素的变化，把歌曲推向了新的高潮，歌声更加明快有力，更加激动人心。表现了抗日队伍的发展壮大，势不可挡。终于把侵略者淹没在人民战争的汪洋大海之中。
创作背景：
《游击队歌》是贺绿汀在1938年抗战时期创作的一首抗战歌曲。“八一三”事变爆发后，贺绿汀随上海文化界救亡演剧一队做抗日宣传工作，通过与指战员接触，他对我军游击战法产生了浓厚的兴趣。当时他住在一个冰冷的煤仓里，但是他不畏严寒，在一夜之间连词带曲写下了这首著名的抗战歌曲《游击队歌》，歌曲随即传遍了全国各地。
人教版九年级上册
音乐
全册优质课件
游击队歌
唱歌
游击队歌
贺绿汀词曲
歌曲描绘了游击战士怎样的音乐形象？
二次欣赏分析歌曲
拍号: 节奏：旋律：风格：
四四拍子密集、活跃、富于变化轻快、流畅、充满活力具有鲜明的进行曲风格
再次欣赏划分结构
两个乐段
请仔细看歌谱。A段采用了什么节奏形式？
每个乐句都是弱起开始
李云龙经典语录
1---(对和尚) 我要死也要死得像个爷们, 我不能这样窝囊地死了, 要死也要死在冲锋的路上。
2.----（对战士）我们团要像野狼团,我们每个人都要像是嗷嗷叫的野狼! 吃鬼子的肉,还嚼碎鬼子的骨头. 狼走千里吃肉，狗走千里吃屎，咱独立团啥时候改善伙食啊? 那就是碰到小鬼子的时候! (战士哈哈大笑)
作曲、作词：李海鹰
请聆听歌曲。知道这首歌曲的曲名吗？歌曲塑造了什么形象？
《中国军魂》歌曲塑造了中国军人誓死保卫祖国的英雄形象
如果祖国遭受到侵犯热血男儿当自强，喝干这碗家乡的酒，壮士一去不复返。滚滚黄河，滔滔长江，给我生命，给我力量，就让鲜血染红最美的花，洒在我的胸膛上。红旗飘飘，军号响，剑已出鞘，雷鸣电闪，从来是狭路相逢勇者胜。向前进，向前进，向前进，向前进，红旗飘飘，军号响，剑已出鞘，雷鸣电闪，从来是狭路相逢勇者胜。向前进，向前进，中国军魂！
《亮剑》是一部战争艺术和传奇色彩融会贯通的主旋律作品。剧中，爱国精神与英雄主义、铁血丹心与人世常情、斗智与斗勇、友情与爱情交相辉映。
故事内容是讲述我军优秀将领李云龙，从他任八路军某独立团团长，率部队在晋西北英勇抗击日寇开始，富有传奇色彩的一生。
这句话就是李云龙，这位“草莽英雄” 式将军的一生写照。
黄河的气势雄伟，声势浩大。
华北人民抗敌的地理环境
华北军民充分运用自然环境的保护进行抵抗。
排抗外亡侮誓死抵抗的决心。
这首歌曲从头到尾只有一段歌词，但却给我们带来这么强烈的感受！作者到底运用了哪些音乐的表现形式，使大家具有如此的感受呢？
黄水奔流向东方，河流万里长。
水又急，浪又高，奔腾叫啸如虎狼。
开河渠，筑堤防，河东千里成平壤。
麦苗儿肥啊，豆花儿香，男女老少喜洋洋。
自从鬼子来，百姓遭了殃！
奸淫烧杀，一片凄凉。
扶老携幼，四处逃亡。
哪里有侵略，哪里就有反抗，哪里就有斗争。在这硝烟弥漫的抗日战场上，有人拿起了刀枪，与敌人展开顽强的斗争。而诗人光未然则用自己手中的笔，创作了一段催人奋进的诗词，鼓舞着全国人民奋起抗日，保家卫国。作曲家冼星海看到这部诗词，心潮澎湃，思绪万千，他激动的对光未然说：“交给我吧，我有把握把它写好”。星海拿到歌词后，在延安一座简陋的土窑里，拖着生病的身体，创作了这首经典歌曲《保卫黄河》。
听辨主题在乐曲中出现的次数；每一次的主奏乐器有什么不同？相同旋律的多次呈现，情绪上有什么不同？
聆听与思考
欣赏《钢琴协琴曲》
• 这首乐曲表现了中国人民奋起抵抗日本侵略者，抗日浪潮似黄河怒涛一般此起彼伏的形象。聆听乐曲，说一说作曲家是如何表现这种形象的。
中国军魂
——《中国军魂》
人教版音乐教材
请仔细聆听歌曲前奏，是由什么乐器主奏的？其音调具有什么特点？
前
前
奏
奏
由
音
小
调
号
具
主
有
奏
号
角
式
特
点
什么是亮剑精神呢？
同学们，打仗需要亮剑精神，生活学习需要亮剑精神，社会人生需要亮剑精神，中考更需要有亮剑精神逢敌必亮剑，这是一种精神，一种品质，一种气势。我们就该拥有这样一种气势，吞天地、贯长虹，浩然不止！
拓展练习：
请聆听混声四部合唱歌曲《游击队歌》。对比不同演唱形式所带来的不同艺术效果。
保卫黄河
曲：冼星海
黄河大合唱这部作品的深刻含义
以黄河为背景，热情歌颂中华民族源远流长的光荣历史和中国人民坚强不屈的斗争精神，痛诉侵略者的残暴和人民遭受的深重灾难，广阔地展现了抗日战争的壮丽图景，并向全中国全世界发出了民族解放的战斗警号，从而塑造起中华民族巨人般的英雄形象。