山中访友PPT课件

2020/9/11
• 我感觉到了，身体渐渐地轻起来。 半浮在空中。啊！一阵风吹来，我 被卷入了他们的行列。我成了风， 轻盈地穿梭在万物丛中。人类看不 见我，只有我的花儿妹妹、树儿姐 姐、草儿弟弟、鸟儿弟弟，他们向 我挥手问好，我就使出最软、最柔 的手轻轻地爱抚着他们。
2020/9/11
B 立在白花争艳、蝴蝶成群的花丛中，闭上 眼睛，我真的变成了一只蝴蝶。手、脚变扁， 成了两对美丽的翅膀，扑腾着在花丛间飞舞， 我的身体慢慢缩小，几乎快被大翅膀掩盖。 我的嘴巴变成了卷曲的口器，尽情地享受花 粉的甜蜜，最后我的身体越来越轻盈。加入 到彩蝶的队伍中，翩翩飞向远方，寻找另一 处“快乐天堂”。
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根据词义写出相应的词语。
①流水，比喻消逝的时光。 （ 逝川 ）
②精神高度集中，不分散。 （ 凝神 ） ③玄秘深奥。（ 玄奥 ）
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④指歌唱时此唱彼和，互相呼 应。（唱和）
⑤道德高尚，有很高的声望。 （ 德高望重 ）
⑥形容有滋味或有兴趣的说道。 （津津乐道 ）
⑦形容人瘦弱，面色不好看。 憔悴 2020/9/11
之处，也有不同之处。古人有一说，动声叫吟，
长言吟叫咏咏。（
14.侠客：侠义的人。（
）侠客
）
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多音字
(guan) 树冠 (guan)冠军
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多音字
（he）和好 （huo）搅和
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朗读课文，思考问题：
1、作者在山中拜访了哪些“朋友”? “我”的心情如何呢? 2、他带什么礼物去拜访这些朋友？ 表达了作者怎样的思想感情？
小词典
7.僻静的小路。（ 幽径 ） 89..一汩个 汩人 ：做 水了 流诗动或的词声，音别或的样人子相。应（做答汩。汩（）唱和） 10.雄浑：雄健浑厚。（ 雄浑）
11.津津乐道：很感兴趣的谈论。（ 津津乐道） 12.波光明灭：水忽明忽暗的样子。（ 波光明灭）
13.吟咏：“咏”字的基本意思是指有节奏的咏诵诗 文。“吟”往往跟“咏”连在一起，含义有相同
义务教育课程标准实验教科书人教版小学语文六年级上册
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执教：曾玲燕
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山清水秀，鸟语花香
；青松迎客，寒梅报春。 多姿多彩的大自然有声有 色，有情有意。我们这学 期学习的第一组课文,将带 领我们投入大自然的怀抱 ，领略大自然的风姿，倾 听大自然的声音，与大自 然互诉心声、交流感受。
2.语气舒缓轻重音处理和停顿准确。 3.感情饱满，有韵味。
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配乐朗读
带着感情朗读课文，去体 会那“童话般的世界”。
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拓展延伸
假设你是某一景物，实际上景物 已经成为游人的朋友了，请你以 景物为角色，与游人互诉心声， 学习小组合作，进行创造性对话。
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作者从这些朋友身上得到了哪些启示？ 在对这些朋友的拜访中表现了作者什 么样的感情？
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树林：知己 闭上眼我变成了树……
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山泉：姐姐 照出我的浑浊
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小溪：妹妹 唱和一首小诗
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白云：大嫂 月亮的好女儿 使天空返老还童 天空的好护士
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瀑布：大哥 金嗓子—无回报地从古唱到今
202
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云雀：弟弟 纯洁少年，从不说是非
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石头：——敲击，听见时间的回声
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落叶：——纹理，命运的手相
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小花：采一朵插头上悄悄做一会儿女性
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雷阵雨：侠客吼叫 醉酒诗人朗诵 感动吓人
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老柏树：慈祥——遮雨——恩泽
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蚂蚁： 小弟弟 ——患难兄弟
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归鸟：——伴我披月回家
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自主合作探究
作者与大自然是那样贴近，关系是 那么密切，他在山中拜访的众多 “朋友”中，你最喜欢哪一个？说 说你喜欢的理由。
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启示：做人要有持久而不变的坚韧的灵魂； 要深深扎根于人民大众当中；要爱护大自然， 保护人类的朋友——鸟类；要淳朴善良用爱 心待人，不去搬弄是非。
表达了作者与山中朋友之间亲切的感情 和对大自然的热爱之情。
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布置作业
模仿课文第4节“我闭上眼睛，我 真的变成了一棵树，脚上长出了根 须……”观察一下身边的大自然， 展开想像的翅膀，写一个片断或一 篇小作文。
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山中朋友指的是古桥、树 林、山泉、小溪、白云、 瀑布、悬崖、落叶、小花、 阵雨、蚂蚁、归鸟等自然 界的景物。
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作者要访的是自然界的朋友，依次是：
古桥 树林 山泉 小溪
白云 石头
瀑布 悬崖 云雀 落叶 小花 阵雨
老柏树
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蚂蚁
归鸟
继续
古桥：德高望重 古老而坚韧的灵魂
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合作探究
作者“带着满怀的好心情”走进山 林， 进山看了一路的美景，可作者为什 么却说成“山中访友”呢?
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再读课文 品味语言
1、本文运用了哪些写作方法，有什么特点呢 ？ ——运用了比喻、拟人、排比、想象等方法 ，想像丰富、新奇，充满童心童趣，构思新 奇。
2、 选择你自己最喜欢的一个段落，比赛朗读 要求：1.吐字清晰，语音准确
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C 秋天，秋高气爽，黄金的季节，丰收的季节。眼前那美丽的 红枫叶徐徐飘下，好比仙女散花，又如翩翩起舞。美！真美！ 看着，看着，我被陶醉了。闭上眼睛，我仿佛也变成了一片枫 叶，徐徐飘向远方。一路上，我和云彩儿嬉戏，和小鸟儿唱和。 瞧！不怕冷的蝴蝶还在为我伴舞。飞呀飞，我往乡村田野看去： 那里有农民伯伯在收割一大片金色的稻子，飘呀飘，我看到了 城市的繁华，我真想落下去享受享受，可一阵暖风把我拉住， 他亲切的抚摩着我，让我不要迷失方向。我继续飘呀飘，我领 略了丰收的景象，我领略了祖国的繁荣，我和云彩、小鸟儿一 一告别。我依依不舍地徐徐落下，落在一片青黄的草坪上。几 个孩子在玩耍，他们纷纷围过来，兴奋地对我唧唧喳喳——好 一片美丽的秋叶。
你还有哪些字不会读? 你还有哪些词语的意思 不理解呢?
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注音组词
yāo 邀请
pù 瀑布
qū 身躯
yùn 蕴含
fǔ 俯冲
qiào 陡峭
2020/9/11
jīn
xiá
津津有味 侠客
给下列带横线的字注注音。
栀子（zhī）唱和（ hè） 禅心（chán）湛蓝（ zhàn ） 憔悴（qiáo cuì） 逝川（shì）