背景
《山中访友》发表于1955年第三期《散文》
杂志的一篇杰作。这篇散文篇幅短小而叙 事简略,作者独自到山野林间的一天游历, 因为带着动情的眼光,所见只景都有许多 新奇的色彩。这是一篇构思新奇、富有想 象力、充满好奇心的散文。
知识与技能: 1、有感情地朗读课文,感知内容,了解作者 所访之“友”。 2、揣摩作者栩栩如生的景物描写的语句。 3、学习新奇的构思和丰富的想象。 过程与方法:自主、合作、探究。 情感、态度、价值观: 品味作者所表达的对大自然的热爱之情。
53这里把老桥比喻成一位德高望重的老人不但写出了桥的古老而且也突出了它默默无闻为大众服务的品质充分表达了作者对桥的赞美和敬佩之54这里运用了拟人的手法形象地表现了自己和鸟儿露珠这两位朋友间的默契和情谊
山清水秀,鸟语花香; 青松迎客,寒梅报春。多 姿多彩的大自然有声有色, 有情有意。 我们这学期学习的第 一组课文,将带领我们投 入大自然的怀抱,领略大 自然的风姿,倾听大自然 的声音,与大自然互诉心 声、交流感受。
走进这片树林,我呼唤 你 的名字,露珠与你交换 眼神。每一棵树都是你的知 己,它们迎面送来无边的青 翠,每一棵树都在望着你。
• 露珠:
走进这片树林,鸟儿呼唤 你的名字,我与你交换眼神。 每一棵树都是你的知己,它 们迎面送来无边的青翠, 每一棵树都在望着你。
• 树林:
走进这片树林,鸟儿呼唤 你的名字,露珠与你交换眼 神。我们都是你的知己,我 们迎面送来无边的青翠, 我们都在望着你。
山中访友
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